英语口语怎么练最有效

英语口语练习最有效的方法：

1、每天按时听听力

最简单的，听听力是一种最便捷的训练口语的方法，相对来说也节省时间。听说是互为一体的，既然会听那自然就是会写的。

2、多看美剧等外国**

很多同学听说要学习英语就会自然而然的产生很大的抵触心理，那这个时候看美剧就成为了最佳pick。

不喜欢学习英语但是小编觉得肯定不会有同学不喜欢看**，一部美剧或是英剧无论是喜剧类还是情感类蕴含的词汇量都是非常庞大的，而且**中通常演员的所讲所说都带有本国相应的口语风俗习惯，根据**从而学习英语口语的同学还会很有可能因此学到一些更加正统、原汁原味的口语技巧。

3、常去班级或是校园的图书角

就近原则，作为学生而言，其实本身在校园内接触到的英语口语环境是非常少的，这样一来，最便捷的来看，校园英语角就可以成为想快速提升英语口语能力同学的学习圣地，同学们可以相互沟通互助学习，主动形成一种爱说英语口语中文出现率几乎为零的语境，要知道语境有时候起着很大的作用。

总结

每天听听力这一方法虽然对于部分同学提升英语口语技能非常有成效，但是这一方法又相应的有其缺陷性，该方法比较枯燥乏味，很少有人能一直以来都坚持每天听听力的习惯，一般都会半途而废，所以听听力这一方法只适用于意志力较为坚定的同学。

而看美剧，也会有些同学一开始会烦躁于美剧中过大的词汇量从而习惯性的打开中文字幕，只顾着欣赏**忘记了自己的学习初衷，这样一来反而看**这种方法更费时间而且很有可能造成事倍功半的结果。

1学好英语口语的三大方法

1、从听英语开始

　语言的学习讲究语感的培养，培养语感就要先从听英语开始。因为，听英语的时候可以感受外国人发音的方式、断句的特点，以及他们说话主、谓、宾结构与中国汉语的不同。还有一点，听传统正宗的英语可以纠正自己以前的错误发音，让自己拥有一口流利准确的英文发音。听英语的途径有很多可供我们选择，比如说看看英语**或者听英文歌。

　2、注重英语单词的积累

　英语单词和我们的汉语词语一样，如果没有一定的单词为基础，就不用再提表达语言了。所以，我认为想要学好英语口语要有一定的英语词汇量。想要背好英语，切忌要死记硬背，因为死记硬背英语单词，不仅效果不明显而且很容易让人对英语产生抵触心理。想背好英语单词最主要的还是要选择好背诵单词次的方法，好的方法可以使单词的背诵达到事半功倍的效果。

　3、注重英语环境的营造

　英语毕竟是一门语，想要学好语言，与一个语言环境的营造之间有和重要的关系。就像我们，刚会说话时就能够说出汉语，这与家庭语言环境有着密切关系。所以，我认为学好英语口语与英语环境营造有很大关系。我有几点营造英语环境的方法，让我们一起了解一下吧。首先，家里的一切指示标志换成英语，就比如遥控器上的键位、手机的文字显示，总而言之就是一切都换成英语。

　其次，就是在家里进行虚拟对话，自己用英语与假想出来的人进行对话。最后，在家了多听英语报道或者英文歌曲。

　

2提高英语口语的有效方法

　第一要诀：收听英语气象报告

　英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

　第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播

　收听中国国际广播之声的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。

　第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力

　不好的习惯：一边看书一边听磁带。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住概要，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

　第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

　听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化，减弱，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

　第五要诀：从电视，**中学习英语

　看英文电视，**不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏**的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

　

3提高英语口语的技巧

　1、看电视

　寻找任何带有中文字幕的英语电视剧或新闻或对话节目，当然，选择自己喜欢的是电视剧的。

　然后，试着逐句用英语翻译电视对话中的每个句子。尽可能快地问自己，也不用太在意语法和对与错，只是试着翻译。随着时间的推移，你会发现你的英语口语正在提高。

　当然，这种方法很少人用的，但是对于英语有一定基础但口语表达有困难的学生来说，这是一个很好的压力练习。

　当然，你可能会质疑翻译是否正确。事实上，你可能会发现如果你不能很好地表达自己，那就意味着你不会说英语。

　在上面的学习中，你的大脑会自然地关注相关的表达方法，自然地学习。试一试，你会发现它的美。

　2、看**

　找英文或双语字幕的影视内容，然后用镜头或不到3分钟的时间重复看一段。第一次屏蔽字幕时，尽量听和跟着。

　第二次，打开字幕，尽快听并跟上;第三次屏蔽字幕，尽量多听。重复，直到你能在镜头或片段中完全识别出每个单词和音节。下一个阶段是你可以不看**就给别人讲故事。

　总之，当你读完这样的**和电视节目，你的英语会有很大的进步。在影视题材的选择上，不建议选择枪战和动作片，包括情感剧，因为对白太单调和简单。

　3、逐字推敲和翻译

　找一本英文原版，可以是小说，也可以是技术主题，可以是传记，也可以是速写本，而且总是以中文翻译而闻名。

　经过对单词的逐字分析和推敲，把书中遇到的每一个生词都学会了，每一个句型都自己用五个句子进行分析。

　所以你要通读每一句话，每一页，每一章，通读一本书。如果你想进入下一个阶段，你也可以试着同时写书。你的英语理解能力和读写能力一定会有很大的提高。

　

4提升英语口语的要点

　1、选好口语类型

　大家知道，英语口语可分“英音”和“美音”，两种口语略有不同，所以首先我们要选择自己想要学习的口语类型。其中“英音”相对正统和优雅，而“美音”则更加普及和随意。

　2、英标的学习

　口语不好的朋友绝大多数没有系统的学过英标，英标是发音的基础，就像汉语的拼音一样，学习了英标我们就可以对单词进行快速记忆和准确发音。

　在决定自己要学习的口语后，大家就可以收集美语(英语)英标的相关素材，进行英标的学习。记住，一定要配合录音进行学习。

　3、牢记音标

　英语英标可分元音和辅音，各有二十多个，所以英标的学习并非一蹴而就的，我们需要合理规划，积少成多的学习。

　建议可以每天学习四到五个英标，利用两到三周时间，通过不断复习巩固，让自己能够扎实的掌握每一个英标。

　4、跟读模仿

　学会了英标意味大家的发音会相对准确，下面就需要大量的英文语音的跟读和模仿来提升我们的语速，从而达到流利说话的目的。

　现在网络上有很多的英文素材，建议大家可以先寻找一些词汇较简单的文章进行跟读和模仿，逐步加深难度，坚持一到三个月就可以看出显著效果。

　5、词汇的积累

　语言是由词汇组成的，我们练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的，我们还需要大量的词汇的积累。

　在跟读模仿的同时，大家不妨对陌生词汇进行归纳总结分析，通过文章记忆单词，让自己的词汇量能够不断增多。

　6、不断练习

　学习口语的目的就是和老外对话，如何才能让自己在与老外交流的时候不发怵，不断的练习非常关键。身边能有人一起练习固然是好，但是更多时候我们常常都是一个人战斗。

　所以建议大家每周抽出三到四天来练习口语对话，让自己的说话变得更加自然和流畅。

　

5商务英语口语的重要性

　一、能力如何认证

　要想让别人知道你的能力，最简单的方法就是考试。在我国测试商务英语能力的考试有两种，一种是托业英语考试，一种是剑桥商务英语。目前这两种考试主流企业的认可，也是职场人必考的英语考试。

　二、就业形势怎样

　目前国内的许多大企业，以北京为例，北京的公司对于商务英语人才的需求是很大的，所以商务英语也就成为了很多英语培训班的重点课程。可以这样说，拥有一口纯正的商务英语口语表达，具有较高的商务英语水平，想要找到高薪的工作也就会容易的多。

　三、如何进行训练

　进行商务英语口语训练掌握词汇是基础，还要熟练掌握常用的句式，因为是要和别人进行直接地交谈，还要多做一些口头的练习。同学们在复习单词和常用句式的时候一定要读出声音来，让书本上的词汇真正融入自己的大脑，为自己所用，这样能到用的时候就不会感到那么陌生了。

　学习英语其实并不难，当你掌握了正确的学习方法之后，你会发现，学习商务英语口语真的太容易了。

摘 要：我国初中英语课堂教学是提高英语口语交际的最直接的方式之一，因此，我们必须认真研究和探讨如何利用课堂培养孩子说英语的习惯。这就要求我们科学、合理地精心设计每一堂课，营造轻松愉快的语言环境。

关键词：英语口语；提高；课堂；教学

英语学习的最终目的是为了能与他人很好的交流，而口头交流又是最直接最常用的交流方式。因此，对于中学生来说，课堂45分钟至关重要，这就要求我们老师要遵循学习规律，由难到易地安排好课程。

学生的口语表达能力在英语教学中占有重要的地位。因此，如何提高口语表达能力成为每一位英语教师在教学中必须考虑到的基本点。如何才能提高口语表达能力呢？如果有练习口语的英语角那是很好的方法，可是在我们的生活环境中没有这种语境，那么我认为应在口语课堂环境的创设上下几番功夫，主要从以下几个方面入手：培养学生的主体地位、转变教师教学观念、利用现代教学手段、创设具有交际性以及情感性的课堂活动。

一、培养学生的主体地位

新课程改革强调以学生为中心，认为学生是认知的主体；教师只对学生的认知起帮助和促进作用，并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。可见在素质教育的大环境下，教师和学生的地位、作用与传统教学相比已发生巨大的变化。在这种情况下，我们就要改变我们的教学方式，使学生对学习产生兴趣，从而提高学习成绩。这就要求我们在课堂教学中在设计口语训练方案时，要考虑到学生的认知水平和身心特点，要充分听取学生的意见。现行的教材，尤其是低年级的课文大都以对话的形式出现，而里面所涵盖的知识内容也是学生以前在小学阶段就熟知的内容，只是当时他们只注重记忆单词或者知识点，却很少进行口语表达训练，因此教材本身对他们的吸引力不大。教师这时就应该充分发挥学生的主体地位，听取他们的意见，适当的增加学生感兴趣的内容，如国外的风俗习惯、孩子们的学习情况以及他们的国情等。同时也要让学生参加到教学难点以及教学重点的确定上来。我们都知道在口语课上“pair work”或“ group discussion”是英语口语课对话的方式之一，而以往通常都是由教师指定哪些学生应该为一组或一对，那么在新环境下应该把主动权交给学生，由他们自己选择自己的同伴， 这样有助于他们开口说英语，降低焦虑感。总之只有以学生为中心充分发挥其主体作用和主观能动性，才能使学生主动探索知识。教师应该更新教学观念，建立为学而教的指导思想，激发学生的兴趣，帮助学生形成良好的学习动机。

二、利用现代教学手段，激“活”教科书

我们在教学中，利用电教器材如电子白板，让教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活”的教科书震撼学生的心灵，从而让学生有种想要对话的冲动，以此来开发学生的智力，培养学生的创新能力。

三、转变教学观念，不断丰富教学方法与教学手段

新世纪的课堂教学是快节奏的、灵活多样的。教师上课节奏要快，以训练学生的反应、思维与速度。教育心理学告诉我们，学生的有意注意时间多数不超过20分钟，注意力易分散，一旦教学方法呆板、节奏慢，就会出现各种影响学习的不良习惯。为避免这一点，我在教学过程中用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动，如游戏、唱歌等，使学生在轻松愉快而又紧张刺激的氛围中学习。

四、组织交际性活动

交际性语言教学活动能充分发挥学生的主体地位，调动学生的学习积极性，使学生在原有的语言基础上，对所学语言进行重组加工，赋予语言新的内容。是教学中，我重点创设交际活动情境，即虚拟语境。按照学生自己的意愿和口语训练的需要将学生分成若干个角色来进行表演，这样，学生和学生之间就展开了对话。这有助于学生深入认识英语，有助于学生创造性地运用英语口语。

五、创设情感性活动

“语言是人与人交流感情与传输信息的中介”。所以，英语口语训练要激发师生的情感。英语口语教学中要具有情感性，教师首先必须富含情感，必须通过亲切的、形象的神情、手势、体态、语言等去感召学生。值得一提的是，教师可以模拟英语国家的生活习惯、言谈举止等，让学生感受异国文化，进一步提高学生的英语口语水平。例如，在进行单词教学时，可以设置这样一个口语训练情景。教师首先笑着问某一学生：“How old are you？”学生会回答“I am…” 接着启发学生询问教师“And you？”教师可答：“It is a secret”这样既训练单词secret，又让学生了解在英语国家里女性一般不喜欢告诉别人自己的实际年龄，她们经常用“It is a secret。”来作答，情感作用发挥的有效途径之一是利用各种游戏活动来开展英语口语的训练。

六、学唱英文流行歌曲和经典曲目

利用学生追赶时尚潮流的特点，教唱当红歌星诸如贾斯汀比伯、迈克尔杰克逊的歌曲，在教唱歌曲的过程中要求学生们记忆歌词，并通过学唱歌曲掌握英语发音的特点。还可以让学生们学唱耳熟能详的经典英文老歌，诸如（Yesterday OnceMore）、（Moon River）、（Rhythm of the Rain）等，学生在感受英文经典老歌优美旋律的同时也潜移默化地爱上了英语。

英语教学中，只有师生平等，教师通过自己的情感渲染，才能使口语训练活动具有交际性，充分发挥学生的主体地位；只有充分发挥学生的主体地位，才能使口语训练活动淋漓尽致地体现出来。

#英语口语# 导语英语四级口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。其中热身环节就是英语口语自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。以下是 整理的英语口语四级考试常识，欢迎阅读！

1英语口语四级考试常识

一、英语口语四级考试各部分时间安排

　1、热身环节就是自我介绍20秒，这关系到给老师的第一印象。

　2、短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。

　3、简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。

　4、个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。

　5、较后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

　二、英语四六级报考条件

　1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。

　2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

　3、修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。

　4、具有CET4合格证书或者取得425分(含425分)以上CET4成绩的学生才能报考CET6。

　三、英语四级口语考试注意事项

　考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时15分钟不得进考场。

　考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。

　如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。

　自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。

　考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。

　考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。

　考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。

　考试结束后，必须立即离开考区。

　

2如何准备四级英语口语考试

　1、心理准备

　想要四级考得好，英语口语就要拿到B等甚至C等。

　大学英语四级考试是一项综合性考试，但这并不意味着你英语学习的每一部分都尽善其美了，口语尤其有可能与之拉开距离。但也要尽可能地表现得超脱一点，潇洒一点，让心理负担没那么大。

　2、热身

　在口语考试前，所有的考生会被随机分配到三个小组，并有一定的时间可以进行交流。这就叫做热身。

　你的对手可能是来自全省各地，有着丰富的学习经验，这时候你可以跟他们聊天，甚至作为一个偶然的朋友，你都能从他们身上学到一些东西。因为大家都是英语爱好者和优秀的英语学习者。

　3、了解对手

　每个人的口语都有自己的特点，一些考生是完全标准的发音，所以要在给定的那段时间里，尽可能多的熟悉其他考生的发音特点，基本了解他们的个性，对他们的话题做到心中有数。

　因为最后一部分可能是你通常不会想到的，或者你没有提前排练过的，但是你不能表现得很惊讶，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解很重要。

　4、尊重对手

　不要看不起你的对手，不要对他们冷漠和沉默寡言。如果到了需要你回应他所说的话的时候，而你不知道他在说什么，那就不好了。

　

3英语口语四级考试指南

　英语四级，可以说是现如今每个大学本科毕业生毕业的必然要求，有的学校的某些专业甚至要求大学英语必须至少过六级才可以达到标准。

　按时到达指定地点，找到准考证上指定的考场位置。

　按照考场的要求把手机等无关紧要的东西放到统一位置。

　达到指定区域后，进行设备检测操作。

　输入准考证号等，进入考试系统。

　按照电脑所示的要求，检查耳机音量的大小。

　值得注意的一点是，口语考试伙伴是完全随机的。两人一组。

　依次进行20s自我介绍，自我介绍时时可以相互听见的。但接下来的读短文1min，回答问题两个各20s，话题或阐述1min是互相听不到的。

　但最后的3分钟讨论时可以互相听到的。所以3分钟讨论前的1分钟准备时间，一定要好好把握，两个人一定要抓住时间好好讨论，或者思考好自己需要怎么阐述接下来的观点。

　口语考试总共30分钟，但是回答问题的时间总共就短短的几分钟。所以要好好准备一些口语常用的习语。口语的自我介绍时可以提前准备的，大家要准备一些比较出彩的，其他的都是需要临场反应的。

　其实口语考试的题目都是蛮简单的，主要是难在临场的口语表达能力。而且一般整套口语题目都是围绕同一个主题，比如购物、旅游等。

　　

4练习英语口语四级的技巧

　1、自信朗读每个英文单词

　内容：看见单词，能即刻默写出它的音标;看到音标，能猜出单词

　操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。

　2、清晰地说标准英语

　说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰

　操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。

　3、模仿训练

　内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语

　4、学习趣味英语

　内容：通过英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化

　5、用英语体现感情

　内容：富有情感地说英语，记住，交流情感

　

5英语四级口语考试形式

　考试形式是机考。

　1、你有20秒的时间进行自我介绍。

　2、电脑上会显示一段文章，需要你1分钟之内念出来。

　3、回答两个关于上面你念的文章的问题。

　4、电脑上显示题目，需要你进行陈述。

　5、电脑随机匹配一组题目，需要你跟你的搭档进行对话。

　建议：首先自我介绍，这个在考前就可以准备好的，内容比如说，年龄，学校，兴趣爱好，专业等等。内容不宜过长，平时可以多练习练习，以免考试的时候忘记或者超过时间。

　口语考试主要考的是说，不用像笔试那样生硬，对就是对，错就是错，所以在口语考试中，注意口语化，多用用语气词等等。

　读文章的时候，如果遇到不会的单词，不要停下来，继续念下去。

　最后，你跟你的搭档互动的时候，因为每个人的英语程度不同，所以可能你听不懂他在说什么或者他问了很久问题还是没问出来，两个人就尴尬在那儿，你只要回答你需要回答的问题就行了，因为这部分是老师人工评分的，不要因为对方的问题而影响到你的分数。

害羞：不好意思讲

胆怯：怕讲错 怕范错误

自卑：对自己没信心 怕自己讲不好被人笑话

我觉得这几点通常又是交织在一起的，很难单独界定。不过王强有一句很经典的话：口语讲的不好 难受的又不是你。（貌似是这样说的）学口语就是要这样的气魄。哈哈

I think success is about achieving the little goals you set for yourself that give you a sense of accomplishment It can be simple things such as getting an A on a difficult exam or bigger things like graduating from high school/college It's knowing that there was a challenge or obstacle that you managed to overcome

What's more,If you've managed to live a relatively happy life, I think that's a success Our world is driven and focused on monetary value, but not all those that are rich are happy

英语口语的学习方式有许多，首先需要大量的阅读和听力基础，在读和听的过程中，积累词汇掌握句型，并且熟悉英语的表达思维方式，着重培养语感，每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式，当然最好的就是与以英语为母语的外国人进行对话练习。

背单词要有三心：决心、恒心、耐心。在英语发音中有三个要素即：腔、音、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因单音发得再准，如没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算表达。"腔"指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。发音学习的主要精力要放在腔上。此外，得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。

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