课程总目标：
1、以开发本土资源为校本课程开发主题，让学生认识家乡，了解其历史渊源、文化遗产、自然风光、生态环境及经济、文化、教育的发展状况，培养学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生保护环境和资源的意识及责任感。
2、面向学生的学习生活环境，开展主题研究式学习活动，转变学习方式，让学生在实践中体验，在实践中发现，在实践中探究，在实践中提高。
3、加强课程的综合性，在进行校本课程开发的实践中，提高师生主体性。
一 年 级 上 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来源
美丽的校园
认识校园
1、熟悉学校环境，能说出校园内各处地方的名称，能向爸爸妈妈简要介绍自己在学校的见闻。
2、了解学校的生活设施、教学设施及体育游乐设施，部分懂得使用。
2
参观、访问、绘画、泥塑、交流
班级环境
校园环境
老师及学长的介绍
养成良好观察习惯
1、培养学生的好奇心和观察能力。
2、掌握基本的观察方法，能主动探索学校，养成勤于观察的良好习惯。
2
探索、绘画、展示、交流
主题活动：美丽的校园我爱她
1、对学生进行热爱班级、热爱校园、美化校园、净化校园的教育。
2、有爱护校园的愿望和行动，增强责任感和主人翁意识。
1
观察、思考、交流、实践
可
爱
的
荆
门
城
探索社区环境
1、知道自己居住地的名称及所属街道和社区，知道自己居住城市的名称及所属的省份。
2、观察了解社区绿化、环保设施，懂得维护社区环境，在生活、学习、游戏时不妨碍他人。
1
观察、访问、交流、实践
社区文化
城市绿化
公园广场
环城的山水
市花及城市绿化
1、知道市花是石榴花。
2、观察打扮城区主要街道的常见花草树木，认识古树、名木、名花，初步了解它们的特点，知道它们在美化、净化环境方面所起的作用。
2
观察、访问、绘画、剪贴
广 场
公 园
1、了解城区有哪些广场 、公园，知道它们所处的方位。
2、在父母或亲友的带领下到广场、公园游玩，感受这些地方带给市民休闲、娱乐的乐趣。
3、大致了解每处地方的特色树种、花卉及典型建筑。
4、用橡皮泥塑造自己感兴趣的形象，如公园里晨练的人、某一处有特色的建筑等。
2
观察、访问、体验、摄影、绘画、泥塑
环绕荆城的山
1、与父母、老师或同学开展登山活动，体验登山的乐趣。
2、知道环绕城区的几座主要山峰的名称，知道山峰上的岚光阁、东山宝塔、唐安古寺等知名建筑。
2
实践、体验、摄影、泥塑
穿城而过的水
1、知道环绕城区的有竹皮河，还有漳河的支渠三干渠、四干渠。
2、懂得保护水源、节约用水的重要性，牢记“保护城市河道，有我一份责任”。
1
游览、观察、讨论、交流
主题活动：小手牵大手，文明一起走。
1、巩固所学知识，增强热爱家乡的美好情感。
2、以实际行动来维护城市环境，做文明市民、文明游客。
1
班队会、反思、实践
一 年 级 下 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来源
春满山城
春天来了
1、寻找春天，感受春天的气息，感受春天生机勃勃的美。
2、培养学生对自然、对生活的热爱之情。
2
观察、记录、交流、绘画
走进大自然
城区街道、园林
城郊蔬菜、水果基地
姹紫嫣红的花朵
1、观察、记录城区各种花卉的名称、颜色、形态、花期，感受花儿的美丽、家乡的美好。
2、用自己感兴趣的方式珍藏对这些花儿的美好回忆。
2
观察、绘画、摄影、摄像、口语交际
春游郊游
1、到郊外踏青，亲近自然，认识动植物。
2、初步了解本地常见农作物、特色蔬菜及水果的种植过程。
2
实践活动、调查访问
走进动物世界
小鸟的歌
1、查阅资料，考察访问，大致了解荆门范围内生活着哪些留鸟、候鸟。
2、聆听生活在荆门城区、山岭、乡村的各种留鸟、候鸟的鸣声，观察它们的外形，了解它们的生活习性。
2
观察、查阅资料、录音、模仿
有关动物的图文资料、乡村、饲养场、动物园
动物的家
1、了解荆门范围内生活着哪些野生动物。
2、走进乡村，看农家饲养的家禽、家畜，知道名称，了解生活习性。
3、看看你熟悉的市民家庭养了哪些宠物。
2
调查、访问、绘画、泥塑
参观动物园
1、知道动物园中饲养着哪些动物，会用自己的话说出感兴趣的动物的外形及生活习性。
2、懂得动物是人类的朋友，增强动物保护意识。
2
观察、记录、口语交际
我是荆门旅游小使者
可爱的荆门，美丽的家乡
搜集、整理自己在参观、游览过程中拍摄的照片、搜集的图文资料、创作的作品，与同学合作，举办一次有关家乡动植物的展览。
2
搜集、整理、展览
学生搜集的资料、自身体验
我眼中的荆门
1、组织主题班队会，向同学介绍荆门有哪些著名风景区。
2、根据自己在游览途中的所见所闻，与同学交流自己眼中的荆门。
3、利用打电话或节假日走亲访友的机会向在外地的亲友介绍荆门，欢迎他们来荆门旅游。
1
主题班队会
口语交际
旅游小贴士
到同一景区游览过的同学组成小组，讨论综合后向全班同学介绍出游乘车线路、注意事项，简要介绍景区特色。
1
口语交际
学生的旅游经验、旅游常识
二 年 级 上 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来源
山城的秋天
秋天的色彩
1、观察秋季周围植物的变化，感受秋天艳丽丰富的色彩。
2、开展秋季登山活动，体验层林尽染的秋韵。
2
绘画、摄影、布贴、交流
秋天的山林、果园、田野，商场、超市、街头摊点，学生的体验
丰收的田野
1、到山林，到果园，到田野，感受丰收的喜悦，体验秋天成熟的美。
2、了解荆门有哪些物产，知道荆门是全国著名商品粮、商品棉基地。知道荆门特产漳河蜜桔、毛李荸荠等，激发学生热爱家乡的情感。
3、到粮油店、商场、超市以及街头摊点，看看货架上有哪些荆门特产出售，了解价格，询问销售情况，做好统计记录。
2
调查、访问、记录、查阅资料、口语交际
秋风秋韵
1、通过观察、绘画、摄影、日记、剪贴等形式搜集资料，举办一次以“山城的秋天”为主题的展览或主题班队会活动。
2、通过实践，让学生在具体的活动过程中掌握围绕主题搜集资料、整理资料的方法，培养探究意识。
1
展览、班队会、实践活动
我是荆门旅游小使者
神奇的山川
1、通过调查访问，知道荆门境内有东宝山、西宝山、圣境山、莫愁湖、屈家岭文化遗址，有以明显陵——大洪山旅游区、漳河旅游度假区、纪山楚文化旅游区为代表的旅游景点。
2、利用节假日到自己感兴趣的景区游览，向同学介绍旅游见闻。
2
游览、摄影、摄像、日记
荆门信息港、荆门旅游网、《荆门日报》、地方教材《可爱的荆门》、其他图文资料、荆门风景名胜等
秀美的公园
1、知道荆门有以人文园林景观为主体的城市公园，如龙泉公园、石化公园、钟祥莫愁湖公园、京山县烈士公园；有以自然景观为主体的森林公园，如钟祥大口国家森林公园、京山虎爪山森林公园等。
2、参观游览，体验徜徉于山水园林之间的乐趣。
2
游览、摄影、日记、交流
各具特色的建筑
1、观察城区的古塔、古寺，游览龙泉书院、陆夫子祠及钟祥明显陵，从其他图文资料上搜集荆门境内其他有名的建筑，看看它们有什么特点，了解它们的历史文化渊源。
2、用泥塑、绘画等形式展示这些建筑的造型特点，有条件的同学可自己摄影、摄像。
2
作品展示、口语交际
我眼中的荆门
1、向外地的亲友介绍本学期你的市内游览见闻，告诉他们荆门的新变化。
2、通过写日记、编顺口溜、创作简单的歌谣等形式歌颂家乡。
1
口语交际、创作活动
二 年 级 下 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来源
绿
色
空
间
走向大自然
1、到校园、街道、庭院、公园、山林、田野观察小草、树叶的萌发，感受春天生机勃勃的气息，写下自己的见闻。
2、观察春天里小动物的活动情况，保护鸟巢，不掏鸟蛋，不捉小鸟，不捉、不买小蝌蚪。
3、到掇刀草莓基地观察草莓的生长情况，采摘草莓，也可以到城郊蔬菜基地、水果基地开展“生态一日游”活动。
2
参观游览、日记、口语交际
校内外的各种花草树木、环保资料、《小学生十万个为什么》、小学《自然》课本、中学《生物》课本
亲近绿色
1、知道3月12日是植树节、4月22日是世界地球日、6月5日是世界环境日。
2、与小伙伴、同学及家长组成小组栽花种树，知道养护方法。
2
查阅资料、参加植树节活动
绿色与环保
1、知道植树造林对保护环境、美化生活的重大意义。
2、增强环保意识，养成爱护花草树木的良好习惯，培养热爱美好环境、美化生活的情趣。
1
讲授、讨论、演讲交流
保护秀美山川
1、交流自己在荆门风景区游览时发现的不文明现象和破坏环境的做法，结合自己掌握的知识谈谈这些做法的危害。
2、与家人、同学讨论，提出保护景区的措施，在班级交流。
2
讨论交流
洁净城市
美化家乡
1、了解荆门创国家级山水园林城市的举措，并向家人、同学宣传，懂得“保护环境，从我做起，从现在做起”。
2、种花种草，认养绿地，爱护花草树木和动物。
2
搜集资料
实践活动
实践活动
1、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动，宣传保护环境的重要性。到红领巾街道开展洁净城市、美化环境的活动。
2、开展“保护荆门环境有我一份功劳”主题班队会活动。
3
实践活动
主题班队会
畅想荆门美好
的明天
想象画、泥塑比赛
举行以“我心中的荆门城”为主题的想象画、泥塑比赛
2
想象创作
学生的感受、体验、希望
演讲比赛
举行以“我心中的荆门城”为主题的演讲比赛，激发学生热爱家乡，振兴荆门的情感。
2
演讲比赛
三 年 级
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来源
绿
色
空
间
点缀校园的小精灵
1、向老师、园丁请教，弄清校园里每一种花草树木的名称，了解它们的生长特点。
2、在科学课老师的帮助下弄清校园里每种植物所属的科、属、种，为它们设计小名片，并挂好小名片。
3、开展种养殖活动，丰富校园生物物种。
4、与学校少先队大队部联系，成立校园环保大队，聘请学校园丁当技术顾问，划分每个中队的养护责任区。
16
讲授、设计、实践活动
校内外的各种花草树木、环保资料、《小学生十万个为什么》、小学《自然》课本、中学《生物》课本、荆门市园林局、林科所
荆
门
水
资
源
城市风景——竹皮河
沿竹皮河道考察，观察两岸保护设施，看看现在污染竹皮河的主要原因是什么，明白保护城市河道的重要性。
4
实地考察、分析、思考
地方教材《可爱的荆门》、《荆门水利》及相关报刊
生命之水——漳河水库
1、知道漳河是本市最大的人工湖泊，是全国八大水库之一。
2、通过实地考察、访问等方式，知道城区生活用水取自漳河水库，了解漳河在灌溉、防洪、养殖、生态、航运、发电、旅游等方面所产生的综合效益。
4
游览、调查访问、查阅资料
富饶美丽的长湖
1、知道长湖所处的地理位置，了解这座本市最大的天然湖泊所产生的巨大经济效益及潜在旅游价值。
2、实地观察、调查访问，了解网箱养鱼对长湖水体的污染。
3、比较长湖的昨天与今天，畅想长湖的未来，提出保护长湖的合理化建议。
1
实地观察、调查访问
波涛汹涌的汉江
知道汉江发源于陕西省，流经我市，在汉口龙王庙与长江汇合。了解汉江的航运价值及汉江防汛。
1
搜集资料、调查访问
保护水源
节约用水
1、知道水对工农业生产、人民生活的巨大作用，懂得水是生命之源的道理。
2、通过观察、访问，大致了解污染河流、湖泊的主要原因。3、想一想，小学生怎样从自身做起，节约用水，保护水源，洁净城市？在班级开展讨论，制定节水公约，在全校推广。
4
搜集资料、讨论调查
制定公约
四 年 级 上 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来 源
荆门广场文化
荆门风物
1、搜集在荆门地区流传的民谣、谚语、俗语、俚语及民间故事，调查了解荆门有哪些民间表演艺术形式。
2、搜集荆门民间手工艺品，了解荆楚民俗、民风，看看荆门城内的建筑、装饰融合了哪些民间艺术元素，体现了哪些本地特色。
3、举办一次以“荆门民俗”为主题的展览、表演展示活动。
2
调查访问、实地观察、记录
学生实地调查搜集的各种资料、地方教材《可爱的荆门》、荆门城区的各处主题广场
建筑与生活
1、利用节假日看看荆门修建有哪些主题广场，观察这些广场的设计布局特点。
2、观察各广场的典型雕塑，欣赏其造型特点，弄清其象征意义，用橡皮泥或陶泥制作缩微景观。
2
实地考察
创作欣赏
娱乐与健身
1、观察市民在广场开展的各种健身娱乐活动，模仿学习。
2、调查了解市民开展全民健身活动的情况，弄清广场健身娱乐活动蓬勃开展的原因，写出小论文。
2
观察模仿
调查研究
小朋友的乐园
1、到广场亲自体验各种健身娱乐设施带来的乐趣，。
2、通过写作文、绘画、泥塑、摄影、摄像等形式记录城区大小广场给市民带来的无穷乐趣，举办以“荆门广场文化”为主题的展览。
3、根据自己的观察，结合调查访问，提出管理广场的合理化建议。
4
亲身体验
记录展示
交流讨论
保护荆门环境有我一份功劳
告别陋习
1、看看哪些生活陋习严重影响环境卫生，举行告别陋习的宣誓仪式，不仅自己身体力行，而且动员家人、朋友、同学告别陋习，从生活小事做起，保护环境。
2、写一份倡议书，号召全体市民告别陋习，讲文明，讲卫生。
3
观察宣传
实践活动
市、区政府宣传部、荆门市环保局、荆门市政园林管理处
环保我能行
1、成立环保假日小队，开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
2、做好“红领巾街道”的卫生保洁维护工作，清除小区墙壁、街道电线杆上的“牛皮癣”。
3、自觉使用环保产品，拒绝白色污染。
4
实践活动
我是荆城文明小使者
1、开展环保主题班队会活动，增强爱我荆门、美化荆门，还荆门青山碧水蓝天的责任感。
2、举行“我是荆城文明小使者”征文比赛、演讲比赛。
3、为街道设计美观实用、有利于垃圾分类的垃圾桶。
4、设计环保宣传画，写上通俗易懂、朗朗上口的宣传标语。
4
主题班队会
征文演讲
创作设计
四 年 级 下 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来 源
荆
门
三
千
年
荆门地形
1、知道荆门位于湖北省中部，地处汉江平原与鄂西山区的过渡地带，北部层峦叠嶂，中部岗岭起伏，河港交叉，南部沃野舒展，稻香鱼肥。
1
观察发现、调查了解、教师讲授、口语交际
荆门博物馆、地方教材《可爱的荆门》、《荆门地方志》及其他有关荆门历史的资料
荆楚门户
1、知道荆门因史书称为“荆楚门户，控制要冲”而得名。
2、知道早在4000多年前荆门境内的汉江、长湖、漳河三大水系就有人类居住，创造了长江中游最早的人类文化——屈家岭文化。
荆门行政区划
1、在湖北省行政区划图上找出荆门市的位置；在荆门市行政区划图上找出自己的学校及家庭所在的位置；看看荆门境内有哪些铁路、公路。
2、观察荆门行政区划图，看看荆门下辖哪些市、县、区。
3、知道荆门作为城镇，有三千多年的历史。古代荆门曾是荆（州）襄（州）走廊上的必经要道和关隘，以军事重镇著称，历代君王都在这里设州置县。
2、简要了解解放后荆门的行政区划变更情况。
荆门博物馆
1、参观荆门博物馆，知道荆门古属楚国，了解馆中陈列有被称为“中国第一古尸”的郭店战国女尸、郭店楚简等国宝级文物。通过馆中陈列的文物以及讲解员的介绍，感知楚地古代先民的生活，感受灿烂的楚文化。
2、通过参观，知道文物的考古价值、艺术价值和旅游价值，增强文物保护意识。
2
参观、感知、体验
富
饶
的
荆
门
丰富的地下宝藏
1、调查了解荆门境内蕴藏着哪些矿产资源，对照荆门地图标出其出产位置，绘制出简明的《荆门矿产资源分布图》。
2、采集矿石标本，在科学课教师或家长的帮助下制作矿石标本。
2
教师的讲授、调查了解
学生搜集到的原始资料、统计数据、荆门旅游网、《荆门水产》《荆门地方志》及相关报刊资料
名优特产
1、调查了解荆门境内的农、林、牧、渔业资源以及多种经营带来的效益。
2、根据调查搜集的资料绘制出简易的《荆门水产资源分布图》《荆门林业资源、经济林木分布图》等图表。
2
实践活动
搜集商标
实践活动
1、与小组同学合作，以表格的形式制作出“荆门名优特产名录”。
2、通过写日记、绘画、摄影、拍摄DV作品等形式介绍荆门名优特产。
3、统计你所熟悉的荆门农家收入情况，将全班同学的统计数据进行对比分析，弄清荆门农家收入的主要来源，看看各乡镇的特色经济是什么。
2
小组活动、交流展示
五 年 级 上 学 期
单元
课程内容
课 程 目 标
课时
课程形式
资源来 源
荆门风物
民间故事
搜集整理在荆门一带流传的民间故事，把这些故事讲给别人听，在班级召开民间故事会。
2
访问、交流
学生自身搜集的资料、地方教材《可爱的荆门》、城市及乡村的生活习俗
名人传奇
1、了解与荆门相关的名人事迹，把荆门名人当作宝贵的精神遗产加以继承和发扬，立志振兴荆门，为家乡建设作贡献。
2、各班选择1～2名荆门名人作为研究重点，开发相关校本课程，如《斑衣娱亲老莱子》《关公与掇刀》《象山先生在荆门》《抗日名将张自忠》等。
6
调查访问
实践活动
课程开发
风俗民情
1、调查访问，详细了解荆门的风俗人情，如婚丧嫁娶、节日习俗、饮食文化、冠名称谓等习俗。
2、搜集相关文字、、实物资料，撰写解说词，与四年级同学合办“荆门民俗”展览。
4
实地观察
调查访问
考古荆门
纪山古墓群
1、到荆门博物馆参观出土文物、请纪山籍同学介绍当地古墓群的发掘与保护情况，了解楚地先民的文化与生活，了解纪山古墓出土文物的历史价值及文化价值。
2、选择1～2件文物重点研究观察，写出研究小论文。
3、各班合作，以“郭店楚简”及“楚文化”为主题开发相关校本课程。
6
实地考察
调查研究
课程开发
荆门博物馆、荆门旅游网、荆门境内各处文物保护单位
钟祥明显陵
1、游览钟祥明显陵，了解明显陵的考古价值及文化旅游价值
2、增强文物保护意识。
2
搜集资料
实地游览
其他历史遗迹
1、调查访问、查阅相关资料，了解荆门境内还有哪些有价值的历史遗存，整理相关资料，在班级交流。
2、按照各处古迹的价值及保护级别（国家级、省级、市级、县级），在《荆门行政区划图》上标出荆门境内各处重点保护文物所在的位置。
2
调查访问
实践活动
荆门揽胜
风景名胜
1、详细了解荆门境内有哪些风景名胜，绘制《荆门名胜分布图》或《荆门名胜一览表》。
2、根据自己的实际情况分期游览家乡名胜，通过习作、摄影、拍摄DV等形式记录游览过程，推介家乡名胜。
4
实践活动
讨论交流
荆门境内各处风景名胜、学生的体验感悟
主题活动
1、组织召开“爱我荆门”主题班会，通过各种不同的形式介绍荆门，进一步升华热爱家乡的情感。
2、写建议书、倡议书，号召大家都来保护文物古迹、风景名胜。
3、举办“荆门——我可爱的家乡”征文活动。
3
实践活动
班队活动
征文活动
五 年 级 下 学 期
单元
课程
内容
课 程 目 标
课时
课程
形式
资源
来 源
荆门的昨天今天和明天
荆
门
史
话
1、进一步了解荆门市及所辖县市区的历史，特别是行政区划变更情况，搜集有关材料，在班级交流。
2、将所搜集到的资料加以整理，按时间顺序列出荆门历史编年表。
2
搜集资料
参观交流
《荆门地方志》《荆门人民革命史》及荆门市档案馆、博物馆
难忘的战斗
不朽的英雄
1、搜集在荆门这块热土上发生的可歌可泣的英雄故事，了解荆门人民在不同历史时期英勇斗争的史实，借鉴历史，发扬传统，继承先辈遗志，立志振兴荆门。
2、清明节到烈士陵园祭扫烈士墓。组织英雄故事会。
3、拜访军休所老红军、老革命，听他们讲土地革命时期地下党在荆门的活动、斗争情况，讲抗日战争时期、解放战争时期发生在荆门的几次著名的战斗；到东宝山、西宝山实地考察解放荆门的战斗遗址；举办《英雄的荆门城》展览。
6
搜集资料
实地考察
实践活动
荆
门
新
貌
城
市
建
设
1、参观城区具有代表性的建筑，走访城市街头巷尾，查阅资料进行对比，了解荆门在城市建设、环境治理方面取得的成就。开发校本课程《建筑与生活》。
2、用手中的笔、照相机、摄影机以不同的方式记录下我们的家园发生的巨大变化。
2
课程开发
实践活动
参观交流
荆门信息港、《荆门地方志》、地方教材《可爱的荆门》、学生通过实地调查走访取得的资料及自身的理解感悟
交
通
邮
电
1、通过调查访问，了解荆门境内的公路、铁路、内河航运在发展荆门经济中的巨大作用，了解其迅猛发展的历程。
2、到邮政局、电信局、荆门移动、荆门联通调查访问，了解这些部门的服务项目、发展历史。
2
实践活动
参观交流
医
疗
卫
生
1、参观城区各大医院，了解其医疗水平及服务质量。
2、调查走访，了解遍布城区的小诊所、小药店给市民带来的利与弊，写出调查报告，开展辩论活动。
3
实践活动
参观交流
文
化
教
育
1、参观城区有代表性的大、中、小学、幼儿园及各级各类文化艺术团体，了解荆门解放以来文化艺术的发展状况，了解文化教育事业对促进经济发展、加强精神文明建设的巨大作用。
2、说出近几年荆门文艺界推出的有影响的文艺作品，如《闹龙舟》《荷花洲头》等，阅读荆门籍作家、诗人的作品。
3、知道“普九”、课程改革等教育大事，立志勤奋学习。
3
阅读欣赏
实践活动
老
字
号
新
效
益
1、通过调查了解、实地参观、查阅资料等方式了解荆门各大企业、特色产业的产品、生产规模、经济效益及对荆门经济发展的促进作用，举行一次以“老字号新效益”为主题的研究活动。
全校师生围绕本专题搜集的图文音像资料及研究的成果，民间手工艺品、民歌、民谣、民间舞蹈及其他乡土气息浓厚的民间艺术形式，荆门各艺术团体创作的富有地方特色的文艺节目等。
打造特色栏目 助推三农发展
《垄上行》栏目是潜江广播电视台按照省局关于开办《垄上行》栏目，搭建服务三农宣传平台的有关通知精神，于2008年10月开办一档特别栏目。该栏目本着关注农村、关注农业、关爱农民，服务三农，助推新农村建设的宗旨，力求全面展示全市新农村建设出现的巨大变化、真实反映三农工作取得的可喜成果、进一步搭建快捷高效的三农咨讯服务平台、为广大电视观众提供愉悦的精神大餐。栏目开办得到了社各界的广泛关注和支持，也受到了各级领导及广大电视观众，特别是农民观众朋友的一致好评。
一 重点倾斜，确保栏目高效优质运转
潜江广播电视台一直把《垄上行》栏目作为主打栏目来办。接到省局通知后，抽调熟悉农村工作、肯吃苦、业务过硬的采编人员成立了《垄上行》栏目专班。现在，该栏目有固定专职采编播人员4人。为了加强该栏目力量，台里指派一名业务总监专门牵头，参与其策划和摄制工作。
二贴近三农 凸显服务宗旨
《垄上行》栏目始终围绕关注农村新人新事、奇人趣事；反映农民愿望呼声；解答农民疑惑；提供农业技术信息；促进农村发展的节目定位进行选题制播。栏目组情系三农、服务百姓的真挚情感；走村串户、风餐露宿的扎实作风；急农民所急、想农民所想、为农民排忧解难的强烈责任心。深深地感染了广大电视观众，受到了广大农民朋友的热捧。在选材上强调原汁原味，在制作上强调朴实无华，把栏目放在一个与农民平等、能够产生情感交融的位置上。注重挖掘农村亮点、热点，多角度展示农业、农村和农民发展的新成绩、新经验，到目前制作播出了《秋播农民盼什么》、《宠物免 快致富》、《林地养鸡奔富路》、《好消息，潜江有了蔬菜冷库》、《说说今年的收成》、《野菊开出致富花》、《香飘四溢草莓园》、《竹子编织的幸福》、《生态养鸡 致富一方》、《金色农家》、《神秘的石人石马》、《相约龙虾节》、《农庄上的彩虹》、《龙湾河蟹俏》等近100余期节目。
三 创新节目形式 彰显栏目特色
在节目形式上，注重学习创新，突出自己的特色风格。一方面，学习借鉴周边兄弟电视台《垄上行》节目成功经验，一方面不断地开拓创新。确定了自己的栏目个性风格。我们把整个节目分为《垄上行》主题节目和《志超热线》两个版块。
主题节目主要结合全市农时季节特点，突出重大生产环节、防治病虫害、科技示范入户、高效种养模式服务、致富典型推介。同时还注重挖掘农村亮点、热点，以及奇人趣事，多角度展示全市农业、农村和农民发展的新成绩、新经验、新气象、新面貌。节目内容直接关注农民的利益、兴趣与需求。同时在摄制上打破常态的报道形式，以主持人参与的形式贯穿节目始终，在事件现场感同身受。拉近了《垄上行》与观众的距离。
四 栏目反响强烈 深受大众喜爱
目前《垄上行》栏目在潜江广播电视台虽然开办时间不长，但效果十分明显。不仅得到了潜江市委、市政府的充分肯定，更受到广大农民朋友的青睐。现在该栏目每播出一期，都会收到许多观众朋友的电话，这些电话，有咨询问题的，有给栏目提供信息的，有打电话感谢的等等。
五 固定节目播出时段形成收视习惯
《垄上行》为公益性栏目。一周播出两期，周一、周四首播，其它时间重播。节目时长为15分钟，播出时间为每天18点50分，21点10分，11点20分，12点40分等四个时间段。两个频道一周播出频次为28次。 荆门电视台正在酝酿改版工作，将以全新的荧屏风貌在新年与观众见面。
在频道建设方面以《荆门新闻》和《直播荆门》为载体，着力打造荆门电视台新闻综合频道；以《垄上行》、《致富经》和《现在嘎事》为载体，着力打造荆门电视台新农村频道。同时围绕服务省十三运会，新设置了省运频道，在湖北省地市台开创了先河。 在优化自办节目方面，该台对《荆门新闻》、《直播荆门》、《垄上行》、《校园风》和《现在嘎事》等栏目进行了全新改版。改版后的节目不仅内容更加丰富、表现形式更加新颖，而且在贴近性方面得到了进一步提升。其中，由《农林苑》改版的《垄上行》栏目，节目时长由过去的20分钟增加到40分钟，同时将节目的播报方式改变为直播，这将更好地服务新农村建设和“三农”工作。至此，该台自办节目的直播总时长已达到100分钟，在全省地市台名列前茅。
播出时间：新农村频道 20：00 首播 垄上行栏目介绍：精锐的采编阵容，全新的节目形态，广泛的参与互动性，贴近生活，贴近实际，贴近群众，《垄上行》节目和活动在黄石引起强烈的影响，《垄上行》已经成为街谈巷议的话题。《垄上行》设置了以下子栏目，分别是：《致富门道》、《城里城外》、《农情热线》、《村支部说事》、《我来帮忙》和《时春体验》。同时每月有一次惠农行大型活动贯穿始终，做到了子栏目活动化，活动常态化。如春到金山店、走进河口、惠农阳新、保安品摘狗血桃、罗田打板栗等，在活动中把文化送下乡，把科普送下乡，把家电送下乡，把医疗卫生送下乡，受到了市民的热烈欢迎。《垄上行》借鉴凤凰卫视广告编排的科学性和渗透性，广告的收视率比普通广告的收视率要高出80%，是客户的首选投放时段。
播出频道：新闻频道 播出时段：19:35 周播时间 ： 周日（首播）
播出频次：周播 每期时长：20分钟 《垄上行》把“全心全意服务农民”作为栏目理念,每周发布全市新农村建设的最新报道，提供各地新农村建设动态、农业产品市场信息农资及农业科信息等，注重互动性、参与性、趣味性、娱乐性以群众喜闻乐见的表现形式，展现全市各地新农村风貌。
自2008年4月全省实施《垄上行》品牌战略以来，各市州广电局(台)积极响应号召，开办了具有本地特色《垄上行》栏目，较好地服务了当地新农村建设;同时各地不断探索“垄上行”品牌建设的新途径，创造和积累了区域广播电视创新发展的丰富经验和体会。我市积极响应省广电的号召，结合本地实际情况，不断探索本地特色，荣获湖北省“先进建设单位”。
节目播出时间：
新闻频道 周一 20：00 周二 12：30
都市频道 周三 19：25 周四 12：50
生活频道 周五 19：05 周六 11：00 荆州电视台《垄上行》，是一档表现“三农”、服务“三农”的原创电视栏目，自2002年4月26日开播开播以来，始终坚持“三贴近”原则和“三下乡”的要求，倾心农村、农业、农民，全心全意为农民服务，赢得了江汉平原广大农民的喜爱和盛赞，对当地农业生产、农民生活、农村建设产生了巨大影响，也为农村文化建设作出了贡献。八年来，共收到农民观众来信四万多封、热线电话二十五万多个、短信三百五十多万条；《垄上行》也由原来的15分钟栏目，打造成为一个24小时播出的频道——湖北垄上频道。
荆州电视台《垄上行》:服务新农村真情垄上行
由《垄上行》栏目延伸出的大型媒体行动“春天·金秋垄上行”，送科技、送文化、送欢乐到农村，至今已举办十二届；现场参与农民人数从最初的3万、5万、7万，到现在每场达10万之众，成为江汉平原农民的盛大节日。近年来，又推出“荆州农民春晚”、“垄上创富英雄”、“垄上行乡村大联欢”、“垄上行农民艺术团巡演”等系列活动。截止2010年9月，《垄上行》共举办各类文艺活动近300场（次），《垄上行》已成为江汉平原农村文化建设的主阵地。
《垄上行》多次受到中省各级领导的充分肯定。中宣部副部长、国家广电总局局长王太华说：“湖北荆州电视台的《垄上行》栏目，是在非常平凡的岗位上、非常琐碎的工作中，深入贯彻党中央、国务院、中宣部提出的‘三贴近’原则，真正地贴近实际、贴近生活、贴近群众。七年来他们为老百姓做了上万件好事，上万次为群众排忧解难，所以广大农民兄弟夸《垄上行》这个栏目是没有围墙的农业技术学校、没有舞台的农家乐园、没有挂牌的农民福利院，我再加一句：‘是新时期的农村百事通’！”湖北省委书记罗清泉批示：“《垄上行》服务三农，贴近群众，是我省新闻宣传的又一创新，主题好、载体好，望总结经验，取得更大成效”。
1 关于故乡感情的诗句是
关于故乡感情的诗句是 1表达思念故乡情感的诗句
1夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
3水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
4永遇乐 苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞于三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。
5太常引 辛弃疾建康中秋夜，为吕叔潜赋一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥，被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多！
6木兰花慢 辛弃疾中秋饮酒，将旦，客谓前人诗词有赋待月、无送月者，因用《天问》体赋。可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头。是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？
2关于“对家乡深厚感情”的句子有哪些
1 啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！
2 踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。
3 亲爱的故乡啊，你越来越年轻。你的子女却不再青春，我在轻轻的思念你，我在缓缓的梦着你，我默默的祈祷，你能永远美丽常在。
4 人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。
5 兰州风景很美。有风景优美的白塔山，有原始森林气息很浓的兴隆山，有与白塔山齐名的五泉山，还有历史悠久的黄河铁桥，它像一条巨龙坐落在黄河两岸，还有现在建造的金碧辉煌、灯火通明的黄河风情线，那又是一个令人置身在欢闹之中的人间仙境，我爱你，兰州。
6 啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。
7 我的家乡有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔，有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清，我爱我的家乡。
8 到了夜晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装点的分外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山顶上向远眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋，我爱我现在生活的城市，它是我的家乡。
9 月儿在走着，几朵白云擦过月儿身边，银白色的光从窗外射进来，照在人们的脸上，映在茶几的中秋食品上，摆列得很整齐，基本没动。电视里精彩的节目，越发撩动人们的心绪，大家的心，此时已经飞向那离大海很远的家。
10 林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧！
11 家乡是一曲悠扬的清笛，总是让人魂牵梦绕；家乡是一抹皎皎的月光，总是让人心动不已；家乡是一串永恒的记忆，总是让人想起就思念。家乡的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是记忆中最深刻。
12 时常忆起故乡，似乎那种清香的奶茶悠悠四溢的又飘到了我的身边，故乡，追随我一生记忆的梦，成长后的我于故乡渐行渐远，而故乡的气息和故乡悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。
13 家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱，我喜欢这里，我喜欢我的家乡。
14 从小生活在乡村的我，对乡间有一种挥之不去的深刻记忆，这种记忆不会随着时间的流转而消失反而会越来越浓，越来越清晰，越来越深情。弯弯的小河、静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，我思念你，我的故乡。
15 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
3形容回家喜悦心情的诗词
古人言近乡情怯，谈到回家，想到的都是些伤感的诗词，比如贺知章的《回乡偶书》，诗经《采薇》里的“昔我往矣，杨柳依依，今我来兮，雨雪霏霏”，宋之问《渡汉江》中的“近乡情更怯，不敢问来人”，汉乐府中的“十五从军征，八十始得归”如果非要找一首喜悦的，那就陶渊明的《归去来兮辞》吧归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还景翳翳以将入，抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游世与我而相违（遗），复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧农人告余以春及，将有事于西畴或命巾车，或棹孤舟既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘木欣欣以向荣，泉涓涓而始流善万物之得时，感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期怀良辰以孤往，或植杖而耘耔登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
4哪些古诗是表达思念家乡情感的诗句
1、
<；回乡偶书>
唐·贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
2、
<；春夜洛城闻笛>
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。描写思念家乡的古诗。
3
<；静夜思>
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、
<；除夜作>
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
5
<；泊船瓜洲>
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6、
<；归家>
唐·杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟？
共谁争岁月，赢得鬓边丝？
7、
<；乡思>
宋·李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。描写思念家乡的古诗。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
8、
<；京师得家书>
明·袁凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
9、
<；与浩初上人同看山寄京华亲故>
唐·柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
10、<；闻雁>
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
11、
<；杂诗>
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
12、
<；九月九日忆山东兄弟>
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、
<；渡荆门送别>
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
14、<；月夜忆舍弟>
唐·杜甫
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
15、
<；秋日登吴公台上寺远眺>
唐·刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
5表达思念故乡的情感的古诗
表达“思念故乡”的情感的古诗有： 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，地头思故乡。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥怜小儿女，未解忆长安。少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客、思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！这是诗人陷身于安史叛军占据的长安，因忧乱伤春而写下的千古名篇。
面对纷飞的战火，破碎的河山，诗人不禁忧心如焚，感慨万端，诗中以明媚的春色、美好的事物来反衬，更为深刻地表达强烈的情感，令人闻之不胜悲，诵之愁无限。宝十五载（756）六月，安史叛军攻进潼关。
杜甫带着妻逃鄜州（今陕西富县）寄居羌村。七月肃宗即位于灵武（今属宁夏），杜甫便于八月间离家北延州（今延安），企图赶灵武平叛效力，叛军势力已膨胀鄜州北启程久叛军捉住送沦陷安；望月思家写首千古传诵名作题《月夜》。
这是诗人十七岁时在长安所作，少年之作而能戒除浮泛的雕琢，直指真情实感，确实是深知作诗的窍门。诗人的家乡蒲州（今山西永济）在华山之东，所以题为“忆山东兄弟”。
古人以九为阳数，九月九日也就是重阳节。关键在于此诗把我思人的情绪，折射为人思我的幻觉，从中挑选出重阳登高和茱萸插头两个精心意象，展示一个颇有情趣的兄弟共乐的场面，从而把“共乐而缺一”的人生缺陷感，写得令人心颤而余味无穷了。
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。
这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。
6表达思念故乡的情感的古诗
表达“思念故乡”的情感的古诗有：
1 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，地头思故乡。
2 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
3 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4 遥怜小儿女，未解忆长安。
5 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
1 这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客、思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！
2 这是诗人陷身于安史叛军占据的长安，因忧乱伤春而写下的千古名篇。面对纷飞的战火，破碎的河山，诗人不禁忧心如焚，感慨万端，诗中以明媚的春色、美好的事物来反衬，更为深刻地表达强烈的情感，令人闻之不胜悲，诵之愁无限。
3 宝十五载（756）六月，安史叛军攻进潼关。杜甫带着妻逃鄜州（今陕西富县）寄居羌村。七月肃宗即位于灵武（今属宁夏），杜甫便于八月间离家北延州（今延安），企图赶灵武平叛效力，叛军势力已膨胀鄜州北启程久叛军捉住送沦陷安；望月思家写首千古传诵名作题《月夜》。
4 这是诗人十七岁时在长安所作，少年之作而能戒除浮泛的雕琢，直指真情实感，确实是深知作诗的窍门。诗人的家乡蒲州（今山西永济）在华山之东，所以题为“忆山东兄弟”。古人以九为阳数，九月九日也就是重阳节。关键在于此诗把我思人的情绪，折射为人思我的幻觉，从中挑选出重阳登高和茱萸插头两个精心意象，展示一个颇有情趣的兄弟共乐的场面，从而把“共乐而缺一”的人生缺陷感，写得令人心颤而余味无穷了。
5 《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。
7思念家乡,热爱家乡的思想感情的诗句是什么
⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷）
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同）
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章（谭嗣同）
世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
8哪些古诗是表达思念家乡情感的诗句
1、回乡偶书>唐·贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。2、春夜洛城闻笛>唐·李白谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。描写思念家乡的古诗。
3静夜思>唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
4、除夜作>唐·高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
5泊船瓜洲>宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6、归家>唐·杜牧稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？7、乡思>宋·李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。描写思念家乡的古诗。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。8、京师得家书>明·袁凯江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。9、与浩初上人同看山寄京华亲故>唐·柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。10、闻雁>唐·韦应物故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。11、杂诗>唐·王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？12、九月九日忆山东兄弟>唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、渡荆门送别>唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
14、月夜忆舍弟>唐·杜甫戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
15、秋日登吴公台上寺远眺>唐·刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。
9表是思乡感情的诗句
●鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
战国·楚·屈原《九章·哀郢》 反：通“返”。 故乡：指故林，故枝。
狐死必首丘：据说狐将死时头总朝向出生的小山。首，头朝向。
以飞禽走兽不忘出生之地，喻指对祖国忠心耿耿，至死不渝。后来以形容对故乡的热爱、怀念，不忘其本。
●代马依北风，飞鸟翔故巢。 汉·桓宽《盐铁论·未通》 代：古国名，在今河北蔚县东北。
依：依恋。 ●胡马依北风，越鸟巢南枝。
汉·无名氏《古诗十九首·行行重行行》 胡马：泛指北方所产的马。 越鸟：泛指南方的鸟，胡马南来后仍依恋北风，越鸟北飞后仍筑巢于南向的树枝，马和鸟尚恋旧不忘本，暗喻对故国对乡土的眷念。
●离家日趋远，衣带渐趋缓。 汉·乐府古辞《古歌》 离家愈远，乡情愈深，人也日渐消瘦了。
●征夫怀远路，游子恋故乡。 汉·佚名《别诗》 远行的人怀想着遥远的前路，客游异乡的人思恋着家乡。
●虽信美而非吾土兮，曾何足以少留。 汉·王粲《登楼赋》 少：同“稍”。
荆州虽然的确美好，但并非我的故乡，哪里值得略事停留呢。 ●冉冉老将至，何时返故乡？ 三国·魏·曹操《却东门西门行》 冉冉：渐进状态。
老：老年。 ●狐死归首丘，故乡安可忘。
三国·魏·曹操《却东门西门行》 狐狸死时把头朝向出生的土丘，而人怎能忘掉自己的故乡。 ●郁郁多悲思，绵绵思故乡。
三国·魏·曹丕《杂诗二首》 郁郁：十分忧郁。 绵绵：连续不断。
一俯一仰，水月生情，乡思萦回，不能自己，以景托情，恰到好处。 ●仰天长太息，思想怀故邦。
三国·魏·曹植《磐石篇》 长太息：长久地大声叹息。 思想：思虑和想念。
●人情同于怀土兮，岂穷达而异心。 汉·王粲《登楼赋》 人情在怀念故乡这一点上是相同的，哪里会因为失意或得志而有所不同呢？ ●朝云浮四海，日暮归故山。
汉·应瑒《别诗》 形容年轻力壮之时到处奔波，而到了年老体衰之时就要回归故里终老。 ●流波恋旧浦，行云思故山。
晋·张协《杂诗》 奔流的水波总是依恋着原先的水滨，飘行的浮云也是萦思着从前的山峰。 ●日远迈兮思予心，恋所生兮泪不禁。
三国·魏·嵇康《思亲》 禁：止。 离家时间愈长，愈是思念亲人。
●羁雄恋旧侣，迷鸟怀故林。 南朝·宋·谢灵运《晚出西射堂》 羁雄：在外作客的杰出的人物。
迷鸟：迷失方向了的鸟。 ●客游经岁月，羁旅故情多。
北朝·北周·庾信《和侃法师》 出外云游历经不少岁月了，在外作客反而增添了怀念故乡的情怀。 ●饮水者怀其源。
北朝·北周·庾信《微调曲》 饮水的人总是怀念着水的源头。此即“饮水思源”之意。
●涸鲋常思水，惊飞每失林。 北朝·北周·庾信《拟咏怀二十七首》 涸鲋：在干竭的车辙中的鲋鱼，比喻身处困境，急待救援的人。
●久客每思乡。 北朝·北周·庾信《送刘中书葬诗》 久客：长时间客居异乡。
●回首望乡落泪，不知何处天边。 北朝·北周·庾信《怨歌行》 回望故乡，不禁泪下，它远在天边，不知道究竟在什么地方。
●落其实者思其树，饮其流者怀其源。 北朝·北周·瘐信《燕射歌辞》 实：果实。
流：水。 ●有情知望乡，谁能鬒不变？ 南朝·齐·谢眺《晚登三山还望京邑》 鬒（zhěn枕）：黑发。
深情思乡，归去无日，怎能不愁白了头发？ ●大江流日夜，客心悲未央。 南朝·齐·谢眺《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》 大江：指长江。
未央：未尽。 以日夜不停的大江流水作比，表现出客居异乡的人不尽的悲愁。
以江流比心情，气魄壮大。 ●叹息东流水，何如故乡陌？ 南朝·陈·阴铿《和侯司空登楼望乡》 瞻云：向高空仰望天空的云。
鸟道：谓高而险，只有飞鸟能通过的山路。 ●临流自多美，况此还故乡。
南朝·梁·刘孝绰《太子濮落日望水诗》 落照中山水已多奇幻，人还故乡，更觉美不胜收。 ●人归落雁后，思发在花前。
隋·薛道衡《人日思归》 思：指乡思。 归心虽在春花开放前萌发，但真正返回却要后于将要北去的大雁。
见出思归心切而又不能早归的惆怅之情。 ●遥思故园陌，桃李正酣酣。
唐·崔融《和宋之问寒食题黄梅临江驿》 陌：田间的小路。 酣酣：浓盛貌。
●君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 唐·王维《杂诗》 君：你。
绮窗：指用白绫糊裱的窗。 著花未：花开了没有。
故乡久别，可忆者多，而独问窗前的梅花，其清逸闲适之情可以想见。 ●日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
唐·崔颢《黄鹤楼》 太阳下山了，暮烟沉沉，江波无际，站在黄鹤楼上面对苍茫的景色，看不见故乡在何处，而望着烟雾迷蒙的江波，更使人增添了乡愁。 ●青山明月梦中看。
唐·王昌龄《李仓曹宅夜饮》 故乡那翠绿欲滴的青山和那清澈如水的明月，只能在睡梦里才能看到了。 ●但使主人能醉客，不知何处是他乡。
唐·李白《客中作》 只要主人能使客人畅饮尽醉，他就不知道作客的他乡是什么地方。美酒玉杯，流连忘返，身在客中，醉不思乡，显示作者豪放的个性。
●瘦马恋秋草，征人思故乡。 唐·刘长卿《代边将有怀》 秋草：秋天的肥草。
征人：出征打仗的人。 ●思归若汾水，无日不悠悠。
唐·李白《太原早秋》 想要回归家乡的念头每日都萦绕在心中，就象汾水那样悠长不绝。 ●别来几春未还家，玉。
李昀锐是湖北荆门人。
李昀锐，1996年8月24日出生于湖北省，中国内地男演员、歌手，毕业于华中科技大学。
2018年3月29日，主演的青春偶像剧《恋与偶像》开播；12月23日，主演的旅行**《同颜**》上映。
2019年，参加腾讯视频综艺节目《创造营2019》；同年，主演都市情感剧《余生，请多指教》。
2020年，主演短跑题材**《超越》；同年，发行EP《年少听过陈奕迅》。
2021年，主演的古装爱情励志剧《嘉南传》播出。
人物评价
李昀锐有着俊朗的五官，健硕的身材，而微笑中带着些许的羞涩，举手投足之间又是自信满满。在综艺节目《创造营2019》中，以独特的嗓音、亲民的笑容圈粉。
在体娱类型节目《超新星全运会第二季》的总决赛中，以180米破纪录的成绩，获得跳高金牌，李昀锐不仅是一位实打实的运动达人，还是个从985院校走出来的高材生。（中国日报、北青网评）
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