小军从小就立志将来要当科学家。但进入初中后他总感觉不如意。他 在日记里 写到：‘我的 反应能力不如黄华

因为是学心理学的，所以更好地认识自己就有了最佳的途径，而接纳自己则需要很多的过程和时间及实践的洗礼。

如果你学完普心之后就会对心理学所覆盖面有所了解，并对人的心理过程：认知、情感和意志；心理状态和行为的发生对有大概的认识，通过这些的认知是对认知自己的基本条件。而当你学完人格、社会、临床等之后，你就应该加以对照自己的行为、性格等你想了解自己的地方，不足的地方运用所学的知识去提高，假如无法接受自己的性格，你可以通过尝试改变认知调节，来改变你对自己性格的不满，以达到自己悦纳为止。

当然说的有点笼统，但是这个世界上没人能够给你一个最好的方法帮助你了解你自己，只有你自己去不断的摸索及实践，找出属于自己的路。多读书、多实践、多运动、多交流是维系自己心理健康的最佳选择。

老朋友也是朋友你说呢。但如果你和他之间的喜好交汇点越来越少那么就一定会渐行渐远。这也是莫得办法的。毕竟人这辈子不可能永远不成长。其实当你仔细想想我们的交际圈上学时到走入社会反而就是越来越小。最后我愿意用真心对待的朋友就那几个了。其他渐行渐远不是说不好只是我们生活的圈子不再有重叠。不再有你我共同感兴趣的话题。如果我们距离拉开但有共同话题那其实不会有问题。所以如果你不想和他失去联络那么就找和他感兴趣的事。如果没也不用强迫自己一定要附和他。emm我认为的朋友相处就是，真心待你觉得值得的朋友，但不要失去自我。毕竟朋友被你当初的自我吸引。第二，让朋友认为失去他 你也不会觉得难过。因为你有足够的自信。有自我而不自大。（失去自我表现就是。比如一切都是好好好。只会附和 一定要在会影响自己生活和利益的时候选择性说不，很重要。）

写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容 可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

一天，天气晴朗，太阳从东边升起来，懒洋洋地照着大地，小鸟叽叽喳喳地叫着，景色真美啊！

爸爸妈妈带小军去公园玩，爸爸妈妈对小军说：“出门的时候要注意安全别乱跑，也不能乱吃别人的东西。”

人来人往的公园里有许多的花草树木，有柳树，有榕树，有牵牛花，玫瑰花，菊花……各种各样的花。小军东看看，西瞧瞧，一会跑到东边捉蝴蝶，一会儿又跑到南边和小朋友跳房子。

小军玩了好一会儿却看不到爸爸妈妈，这时小军伤心地哭了起来，一位警察阿姨走过来拉着小军地手问：“小妹妹，你怎么哭了？”小军哭着说：“我找不到爸爸妈妈。”警察阿姨说:“别哭，我帮你找。”

这时，广播里传来了一阵话语：“小军，你的爸爸妈妈在公园的南边的小凉亭等你。”听到广播后，警察阿姨把小军送到爸爸妈妈的身边，警察阿姨对小军说：“以后出来不要乱跑！”小军说：“好的，谢谢警察阿姨。”小军和爸爸妈妈一起开心地回家了。

1、在自立方面：现在大多数14岁的孩子，甚至还要依赖父母做饭、做家务。父母有事情不能按点回家，就只能凑合着买点。以前有句话叫：穷人的孩子早当家。现在多数人的生活好了，或者说生活水平一般人家的孩子也是带着“娇气”。现在应该说“经历过苦难的孩子才能快速的成长起来”。

2、在自强方面：不仅仅是生活琐事、动手做家务这些体力能体现，关键还要在思想上看待成长、成熟。小军能够在思想上超越同龄人；能理解父母长辈的教诲并实施。这就是从思想、从根本上自强不息的明证！

3、在自制方面：14岁！还是含苞欲放的花骨朵呢！有玩耍的权利！有撒娇耍赖的权利！小军正是在自制方面强过其他的孩子，才能做到做好早饭，带着妹妹上学、做家务、伺候老人。

学习不是表现在嘴上，是在心里、思想上有深刻的认识，落实到行动中；是持之以恒！

祝福小军！祝福四川、云南！祝福中华大地！

星期六下午，小军准备叫上好朋友小明去打球。他来到小明家，小明家的门关着，敲了几下没人应声 ，小军正准备离开，看见一串钥匙挂在门锁上……小军想打开门看看，正好参观参观，也顺便在他家等会儿。转念一想，不行不行，万一他家丢什么东西了，我就是浑身上下都长满了嘴也说不清啊！如果那样，小明非把我当小偷和我绝交不可。那样的话，我就被冤枉死了。小军决定把钥匙带回家，以防小偷来“拜访”。小军把钥匙拔了下来。回到家，小军就把钥匙扔在自己的房间里，忙着去打“CS”，把本来想打一个电话，告诉小明钥匙在他这儿，让他不要着急的事儿都忘得一干二净了。而此时，小明正在家里着急呢。小明的妈妈下班回来，小明不敢隐瞒弄丢了钥匙这件大事儿，如实告诉了妈妈。原来，小明下楼去买饮料，回来开门时忘记了将钥匙拔下来，等畅饮了一瓶饮料又美美地睡了一个午觉后，忽然想起了钥匙还挂在门上，连忙开门寻找，可是钥匙早已没有影儿了。小明的妈妈在呵斥他：“我说你整天丢三落四的，说不定哪一天你会把自己给丢了！”。小明那个郁闷呀，躺在床上一遍一遍地想着，小军昨天好像约好和我打球，他肯定来过了，钥匙就有可能被他拿走了。前阵子，他问我借溜溜球，我没借他，他有点生气，会不会他趁我睡觉时进来，拿走了我的溜溜球，又把钥匙拿走了。于是小明找到平时放溜溜球的地方，果真不见了踪影。小明生气极了，想打电话询问，可一时找不到小军的号，于是起身去小军家找小军算账。小明跑来小军家，见小军玩得正欢，于是气不打一处来，气冲冲地说：“把我家的钥匙交出来，并且把我的溜溜球也交出来。”看着小明气冲冲的样子，小军赶紧说：“我是拿了你家的钥匙，那是我怕小偷光顾你家，可我根本没进你家的门，怎么会拿你的溜溜球呢？”可无论小军怎么解释，小明都不肯相信。小明到小军家拿了钥匙后，两个好朋友就渐渐疏远了。不知不觉，大半个学期过去了，小明对小军总是不理不睬的。到期末考试了，小明数学考了个满分，开心极了，跑回家向妈妈要奖励。妈妈夸奖了他一番，并拿出了一个小明最喜欢玩的溜溜球。小明定睛一看，这不是原来我的那个溜溜球吗？于是，小明立刻意识到，我竟然冤枉了一个最好的朋友。下午，小明来到学校，走到小军面前，不好意思地说：“小军，我向你道歉，我不该冤枉你。你原谅我好吗？这个溜溜球被我妈妈藏起来了，我今天才知道的。来，送给你了。”两只小手紧紧地握在了一起。于是，一场误会消除了，他们又成为了最好的朋友。