情绪和情思哪个属于社会需要

情绪（emotion）与情感（sentiments）是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。与人的生理需要相联系的态度体验是情绪；与社会需要相联系的态度体验是情感。这一定义强调：情绪与情感是人对客观事物的一种反应形式，即情绪、情感的产生是由某种事物引起的，客观事物是产生情绪、情感的来源。情绪、情感的产生是与机体的需要相联系的。如果符合人们的需要就会产生肯定的态度，体验到满意、自信、喜悦、愉快等；如不符合人们的需要，就产生否定的态度体验，如憎恨、悲哀、恐惧、愤怒等。

　　情绪与情感表示的是同一个心理现象，在不同场合使用时，情感常常表示体验稳定的一面，情绪常常表示体验动态的一面。二者是同一过程的两个侧面。情绪受控于情感，情绪的各种不同变化一般都受已经形成的情感的制约；另一方面，情感也依赖于情绪，人的情感总是在各种不断变化着的情绪中得到自己的表现，离开了具体的情绪过程，人的情感及其特点就不可能表现出来。

一 2019年公需课《新时代专业技术人员的机遇与挑战》试题答案

专业技术人员

二 简答新时代的重大时代课题是什么

新时代的重大时代课题是：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和 15 发展中国特色社会主义。

每个时代都有属于自己的问题，每个时代的主要问题构成重大时代课题。时代的主要问题就是多样问题中的总问题、多层问题中的元问题。时代的主要问题是社会主要矛盾的集中体现，每一时代都有与社会基本矛盾性质和状况相对应的社会主要矛盾。

准确把握和正确处理社会主要矛盾，就能促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的关系从不相适应走向相适应，从而解决重大时代课题，推动社会发展进步。

(2)新时代课程名称扩展阅读：

解决新的重大时代课题，需要深刻认识新时代坚持和发展中国特色社会主义与全面建设社会主义现代化国家是一体化的过程。

新时代坚持和发展中国特色社会主义，就是要全面建设社会主义现代化国家；全面建设社会主义现代化国家，就是新时代坚持和发展中国特色社会主义的主要内涵。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局。

既是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本内容，也是全面建设社会主义现代化国家的重大任务。党的十八大以来，着眼于解决新的重大时代课题的伟大实践不断向前推进。

三 新时代讲课程老师讲奖金制度主持人的开场白怎么说

写作点拨：开头：大家好，欢迎参加XXXXX的演讲比赛，接着后面介绍这场比赛的环节。

结尾：通过这次XXXXX的演讲比赛，让我们学到了什么，要继续发扬这种精神。

例文如下：

各位朋友，我们的讲座马上就要开始了，还没有就座的朋友，请赶快就座，尽量往前坐，不要预

留空位。各位朋友，大家好！（微笑）欢迎各位的到来。

我叫，感谢大家给我这个机会，做今天的

主持。今天，您的朋友真诚地邀请您来，是为了让您了解健康营养知识，认识优秀的国珍系列产品，

相信一定对您有所帮助。

为此，我们特意邀请到一位主讲嘉宾。他（她）已从事多年健康营养行业，（曾经做过医生、专

家、营养师、教授），今天能抽出时间给大家分享，真的非常难得。

为了珍惜大家宝贵的时间，请

配合我一下：把您的手机暂时关闭1个半小时；会议期间不要随意交谈和走动，以免影响他人；有问

题写下来会后提出。好！谢谢大家的配合。准备好了吗。OK，下面有请我们今天的主讲嘉宾________

先生（女士）。

(3)新时代课程名称扩展阅读：

新时代课程老师讲奖金的万能开场白：

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

在这秋风送爽、大滴流金的季节里，我们的老师即将结束实习，带着他们丰硕的成果走向新的生活。今天，我们欢聚在这里，召开一个主题班会，

我们在感动之余更平添了一份尊重和留恋。为了表达我们对老师的感激之情，同学们有很多的肺腑之言、赞颂之语要献给我们可敬的老师们。

四 新时代大讲堂的课程，怎么样

“新时代管理讲堂”是由清华大学国家CIMS工程技术研究中心、北京航空航天大学软件学院、中清研信息技术研究院联合主办的国内权威的信息化管理、企业管理培训课堂。“讲堂”是一个开放性的讲堂，面向全国各地的优秀企、事业单位中高层管理人员，邀请国际及国内知名的权威专家，以讲座形式讲授信息管理、战略管理、企业管理、金融及其他相关课程，课程侧重于学理性与实用性并存，权威性与前沿性并重，以帮助中国企业加快信息化建设，提高中国企业的整体管理水平。

“讲堂”的创设，得到了国内众多专家的指导与支持，以清华大学国家CIMS中心主任吴澄院士为首的十位院士将出任专家顾问团核心成员。同时“讲堂”还将盛情力邀各领域权威人士加盟到专家阵容中来。

//wlotx/dis

五 结合课程所学知识试述如何做一名新时代的好网民

一个人的思想意识想要提高，最重要的，最首要就的是要注重自己的独立内思考能力，请记住，独立思容考，你对待一个问题，首先要用自己的大脑去想。而不是先参考一些所谓的“专业”书籍，或者一先听从一些所谓的过来人的“信誓旦旦”的言论左右。如果一个人丧失了这种能力，我很抱歉的告诉你，你的思想意识永远无法得到升华，我很遗憾当今社会这样的人实在太多，所以导致了我们这个社会病态百出，庸俗，浮躁。当然，必要的阅读各种书刊杂志，通过各种媒体信息了解外界的情况也是很重要的。但是我希望你能通过独立思考能辨认出这其中的精华和糟粕。这样，你的思想意识才能得到质的飞跃。希望你好好努力吧！

六 作为新时代一名大学生,你怎么修炼爱情这门课

随着生理和心理发育的日臻成熟，爱情如潮水般悄然袭来，大学生恋爱已不是个别现象，而很普遍。“窈窕淑女，君子好逑。”爱情是内外因共同作用下人性的结晶，是自我意识、世界观、价值观的集中体现，大学生在校园的生活与学习中萌发了纯真的爱情是不可避免的。在晚自习时间，倘若哪间教室里没有成双成对的“自习＋恋爱”小组，那才真叫人不可思议。 一、青春期生理的需要（性激素的作用） 大学生身体发育已到了晚期，青春期性意识的萌动是一种正常现象，需要释放性能量，满足性冲动是促使青年投入恋爱生活的重要诱因。在性意识发展到成熟阶段， 需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动投射到选定的特殊对象上，大学生们对爱情有着强烈的向往，他（她）们向往浪漫、甜蜜、爱与被爱的感觉，向往青春飞扬的日子里留下美好的恋爱经历；“向往有情人的情人节，想过情人节、收玫瑰花，进一步体会爱情到底是什么。” 出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。 “见到倾慕的异性就有一种强烈的占有欲，希望对方能时刻陪在自己身边，否则就神情恍惚，无法去专心做某事”，这就是最典型的校园爱情。 二、社会道德规范，中国传统的、应试教育模式的压抑 禁欲主义性教育的一个重要特点是提供精神力量压抑 ：宗教提供的是原罪和上帝，哲学提供理性，成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念。这些都不可避免地影响到青年的恋爱观。大学前的教育为应试模式，对处于青春期学生的生理、心理特点完全处于忽视或淡漠的态度；在高考升学率的压力下，中学教师们把精力放在功利主义的纯应试教学上，无人敢冒“不务正业”、“教坏学生”的风险去试行青春期教育。中学青春期教育近于空白，使大学新生们心理发育大大滞后于生理发育，毕竟家长只会对高升学率、重点率的教师顶礼膜拜，不会感激一个教给他们孩子青春期知识的老师。处于高压下的广大中学生，缺乏对异性的了解，缺少和异性的交往，虽然学习压力可以暂时抑制青春期本能及对异性了解和交往的冲动，但高考过后进入大学，压抑了许久的这种渴望便一下被释放出来。性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋，长久的压抑会造成剧烈的心理紧张焦虑。大学里个体的独立性无形中为这种渴望开了绿灯，恋爱的产生就不足为奇。 三、参照群体与从众、攀比心理 受周围环境因素的 及从众心理影响，大学生恋爱存在误区，一些男女大学生虽然暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，自然会激发起恋爱的意识和行为。往往会有这样的情况，如周围的人都谈恋爱了，有了男（女）朋友，卿卿我我，仿佛每天都活得很滋润，未曾恋爱的会产生羡慕心理，心中也隐隐有想谈恋爱的念头，不自觉地追求这种感情的寄托。“周围人人都谈，我为何不谈？空虚的时候看到别人成双成对，就想去找个女朋友，到底是谈恋爱好还是不谈好？”同寝室的其他女生谈恋爱了，似乎没有男朋友的女生是不受欢迎的、无人要的，如果不随大流，则显得无魅力，不惜降低求偶条件，千方百计希望得到异性的青睐，只不过这样仓促找来的爱情似乎总是不很完美。 四、社会情感与心理的需要大学生恋爱，较普遍的是为了解除内心的空虚、离家后的寂寞。 有人觉得大学学习生活枯燥、乏味，加上一点爱情的佐料，可填补内心的空虚，何乐不为。亲密关系对每个人来说都是必不可少的，即使是羁留荒岛的鲁滨孙，也需要培养出一个忠实仆人“星期五”来满足他的人际交往的需要。完全没有与自己关系密切的人交流往来，所带来的是一般人很难忍受的孤独。男女亲密关系发展的顶点就是爱情，除了父母，恐怕不会有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母关系不可比拟的。对亲密关系的追求把孤独的青年引向恋爱是极其自然的事，心理学家沙利文指出，亲密关系和性冲动最终结合成人类的爱情，“所有这些重要的相互联系的倾向，在青年早期变成对亲密关系、友谊认可、私下交流的相同需要，以及与一个异性建立恋爱关系的需要，这是一个最终联合并具有意义的大结合。” 大学生由于孤身在外，缺少家庭应有的关心和爱抚，缺少感情上的交流与理解，而恋爱则可补充这种不足。校园内除了学习就无事可干，且天天看着那一堆堆厚厚的书就心烦，“精神空虚”成了许多大学生口边的话，由于空虚、无聊，只有找个朋友来寻求安慰，谈恋爱可以消磨时光。女生说：“无所谓，反正有人追求我，不玩白不玩，可以互相解闷。”甚至还有的人说：“大学生除了学习就只有谈恋爱了。”这句话虽然夸张了一点，但是也很大程度上反映了大学生普遍的心里空虚的事实。有的人性格内向或有某种人格缺陷，导致社会交往较少，内心苦闷孤独，如果有一同病相怜的异性能理解你、帮助你，两人有共同的语言，时间一久，即使觉得对方做恋人还欠缺条件，但已是心有灵犀，只求理解、不求其他了。 五、寻找事业上的知音或真正的人生伴侣 为以后建立美满、和谐的家庭奠定基础寻找意中人，在学习上互相帮

问题一：大学生为什么要恋爱？ 随着生理和心理发育的日臻成熟，爱情如潮水般悄然袭来，大学生恋爱已不是个别现象，而很普遍。“窈窕淑女，君子好逑。”爱情是内外因共同作用下人性的结晶，是自我意识、世界观、价值观的集中体现，大学生在校园的生活与学习中萌发了纯真的爱情是不可避免的。在晚自习时间，倘若哪间教室里没有成双成对的“自习＋恋爱”小组，那才真叫人不可思议。一、青春期生理的需要（性激素的作用）大学生身体发育已到了晚期，青春期性意识的萌动是一种正常现象，需要释放性能量，满足性冲动是促使青年投入恋爱生活的重要诱因。在性意识发展到成熟阶段， 需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动投射到选定的特殊对象上，大学生们对爱情有着强烈的向往，他（她）们向往浪漫、甜蜜、爱与被爱的感觉，向往青春飞扬的日子里留下美好的恋爱经历；“向往有情人的情人节，想过情人节、收玫瑰花，进一步体会爱情到底是什么。” 出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。 “见到倾慕的异性就有一种强烈的占有欲，希望对方能时刻陪在自己身边，否则就神情恍惚，无法去专心做某事”，这就是最典型的校园爱情。二、社会道德规范，中国传统的、应试教育模式的压抑禁欲主义性教育的一个重要特点是提供精神力量压抑 ：宗教提供的是原罪和上帝，哲学提供理性，成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念。这些都不可避免地影响到青年的恋爱观。大学前的教育为应试模式，对处于青春期学生的生理、心理特点完全处于忽视或淡漠的态度；在高考升学率的压力下，中学教师们把精力放在功利主义的纯应试教学上，无人敢冒“不务正业”、“教坏学生”的风险去试行青春期教育。中学青春期教育近于空白，使大学新生们心理发育大大滞后于生理发育，毕竟家长只会对高升学率、重点率的教师顶礼膜拜，不会感激一个教给他们孩子青春期知识的老师。处于高压下的广大中学生，缺乏对异性的了解，缺少和异性的交往，虽然学习压力可以暂时抑制青春期本能及对异性了解和交往的冲动，但高考过后进入大学，压抑了许久的这种渴望便一下被释放出来。性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋，长久的压抑会造成剧烈的心理紧张焦虑。大学里个体的独立性无形中为这种渴望开了绿灯，恋爱的产生就不足为奇。三、参照群体与从众、攀比心理受周围环境因素的 及从众心理影响，大学生恋爱存在误区，一些男女大学生虽然暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，自然会激发起恋爱的意识和行为。往往会有这样的情况，如周围的人都谈恋爱了，有了男（女）朋友，卿卿我我，仿佛每天都活得很滋润，未曾恋爱的会产生羡慕心理，心中也隐隐有想谈恋爱的念头，不自觉地追求这种感情的寄托。“周围人人都谈，我为何不谈？空虚的时候看到别人成双成对，就想去找个女朋友，到底是谈恋爱好还是不谈好？”同寝室的其他女生谈恋爱了，似乎没有男朋友的女生是不受欢迎的、无人要的，如果不随大流，则显得无魅力，不惜降低求偶条件，千方百计希望得到异性的青睐，只不过这样仓促找来的爱情似乎总是不很完美。四、社会情感与心理的需要大学生恋爱，较普遍的是为了解除内心的空虚、离家后的寂寞。有人觉得大学学习生活枯燥、乏味，加上一点爱情的佐料，可填补内心的空虚，何乐不为。亲密关系对每个人来说都是必不可少的，即使是羁留荒岛的鲁滨孙，也需要培养出一个忠实仆人“星期五”来满足他的人际交往的需要。完全没有与自己关系密切的人交流往来，所带来的是一般人很难忍受的孤独。男女亲密关系发展的顶点就是爱情，除了父母，恐怕不会有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母关系不可比拟的。对亲密>>

问题二：大学生为什么要谈恋爱呢？你是怎么看的 大学生谈恋爱是高校内普遍存在的现象，是花季少男少女心理的共同倾向，是青少年身心成熟的重要表现，同时也是促进男女之间异 往的重要途径，是男女同学之间的友谊在积极，健康，纯洁，质朴的氛围中得到升华。 谈恋爱对大学生来说是一把双刃剑:，一方面爱情独具魅力，可以帮助大学生心理发展走向成熟。另一方面恋爱问题恰好也是某些大学生为之最为困惑的问题之一。两者之间一旦处理不当，必将会导致任意一方在心理，工作，学习等各方面受到一定的打击，甚至引发精神失常等一系列不良反映。从而给他（她）今后的人生生活带来一定的障碍。在此我也不能否认恋爱就没有好处。事实证明，一个大学生交往范围广泛，既有同性朋友，又有异性朋友。会使他的情感体验丰富而深刻，西瓜开朗而豁达，并且两者在学习，工作，等各方面可以取长补短，提高各自的智力水平和学习效率。 从某种意义上讲，其实大学生谈恋爱并没有多大好处。从理性的角度出发，一是大学生涉世尚浅，缺乏深入了解和正确判断与评价一个人的经验；二是大学生年纪尚轻，容易冲动，情爱发展极易受性生理与性心理发育的控制，有可能会越过两人之间的三八线；三是大学生是个特殊的社会群体，今后生活不确定，毕业能否就业都是问题，即使双方获得了真爱，毕业后能否在一块工作都是个未知数。例如；一位哲人把恋爱形象比喻：假如恋爱是象我们要经过一片麦田那样，每人只能捡起自己喜欢的一束麦穗，但不能随意更换，那么过早捡拾麦穗的人往往会后悔，而在走出麦田之前才捡拾麦穗的人最值得称道，因为他（她）手捧的最饱满的果实。 因此，希望各位同窗学友在此能够把握一定的分寸或原则，这不仅是对自己的负责，对它人的负责，而且是对社会的负责，更重要的是对自己人生价值的负责。

问题三：大学生谈恋爱有什么好处？ 第一，可以让你变得成熟，因为大学本来就是界于学校和社会之间的一个地方，不能再像以前那样无忧无虑的只顾学习了，要开始了解这个社会，学会以后如何生存。其实说白了就是如何赚钱，如何发财。而谈恋爱会让人变得成熟，让你开始有责任感。

第二， 若有幸能找到与你志同道合的能共度一生的伴侣，那更是一件美事了！

第三， 就算你找错了，因某些原因而分手，失恋是一珐打击，但也能磨练你，失败是再所难免的

第四，可以使枯燥的校园生活,变的丰富多采,不再枯燥乏味

第五，大学生处于确立人生发展方向与志愿的关键时期 谈恋爱有助于他们完成他们的理想

第六，大学生的人际交往十分重要,谈恋爱有助于培养人际交往技巧

第七，人的生命是有限的,大学生谈恋爱可以及早感受温情的存在,弥补大多数大学生远离亲人的空虚

问题四：大学谈恋爱成功率高吗,为什么 大学生中应不应该谈恋爱？

一、大学生为什么恋爱的率那么高？大学生中为什么谈恋爱的那么多？

1 一个人离家在外，常常会感到孤单，这种情况下，很希望有一个自己信任的人倾吐的想法，相互的交流

2大家都来自五湖四海，不再像高中时期都是一个城市的，而大学生来自不同的地方，这种地域的差距，导致性情还有习惯都不同，更具有神秘感，更有吸引力！

3再一个是大学生的生理贪恋爱的条件。也是一种生理需求。

4很多女孩、男孩频繁的相处

二、谈恋爱的好处

1、恋爱应成为学习的调剂和促进两个人进步的动力，比如两个人一起商量考研，一起出国

2、恋爱固然很浪漫，没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、单纯的，工作之后谈恋爱就少了很多单纯多了很多物质啊，条件啊。

3、恋爱是一种人于人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。

三、谈恋爱的坏处

1、恋爱而决不应该成为学习的负担。

2、大学生由于其自身的不成熟，很多事情率性而为，包括爱情。造成了一生的悲剧，或者影响了一生的择偶。

3、学校的环境和社会的环境差距很多， 成功率非常的低

四、一个没有理智控制力的大学生很难很好地驾御恋爱的航船，两个人都没有理智控制力的人的爱情肯定是一败涂地。这样的大学生最好不要匆匆忙忙坠入爱河。理智体现在哪些方面？在你准备进入恋爱时，请先思考下面的问题，这都是成功爱情必须考虑的问题

1、弄清楚为什么谈恋爱？

解除孤独、寂寞；希望得到关注与承认；缺乏父母之爱的转移；大四了，没谈恋爱不正常；群体压力，从众心理；对异性的好；来源于某种补偿……如果你是出自以上的心理，那么最好不要太着急；在一面爱情大旗后有多种动机，不完全是来源于爱情本身，你分析过吗？爱情问题是青年阶段最重要的问题的，会对你的一生产生影响，冒着可笑的危险来谈，将得不偿失。

2、你的人格已经初步成熟了吗？

爱情是一种人际关系，最密切的人际关系；恋爱，是你的整个人格状态面对另一种人格状态，爱情成功与否，与人格状态有关，过分的自我中心、不考虑别人的感受、虚荣心强、内心缺乏安全感都是健康人格的大敌。人格发育成熟进入恋爱才会顺利，因为成熟的人了解自己的感受也了解别人的感受，成熟的人能够自信的把握住爱情的航船。

3、你有爱情的误区吗？

如果有以下种种观念，最好自己冷静思考。

爱情是我的全部！爱能改变一切！你爱我，你应该给我一切！真爱只有一次！一看见对方缺点，爱就消失了！恋爱中有冲突是坏事！类似的观点还有很多。

4、与爱情相关的因素你考虑过吗？

爱情与学习、爱情与家庭、爱情与物质基础、爱情与性关系、爱情与婚姻、爱情与子女、爱情与友谊等是爱情的矛盾，会在恋爱的过程中向两人提出挑战，只有处理好才会有更好的关系。如果你一看到这些问题就不知所措，就千万不要谈了，赶紧成长成熟吧！

如果以上问题你心里有底，我想你的恋爱会很成功。也许有的同学对这嗤之以鼻，这样复杂还叫恋爱？那我就告诉你，恋爱当然可以依经验而成熟，依痛苦、泪水、失恋的代价去把握，但是别忘了你到大学来最主要的任务是什么？毕业之后你依然可以恋爱，但是你的本科大学不可能重来，这是一笔很大的经济帐，你一定要算清楚。如果在大学里因为恋爱而荒废了学业，因为恋爱将本应体验的博大的世界缩小到两人的空间，这样的同学我坚定地告诉他（她）：小心为爱所害！

{什么事情都是具有多面性的，爱情也是，爱情不仅仅会带>>

问题五：大学为什么要谈恋爱？ 大学生正值青春，体内性激素水平非常高，脑子里又简单烂漫，所以出现谈恋爱的情况也比较正常。但比较稳妥的恋爱，还是要毕业之后再谈。因为那时人更成熟。所以对生活比较有思考和规划的人通常都是大学毕业才谈恋爱。

问题六：大学生如何对待恋爱问题？ 大学生是否应该谈恋爱及大学生谈恋爱的影响成为近年来社会谈论的热门话题之一。

事物往往具有两面性，有时我们往往只看到其中的一面，甚至走向极端。我认为在大学期间谈恋爱有利也有弊。

大学生活是人生值得回忆的一段美好生活。大学生基本上都是17――25岁之间的青年，他们都是经过了高中的“炼狱”。才走进美好的大学殿堂，许多的大学生都会如释重负，他们都会在大学的生活中有所改变，当然，这包括谈恋爱。其实大学生谈恋爱并不是无益的。首先，我认为大学生谈恋爱可以增加一个人的责任感，正确的恋爱可以使一个人由不成熟到成熟，从而增强对社会的责任感。既然爱一个人，就要为对方付出，要对对方负责任，要使对方快乐，只要对方幸福，自己也就是幸福的。也许你有爱偷懒的毛病，而他（她）不喜欢，那你就有可能为了对方而改变；也许你有爱沾小便宜的毛病，而对方不喜欢这样，那就有可能为了对方而改变。

其次，恋爱可以使一个人更有理想和抱负。理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情的内在依据，爱情是两个人感情的交融，是爱对方和爱自己的统一，一方对人品的期望回影响另一方对人品的期望；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露。这种人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，就形成了双方对生活的共同理想，从而使恋爱中的男女精神振奋，彼此受到鼓励，激发人的智慧，升华人的品格。

恋爱作为一种人际交往形式，也必然受到道德的约束。正确的恋爱观可以使大学生更加尊重人格的平等。爱对方就要给对方自由和快乐，要尊重对方，对方是否接受自己的爱，是否拒绝自己的爱，是否会给自己爱，都是对方的自由。其实大学校园中动人的爱情故事也不乏有之。据报载，某大学的一对恋爱中的男女，男氦不幸患上了白血病，而女孩知道后并没有拂袖而去，她更加的关心爱护男友，并且不顾社会的议论，独自一人在大街上向路人讨钱来给男友治病。可以说他们的爱情是积极的，美好的，更是感动人的。

大学生谈恋爱难道都是益处吗？其实不然。大学生正有青春期向成人过渡的一个时期，其心里和生理并不是完全的成熟，容易产生一时的冲动。有些同学在与异性的交往中不能准确的区分友谊与爱情，容易造成误会，从而给双方都带来烦恼。大学生活虽是美好的，我们可以适当的轻松一下，但我们还是应该以学习为主的。一心不能二用，既然你恋爱了，就很有可能影响到自己的学习。有些同学竟错误的把爱情放在人生的最高地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情的缠绵之中，从而影响学习，进而影响到自己的前途。某A大的一名女身生因为感情问题而跳湖自尽了，这是一个悲剧，这就说明当代的大学生的心里素质还是不高。还有些大学生恋爱是一种时尚，他们认为在大学里不谈恋爱就跟不上时代的步伐，其结果是不管喜欢不喜欢，不管性格是否和的来，就乱追一气，乱爱一气。他们是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当成儿戏，这样会伤害对方，也会伤及自己。

大学生基本上还没有自己挣钱的能力和渠道，基本上都是花父母的钱。在谈恋爱期间，不可避免的就会增加开支。每逢星期天，大学校园里的“偶数”就会很多，他们出入于高级的饭馆，买昂贵的东西。他们不知道他们在榨取父母的血汗啊！有些大学生在选择恋人时竟以是否有钱为标准，真正的爱情是不会以金钱为基础的。

对大学生谈恋爱，我们不能盲目的赞同，也不能武断的反对。我们要用正确的态度看待。大学生要树立正确的恋秒观既要认识到恋爱所带来的积极影响，也要认识到恋爱的负面影响。

对于大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就用心去呵护，加倍的珍惜，要有正确的恋爱观，处理好恋爱中各种关系，这样就可以在拥有美好的前途的同>>

问题七：大学生，为什么就要在大学谈恋爱啊？有什么特殊意义吗？ 10分 青春期生理的需要（性激素的作用）

大学生身体发育已到了晚期，青春期性意识的萌动是一种正常现象，需要释放性能量，满足性冲动是促使青年投入恋爱生活的重要诱因。在性意识发展到成熟阶段， 需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动投射到选定的特殊对象上，大学生们对爱情有着强烈的向往，他（她）们向往浪漫、甜蜜、爱与被爱的感觉，向往青春飞扬的日子里留下美好的恋爱经历；“向往有情人的情人节，想过情人节、收玫瑰花，进一步体会爱情到底是什么。” 出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。 “见到倾慕的异性就有一种强烈的占有欲，希望对方能时刻陪在自己身边，否则就神情恍惚，无法去专心做某事”，这就是最典型的校园爱情。

问题八：现在才知道大学生为什么要谈恋爱 因为在现在人的眼里到了大学谈恋爱很正常，高中压抑了太久，终于可以大胆的谈了，有些人是抱着玩玩的心里去追求他们内心的好奇，或者享受一些感觉而谈恋爱，哪里会考虑以后，哪里会想到婚烟！

问题九：为什么人总是要谈恋爱，尤其是到了大学？ 大学再不谈等着老公做好的都被别人抢走了

问题十：大学生谈恋爱的利弊 大学生谈恋爱利弊

利：

1在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。

2爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。

3责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。

4心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。

5提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。

6学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。

7男女之间的恋爱因为 将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。

8谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。

弊：

1误导了人生目标，应该以学业为主的大学生往往会整日卿卿我我而耽误学习，虚掷光阴，这些在大学里都是很常见的。

2片 利：

1在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。

2爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。

3责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。

4心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。

5提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。

6学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。

7男女之间的恋爱因为 将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。

8谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。

弊：

1误导了人生目标，应该以学业为主的大学生往往会整日卿卿我我而耽误学习，虚掷光阴，这些在大学里都是很常见的。

2片面的看待爱情。把爱情当游戏，违反道德规范，不仅伤害对方，而且伤害自己。只重视过程不重视后果。

3功利化的看待恋爱。现在很多大学生都只片面的追求外在的形象，或者只看重经济条件，再或者就是只把爱情看成是摆脱孤寂的方式。

4因为恋爱而脱离集体，把双方都禁锢在两个人的世界中，脱离集体，疏远同学，妨碍自身的全面发展与进步。

5很多在校大学生为了爱情忘记了自己的大爱。不仅有恋人之爱，还有父母兄弟姐妹之爱，更有对社会的爱。

6错误的爱情观，奉行爱情至上主义，不能正确的处理感情。因为失恋或者第三者或者是求爱不成，从而情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世的情绪，导致严重的后果。

7很多恋人在公共场所忘记他人，在言谈举止上有失大学生的风范>>