求几篇适合做播音主持自备稿件的散文

天上的草原

　　在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房，茫茫的

大草原啊，是我熟睡时的摇蓝、是我嬉戏时的玩伴、也是我学习时的

殿堂。养育我的这片土地，我当作自已一样爱惜，沐浴我的这江河水

啊，你为何总象母亲的乳汁一样纯香？

　　苍鹰在天穹中寻望，黑色的骏马在肆意飞奔，平顶山下，成群的

牛羊，还有你，我天上的草原，还有你那悠扬的牧歌，夜夜伴我入梦

乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就象是回到了传说中的时代，我

向往着象我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界，去看看祖父故事中

那无边的海洋。

　　而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方，不见了蒙古包

，不见了牧场，只为心中一个小小的理想而不停的奔忙。其间有欢笑

也有泪水，曾经骄傲也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔，因为每

当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现你那悠扬的牧歌又在我的耳边回

响；我发现我的那颗心啊，一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般

清澈的河水啊，我真的发现，那歌声就象是号角，而那颗心源源不断

的给我力量与希望！

　　滕格里塔拉，我天上的草原，直到现在我才明白，为什么我的祖

辈千回百转历经艰险，都要重回你的身旁，为什么我身在异乡总觉得

你在不住地把我盼望！

　　蒙古人，是草原的儿子，草原的儿子就是这样的恋乡啊。

　　滕格里塔拉，我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子，

我也是草原的儿子啊，我今日所做的一切，就是为了有朝一日，能够

重回你的身旁，替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你

昔日的笑容重新绽放！

　　等着我呀，我天上的草原，我长生天的故乡，我的亲娘！

我当时就用的是这篇散文这篇散文很优美又很有情感 或者下面这篇也很好韩红唱的<天亮了>就是根据下面这件真实的事情写的歌 那是一个秋天的傍晚，一对年轻的夫妇带着他们的孩子去高山上坐缆车。 谁知，半途中缆车突然出现了故障。所有的人都悬在了高空中。人们高声地呼喊着：“救命啊，救命啊。”尽管如此，也抵档不住厄运的来临。忽然，缆车径直而下，伴随着人们的恐慌和尖叫，跌入了一个深不见底的山谷。就在这生命的最后时刻，那对夫妇什么都不想，他们只有一个念头：孩子不能死。他们用尽了全身的力气，用双手托起了孩子。“砰”的一声巨响震彻了整个山谷，缆车变成了一堆废铁，车上的人都死了。唯一活下来的就是那个孩子，是他的爸爸妈妈用双手和爱托起了他重生的起点。孩子哇哇地哭喊着，年幼的他不知道发生了什么，他只是朦胧地记忆着：在那美丽风景相伴的地方，那可怕的巨响，那黑暗的山谷，让他再也见不到爸爸妈妈了。 幼小的他只想着：太阳快出来吧，天亮了，我要找我的爸爸妈妈！

所谓备稿六步，就是划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。

这是播音主持专业的术语。具体来说：

划分层次：所谓层次，就是指稿件的布局，结构。拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构。对稿件的句，段进行整理，即归并和划分。归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要。

概括主题：主题是指主要事实中包含的思想含义，即“中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。叙述文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的。主题的概括要有利于调动播出情感。

联系背景：联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化。前者为“上情”，后者为“下情”。下情里还有“主流”和“支流”。主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面。分析背景是为了更好地把握稿件中地政策精神和播音的针对性。

明确目的：知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员，主持人的播出目的，即稿件播出后要达到的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。

找出重点：重点一般是直接表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两种存在形式，一种是集中，一种是分散。集中，是指重点集中在某一或几个自然段。分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散。没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点。

确定基调：基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低。它体现的时播讲者对稿件的认识,感受的整体效果。基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。

播音其实和**配音一样，主要是角色代入。在阅读《小草的心》时，把自己代入小草，想象一下在各种状况下小草应该有怎样的情感。

你平时说话自我感觉不好，这个没关系，可以锻炼的。你可以找一些配音质量好的影片之类，消除声音（不会就关闭声音），一句一句的模仿，语气、音量、声调都模仿；等你感觉自己模仿的有点样子了，再认真阅读剧情，体会角色的心态、个性、情感等，这个不能以你为主，必须代入，不同的生活状态、教育背景、人文社会环境甚至当时的身体条件等，导致人物的配音差异都会很大。这方面也需要你积累大量的社会生活经验和学识素养。

配音并不是简单的模仿说话，朗读也一样，不是大声的装腔作势，而是用语言来表达的一种心灵交流。

祝你成功。