“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化？变化的原因是什么？

略

　“我”对母亲的感情变化町分为四个阶段：（1）对生活满足，并为母亲而自豪；（2）沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走；（3）淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝；（4）悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。

　变化的原因是：幼年纯真的“我”对生活满足．为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无知的缘敌，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲．乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。

我认真看了你的描述，感受到你母亲对你深深的爱与关心，让人着实羡慕！虽然你的母亲非常关心你，但她和你频繁的联系却让你感到很烦或被打搅。这样的情感让你内心左右为难。你一方面觉得烦，另一方面又觉得这样的想法与行为不好，所以你想改善彼此的关系，却无计可施。针对你的烦恼，我有以下几点建议，供你参考：

1、理解母亲，关心母亲的生活

天下没有哪个母亲不爱自己的孩子。你定居在国外，有爱人和孩子陪伴，也有自己的事要做，生活过得非常充实。所以，你并不需要母亲的关心；而你的母亲孤身一人在国内，无人陪伴，她的心里非常孤独，希望你能理解并体谅她。她想天天给你打电话，是因为她太思念你了。她需要有人和她说说话，排解内心的孤独感。你平时要多给母亲打电话，多关心她的生活，和她多沟通，聊她喜欢的事。看她缺什么，给她买一些寄过去。有时间常回家看看，因为母亲最想要的是你的陪伴。

2、让母亲做点自己喜欢做的事

母亲只有做点事，让自己忙起来，才不会把所有时间都放到你身上。你可以帮助母亲培养一些兴趣爱好，转移注意力。比如运动、上网、唱歌、跳舞、下棋、写书法、画画和旅游等。这些爱好都比较正能量，能帮你母亲愉悦身心，培养乐观积极的心态。只要母亲有了自己的事，就不会天天给你打电话了。

3、如果有条件，建议把母亲接到身边照顾

如果你经济条件允许，建议你把你母亲接到身边照顾。有了家人的陪伴，你母亲会过得比现在更快乐。生活有太多变数，子欲养而亲不待的事情实在太多了。我们一定要珍惜身边的家人，没有谁比家人更爱你。

如何让母女俩的关系更融洽呢？第一,尝试不要束缚女儿，给女儿自由。

当母亲发现女儿开始有自己的想法时，母亲更应该感到欣慰，因为这代表着女儿开始走向独立与成熟。母亲对女儿会有很多的担心，不过想想自己的成长道路，即使父母对自己的关注度不那么高，自己不也成了家，有了自己的事业吗？自己在女儿这个阶段是否也有自己的主张，也很讨厌母亲对自己的过多的干涉？或者后来发现，原来母亲也并不总是正确的。 反观自己的成长经历，母亲会对女儿有了更多的理解，也就更能包容、接纳与女儿之间的差异。

作为女儿，如果想要获得自由，必须要拥有经济上与心理上的独立，只要独立，就可以获得自由。不在经济上依赖父母，也就不用勉强自己的遵守父母的规矩了，理所当然，自己无论是恋爱还是工作也不再需要父母的干涉。女儿可以不断地向母亲传递这样的信息：我有能力为自己的选择负责，比如选择自己喜欢的专业，找到适合的工作，有自己的朋友圈子，可以与异性建立亲密的关系等等。同时，女儿也会向父母表明，在自己有困难时一定向父母求助，因为父母始终都是自己最大的支持力量。

女儿的独立意味着母亲结束了一项使命，女儿顺利长大，并且成为出色的社会人，说明作为母亲的事业是成功的。假如女儿没有分离的能力，成人之后，仍然在心理上、经济上依赖父母，则意味着她在向世人宣告“母亲的事业失败了”。所以， 作为女儿，你越能活得幸福，越是对母亲养育的报答。这样，你也不必要对你的离开而感到内疚了。

第二，像朋友一样相处

母亲把女儿当朋友，就会有界限，有分寸，也会尊重女儿的想法。每当母亲对女儿有意见或者想要干涉女儿的生活时，就要想想，假如把她放到朋友的位置，你会怎么跟她说，是直接批评她的想法不切实际，她的想法不对，还是通过委婉的方式表达自己的意见，并且仅供女儿参考，最终的选择权还是在女儿手上？比如看到女儿30了还没有男朋友，母亲一定很焦虑，可能会对女儿下最后通牒。假如你用这样的方式对待朋友，是否会影响你们的关系？实际上，你只需要尽到一个母亲的责任，而不是将自己的意志强加给孩子。过度卷入孩子的生活，只会让自己出力不讨好。

而女儿把母亲当朋友，在发生冲突时，就会避免跟母亲激烈的对抗，反而会用较为温和的方式来应对。想想朋友给你提的建议不得要领时，你会怎么做？一定不会情绪化地直接怼回去说：这样不对！你的想法有问题！而是会先顺着对方的建议说：谢谢你给我的建议，我会仔细考虑的。而实际上，你未必会采用朋友的建议。

第三，用“枕头法”的技巧来软化母女关系

在畅销书《沟通的艺术》中曾经提到了一个枕头法，之所以叫枕头法，是因为建立沟通思维模型时用了四个方向，类似于枕头的四条边，而用枕头替代冲突，也会让我们有软化的感觉。

枕头法的原理是，针对冲突去看看自己的观点与别人的观点，是如何通过一系列的沟通过程，从势不两立、争锋相对转移到增进双方的情感的目标上来，而不是纠结在冲突的问题上。实际上，生活中有些冲突根本是无解的，我们彼此都无法说服对方接受自己的观点，但是我们却可以通过这样的沟通增进母女之间的感情。

1 增进理解。年轻人要主动询问母亲的成长经历、生活状况等,理解她的价值观和思维方式。而母亲也要努力理解年轻人的生活状态、心态乃至兴趣爱好,跟上时代的变化。只有相互理解,才能合适的相处之道。

2 表达感激。定期给母亲打电话或拥抱,说一句“妈妈,谢谢您”,这能让她感到被重视和安心。还可以在母亲节或生日准备小礼物,写情真意切的卡片,表达您的谢意与爱意。这些小细节都能使母亲倍感温暖。

3 关注需要。观察母亲的生活状况,关注她在生病时是否需要帮助,或是宗旨上是否需要陪同。定期抽时间和母亲外出散步或就餐,聊聊她的近况,这些都可以使她感受到您的关心, 温暖起来。

4 分享生活。要对母亲敞开心扉,与她分享您的生活趣事、遭遇的困惑等。让母亲成为可以倾诉的对象,这不仅可以使她对您的生活有更深的了解,也能在您疑惑时给予建议,进一步拉近您的关系。

5 体谅心情。要体察母亲的情感,理解她的保护心理。在外出或出差时要及时通知她,安抚她的忐忑与担心。而面对她的提醒时,也要以宽容的心态理解,感激她的关心,而非视之为束缚。这能使母子关系更加融洽。

6 查找平衡。要根据母亲的需要与您的生活来确定适当的相处频率,兼顾亲密与自主。过于频繁的相处可能产生依赖,而过于疏远则让母亲感觉被冷落。您需要慢慢磨合,找到最适合的平衡点。充分理解、体贴关心、表达感激,这些都是现代年轻人与母亲增进情感的关键。

在新的生活状态下找到适

以前对西方教育家的认识，仅仅停留在大学课本上的知识点，然后就是教师招考中疯狂的记忆背诵。说实话，理解的甚少，囫囵吞枣。王晨老师从美德、爱、经验等方面对三位教育家进行剖析，如此枯燥乏味的知识点在老师的谈吐中也有了些许趣味。

苏格拉底经过探寻认为，“美德即知识”。“知识”不仅仅是关于善恶的知识，即什么是善，什么是恶的知识，还包括实现善的手段性知识。善恶的知识在一切知识中起到统领的作用。“美德即知识”中的“知识”是有实践能力的，是能够支配人的行为的，而不是像奴隶一样被情感和欲望拖来拖去的东西。在这一点上，苏格拉底认为没有人会知善不行善或知恶行恶。在论证中，苏格拉底把善与幸福等同，把恶与痛苦、不幸等同，因此，如果某人知道某种东西是恶的，还依然选择它，就意味着人希望获得不幸。而人怎么会希望获得不幸呢？由此推出，人们之所以会知善不行善或知恶行恶，从根本上说是因为人们没有真正的善恶知识。

对裴斯泰洛齐印象最深的是他的教育小说《林哈德与葛笃德》，内容几乎是不知道的。他曾建立一所孤儿院，收留并教育孤儿。他日夜操劳，负责儿童的生活和教育。他与儿童生活、劳动、学习在一起，建立了父子般的友情。在教育中，裴斯泰洛齐注意对儿童进行家庭化的爱的教育，并根据儿童的特点进行智力、道德和体力的教育。

裴斯泰洛齐把爱作为道德教育的基础，重视家庭式的道德情感教育。他认为，只有家庭中亲人之间的情感才是最亲的，亲人之间的关系也是最亲密的。一旦这种情感或关系破裂，儿童将会终生受苦。他认为，母亲在培养儿童的情感方面具有重要的作用。母亲通过对儿童的热爱和信任，可以激发儿童爱、信任和感激的种子，爱、信任和感激交织在一起，发展良心的萌芽。儿童从对母亲的爱开始，进而发展到爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱所有的人。因此，裴斯泰洛齐认为，在教育中，把儿童对母亲的情感转移到他人，转移到社会，这种能力是教学艺术的关键。他认为，还应把家庭的自然关系和爱的气氛引进学校。在学校里，师生关系就是亲子关系，学生之间关系就是手足关系，学校应像家庭一样充满亲情和欢乐。裴斯泰洛齐就是以这种家庭化的爱的教育感化力量，教育儿童，发展他们的道德力量。

杜威认为思维会给予经验正确的指导，同时杜威指出缺乏思维的经验会造成两种不良的结果：一种是不看实际情况墨守成规的行动；另一种是缺乏远见的任性行为。杜威认为，“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他所遭受的结果联系起来的时候，才是经验。从此以后他知道手伸进火焰意味着灼伤”，经验不是一种单单仅凭做了就可以的，而是对所做有所总结指引下一步的行动。

不仅是在“做”的过程中需要思维的引导，正确分析当前态势，选择最优方法，而且还需要“反思经验”，不仅反思自己的经验还要反思他人的经验。

并不是所有的东西都可被称为经验，并不是所有的经验都有教育意义。杜威认为，相信一切真正的教育从经验中产生，并不意味着一切经验都真正地具有或相同地起着教育作用。”经过改造的经验或者说科学的经验才具有它的普适性，个人的经验只适用于个人的当时情况，并不能为社会所用；经验是具有动态性的，之前的经验并不一定适合当前发生的事情，所以要根据实际情况选择合适的经验，而科学就是对经验的整理。这就提醒我们时刻秉持着理论与实践相结合的原则，不能空谈理论，亦不能把经验奉为宗旨。

好的,让我们讲讲相处独特的技巧方法:

1 增进理解。年轻人要主动询问母亲的成长经历、生活状况等,理解她的价值观和思维方式。而母亲也要努力理解年轻人的生活状态、心态乃至兴趣爱好,跟上时代的变化。只有相互理解,才能合适的相处之道。

2 表达感激。定期给母亲打电话或拥抱,说一句“妈妈,谢谢您”,这能让她感到被重视和安心。还可以在母亲节或生日准备小礼物,写情真意切的卡片,表达您的谢意与爱意。这些小细节都能使母亲倍感温暖。

3 关注需要。观察母亲的生活状况,关注她在生病时是否需要帮助,或是宗旨上是否需要陪同。定期抽时间和母亲外出散步或就餐,聊聊她的近况,这些都可以使她感受到您的关心, 温暖起来。

4 分享生活。要对母亲敞开心扉,与她分享您的生活趣事、遭遇的困惑等。让母亲成为可以倾诉的对象,这不仅可以使她对您的生活有更深的了解,也能在您疑惑时给予建议,进一步拉近您的关系。

5 体谅心情。要体察母亲的情感,理解她的保护心理。在外出或出差时要及时通知她,安抚她的忐忑与担心。而面对她的提醒时,也要以宽容的心态理解,感激她的关心,而非视之为束缚。这能使母子关系更加融洽。

6 查找平衡。要根据母亲的需要与您的生活来确定适当的相处频率,兼顾亲密与自主。过于频繁的相处可能产生依赖,而过于疏远则让母亲感觉被冷落。您需要慢慢磨合,找到最适合的平衡点。充分理解、体贴关心、表达感激,这些都是现代年轻人与母亲增进情感的关键。

在新的生活状态下找到适当的距离和相处频率,让母亲在自主中感受到重视,这能稳定您的关系,建立和谐羁绊。用心去体察和配合,年轻人与母亲定能产生持续推进的深厚感情。

恋母情结本意也就是你说的对母亲的爱恋，喜欢比自己大的女人并不一定是恋母情结导致的（心理学上叫情感转移）。

恋母情结是正常的，每个男孩都有，那就是有问题了这是心理学上的一个范畴，意思就是说一个男孩心底深处对母亲的那种情感。也可以说成是爱恋吧。其实人对自己影响深的人都有情结，比喻男孩也是恋父的，但是因为是同性，所以也就

是模仿父亲的形为，这种正常的情结也就不值得去研究了。如果到了一定的年龄，还不能走出这种情结，相反每个女孩都有恋父情结。

这种情结只是人的潜意识的，但是有一个度。所以弗罗依德就以这个故事来分析说每个男孩内心深处都有一个这样的情结。

希腊神话里有俄的蒲斯因神的咒语而杀父娶母。到了正常的年龄就该减轻