1 怎么归纳写作文的方式啊
:以下技巧是考虑到我国的应试教育方式,所以,仅把考试能用到的方法写出来,其他题材写作技巧还很多,个人观点不用考虑,以免浪费时间、精力了。
一,如何写作文? 首先能够清楚地表达思想、表达情感,然后把最好的文字表现在你这篇作文中,在这个基础上,如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式,可以适当使用。不能一味地去猎奇。
章写的时候,应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有,人人笔下皆无’的东西。”
只有自己经历过的事情,写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感,写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西,这样的东西,才是生活当中很有价值的东西,写出来也才会赢得读者。
二,各种作文写作技巧: A,记叙文----四段式加强描述法 一、「择要深入」:仔细描写人、事、物,而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物,不如精细的描写几样就好。例如说别人胖,就别提他头发很长这些不相关的事。
二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的,用「……好像什麽……」的方式,来取代呆板的直述。例如,「他很高。
」不改成「他那过人的身高,几乎要摩擦天花板,再长的床都不够大,简直是个人形高塔。」 三、「成语俗话」:可以丰富文章。
适时的加入成语或者俗话,有画龙点睛之效,当然切记不要太过火,整篇引用个没完没了,而能在文中加入成语的方法无它,就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。 四、「善用举例」:说明了一大堆,不如举一个实际的例子。
例如:形容完小明是多麽多麽会吃之后,马上举一个例子:「有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家,他妈妈问要不要吃消夜,他竟然点点头说:『好好好……,我又饿了!』」 这样一来,文章肯定生动有趣多了! B,议论文----说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵,就是在说明题目是什麽,以「我的烦恼」为例,就是说明自己的烦恼是什麽。
二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。 三、首段为解题,就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。
以此题为例,就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。 四、次段为说明,要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明,可以根据个人所见,分成几个项目来条列说明。
以此题目为例,不妨细分几个小段来细说,细说之后,别忘了加入解决的方法和策略,例如: 「我最大的烦恼就是弹钢琴了,每次练习的时候……,我想为了克服这个「音障」,我想只好……。(第一项烦恼和解决策略) 其次是算数学的应用题,对我来说……。
老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略) 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了,已经是六年级的我,居然……。
看了几次医生后,我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」 五、最后一段,说说自己的想法、感觉,以及心中的期望。
C,论说文----实践型四段论 一、有关於孝顺的论说文,是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪,爱的是:这是我们中国人独特於世界的一种社会制度,它是社会福利制度的开端,也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律,最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目,却没有多少人可以写得很好。
二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』,说一些自己都不一定认为对的话,拼拼凑凑出一篇不知所云的文章,而是要动头脑思考,真的以自己的角度去构思。 三、实践四段论: (一)解题: 这个题目是什麽意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什麽成语、俗话、典故? (二)反省: 这个题目一般人的现况如何,我自己的现况如何?有什麽古今中外比较好的例子吗? (三)策略: 这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什麽? (四)期许: 这个题目我有什麽期望?有什麽感想?有什麽心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己,成为座右铭继续努力下去吗? 四、这种四段论法的文章,结构稳定而丰富,在大段与大段的连接上,如果加点巧思,就让人感觉侃侃而谈,再加上些历史上或典故的例子就更具可看性,但是临门一脚是什麽呢?就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。
2 如何做好作文素材梳理如何做好作文素材梳理 高考直接涉及到、直接要大家讨论社会热点的可能性不大,但会考查考生的认识水平、思维能力、阅读视野、情感态度、价值取向等,所以最重要的还是提高自身的认识水平、分析水平及社会关切度。
这样,无论遇到什么样的高考作文都不会“囊中羞涩”了。 为了达到这个目的,在高考前的这段时间里,我觉得可以对过去的阅读、观察及头脑中的有关积累做如下梳理—— 一是认真研究、熟悉至少一个人物。
这个人物,既可以是历史人物,也可以是文学作品中的文学形象,也就是说既可以是真实的,也可以是虚构的。当然,如果是现实中的人物那就更好,特别是新近为大家所熟知的公众人物,那更新鲜、醒目。
比如,金晶。我们要研究她的性格、成长、重要事迹,记住她说过的经典的话、经典的行为,要从中有所启示。
其次要有两本书垫底。实在读得少,课本熟悉了也行。
比如我们如果把苏轼选入高、初中的诗文汇集在一块儿,就可以大致把握住了他的一生。再思索他的一生、他的诗文对我们当代人有什么启示。
比如《前赤壁赋》,它实际上展示了苏轼拯救自我的一次努力。文章通过主客问答,最后说服自己虽遭贬斥但拥有了“山间之清风、江上之明月”,重新发现了自我的价值,于是“相与枕藉,不知东方之既白”。
这对我们现代人应该也是具有相当大的启示意义的。如果实在都不熟悉,我劝你踏踏实实看几个电视专栏节目,也算是“亡羊补牢”之举。
比如东方台的“可凡倾听”,一期一个人物,我们如果认认真真地看几期,记下了嘉宾的重要言论、重要事件特别是独特的细节,再加上我们自己的理解、思考,完全可以成为我们考场上的新鲜素材。 同时,还要回顾、积贮至少三个生活细节,家庭一个、校园一个、社会一个。
光记住这些感人的瞬间还不够,还需要反复玩味其中感人的“点”在哪里,揣摩触动你的原因,挖出其中包裹的核心价值(历史的、社会的、哲学的甚至是伦理的),反思自身与当下社会的麻木、无奈、缺失、困境及潜藏的危机,从而引出更深刻的东西来。比如,这几天我们守望着四川大地震的点点滴滴,被一个个细节感动着,但流泪之余、感慨之余,我们是不是思考得更深了一些?好在我们读到了这样的文章—— 《朱少华:一次灾难就是一次人性的涅槃》 15日,汶川强震已进入第四天,德阳市东汽中学谭千秋老师的遗体被找到时,是“双臂张开趴在课桌上”的。
通常灾难来临人会躲在课桌下,双手护头,而谭老师在那一瞬作出如此反应让人惊叹和感动。正是这个特殊的“姿势”令四名学生在他的身体和课桌的共同护卫下“死里逃生”。
而在灾区,还涌现出了数不清的可歌可泣的故事。重庆市两个共有55名游客的旅游团队行进在距汶川50多公里处,地震到来,庞大的队伍在两名不足1米6的小女子的指挥下迅速集中到了公路边的平坝上。
在倾盆大雨和大地的颤抖中,这支特殊的队伍互相扶持、互相鼓励。男人们找来一片塑料胶袋,拆开摊平顶在头上,大家围成一圈,女人和小孩在里面。
走走停停5个多小时后,这支队伍终于见到了救援者。“一起活下去是唯一的信念,我们从彼此的依赖、信任、扶持中获取动力。”
许多在平常生活中难以见到的情景,也是我们苦苦追求的人性光辉,都在这场突如其来的大地震中发挥得淋漓尽致。没有事先宣传提倡,也不可能进行发动,但老师舍命保护学生,幼儿园的阿姨牺牲自己护着孩子,年长的护着年幼的,男人保护女人,这在地震灾害到来之后几乎成为天经地义的规则,那么自然。
而全国各地救助者的表现同样让人感动:全国各地踊跃捐款,献血者几乎把每一处血站“挤爆”;成都数百位“的哥”自发前往都江堰抢救伤员;南京一名约60岁的乞丐穿着打补丁的衣服,脚上一双破烂的凉鞋,手中还拿着一个讨饭碗,却把乞讨来的一角两角零钱换成百元钞票塞进了募捐箱……这样感天动地的场景,在这场大灾难的背景下,发生在人们普遍感到社会“变冷了”的现实中。 近几年来,社会很多人都感到我们的道德在“滑坡”,人性变得自私。
现在看来,这种感觉其实是被一些表象所蒙蔽了。我们的道德、我们的人性不仅没有缺失,还异常的丰富,异常的火热,它的蛰伏其实是在等待“时机”。
而当社会最需要的时候,这种无限美好的品德和人性就会自然暴发出来,成为拯救生命、推动社会发展的巨大动力。现在这场灾难恰恰检验和诠释了这个规律。
我们为在灾难中失去的同胞痛哭,同时也为四川和全国各地的父老兄弟在灾害中涌现出这么高尚的品格而欣慰,更为我们的道德和人性在这场灾害中得到充分的展示和考验而自豪和骄傲。 一次灾难就是一次人性的“涅槃”,也是一次巨大的转变和进步。
现在抗震救灾还在继续,我们还在和死神争分夺秒抢时间。在往后的日子里,必将还会发现并涌现出更多的人性光辉,这就是我们的精神、信心和勇气,有了这种精神、信心和勇气,我们必将战胜灾害,夺取抗震救灾的最后胜利。
我们更希望在夺取抗震救灾最后胜利的时候,人们能擦干眼泪,把在这场灾难中暴发出来的人性光辉继续发扬,在今后的生活和工作中发挥出巨大的作用。因为。
3 如何训练写作文达到行文流畅跟我最初的情况差不多首先你要摆正自己的位置:那就是你是高中生,不是大文豪,所以不要一来就想写出什么惊天地泣鬼神的文章;而且考场作文时间有限,范围有限,根本不给你太多发挥空间你所需要做的,是研究高考作文的写作模式,按照那个模式去写就行了,只要你平时素材积累的够,四五十分钟一篇考场作文完全搞得定当然了,如果素材不够,就去多看,多记,最后是准备一个素材本,把你觉得有价值的素材积累下来另外,如果你本身爱好写作,就不要完全被高考作文禁锢,下来多写写随笔练笔,时间什么的可以不用在乎,因为真正的好文章从来都是经过精雕细琢得到的。
4 作文构思入门模版的六个步骤写作大致可以分成以下6个步骤:
1分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后,你才不会离题。
2确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外,你的观点不能模棱两可。否则,这篇文章会离题或者一团糟。
3确定风格,一方面与给定的主题相结合,另一方面与个人专长相结合。例如,我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合什么风格,并且必须看看自己的特点。
4梳理文章的材料,无论是考场作文还是平时的作文练习,写作时,没有墨水就写不出好作文。在这一点上,一方面,你需要在平时广泛阅读,积累知识和材料,然后才能在考试中获得灵感。另一方面,写作文之前,最好把可能用到的素材分类、排序,整理出有效素材;
5 在起草大纲之前,老师会要求我们在文章前面写大纲,并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样,我们才不会语无伦次。
6 准备好以上步骤后,请快速写作!
最后检查并润饰文字,避免错别字中的低级错误;同样,我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。也有必要看看文字是否足够,全文是否流畅,逻辑是否自然。
作文(position)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。
问题一:表达情感的方法有哪些 种类 有以下五种: 1、记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,作用也
问题二:表达感情的方式有几种 关于表达方式:
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;
②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式;
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述――可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
关于表现手法:
托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美伐衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等,数量不限
关于修辞手法:
比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问等
。
问题三:表达感情的方式有哪些 方式很多的。
问题四:表达感情的方式有哪些 1、默默无闻的。在你开心时,也许你永远找不到他,但是一旦你伤心时,他总会第一时间陪你。
2、高调的。无论他为你做什么事,他总是会让所有人都注意到。
3、任劳任怨的。不管你办错什么事,他都会笑着和你说:没事!!
4、知冷知热的。不管你在哪里,他都第一时间告诉你,明天降温了,记得加衣服
问题五:抒发了怎样的情感?使用了什么手法 20分 一、基本文体知识识记
(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)
(四)说明顺序:
1、时间顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)
两大说明方式:平实说明与生动说明
(六)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、
议论文语言特征:严密
记叙文语言特征:生动、形象、准确
(七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
(八)散文的分类:抒情散文和叙事散文
(九)散文的特点:形散而神不散
(十)小说的三要素:人物、故事情节与环境
(十一)小说的结构:开端、发展、 、结局(有的前有序幕,后有尾声)
(十二)描写的方法:
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境
(十三)议论文分类:立论、驳论
(十四)议论文三要素:
1、论点:解决“需要证明什么”
2、论据:解决“用什么来证明”
3、论证:解决“怎样来证明”
(十五)议论文结构
1、引论:提出问题
2、本论:分析问题3、结论:解决问题
(十六)论据类型:事实论据和道理论据
(十七)常见论证方法:
1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理
2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
(十八)常见写作方法、表现手法:
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
(二十)语句在表情达意方面的作用:
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
(二十一)语句特色评价用词:
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
风格:
柔婉
豪放 灵秀 庄严 绮丽 朴实 繁复 凝练生动
二、现代文阅读
答题技巧
(一)词语的比较(选词填空)
1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
(二)语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
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问题六:方法抒发了作者什么样的思想感情 女生不一样,女生很清楚这种感觉是怎么来的,因为女生和我们活在不同的世界里, 男生活在更加理性的现实世界里,而女生就活在感觉的世界里。女生的世界和我们有着不同的思维方式,不同的情感表达方式,在乎的东西也不同,触发吸引的因素也不同。这个你多少应该有点感觉,我们男生碰到每一个漂亮的女生都会有反应,而女生只有碰到那个懂得怎么让她心动的男生,那个男生对她做了什么或者说了什么,她的反应一下子就变了,更加害羞,或者笑得更多,放得更开。
第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。
第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。
第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
一、 选择较小的切入点
话题作文,写作范围一般都十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼统地去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只定“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。俗话说:“与其伤其十指,不如断其一指,”就是这个道理。
二、 材料新鲜
记叙文的选材,是写好记叙文的重要因素。长期以来。我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向,写老师总牵扯到“蜡烛”,写同学总写到“半块橡皮”,写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类,把生活生硬分割,使人读之生厌。文章的材料好比建造房屋的材料,但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”。想想就可以知道,假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章,他会怎么判分!所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件。
三、 内容真实
与“材料新鲜”一样,内容真实是记叙文的生命保证。那些胡乱编造的所谓“感人”故事,只会让读者反感。有一些同学为了表明自己的“崇高”,文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等,事实上,我们希望社会充满爱,充满关怀,可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、充满谎言。
我们作文时应牢记:只有真实的,才是动人的!如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事,只能让阅卷老师反感。当然,我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工,如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。
四、 构思精巧
记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记,就不得不在文章的构思上下工夫。构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系,而是互相包含。一般说来,构思精巧的文章,一定是“以小见大”的,也一定是“选材新鲜”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。全文由三个电话留言组成,记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言,字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角,自然能得到阅卷老师的青睐。
构思的范围不能局限在内容或形式,文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。在作文之前,审好文题之后,构思就应该开始了。
记叙文的发展写作要点是——
一、 立意深刻
这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特,与众不同,富有深意
二、 语言生动形象
这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写,精细入微的刻画:人物的语言、行心理,事件的动态,景物的变化……可想而知,,这样的文章一定会获得高分。
三、 技巧熟练
文章是用语言文字表现主题的,如何使语言文字达到最佳表达效果,就以看写作技巧了。一般而言,写作技巧包括详略、表现用法(象征、以物喻人、过渡言志等)、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。
一 把握情境,真实地叙事
写什么?叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容。事,必须有具体的情节,情节是指事件的变化和发展经过,是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然,这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实,重要的是“把握情节”,因为广阔的社会生活是靠情节来表现的,情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来,情节是表现中心思想的重要手段之一,要求具体、连贯,突出思想意义。
怎样把握情节呢?
(一)选择和提炼情节是重要的一步
选择、提炼有代表性情节,就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础,但题材(情节)不是素材的简单堆积,而是对素材进行加工提炼的结果。情节的真实性、丰富性、典型性,都要求我们从生活实际出发,以生活素材为依据,从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
(二)其中“抓住情境”是非常重要的。
情境,就是情景、境地。抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明,更可信;另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣。一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写,《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写,美女蛇故事中的描写。
二 “以小见大”,挖掘深远
取材虽然是身边的一些小事,但生发出的意义应是深远的,这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小,不要就事论事,而要把这件事所反映的普遍意义写出来,也就是从局部反映整体。古人说“管中窥豹,时见一斑”,通过一个竹管,去看豹子,只能看到豹子身上的一个花斑,却能想象出整只豹子。“尝一脬(pāo)肉,而知一镬(huò)之味,一鼎之调。”从锅里舀取一块肉尝一尝,可以知道一锅肉的味道,这一锅肉烹调的好坏。这就是“以小见大”的道理。我们同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好。“以小见大”的写法,还便于细节描写,写得深入,写得生动,表现出深刻认识。
如《藤野先生》选材小,写藤野先生批改作业、修改插图,询问中国女人裹脚的事等,这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见,对中国留学生的诚恳,治学严谨、认真的态度。
《菜园小记》选取的是在延安种菜的一些小事,而且又都是许多片断,可是“小”中见大,把延安大生产运动和军民与困难作斗争的光荣传统表现出来,具有深远的历史意义和强烈的现实意义。
《一件珍贵的衬衫》从一件衬衫的小事,我们看出周总理与人民群众心连心的伟大人格。
生活中的小事是我们经常见到的,重要的是要留心,善于发现,注意搜集,积累。罗丹说:“所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”罗丹说的这种对“美”的发现,正是从生活认识中得来的,是挖掘出来的。没有收集到丰富的材料,怎么能有“精”,有“深”。
三 选取若干材料,行文注意结构安排
1 以时间为序
事件在一定的时段中发生、发展、变化,以时间为序,组织材料。如童年、少年、青年三个生命时段发生的事;早晨、上午、下午一天的时间段;上课前、上课、下课后;一节课的时段等。按照时序安排材料,发生在不同时段的事件(或片断),要标明时间的变换,给读者鲜明的时间印象和事物发展的状况。
2 以空间转换为序
空间(或者说地点、环境)是事物发生、发展的条件,也就是说事物总是存在在一定的空间中,在空间中发展、变化的,因此,叙事离不开空间这个条件。
空间有比较大的地域,如洲际,有比较小的某个具体的城市、乡村、街道、学校、操场等,用不同场所、不同景观的转换等来安排结构,需要在文中标明空间的转换,给读者空间变动和空间印象,能帮助读者把握不同空间的不同风貌的变化。如《多收了三五斗》,从河埠头的万盛米行粜米到街上购物,不同的处所,不同的场景,有空间转换的交待“街道上见得热闹起来了”。不同的场景中,叙述的对象、内容也有所不同。
3 场面分段标题式
场面是由人物在一定的场合相互发生关系而构成的生活情景。也就是以人物活动为中心的生活画面,它由人、事、景三个因素构成,在文中选取了若干个场面,那就要将这几个场面有机地组合起来,可以用分段加标题的形式,也可以用过渡、衔接的段落或句子。分段加标题的形式比较鲜明,也省略了设计过渡的问题。
4 线索贯穿
文章选取若干事件或片断,就需要用一条线索来贯穿,把大大小小的事件或片断有机地串连在一起,成为一个整体。
有的文章以物为线索,主要是在事物上寄托了作者的情感,用某物把生活片断有机地联起来,如《记一辆纺车》、《七根火柴》等。有的文章以“意”为线索,也就是以中心思想或作者的认识为线索,串连各个片断。如《春》抒发“我”对春天的热爱和追求,选择了盼春、绘春、颂春等一系列片断,寄托了作者的感情,用作者对春天的感情贯穿全文。有的文章以人物为线索,如《孔乙己》中的小伙计,以他的所见、所闻、所想为线索,把文章若干片断、情节贯穿起来。
还可以按作者(或“我”)的思想感情发展变化为序,将前后的事件或片断联接起来。如《荔枝蜜》
四 点面结合
点,是指事物局部,重点;面,是指事物的全局和整体状况。叙事写人既有对事或人的全貌和整体情况的概括介绍或一般描述,又有对人或事物某个部分、某个方面,特别是重点情况的详细叙述和描写,并且把二者有机地结合起来,这就是点面结合,叙事写人既有全貌又有重点,就能给人既全面又具体,既完整又形象的感觉。
如《从百草园到三味书屋》中写百草园的部分,既有全貌又有局部。《一面》中写鲁迅的肖像就是对“点”的描写,又有“面”的概括,就是鲁迅的伟大精神。《藤野先生》中写藤野先生与鲁迅相识、相处、告别的若干事件、片断,是“点”,概括鲁迅对藤野先生的评价“大而言之”,“小而言之”,是“面”。
五 开头引入、渲染、铺垫,结尾引出、照应、升华
古人说:“凤头,猪肚,豹尾。”(元朝陶宗仪《南村辍耕录》中引乔梦符的话)意思是要重视文章的开头,设计一个好的开头会使文章增加色彩,“凤头”的意思是“美”。要美,不能单纯认为就是词藻美,语句美,而是能抓住读者,引人入胜,这也是美。
开头引入的要求是切题,“美”,吸引读者。渲染就是能用简要的语句将其意突出,抓住读者,正如李渔在《闲情偶寄》中说“以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”当然这是写诗的要求,写文也如此,不是“奇”而是真,“逼真”,如同在眼前。铺垫就是做些必要的铺陈和垫衬。
引入、渲染、铺垫的方式很多,如:
交待环境,引入人物、事件。如《孔乙己》
点出所写的对象、人、事。如《我的老师》
开门见山,点明题旨,交待写作动机。如《背影》《一件珍贵的衬衫》
解题,为全文奠定感情基调。如《白杨礼赞》
紧扣叙事,直抒胸臆。如《谁是最可爱的人》
描写环境,渲染气氛,为情节发展作铺垫,如《多收了三五斗》、《故乡》
设置疑团,制造悬念,引人入胜。
结尾要引出、照应、升华,就是把读者从具体的事件、人物中引出,使记叙完整,并把读者引回更为广阔的社会现实中,引向更为深远的境界。古人说“豹尾”,就是结尾要有力,且“画龙点睛”,有精神,有神采,就是余味无穷,发人深思,给读者以精神境界或思想认识上的飞跃提高。这就是升华。
结尾引出、照应、升华的方式很多,如:自然收束,回味无穷。如《小桔灯》、《背影》
富有感染力的抒情。如《谁是最可爱的人》
含蓄深刻带有启发式,发人深思。如《荔枝蜜》、《故乡》、《多收了三五斗》
呼应开头,点明主题。如《一件小事》、《一件珍贵的衬衫》
古人讲究“首尾圆合”,“首句标其目,卒章显其志。”(白居易《新乐府序》“标其目”就是揭示文章的题旨。“卒章”就是文章结尾。“志”就是主旨。强调开头夺目,结束升华。清朝李渔《闲情偶寄》中“务使开门见山,不当借帽覆顶”,形象地说明开头不应该把“山”,题旨遮挡住。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开,含有余不尽之意。”“须要”必须要放开,结尾要“长留余味”,要响亮,像唐朝白乐天《金针诗格》中说“落句欲似高山放石,一去不回。”
我们写文章也应注意用“回顾之笔,兜裹全篇”,首尾一体。
作文要想脱颖而出,就必须做到感情真挚那么,在具体的写作过程中怎样才能做到“感情真挚”?
一、叙事传情。将浓郁的情感融于一定的事件之中,这些事件必须以自己的生活体验为依托,流露的情感才能打动读者的心灵。如《父爱昼无眠》一文的作者就是通过叙事来传达父子情深的:一位下岗的父亲为了凑足儿子的学费,夜间到浴池替人擦背;为了让儿子静心学习,白天在浴池的客座上躺睡。父子在浴池相见时,父亲反而觉得自己给儿子丢了面子,“父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿,不会让你和你的同学看见,叫你没面子,哪料到这么巧……。”这些不加雕饰的叙写中,显示了父亲的纯朴和对儿子的挚爱。“我”失声的惊叫,响亮的回答,则饱含着对父亲的感激和抱愧。结尾作者再次叙写了替父亲擦背的感人一幕,“我泪眼汪汪的望着父亲,认真了说:‘爸爸,我想为您擦一次背……’‘好吧,你小时候经常帮我擦背呢。’父亲以享受的表情躺下来,我双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山岗。” 将父子之情推向了极致,升华了文章的主题。
二、写景寓情。将自己的感情寄予在客观物象之中,通过客观景物的触发,唤醒作者或作品人物藏在心中的某种感情,从中收到撼人心魄的艺术效果。但考生在借助物象时,一定要注意所借的物象在本质上或特征上要与寄寓的感情相似、相通,不能牵强附会。只有这样,考生才能将所寄寓的情感细致入微地描绘出来,才能用饱满的情感直叩读者心扉。如2004年一考生在描写爷爷的去世给自己带来的巨大悲痛时,就运用了写景寓情的方法。她在文章写道“这是一块向阳的山地,阳光从苍松翠柏间隙中闯入,在枯黄的草地上落下斑驳的影。深秋的阳光苍白无力,在晨风的摇曳下甚至有些阴冷。我看着它——那个承载着生命的小盒——一点点的被黄土掩埋,我的眼泪很快的流下来了,我知道,我永远的失去你了,我的爷爷。” 通过“苍白无力的阳光”、“枯黄的草地”这些景物,渲染了阴冷凄凉的气氛,烘托了“我”悲痛欲绝的感情,从中达到了“以情动人”的效果。
三、细节衬情。抓住日常生活中人物的细小神情、动作及微妙的心理活动,进行精心刻画,从而衬托作者或作品人物的思想感情。真情实感离不开生动的、典型的细节描写,成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术效果。如《战胜脆弱》中描写了这样一个场面:“清晨的风吹着,倒也不怎么热,其实并没有我什么活干,只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地,因为爹没有我叫我走。随着牛铃声一次次由近到远,又一次次由远到近,天气也越来越热。把一块地犁光是不可能的了,我心里想。果然,在火热的太阳下,那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流,喘气越来越重,走得越来越慢。
紫藤萝瀑布贯穿全文,分为三个部分刻画了作者的情感变化:
第一部分(1-6)赏花欣喜
第二部分(7-9)忆花遗憾
第三部分(10-11)悟花振奋
经历了由心中焦虑悲痛,到对于充满精神的宁静和生的喜悦,直到对生活充满乐观的信心的感情变化。
经营爱情好比一道论述题。
1、缓解焦虑
2、记录发生的、印象深刻的事情
3、参照一下别人的经验分析得失
4、隔几天再试着把每件大事之间穿插的小事填写进去。纷纷扰扰的小事引发的情绪如果不重要就试着在以后的生活当中适当屏蔽,变得沉稳下来。
5、总结方方面面,试着思考有没有让当时优质情绪递增拔高或不良情绪递减下降的方式方法。
6、到我们的情感出现危机的时候,首先就是先要控制自己的情绪,尽自己最大的努力保持自己的理智。
7、找到问题的根源,才能很好的处理这些事情,如果是两个人的感情出了问题,那我们就需要反思自己和对方究竟是谁的原因大一些,那如果是因为生活中一些其他的事情,既然我们的理智保存的最完整。
8、当找到了事情的原因所在,我们都需要跟对方好好谈一谈了,静下自己的心态,不要以居高临下的态度对她说话,你要知道我们的身份是平等的。
最简单的例子,伴侣给你精心准备了一份惊喜,你收到后有没有特别表示,即有没有让他也同样收获喜悦,哪怕就算肢体接触撩他一下,咬下耳垂之类的,这种情绪波动就是感情升温的前兆。
相比于那些相处几十年还依旧恩爱的老夫老妻,现在的年轻人的爱情观念真的就像小学生一样幼稚经不起考验,所以请放下架子,共同学习。
我们在现实生活中会羞于表达,担心自己表达之后会被嘲笑或厌恶,所以往往在人际关系中掩饰和伪装自己,也就难以建立真正的亲密关系。人和人的关系,从认识、熟悉再到亲密,是一个逐渐袒露真实自己的过程,随着相互的坦诚,关系也会越来越亲密。在这样互相理解和信任的亲密关系里,可以较为直接的表达自己的真实想法、感受和需求。也就是说,在生活中的情感疏导,需要依托于互相信任的亲密关系,真正的疗愈也是在亲密关系中。
而有心理障碍的朋友往往难以在生活中建立和维持亲密关系,对亲密关系有期待,也有恐惧和抗拒。而心理咨询关系就是一个新的开始,当事人在和心理咨询师的关系里,被理解和接纳,逐步看清和表达真实的自己,获得新的关系经验,重新对关系建立信任。并把这种新的经验和信任延伸到生活中,在生活中建立和维持亲密关系。
“理清文章思路,归纳内容要点,理解中心意思”是现代文阅读中的重要能力。“理清文章思路”是现代文阅读中进行整体感知的第一步,可以对文章写作的内容`条理层次、观点态度等进行初步认识,在此前提下,对某一语段,某些语段或整篇文章内容进行综合分析,并能用简要的语言表述。“归纳内容要点”侧重检测考生能否用自己的话对语句`语段或整篇文章进行总结`加工。“理解中心意思”指的是对某些语段或整篇文章相关内容的理解。
在进两年中的中考试题中,对“理清文章思路”的考查,常有以下情形:①在文学作品阅读中,找出文章线索、梳理故事情节、弄清人物的情感变化,概括某一内容要点等。②在科技作品阅读中,概括全文的内容要点,概括相关段落层次的内容要点是非常常见的考查形式。③在议论文阅读中,表现在队“观点与材料之间的联系”的考查上。
“归纳内容要点”,从这一方面考查学生的阅读能力,几乎是各省必考内容,但因阅读材料的不同,考查的角度各异,常见的有:①概括全文内容要点;②概括部分段落的内容要点;③概括故事内容;④概括人物的性格特点、感情变化;⑤概括作者对文中人物的情感态度;⑥在科技作品中,对某一事物性质`特点的概括或对文章传递给人们的关键信息的概括;⑦在议论文中,对作者所持观点的原因进行分析概括```````
对“理解中心意思“这一能力的考查,考点常有:①对文章主旨的理解;②对作品中人物形象的认识;③对作者情感态度的认识;④科技作品中,涉及到对作品介绍的某中现象,某个道理等的理解;⑤议论文中,理解作者是怎样运用材料论证中心论点的等等
1 一件牵动我感情的事作文
《作文:一件牵动我感情的事》今天上午,爸爸出去买菜,我便自己坐在沙发上看电视,无聊极了。
这时候,家里的门铃电话响了。我跑过去一接,原来是妈妈定的地瓜干送来了。因为爸爸不在家,所以我盯着叔叔阿姨看来好半天才开门。叔叔笑呵呵地问:“我能不能进来?”我一言不发地思考了片刻,才让他们进来。
叔叔一手提着两袋子进来了。我也不知道妈妈是不是已付钱,就说了声再见。阿姨笑着说:“还没付钱呢?”我的脸刷地一下红了,像红苹果一样。当阿姨叔叔知道我家里没大人的时候,就在门外耐心的等待。我也正闲着没事干,便也在外边等大人回来。
还不到一分钟,叔叔就一边说太冷了让我进屋吧,一边把门严严实实地关上了。在屋里我再也不能一心一意地看电视了。因为我听见了叔叔因为冻得发冷而跺脚的声音。我真希望爸爸快点飞回来,快点给叔叔阿姨钱。
爸爸终于回来了,叔叔的耳朵、脸、鼻子冻得如同上了红色一般,彤红彤红。爸爸一边给钱,一边说对不起。叔叔阿姨走了,西北风还是呼呼地刮着树梢。能在这么冷得天还坚持送东西的守信用的人可真是太少了。
我一边吃着甜甜的地瓜干,一边想着发生的事,心里暖暖的。这件事我好感动啊,又守信用、又关心小朋友的人不多啊!《一件牵动我感情的事》
2 关于情感变化的作文400个字心情呢,是像天气般变幻莫测的,有时会阳光明媚,有时像乌云密布……我现在想把我今天的心情的变化写进这篇作文里面。
今天呢,我的心情也不算好,也不算太坏。早上,还是一如既往的在学校上课,“叮铃铃”,下课铃响了,同学们像快活的小鸟般,一个接着一个地冲出教室。
跑到他们窢花促拘讵饺存邪担矛的“游乐园”里尽情的玩耍。我就趴在窗台上望着蓝天,再看看在“游乐园”玩得淋漓尽致的的孩子们,这时我的心情是多云转晴,看着他们快乐的玩耍,我心想:如果我能向他们当一只无拘无束的小鸟该多好。
我的心情这时变回了多云,许多的烦恼都涌上心来,心里很烦闷,就像下小雨。上课了,同学们回到了“监狱”里,老师走了进来。
老师开始讲课了,一堆的唾沫星子到处乱飞,我的心情在渐渐地变成阴天。因为老师这枯燥而又缺少趣味的课堂,也难怪,学生就如同进来了十八层地狱一般,心情就非常坏了,不过下课呢,就成为了他们的解药,心情非常的畅快,舒服,轻松,惬意。
当我想到这时就上课了,我得回“监狱”去了,拜拜! 下次再跟你们聊聊心情吧。
3 围饶"等待"写一篇800字作文板凳回目录等待等待600字作文 | 2014-04-18 11:45等 待—颜安中学八(2)徐靖雯等待!希望是等待的起源,希望是等待的源泉。
等待是漫长的,是痛苦的,是无奈的;然而等待又是充满希翼的,是快乐的。等待就如同一包调味剂,包含酸甜苦辣。
等待是漫长的,它无时不在考验我们的耐心与毅力。然而时间就像大海里那汹涌的海浪,冲击着我们那颗等待的炙热的心,冲凉了,冲淡了,冲碎了,这时等待就变成了过眼烟云,烟消云散。
水在等待。等待冰雪的开封,汇聚成涓涓的溪流,流向大江,顺着大江奔腾而下,冲向水力发电站,为人类提供清洁的能源,接着冲出水电站,流向下游,灌溉农田,让庄稼茁壮成长,给人们带来丰收的喜悦,然后奔向大江。
水在高兴的等待。大树在等待。
等待人类的觉醒,不再乱砍乱伐。随着社会的进步,高科技的发展,人类的贪欲也在永无休止的扩大,由以前的纯真、善良、朴实的人变成了一个个急功近利、只图眼前利益而不顾长远利益的贪欲的人。
他们把唯一的家园——地球挖的伤痕累累。为了金钱,而不停的大量砍伐树木,不顾水土流失,不顾大自然给人类带来的警告,将作用之大的大树换成了只会让人失去自我的金钱。
大树在等待人类的觉醒,等待人类重新认识生态环境的重要。大树在漫长的等待,静静的等待。
花儿在等待。等待春天的到来。
一朵朵含苞欲放的花儿绽开着迷人的笑脸,百花争艳,将自己最美丽的一面展示给人们看,让人们惊艳。花儿在快乐的等待。
大山在等待。在现在这种尔虞我诈的现实社会中,狡猾的人类将诚信逼走了,看着人类一个个惨败的结局大山潸然泪下,心想;大家都住在同一个家园,为什么人类会这么自私呢?大山心痛了,无奈的等待着人类回到原来的纯真善良。
大山在无奈的等待。现在社会中,有许许多多的老妇人在等待,等待他们的子女来看望他们,与他们共享天伦之乐,然而他们的子女都忙于工作、生活,忽略了他们的父母,老人们只好无奈的辛酸的等待着,等待着。
希望他们的儿女能体会到在家门口等待着的父母,与他们团聚,给他们安慰、幸福,不要让他们等到花儿也谢了,不要磨尽了岁月的等待,换回一世懊悔的泪水,“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在”的感受是痛苦的,是承受不了的。等待是艰辛的,并非所有人都能坚持到最后的。
等待说起来简单做起来却很难,需要有坚定的信念和坚韧不屈的精神。我们之所以等待是因为我们对明天充满着希望,憧憬着美好的未来。
等待、、、、、、还有许许多多这样那样的等待,所有的希望都是等待的源泉,梦想就像是等待的化身,愿一切的等待都有一个美好的未来,让我们一起等待吧!#4楼回目录等待等待600字作文 | 2014-04-18 11:45等待。一个人的人生中总有无数次的等待与被等待,就好像一个接一个的轮回,我亦如此。
幸福,一个稍显术语化的名词,听人说,幸福是一种比快乐更让人欣喜的感情,我一直等待着它。同时,我也不停的寻找着它。
清晨,我从噩梦中惊醒,天阴沉沉的,毫无生气。我一个人捂着胸口拼命呼吸着,我等待着父母轻柔的抚慰,隔壁却传来均匀的呼吸声,他们并未被我惊醒,我半是庆幸,半是失望的坐着,无意间向窗外瞟了一眼,却发现天空湛蓝,不复刚才的阴沉,正在此时,清晨的第一道阳光射进了我的窗口,那颜色是透明而晶亮的,带着浅金色,细细碎碎地洒在床上,温柔而细腻,这,就是幸福吗?我似乎已经等到了。
幸福,我细腻的等待。午后,放学了。
我拖着疲惫的身躯来到公交车站,打开手机,我等待着父母急切的电话,即使只是短信也好,但什么都没有,那阵能使我喜悦而幸福的 终是没有响起,我失落的关闭了手机,形单影只的回家。走到大门口,一阵饭菜的香味向我袭来,推开厚重的大门,只见母亲认真地摆着碗筷,厨房里“哗哗”的声音,是父亲在炒菜,但两个人见了我,不约而同地放下手中的活来接我这个可以算是无所事事的人。
我的视线渐渐模糊了,我所等待的幸福,已经稍无声息地来到我身边,正是那份深沉的爱。幸福,我深沉的等待。
夜晚,我坐在书桌前对着面前如小山一般高的作业无可奈何,趴在桌上奋笔疾书。时针似乎走得快了点,没一会儿,我面前的“山”才少了一点,时针却如飞毛腿一般冲到了大大的“12”那里,我伸着懒腰,等待着母亲的鼓励与一杯奶咖,但什么都没有来。
月光洒在窗边的台灯上,淡淡的银让我有了一种陪伴着我的错觉,但正是这份感觉,带着淡然的幸福,我,也许等到了,幸福。幸福,我淡然的等待。
一开始,我总是等待着幸福,却没有察觉其实它早已来到我身旁,幸福,一份等待,等待,亦是一份幸福。#5楼回目录等待等待600字作文 | 2014-04-18 11:45等 待 上海市傅雷中学:卫颖漪春风,是冰河的等待;收获,是秋天的等待;雨露,是大地的等待……就是这样,在这个充满神奇的大自然中,有着无数个等待,而小小的我,却和大自然一样,等待着,等待着……我的父亲是一位船长,我特别希望自己能和爸爸一样,驾驶着洁白的大船在海中缓缓驶向太阳……每次妈妈带我去探亲,我都会情不自禁地兴奋起来,有时,甚至是兴奋。
4 我的感情变化作文生活一天一天过下去,日子越来越有意思,我交到了许多的同伴,获得了友情的帮助,也得到了亲情的滋养,母亲在默默无闻的帮我洗衣服烧饭,父亲抛头露面地努力赚钱。如今时代飞速,觉得自己越来越跟不上科技了,前几天听说世界上发生了大事,可我一点因为不知。
日子照常过下去,一日三餐总少不了,不过母亲这几天羊肉和牛肉烧得挺多了,味道也很好。听说牛羊群体暴涨,牛肉和羊肉也就多了,就自然便宜了,真想不到养殖户会这般用心,一下子养出许多牛羊,出人意料!
到学校去读书,一路上遇到许多伙伴,有说有笑,老师仍是那般和蔼,中午食堂吃饭,牛肉和羊肉也很多,放学了,搬起书包就走,想到这一天真累,不过也挺舒畅的。刚在低头想着,一个小伙子横冲直撞地朝我走来,一撞便把我撞倒,原来是老朋友小林啊!可他却唠叨了一句,骂了我无理,连说声对不起都没有就走了,心想他太欺负人了,平时没招惹他,这会却,还说是好朋友呢!明明是他自己无理,竟然还说我,这到底是……
回到家里,小狗病怏怏的坐在那里,一看到我过去就逃走了,跟见了天敌一样,奶奶见到我就说你怎么现在这样子了,骂人骂的很厉害,还要说跟爷爷动手,害的爷爷气得又高血压了。妈妈也来说道
“你你,实在太不像话了,这还是以前的你吗?你不配做我子女!”
这实在是怎么了,我又没招谁惹谁,都在好好地读书,哪有时间去做这种没道理的事啊!全部人都冤枉我,太委屈了,友情和亲情都好像离我而去,而我,则像个孤儿,没人管,到底是怎么回事?为什么会这样?
我出去散散心,看到了我的同学,好像跟人打起来了,我一向爱好和谐,便上前阻止,当那人转向我时,我惊呆了,有一个我?竟和我一模一样!
5 围饶声音写一篇作文600最难忘的声音
清晨,在阳台上呼吸一下新鲜的空气,眺望一下远方,享受那一份独特的宁静,已成了我每天的必修课
记得那天,当我陶醉其中时,一位不速之客却打破了这一份宁静那是一只麻雀,小小的,披着棕黄的外衣但就是这只麻雀,使我感悟颇深
小麻雀在阳台上来回乱飞,不停地撞击着玻璃,似是不甘被囚禁,想要寻找通往蓝天的大门……可恶!好好的一份心情就被它这样毁掉我随手抄起把衣架向它劈去,我要为我失去的宁静讨个说法
“你说你飞进来就算了,瞎撞个什么玻璃啊!也不考虑考虑我的感受,你不烦,我还烦呢!”手中的衣架左右乱舞,想要把这个罪人一衣架子给拍下来我瞅准机会,当头就劈了下去就在我以为这场宁静保卫战即将落幕时,它却一缩翅膀,以一个漂亮的侧翻身躲过,竟然有惊无险!我气不打一处来,举起衣架就又冲了过去或许是我的反应迟钝,或许是天有好生之德吧!这次的进攻又失败了反倒是它,不仅躲过了我的攻势,还不断地撞击着玻璃寻找出路,发出“嘭……嘭”的声音
“嘭……嘭……嘭”,在它的连续撞击声之下,我一时间竟忘记了挥舞手中的武器或许是被它的悍不畏死所震撼,又或许,是被它的坚持所感动“嘭……嘭……嘭”,一连串的撞击声响彻我的脑海终于,它成功了成功的寻找到了那扇“大门”不知为何,我竟由衷的为它感到高兴
我站在阳台,目送着它,看着它渐行渐远,直到消失在天际它走了,应该是找它的朋友,它的家园去了但那“嘭……嘭……嘭”的撞击声却依旧萦绕在我的耳畔那一瞬间,我忽然觉得自己长大了许多,我知道了,成功与失败,往往只隔着一层“玻璃”,成功与否,就看你能否坚持,能否不间断地“嘭……嘭……嘭”,去寻找那通往成功的“大门”
“嘭……嘭……嘭”,那声音,仿佛烙印在了我的脑海中,每当我遇到困难想要放弃时,总会在我耳边想起我知道,它不是世上最美妙的声音,但它一定是最令我难忘的声音!
6 一篇描写人感情的事的作文一个使我敬佩的人
在万家灯火都熄灭时,外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人,他头戴一副老花镜,手握一支钢笔,在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注;时而愁眉紧锁;时而如痴如醉;时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了,却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥,因此,我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是,只要外公一看起书,想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事,却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题:“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思,右想想,也想不出可靠的答案。还是去问外公吧,我心里想道。我跑到外公跟前,把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋,说道:“你这小子,平日就知道玩,也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公,您的知识可真渊博啊!这么多知识,您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’,只要你肯读书,博览群书,你也会跟外公一样,知识渊博的啊!”于是,在我幼小的心灵中,埋下了读书的种子,书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博,还常常无私地帮别人做事,解决问题。一天中午,我家正在吃饭。突然,马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容,却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后,便进了书房,我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说:“我家的茶树不知怎么的,生了一种怪病。先是根部生瘤,紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口,可如今却颗粒无收,这……这可这么是好哇!”说完,便一手撑着书桌,一边低头丧气。这时,一位叔叔拿出了一棵茶树的根,递给外公,外公忙戴上老花镜,左手紧握树根,右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根,不停地端详:他时而握起钢笔,在纸上圈画;时而放下笔来,愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间,外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯,马伯伯接过了纸,宛如握住了救命的仙丹,他用发颤的声音说道:“太感谢您了,真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了,还这么见外。帮这点小事,应该的。”过了一会儿,马伯伯该走了。外公忙拉住他的手,说:“等会儿。”说完,他快步走进书房,拿出了一叠东西,放在马伯伯手中,马伯伯一看,原来是一叠钱,马伯伯执意不要,可外公却说:“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意,以后有困难,尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着,嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕,我的心不禁被触动了,外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私,而以助人为乐事,想到这里,外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公,他虽然没有干过什惊天动地的大事,没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中,却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神,将会筑成心中的一座丰碑,将成为我心中的一座丰碑,将成为我习和敬佩的楷模。
7 求一篇以感情变化为线索的作文,600字左右,初二水平以下的文章,你也看过了吧?好感人的。
我觉得那是以感情变化为线索的,希望对你有帮助。写妹妹对哥哥感情的变化,仔细看看 哥哥用生命换回了妹妹的信任 镇子里有个傻瓜,不是天生的那种,5岁那年在一次煤气中毒事件中,只有他活了下来,和他同在屋里睡觉的父亲用尽最后的力气将他推到门外撒手而去了,从那以后,他就只会傻傻的笑,不管是开心还是伤心,据说是大脑受到了损伤。
傻瓜还有个美丽的妈妈和可爱的妹妹,他总是问妈,他的爸爸去哪了,妈告诉他:爸爸死了,他变成星星到天上去了,他在天上看着我们呢。 傻瓜每天晚上都躺在院子里的草坪上看星星,边看边傻傻的笑。
傻瓜11岁的时候,疼爱他的妈妈因肾病死了,临死前告诉傻瓜要照顾好妹妹,那时他妹妹6岁。傻瓜只会傻呵呵的笑,每天晚上还会去看星星,他说天上的星星多了一个,那个是他的妈妈,紧挨着他的爸爸。
在好心人的帮助下,傻瓜摆起了简陋的快餐摊,做三明治,摊点离妹妹的学校不远。 傻瓜在家的时候从来不敢进妹妹的房间,因为妹妹讨厌他,妹妹很介意有这么一个傻瓜哥哥,但他喜欢趴在妹妹的门口看着妹妹读书,每次妹妹发现他的时候,他就像做错事的孩子一样躲起来,然后傻傻的笑,不知道是开心还是伤心。
傻瓜每天早上都是早早的起来给妹妹做好早餐后再到快餐摊上去工作。晚上唯一的爱好就是看星星…… 傻瓜的手艺很好,三明治做的像饭店里的一样,学校的老师和学生都喜欢到他的摊子上买早餐,但谁都不知道傻瓜有个漂亮的妹妹在学校上学,因为妹妹很介意别人知道傻瓜是她的哥哥,傻瓜只会傻傻的笑,不论伤心还是开心。
傻瓜工作很努力,但他从不花钱,谁也不知道他那么拼命挣钱为什么。傻瓜工作的时候经常伤到手,脚上的鞋子也经常是缺少一只,妹妹看了就会说:切个菜也会伤到手,鞋子也会丢,怎么不把你自己丢了!真是个蠢货!傻瓜听了还是傻傻的笑,不知道是开心还是伤心…… 傻瓜每天晚上回家睡觉之前都会在一个小本子上写些字,妹妹好奇想看,傻瓜却总是不给她看,写完了就藏起来,妹妹试了几次都没有找到……最后也不在理会他在写些什么了 傻瓜17岁了,那时妹妹已经上初中了,傻瓜的摊子也搬到了离妹妹学校不远的地方,每天卖完早餐,就在学校周围走来走去,身上总是穿着件很破旧而且很脏的衣服,脚上的鞋子总是少一只,但他工作的时候也会像模像样的穿上围裙,仍旧只会傻傻的笑。
一天,在摊自上卖早餐的是候听到两个女学生说起他妹妹的名字,说她早上到班上后脸色不好,腰疼的厉害。傻瓜听到后呆了一会,然后突然大声叫着妹妹的名字,扔下手里的工作向学校跑去,他就这样大声喊着妹妹的名字,冲过学校门卫和老师的阻拦跑到妹妹的教室里,看到妹妹趴再课桌上,脸色蜡黄,冷汗淋漓,傻瓜这次没有傻傻的笑,脸上竟是焦急,喊着妹妹的名字背起妹妹就往医院跑。
路上遇到学校的老师质问他:你是干什么的?快放下她!傻瓜因为愤怒脸憋的通红:她……是我妹妹,我……是她哥哥。傻瓜一路上就重复着这句话背着妹妹跑到学校附近的医院里,学校了老师和学生都很惊异,因为从没听说她有哥哥…… 傻瓜在病房的门外看着妹妹,她已经醒过来了,而傻瓜已经在病房外熬了3天3夜。
那个给她治病的医生跟她说:不要担心,你的医疗费你哥哥已经都准备好了。妹妹艰难的抬起头看向门外的傻瓜哥哥,眼中不眠有些疑问。
傻瓜这时候又恢复了常态,傻傻的对着妹妹笑,却不敢进门。 医生对妹妹说,他很早以前就经常到傻瓜的摊子上买早点,他知道傻瓜工作一直就很努力,也知道傻瓜从来就不花钱,曾经一直弄不明白傻瓜挣这么多钱干什么,直到今天他终于明白了。
因为傻瓜背着妹妹找到他的时候喊着:妈妈……就是这样死的……求你……救妹妹……我……不要妹妹死!原来傻瓜的妈妈活着的时候告诉过傻瓜,他妹妹也有很严重的肾病,要他一定要照顾好妹妹…… 医生告诉妹妹她的病需要换肾,换肾的费用他的傻瓜哥哥已经交够了,但是还没有找到合适的肾源。 医生告诉妹妹当傻瓜知道妹妹的病需要换肾的时候,就大叫着对他说:用……我的……我是她……哥哥,但是检查结果是傻瓜的肾也不合适,傻瓜知道了结果,神情很沮丧,就一直说:我是……她哥哥啊。
医生明白傻瓜的意思:我是她哥哥,我的肾怎么就不能换给妹妹 傻瓜仍然在病房门外看着妹妹,傻傻的笑着。此时妹妹已经泪流满面,看着门外那个曾经一直以来都让她感到耻辱的傻哥哥,用了虚弱的声音对他说:你站在门外做什么,怎么不进来。
傻瓜呆了一会,怯怯的说:我……可以进来吗?妹妹含着泪笑着点了点头。傻瓜背着手来到妹妹的病床前,妹妹让问他为什么背着手,并执意要看他的手,傻瓜将手伸出来,手上缠着绷带,鞋子也只有一只,那是在送妹妹来医院的路上手挂到路上被刮上的,鞋子也跑丢了一只。
妹妹还像以前那样说:怎么这么笨啊,手又伤到了,鞋子也会弄丢!只是这次说他的时候,只是这时眼中满是温柔和心痛…… 这是他成为傻瓜后第一次在妹妹许可的情况下进入她的房间…… 时间一天天过去,妹妹的病日渐严重,不时陷。
8 描写心里感情变化的作文淡蓝色心情
对视无语,轻微的喘息捎着淡蓝色的心情飘落到眉宇的天平,微妙的改变了它的平衡,顺带抚落了我手中的烟,一声蝉鸣打断了我记忆的长廊,让夜有了骚动,却也扩大了寂寞的版图,在夜空荡起了阵阵涟漪,即而又恢复了平静……
试图与夜对话,但嗅到了寂寞的气息,像初恋的味道,很淡……
我的每一个傍晚,都是你默念我的黄昏;你的每一个黎明,都是我注望你的清晨,勿忘我……这是我淡蓝色初恋的心情……
初恋是阳光的心情,飘落在眉宇的天平,却使它永远失去了平衡。
初恋是淡蓝色的你,也许我还会想起你,就像想起那朵不会重开的淡蓝色花蒂;也许我不会再想起你,就像不会想起那朵永远不会绽放的淡蓝色花蕾……
初恋是淡蓝色的泪滴,说好只要现在,不要回忆;说好只有珍惜,没有遗憾;说好一直单纯,不要成熟……
如果声音记得你,那让世界的声音忘记你;而是这样记得你,在忘却的立场上用我的声音记得你,像在你的声音里,如同这一切的你……
又点了一支,燃起了淡蓝色的回忆,氤氲在夜色的西边……
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