《想见你》电视剧解析是什么呢?

《想见你》电视剧解析是：整部剧在最后打破循环之前，是一个闭环，按照剧情的顺序分别是：雨萱为了再见诠胜一面穿越回1998(两次)，韵如都在1999小年夜死去莫俊杰入狱，李子维出国，2003李子维再次回到台南出车祸穿越到2010，此时子维变为诠胜开始追求雨萱诠胜死亡。

这样可以解释雨萱第一二四次穿越都是在韵如没有意识的时候进行的穿越，而子维是在诠胜在海底快死亡的时候进行的穿越，谢医生是在班长被车撞后穿越成功。但是在子维家里看画时韵如是清醒的所以雨萱第三次穿越虽然成功，但是只能在小黑屋里，不能控制韵如的身体。

《想见你》的评价

从最开始以为只是简简单单的一部偶像剧，到无意看到关于《想见你》的解说之后有了兴趣，到看完整部剧之后彻底着迷，以前从未有过这种的追剧体验，二刷，三刷，感觉每一次能体会到的情感，能揣摩出的细节，能发现的编剧的伏笔，都让我觉得，豆瓣评分92分理所当然。

一首《Last dance》精妙的串联起了这个循环时空的莫比乌斯环，一向不喜这种风格音乐的我，竟然在三刷了这部剧之后每次听到这首歌，会有莫名的情感溢出，后面的剧情依然不再重要，打破了这个莫比乌斯闭环，重塑了各自的人生，他们开始了跨越11岁年龄差的爱情。

幼儿园中班教学随笔(通用15篇)

　在日常学习和工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是我帮大家整理的幼儿园中班教学随笔，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教学随笔1

　下课了，我告诉孩子们：上完厕所后口渴的可以去喝水。我在厕所里照顾其余的孩子，浩浩突然跑过来告王立瑞的状，说他把水倒进水桶里了。我连忙把立瑞叫过来要把事情弄明白。我问他：“立瑞，你怎么把水倒掉了？”

　立瑞说：“我接的水太多喝不了，倒了可惜，所以我把水到进水桶里，老师你可以来洗拖把，你不是教育我们要节约用水吗？”

　我不禁一笑，多么可爱的孩子呀！

　同时，我在全班小朋友面前对他进行了表扬，教育全班孩子向他学习。原来孩子对老师的话这么在意。经常听到家长说老师说的话孩子全都听。教师要注意平时的行为和话语，这可能将影响孩子的一生。

幼儿园中班教学随笔2

　今天的区域活动中，雨萱和博博在认真的玩建构区，他们都要搭一个漂亮的花园，但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木，于是博博只好问对方要一些积木，但是问着问着雨萱也不愿意给对方了，因为自己也越来越少了，感觉要完不成了不能做出漂亮的花园了。看到雨萱不愿意给自己积木了，于是他只好向我求救，对我说：“老师，她不肯给我积木，我搭不出好看的花园了。”雨萱也抢着说：“他一直问我要，我自己都搭不好了。”说完把自己手中的积木更加的往自己身边推了一下。于是我说：“你们搭的是什么呢？”他们异口同声的说“花园”，那你们能不能合作呢？博博搭公园的外面围墙和一些玩的地方，雨萱就可以用雪花片来装饰花园了做出各种花朵了呀。他们想了想说：“对呀，为什么我们没有想到呢？这样子就可以变成更大更好看的公园了呢。”说完博博和雨萱开始合作起来，一个搭围墙，一个做花朵，很快就有了更好看的公园，雨萱开心的把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了，他们一起欣赏自己的杰作，感觉特别的满意。

　在游戏解说的时候我请他们来介绍自己的作品，他们也非常的自豪的给他们介绍了作品，还同时强调了他们是合作完成的，刚开始一直抢积木导致自己都搭不好，后来大家合作起来就变成了更好看的公园。

　平时我们也要多让小朋友合作，这样子小朋友在交往中才能够更加的有乐趣。

幼儿园中班教学随笔3

　在和家长交流时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西，只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的孩子原来会许多知识，幼儿园老师教师知识面太广泛，生活太丰富。这是他们意想不到的。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解，我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看，课他们细心看的人却很少。为了让家长能对幼儿园的生活有更深的了解，也为了提高孩子的积极主动性我尝试了新的方法，让孩子回家当“小老师”。于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”，带领全班孩子读童谣、背古诗，做各种表演等。孩子们的积极性很高，但能主动参与的还是小部分。我又利用每天下午离园前的十来分钟帮助幼儿简单的复习当天所学主要内容，告诉孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”，把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人，并比一比谁的“小老师”当的。

　这个办法还真好。第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告诉我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。有了家长方面好的反馈，我心里很开心，同时也坚定了这个做法。这样做不仅提高了孩子们的学习兴趣、也加强了他们的自信心，更有利于我们的教学。

幼儿园中班教学随笔4

　开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、发图书、搬凳子等等。培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。我总是让能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。这一次，我依旧请表现好的小朋友发碗，忽然，看到性格内向的王雨涵轻声对我说：“强老师，我也想发勺子。”我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去发了。生硬的口吻，严肃的眼神，使王雨涵那纯净的眼睛充满了畏惧，继而蒙上了一层薄薄的水雾。

　吃饭时，王雨涵的神情，总在我脑海里出现，我感到自己错了。于是，我把王雨涵叫到身边，夸奖她是一个能干的女孩，以后一定请她发勺子，她点点头，脸上露出欣慰的笑容。

　后来，王雨涵分了一个星期的勺子特兴奋，还把这件事告诉爸爸妈妈，还说自己长大了，会帮老师做事情了。我发现，她比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了。现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的孩子，我应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的，我还应该努力创造条件，给他们充分表现的机会。

幼儿园中班教学随笔5

　折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的矫捷性，成长孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体观点。

　教4—5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：

　一、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。

　2、按照孩子爱仿照的独特的地方，成人可让孩子和本身一起用纸举行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。

　3、4—5岁的孩子注重力保持时间只有十分钟。是以，成人不要太永劫间的举行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是时常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的皮球给孩子玩，可加强孩子对纸工的兴趣。

　4、4—5岁的孩子手指动作能力较差，还不能协调地动作。是以，成人要手把儿地教孩子，不能轻易下论断：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子在兴奋的心态及第行折纸游戏。

　五、教孩子折纸时，可接纳游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中没察觉地学到本领。

幼儿园中班教学随笔6

　记得一次上英语课，我正认真的教“宝贝”们在读单词，突然看见一个“宝贝”低着头不知在玩什么，反正就是不看黑板，也不看我，当时我很生气，并大声呵斥道：“扬扬，你在干什么，这个单词你会

　读吗？他一声不吭，耷拉着脑袋，好像犯了什么错误似的，我又问了一遍：“你会读吗？”“只会其中的两个单词，扬扬回答到。”我降低了音量说：“先把会的说出来，大胆一点，教师相信你，“Summer、Winter”，接下来他一向不说话，我轻轻的说：“明白为什么不会吗？觉得这样做对吗？”他依旧不说话，我又问：“认为这样是对的吗？他慢吞吞的说：“教师我明白这样不对，下次不敢了，对不起！”我微笑着说：“好吧，既然明白错了，下次上课认真听讲就好了，坐下吧。”第二天午时上课时，我再次让幼儿去复习学习过的单词，当我再次让他起来回答问题时，他立刻振振有词的说：“教师，今日我全会读”，我开心的与他玩起了“捉迷藏”的游戏，并随手拿出一张单词卡让他读，结果他很快的读了出来，并且回答的十分准确，当时我就奖励了一个笑脸给他，并当着全班“宝贝”们表扬了他，也看到他异常腼腆的笑了。

　的确，幼儿正处在似懂非懂阶段，很多事情不明白该做不该做。作为教师的我是不是应当多去细心、耐心地去教育引导“宝贝”们呢？如果当时我采取别的方式教育“宝贝”们，其又会是什么样的结果呢？其实幼儿的心理是很容易受到影响的，教师的一言一行都会让“宝贝”们铭记在心，一味的对幼儿吼骂、漠视、置之不理，这样就会让幼儿心理受到更大伤害，对于不一样的幼儿还应当取不一样的教育方法，深入了解每个“宝贝”们的性格、特点、爱好，才能让幼儿的身心得到全面健康的发展。

　我不禁感叹道：作为幼儿园的教师，应当用真诚的鼓励来帮忙“宝

　贝”们，也期望看到“宝贝”们提高并获得成功，相反，也应当允许“宝贝”们失败，同时不要忘记留给“宝贝”们时间和空间，这样才会在我们的掌声中走向成功！

幼儿园中班教学随笔7

　孩子们升入中班，他们的自主意识不断增强，活动本事和范围不断扩大，所以同伴的小摩擦不断。班上最异常的，势的，最不肯吃一点点亏的要数小曼了。如：在区角里玩时，她看上什么玩具就一把抢过来。如果有小朋友碰到她，她会还手打过去。

　应对强势的孩子，个人认为我们不能简单粗暴地冠以“坏孩子”的标签，而是要有耐心、有信心地进取地引导他们，转变他们的认识，让他们逐步地掌握与他人相处的方法，进取融入团体，才是真正的为师之道！

幼儿园中班教学随笔8

　不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加康健成长,而常遭批评打击的孩子会变得更加不自信。

　我们班有对双胞胎姐妹，一个是“大大’一个是”小小”她们聪明活泼，但是也很调皮。上学期“六一”儿童节都参加跳舞，可小小注意力不集中，老师教的时候她不听，所以老跟不上趟，为此没受我班两位老师批评，并告诉了她妈妈，她妈妈还把她痛打一顿。从此小小一段时间很消沉，不再有往日的自信。我发现她变化很大，班上有些活动也不积极参加了，像变了一个人。看到这种情况后我深深自责，于是我有意无意地主动和她交流、套近乎。不是夸她衣服好看就是说她长得好漂亮，方正就是找一切机会找一些话赞美她，并建议其他老师也这样做……总之我费了九牛二虎之力才让她恢复了自信，她终于变回原来活泼的“小小”了。

　这件事情对我触动很大，我深深感到作为一名教师一言一行对孩子有多重要。我曾看到过这样一则寓言：寒风和太阳比赛，看谁能让行人脱掉外衣。寒风使出浑身的力气，拼命地吹啊吹，可是风越大，天气越冷，行人就把衣裳裹得越紧;轮到太阳，它不慌不忙地播撒阳光，暖洋洋地照着行人，行人感到热了，于是脱掉了外衣……我们的教育何尝不是这样呢，严厉换来的可能是敬而远之，苛刻换来的可能是冷漠敌视，只有重视情感交流的教育才会缩短师生之间的距离。

　每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵;让我有更多的机会因人施教，适时指点;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

　每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停

　“老师，我妈刚给我买了电子琴!老师，那首歌我会了!老师，我敢走独木桥了”当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师啥子你不喜欢老师啥子你最愿意参与哪个活动你此刻睡觉还用妈妈陪吗”这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回覆，而且绝没有谎言。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封。

　看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩子一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发明新奇、新鲜、新意中积攒起来的。

幼儿园中班教学随笔9

　周一下午天气凉爽,是连续两周难得碰上带孩子去户外玩耍的好机会。我把孩子们带到跑道边，把他们分了两组，想去玩石子的孩子玩石子，想去玩轮胎的孩子玩轮胎，孩子们雀跃的分开了。我在一旁给未来的及梳头发的个别孩子整理辫子。梳好辫子，我转身发现塑胶跑道上怎么零星散了一些石子，一问旁边的小朋友才知道是原来我们来玩之前，有个轮胎在石池里，轮胎圈里装了些小石子，我们班有个小朋友把它滚出来，滚来滚去，石子就掉在跑道上了。我想，糟了，不把石子捡起来，石子踩一下不就嵌进跑道了吗？我本想叫一个小朋友到传达室拿把扫帚把石子扫过去，保育员梁老师说：“为何不叫小朋友一起捡呢？”好主意，我和几个小朋友一起蹲下身把它们捡起来扔到石池，可走近石池，发现石池外一圈都零星洒了一些小石子，和绿草地在一起，显的极不协调。我们刚过来，猜想是以前来玩的小朋友洒开来的。集体的力量大，我对孩子们大声说：“快过来捡石子哦！”，可有些小朋友正玩兴浓，只来了两个，于是我换了方法：“快过来为幼儿园做好事哦！”，这时孩子们听我这么一说，过来了一大批，有的小朋友嘴里喊着：“快为幼儿园做好事！”，小朋友围着我，我边和孩子们捡石子，边给他们讲起安徒生童话里小鸟为被国王刁难的男孩捡米粒的故事，表扬他们也象好心的一群小鸟一会儿就把石子捡起来了。孩子们在我的带领下高兴的为幼儿园做着好事，一会儿中一班的孩子也过来帮忙，散落在外的很多小石子都被我们捡起来了。

　小朋友在玩石子的时候，总会出现不小心把石子掉在外面，这是避免不了的，那我想如果我们每个班玩好了，在回去之前请孩子们再检查一下小石子有没有掉到圈外，还有提醒他们不要把轮胎滚到石池里，那我们的跑道会经久耐用，绿草地会如茵如云。

幼儿园中班教学随笔10

　小x是上周刚加入到我们这个大家庭的，可能因为上过幼儿园，所以来的第一天就差不多适应了我们这里的生活。吃饭、睡觉都乖乖听老师的安排进行，没有哭闹。但是入园两三天后小x发生了变化，上周五午睡时间，小x找到自己的小床躺下准备睡觉。过了一会，小x突然哭了。我去安慰他，问他发生了什么事情，小x说想妈妈了要找妈妈，我安慰他说下午妈妈就来接小x了，就可以见到妈妈了，昨天妈妈也来接小x了是不是(我以为是这两天来幼儿园白天都看不到妈妈，所以想妈妈了)。小x哭了一小会说，老师你不用陪我了我要躺下了。可是还没过两分钟小x又哭了，说要找妈妈。看小x情绪还不好，我就想陪他出去玩一会可能也会心情也会好一些，于是我俩就下楼了。我正在想小x喜欢玩什么可以来平复一下他的心情，刚到一楼小x突然不哭了，然后跟我说老师我们来玩积木吧，他也不说找妈妈了。我才明白小x不是想找妈妈了，是不想睡觉想出来玩，然后中午小x就没睡。今天中午小x也没睡，一帆老师一直带着孩子们玩，玩的好嗨，好开心。

　小x虽然没睡午觉，但是他整个人放松了下来，真正的融入到了这个氛围，能说出自己不喜欢的事情，敞开心扉的在这个没有束缚的环境中开开心心的成长，这是一个很大的改变。

　有很多大人都希望小孩子乖乖的、听大人的话、让大人省点心。可是这样像机器人一样听话的孩子真的是我们所希望看到的吗而且孩子会叛逆的，你越压制他，他越是反抗。如果强行压制，反而会变得极端。那岂不是适得其反吗

幼儿园中班教学随笔11

　又到了“八个一”活动的时间了，我让孩子们跳绳，活动刚开始，就拉着绳子跑着，突然一下子摔到了，虽然状况就发生在我的眼前，但是我来不及拉到她，她已经摔到了，我迅速跑过去扶起她，看见她的下巴上有零星的红点，严重的是嘴巴里出血了。仔细一看，原先是上牙齿咬到下嘴唇上，并咬破了，有两个很深的小牙印，我心疼极了，连忙请王老师帮忙，带文琪去教室漱口，擦药。

　中午吃饭时，我一向问文琪嘴巴是否还疼，需要把饭菜切细点喂她吗但是她却告诉我“老师，我不疼，吃饭也不疼”，还用一双水汪汪的大眼睛看着我。我的心里是一阵阵的感动，她竟然看出我的担心，像个大人似的安慰起我了。到下午午睡时，文琪的状态一向很好，我时刻留意着她。就这样到了下午离园的时候，我心想，此刻的孩子都是家长的心头肉，家长如果不能理解我，就算是有一些指责的言语我也必须要听进去，更何况文琪一向是她奶奶来接呢，老人更是心疼不已了。我忐忑不安的等着文琪的奶奶，教室里还有四、五个孩子时，她的奶奶来了，我连忙迎上前，把这天上午的事情给老人说了一遍，就在我的话还没有完全讲完时，老人家就说“这是难免的，老师，你太辛苦了”然后一再告诉我别放心上，领着孩子跟我说了声：“老师，再见!”后就离开了。

　这天这件事情使我再一次被感动，被文琪的善解人意，还有家长对我工作的理解和支持。这使我更加自责起来，如果我在活动前再多说几句“请宝宝不要奔跑的”之类的提醒的话语就好了，或者这天如果不玩拉力球，改玩别的项目可能也能够避免“事件”，今后我还要更加用心，无论在何时何地都要用的心看好孩子们。

幼儿园中班教学随笔12

　小玉是小班下学期插进来的新生，由于她从小是由爷爷奶奶在老家带大的，所以刚刚来上幼儿园的时候，给老师的感觉是这个孩子比较内向，一开始我们所担心的是：孩子会不会讲普通话，能不能适应幼儿园的生活。但这些方面都很好，出现的问题是每天中午到吃饭时间她就坐在位置上一动不动，老师无数次地喂她、引导她她就是不肯吃。

　我们和孩子的妈妈进行了沟通，妈妈说这个孩子从小在老家跟爷爷奶奶一起过，爷爷奶奶很宠着她，什么事情都依着这个孩子，在家里从出生到现在也不怎么吃菜，喜欢吃零食，造成她养成不爱吃饭吃菜的习惯。

　这个学期开学了，我想经过了一学期的幼儿园生活，小玉应该肯吃饭了。而且现在已经中班了，应该更能听懂道理了。但是小玉始终不肯动手吃饭，不管老师怎么引导她去喂她，就是不吃。开学初的一星期都是如此，之后我们想这样不吃饭肯定不行，无论如何得喂她吃一点。但是喂到她嘴巴里的饭趁老师不注意她悄悄地吐在手上，再扔到地上。看到她这样的情况我们和妈妈进行了沟通，妈妈也说现在在家里也不肯吃饭，就吃零食人也越来越瘦了，真的不知道该怎么办。

　在老师的不断鼓励下终于有一天中午小玉小声地和我说：“老师，我今天吃三口饭。”果真宝宝吃了三口饭。从那天开始，每天到了吃饭的时间她就会说同样的话：“老师，今天我就吃三口饭。”在老师的鼓励下有些天也能多吃几口，但是不吃菜。

　针对孩子这样的情况可能是因为她从小都不吃饭，养成了吃零食的习惯。建议妈妈可以带孩子去医院检查一下，各方面的身体特征怎么样，会不会营养不良。或者是询问一下医生有没有方法让孩子爱吃饭。我们老师也不会气馁，不管怎么样都得引导她，喂她，哪怕只吃三口。

幼儿园中班教学随笔13

　 “小淘气”的转变

　欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

　有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢？我眼睛湿润了。

　我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了。”并在他脸上亲了一下。

　也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

　从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

　老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生，真是奇迹！

幼儿园中班教学随笔14

　玉章是一个好动的孩子，由于家长的管理不当，构成了孩子自以为是的性格，经常和小朋友闹事，之后还要来个“恶人先告状”。小朋友和教师都不喜欢他。但孩子毕竟是孩子，我坚信如果采取相应的措施进行教育，必须会有起色。

　于是在接下来的几次活动中，他过来告状，我就先让他说个够，当时不表态，对他进行冷处理，等他激动的情绪平息了，注意力开始转移了，这时再把他叫过来，明确地指出他的错误所在，并且事后与家长取得联系，要求他们配合教师指出他的过错，这种方式切中要害，慢慢地，玉章变了，变得乖巧多了，也听话了，讲理了。

　看到他的这些变化，我很欣慰。是的，孩子本质不坏，只是没有引导好，今后他会从其他小朋友中得到友谊，会比以前更欢乐，而我也有了成就感，也很欢乐。

幼儿园中班教学随笔15

　宽容，就是宽恕容忍，指能容纳异已和接受与愿望不符的事物。是一个人对社会对人生所抱有的积极的生活态度。是一种做人的品质，也是一种美德。因此，家长必须让孩子学会宽容，那么，如何让家长学会宽容呢？

　一、宽容在社会生活中起着重大的作用。记得小时候，爷爷曾教我古代的一首诗：“千里捎书为一墙，让它几尺又何妨？万里长城今犹在，怎么不见秦始皇？”讲的就是宽容平息邻里纠纷的故事——故事，张家与李家是邻居，一天为占用一堵墙而吵得不可开交，一直闹到知府衙门。知府大人一时也难断此案。张家主人想把自己有嫡亲在京城朝廷做大官，便修书一封，求嫡亲帮助打官司。而这位嫡亲素来“性宽”，写了这首诗作为回信。张家主人顿时醒悟，采取了“宽容”态度。于是，一场民事纠纷和平解决了。

　二、能宽容的人实际上“棋高一着”，并非胆怯懦弱。《史记》中廉颇和蔺相如的故事更是世人皆知。蔺相大智大勇，功勋卓著。但为了不至于“内耗”，对廉颇一而再、再而三地忍让。廉颇获悉真相后，十分内疚，亲自到蔺相如门上请罪并感叹道：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”此例正是蔺相如的宽容避免了内讧，换来了友谊，维护了国家的利益。这就是用故事教育孩子。

　三、作为一种做人的品质，宽容也是我们伟在的中华民族诸多优秀品质中一个重要的不可或缺的组成部分。且千百年来源远流长，发扬光大。然而，在今天的现实生活中，有些年龄的父母时常对自己的孩子灌输“不能吃一点亏”的思想观念。有的家长临送孩子上幼儿园前，叮嘱孩子最多的是，不能被人欺侮，谁打你一下，你一定还谁一下。有的家长见孩子用手打架“吃亏”，便教孩子用脚踢，用牙咬，总之不能“吃亏”。有的家长见自己的孩子“吃了亏”。（其实，孩子间正常的打闹，游戏，打一下，碰一下又会厉害到哪里呢？）便心如刀绞，非拉着孩子去找对方家长讨个说法不可；我还目睹过一次“双方不相让，上阵父子兵”的场面，一个公园里，两个孩子为争打一个秋千相持不下，各不相让。这引起双方父母大动肝火，相互指责、怒斥，不就为玩一个秋千吗？不玩有怎样呢？而双方父母见孩子发生争执，不但不好言劝开，反而“随行就市”地加入纷争的行列。父母是孩子的第一任老师，这样的行为会给正在成长过程中的孩子的心灵留下什么样的人格烙印呢？无非是“宁可我负人，不可人负我”罢了。这样会使孩子再成长的道路上吃大亏。

　因此，爱孩子就要为孩子的长远做打算。孩子终归有一天要长大，要离开父母独立面对生活的。而当今与未来的社会是为生存激烈竞争的社会，若要让孩子能在社会上立足，就绝不应教他在一时一事上与人锱铢必较，寸利必争。相反，应培养其具有宽广的胸怀，能容的度量。力求宽容谦让，而力戒心偏性狭，贪图小利。古人云：有容乃大，无欲则刚，至大至刚，何所不克？这话说得多么深刻而富含人生指导意义。作为目光远大的父母，只有把孩子培养、塑造成“至大”“至刚”的人，才会使其成为真正的强者，才能最终使其在激烈的生存竞争风浪中站稳脚跟。

顾念和丰盛分手，另开律所。

顾念决定找丰盛坦白杜雨萱一事，但因杜雨萱的到来打断了计划。杜雨萱提出和顾念新律所签约，并坚持等她。令仪得知顾念要离开，气愤地告诉丰盛，丰盛震惊地质问顾念，顾念承认，丰盛伤心地解雇了顾念。

方旭、顾念为挽回谷明非，想方设法找到了君石信息存在的法律漏洞并把其法律风险写在计划书里，顾念先后求助蒋画画、刘晓红，成功让高天宇帮其把服务计划书递给谷明非。谷明非拿到计划书对顾念大为赞赏，决定和顾念律所签约。但令仪凭借策略，再一次在签约关头抢回君石信息的法务工作。

人物介绍：

1、顾念

年轻时曾是一名前途无量的律师，为了丈夫宋嘉辰专心发展事业，她放弃工作在家做全职妈妈。但在遭遇家庭和情感的双重打击后，她毅然决定重返职场。

2、丰盛

温暖敦厚的他在为顾念重返职场搭建桥梁的同时，也贴心地一路守护，成为顾念不可缺少的工作伙伴。更在律师的战场上寸土不让，始终无所畏惧地维护着法律的公平和正义。在职场中，他攻势凌厉，不给对手一丝喘息之机；而在职场之外，他又不失温暖深情和同理心。

我先简简单单的介绍一下《想见你》哈，（虽然我简单的介绍一下大家可能也看不懂哈哈，因为这个电视剧真的是太硬核了），这个剧和一般的台剧不太一样，一点也不烂俗和老土。这个剧的豆瓣评分有92。女主角柯佳嬿，演技很好，该剧以寻人为起点，讲述了穿越1998年和2019年的男女，找寻彼此的动人爱情故事，这个剧看百科的介绍，是一部都市奇幻悬疑爱情剧。

反正简单的说就是一对男女，穿越来穿越去的故事。反正就是在这部剧里，同样的皮囊里，有两对不同的灵魂。李子维和王诠胜，陈韵如和黄雨萱。我觉得在这个剧里面最心疼的是陈韵如，看过这部剧的人都知道，黄雨萱的性格活泼一些，而陈韵如的性格会比较内向。所以总是得不到关注，而同样的还有一个男孩，莫俊杰也是一样的命运。在陈韵如的身边，总是会有另外一个默默的可爱的男孩子的身影。我都挺心疼的。

但是看最新的剧情正主黄雨萱被关在陈韵如的心屋，陈韵如则假装是她，然后和李子维谈恋爱，因为这个陈韵如在弹幕上被骂到不行不行的。但是黄雨萱，我觉得是陈韵如的理想，她这样努力，真的还挺让人心疼的。所以我觉得哈，可能不直接在一起就是编剧也考虑到了和陈韵如一样的这种女孩子们的情感吧。

因为我们在学校里面肯定也见过那种自卑的小女生，她们喜欢男神，但是男神身边有女神，然后他们努力的模仿女神的样子，神态，虽然这种行为确确实实是不好，但是真的也挺让人心疼的。但是还是站男女主cp哈。

故事大纲： 从韩国首尔飞往中国上海的航班。 头等舱内，一个年轻英俊、一脸阳光的韩国小伙子正凝视舷窗外，陷入心绪之中……他叫金正浩，是韩国著名家族大企业“五松集团”的少公子。金正浩在韩国的事业因为年轻没有经验而遭受挫折，此次来上海除了受家族安排担任上海分公司总经理外，还和一份埋藏心中、没来得及表白的美丽初恋有关…原来年幼失诂的金正浩曾随奶奶在上海生活了十年，这十年却成为他人生记忆中最幸福的时光，记忆中一个叫欧阳明明的美丽女孩让金正浩朝思慕想，始终无法忘怀……金正浩已经下决心要向明明表白心意。 中国上海，繁华喧嚣的国际大都市。 街头悬挂着欧阳明明个人演唱会的巨幅宣传海报，原来这一天正是明明个人演唱会的日子！这个一出身就“衔着金勺子”的富豪之家的完美小公主，总是受到命运之神青睐，此时的她已是中国流行歌坛一颗冉冉升起、万众瞩目的未来巨星，经纪人王文清一手打造了明明的巨星之路。然而，欧阳明明和王文清这对事业上的拍挡、曾经的恋人如今却黯然分手，只因为王家破产，高傲自尊的王文清无法接受变故对欧阳明明绝然提出分手，但两人在事业上合作如故，这一切令明明陷入痛苦之中…… 与此同时，欧阳明明的助理服装师孙雨萱开着摩托车正疯狂地穿行在大街小巷，在商场、小铺间寻觅格外挑剔的明明指明要的“天蓝色衬裙”！突然，孙雨萱眼前一亮，可是一个男人的手先一步抢走了只此一件的衬裙！这个男人正是金正浩，为了工作从来都是拼命三郎的孙雨萱立即上前和金正浩死缠烂打起来……两人由此邂逅相识。 王文清对金正浩的出现明显带有敌意，原来金正浩、欧阳明明和王文清三人曾是同窗好友，当年的小文清和小正浩曾经为了争得明明的关注暗中教劲，结果总是有心计的文清胜过了心思单纯的正浩… 很快金正浩就发现了明明和王文清的恋人关系，想要退出却发现王文清只是利用明明实现自己事业方面的野心，在感情上却根本不可能让明明得到幸福。本来就爱慕着明明的正浩下决心英雄救美，和王文清正面交锋争夺明明，王文清使暗着挑衅，两人为明明更为男人的尊严大打出手……但是爱情岂是只凭匹夫之勇就能追求到的？老师亚苏大叔指点正浩用中国《孙子兵法》中的“三十六计”去战胜对手、俘获明明那高不可攀的芳心！另一边，文清和波波老师也在使用“三十六计”阻止正浩，以保证明明与“昌海娱乐”续约并进一步获取文清的公司总经理的职位……双方各有所图各有所谋，可谓两军对垒剑拔弩张！ 正浩用瞒天过海的计策唤起明明对儿时的美好回忆，没想到这一着旗开得胜，赢得了明明的信任；文清用欲擒故纵的计策挽救了明明的负面新闻，又将初出茅庐只会制造浪漫感觉的正浩远远甩在了身后……明明的心在两人之间摇摆着，她看重正浩对她的一份纯纯的真情，但更看重文清帮助她拓展事业成为国际巨星的能力…渐渐，明明的心在向正浩这一方倾斜，因为正浩不仅有真情，他利用家族大企业的背景成立“五松娱乐公司”具有超越“昌海娱乐”的得天独厚的优势和潜力！就在正浩的“三十六计”节节胜利、明明答应正浩两人可以正式交往、正浩完成初恋的梦想唾手可得之际，正浩却犹豫了……和文清的明争暗斗伤及无辜让他感觉无谓和迷惘，而明明骄横跋扈的作风和以自我为中心的自私心态也让正浩不知不觉间已经与她产生了很大距离，最要命的是，他发现自己的心其实是在明明的助理服装师——孙雨萱的身上！ 草根家庭出身、性格大咧咧的孙雨萱曾经给试图接近欧阳明明的金正浩带来帮助，也曾好事多磨惹出了不少麻烦。孙雨萱和孙家所代表的，是一个远离富贵阶层生存状态、活泼自然苦中有乐笑料百出、正浩以前从未接触过的市民社会阶层，让正浩又感到狼狈又实在是离不开……正浩因为要方便学习追求明明的方法而搬来亚苏家，孙家就租住在亚苏家楼上，朝夕相处间，正浩渐渐对朴实善良勤快可爱的孙雨萱越来越上心，和孙家人的相处也是那么轻松愉快温暖融洽…… 在王文清的刻意安排下，明明发现正浩和雨萱“住”在一起，又察觉到正浩对雨萱非同一般的关注，不由心生嫉妒，而这嫉妒又让她更加感觉自尊心受挫！愤怒的明明解雇了孙雨萱，这让正浩不得不开始正视自己对雨萱的感情，情不自禁地想要接近她保护她…雨萱回避着正浩，为了养家她必须心甘情愿忽略明明对自己所有的不公正而争取重新得到做明明助理服装师这个很艰难的职位，雨萱的处处忍辱负重更激起了正浩对她的爱怜之情…… 正浩终于决定从与文清角逐“公主”芳心的爱情游戏中脱身，转而以“三十六计”追求“公主”的“侍女”了！正浩能成功吗？他会否再次迷失在所谓的爱情计策和游戏中吗？他和雨萱之间的缘分会否重复富家子弟与贫家之女的闹剧而只不过是昙花一现呢？……两颗年轻敏感的心在爱的道路上回避着、靠近着、摸索着、碰撞着，小心翼翼，又若即若离……当期待已久的真爱出现时，并不是每个人都有勇气去选择去坚守的…… 所谓的爱情秘籍并不能给不懂得爱的盲目的人们带来真正的爱情，惟有心灵，才能指引天下有情人找到真爱的方向…… 《恋爱兵法》人物主要人物介绍： 男一号：金正浩 韩国五松电子集团的孙子，为了寻梦来到中国，寻找小时候暗恋的对象明明，他有着不服输的个性。为了得到心爱的人，决定成立自己的娱乐公司来和情敌对抗，可是机缘巧合最后喜欢上明明的服装师孙雨萱，被她纯真独特的魅力所吸引，开始谈起了恋爱。 女一号：孙雨萱 服装造型师 温和而亲切，对谁都很友好的性格，脾气倔，有着一股子韧劲，只要精神集中的一点上，别的事情就再引不起她的注意了。聪明，有主见，是没有恋爱经历纯真的女人。因为担任大明星明明的服装师而和金正浩不得不在一起工作和生活。在帮助金正浩寻梦的过程中慢慢和他建立感情，并最后成为情侣。在与对手明明的交手中，雨萱终于知道了什么是“真爱”。 女二号：欧阳明明 歌星，正浩暗恋对象 生在富裕之家什么都不缺，小时候就和正浩王文清二人是同学。因为正浩的突然回国，明明转而喜欢上了王文清，后来也和王文清谈过一段时间的恋爱。但当正浩从韩国回到上海时，明明就开始利用正浩对自己的初恋情节，故意制造与正浩暧昧的样子。其实她只是想 王文清。挽回王文清对自己的爱恋…… 男二号：王文清 明明喜欢的对象兼经纪人 明明经纪人和对象，是个智慧与自尊心非常强的人物。在经历家族巨变之后，与明明毅然分手。认为只要自己能够东山再起重新挽回家族的事业，才能够重新挽回明明的爱。金正浩的出现打乱了王文清的计划，为了保证爱情和事业，王文清施展兵法对金正浩发起了“攻击”，狠狠的打击了金正浩。在最后爱情的较量中，屡次施展自己男人的智慧。 亚苏大叔(男) 熟悉恋爱兵法的超级厨师 以前是金正浩的家庭厨师，后来自己开了餐厅，厨艺高超。他还熟悉恋爱兵法，一直在幕后指点金正浩，他的本性善良，乐于助人。在帮助青伟的过程中认识了波波并产生情感纠葛。 青伟(男)俱乐部老板 正浩、雨萱、王文清的儿时伙伴，与雨萱一直生活在上海，家庭条件优越的他为了打发时间，开了一间豪华的俱乐部。业界里是个很有名的男人，慈祥、细心、懂得隐藏自己感情的一个外柔内刚的人物。

简介:

前情回顾： 第五十五章：追讨

第五十六章：婚礼

“还有什么事吗？”安雨潇疑惑地望着肖然。

肖然温柔的目光裹住安雨潇，他的内心在挣扎着。沉默许久，他才开口：“没什么，以后遇到这类事要小心。”

“我以后会注意的，不会再被骗了。”安雨潇看肖然神色有些怪异，不觉问道：“你身体不舒服吗？脸色怎么不好？要去校医院吗？”

自己表现得这么明显吗？肖然极力让自己镇定下来：“没有不舒服，你早点回宿舍吧。”

“嗯，那我走了。”

看着安雨潇渐渐远去，惆怅之感袭上肖然的心头。那些话自己终究是说不出的，雨潇，在你心里，我到底是处于什么位置？如果我说出了那些话，你会接受我吗？会不会到时候我们连朋友都做不成了？

安雨潇回到寝室，苦恼着该如何筹集培训班的费用。姐姐经济上也不富裕，自己还是不要麻烦她了。叶枫生活费也是家里给的，一个月也剩不了多少钱。哎，看来最近一段时间只能吃泡面了。

这时，安雨萱的电话来了。“钱要回来了吗？”

“要回了500，幸亏有朋友帮忙。要是我一个人去，估计一分钱都要不回来。”

“以后要当心啊。不过你不是有家教的兼职在做吗？怎么又找兼职？”安雨萱觉得安雨潇有事瞒着自己。

“就是想多做一份兼职呗，多挣些钱。”安雨潇想瞒过去。

安雨萱太了解安雨潇了，她直截了当地说：“你是需要用钱吧？说吧，需要多少，我打给你。”

呃，姐姐这是学了猜心术吗？怎么什么都瞒不过她？还是老老实实招了吧。“姐，我想报个培训班，所以才想多挣些钱。”

安雨萱叹了口气：“有事情为什么不找我呢？我是你姐啊，我肯定会帮你的。你什么都想自己扛，那多累啊。”

“姐姐，”安雨潇的眼泪夺眶而出，“我知道你会帮我的，可是你也要用钱啊，我不想给你添麻烦。”

“傻丫头，不过就是资助你一些钱而已。要是我不问你，你是不是打算这段时间吃泡面来节省钱？”

安雨潇愣住了：“你怎么知道？”

自己怎么会不知道？因为自己曾经就是这样的，为了省钱，吃泡面吃到吐，结果还被安志刚质问为什么花那么多钱。安雨萱的心隐隐作痛。“我以前也做过这种傻事，潇潇，听姐姐的，别太委屈自己。身体才是最重要的，你把银行卡号发给我，我一会儿把钱打给你。”

原来姐姐在大学期间过得并不快乐，自己曾经还羡慕她可以远离父母的摆布，自由地安排自己的生活。“嗯，好。”安雨潇答应了。一方面，她不想拂了安雨萱的好意。另一方面，她也确实需要这笔钱。

时光飞逝，安雨萱的婚期到了。安雨潇到家的时候，安志刚和杨淑晴正忙成一团，客厅里摆放着好几个箱子，箱子里装满了一盒盒喜糖。“烟呢？酒呢？”杨淑晴急吼吼地嚷嚷着。

“都在这儿呢。”安志刚拉来一个箱子。

“哎呀，你站在这儿干嘛呀？又帮不上忙！你上楼陪你姐说说话吧。”杨淑晴忙得像个陀螺。

安雨潇知趣地跑上楼，“姐。”

“你回来啦。你帮我看看哪件礼服适合敬酒时穿？”安雨萱指着床上铺着的两件礼服。

安雨潇拿起礼服仔细端详，一件蓝色的，一件红色的。蓝色的是抹胸样式的，红色的是单肩的。“你得穿上，我看了效果才知道。”

安雨萱穿上蓝色的礼服，抹胸的设计恰如其分地衬托出她玲珑有致的身材，更添性感。裙摆以荷叶的形式往下，旋出神秘的美感。“姐，你真美。”安雨潇目不转睛地看着。“再试试这件红色的吧。”

红色的礼服衬得安雨萱皮肤更加白嫩，背部的曲线也被完美地勾勒出来，显出高贵的气质。“姐，你穿什么都好看。”

安雨萱笑出声：“那你说哪件更适合做敬酒服？”

“蓝色的那件吧，这件礼服和你平时的衣服风格都不一样。”安雨潇冲安雨萱眨眨眼。

“就依你。”安雨萱换下礼服，放进了衣柜。

“姐，你明天就要结婚了。你紧张吗？”

“我没什么感觉，其实也就是办下酒席。”安雨萱很从容。

“姐，你在楼上吗？”听声音都知道是杨晓来了。

“在呢，你上来吧。”

只听见楼梯上砰砰砰的脚步声越来越近，杨晓笑嘻嘻地出现在了门口。

“姐，你看我带了什么？”杨晓得意地晃了晃手中的光盘。

“婚纱照的光盘！我还以为你忘了呢。”安雨萱微笑。

杨晓一边走到电脑前，一边说：“怎么可能忘呢？这可是明天婚礼上要放给大家看的。”

安雨萱和安雨潇都凑到电脑前，光盘里的婚纱照一张张呈现出来，陈浩穿着黑色礼服，显得帅气。安雨萱穿粉色婚纱显得俏皮可爱，穿白色拖尾婚纱显得端庄典雅，穿浅绿色的裙子又显得清新活泼。各种风格安雨萱都能轻松驾驭。

姐姐真的是感到幸福的吧。安雨潇看着照片里安雨萱温暖的笑容，不由得开心起来。

“姐，我一会儿回去配上几首歌，这样效果更好些。还有这个呢，哈哈。”杨晓拿出一个粉色的信封。

“这是什么？”安雨萱和安雨潇好奇地探过头。

杨晓拿出一张信纸，只见信纸上写着：1新郎要用五种不同的语言来说“我爱你”。2请新郎将一块饼干咬出一个“心”型。3

这是整蛊陈浩的吗？这些要求好刁钻啊。安雨潇忍不住哈哈大笑。“晓晓姐，你从哪里弄来的这一套题啊？”

杨晓扬了扬眉毛：“这可是我自己想出来的！网上搜都搜不到！明天陈浩来接姐姐的时候，我们守在门口，给他出题。不达到要求就要给我们红包，直到我们觉得可以，再放他进来。”

有红包，这不错。那明天就多给陈浩一些考验吧。安雨潇转了转眼珠，心里美滋滋的。

晚上，忙了一天的安志刚和杨淑晴早早上床休息。安雨萱和安雨潇还在房间里聊天。“姐，你给我讲讲你和陈浩的故事吧。你们怎么认识的？你又是因为什么接受他的呢？”

安雨萱刮了刮安雨潇的鼻子：“你也开始八卦了？既然你这么想知道，我就和你讲一讲吧。”

从安雨萱的讲述中，安雨潇第一次得知这么多年姐姐过得有多辛苦，大学期间她遇到的种种正是自己已经遭遇或是正在遭遇的，怪不得上次她很快就感觉到了自己的异样。陈浩的出现对姐姐来说，就像是一束阳光，照亮了她的生活。而姐姐之所以一直在劝说陈浩作出一些改变，也是因为她始终对爸妈有一种愧疚感。原来，姐姐竟如此得不容易。

“姐，对不起，以前我还一直站在爸妈那边，觉得陈浩配不上你。我没想到事情原来是这样的。”安雨潇很难过。

安雨萱轻轻搂住安雨潇的肩：“没事的。姐姐知道你也是为了我好。”

“姐姐。”安雨潇紧紧搂住安雨萱，眼泪流了下来。

“傻丫头，哭什么呀。”安雨萱帮安雨潇轻轻擦去泪水，笑着说：“明天我可要当新娘了呢。”

安雨潇破涕为笑：“姐姐，你会是世界上最美丽最幸福的新娘。”

第二天一早，杨淑晴，安雨萱，安雨潇和杨晓一行人就赶去婚纱店化妆。化完妆，回到家，安雨萱便换上了婚纱，坐等陈浩来接。

安雨潇和杨晓在楼上房间陪着安雨萱说话。

突然，楼下传来鞭炮声。“来了，新郎官来了。”外面传来喊声。

“快，我们赶紧下去堵门。”杨晓不由分说拉着安雨潇就往楼下冲，走的时候还不忘关上了楼上房间的门。

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出租屋内的求救声

2012年6月21日上午11点左右，原本是寂静的午后，所有人吃完午饭准备睡午觉，突然在台湾新竹县宝山乡的一间出租屋内传来了女子的喊叫声，一声声尖声喊叫瞬间打破了这个寂静的午后。

住在二楼的房东听见喊叫声后赶紧上楼查看情况，发现声音是从三楼的一户住户中传来的，房东将耳朵贴近房门，听见了里面传来了激烈的打斗声，并伴随着女子一声声“救命”的呐喊，里面的声音正是租户罗欣语的声音。

房东一听马上意识到事情的不对劲，于是她立即上前敲门，但是并没有人来开门，并且里面的声音逐渐激烈，罗欣语的求救声音不断持续，并且逐渐减弱……

当场抓获犯案人员

房东见状赶紧下楼打电话报警，警方赶到现场后用备用的钥匙打开了门，打开门后的场面使得警方大吃一惊：一名女子赤身躺在地上，身体附近全是鲜血。而在这具尸体旁边，是一位短发女子，她没有露出任何惊慌的神情，正在用平板为地上的女子拍照。

警方立即将这位短发女子抓捕归案，而这位短发女子承认了自己的杀人事实，对于警方询问的杀人理由，这位短发女子不屑一顾，只是简单地说了一句“她在外面乱搞，背叛我，这就是下场”。

混乱的情感

根据警方调查得知，这位短发女子叫高雨萱，今年30岁，而死者名为罗欣语，今年25岁，两人是同居恋人关系。

2011年6月，高雨萱到竹科力晶科技公司车间当操作员，当时高雨萱的形象是一个不折不扣的“假小子”——身材高挑、一头短发、穿着中性，是一个不折不扣的男性形象。而在高雨萱到公司没多久就与罗欣语相熟识，很快高雨萱就被长相俊丽的罗欣语所吸引，高雨萱向罗欣语表露了心意并展开了追求。

随后两人确认关系并发展为恋人关系。但是那个时候的罗欣语已经结婚并且有了一个女儿。没过多久，罗欣语和高雨萱交往的事情就被罗欣语的丈夫林国政所得知，因为这个罗欣语和丈夫大吵一架，并在10月份分居。

而因此高雨萱向罗欣语提出了同居的请求，罗欣语和高雨萱于是在公司附近租了一套两居室的房子，并开始了同居生活。

情感破裂

但是两人的同居生活没有多久，2012年5月份开始，因为罗欣语和同公司的一名男性存在过于亲密的关系，导致罗欣语和高雨萱之间争吵不断。刚开始对于高雨萱的怀疑，罗欣语坚决的否认，并且高雨萱也相信了罗欣语的说辞。

但是随后，高雨萱不止一次再次发现罗欣语和那位男性距离过近，罗欣语和那位男子交谈甚欢、两人经常坐在一起聊天吃零食……

因为这个，高雨萱内心的愤怒不断积累，案发当天高雨萱本想好好地针对这件事情询问一番，但是下班时间过了1个多小时，罗欣语还是没有回到出租屋内，刚一回到出租屋，罗欣语拒绝回答高雨萱的质问，转身到浴室洗澡。

在罗欣语洗澡期间，高雨萱翻看了她的聊天记录，发现了罗欣语和那名男子很多暧昧不正常的聊天记录，感到自己受到深深背叛的高雨萱直接拿起一把刀冲往浴室质问罗欣语，而面对质问，罗欣语始终含糊其辞，这使得高雨萱更加愤怒，于是对于罗欣语展开了杀害。

从浴室追到客厅，罗欣语一共遭受了73处刀伤，气管被割断，腹部10多刀导致肠子外露……

纠结的情感

警方随后对罗欣语的丈夫也展开了询问，根据林国政的讲述，虽然妻子出轨，但是双方还是有感情的，两方关系不断缓和，自己在等着与罗欣语破镜重圆的机会，案发当天见面正是罗欣语和女儿见面。

而高雨萱将罗欣语杀死后并没有任何惊慌，仍然站在案发地点，先给罗欣语的出轨男同事打电话，宣告自己和罗欣语的关系，并且讲述自己杀害罗欣语的事实，并声称谁也没有办法将罗欣语抢走。

随后高雨萱再次给罗欣语的丈夫打电话，说罗欣语背叛了他同时也背叛了自己，自己已经将罗欣语杀害，帮助两个人都报仇。不仅如此，高雨萱告知朋友自己杀人的事实，并说自己准备自杀，陪罗欣语永远做情侣。

但是自杀还未进行，就被警察抓捕归案，而后，高雨萱没有任何悔意，愿意接受应有的惩罚。2012年10月28日，高雨萱被判处了无期徒刑。