繁星春水赏析九一,一二五

繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、自然、、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。

《繁星》之十六：

青年人呵！

为着未来的回忆，

小心着意的描你现在图画。

[赏析]

这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

《繁星》之九十八：

青年人！

相信自己罢！

只有你自己是真实的，

也只有你能创造自己。

[赏析]

这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

《繁星》之一一零：

青年人啊！

你要和老年人比起来，

就知道你的烦闷，

是温柔的。

[赏析]

这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

《春水》之三：

青年人！

你不能像风般飞扬，

便应当像山般静止，

浮云似的，

无力的生涯，

只做了诗人的资料呵！

[赏析]

这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

《春水》之三十四：

青年人！

从白茫茫的地上，

找出同情来罢。

[赏析]

这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

《春水》之八十七：

青年人！

只是回顾么？

这世界是不住的前进呵。

[赏析]

什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

《繁星》的5首诗分别是：

1、 繁星闪烁着——

深蓝的太空

何曾听得见他们对语

沉默中

微光里

他们深深的互相颂赞了

2、 童年呵!

是梦中的真

是真中的梦

是回忆时含泪的微笑

3、万顷的颤动——

深黑的岛边

月儿上来了

生之源

死之所!

4、 小弟第呵!

我灵魂中三颗光明喜乐的星

温柔的

无可言说的

灵魂深处的孩子呵!

5、 黑暗

怎样幽深的描画呢

心灵的深深处

宇宙的深深处

灿烂光中的休息处

冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。

编辑于 2022-03-13

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　　一二三

　　天上的玫瑰

　　红到梦魂里

　　天上的松枝

　　青到梦魂里

　　天上的文字

　　却写不到梦魂里

　　一二四

　　"缺憾呵!

　　"完全"需要你

　　在无数的你中

　　衬托出他来

　　一二五

　　蜜蜂

　　是能溶化的作家

　　从百花里吸出不同的香计来

　　酿成他独创的甜蜜

　　一二六

　　荡漾的是小舟么

　　青翠的是岛山么

　　蔚蓝的是大海么

　　我的朋友!

　　重来的我

　　何忍怀疑你

　　只因我屡次受了梦儿的欺枉

　　一二七

　　流星

　　飞走天空

　　可能有一秒时的凝望

　　然而这一瞥的光明

　　已长久遗留在人的心怀里

　　一二八

　　澎湃的海涛

　　沉黑的山影——

　　夜已深了

　　不出去罢

　　看呵!

　　一星灯火里

　　军人的父亲

　　独立在旗台上

　　一二九

　　倘若世间没有风和雨

　　这技上繁花

　　又归何处

　　只惹得人心生烦厌

　　一三〇

　　希望那无希望的事实

　　解答那难解答的问题

　　便是青年的自杀!

　　一三一

　　大海呵!

　　那一颗星没有光

　　那一朵花没有香

　　那一次我的思潮里

　　没有你波涛的清响

　　一三二

　　我的心呵!

　　你昨天告诉我

　　世界是欢乐的

　　今天又告诉我

　　世界是失望的

　　明天的言语

　　又是什么

　　教我如何相信你!

　　一三三

　　我的朋友!

　　未免太忧愁了么

　　"死"的泉水

　　是笔尖下最后的一滴

　　一三四

　　怎能忘却

　　夏之夜

　　明月下

　　幽栏独倚

　　勒红的莲花

　　深绿的荷盖

　　缟白的衣裳!

　　一三五

　　我的朋友!

　　你曾登过高山么

　　你曾临过大海么

　　在那里

　　是否只有寂寥

　　只有"自然"无语

　　你的心中

　　是欢愉还是凄楚

　　一三六

　　风雨后——

　　花儿的芬劳过去了

　　花儿的颜色过去了

　　果儿沉默的在枝上悬着

　　花的价值

　　要因着果儿而定了!

　　一三七

　　聪明人!

　　抛弃你手里幻想的花罢!

　　她只是虚无缥渺的

　　反分却你眼底春光

　　一三八

　　夏之夜

　　凉风起了!

　　襟上兰花气息

　　绕到梦魂深处

　　一三九

　　虽然为着影儿相印

　　我的朋友!

　　你宁可对模糊的镜子

　　不要照澄澈的深潭

　　她是属于自然的!

　　一四〇

　　小小的命运

　　每日的转移青年

　　命运是觉得有趣了

　　然而青年多么可怜刚

　　一四一

　　思想

　　只容心中游漾

　　刚拿起笔来

　　神趣便飞去了

　　一四二

　　一夜——

　　听窗外风声

　　可知道寄身山巅

　　烛影摇摇

　　影儿怎的这般清冷

　　似这般山河如墨

　　只是无眠——

　　一四三

　　心潮向后涌着

　　时间向前走着

　　青年的烦闷

　　便在这交流的旋涡里

　　一四四

　　塔边

　　花底

　　微风吹着发儿

　　是冷也何曾冷!

　　这古院——

　　这黄昏——

　　这丝丝诗意——

　　绕住了斜阳和我

　　一四五

　　心弦呵!

　　弹起来罢——

　　让记忆女神

　　和着你调儿跳舞

繁星159，冰心，母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。表达了作者依赖母亲，想念母亲，还有对母亲的思念之情。再回答一下这。诗中两个朵字一个是表达了，普通的鸟回窝时的情景，另一种表达了冰心对母亲的思念之情。

作者通过在家乡的庭院中、在南京住宅后门的菜园边和海上轮船的舱面上三个不同的地方仔细观察繁星时所看到的景象，抒发了作者“爱星天”的真挚感情。文章围绕看繁星。依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，书写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好享受

这首小诗是一曲母爱的颂歌。开首一声“母亲呵”的呼唤，发自肺腑，传达出诗人激荡不已的情绪，表现了诗人作为女儿对母亲那种炽热、真挚的感情。“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”，以鸟儿躲进自己的安乐窝免受自然界风雨的侵袭，引出对母爱的赞颂：“心上的风雨来了，我只躲到你的怀里。”当心灵需要寻找归宿时，母爱就成了最安全最温馨的寄寓之所。鸟儿在安乐窝中躲避风雨肆虐的安全感、温暖感、幸福感，衬出了母爱的伟大和伟力：母亲那温暖宽厚的怀抱永远是儿女灵魂的避风港和体养所。母爱是《繁星》和《春水》的三大主题之一，不少小诗以炽热的语言讴歌母爱的伟力，例如《繁星·一二○》(也是《春水》的序)：“母亲呵! 这零碎的篇儿，你能看一看么这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。”在这里，母爱被视为“万有之源”了。

应该指出，尽管作者把母爱视为心灵的归宿，当作逃避人世间风风雨雨的避风港的认识还有一定局限，但是在当时的社会背景下，这种看法则是很自然的。当时的社会现实只有冷风凄雨，充满尔虞我诈，勾心斗角，没有或者缺乏“爱”的温暖。此外，在中国古典诗歌中歌颂母爱的作品极少，说来说去只是孟郊的《游子吟》，对母亲的感念之情笼而统之地包含于怀乡诗和念友诗中。这正是封建社会里妇女社会地位低下的反映。冰心深情地歌唱母爱，恰是五四时代精神在诗坛上引出的一种反响，具有反封建的意义。就诗歌创作领域而言，也是题材与主题的开拓，冰心对新诗的这一贡献不应忽略。

冰心论创作，力主“发挥个性，表现自己”，创造“‘真’的文学”。这首小诗对母爱的讴歌，可贵之处在于一个“真”字，心里有什么，笔下写什么，抒发自己此时此地的真感情，不糅半点做作。冰心对母爱的歌颂有她切身的生活感受作基础。她的双亲对她的关怀确实是无微不至的，她对双亲爱的感受也确实是刻骨铭心的，因而在那一刹那间才能触发出那么强烈的感兴，凝结成这样自然朴素而又清秀蕴藉的诗句，显示出女性柔美、细腻、委婉的特色。

冰心的小诗，一般不押韵，但这首却例外，二、四句和三、五句的尾字完全相同。二、三句与四、五句的外形对称，节奏旋律相同，四个句子是强、弱，强、弱。从表现手法上说，二、三句起比兴的作用。这样，整首诗在旋律上有一次复沓，波动着自然、柔和的旋律美。

寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。

她对母亲表达了由衷的感激之情。

联系自然，读来委婉柔和。“我”好比鸟儿，自然界的风雨来了，鸟儿躲进巢里，而“我”遇到了困难或烦心事，则躲进母亲的怀抱，那里是“我”温暖的避风港。这一首诗采用比兴的手法，将自己对母亲的依赖和眷念与风雨中的鸟儿归巢进行比较，形象地描绘出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。