青灯有味忆儿时

1读书生活 “我”和嘎子一起去偷茄子

2我们结束了没有拘束的儿童生活，要去学院。

3鲁迅 “我”和嘎子一起去偷茄子

4当人活到四十岁的时候，就可以看清楚事物的本质了

5特殊含义

6（1）运用比喻排比的修辞，生动形象的写出了先生的黑和高。

（2）运用了动作描写，表现了“我”和嘎子都很顽皮。

你做的是现代文阅读吗？我们也做

备课的时候看汪曾祺的资料，汪老的一句诗直接撞入眼帘：白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。

看着眼前的两句诗，仿佛扣响时间轮回的大门，岁月的漩涡在眼前轮转，回到了当年的时光……

爸爸总是说我做事情没有长性，我也一向有些自知之明，晓得自己实在不是什么有耐性的人，常立志，却从不立长志，可唯独对附庸风雅这件事上颇舍得耗费一番心血。

中学的生活只给我留下了两个印象，一个是幸福，一个是痛苦。四中向来以作业多闻名于我大任丘，很不幸，我在这里度过了三年，现在回想真的是心有戚戚焉，当真名不虚传。一度噩梦连连，整晚奋笔疾书，身后是成了精的字母和拿着大刀追杀自己各种几何图形。惊醒以后抹着眼泪心中暗念还好建国以后是不准成精的。

那个时候最幸福的时刻一是在马桶上书香与臭味齐飞，一是床上奇文入梦，周公雪芹共赏，快活似神仙。除了字母精几何妖，也曾指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯；也曾挑灯看剑，醉卧沙场，把酒谈笑论豪杰；也曾红藕玉簟，月满西楼，相思闲愁上心头……

梦醒后，却不能冷眼看王侯那般潇潇洒洒，作业还是那堆作业，老师还是那个老师，当然四中也还是那个四中。

然后是我的十八岁，我遇到了像十八岁的天空里那样帅气的老师，却没有十八岁的天空里那样轻松的心情。高考越来越近，如果用什么来形容高考，那它一定像《咒怨》中伽椰子那样可怖，无声无息，却一直让你感受到渗入骨髓的丝丝寒意，一场考试，影响了千千万万人的命运。成堆成堆的试卷像一座座雪山，巍峨耸立，压的人总想歇斯底里的大喊大叫，但是却绝不能够。就像攀登雪山的人，最怕的就是声音引发的致命雪崩。这个时候想落花人独立，微雨燕双飞？简直是大逆不道！可是，我还是用各种各样的笔在课本上写满了昆山玉碎，芙蓉泣露，金红色微闪的笔迹，灼灼其华。

……

如今，梧桐叶落，小湖临筑，寻梦而来魂未远，踏歌归去意难平，沽酒客来风亦醉，青灯有味似当年。

1(1)至圣先师是指_________(2)按头制帽可以用成语________替换2作者回忆了私塾生活的那几件事情3作者详细描写当年向先生请教的情形有何作用4结合文章内容,说说刘壁亭老先生是一个怎样的老师5阅读七八自然段,

“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”出自宋朝诗人陆游的作品《秋夜读书每以二鼓尽为节》,其古诗全文如下：

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。

白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。

秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。

注释

（1）尽，原作“壶”，据钱仲联校注本改。

（2）腐儒：谓陈腐不合时宜之学者。《汉书》：“为天下，安用腐儒？”碌碌：凡庸貌。《史记》：“九卿碌碌奉其官。”贾岛《古意》诗：“碌碌复碌碌，百年双转毂。”

（3）青灯：指灯光。韦应物《寺居独夜寄崔主簿》诗：“坐使青灯晓，还伤夏衣薄。”姚偓《南源山》诗：“白雨鸣山麓，青灯语夜阑。”

翻译

我这迂腐的书生碌碌一生无所作为，唯独喜欢忠诚待我的古人著述。 白发无情，已将我逼向老年的境地，青灯有意，还像儿时一样伴我读书。 高大的梧桐簌簌有声，传来阵阵寒意；咚咚两声，那是催促我入睡 的夜鼓。秋夜渐渐漫长，饥饿跑来作祟；一杯山药，倒也似玉液琼浆叫我知足。