精神分析流派 家庭 人格心理

家庭因素对子女的人格形成过程的影响大体可分为两个方面，即早期父母无意识的对孩子的发泄方式的教育，后期父母对孩子表达出的情感的处理方式

一

早期精神分析学认为处于婴儿期的个体在性敏感带的区域性转化过程中，由于教育的不同，甚至不当对孩子性格的基础影响甚大。如成年后的洁癖行为被解释为肛门期心理固着，贪食厌食为口腔期心理固着等等。从人性论上看，精神分析学是性恶论的，所以将生来既有的性驱力加入到了性格形成的因素中，抛开过分偏激的性欲阶段论，家庭教育模式在早期教育中的因素主要体现在儿童对焦虑的发泄上，如在训练如厕时，一些家庭用责骂殴打的方式教育儿童，使儿童养成了暴力内省的发泄途径。在后来的成长过程中面临困恼时，就会趋向用摔打和自责来发泄。

二，

在精分中很著名的俄狄浦斯情节，即恋母情节实则是一个人们审美观和爱欲取向的形成过程。孩子从出生开始，就以依赖的形式依存于家庭，直到开始有了自己的判断方式和理性思维，开始从新审视自己的父母，家庭。

这时候的孩子会表现的更加依恋父母的一方，并通过另一方的对比来形成自己的审美观。父母如何对待，如何引导这种行为，直接决定了孩子接下来成长的模仿对象。比如一些孩子更加依赖母亲，而其家庭以无所谓的态度对待，则孩子就会在言行举止上模仿母亲，不能客观的对待性别差异下的性格差异。

这种感情的指向变换，会一直持续到孩子开始注意外界异性和恋爱行为。这时孩子的感情指向第一次从家庭内指向外部，从前家庭对待孩子感情的方式就会被表现出来，比如封闭教条的家庭的孩子常常是羞于和异性交往的，也是不善言辞的。反之亦然。

伤害非常大，对于人们来说，也许外人的语言暴力不会在乎，但是如果是亲人的语言暴力的话，那么会在无意间轻易的摧毁一个人的信念或者是心房。

一、 语言暴力像一把无形的刀

语言暴力虽然看起来没什么伤害，但是往往就是这钟无形的伤害对于人们来说才是致命的。它就像一把刀一样，也许会在某一刻给人致命一击。

大学时期同宿舍的一个女生，从认识她开始便是内向的，也是不和人交流的。不过也是很善良的一个女孩子，有时候遇到流浪猫的时候，会亲自去买面包喂食。

不过，说起她的家庭，可能有些不堪了，毕竟她如今内向自卑的性格便是源于她的家庭。因为是女孩子，所以从小便没有得到家人的关爱。

在传统的家庭中，女孩子总归没有男孩子讨人喜欢。不管她做得再好，最后都会得到鄙夷，没有任何的夸赞。

而且她的父母会时不时的责骂她，问她怎么不是男孩子。她也一直在努力想要得到父母的肯定，所以拼命努力的学习，想要让父母知道她的好。

但是她的好并未让父母看到，在她父母眼中，她只不过是一个不讨人喜欢的女孩子。家中的所有事情都是她必须要做的，不然的话，父母便是冷嘲热讽，甚至让她长大后赶紧赚钱养家。

有次她终于无法忍受了，便说出自己内心的真实想法，想要让她的父母夸奖她，但是她的父母还是冷眼看着，特别是每次学校要交各种费用的时候，这时的她都是艰难的开口，因为又会遭到父母的谩骂，说她只是一个会花钱的。

二、 语言暴力会压垮一个人

长期以来的语言暴力会让一个人变得胆小懦弱，我的这位室友便是这样的人。每次找父母要钱交学费或者是其他的学杂费的时候，她都会纠结犹豫好久，斟酌再斟酌之后才忐忑的和父母说，因为每次她的父母都会先骂她一顿，然后才不甘不愿的打钱给她。

让她情绪崩溃的是父母对她说的话，也许对于她来说，从小生活在充满语言暴力的家庭已经不算什么了，而且她也不在乎了，但是当她和父母吵架的时候，父母问她为什么要活在这个世上的时候，她已经崩溃了。

长到这么大，她第一次和父母吵了起来，后来在深夜里大哭了一场。我也是听完她的故事才知道她的难处，以及她生活在怎样的家庭中。

不过，好在最后室友们都出来安慰她了，让她的内心好受一些。对于人们来说，也许外在的语言暴力没什么，但是对于人们在乎的亲人来说，如果是亲人的语言暴力的话，那么想必会压垮一个人，让一个人受到极大的伤害。

三、 亲人间不该有语言暴力

作为亲人的话，是不存在什么语言暴力的。即便在愤怒的时候，也不该说出那些恶毒的话语，这样是很伤害亲人间的感情。

不管怎样，都不要对着我们在乎的人恶语相向，即便遇到再愤怒的时候，都要保持冷静。只有冷静下来，才不会用言语来伤人。

初中孩子沉迷手机的解决方法

初中孩子沉迷手机的解决方法，这时候就需要家长耐心引导，家长应当与孩子统一战线攻克难关，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。为大家分享初中孩子沉迷手机的解决方法。

初中孩子沉迷手机的解决方法1

1、多陪陪伴孩子

现今独生子女居多，因为缺少儿伴，在很多时候他们都是一个人玩，如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。孩子觉得无聊就会去玩手机，所以家长应该毫不吝啬地关爱自己的孩子，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他的所需所求。

2、鼓励孩子参加其他活动

增强孩子正常的人际交往能力和适应社会生活的能力。如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致

3、多与孩子沟通

家长平时应该多与孩子沟通交流，有利于亲子思想的融合，拉近亲子间的距离感，，这样孩子会觉得你是他的朋友，他会想和你沟通，告诉你他的想法，而此时父母的建议孩子也会听得进去并且接受。这时你告知他玩手机的不良后果，他是能接受的。

4、让孩子学会自我管理

在初中生玩手机这件事情上，需要把制定规则的权利交给初中生，然后把监督执行留给自己。比如，有的小孩说每天做完作业，可以玩半个小时;有的小孩说每天睡觉之前，可以玩20分钟。但是，这个规则需要让孩子自己去制定。不然他就变成了父母的一种高压政策。

初中孩子沉迷手机的解决方法2

先说下策。在跟孩子讲清道理的基础上，没收孩子手机，强行阻断孩子对手机的依赖。开始时，孩子会很不适应，但时间长了，不少孩子也会渐渐地习惯没有手机的生活。之所以说这是下策，因为多数家长就是这么做的，但效果不是很好。很多孩子的“手机瘾”，在家长放松监督的情况下，又会复发。

其实多数孩子是明白沉迷手机的危害的，但是依然沉迷其中，即使因手机闹得家庭鸡犬不宁，仍然有不少孩子没法摆脱玩手机的欲望。因此，下策的“讲清道理”一般是无效的，强行没收手机就好比大洪水来了，怎么堵也是堵不住滔滔洪水的。

个人认为，上策是提高孩子的个人素养，即培养孩子的理想情怀、奋斗目标、读书习惯，让为理想而生活，为目标而奋斗，以读书来打发闲暇的生活方式取代从前的生活方式。若能取代成功，即使智能手机就在孩子面前，孩子也不会沉迷。如果说下策是攻城，而上策就是攻心，我们要攻心为上攻城为下；如果说下策如同治水的“堵”，上策就是治水的“疏”，疏导才能从根本上解决问题，堵只能堵一时。

沉迷于玩手机的孩子一般都是学业成绩不佳者，因为他们在学业成绩上没有追求，于是就把寄托放在了手机上。我们首先要理解孩子沉迷手机的心理，先接受孩子沉迷手机的现实，这样我们就有了平和的心态。我们首先要千方百计地把孩子的'远大理想和近期奋斗目标激发出来，让孩子对学业渐渐地有信心，有目标，对人生有理想。这样他们才会把精神寄托从玩手机转移到近期目标的奋斗上和远大理想的实现上。当然，这需要老师的帮助、配合，甚至需要青少年心理咨询师的专业帮助。孩子有人生理想，有近期奋斗目标，这是对沉迷手机的釜底抽薪。同时，我们应该培养孩子读书的生活方式，尤其是以读书来打发闲暇的生活方式。不少人沉迷手机就是从用手机来打发闲暇开始的。真正爱读书的人，鲜有沉迷手机者。读书可以说治疗“手机瘾”的良药。

在这里，我还要特别提醒各位，在这个人人玩手机，个个低头族的社会大环境下，不让初中生玩手机是很困难的。我们改变不了大环境，但是我们可以改变家庭小环境。当一个家庭里的所有成员，尤其是父母没有沉迷手机，不是低头族的话，那么不让孩子沉迷手机就不是很难做到。如果家庭成员个个都是低头族，个个沉迷手机，无论采用怎样的策略，都很难让孩子不沉迷于智能手机。

一言蔽之，沉迷于手机的孩子多数是不想学习，没有生活目标的人。要想让他们摆脱手机依赖症，最根本的办法是把他们培养成想学习，有生活目标的人。只要他（她）想学习了，他（她）就不想手机了。

沉迷于手机的问题，其本质就是不想学习的问题。多年前，不想学的初中生沉迷于网吧和电子游戏，如今不想学的初中生沉迷于智能手机。沉迷的载体变了，但不想学的本质始终没变。因此，初中生沉迷于手机只是表象，厌学、不想学才是根本。找到了根本，也就找到了解决问题的关键。

初中孩子沉迷手机的解决方法3

妈妈没收了孩子的手机之后

小武妈妈因为孩子沉迷手机，上星期把他手机收缴了。前天陪孩子出门，他见到一个小吃店，说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回，就自己下车去小吃店看看。

孩子正在店里一个角落，玩一部智能手机。他一看见妈妈进来，就赶紧收起手机。

问他手机是谁的，他很不高兴地说是借同学的，之前因为母子之间为手机多次发生冲突，所以，妈妈也没有逼他交出来，就跟他说——尽快还给同学吧，今后不许找同学借。

从这件事我们发现一个事实：我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有一天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩的。

借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；

偷他人的玩——趁他人不知情、不注意时，私自取走他人财物；

抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；

接受馈赠玩——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。

孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗？

近日，家在广州的梁先生就尝到了后果：儿子一怒之下，砸碎了家中价值180万的古青花瓷碗！

他上五年级的儿子小浩，平时喜欢玩手机游戏，最近更是迷上了，不论是在路上，餐桌上，还是在床上，总是低头玩游戏。

家长不论怎么劝，小浩就是不听。梁太太经常对着梁先生唠叨，希望做爸爸的能解决这个问题。

梁先生趁着小浩睡觉，把儿子手机里所有游戏都禁用掉。

第二天，小浩发现游戏点击了却玩不了，以为是手机坏了，立刻变得狂躁，把手机猛砸到地上，还跺上2脚。

妈妈上去阻拦，小浩又拿起桌上的遥控器，往外一甩，砸到了那个青花碗。碗，顿时碎了。

在孩子沉迷手机这个普遍性的难题面前，有两种家长：

一种是强硬的家长。就像上面这位梁先生一样，将手机没收，或将游戏卸载。如果孩子偷偷玩，就打骂一通。

一种是软弱的家长。父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之。

这两种做法，都危害巨大。

第一种，家长看似赢了，但付出的代价很大。

首先，孩子会对父母产生怨恨；

其次，孩子没有发展出自律精神的机会，他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏，不会从根本上对自己负责任。凡是爹妈说过“不许玩游戏”的，孩子一定摸了游戏就不肯放手，只要有个机会就赶快玩。

再次，家长监督的成本很高，一不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易学会欺骗父母。

第二种，会让孩子为所欲为，并学会怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母表示抗议。

这些孩子常常冲动、任性，无法控制，无法管教，并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我们通常所说的“被宠坏的孩子”。

孩子对手机的渴望有错吗？

在家长的禁令面前，孩子是不会“坐以待毙”的，他们在快速地长大，能力在快速地增加。

所以，我们必须对孩子的成长有足够的认知，否则，我们将犯的错误不是“掩耳盗铃”，就是“自欺欺人”。

很多孩子在小学三、四年级的时候，基本上就开始对智能手机产生了拥有的渴望。孩子对智能手机的渴望，不是因为通讯交流的需要，而是对外面世界精彩的好奇。

这份好奇心，实在是太强大了，也是孩子对自己未来生命建立信心的很重要因素。

我们孩子已经完全可以真实地发现，在同龄人中有智能手机者，与没有智能手机者区别极大，不仅仅在玩游戏方面，还在人际交往的优势方面。

在获取大千世界的新知识方面，在与当下社会热点信息，尤其是孩子们兴趣最浓的时代偶像信息的接收和传播等方面，区别更是突出。

这些区别的存在，意味着孩子的自信心和骄傲感的差异。

由此可见，我们给不给孩子玩手机，已经完全影响不到孩子有没有手机可玩了。在这件事情上，让玩不让玩，只能向孩子宣告我们够不够爱他，尊重他，信任他。

而无法实现我们对孩子接触手机管控的目的，更无法实现对孩子思想活跃程度及学习哪些知识的管控。

限制孩子玩手机，父母应该怎么做？

实践证明，事先的约定比时候的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。

跟孩子“约法三章”的好处是什么呢？

它会让孩子更有参与感，孩子在完成约定时会更有积极性，成功率也更高。与父母强加给自己的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。

在和孩子“约法三章”时，要注意四点：

1、要清晰地指出孩子需要改进的行为。

比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。

相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作。

2、要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。

在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场**”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看**”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。

3、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到。

当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。

4、也是最重要的一点，就是要注重“约法三章”的 “约”字。

在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。

任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。

否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。

　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的老师的爱小学作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师的爱小学作文300字 篇1

　我最爱的老师是侨谊幼儿园的徐老师，她的名字叫徐毅，小学老师作文400字。

　徐老师的脸稍长，大大的眼睛，长长的披发，小小的嘴巴，笑起来甜甜的。苗条的身材，细细的手臂，走起路来轻轻的。

　第一次上幼儿园，妈妈快要离开了，我急得哭了，徐老师跑过来，像妈妈一样把我抱了起来，劝我不要哭，还带我去玩具城玩。慢慢我的陌生感没了，和小伙伴一起做起了游戏。

　还有一次，我爸爸和妈妈同时加班，天快黑了，教室里只剩下了我一个人，小学生作文《小学老师作文400字》。这正是一个冬天，我又冷又饿，徐老师就带我去住宿的地方去取暖，而且让我和住宿的小朋友一边吃饼干，一边看电视，快乐的节目让我忘记了孤独和寒冷。

　花儿开了，春天的燕子飞来飞去，渐渐地我也长大了。离开了幼儿园，我跨入了小学。虽然不见徐老师快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老师的笑脸和背影，梦里也时时见到幼儿园里的情景。我也常常把现在的老师和徐老师比，觉得他们都和徐老师一样和蔼可亲。

　真的，我很想念您—最爱的徐老师！

老师的爱小学作文300字 篇2

　老师的爱“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当我听到这首歌，我就想起了老师的爱。王老师温柔善良，和蔼可亲，就像妈妈一样关爱着我们。记得那是开学第一天，我们领了许多新书。王老师说：“你们要把这些新书保护好，最好包上书皮。”有的同学说：“我去买书皮来包”。有的同学说：“我让妈妈给我包。”王老师说：“包书皮很简单，老师教你们一种既环保又省钱的方法。”老师找了一些报纸,一边包一边讲解示范。我们很快看懂了，都很兴奋。过了几天，王老师让欣欣看看谁还没有包书皮。欣欣很仔细地检查了一下，发现有三位同学没有包书皮。王老师关心地问：“你们怎么没有包书皮？”小浩说：“我爸妈在外地打工。”轩轩说：“我买的书皮太大了。”王正说：“我还没有学会包书皮。”王老师温柔地说：“我来帮你们吧！”老师找了几张大纸，裁好给他们。同学们纷纷过来帮忙，有的帮助折叠，有的拿来胶带。不一会儿就包好了。“随风潜入夜，润物细无声。”王老师真是一位有爱心的好老师。

老师的爱小学作文300字 篇3

　爱是一个多么神圣的字眼，让我看起来是那么伟大，生活中处处都有爱，串联起了人们之间所有的美好感情。

　这是一个普通的日子，跟往常看来没什么不同，柳树还是那么青翠，花朵还是那么美丽，空气中飘着一股甜丝丝的香气，学生们依然早早的来到学校。但是，我们的老师却在路边的小吃店里买了一笼小笼包放在办公桌上。

　叮铃铃——上课了，随着一声"上课"、"起立"，把我们带入了最轻松、最愉快的语文课堂。但在快乐的学习中不知不觉钟表上的分针又指到了下课时间。只见老师终止课堂，从办公室里取出小笼包拿进教室，微笑着问我们："有同学早上没吃饭或是没吃饱的吗？吃个包子吧！"有些同学慢慢地走了上去，轻轻的拿起一个包子脸上露出开心的笑容。老师也笑了，因为她看到了同学们不用因肚子饿而难过。就在那一刻我们都笑了，因为我们看到那些同学是那么的开心，心中也充满喜悦。

　这是一个包子，一个很小很普通的包子，但它的里面装的满满的都是老师对我们的爱。

和寓言般的《吉米种橡树》相比，《小浩的橡树子》更像是一个故事，而且有人说这是一个关于拥有和失去的故事。

人类天性中带着对故事的偏爱，尤其是孩子。什么是故事呢？我们可以很容易的在字典里找到故事的定义，可有趣的是每一个独特的故事就像一棵树，一个人，一道彩虹，一场雨一样难以定义和归类，因为当一个好故事向你走来，纷沓而来的暗喻会击中你的想象，会与你的过去联手，帮助你读出属于自己的故事内涵。我希望小学中高学段的孩子能够读一些图画，文字、立意都很上乘的绘本，从中看到自己的解读，建构更丰富，更广阔的内心世界。

从小学中高学段孩子的角度出发，《小浩的橡树子》可以考虑这样阅读。

一、角度

面对一个孩子和橡树子的故事，作者出乎意料地选择了橡树子的角度来讲这个故事。而在现实生活中，橡树子又是不会说话的那个。读完这本书之后，我们可以和孩子聊一聊，能不能尝试用小浩的口吻讲一讲这个故事呢？如果请你给两种角度的故事打分，你会打几分，扣分和得分的理由分别是什么呢？

实质上这是一个角色塑造的问题，哪个角度更有利于表达故事是一个很专业的写作问题。在童书中让事物拥有人的感情和思维，这样的设定让故事更能获得孩子的青睐，因为他们天生喜欢天马星空的想象，也一厢情愿地认为万物皆有生命，看看小朋友会对植物和心爱的玩具说话，你就会明白了。让孩子明白他们可以在故事中发挥想象力是很重要的，他们可以通过角色说出自己内心的话语，也可以在想象力中缓解自己在生活中堆积的情绪压力，最重要的他们将在故事中——无论这故事是自己的读来的——获取对现实更深刻的认识和理解。想一想，成人世界有多少人喜欢追剧和追番，我想你就能够多少明白孩子对类似故事的偏爱了。

优秀的文学和影视作品运用玩具，玩伴角度讲故事的成功例子很多 ，最经典的《玩具总动员》以及JK罗琳的新作《平安小猪》。这些作品都可以看一看，读一读。教育部在小学三年级语文上册编排了专门的童话习作单元，相信会对孩子的写作有帮助。

二、陪伴

我每天都和你在一起，你觉得这是陪伴吗？

我每天都和你在一起，去各种地方，你觉得这是陪伴吗？

故事的前半段，橡树子和小浩是好朋友，一起玩赛跑，一起游泳，一起在树林里捡橡果。他们不仅在时间上在一起，而且还一起做各种事情度过这些时间。我们可以说，他们是在相互陪伴的。很快故事出现了转折，小浩把橡树子可可弄丢了。他们曾经努力地寻找，呼唤对方，但最终还是分离。无论小浩是上学还是放学，是去秋游还是独自骑行，他的身边都不再有小浩的影子。而可可，作为一枚植物种子也开始经历属于它自己的春风夏雨，秋阳冬雪。小浩在可可看不到的地方成为了一个大人，可可在小浩怎么也找不到的角落一边注视着小浩的成长一边成为了一棵枝繁叶茂的橡树。

我们可以引导孩子注意故事中，橡树可可对昔日伙伴的注视这个情节，文字和图画的风格都很朴实和动人，给读者留下很强的情感冲击。

在可可的眼中他们是分离了，可是他们又没有分离。当小浩最终站在橡树树下的时候，他只说了一句“你是可可？”四个字，将它们之间的惦念和失去的时光连接在了一起。

他们都不再是自己幼时的模样，却从未忘记过对方

以成熟的方式相逢，是一种幸运更是一种幸福。

我们可以再次思考，没在一起，就不是陪伴，是这样的吗？

陪伴有很多种方式，有人花时间和你在一起，有人花时间花精力和你在一起，更有人用时时刻刻对你的关注和你在一起，陪伴是用心，不仅仅是花费时间，金钱和精力。我们在分别的空间中，用更好的自己面对未来更好的相逢，这也是一种用心的陪伴，不是吗？

关于陪伴，让孩子说给你听听吧，

你最喜欢和家里的谁待在一起，你愿意选择怎样的陪伴方式让自己和对方都度过一段欢乐时光呢？

三、拥有和失去

当然也有人在书中读出了“拥有和失去”，这个话题展开讲会和“陪伴”有重复的地方。我们用作者的图像表达理解一下吧。作者用一整个跨页来表现小浩失去橡树子的时刻，整页纸，稻谷，夕阳，群山都被醒目又惊心的嫣红色填满，用红色来渲染失去的痛楚，简单的文字在强烈的视觉印象中被人理解的更加深刻；

再说最后的重逢，作者将重逢的喜悦化作，一株金**的橡树与它头顶的一片海阔天空，简单如一帧窗外的风景，却令人遐想无边。

如果大读者和小读者在有意识地欣赏过书中的文字和图画之后，都能对“拥有”和“失去”的真意有更深的体会，你就开始真正走进绘本的艺术世界了。

绘本，无论文字的多少，都在向孩子展示这“语言表达”的有限与无限，最重要的是孩子们要亲自尝一尝这阅读之乐，表达之乐，思考之乐，做一颗能阅读，会思考的快乐种子。

小浩

演员 王天泽

小草、来顺的儿子，自小腼腆、懂事，爱帮母亲做农活和家务，喜欢画画，梦想给父母家人建造一座大房子。父亲受伤，帮助母亲做各种杂活，秉承了父母正直、勤劳、善良、坚韧的天性。父亲离世，在家境贫困的情况下，瞒着母亲挣钱补贴家用，被母亲责罚。后努力学习，用考取大学来报答母亲的养育之恩。

2011年，首次正式加入影视圈拍摄陶虹主演电视连续剧《买房夫妻》 在剧中饰演小男一号兰小成。11月21日参加拍摄“清华百年献礼”胶片**《无问西东》中担任特约小演员。在2012年1月15日参加拍摄微**《让爱传递》。

2012年3月份拍摄导演 金赫微**《远方在哪里》，在片中主演小男一号小青林。在14日导演王瑞电视剧《有你才幸福》中饰演祺满雨（童年）。在4月份拍摄**《人小鬼大》，在剧中饰演亮亮。7月拍摄戒烟公益微**《吸烟的孩子》。

2012年4到6月份拍摄电视连续剧《门第》，合作演员丁嘉丽、杜源。在剧中饰演男一号佟大为的童年时间，因此而得名小“佟大为”。

2012年4月到5月份参加拍摄郭涛、梅婷、任帅、刘琳主演搭档的电视连续剧《父母爱情》，在剧中饰演“丁庚文”（幼年时期的丁三样）。到5月份拍摄微**《漂到了家》。并在同一月份分别拍摄微**《铃铛》在剧中饰演跳跳。和由黄小蕾、涂松岩、李明启、李勤勤等领衔主演的家庭情感大戏孝子圆梦曲(又名《孝子难当》)在剧中饰演小闪。在7月份拍摄戒烟公益微**《吸烟的孩子》。

2012年拍的本山传媒电视连续剧《樱桃红》，在剧中主演小石头

在2013年1月份拍摄陕西卫视定制微**，《我要救人》在片中主演康康。并拍摄中国农业银行宣传片。同年在2月份拍摄导演林建中电视连续剧《英雄联盟》，在剧中饰演童年张奕坤。并分别加拍摄由斓曦、黄又南、松原搭档主演，腾讯定制微**《最昂贵的婚礼》在片中主演“铁蛋”。同时并赶往济南录制《樱桃红》首映大典，山东电视台《非常聚精彩栏目》 。在4到5月份拍摄由导演张纪中、李大为指导电视剧《英雄时代》，在剧中饰演黑水。

2013年4到6月份拍摄李沁、李易峰、李威、赵文瑄、夏立薪、郑佩佩、申珉熙等搭档的电视剧《千金归来》在剧中饰演潘玉龙。在6月份拍摄导演阎建钢电视剧《岁月如金》，在剧中饰演石忠全。

2013年9到10月份赶往大连拍摄由李静，范雷，朱洁等搭档的电视剧《樱桃红之袖珍妈妈》在剧中饰演小金宝，在9到11月份拍摄由秋瓷炫、唐禹哲、钱泳辰等搭档的电视剧《恋上你，爱上我》，在剧中饰演乐乐。

2013年12月份拍摄由李冯导演，柯星沛指导，付辛博、熊乃瑾、刘承俊搭档运动励志**《单挑》开机，在本片中联合主演小韦德，已贯穿全剧，拍摄微**《小金猪》，在片中饰演亮亮。

2014年3月份拍摄由李茂、伊一搭档都市情感微剧《深爱食堂》 在第三集《肉蒸蛋》中主演小贝。同时并拍摄王长虹导演的微**《新游子呤》，在片中饰演亮子。

在3到4月份拍摄由主演陶慧敏、姜宏波搭档，导演刘潇珂导演的**《抱养奇缘》 ，在片中主演幼年时期“叶宇亮”，在4月份参加拍摄张纪中院线**《战神蚩尤》，在片中饰演“小风君离” 。

录制山东卫视《加油少年派》。

在5月份拍摄由郑士龙指导，叶项明，李智楠搭档电视剧《北漂童话》，在剧中饰演小虎。在5月26日拍摄由张玉中、张超英、王艺伦指导的电视剧《二十四道拐[27] 》 在剧中饰演狗儿。在6月份拍摄央视自制情景喜剧《呼噜小精灵》之《可怕的淘气鬼》中主演淘气鬼。在7月份拍摄由英达指导，央视情景喜剧《非凡淘气包》 之《放松》中主演健健。同时并拍摄由陶红、丁柳元、袁满等搭档的**《生命密码》在片中是特约演员。在8月份拍摄由罗永昌指导，李易峰、张智尧等主演超级季播剧《盗墓笔记》，在剧中饰演小娃 。

将于08月14日由浙江卫视首映都市情感微剧《深爱食堂》在剧中正式定为主演小贝 。在9月份拍摄由管虎指导，林依轮、梁静等搭档电视剧《我们最美好的十年》，在剧中饰演天天。

同时并拍摄由原雅轩指导 的**《大国廉政》之《妈妈去哪儿》，在片中出演男一号宝宝。拍摄刘建华指导的电视剧《单翼雄鹰》在剧中饰演陆夏夏 。11月份参加拍摄由沈严指导，张歆艺、袁弘搭档的电视剧《真相》饰演小宝。11月17日进入剧组拍摄由搭档李沁、吴卓羲主演电视剧《幸福归来》，在剧中饰演少年仕威 。12月份拍摄由管虎指导，冯小刚，李易峰主演**《老炮儿》特约。

将于 2015年1月9日开始，大型魔幻儿童情景喜剧《呼噜小精灵》第三季将在中央电视台少儿频道周一至周五晚上19：30大风车栏目中播出，出现在《可怕的淘气鬼》那集，饰演无比淘气、淘气无比、来自外星球的可怕的淘气鬼。在17日，做为央视《大仓库》栏目资深小演员受邀参加央视《掌声有请》活动的小评委，在28日被央视《大仓库》栏目为小主持人。3月份参加由刘安琪指导微**《为了母亲的微笑》拍摄。4月份首次录制由泰歌 作词，曹博编曲的小臭臭、王天泽（合唱版）原创音乐作品歌曲《真实的我》 ；9号进入由姚远指导，王锦编剧，闫学晶、王丽云、韩童生、张维伊、金巧巧和张明建等主演的电视剧《俺娘田小草》在剧中饰演李小浩 。7月份参加由导演刘宁指导， 郑佩佩、陈法蓉合作的惊悚院线**《曼谷》出演男一号。

8月份拍摄由张惠中指导，王茜华、沈航合作的大型电视剧《九九》[18] ，饰演虎子。

11月份友情参加拍摄由导演王振宏、王长虹指导，演员陈小艺 、范雷、刘琳 、于艺璇合作的电视剧《亲娘木兰》饰演小鱼儿。

     不知从何时起，对于女神的解释不再是如同圣母玛利亚以及雅典娜般神明和至尊的女性了，而是随着网络语言逐渐演变成全民心目中美丽、心仪的女人了。“女神”无疑是对女性至高无上的一种赞美，它不仅单纯的代表外貌智慧还有人气素质等综合资质，能成为别人心中女神的女性，一定是幸福且美好的。五一档有这样一部叫做《女神跟我走》的影片，它是用一种喜剧爱情的方式为我们讲述了一段发生在我们每个人身边的，追求自己心目中的女神，为女神付出，讨女神欢心的生活故事。它重新给予了那些同样是在奋斗着，追寻着自己女神的大男人以希望，告诉大家真挚的感情以及不懈的奋斗，最终可以让你的女神为你倾心。这个社会中的爱情，好似已经随着物质经济决定上层生活而变得愈发势利，有很多女生在挑选男朋友的时候会着重考察男方的经济实力，物质丰腴甚至比情感付出更能让女生动心。我们似乎逐渐开始摆脱了王子与公主似的美梦般的爱情诉求，更加追寻豪门婚姻，这无疑也让爱情似乎变了味道，金钱也许蒙了人心。　**《女神跟我走》是一部在爱情领域价值观很正，对待爱情的态度很诚意的**，它虽然有着搞笑喜剧的因素，让快乐的氛围始终围绕在**中，时不时的便会让观众开怀大笑，但是它在表现爱情的时候却相当诚恳，没有过多的夸张，也没有太不切实际的幻想，用真情打动女神的方式，为女神付出自己的全部的勇气，是这部**特别打动人的部分。你很难想像一位混迹娱乐圈多年的龙套演员，由李永健饰演的林大健，与外表光鲜亮丽，气质迷人的，由韩雪饰演的女神COCO吴，以及一位腰缠万贯，坐拥豪宅名车的富二代，由林允皓饰演的小曾，他们之间将会发生怎样的化学反应。在看似这场追求女神而获得最终大奖的真人秀的舞台上，林大健与小曾在爱情天平上的筹码截然不同，且价值上相差悬殊。一位是经济基础薄弱，但人性善良，吃苦奋斗且为女神赴汤蹈火的暖男，一位是帅气多金，但情感世界纷乱，也愿意为女神伸出援助之手的富二代。在感情的世界中，女神将会如何选择，是**中首先为我们抛出的命题。　　　　如果你认为**《女神跟我走》就是在考验女神选取心中挚爱的纠结与考验男友真情之间转换的话，那就错了。这部**之所以以情节打动观众，让观众有很强的代入感，并且特别吸引人的地方就是它后半程剧情的突然反转，当女神褪去光环变成普通姑娘，当舞台的灯光熄灭，让一切回归现实才是它最令人期待以及与众不同的地方。我会为影片中林大健的暖心所感动，也会为**中富二代表现出的真情而倾心，这些实实在在的真挚的，无添加的情感元素，也是当下爱情**中最为宝贵以及最难以看到的部分。　　　　其实对于“女神”这一特定词汇的理解，每个人心中都有着不同的感受，因为每个人心里都住着一位与众不同的自己的女神，而在林大健的心中，他对于女神的理解让观众有种更加信服和支持的感动，他无私的付出以及在情感中的担当都让人能够感受得到他的诚意，当然这也的确重新逆转了他在女神心中的位置。观众之所以在这部**中可以从最初的会心一笑的快乐慢慢地转变为感同身受的感动其实也源于此。我们一边在祝福与期许他们之间在经历风雨坎坷之后可以终将美满幸福，也一边为他们的经历痛心，为林大健的心酸生活，为女神退去光环的普通人生惋惜。　　

　　真切希望在现实生活中，可以有更多的情侣，更多的正在追求幸福的人可以一起走进影院来观看和感受这部**所向我们展示的在情感上的真挚道理。另外**中不断穿插的很多意外惊喜，例如宋丹丹和李菁菁两位的客串都绝对可以让你充满好感。当女神遇到暖男，当女神超越自我，当暖男最终逆袭，突然让我觉得原来世界如此美好……