儿童心理学书籍：《0-12岁儿童心理学》

儿童心理学书籍：《0-12岁儿童心理学》

　《0-12岁儿童心理学》从孕期到小学，理解儿童每一阶段的成长，全面启迪孩子的智慧。著名心理学家陈会昌教授倾情翻译。

　编辑推荐

　伯格尔教授不但是一位发展心理学专家，还是一位经验丰富的教育工作者，曾做过幼儿园园长，在联合国国际学校做行政管理，在福特汉姆大学给研究生讲授儿童与青少年发展心理学，在新泽西蒙特克莱尔州立大学和康涅狄格州昆尼皮亚克大学给本科生讲授发展心理学，也曾在纽约州新新监狱讲授社会心理学。她带着身为人母所特有的细腻与睿智，凭借20余年的教学和实践经验，将儿童心理学的前沿知识与当代世界的社会热点及父母和儿童教育与服务等从业者的实际需求紧密地联系在一起，对于各类读者倍加关心和备感困惑的问题分别给予了回答。

　对于学前教育、心理学、教育学等专业的学生来说，本书不仅能吸引他们投入到当前的学习中，更注重激发他们对未来职业发展的积极思考和大胆展望。

　内容简介

　本书以年龄为主线，对0—12岁儿童的心理发展特点进行了全面而深入的介绍。本书部分综合性地介绍了儿童心理发展的概念、理论、遗传学和孕期发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题;第二部分重点介绍在婴儿期、幼儿期和小学期，儿童的生物社会性、认知和心理社会性的发展情况。

　读者不单能在本书中了解儿童心理学的经典理论及神经科学等前沿研究的发展，还能了解食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、幼儿的学习与发展、幼儿第二语言学习的敏感期、同伴欺凌、蒙台梭利教育的发展、家庭结构的变化等与儿童的健康及心理发展息息相关的现实议题。

　本书图文并茂，通俗易懂，引人入胜。无论是将本书作为教材的学生读者，还是希望了解儿童心理学知识的普通读者，都会喜欢上这本书。

　作者简介

　Kathleen Stassen Berger

　美国纽约城市大学布隆克斯社区学院教授，著有《人的毕生发展》(Developing　Person　Through the　LifeSpan)、《毕生的邀请》(Invitation　to　the LifeSpan)等多部重要的发展心理学教材，并被全世界700多所高等院校使用。

　译者简介

　陈会昌

　北京师范大学心理学院教授。现任国务院关心下一代工作委员会儿童发展专家，东南大学、沈阳师范大学兼职教授。

　目录

　第一部分　开端

　第一章　概论

　一、理解发展的机制与原因

　(一)科学方法

　(二)天性与教养之争

　(三)关键期与敏感期

　研究个案：可塑性与戴维

　二、研究各种各样的人

　(一)性别差异

　(二)文化、族群和种族

　(三)社会经济地位

　(四)寻找平衡

　三、观察随着时间发生的变化

　(一)动力系统

　(二)历史背景

　(三)三个领域

　科学观点：镜像神经元

　四、采用科学方法

　(一)观察法

　(二)实验法

　(三)调查法

　(四)研究发展

　五、科学的警示与挑战

　(一)相关关系与因果关系

　(二)量化与质化

　(三)科学研究的伦理

　第二章　理论

　一、理论的作用

　(一)问题与回答

　(二)事实与标准

　二、经典理论

　(一)精神分析理论：弗洛伊德和埃里克森

　(二)行为主义：条件反射与社会学习

　(三)精神分析理论对行为主义理论

　(四)认知理论：皮亚杰与信息加工

　批判性思考：如厕训练——怎样训练和何时训练

　三、更新的理论

　(一)社会文化理论：维果茨基与后维果茨基

　(二)普遍性理论：人本主义与进化论

　科学观点：如果你的配偶不忠诚

　四、理论的贡献

　第三章　遗传与环境

　一、遗传密码

　(一)基因是什么

　(二)变异

　二、 生命之初

　(一)基因匹配

　(二) 是男还是女

　批判性思考：男孩太多了

　(三) 新细胞，新机能

　(四)双生子

　(五)辅助生育

　批判性思考：为了要一个孩子而生出两个婴儿的代价

　三、从一个细胞到多个细胞

　(一)环境遗传学

　(二)基因与基因的相互作用

　(三)其他复杂的情况

　四、基因型与表型

　(一)目前的共识

　(二)酗酒

　(三)近视

　(四)实际应用

　五、染色体与遗传问题

　(一)染色体数目不是46

　(二)基因异常

　(三)遗传咨询和检测

　科学观点：心理障碍的遗传检测

　第四章　孕期发展与出生

　一、孕期发育

　(一)胚种期：前14天

　(二)胚胎期：第3—8周

　(三)胎儿期：从第9周到出生

　二、出生

　(一)新生儿的前几分钟

　(二)医疗辅助手段

　(三)备选的医疗技术

　批判性思考：家庭分娩

　三、问题与解决办法

　(一)有害物质

　(二)危险分析

　(三)研究结果的应用

　研究个案：人活着要做什么

　(四)低出生体重

　(五)出生并发症

　四、新家庭

　(一)新生儿

　(二)新父亲

　(三)新母亲

　(四)建立纽带

　第二部分　人生的前两年

　第五章　0—2岁的生物社会性发展

　一、身体变化

　(一)身高体重

　(二)睡眠

　批判性思考：婴儿该在什么地方睡觉

　二、脑发育

　(一)脑中的联结

　(二)经验塑造着脑

　科学观点：面孔识别

　(三)婴儿脑损伤

　(四)对养育者的意义

　三、感觉与运动

　(一)感觉

　(二)动作技能

　(三)文化差异

　四、健康地生存

　(一)免疫

　(二)营养

　研究个案：母乳喂养的吉亚娜差一点死了

　第六章　0—2岁的认知发展

　一、感觉运动智力

　(一)阶段一和阶段二：一级循环反应

　(二)阶段三和阶段四：二级循环反应

　(三)阶段五和阶段六：三级循环反应

　(四)皮亚杰与当代研究

　二、信息加工

　(一)可供性

　(二)记忆

　三、0—2岁的语言发展

　(一)普遍次序

　(二)最先说出的词

　(三)文化差异

　(四)语言学习理论

　批判性思考：婴儿能阅读吗

　第七章　0—2岁的心理社会性发展

　一、情绪发展

　(一)婴儿的情绪

　(二)学步儿的情绪

　(三)自我觉知

　(四)大脑成熟与情绪

　(五)气质

　科学观点：还在害怕吗

　二、婴儿心理社会性发展的理论

　(一)精神分析理论

　(二)行为主义

　(三)认知理论

　(四)社会文化理论

　研究个案：“一起去奶奶家”

　三、社会纽带的发展

　(一)同步性

　(二)依恋

　(三)社会参照

　(四)婴儿日托

　第三部分　幼儿期

　第八章　幼儿期的生物社会性发展

　一、身体变化

　(一)生长模式

　(二)营养

　二、脑发育

　(一)思维的速度

　(二)大脑两半球的联结

　(三)计划和分析

　(四)情绪与大脑

　三、动作技能的改善

　(一)大动作技能

　(二)精细动作技能

　(三)艺术表现

　四、受伤与受虐待

　(一)避免受伤

　(二)预防措施

　研究个案：“我的孩子吞下了有毒物质”

　(三)儿童不当对待

　科学观点：情绪问题难治愈

　第九章　幼儿期的认知发展

　一、皮亚杰和维果茨基

　(一)皮亚杰：前运算思维

　(二)维果茨基：社会学习

　科学观点：犯罪目击者

　二、儿童的理论

　(一)理论—理论

　(二)心理理论

　三、语言学习

　(一)词汇量激增

　(二)基础语法的学习

　(三)双语学习

　四、幼儿教育

　(一)家庭与幼儿园

　(二)以儿童为中心的项目

　(三)教师指导项目

　(四)干预项目

　第十章　幼儿期的心理社会性发展

　一、情绪发展

　(一)主动性对内疚感

　(二)动机

　(三)寻求情绪平衡

　二、游戏

　(一)玩伴

　(二)游戏的文化差异

　(三)活跃游戏

　三、对成人的挑战

　(一)家庭教养方式

　(二)新媒体

　四、道德发展

　(一)天性和教养

　(二)共情和厌恶

　(三)纪律

　科学观点：文化与惩罚

　五、成为男孩和女孩

　(一)生物性别与社会性别

　(二)性别角色发展理论

　批判性思考：凯斯琳·伯格尔与弗洛伊德

　第四部分　小学期

　第十一章　小学期的生物社会性发展

　一、一个健康的时期

　(一)发育放慢，力量更强

　(二)身体活动

　二、小学期的健康问题

　(一)儿童肥胖

　(二)哮喘病

　研究个案：两个患哮喘病的8岁儿童

　三、脑发育

　(一)协调的联结

　(二)心理测量

　四、有特殊需要的儿童

　(一)注意缺失多动障碍、双相障碍和破坏性心境调节异常障碍

　科学观点：儿童药物

　(二)学习能力低下

　(三)泛自闭障碍

　(四)特殊教育

　(五)超常儿童

　批判性思考：这公平合理吗

　第十二章　小学期的认知发展

　一、小学期的认知理论

　(一)皮亚杰的小学期认知理论

　(二)维果茨基的小学期认知理论

　(三)信息加工

　批判性思考：球滚了下去

　二、语言

　(一)词汇

　(二)语言学习的差异

　研究个案：两个移民儿童

　三、教学与学习

　(一)各国的小学教育

　(二)美国的小学教育

　第十三章　小学期的心理社会性发展

　一、儿童的天性

　(一)勤奋与自卑

　(二)自我概念

　(三)复原力与压力

　二、家庭与儿童

　(一)共享环境与非共享环境

　科学观点：“我总是穿一件蓝色衣服……”

　(二)家庭机能与家庭结构

　(三)家庭结构与家庭机能的关系

　研究个案：做一个孩子有多难

　(四)家庭困难

　科学观点：离婚

　三、同伴群体

　(一)儿童的文化

　(二)欺凌与被欺凌

　四、儿童的道德价值观

　(一)道德推理

　(二)儿童看重什么

　(三)关于使用童工的道德

　附录A

　附录B

　总术语表

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《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》等等。

理论性较强，较贴近生活：

《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心理健康》等等。

以治疗为主，适合专业人士阅读：

《儿童故事治疗——教育辅导系列》、《儿童异常心理学》、《破解儿童身体语言的密码》、《忧虑的孩子：儿童焦虑症的确认与心理康复》等等。

不健康表现：

1多动

儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动；注意力不集中；情绪波动大、自我控制能力差；学习受到严重影响等几个方面。

2焦虑

指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。

这类儿童陌生环境反应敏感，而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。

儿童心理学方面的书籍名推荐

　家长最担心就是孩子的成长问题，孩子日益长大，心理问题越来越多。接下来是我精选的儿童心理学方面的书籍名推荐，供大家参考。

　家长读物：

　(一)----------以下这些书籍比较易读理解

　《读孩子如读书》、

　《孩子，把你的手给我》、

　《 爱和自由》、

　《捕捉儿童敏感期》

　《13岁前妈妈改变孩子的一生》、

　《谁拿走了孩子的幸福》、

　《跟上孩子成长的脚步》、

　《和孩子划清界限》等等、

　(二)---------以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点

　《人生发展心理学》(极好) 詹姆斯•O•卢格著 陈德民等译 学林出版社

　《发展心理学与你》 朱莉娅•贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社

　《自我的发展》 简•卢文格著 韦子木译 浙江教育出版社

　《发展的自我》 罗伯特•凯根著 韦子木译 浙江教育出版社

　《精神病学的人际理论》 沙利文著 韦子木等译 浙江教育出版社

　《儿童发展心理学》 刘金花主编 华东师范大学出版社

　《婴儿心理学》 孟昭兰著 北京大学出版社

　《儿童行为的塑造与矫正》(好) 林文正著 北京师范大学出版社

　《儿童心理学》 皮亚杰等著 商务印书馆

　《儿童的道德判断》 皮亚杰著 山东教育出版社

　《意识的把握》 皮亚杰著 山东教育出版社

　《儿童与青少年情感健康》 马春华等译 中国轻工业出版社

　《儿童发展心理学》 李丹主编 华东师范大学出版社

　《儿童心理治疗技术》 高桦等译 中国轻工业出版社

　《小学生心理健康》 杨忠健著 北京师范大学出版社

　《父母柔道：少年行为纠错》 约翰•罗斯蒙特著 邓磊等译 北方文艺出版社

　《学习的烦恼》 林薇编著 北京出版社

　《EQ之门》 劳伦斯•沙皮罗著 施美华译 经济曰报出版社

　《人生的阶段》 勃纳德•利维古德 新华出版社

　《自我论》 科恩著 文化生活译丛

　成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本

　(三)---------- 以下书籍以治疗为主，一般专业人士阅读的较多

　《儿童故事治疗——教育辅导系列》

　作者：(美)布兰岱尔 著，林瑞堂 译

　出版社：四川大学出版社

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心理老师左叔非常乐意回答你的问题。

我是一位多年从事儿童青少年、大学生和老年人心理咨询工作的心理咨询师，我给你推荐基本适合宝妈们阅读的书籍。一是你问题中求推荐的幼儿心理学方面的书籍，二是儿童心理学方面的书籍。推荐这些书籍，是为了帮助你及宝妈们更准确的把握婴幼儿、儿童心理发展的规律和特点，掌握养育婴幼儿和儿童的方法，学习如何与孩子互动沟通，建立良好的母婴关系，最大程度的减少在养育孩子过程中少走弯路，少犯错误，少伤害孩子，尽可能做一个“足够好”的母亲。

第一幼儿心理学方面的书籍；首先 推荐轻工业出版社出版的“万千心理”丛书中的万千亲子系列图书，《0—2岁宝宝表达什么？》、《3—5岁幼儿为什么问个不停？》；本套书籍由英国著名心理治疗机构塔维斯托克中心编著，这套系列图书可以带领宝妈了解从孩子出生到5岁幼儿的内心世界，指导宝妈如何观察宝宝牙牙学语，了解宝宝的情绪变化，以及心理发展有哪些特点； 其次 推荐轻工业出版社出版的万千心理丛书中的英国心理学家温尼科特的《妈妈的心灵课：孩子、家庭和大千世界》，这是一本宝妈和宝爸必须阅读的 育儿 圣经，非常适合已经做父母的宝妈宝爸学习，宝妈们可以在本书中看到“乳房哺乳”“断奶”“宝宝哭泣”“幼儿与周围的人”“幼儿园与学习教育”等主题，对宝妈 育儿 过程有很大的启发和指导意义。 再次 推荐轻工业出版社出版的《和宝爸玩神奇的心理 游戏 》，书中有50个让你了解0—2岁孩子的趣味科学的实验，是给新手宝妈宝爸提供有关婴幼儿发展线索以及寓教于乐的建议一本好书。

第三婴幼儿儿童教养方面比较学术的两本书， 一是《婴儿观察》，一是《幼儿观察》都是英国塔维斯托克中心编写，也适合宝妈们阅读，只是有些高深而已，需要宝妈们在先阅读上述书籍后在接着看这两本书。

以上回答仅供你参考，希望我的回答能对你有所帮助。

再次感谢你的邀请！

适合父母阅读的儿童心理学书籍应该是浅显易懂的，而非专业辞藻的堆砌，并且注重实操性的。

市面上大部分的儿童心理类书籍中的原则和理念是相通的，所以 我们阅读 育儿 类书籍时，重点不在量，而是在深度，需要家长在日常生活中不断反思，践行书中推荐的教育方法。

以下推荐的书籍可以协助家长深入走进孩子的内心，让亲子关系更融洽。

这类书籍能够帮父母初步并快速建立起对儿童心理概况的整体认知，适合初次接触儿童心理学的家长。

《婴幼儿心理学》 ，英国作家琳恩 默里著，荣获英国心理学会图书奖。这本书用超过1000张实例场景照片图解0-2岁孩子心理，揭开了婴幼儿心理发展的神秘面纱，解释了关于孩子安全感、情绪控制和认知发展的秘密。

《2-6岁，有趣的幼儿心理学》 ，唐凡茹著，本书是一个孩子的母亲在养育孩子的过程中记录下来的原汁原味的幼儿语录，由100多个真实案例组成，解读孩子在不同年龄段的语言、思维和心理特点。父母在看这本书的时候可以结合自己家宝贝的情况，一定很有共鸣。

在孩子成长过程中，会有很多敏感期，这个敏感期就是孩子心理水平发展的过程。在每个敏感期的关键时间里，孩子的语言、认知、情绪、 社会 性等方面会有很大改变，可能成为教育中的挑战。 父母要能识别出孩子敏感期，理解孩子在各个年龄时期的变化，调整教育的策略。

《捕捉儿童敏感期》 ，是我国著名儿童教育家和儿童心理学家孙瑞雪的著作。这本书分别讲述了不同年龄的孩子所表现出来的心理特征，比如0-2岁的孩子处于口腔敏感期，喜欢把东西往嘴里放，2岁半到3岁是自我意识的建立等，帮助家长理解孩子的行为。

《你的N岁孩子系列》 ，美国作家路易斯 埃斯姆著，是很多教育学家都推荐的养育书籍。这套书从《你的1岁孩子》到《你的14岁孩子》，让家长能够全面地了解孩子1岁到14岁的心理成长之路。

孩子的心理状态会通过 音乐、绘画 等形式表现出来，我们也可以从这些途径更加深刻地认识我们的孩子。

《看画识童心：儿童绘画心理解析》 ，徐静茹著，这本书是一本绘画解析的工具书，把孩子的心理呼唤以及天赋密码翻译给成人。书中配有300余幅儿童绘画作品，有很强的实操性，另外介绍了孩子各心理期在绘画上的表现，让家长能够更好地了解自己的孩子，识别他们的天赋。

《不成熟的父母》 是心理治疗师琳赛·吉布森通过研究和丰富的临床经验写成的著作。本书讲述了 情感 不成熟的父母影响孩子生活的多种方式，适合那些和自己的父母相处有隔阂的家长，会让他们反思在教育自己孩子中的误区，避免重蹈覆辙。家长首先要和自己和解，才会有更强大的内在力量养育孩子。

在此壹姐提醒各位父母们，无论 育儿 书籍多么经典，但每个孩子都会有独特的性格特点，书只能提出概论，但是自家孩子心理发展的特殊问题还是需要家长多用心观察和干预。

有时，即使我们看遍了所有的 育儿 书籍，也会在教育自己孩子的时候遇到瓶颈。

在对孩子心理发展有一定的理解后，家长持之以恒的耐心、教育和爱，才会真正破解孩子心中所有的密码。

1、西尔斯 健康 育儿 百科

2、西尔斯亲密 育儿 全书

3、梅奥 育儿 全书

4、捕捉儿童敏感期

5、爱的自由

6、《正面管教》简·尼尔森

7、完整的成长

8、海蒂怀孕大百科

9、海蒂 育儿 大百科1-3岁

10、中国居民膳食指南

11、美国儿科学会 育儿 百科

12、别以为你会爱孩子

13、大家家风

14、好妈妈胜过好老师

15、家庭塑造孩子

16、叛逆不是孩子的错

17、家为何会伤人

18、亲密关系

19、好妈妈不吼不叫给孩子立规矩

20、0-6岁敏感期

1，《汤普森心理童话故事》

作者是美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达·汤普森。

书中共有67个故事，作者把孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。

2，《失去山林的孩子》

3， 《正面管教》

作者是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人，简·尼尔森。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的 社会 技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

4，《爱与自由》

1、《自我的发展》

自我心理学家卢文格的代表作。该书从理学、 社会 学、心理学角度对自我问题进行了全方位的研究，并提出了发展的类型学体系。该书资料极其丰富，思想深刻，被美国列为一百本名著之一。

　本书既具理论价值又具实践价值，是社科工作者、大学哲学、 社会 科学专业学生以及心理学爱好者的必读书目。

图书目录

“20世纪心理学通览”序

　中文版译序

　前言

　第一部分 概 念

　第一章 领域：自我和性格

　第二章 自我发展的阶段

　第三章 人格理论中的发展概念

　第四章 基本特征

　第五章 可供选择的概念

　第六章 最适生长和心理卫生

　第二部分 方法论

　第七章 智力的、心理性欲的和自我的发展

　第八章 划定阶段和类型的问题

　第九章 测量的问题和策略

　第十章 结构模式的选择

　第三部分 理 论

　第十一章 早期理论：前精神分析

　第十二章 范式：稳定性问题

　第十三章 精神分析：从催眠术到恋母情结

　第十四章 精神分析：从内驱力理论到自我理论

　第十五章 精神分析：自我范式

　第十六章 良心的起源

　第十七章 走向一个明确表达的概念和理论

　附　录 当前的研究和某些展望

　参考书目

　名词索引

2、《彩色图解心理学》

本书综合了心理学、行为学和医学等各个领域知名专家的最新研究成果，简明而系统地介绍了心理学的 历史 、认知心理学、发展心理学、 社会 心理学和变态心理学等各个分支学科在发展过程中的重要理论和基础知识，更有大量生活实例、现实资料和精美的充分辅助，使读者在解决日常问题的同时，了解心理学原理，并引发深入的思考。

目录

第一篇 心理学的 历史

第一章 什么是心理学

第二章 古希腊思想

第三章 早期的心理学

第四章 先天与后天

第五章 科学心理学的开端

第六章 研究方法

第二篇 认知心理学

第一章 注意与信息加工

第二章 储存信息

第三章 语言加工

第四章 问题的解决

第三篇 发展心理学

第一章 知觉发展

第二章 记忆的发展

第三章 情感 发展

第四章 社会 发展

第四篇 社会 心理学

第一章 人际关系

第二章 社会 影响

第三章 人格

第四章 智力

第五篇 变态心理学

第一章 什么是变态

第二章 发育过程中的变态

第三章 心理疗法

第四章 物理疗法

附录：词汇表

3、《图解身体语言》

是一本关于身体语言的书^介绍了人类发出和接收的信号^传输和译解的信息以及有关自身的非言语表达。身体语言是我们人类最原始的沟通系统^它被应用于很多领域^包括对身份的要求^对同伴的喜爱及内心深处的渴望。身体语言在工作和生活中产生很大的影响^是一门不论背景和出身的大众语言^是人性中不可或缺的一部分。

图书目录

第一章 认识身体语言：人类的第二种语言

　第一节 感知身体语言

　第二节 信息的传递员， 情感 的显示器

　第三节 身体语言与有声语言

　第四节 身体语言的基础

　第五节 解读身体语言的基本规则

　第六节 积极的身体语言

　第七节 消极的身体语言

　第二章 头部识人术：头为首领，统筹全局

　第一节 从头型解读对方的心理密码

　第二节 从发质观性格

　第三节 开会时基本的头部姿势

　第四节 点头与摇头的寓意

　第三章 眼睛识人术：眼为心窗，读懂双眸之隐语

　第一节 隐藏在瞳孔之下的情绪

　第二节 从眼形识别对方的性格

　第三节 透过眼神看心理

　第四节 对话时的三种凝视

　第五节 求人办事要会看眼神

　第六节 解读互视时的眼神

　第七节 注视中的潜规则

　第四章 口部识人术：语言习惯破解术

　第一节 嘴巴：一张一合透露出性格

　第二节 嘴唇的动作，情绪的先锋

　第三节 口头禅：体现真实的世界

　第四节 从回答时间看对方真实的个性

　第五节 幽默方式显现真性格

　第六节 听出对方的“弦”外之音

　第五章 面部识人术：暴露对方内心深处的细微变化

　第一节 脸型：性格的显示器

　第二节 额头：胸怀的突显

　第三节 眉毛：性格的点睛之笔

　第四节 藏在鼻端的性格

　第五节 下巴：被人忽视的秘密

　第六节 耳朵：信息的传递员

　第七节 脖子：心理的公告

　第八节 最常见的面部表情

　第九节 以笑识人

　第十节 微笑：女陛的武器

　第十一节 眉毛挑动有深意

　第六章 手部识人术：翻手为“云”，覆手为“雨”

　第一节 手：人的第二张脸

　第二节 手指参差有秘密

　第三节 双手的“言语”

　第四节 灵动的手指说巧语

　第五节 以手掌探知对方的诚意

　第六节 手掌有力量

　第七节 握手的礼节

　第八节 不受欢迎的握手姿势

　第七章 躯干识人术：身随心动，从姿态动作看透人心

　第一节 从体型来识人

　第二节 肩膀诉说的语言

　第三节 躯干：真实信息的主要显露

　第四节 腿部动作反馈的真实性隋

　第五节 从坐姿看性格

　第六节 从站姿看心理

　第七节 从走姿看个性

　第八节 睡姿一内心真实的反映

　第八章 神采品德识人术：神色与品德表现出的气质

　第一节 神不足与神有余

　第二节 胸襟与气度

　第三节 气色

　第四节 面色与人的 健康

　第五节 为人处世的几大原则

　第六节 谦虚是一种美德

　第七节 有志之人，能屈能伸

　第八节 处世豁达之人

　第九节 勿揭人短

　第十节 中庸之道

　第九章 习惯识人术：窥斑见豹，习惯最易暴露人心

　第一节 烟的类型透露对方的真性情

　第二节 以车识人

　第三节 从开车的习惯识人

　第四节 从吃相来观察对方

　第五节 从习惯性动作来识人

　第六节 从刷牙习惯上观察对方

　第七节 从洗澡方式看对方人格

　第八节 从打电话方式洞悉人的内心

　第十章 着装识人术：表里如一，从服饰上窥视人心

　第一节 着装风格透视对方心理

　第二节 从T恤看性格

　第三节 彰显不同个性的手提包

　第四节 由佩戴的手表类型识对方

　第五节 由所戴的戒指识别对方

　第六节 从戴帽的款式来识人

　第七节 从手机类型窥见其心

　第八节 藏在镜片下的性情秘密

　第九节 腰带：男士品位的象征

　第十节 从领带色彩看男士

　第十一节 从丝袜看女人

　第十二节 从随身携带的笔识人

　第十三节 从口红看女性

　第十一章 兴趣识人术：从兴趣爱好窥探性情冷暖

　第一节 由衣服颜色看透女人性格

　第二节 由服装款式看性隋

　第三节 酒有百味，心有千种

　第四节 从书籍彰显真实的心理

　第五节 音乐偏好透露潜藏的个性

　第六节 旅游 偏好折射出的心理特征

　第七节 运动方式与性格密不可分

　第八节 藏品类型泄露个性特征

　第九节 由所养宠物窥探主人性格

　第十节 从喜爱的电视节目看个性

　第十一节 从益智 游戏 看性格

　第十二章 交际识人术：见微知著，细微之处见人心

　第一节 安排座位有讲究

　第二节 细微之处方可看破人心

　第三节 从名片透视对方的性格类型

　第四节 从拿麦克风的方式看性格

　第五节 从书写笔迹看性格轨迹

　第六节 从礼物解读男士内心世界

　第七节 从受褒扬的态度看性格

　第八节 从处理文件上读懂人心

　第九节 从握杯方式看性格

　第十节 面试与身体语言密不可分

　第十三章 职场识人术：小处着眼，职场中巧妙洞悉人心

　第一节 办公桌融入的同事性格

　第二节 工作态度下的个性烙印

　第三节 办公桌透露的特殊语言

　第四节 从细节识透同事心

　第五节 进入老板办公室——看其心情阴晴表

　第六节 “此事只与你说”有深意

　第七节 从主持会议识透上司性格

　第八节 指示工作——判断上司的自信度

　第九节 由姿态了解部属心态

　第十节 如何防范小人

　第十一节 企业管理重在“开”心

　第十四章 销售识人术：注重细节，从销售中读透客户心

　第一节 “察言观色”助开拓业务

　第二节 用无声的语言赢得信任

　第三节 如何打动客户

　第四节 卖方与买方的“体语”战

　第五节 及早发现封闭状态

　第六节 运用身体语言利促销

　第七节 销售中的座位安排

　第十五章 恋爱识人术：情场中善观其变，知己知彼

　第一节 从用钱态度看男人的内心世界

　第二节 一眼识别“骗子”男人

　第三节 七种绝不能嫁的男人

　第四节 从喜好的颜色看男人心理

　第五节 从身体部位读懂女人

　第六节 从化妆观察女性的性格

　第七节 从购物看女人个性

　第八节 从饰物上识女人好恶

　第九节 了解女性心理可从她爱吃的零食着手

　第十节 男性择偶可从女陛坐姿看起

　第十一节 从内衣喜好观察女人性格

　第十二节 SHOE出女性的魅力性格

　第十三节 正确辩认“爱”的信号

　第十六章 血型识人术：识人有捷径，血型不同心有别

　A型血概论

　A型血与各血型之间的人际关系

　B型血概论

　B型血与各血型之间的人际关系

　AB型血概论

　AB型血与各血型之间的人际关系

　O型血概论

　O型血与各血型之间的人际关系

　第十七章 位置识人术：空间有奥妙，位置有讲究

　第一节 我的地盘我做主

　第二节 约定俗成的定位规则

　第三节 因地而异的“正中间法则”

　第四节 捍卫自己的私人空间

　第五节 公共空间里的“变色龙”

　第六节 占据有利的空间

　第七节 影响个人空间的因素

　第八节 两性之间的距离

4、《读孩子如读书》

美国著名儿童心理学家琳恩怀斯经过25年对0-6岁儿童成长的观察与了解，发现：90%的父母在孩子41种常见行为后对孩子说的话、做的事都是错的！可能导致孩子一生重大人格缺失——没有信任感、缺乏自我、不自信、没有权力意识，缺少自制力！本书细致分析了孩子这些行为后所蕴藏的成长心理，明确指出妈妈们应该怎么做，千万不能怎么做，希望能够帮助家长像读书一样读懂孩子，在孩子情商形成期说对话，做对事，培养孩子完美情商！

目录

作者的话

编者序：从现在开始，改变你的养育习惯

第一阶段（从出生至一岁半）——帮助孩子建立信赖感

本阶段孩子主要表现

1孩子动不动就哭？这是建立信赖感的最好时机

2孩子烦躁又大闹？他正对身体的变化不知所措！

3孩子特别难带？其实只是你没有给他有效的帮助！

4孩子惊恐不安？你应该站出来保护他了！

5孩子整天都无精打采的？你可能忽略了环境的变化

6孩子实在太乖了，你还需要做什么？

第二阶段（一岁半至三岁）——帮助孩子形成自我意识

本阶段孩子主要表现

1孩子非常黏人？你需要帮他克服离开妈妈的焦虑感

2为什么孩子不愿意你离开他的视线？

3任何东西孩子都说是“我的”，怎么办？

5、《儿童异常心理学》

图书目录

前言

　第一部分 理解儿童异常心理学

　第1章 导言

　 历史 回顾与新突破

　什么是儿童和青少年异常行为

　危机与顺应

　儿童心理 健康 问题的重要性

　展望未来

　第2章 理论与原因

　什么原因导致了杰克的问题

　理论的作用

　理论基础

　生物学观点

　心理学观点

　家庭与 社会 影响

　展望未来

　第3章 研究方法

　科学的研究方法

　研究过程

　研究行为的方法

　研究策略

　道德与实用问题

　第4章 评估、诊断与治疗

　临床问题

　对障碍的评估

　分类与诊断

　治疗

　第二部分 行为障碍

　第5章 注意缺陷多动性障碍

　描述与 历史

　核心特征

　相关特征

　伴发性障碍与症状

　流行学与病程

　理论与原因

　治疗

　第6章 品行障碍

　描述

　背景、代价与观点

　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　相关特征

　伴发性障碍与症状

　流行学、性别与病程

　原因

　治疗

　第三部分 情绪障碍

　第7章 焦虑障碍

　描述

　分离性焦虑障碍

　广泛性焦虑障碍

　特异性恐惧症

　社交恐惧症(社交焦虑)

　强迫性障碍

　惊恐

　创伤后与急性应激障碍

　相关特征

　性别、种族与文化

　理论与原因

　治疗

　第8章 心境障碍

　抑郁障碍

　重度抑郁障碍(MDD)

　心境恶劣障碍(DD)

　抑郁障碍的相关特征

　抑郁的理论

　抑郁的原因

　抑郁的治疗

　双相障碍(BP)

　第四部分 发展与学习障碍

　第9章 精神发育迟滞

　智力与精神发育迟滞

　精神发育迟滞的特征

　发展过程与成年期结果

　原因

　预防、教育和治疗

　第10章 孤独症和儿童精神分裂症

　孤独症

　描述与 历史

　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　孤独症的核心特征

　孤独症的相关特征

　孤独症的流行学与病程

　孤独症原因

　孤独症治疗

　其他广泛性发展障碍(PDD)

　童年期发病的精神分裂症

　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　相关症状与共病情况

　流行学

　原因

　治疗

　第11章 沟通和学习障碍

　定义与 历史

　语言发展

　沟通障碍

　语言表达障碍

　口吃

　学习障碍

　阅读障碍

　数学障碍

　书写障碍

　第五部分 与 健康 相关的障碍

　第12章 健康 相关障碍

　 历史

　睡眠障碍

　排泄障碍

　儿童慢性疾病

　第13章 进食障碍和相关问题

　进食模式如何发展

　婴幼儿期的喂食与进食障碍

　肥胖症

　青春期进食障碍

　第14章 儿童虐待与忽视

　 历史 和家庭背景

　虐待的类型

　流行学与背景

　发展过程与心理病理学

　原因

　预防与治疗

儿童人格形成及培养是由〔奥地利〕阿尔弗雷德·阿德勒所著

作品目录

分享几本

自己也是一个三岁孩子的宝妈，我觉得想了解孩子可以阅读以下几本书：

《孩子，将你的手给我》

《倾听孩子》

《PET父母效能训练》PET这一本尤其推荐，这是一套国外的 育儿 成长体系，可以分阶段的实施。我主要是醉婴幼儿英语启蒙这一块的，如果对英语启蒙有兴趣，也可私信我！

孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，个人觉得很适合3－6岁的宝妈宝爸们，里面收录了很多生活中的案例，比如孩子为什么喜欢吃手，为什么会重复某一动作，两指抓和三指抓等幼儿随着年龄发展，表现出的各种年龄特征，家长可以根据这一特征，相对应的帮助孩子。

我家是男娃子，现在养成了一名小暖男，对我很有帮助，可以给你推荐一下，看一看，自己觉得有用的

1、《儿童成长第1书我的第一本十万个为什么》的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力，为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。

2、《安徒生童话选》这是一部让人可以从小看到老的经典作品，丰富的幻想，妙趣横生的故事，朴素的幽默感，歌颂了人间一切真善美的事物和情感。

3、《一千零一夜》(少儿注音彩图版)以其引人入胜的情节、奇妙的想象、通俗的语言和鲜明的阿拉伯特色吸引了一代又一代读者。

4、《中华成语故事》是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记深刻，受用终生。

5、《天才儿童智商开发全书》用故事、游戏等多种趣味形式激发孩子潜能，提升孩子智商，有助于孩子成为高IQ的天才儿童！

6、《三字经》全书仅一千一百多字，内容却非常丰富。不论是天文地理、社会家庭，还是历代兴衰、文化变迁，都在其中得到反映；书中更包含了传统伦理道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。

7、《窗边的小豆豆》是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。

8、《唐诗三百首》中国是诗的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰。千百年来，朗朗上口的唐诗令人反复吟咏，脍炙人口的名篇佳句更是广泛流传，成为中华民族最珍贵的文化遗产，经典好书推荐也是今天的孩子们感受诗歌魅力的最佳途径。

9、《做人与事》》早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更为重要。

10、《中国古代寓言故事》这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。

小学儿童心理学书籍

　学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。下面我们来看看小学儿童心理学书籍，仅供大家参考！

　小学儿童心理学书籍

　1、易读且易理解的书籍

　《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》等等。

　2、理论性较强，较贴近生活

　《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心理健康》等等。

　3、以治疗为主，适合专业人士阅读

　《儿童故事治疗——教育辅导系列》、《儿童异常心理学》、《忧虑的孩子：儿童焦虑症的确认与心理康复》等等。

　儿童心理教育

　1、言传身教

　在孩子的人生中，即使遇到过再好的老师也不如你，也只有你是从小陪伴他长大的。在孩子成长过程中，你的一言一行对他有很大的影响作用，他甚至会在不自觉中模仿你的所作所为，然后形成他自己的行为习惯。要让孩子身心健康地成长，你就要摆正自己的姿态，向孩子言传身教，告诉他们正确的做人道理，帮助他们培养良好的心理状态。

　2、适度关心孩子

　做父母的都爱孩子与关心孩子，但切忌过度关心，凡事都极易满足孩子，长久下去，这容易养成孩子自私、自大的心理，变得不懂尊重别人，认为世界唯我独尊，变得十分骄纵。

　3、不可强迫孩子

　6岁的孩子尚小，你需要给予多些耐心去教育他与讲道理，而不是一味的威逼利诱，强迫他做任何事，这容易让他们压力暴增，逐渐失去快乐，也会对他们的`斗志和自信心造成打击。

　4、对待孩子不可喜怒无常

　无论你处于任何的情绪，都请你要保持平和的心态去对待孩子，切勿将你在其他事情上的产生的负面情绪带到家庭中去，在孩子面前表现得喜怒无常。你可知你的喜怒无常会刺激到孩子敏感的内心，让他变得多疑、胆怯、情绪多变。

　5、赏罚分明

　当孩子做好一件事时，你该给予鼓励与支持，这会使孩子高兴，充满斗志。但当孩子做错了的时候，你可以给予适当的批评与纠正，但切忌表现得暴怒凶残，不顾后果地批评或者体罚孩子，这会令到孩子弱小的心灵受到伤害，从而引发自卑、胆小、逆反等等心理。

　儿童心理学书籍推荐

　(一)以下这些书籍比较易读理解

　《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、 《 爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》

　《13岁前妈妈改变孩子的一生》、 《谁拿走了孩子的幸福》、 《跟上孩子成长的脚步》、 《和孩子划清界限》等等。

　(二)以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点

　《人生发展心理学》(极好) 詹姆斯O卢格著 陈德民等译 学林出版社

　《发展心理学与你》 朱莉娅贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社

　《自我的发展》 简卢文格著 韦子木译 浙江教育出版社

　《发展的自我》 罗伯特凯根著 韦子木译 浙江教育出版社

　《精神病学的人际理论》 沙利文著 韦子木等译 浙江教育出版社

　《儿童发展心理学》 刘金花主编 华东师范大学出版社

　《婴儿心理学》 孟昭兰著 北京大学出版社

　《儿童行为的塑造与矫正》(好) 林文正著 北京师范大学出版社

　《儿童心理学》 皮亚杰等著 商务印书馆

　《儿童的道德判断》 皮亚杰著 山东教育出版社

　《意识的把握》 皮亚杰著 山东教育出版社

　《儿童与青少年情感健康》 马春华等译 中国轻工业出版社

　《儿童发展心理学》 李丹主编 华东师范大学出版社

　《儿童心理治疗技术》 高桦等译 中国轻工业出版社

　《小学生心理健康》 杨忠健著 北京师范大学出版社

　《父母柔道：少年行为纠错》 约翰罗斯蒙特著 邓磊等译 北方文艺出版社

　《学习的烦恼》 林薇编著 北京出版社

　《EQ之门》 劳伦斯沙皮罗著 施美华译 经济曰报出版社

　《人生的阶段》 勃纳德利维古德 新华出版社

　《自我论》 科恩著 文化生活译丛

　成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本

　(三) 以下书籍以治疗为主，一般专业人士阅读的较多

　《儿童故事治疗——教育辅导系列》 作者：(美)布兰岱尔 著，林瑞堂 译 出版社：四川大学出版社 ISBN：7561432747

　《儿童异常心理学》作者：[美]马施，[美]沃尔夫 著，孟宪璋等 译 出版社：暨南大学出版社v ISBN：7810793365

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儿童教育心理学书籍：在孩子的成长过程中，孩子的认知能力一天天在增强，其内心世界的活动是越来越丰富。伴随着身体的发展，心理发展也很快，情绪、智力、意志和性格等方面也逐渐得到不断地提高和完善。

推荐书小编为广大妈妈们介绍欧洲着名儿童心理健康教育专家卡特琳·多尔托博士主编的“宝宝心理成长绘本”系列绘本。分别是《亲昵》、《宝宝的出生》、《家庭》、《伤心》、《害怕》、《生气》、《羞耻》、《粗口》、《暴力会伤害人》、《说“不”》、《公平不公平》和《死亡》等12册，被称为经典的儿童教育心理学书籍。

宝宝心理成长绘本《亲昵》：幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。

宝宝心理成长绘本《宝宝的出生》：宝宝可能经常会好奇自己是怎样来到这个世界上的，那么就用这本书读给他，关于自己降生的那个美丽故事。

宝宝心理成长绘本《家庭》：世界上60多亿人，大约存在着十亿个家庭，每个孩子都有一个属于自己的家庭，但是有很多复杂的家庭关系我们是不知道的，所以就需要通过书去了解自己家族的族谱并且找到自己的位置。

宝宝心理成长绘本《伤心》：每个人都有心情不好的时候，可能会非常伤心，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。本书和幼儿一起面对生气时的心理活动和状况，指导他们正确疏导伤心的情绪。

宝宝心理成长绘本《害怕》：各种各样的人有着各种各样的害怕。但是害怕这种感觉总是让人不好受，本书从幼儿害怕的的各种生活方面出发，鼓励他们去勇敢面对和克服害怕。

宝宝心理成长绘本《生气》：其实对生气的人来说，充满怒气也是很痛苦的，但生气也有着有助更加理解的正面作用，本书带领幼儿学会正确对待生气和平息怒火。

宝宝心理成长绘本《羞耻》：羞耻，一个经常让孩子不理解的词语，幼儿日常生活中经常会感受到那种不好的情绪，但并不知道它就是羞耻的感觉，本书讲了羞耻产生的各种状态和感觉并且提供幼儿摆脱那种感觉的指引和方法。

宝宝心理成长绘本《粗暴》：我们在日常交际中常用到的是礼貌用词，但有时也会碰到粗口这样的话，幼儿面对它们往往产生不同的反应和影响，本书通过平和的口吻举例和分析巧妙地引导幼儿如何采取正确方式对待粗口。

宝宝心理成长绘本《暴力会伤害人》：每个人或多或少都会有暴力行为，虽然通常不是故意的，幼儿在生活中不可避免地会接触到暴力的行为，本书以富有指导性的建议让幼儿学会正确认识暴力。

宝宝心理成长绘本《说“不”》：成长过程中，幼儿慢慢长大的同时渐渐会有自己的思想和主见，这时候他们可能就会对大人们说出：“不”！，这是成长中必经的一步，所以爸爸妈妈更需要倾听宝宝的心声帮助他们更加顺利健康成长。

宝宝心理成长绘本《公平不公平》：世界上存在着很多不公平的事情，每个人对公平的理解也有所不同。本书教幼儿正确认识公平，以积极的心态对待公平。

宝宝心理成长绘本《死亡》：所有的生物都会死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本书让幼儿了解关于死亡的理念以及如何正确对待死亡的心态。

这系列绘本用科学的语言、亲切的口吻，形象生动描述宝宝的日常生活和经历，诠释和解读宝宝在成长过程中出现的各种心理状态和情绪特点，阐述了与宝宝心理成长密切相关的主题，引导妈妈了解宝宝，也帮助宝宝建立良好健康的心理素质，具有很强的现实性。被权威机构评价为“幼儿早期良好心理教育的经典”。