适合女生朗诵的诗歌或散文

席慕蓉《一棵开花的树》

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛于是把我化作一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终于无视地走过

在你身后落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

是我凋零的心

《你是人间的四月天》 林徽因

配乐《致爱丽丝》

你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

我说你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

《青春，好喜欢》王茂

黄昏落燕，江南正炊烟向晚

风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前

三月里你来的唐突，令我寝食难安

阳春与白雪，灵气的偶合源于天然

气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼

俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜

出水芙蓉，以如天使光临人间

天然去雕，你的洒脱无人阻拦

情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘

喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍

你说爱要花光所有的力量，马首是瞻

输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬

亲爱的，我笃定我和你不相关

各安天涯之前，请多赠我些时间

红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减

你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫

傻丫头，你窃取了我旧时的风范

这样的青春，好喜欢

　　五四爱国诗歌朗诵

　　青年是早晨初升的太阳

　　朝气蓬勃光芒万丈。

　　是一颗颗出土的向日葵

　　永远的向着太阳

　　太阳是无产阶级先锋队

　　伟大光荣正确的中国***。

　　青年是祖国的希望

　　望你们一代比一代强。

　　青年是未来的接班人

　　盼你们茁壮成长。

　　青年是千千万万盏灯光

　　祖国的明天等待着你们照得更亮

　　青年是国家的柱石，国家的栋梁

　　各行各业都靠你们去争创

　　前人的事业靠你们去撑掌。

　　前人的一切希望都寄托在你们身上

　　你们是一张银白色的纸张

　　可画上最美好的图画

　　写上最秀美的文章

　　青年是千千万万颗宝石

　　像天空的星星一样明亮

　　不管放到哪里都会

　　晶莹夺目闪闪发光

　　青年跟着前人指明的航向

　　勇往直前把人间建成美丽的天堂

　　青年是无数的螺丝钉

　　哪里需要哪里拧上

　　用先进的知识把头脑武装

　　好好学习天天向上

　　锻炼身体永远健康

　　身体健康能走四面八方

　　有健康的身体没有丰富的知识

　　好像鹦鹉缺了翅膀

　　有满腹锦纶没有好身体

　　好像鱼儿缺水不能游浪

　　青年你们是和平年代生长

　　要经风雨见世面，在艰难困苦中锻炼成钢

　　去实现前人的宏伟理想

　　青年你永远永远地跟着***

　　才不会迷失前进的方向

可以按诗歌的章节进行分小组，比如，第一段由A组，第二段由B组，但要注意朗读的分合要与诗歌的感情表达相契合。例如高亢的结尾要所有人合起来~可以参照合唱团的分工。然后再按分工进行排队。

　　排成五行

　　第一排：11111

　　第二排：111111111

　　第三排：1111111111

　　第四排：11111111111

　　第五排：111111111111

　　前面的人是领的，可以站在舞台三分之一处

男生站后面，比高的站中间依次向两边排开！

领诵的尽量站在显眼的位置！

朗诵诗歌站成三角形，

由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形（人教版教材）常见的三角形按边分有等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）、不等腰三角形；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。

有感情地朗读古诗应该做到以下几点：

1、先理解诗文内涵，然后把自己代入到情境中，感情就会自然而然的流露出来。要深刻理解诗文表达的情感，融入诗文所营造的意境中，投入感情地去演绎，该哭哭该笑笑，要哭就哭出眼泪，要笑就笑出洒脱。

2、要掌握好节奏点，吐字时间长短不一，起伏有致，抑扬顿挫；

3、要控制好换气，只有换气自如，才能朗诵得自然流畅，一气呵成，让作品完美呈现。放慢声调,慢慢地,慢慢地,读懂诗的意思和作者的思想感情,竭尽全力让自己融入到作者所提出的环境中,不知不觉就已经有感情了。

<等你，在海边>

等你，在海边

蓝蓝的海风

鼓满了我思念的帆

梦中的情景

总在那辽阔而又蔚蓝的深处

忽隐忽现

在由远而近的涛声中

不知能否找到

我们在那年春天许下的诺言

等你，在海边

汹涌的潮水

拍打着我深情的呼唤

当流淌的泪水

悄悄地滑落在嘴边

我才感到

原来泪水和海水是一样的咸

我不知道

海水是谁流出的泪

我只感到

在许多月缺的夜晚里

自己内心的情感

就像冲击礁石的潮汐

等你，在海边

闪烁在记忆里的往事

好像颠簸在海面上的渔船

我以一棵树的姿态

把你归来的日子期盼

远海上的天空

在我的凝望中晴朗而灿烂

那个甜蜜的夏日

仿佛就在昨天

海滩的那些脚印里

有你我曾经留下的浪漫和爱恋

等你，在海边

枕着午夜的潮声

我一次次地呼唤着你的名字入眠

你的名字

是一只美丽的双桅船

在我等待的岁月里

停泊在我心灵的港湾

等你，在海边

在涛音和海韵之上

总有你的影子像鸥鸟一样盘旋……

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

1、深知背景，明确目的。

朗诵古典诗词前，应搞清古典诗词写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。

2、运用想象，大胆设计。

一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行古典诗词朗诵时，要运用形象思维，以“诗情画意”来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。

3、节奏和谐，语言流畅。

节奏是语言的音乐性，及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象，节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的，古典诗词的节奏尤为明显。

以古诗五言或七言绝句来说，如不掌握其节奏，朗诵后会给人以杂乱无章的感觉，要掌握好节奏，主要是处理好古典诗词词句的停顿及节拍。

4、把握方法，读出美感

我国古典诗词具有韵律美、意境美、艺术美和情感美的特点。要想感知诗中形象、理解诗的内容，领悟诗中情感，只有通过有节奏、带感情的诵读，才会体味得到这些美感。因此，在教学中，这就必须传授给学生读出古典诗词美感的方法。

5、掌握技巧

想要把一首古典诗词朗诵好，就需要正确的古典诗词朗诵的技巧。要朗诵古典诗词，就应对古典诗词的种类、特点有个大概的了解。古典诗词是用有节奏、有韵律的语言，来抒发感情和反映生活的。