对老师的敬佩之情用文字怎么表达？

赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选

祝 愿

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

新高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

致 谢

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思 念

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

赞 颂

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

表达对英雄的崇敬之情的诗句有

1、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——唐 · 杜甫《蜀 相》

译文：可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后代英雄感慨泪湿衣襟！

2、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清 · 谭嗣同《狱中题壁》

译文：我自仰天大笑，慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。

3、事了拂衣去，深藏身与名。——唐 · 李白《侠客行》

译文：他们大事做成后，拂袖而去将功劳和美名隐藏起来。

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 · 文天祥《过零丁洋》

译文：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

5、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋 · 李清照《绝 句》

译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

一、杜甫的追求

“李杜文章在，光芒万丈长”，李白和杜甫可以说是唐诗的标志性人物了，他们二人生活的那个时代，就是唐诗走向辉煌巅峰的时代。

相必大家都知道，虽然杜甫和李白共同生活在那个诗歌璀璨的年代，但是两人之间却整整差了一个辈分，当李白名扬天下的时候，杜甫还是一个默默无闻的后生，而且杜甫也一直把李白当成自己的榜样和偶像，终其一生都未曾改变。

这一点我们可以参考杜甫本人

的诗作，他曾在诗中写道：“昔年有狂客，尔号谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”诗中“谪仙人”也就是李白，从这句诗我们可以看出，杜甫对李白的推崇之至，也可以看出李白在杜甫心中占据了非常重要的位置。

虽然李白在杜甫心中是当之无愧的偶像，但是却不是唯一的，因为在杜甫心中还有一人可以作为他一生不变的奋斗目标。

这个人在中国是一个家喻户晓

的传奇人物，他位极人臣，一人之下，万人之上；他神机妙算，运筹帷幄，决胜千里；他一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。他就是三国时蜀汉的丞相——诸葛亮！

二、杜甫对诸葛亮的敬仰

杜甫在《蜀相》一诗中对诸葛亮大加赞扬，抒发了自己对诸葛丞相浓浓的敬仰之情。诗文如下，让我们来共同感受一番古人的情怀。

《蜀相》唐·杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

阶映碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

写这首诗的时候，杜甫正居住在在成都的浣花溪畔，这年春天，杜甫怀着崇敬的心情，来到了供奉诸葛亮的祠堂——武侯祠，他触景生情执笔写下了这首千古名作，来赞叹诸葛亮一生的丰功伟绩。

三、杜甫在诗中的情感

这首诗第一联交代了丞相祠堂的位置，和祠堂周围的景致，“锦官城外柏森森”，“锦官城”是成都的别称，武侯祠就坐落在在锦官城外，周围是一片柏树林，给人的感觉森严而庄重。

第二联写的是诗人进入祠堂以

后的所见所闻，祠堂的台阶旁边长满了青草，青草与石阶相互交映出一抹自然的春色。还有黄鹂在树枝上自顾而鸣，隔着层层树叶只能空闻好音，却看不见鸟儿的身影。

第三联道出了诸葛武侯毕生的主要经历和功绩，刘备三顾茅庐请他出山，而诸葛亮为报答知遇之恩，殚精竭虑，为刘备出谋划策，共同开创了蜀汉的基业。在刘备去世之后，诸葛亮依然尽心尽力辅佐下一任皇帝，治理国家大事维持蜀汉的局势。

诗人在尾联以遗憾的形式收尾，“出师未捷身先死”，天下统一的大业还未完成，诸葛亮就于北伐途中病逝，留下了千古的遗憾，每当想到这里，就让诗人唏嘘不已，忍不住泪流满面。

四、读后感

除此之外，诗人还有另一层的意思，就是期待自己也能够像诸葛亮一样，遇到明主施展自己的才华抱负，成就一番伟业，不想给自己的人生留下遗憾！这首诗以文写景，以景抒情，以情言志，在众多怀古诗词当中格外引人注目，实在是堪称千古绝唱！

即便已经过去上千年时光，我们仍然能在诗中感受到杜甫对诸葛亮那种英雄惺惺相惜之意，和期待建功立业的迫切心情！

总的来说，杜甫是值得我们敬佩的，因为在写这首诗的时候，杜甫已经年近半百，在平均寿命较低的古代这个岁数已经接近人生的晚年了，但他仍未放弃报效国家的梦想，这种精神非常可嘉。

然而，不知在座的各位，是否也像杜甫坚持着自己最初的梦想，并决意为之奋斗一生，是否还在朝着自己的梦想一路追寻，不管路途有多么艰难坎坷，都祝愿大家能够不忘初心，方得始终！

人民不会忘记，共和国不会忘记，我们不会忘记，先烈不朽。

每次望见五星红旗，就想到你们，各位先烈，是你们的献血染红了它！

伟大的新中国来之不易，踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。

缅怀革命先烈的丰功伟绩，好好学习，掌握本领，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

中华民族为什么能历经风雨而锐气不减，千锤百炼的斗志更坚？因为中华魂，民族魂！

缅怀革命先烈的丰功伟绩，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年。

你们用青春和岁月，谱下了我们今天的美好生活，你们的名字我们历历在目，你们的事迹永生长存！

感谢你们，英雄，你们用鲜血染红了五星红旗，我们一定会好好珍惜，珍惜你们用鲜血换来的这面五星红旗！

我们的现在的幸福生活是靠老一辈革命先烈用鲜血换来的，在实现伟大“中国梦”的时候要始终牢记革命先烈！

一祭先贤，敬意绵长；二祭先烈，激情满腔；三祭先人，真情难忘。清明时节，春风和畅，播种耕耘，万物滋长。

先烈永不忘，立志更坚强。复兴中华路，每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷肠。仁义忠孝是祖国，迎来盛世好时光。

愿先烈们安息长眠，因为有了你们，我们的生活变得美好。我们一定沿着你们的革命英勇之路努力奋斗，振兴祖国！

向革命先烈致敬！感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活！生的伟大，死的光荣！你们的精神永垂不朽！

我不知道你是谁，但我知道，你是中国人，是英勇的烈士，是可爱的人，是父母的宝，是我们敬仰和爱戴的革命烈士，此致敬礼。

青山不老，绿水无忧。是革命烈士们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平，伟大的烈士们，中国的勇士，您们的英魂永驻我们心间！

1 关于敬佩之情的诗句(表达敬佩之情的诗句有哪些)

关于敬佩之情的诗句(表达敬佩之情的诗句有哪些) 1表达“敬佩之情”的诗句有哪些

赠孟浩然

唐代：李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

蜀相

唐代：杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（频烦 一作：频繁）

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

击壤歌

先秦：佚名

日出而作，日入而息。

凿井而饮，耕田而食。

帝力于我何有哉！

新雷

清代：张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

寻雍尊师隐居

唐代：李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

以下是部分作者见简介：

李白：

李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

杜甫：

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

2关于敬佩的诗句

《夏日绝句》李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

《赠孟浩然》 李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

表达作者对孟浩然高尚品德的敬佩和赞扬

《丞相》杜甫

丞相祠堂何处寻，

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，

隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，

长使英雄泪满襟。

对诸葛亮精忠报国的敬佩

3表达对李白敬佩之情的诗句 急

戏李白

你曾是黄河之水天上来

阴山动

龙门开

而今反从你的句中来

惊涛与豪笑

万里涛涛入海

那轰动匡卢的大瀑布

无中生有

不止不休

黄河西来 大江东去

此外五千年都已沉寂

有一条黄河 你已够热闹的了

大江 就让给苏家那乡弟吧

天下二分

都归了蜀人

你踞龙门

他领赤壁

余光中是一位颇具爱国之心和深具中华文化底蕴的台湾著名诗人。他的诗作构思精妙，语句飘逸，性情真率、纯洁。一首《戏李白》，就颇能体现出他的艺术风格。

诗题“戏李白”，一个“戏”字，谐词庄用，亦庄亦谐，表现了作者语言的风趣，充满了个性化色彩。作者起句就仿照《将进酒》的气魄，化用了最能代表李白浪漫主义色彩的诗句，将李白的天才比作滔滔江水，把读者带到一个雄伟的气势之中，也给全诗营造了一个大气的氛围，奠定了一个壮阔的基调。这是诗人创造性的表达，言近旨远，意味悠长。接下来的两句继续化用李白的诗句来写李白，李白在《公无渡河》中写道：“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”诗人在李白诗句的基础上展开想象，“阴山动/龙门开”，在流畅的诗句与生动的画面中，形象地展示了李白诗歌恢弘的气势与豪迈的人格。充分展现了诗人对李白的敬佩之情。

“而今反从你的句中来”，究竟是黄河成就了李白，还是李白成就了黄河，这一句有画龙点睛的作用。诗人让读者在自己仔细的品味中去解读李白与黄河之间的关系，似乎没有李白，黄河的“惊涛”与“豪笑”就缺少了自信一样，可见李白的浪漫诗风与豪放品格在作者心目中的地位。不仅如此，余光中还仿照了李白的浪漫主义手法与奇特的想象，巧妙地写出了对李白诗的想象奇崛与李白豪迈的人格由衷的赞美。“无中生有”“不止不休”，哪里只是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，更多的还应是李白的诗意与他的才情。而“可是你倾侧的小酒壶”一句，则是用大胆的想像，淋漓尽致、入木三分地勾画出一个豪情奔放、嗜酒若狂的诗仙形象，读后给人留下了深刻的印象。

余光中不仅借用、化用李白的诗句来颂扬李白，还运用衬托的手法来写李白的伟大，一是借用五千年的沉寂来反衬李白的高扬，一是用“大瀑布”与“小酒壶”相互映衬，不仅诗情活泼，韵味无穷，还让人感到了诗仙胸中的豪情万丈；作者还用苏轼的豪迈来正面衬托李白的豪迈。正是这些衬托手法的运用，使李白的人格与诗风以及李白对后世的影响都展现得淋漓尽致了。

一首《戏李白》，用极其夸张和浪漫的手法，淋漓尽致地凸显了李白的绝世才华，抒发了对李白的由衷赞美与歌颂之情，也戏出了作者出众的艺术创作水平。

4表达对师长敬仰之情的诗词都有什么

尊敬长辈、孝敬父母的诗词：

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

2、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

3、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

4、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

5、母爱胜于万爱。——莎士比亚

6、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

7、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

9、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

10、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

11、长幼有序。——孟子

12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

13、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

14、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

15、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

16、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子

17、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

18、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

尊敬师长的诗词：

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

2、一日之师，终身为父。——元关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

5关于诗句的解释, 以及对他人的感激、敬仰之情的句子

LZ 你好

不同之处

前句表达借喻来表达作者最此人若高山般的胸襟的敬佩之情，希望能和这位高人一起，共同进步。所谓高山仰止，就是说是凡人不能到达的境界，此人定是圣人哉！

下句更加突出对此圣人的膜拜崇敬！意思说

我不如圣人，只能高山仰止，虽不能到达像圣人一样高的境界，但是我“心向往之”，还是希望和您一样，成为高山。

该句意思如上面解释差不多，只是关于“景行”有争论，有说是“明行”（光明的德行）的意思的，有说是大道的，现在多取后一种解释。“高山仰止，景行行止”语出诗经，而楼主所说的是司马迁引用来表达对孔子尊重的

加一句，看到有人说该诗于《诗经》中不载，失散云云，实在忍不住说一句，有载：见《诗经小雅》中《车辖》（辖：车轴两端的键）最后一节：“高山仰止，景行行止。四牡马非（此两字是一个字，打不出来，实在对不起）马非，六辔如琴。觏尔新昏，以慰我心。”该诗应当是表现即将娶到心爱的姑娘的欢乐的，而其中“高山。”一句原本和咱们现在的意思相去甚远，后来都以此句形容对高尚品德或境界的仰慕。《史记孔子世家》的文末：太史公曰：诗有之，“高山仰止，景行行止”，虽不能往，心向往之，余读孔氏书，想见其为人。此处高山句已经开始变成现在的意思了，但是这是不是该成语最早表达这个意思——恕我浅陋，不知道。又如唐代王勃的《倬彼我系》：“夫岂不怀，高山仰止，愿言敏德，啜菽饮水。”也是表达对高尚德行的仰慕的。

高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

出 处 《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”

示 例 夫岂不怀，~，愿言敏德，啜菽饮水。（唐·王勃《倬彼我系》）

呵呵 周星星名句

我对你景仰如滔滔江水连绵不绝

是不是很幽默又不失风度古文呢？

LZ要的句子 《诗经》与《楚辞》里有不少 网上有不少 如果需要，请告诉我。

谢谢支持~~

6关于诗句的解释,以及对他人的感激、敬仰之情的句子夫岂不怀,高

LZ你好 不同之处 前句表达借喻来表达作者最此人若高山般的胸襟的敬佩之情，希望能和这位高人一起，共同进步。

所谓高山仰止，就是说是凡人不能到达的境界，此人定是圣人哉！ 下句更加突出对此圣人的膜拜崇敬！意思说 我不如圣人，只能高山仰止，虽不能到达像圣人一样高的境界，但是我“心向往之”，还是希望和您一样，成为高山。 该句意思如上面解释差不多，只是关于“景行”有争论，有说是“明行”（光明的德行）的意思的，有说是大道的，现在多取后一种解释。

“高山仰止，景行行止”语出诗经，而楼主所说的是司马迁引用来表达对孔子尊重的 加一句，看到有人说该诗于《诗经》中不载，失散云云，实在忍不住说一句，有载：见《诗经小雅》中《车辖》（辖：车轴两端的键）最后一节：“高山仰止，景行行止。四牡马非（此两字是一个字，打不出来，实在对不起）马非，六辔如琴。

觏尔新昏，以慰我心。”该诗应当是表现即将娶到心爱的姑娘的欢乐的，而其中“高山。”

一句原本和咱们现在的意思相去甚远，后来都以此句形容对高尚品德或境界的仰慕。《史记孔子世家》的文末：太史公曰：诗有之，“高山仰止，景行行止”，虽不能往，心向往之，余读孔氏书，想见其为人。

此处高山句已经开始变成现在的意思了，但是这是不是该成语最早表达这个意思——恕我浅陋，不知道。又如唐代王勃的《倬彼我系》：“夫岂不怀，高山仰止，愿言敏德，啜菽饮水。”

也是表达对高尚德行的仰慕的。 高山：比喻高尚的品德。

比喻对高尚的品德的仰慕。 出处《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”

示例夫岂不怀，~，愿言敏德，啜菽饮水。（唐·王勃《倬彼我系》） 呵呵周星星名句 我对你景仰如滔滔江水连绵不绝 是不是很幽默又不失风度古文呢？ LZ要的句子《诗经》与《楚辞》里有不少网上有不少如果需要，请告诉我。

谢谢支持~~。

完整版为：

我对阁下的景仰有如滔滔江水，连绵不绝，又如黄河泛滥，一发而不可收拾，听阁下一言，胜读十年寒窗，看古近风流人物，还数阁下！能在此间见到您，真是小弟一生之荣幸，回家定要烧香祭祖，感谢先辈积下阴德 。

句子来源：

出自周星驰版《鹿鼎记》，韦小宝（周星驰饰）和多隆（陈百祥饰）都说过，皇上质问韦小宝是否净身，韦小宝对皇上说了以上台词；多隆作为韦小宝的下属，对韦小宝说过不止一次上述台词。

扩展资料：

这句话将对人的敬仰之情比喻为滔滔江水，十分的生动形象，像长江水一样长到无限远，像黄河水一样澎拜汹涌，并引用数风流人物，还看今朝的诗句，将别人捧到极高的地位，将拍马屁的艺术发挥到了极致。

这句话一经出世，便得到了大家的一致认可，纷纷传播模仿，将拍马屁这项比较惹人讨厌的事情做的清新脱俗，让人耳目一新，句子里的夸奖之辞夸张至极，说出来毫无说服力，一听就只是马屁功夫，让听的人无奈又没有办法，是经典中的经典。

下面有很多篇，最好综合一下的好。

勉怀烈士，珍惜幸福

初一、一班 王华

怀着炽热的心情，我漫步在这扫墓的途中，随着队伍的前进，我们离目的地越来越近。

来到山脚下，望着这斜坡，我不但没有畏惧感，反到充满了挑战感。这大概是因为想到要为烈士们扫墓吧，从来没有过这样正式地去扫墓，心中充满了好奇。

一股劲儿，我们上了山，休息片刻后，我们就开始进行了扫墓仪式，首先我们是唱国歌，我望着烈士纪念碑唱出最动听的国歌，这也许是我不仅在用嘴唱，而且还在用心唱的缘故吧，接着我们又向烈士敬献了花圈，然后在烈士纪念碑前我们默哀了三分钟，我的脑海里充满了烈士们为幸福生活而牺牲的情景，不由得鼻了酸酸的，在学生代表绘声绘色的朗诵中，我们进行了第三个仪程向烈士致词，最后我们来到墓园，向烈士们敬献自己的小白花，看着如此多的墓碑，我不由地开始矛盾起来，我该把手里的这一朵小白花献给谁呢？我犹豫不决，最终放在了一位红军的墓碑上。

看到这一列列的墓碑，我不禁想到，今天这幸福的生活来之不易，是烈士们抛头颅，洒热血换来的，他们无私得献出自己宝贵的生命，无非是为了让中国更好、更强，让后人能过上幸福美满的生活吗？我们应该倍加珍惜烈士们安息吧，2008年北京奥运会，中国会迎来世界的瞩目这都是您们伟大的功勋呀，希望你们在天保佑奥运会在中国顺利举行。

哎，时间真短呀，到了该返校的时候了，我们排着整齐的队伍沿途返回，人生的第一次很多今天这意义非凡的第一次，将永远如烈士一样珍藏在我心中。

邑土埋忠骨，苍生勉英灵

——“清明祭扫活动”有感

初一、二班 付林

2008年4月3日星期四，平凡的昏天对我却显得那么不平凡，因我有幸、被选中了，“唐仲英基金会”的获得者，所以能成为去烈士陵园祭扫的二十个代表全校同学中的一个。

一路上，我的心情非常激动和兴奋，但我还是尽量克制住。虽然学校距离烈士陵园有很长的一段路，我却没有任何的疲倦，甚至还很精神！来到烈士陵园，我再也无法克制住内心的激动，将它完全地倾泻出来了，看到一座座的墓碑，我脑子里想的，嘴上说的，还有做的动作都离不开对革命烈士先辈敬仰和佩服。我知道仅仅是这些根本无法表达完我对革命先辈们的敬仰和佩服，因为我知道，我们今天的幸福生活完全是革命先辈们用鲜血换来的，我们除了对他们的无限感激外，就是要用自己的行动来保护家园。这样，革命先辈们在九泉之下也就能安息瞑目了。

祭扫仪式在短短的时间内就完成了，在这期间，我的思绪变得很复杂，似乎有千言万语要向革命烈士说一样。我觉得革命烈士就像是悼念词里写的明灯一样，照亮我们前进的道路，自己却消失在黑暗之中。不过我相信，虽然这些明灯消失了，但是会有千千万万盏明灯陆陆续续地亮起来，把前行的道路照得更加明亮，让我们不断地前进并不迷惘。

回去的路上，我暗暗下定决心：一定要学习革命先辈的定神，并铭记在心，世世代代地传下去，我也永远不会忘记：2008年4月3日星期四这天，因为它可能是我人生中最不平凡的一天。

龙的心脏

清时节前昔，我怀着崇敬的心情跟随“唐仲英爱心团”去烈士陵园扫墓。

过去时，天灰蒙蒙的，压得我们喘不过气来，我情不自禁地向纪念碑看了看，几只燕子在纪念碑上回旋飞翔，不时发出几阵哀鸣。后面的同学又踩到了我的脚跟，他到底在急什么呀？

爬过那高耸入云的阶梯，来到这高山之颠。只见阶旁栽了许多小花，鲜艳芬芳；五星红旗随风飘扬，高耸入云的纪念碑庄严地屹立着。

在唱国家、默哀、致词、献花圈后，我们静悄悄地走进烈士们安息的地方——陵园墓地奉献白花。我在墓园四处转悠，发现大部分坟墓的墓碑都没有名字，每看到一个坟墓都会让我心灵为之一振。最后，我把我的小白花给了一位无名的红军英雄。

回到纪念碑前，碑上金烫烫的八个大字正反映了我当时的心声：革命烈士永垂不朽！

绕过纪念碑，就会看见一座巨大的石雕，我不知道这巨作出自何人之手，但我知道他一定是怀着无比崇敬的心情来雕刻的。其文最让我印象深刻的是：一位红军，浓眉大眼，神情严肃，眼睛里充满了愤怒之火，即使数隔多年也并未泯灭。他手上高高举着炸药包，好像有吼：“中国人民站起来，打倒侵略者！”旁边还有一位解放军，他肩上坐着个孩子，那位解放军笑着指向哪呢？他又在笑什么呢？

看着这石雕，我不禁想起拿破仑皇帝的一句话，他说：“中国是一条正在沉睡的巨龙，一旦醒来，将会震撼世界！”在***的领导下，中国这条巨龙终于觉醒了，并且和侵略者发生了抵抗和打击，收复了一片片祖国的大好河山，这都是烈士们用生命换来的，他们的灵魂变成龙鳞，继续守护着中国。

我抚摸了一下纪念碑，仿佛抚摸着龙的身躯，感到了它脉膊的跳动，听到了它心脏跳动的声音，听到了它内心的诉说……革命烈士用他们的生命为祖国开创了道路，我们青少年要奋发图强，把祖国的道路开拓得更宽，更远……

正想着，一道万丈金箭破云而出，照射在纪念碑上，纪念碑又把光分散到祖国各地；渐渐的，光覆盖了乌云，原先乌云给我的压迫感全没啦！

如今，天下的大门已经打开，中华民族这条巨龙，终将摆脱封建的缧绁，喷着滔天浩气，吐着红色火焰，闪着万片金鳞，向这扇大门腾飞而去。

看着这革命烈士纪念，敬仰之情油然而生。

服务社会，奉献爱心

四川省大邑县实验中学七年级四班 崔雨豪

革命烈士永不朽，旷达老人献爱心。

孝敬父母是根本，助人为乐更为先。

尊敬师长不能忘，刻苦勤俭成绩好。

服务社会铭记心，奉献爱心永相传。

清明扫墓有感

初一、六班 袁书静

清明时节扫陵墓，默思祭祀远长久。

革命先烈为国亡，国兴国旺国富强。

我应爱学爱祖国，为国为民为世界。

致，

革命烈士们！

愿你们永垂不朽！光辉永放！！！

我的感想

七年级七班 杨超

烈士，这是一个多么伟大、光荣的名词，但它也是一个代价十分沉重的名词。那是因为他们为我们中华民族的未来而负出了他们宝贵的生命。生命、金钱、名利、地位这些东西曾使多少人出卖了自己同胞。而在那些革命先辈们在那些光荣的烈士们面前它们却分文不值。那是因为他们是为他们的理想，是为中华民族的胜利与解放而奋斗。

如今我们的国家越来越强，正是因为有那些无私的奉献者。现在我明白了我们的奋斗目标因该是我们的理想。你的理想是什么呢？这个你自己最明白了。那么你该怎么做呢？整天浪费时间不努力学习理想就能实现吗？

为烈士们扫墓后

七年级八班 龙雨

今天是清明节，我们去烈士陵园为烈士扫墓。烈士陵园在我心中一直是神圣而又不可侵犯的圣地。因为这里埋葬了许多我崇敬的革命先烈。

刚进烈士陵园山门，一段段长长的阶梯出现在了我的面前。爬上阶梯，虽说很累，但这种“累”与革命先烈们当年的那种“累”比起来显得多么渺小，多么微不足道。

在观看烈士石雕时，我看到一位烈士抱着一位孩子拿着枪与敌人斗争。那个孩子连生命安全都得不到保障，更不要想快乐的生活，学习成长。而我们今天过得多么幸福呀……但是，我们今天的生活是怎么来得？是革命先烈们用热血与生命换来的！没有革命先烈那伟大的付出，就没有今天我们的快乐生活！

怀着对革命烈士的种种崇敬之情，我把小白花献给了伟大、坚强、无私的革命先烈。我想发自肺腑的说：“革命先烈永垂不朽”！

扫 墓

七年级九班 李宁

今天是清明节，在上课时突然八班的龙雨同学叫我去王组长那里去。王组长说：“今天，你们要去扫墓，当时工是兴奋不已，我排好队出了校门”。

虽然实验中学校到烈士陵园路程也有很远一段路，但是一想到是那一些革命烈士用鲜血换来现在幸福而美好的生活，我似乎突然之间浑身充满了一股无限的能量。

到了我们的终点站。我们开始举行扫墓的仪式了，我们唱国歌，默哀3分钟，呼号，到那墓内参观烈士的坟墓，我们每个人捐献出个人自己亲手制作的小白花放在坟头上，参观了一会儿我们又列队整齐的走出了坟园。出来时我们将要走的时候，突然之间一位卖汽水的售货员告诉我们记者要来采访我们。所以我又把仪式重新做了一遍，做完之后那位售货员说：记者还在山脚下，马上来，过了一会儿记者来了，我们又重新把仪式庄重的又做了一遍，虽然做了三遍，但是对烈士的敬佩之情犹如滔滔江水那么深，虽然仪式有一点麻烦，但是对革命红军的敬仰之情，是无论做多少遍也抵不了的。

这就是扫墓后，我的感受。

给革命烈士扫墓后的感触

七年级十班 孔苗苗

在清明节的前一天，我们初一年级的十个同学和老师一起去烈士陵园去扫墓。去的途中我们怀着沉痛和敬佩的心情。

到了烈士陵园。等一切程序都完闭的时候，应该去瞻仰烈士的仪容的时候，我心里想：就是这些英雄们为了我们的幸福生活抛头颅，洒热血。一股无名的敬佩涌上我的心头。当我把手中的小白花放在烈士的墓前的时候，我忽然觉得自己是多么地幸福，能有机会把自己做的小白花放在烈士的墓前。

当我们从烈士陵园回来的时候，虽然很疲惫，但是心情却很轻松也许多的感受。我觉得自己背负着一种责任，一种让我不能不努力的动力。因为这些革命烈士为了我们的幸福生活不惜牺牲自己的生命。所以，我应该努力学习，长大后报效国家，让其他国家的人民知道“中国人站起来了”。

勉怀烈士，珍惜幸福

初一、一班 王华

怀着炽热的心情，我漫步在这扫墓的途中，随着队伍的前进，我们离目的地越来越近。

来到山脚下，望着这斜坡，我不但没有畏惧感，反到充满了挑战感。这大概是因为想到要为烈士们扫墓吧，从来没有过这样正式地去扫墓，心中充满了好奇。

一股劲儿，我们上了山，休息片刻后，我们就开始进行了扫墓仪式，首先我们是唱国歌，我望着烈士纪念碑唱出最动听的国歌，这也许是我不仅在用嘴唱，而且还在用心唱的缘故吧，接着我们又向烈士敬献了花圈，然后在烈士纪念碑前我们默哀了三分钟，我的脑海里充满了烈士们为幸福生活而牺牲的情景，不由得鼻了酸酸的，在学生代表绘声绘色的朗诵中，我们进行了第三个仪程向烈士致词，最后我们来到墓园，向烈士们敬献自己的小白花，看着如此多的墓碑，我不由地开始矛盾起来，我该把手里的这一朵小白花献给谁呢？我犹豫不决，最终放在了一位红军的墓碑上。

看到这一列列的墓碑，我不禁想到，今天这幸福的生活来之不易，是烈士们抛头颅，洒热血换来的，他们无私得献出自己宝贵的生命，无非是为了让中国更好、更强，让后人能过上幸福美满的生活吗？我们应该倍加珍惜烈士们安息吧，2008年北京奥运会，中国会迎来世界的瞩目这都是您们伟大的功勋呀，希望你们在天保佑奥运会在中国顺利举行。

哎，时间真短呀，到了该返校的时候了，我们排着整齐的队伍沿途返回，人生的第一次很多今天这意义非凡的第一次，将永远如烈士一样珍藏在我心中。

邑土埋忠骨，苍生勉英灵

——“清明祭扫活动”有感

初一、二班 付林

2008年4月3日星期四，平凡的昏天对我却显得那么不平凡，因我有幸、被选中了，“唐仲英基金会”的获得者，所以能成为去烈士陵园祭扫的二十个代表全校同学中的一个。

一路上，我的心情非常激动和兴奋，但我还是尽量克制住。虽然学校距离烈士陵园有很长的一段路，我却没有任何的疲倦，甚至还很精神！来到烈士陵园，我再也无法克制住内心的激动，将它完全地倾泻出来了，看到一座座的墓碑，我脑子里想的，嘴上说的，还有做的动作都离不开对革命烈士先辈敬仰和佩服。我知道仅仅是这些根本无法表达完我对革命先辈们的敬仰和佩服，因为我知道，我们今天的幸福生活完全是革命先辈们用鲜血换来的，我们除了对他们的无限感激外，就是要用自己的行动来保护家园。这样，革命先辈们在九泉之下也就能安息瞑目了。

祭扫仪式在短短的时间内就完成了，在这期间，我的思绪变得很复杂，似乎有千言万语要向革命烈士说一样。我觉得革命烈士就像是悼念词里写的明灯一样，照亮我们前进的道路，自己却消失在黑暗之中。不过我相信，虽然这些明灯消失了，但是会有千千万万盏明灯陆陆续续地亮起来，把前行的道路照得更加明亮，让我们不断地前进并不迷惘。

回去的路上，我暗暗下定决心：一定要学习革命先辈的定神，并铭记在心，世世代代地传下去，我也永远不会忘记：2008年4月3日星期四这天，因为它可能是我人生中最不平凡的一天。

龙的心脏

清时节前昔，我怀着崇敬的心情跟随“唐仲英爱心团”去烈士陵园扫墓。

过去时，天灰蒙蒙的，压得我们喘不过气来，我情不自禁地向纪念碑看了看，几只燕子在纪念碑上回旋飞翔，不时发出几阵哀鸣。后面的同学又踩到了我的脚跟，他到底在急什么呀？

爬过那高耸入云的阶梯，来到这高山之颠。只见阶旁栽了许多小花，鲜艳芬芳；五星红旗随风飘扬，高耸入云的纪念碑庄严地屹立着。

在唱国家、默哀、致词、献花圈后，我们静悄悄地走进烈士们安息的地方——陵园墓地奉献白花。我在墓园四处转悠，发现大部分坟墓的墓碑都没有名字，每看到一个坟墓都会让我心灵为之一振。最后，我把我的小白花给了一位无名的红军英雄。

回到纪念碑前，碑上金烫烫的八个大字正反映了我当时的心声：革命烈士永垂不朽！

绕过纪念碑，就会看见一座巨大的石雕，我不知道这巨作出自何人之手，但我知道他一定是怀着无比崇敬的心情来雕刻的。其文最让我印象深刻的是：一位红军，浓眉大眼，神情严肃，眼睛里充满了愤怒之火，即使数隔多年也并未泯灭。他手上高高举着炸药包，好像有吼：“中国人民站起来，打倒侵略者！”旁边还有一位解放军，他肩上坐着个孩子，那位解放军笑着指向哪呢？他又在笑什么呢？

看着这石雕，我不禁想起拿破仑皇帝的一句话，他说：“中国是一条正在沉睡的巨龙，一旦醒来，将会震撼世界！”在***的领导下，中国这条巨龙终于觉醒了，并且和侵略者发生了抵抗和打击，收复了一片片祖国的大好河山，这都是烈士们用生命换来的，他们的灵魂变成龙鳞，继续守护着中国。

我抚摸了一下纪念碑，仿佛抚摸着龙的身躯，感到了它脉膊的跳动，听到了它心脏跳动的声音，听到了它内心的诉说……革命烈士用他们的生命为祖国开创了道路，我们青少年要奋发图强，把祖国的道路开拓得更宽，更远……

正想着，一道万丈金箭破云而出，照射在纪念碑上，纪念碑又把光分散到祖国各地；渐渐的，光覆盖了乌云，原先乌云给我的压迫感全没啦！

如今，天下的大门已经打开，中华民族这条巨龙，终将摆脱封建的缧绁，喷着滔天浩气，吐着红色火焰，闪着万片金鳞，向这扇大门腾飞而去。

看着这革命烈士纪念，敬仰之情油然而生。

服务社会，奉献爱心

四川省大邑县实验中学七年级四班 崔雨豪

革命烈士永不朽，旷达老人献爱心。

孝敬父母是根本，助人为乐更为先。

尊敬师长不能忘，刻苦勤俭成绩好。

服务社会铭记心，奉献爱心永相传。

清明扫墓有感

初一、六班 袁书静

清明时节扫陵墓，默思祭祀远长久。

革命先烈为国亡，国兴国旺国富强。

我应爱学爱祖国，为国为民为世界。

致，

革命烈士们！

愿你们永垂不朽！光辉永放！！！

我的感想

七年级七班 杨超

烈士，这是一个多么伟大、光荣的名词，但它也是一个代价十分沉重的名词。那是因为他们为我们中华民族的未来而负出了他们宝贵的生命。生命、金钱、名利、地位这些东西曾使多少人出卖了自己同胞。而在那些革命先辈们在那些光荣的烈士们面前它们却分文不值。那是因为他们是为他们的理想，是为中华民族的胜利与解放而奋斗。

如今我们的国家越来越强，正是因为有那些无私的奉献者。现在我明白了我们的奋斗目标因该是我们的理想。你的理想是什么呢？这个你自己最明白了。那么你该怎么做呢？整天浪费时间不努力学习理想就能实现吗？

为烈士们扫墓后

七年级八班 龙雨

今天是清明节，我们去烈士陵园为烈士扫墓。烈士陵园在我心中一直是神圣而又不可侵犯的圣地。因为这里埋葬了许多我崇敬的革命先烈。

刚进烈士陵园山门，一段段长长的阶梯出现在了我的面前。爬上阶梯，虽说很累，但这种“累”与革命先烈们当年的那种“累”比起来显得多么渺小，多么微不足道。

在观看烈士石雕时，我看到一位烈士抱着一位孩子拿着枪与敌人斗争。那个孩子连生命安全都得不到保障，更不要想快乐的生活，学习成长。而我们今天过得多么幸福呀……但是，我们今天的生活是怎么来得？是革命先烈们用热血与生命换来的！没有革命先烈那伟大的付出，就没有今天我们的快乐生活！

怀着对革命烈士的种种崇敬之情，我把小白花献给了伟大、坚强、无私的革命先烈。我想发自肺腑的说：“革命先烈永垂不朽”！

扫 墓

七年级九班 李宁

今天是清明节，在上课时突然八班的龙雨同学叫我去王组长那里去。王组长说：“今天，你们要去扫墓，当时工是兴奋不已，我排好队出了校门”。

虽然实验中学校到烈士陵园路程也有很远一段路，但是一想到是那一些革命烈士用鲜血换来现在幸福而美好的生活，我似乎突然之间浑身充满了一股无限的能量。

到了我们的终点站。我们开始举行扫墓的仪式了，我们唱国歌，默哀3分钟，呼号，到那墓内参观烈士的坟墓，我们每个人捐献出个人自己亲手制作的小白花放在坟头上，参观了一会儿我们又列队整齐的走出了坟园。出来时我们将要走的时候，突然之间一位卖汽水的售货员告诉我们记者要来采访我们。所以我又把仪式重新做了一遍，做完之后那位售货员说：记者还在山脚下，马上来，过了一会儿记者来了，我们又重新把仪式庄重的又做了一遍，虽然做了三遍，但是对烈士的敬佩之情犹如滔滔江水那么深，虽然仪式有一点麻烦，但是对革命红军的敬仰之情，是无论做多少遍也抵不了的。

这就是扫墓后，我的感受。

给革命烈士扫墓后的感触

七年级十班 孔苗苗

在清明节的前一天，我们初一年级的十个同学和老师一起去烈士陵园去扫墓。去的途中我们怀着沉痛和敬佩的心情。

到了烈士陵园。等一切程序都完闭的时候，应该去瞻仰烈士的仪容的时候，我心里想：就是这些英雄们为了我们的幸福生活抛头颅，洒热血。一股无名的敬佩涌上我的心头。当我把手中的小白花放在烈士的墓前的时候，我忽然觉得自己是多么地幸福，能有机会把自己做的小白花放在烈士的墓前。

当我们从烈士陵园回来的时候，虽然很疲惫，但是心情却很轻松也许多的感受。我觉得自己背负着一种责任，一种让我不能不努力的动力。因为这些革命烈士为了我们的幸福生活不惜牺牲自己的生命。所以，我应该努力学习，长大后报效国家，让其他国家的人民知道“中国人站起来了”。