怎么教育小孩热爱劳动的？

热爱劳动的意识要从小培养。现在由于独生子女时代的特殊性影响，一些小孩子能做的日常小事都让大人代劳了，小孩子的动手能力与自理能力太差。不仅如此，有些小孩子还是家里的小皇帝、小公主，动不动就耍脾气，一副以“我”为中心的气派。这样的心理长大了不仅很少会为他人着想，而且懒得动手去做，很少有吃苦精神，所以，劳动意识启蒙非常重要。



如果在学校的劳动课上老师教会他们一些简单的生活自理知识，他们会很有成就感。像收拾书包这类劳动，对于低段孩子来说，非常有意义。有些孩子都到中高年级了，还丢三落四，桌面桌洞一片狼藉，如果从一年级起就教给他，如何去整理书包与桌面，情况将会大大改观。其实家人很少有人教他们如何装书包、如何摆放桌洞里的东西的，这种整洁的理念还是越早灌输越好。

对于一些亲子类的劳动，如一起择菜，给家长捶背等，既可增进家长与孩子之间的情感交流，又可培养孩子从小就知晓孝道是美德的思想。

1、大学生树立正确的价值观和事业观。劳动是社会对个体最基本的要求，既是个人的生存手段，也是个人对社会和国家应尽的义务。新时代大学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，有利于他们形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的荣辱观。

培养大学生以客观公正、平等尊重的态度对待一切劳动，并尊重每一位普通劳动者，可以使大学生树立正确的价值观念，克服不劳而获和投机心理，让诚实劳动的观念深深扎根于他们的内心。培育新时代大学生的劳动精神，有助于当代大学生树立正确的事业观，使他们真正认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；

2、大学生培育和践行社会主义核心价值观。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。尊重劳动，坚持爱岗敬业的工作态度和职业操守，是践行社会主义核心价值观的要求和具体体现。

培育新时代大学生的劳动精神，能够使大学生真正理解人民创造历史、劳动开创未来，相信劳动是推动人类社会进步的根本力量；真正认识到正是因为中国人民的劳动创造，我们才拥有今天的幸福生活。通过弘扬劳动精神，大学生要扎扎实实干事，踏踏实实做人，培养积极主动的岗位意识、职业意识、进取精神和创新精神。

3、让大学生感受时代精神力量。劳动既是勤劳诚实的奉献，也是凝聚真善美的力量。要引导新时代大学生确立劳动最美丽的思想观念，使他们真正感受到劳动本身所激发出的人性光辉、品德光辉和精神光辉，体验到劳动者在劳动中所体现的精益求精、专注执着、无私奉献、创新创造的宝贵精神。

扩展资料

遵守劳动纪律和职业道德，是作为劳动者的起码条件。宪法规定遵守劳动纪律是公民的基本义务，其意义是重大的。劳动纪律是劳动者在共同劳动中所必须遵守的劳动规则和秩序。它要求每个劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法完成自己应承担的工作。

劳动者应当履行规定的义务，不断增强国家主人翁责任感，兢兢业业、勤勤恳恳地劳动，保质保量地完成规定的生产任务，自觉地遵守劳动纪律，维护工作制度和生产秩序。职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的道德。

职业道德是在职业生活中形成和发展，调节职业活动中的特殊道德关系和利益矛盾，它是一般社会道德在职业活动中的体现，其基本要求是忠于职守，并对社会负责。遵守劳动纪律和职业道德，是保证生产正常进行和提高劳动生产率的需要。

现代社会化的大生产，客观上要求每个劳动者严格遵守劳动纪律，以保证集体劳动的协调一致，从而提高劳动生产率，保证产品质量。劳动者在维护企业和自身利益的同时，还要就自己提供的产品和服务向社会负责，这是现代社会法律要求劳动者必须履行的义务。

青年大学生如何弘扬劳模精神

青年大学生如何弘扬劳模精神， 其实每一个年代都有出色的劳作模范,每一个劳模都有他过人之处的当地,而他们之所以被称为劳模,以下了解青年大学生如何弘扬劳模精神。

青年大学生如何弘扬劳模精神1

作为当代大学生, 弘扬劳动精神要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。

劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。

同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。

大学生培养劳动精神的方法：

一、大学生应该积极参加劳动实践，培养正确的价值观。

二、学校要加强对劳动的宣传力度，如校版报，宣传册，以前举报一些活动等等，让学生激发对劳动的热爱和动力。

三、要定期举报一定的活动或比赛，挑选出榜样，让大家引以为荣，积极学习，锻炼，形成合力。

四、学校一定要多组织学生参加课外活动，积极选择各种劳动场地和劳动设备，在学生们尽情发挥自己的才能和价值！

五、树立劳动观念有很多种途径，只要长期经常下去，做好劳动教育，树立良好的榜样，一定可以发展下去，从而形成良好的价值观、劳动观。

青年大学生如何弘扬劳模精神2

作为大学生如何在学习生活中弘扬劳模精神践行劳模精神工匠精神,展开论述？

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不一定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学，或许，我们更容易学到劳模精神的实质。

勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模-如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。

取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样就能找到差距、发现不足，激发见贤思齐的内在动力。

常照照“劳模”这面镜子，就是要认真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐;常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅认识，避免三分钟热度。

常照照“劳模”这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对照，做到务实、求真;常照照“劳模”这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。

尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。

学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。

青年大学生如何弘扬劳模精神3

学习劳模精神心得体会

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。

因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。

腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。

通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。

针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。

用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

我们家有一个很大很大的院子，我的父亲在院子里种了很多的花花草草，我们家甚至有一个种满芒果、荔枝和龙眼的果园。

从小的时候，每当我一放学，父亲就会带领我一起在院子里，给所有的花花草草浇水。

我的父亲为了培养我热爱花草，把我最喜欢的海棠花和玫瑰花从地里移植几株到盆栽里，让我要好好照看它们，叮嘱我要把它们养得越来越漂亮。

他会在下大雨的时候，带我冒着风雨到院子里给脆弱的花草披上塑料薄膜；

他会在酷热的夏天，傍晚时分让我给一排一排的花草浇水灌溉；

他会带我给长得太多浓密的树木修剪枝叶；

他会带我亲自洒下种子，施肥松土；也会带我亲自收割嫩绿的蔬菜。

所以我从小，就特别喜欢种花种草，秋天的时候会爬上树摘李子、桃子、芒果；会在每天放学后自觉地到院子里看看我的花草，自己拎着浇水壶给不同的花草淋上不同的水量。

培养小朋友热爱劳动，首先需要父母身体力行，带着孩子一起参与，让他体会到劳动的乐趣和成就。

而是越来越长大，越来越感谢父母用以身作则，培养孩子热爱劳动的习惯，同时也是让他更加热爱生活。

11主动劳动意识淡薄

当前，我国正处在社会转型的关键时期，在这个阶段，各种思潮、文化、生活方式等都在不断地冲击着人们的思想观念，这些对大学生的劳动观造成了极大的影响和压力。由于经济全球化的发展和信息的广泛传播，使得当代大学生产生了越来越多的“金钱崇拜”。但是很多大学生主动劳动意识淡薄，啃老，没有正确的价值观取向，这些不良的价值观也会对当代大学生人格的塑造造成一定的消极作用。

12 理论实践脱离

在传统的高校劳动教育过程中，往往以理论知识为中心，忽视了对学生的劳动价值观教育，而在新时代背景下，大学生的劳动观、人生观、世界观和价值观等都发生了很大的变化与发展，这就要求我们要将理论与实践紧密的结合起来，使大学生的劳动观和思想道德素质得到全面的提升；然而，目前大多数的研究只是关注了社会经济问题，而忽略了对人的价值进行挖掘，没有从根本上认识到人的重要性。

13 劳动教育价值分割

随着经济水平的提高，学生们的价值观念出现了一些偏差，尤其是在劳动价值观上出现了物质化、功利化的问题，以劳动获取的金钱和权力来权衡付出劳动的多少，将劳动带给社会的价值去除化。较之稍有一点觉悟的学生可能会认为劳动实践会对自身的身体素质和实践动手能力有一定的提升，更多的是从自身的角度考虑劳动的付出所带来的个人收获，将自身劳动带给社会的价值考量的较少。

二、新时代加强大学生劳动价值观的教育路径

21 加强主动劳动意识观念培养

劳动应该成为大学生思想上的主观意识和行动上的实际行为，行动上的主动需要从思想意识形态层面入手，以学生感兴趣的方式将劳动价值观念以高效的方式传递给学生。由于社会环境的不断变化，我国正处于转型时期，各种思潮的涌入以及网络的普及都为人们带来了很多的机遇与挑战，这就需要国家政府、高校、企业等各个方面的积极应对，加强宣传力度，引导正确的劳动观提高劳动者的素质等。只有这样，才能够更好的促进社会主义和谐社会的建设与发展。同时也要注意到，随着信息化的到来给传统的文化造成的巨大破坏，使其面临着严峻的考验和危机。

要想将劳动价值观教育的主动权牢牢握住，首先要做的就是加强大学生的责任意识，让他们明白什么是正确的劳动观，并能够自觉的践行和践行社会主义核心价值观。在新时代背景下，我们国家的经济发展水平在不断的提高。而在社会的进步中，对人才的需求也越来越多，作为当代大学生产生的主要来源的青年劳动者，其思想观念的转变是一个漫长的过程，需要时间的检验和学习，所以，必须要加强对其劳动行为的监督与引导，使大学生有明确的自我认识，从而树立起积极的劳动态度。其次，还要注重培养学生的责任意识，使其具有强烈的责任意识，并能深刻的理解劳动价值，才能真正的将‘爱岗敬业”的优秀品质内化。因此，高校教师应该重视对大学生意志的培养与宣传，通过多种渠道如网络、媒体等进行广泛的传播活动，让更多的人了解劳资的意义所在，进而形成良好的劳动文化氛围。

第一，学校应组织大学生参加企业实习，使其了解到当前的经济形势，熟悉自己所面临的岗位以及所应该做的事情；第二，高校应积极开展各种类型的校园活动，如“三下乡”等主题的演讲比赛，让大学生产生对劳动的热爱之情，提高其对劳动的责任感，增强责任意识；第三，举办劳作示范基地，让大学生有机会亲身参与到劳作中，体验劳动的快乐；第四，鼓励大学生人才的选拔、交流通过多种途径，为用人单位输送更多的高素质的劳动者供给条件，促进用人单位的良性竞争，为用人单位的良性循环提供保障。

22 加强实践行动，做到知行合一

做到主动劳动意识和劳动行为知行合一，需要三措并举，包括家庭、学校和社会的共同推动，从三个维度保障知行合一的有利推行。学校不仅从思想层面教授学生劳动层面的理论知识，更应该策划一些实践活动作为劳动理论知识的考核，也是锻炼学生劳动能力的机会；社会层面要净化社会环境、改造社会风气，通过营造良好的社会环境，引导大学生形成正确的劳动价值观。

具体而言，家长以身作则，做好榜样示范。家长是孩子模仿的对象，家长一定要在日常的生活行为中热爱劳动，并且表现最真实的劳动价值观，用行动感化子女。也可以在行动中穿插对子女的劳动理论教育，让孩子形成正确的劳动意识，杜绝用奖励零花钱这种物质性表面性的方法鼓励孩子劳动，不利于孩子正确的劳动价值观的形成，反而会误导孩子们劳动的功利性价值。学校可以加强劳动文化建设，将劳动文化建设融入校园的文化建设中，结合学校的办学地方特色和当地的风土人情，将各个时代的优秀劳动楷模的雕像放置在醒目且具有教育意义的位置上，时刻提醒学生们劳动的重要性和重要价值。让学生们在精神文化的潜移默化的影响下，逐步形成正确的劳动价值观念。之后学校 可以举办一些劳动主题的校园文化艺术活动，使学生将思想层面的劳动付诸于劳动实践中，切身体验劳动的乐趣和价值。

23 树立正确的劳动价值观

大学生作为社会的一个特殊群体，是具有独立思想的个体和思维的发展者，在面对就业时，他们会遇到各种各样的问题和困难。因此，要想培养出优秀的劳动英明，必须加强实践行动，使学生在实际的工作中得到锻炼，将理论与实践相结合，从而实现知识的内化。

首先，要以身作则，为人先树立正确的劳动观。大学生在劳资关系中，要以自己的实际行动为出发点，在实践中践行社会主义核心价值观。其次是要正确认识劳动价值。马克思认为，“劳动是人类社会的创造财富，也是人的自由意志的体现”。因此，大学生应正确定位劳动的内涵和外延，积极主动地去了解、参与和体验劳资的本质和意义，从而自觉的形成正确的劳动观。再次，要用辩证的思维方式看待劳资的评价与取舍，用辩证的观点来认识事物的发展趋势，从不同的角度、采用不一样的方法来理解劳方的行为对集体的贡献程度。最后，还要学会利用网络资源，提高自身的媒介素养，通过各种途径学习新的知识与技能，拓宽眼界，提升自我，丰富阅历，开阔视野，增强自信心，培养独立思考的能力以及运用理论的意识等。

结语

本文主要是通过研究新时代大学生劳动观教育的现状和存在的问题来展开论述的；在分析的过程中，发现了一些现实性的问题：大学生的劳动价值观呈现出多元化的特点；家庭经济条件对大学生产业的影响较大，而在就业的时候，又有着许多的压力；学校的管理制度对学生的思想观念产生了一定的冲击等。而新时代对大学生的劳动教育提出了更高的要求，大学生劳动教育的核心在于劳动价值观的构建与塑造。

一是明确劳动教育目标框架，具体包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面。

二是明确三类劳动教育（日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育）的育人价值定位。

三是明确小学、初中、普通高中、职业院校、普通高等学校劳动教育主要内容和三类劳动教育的具体要求。各地和学校可以依据以上三个方面的要求，结合实际制定更为具体的劳动教育清单，切实解决劳动教育教什么的问题。

大学生如何培养劳动精神论文如下：

一、劳动教育可以激励大学生立足实践。

1、大学生除了要学习专业知识，还需要参与社会实践，物质生产实践是人类最基本的实践，劳动则是实践的重要形式，劳动创造了人本身。

2、青年大学生多学习劳动精神，才能更好地了解世界，认识世界，在劳动的过程中才能理解和探索真理，可以通过劳动发现自身的不足和成长的空间，然后不断地去完善自我。

二、劳动教育可以引导大学生正确的幸福观和择业观。

1、劳动是一切幸福的源泉。劳动是人生出彩的钥匙，也是创造美好生活的必经之路。

2、弘扬劳动精神，可以引导大学生艰苦奋斗，坚持劳动，让大学生深刻理解“空谈误国、实干兴邦”的道理，只有真正做到知行合一才能体现人生的价值，找到人生的幸福。

三、劳动教育能够提升大学生服务社会、服务他人的奉献情怀和服务意识。

1、大学生是未来国际建设的中坚力量，需要起到带头作用、骨干作用和桥梁作用。

2、培养大学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提升大学生为社会奉献，服务他人的情怀和意识。

3、有了劳动教育精神的指引，大学生才能积极学习和提升技能，才能勇于创新，才能更好地去为社会服务。