我们向崔云宏老师学什么？

“现在的语文课该怎样上？如何才能上好现在的语文课？”这是长期以来困扰我们广大语文教师的问题。前不久，山西省特级教师崔云宏老师在我校现场执教的《伯牙绝弦》一课，为我们解开了谜团。在此，我们结合崔老师《伯牙绝弦》一课的教学，围绕“语文课该怎样上？”这一问题，谈几点粗浅看法。 一、准确把握语文课标，正确解读各类文本。崔老师对语文课标的把握精准，对教材解读到位。如《伯牙绝弦》一课的教学，崔老师对教学目标的设置就充分考虑到了高年级学生的年龄和认知特点，无论是阅读理解还是课外拓展都完全符合语文课标中第三学段的要求。在解读教材时，崔老师更是巧妙地抓住一个“善”字层层展开，围绕一个“善”字点点深化，让学生在品词析句、自读自悟中学会了方法，受到了熏陶，真是引人入胜，妙不可言！作为在教学一线的我们，应该以他为榜样，首先要认真学习课标，准确把握各学段的要求；其次要仔细钻研教材，抓准各类文本的教学切入点，从而有效提高课堂教学效率。 二、发挥教师主导作用，凸显学生主导地位。这一点在《伯牙绝弦》一课的教学中体现尤为突出。我们先来看课堂上崔老师是如何关注学生主体地位的：镜头一：开课伊始，崔老师问道：“你们准备好了吗？”孩子们高声回答：“准备好了！”崔老师又追问：“准备好什么了？”一同学说：“准备好随时回答你提出的问题：”崔老师急忙纠正：“课堂是你们的”、“问题要自己提出。”（在崔老师认为，课堂就是孩子的课堂，课堂中的问题就由孩子在与文本碰撞的过程中产生，而不是由教师一个一个提供给学生。）镜头二：学生初读课文后，崔老师说：“这个故事流传了三千多年，今天读到，还是很震撼，自己读，看注释，告诉老师讲了一个什么故事。”（崔老师把学生真正当做学习的主人，让他们主动去亲近文本，感受文本，读出自己的见解，读出自己的感悟。）镜头三：课文大意学生基本理解了，崔老师问学生：“你是怎么弄明白的呢？”学生有的说：“用心朗读。”有的说：“互相交流。”有的说：“注释理解。”（这样的学习方法崔老师没有灌输给学生，而是由学生自己总结得出，这更是学生主体地位的重要体现。）镜头四：学生初步了解了故事的内容以后，崔老师适时问道：“有不懂的问题吗？”孩子们便纷纷找出了自己不懂的字词“谓、念、复、乃、必得之……”（这样的教学设计，不是教师带着文本走向学生，提出需要理解的字词，逐一让学生理解，而是学习的问题由学生自己确定，正所谓学生带着文本走向教师。）镜头五：第一节下课铃响了，崔老师说：“要不要休息呢？”很多同学大声嚷嚷：“不要！”崔老师又让大家举手表决，结果全班举手表示不愿意下课。（这小小的细节，体现了崔老师对学生的尊重，证明了崔老师教学新理念，他站在全新的角度去观察审视学生。学生始终是他心目中的主体。）这样的例子举不胜举。课堂上，崔老师不仅十分注重学生的主体地位，而且恰如其分地突出了教师的主导作用。在学生学习获得满足感无法继续深入学习的情况下，在文本还需要进一步理解而学生意识不到的情况下，崔老师都进行了关键的指导。关键指导一：当学生已经全部理解了课文内容，也解决了关键的字词以后，学生觉得课文已经学得很好了，这时候，崔老师一句：“孩子们，课文学到这里还远远不够。”一下子抓住了孩子们的心。（这还有什么可以学的呢？这不仅仅是学生心头的问题，也同样是我们老师心中的疑惑，是呀！课文读通了，意思理解了，重点字词也理解了，究竟还需要学什么呢？这就是教师导的关键，导的必要，把教师的主导地位淋漓尽致地表现出来。）话锋一转：“我们来看这一句—— ‘伯牙善鼓琴，钟子期善听’。”“善”是什么意思？“善”到什么程度？由此引出《劝学》中的“沉鱼出听、六马仰秣”……在老师的引导之下，好一个“善”字，学生理解得深入透彻。关键指导二：“善”字理解得如此深刻，课文也该学完了吧？此时，老师又进行了关键的指导：“伯牙所念，钟子期必得之”伯牙还可以念什么？钟子期得什么？一石激起千层浪，此时，学生才真正理解知音的默契与心灵相通。崔老师就是在不经意处适时点拨，把学生的学习引向深入，把课文的核心展现在学生面前。真正地体现了教师的导，导得关键，导得必要，导得深入，导得精彩。作为一线的语文教师，做这样的老师，上这样的课何尝不是一种享受？一种幸福？我想，如果我们能在努力学习“学生主导，教师主体”等重要的新课标理念的同时，勇于把这些先进的教育教学理念融会贯通，灵活运用于每节课上。那么，不久的将来，我们的语文课堂也有可能像崔老师的《伯牙绝弦》一样，处处充满生机和活力。 三、加强课堂朗读指导，注重夯实语文基础。崔老师的课堂始终书声琅琅。课堂上，崔老师指导学生读书的方法可谓是匠心独运，他的点拨恰到好处，他的范读声情并茂。由开课的“这是一个了不起的故事，赶快读一读，注意读通顺，读准字音”；到大屏幕显示节奏停顿，把心放进去读；再到“课文理解了吗？讲讲这个故事”；最后到深入理解后的个别读、齐读，乃至最终“无心插柳”的背诵。每次读都有要求，每次读都是理解上的深入，每次读都是情感上的升华，整个课堂上时时充盈着最美好的声音——抑扬顿挫的读书声。“课堂上最好听的声音是抑扬顿挫读文的声音；课堂上最美好的景致是同学们潜心读书的样子。” “读书要读自己的感觉。”“把你的心放进去，就是把你作为文中的主人，这时你读出的声音就不是从嗓子发出的，而是从心里发出的。”……一句句朴实的语言，深深地感动并激励着每一个学生，使他们能够融入文本，去品读，去体验，去理解，去感悟。崔老师的课，再一次让我们真切地感受到有感情地朗读是多么重要，朗读能拓展学生的思维，激发学生的学习兴趣。注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽的职责。我们要记住陶行之先生说过的话“多读作品，多训练语感，必将渐能驾驭文字。”“语文课以读书为目的，老师引导学生俾善于读，则其功至伟。”同时也要像崔老师那样每节课都努力达到这种境界——读中学，读中感，读中悟！此外，崔老师课堂上注重夯实基础的教学作风也非常值得我们学习。我们先来看他的两处语言训练：语言训练一：“皎皎明月、徐徐清风、、雨雪霏霏、芳草萋萋、淙淙流水、袅袅炊烟、杨柳依依、白雪皑皑”有心的崔老师进行了词语的归类，在学生言之无物时，及时补充，积累了学生的语言。语言训练二：伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉， ！”精妙的填空练习，深化了文章的主旨，潜移默化地进行了语言的训练。 像这样注重夯实基础的做法，在崔老师的课上贯穿始终。《伯牙绝弦》的教学流程是：先从板题、释题、读题开始，强调读题的方法（读书要读自己的感觉），注重题目中一个一个字词的意思理解；然后指导学生初读，字要读准，句要读通，要读出古文的味，读出节奏；接着再读，理解文章内容（从全文意思到不懂的词语）；然后深入学习，感悟主旨；最后补充资料，感悟“知音”的内涵，加入练笔（看图，用最凝炼的一两句话写在图的旁边）。不难看出这一教学流程处处润物无声地进行着语文基础知识的渗透，真正还原了语文课的语文本色。整节课，学生在崔老师的引导下真正得到了实惠，这正印证了他所说的十二个字:加强了朗读训练，强化了语言积累，做到了“强基固本”；既训练了语言，又读懂了知音难求的情感，做到了“言意兼得”；读出了语感，培养了情感，增强了语文的敏感度，做到了“培养三感”。 四、丰富课堂评价语言，改革课堂评价方式。《伯牙绝弦》一课中，崔老师与众不同的评价方式可谓一绝。长期以来，在我们的语文课堂教学评价中存在着诸多问题：评价范围狭窄，评价方式单一，评价主体局限，评价目标不明确等等，因为如此，我省确定了“小学生发展性评价与检测实验研究”。我校也积极投入到了这项实验中。而崔老师的这节示范课，又让我们真正理解了“评价”的意义，明白了如何评价。如在一生流利地解释了古文意思后，崔老师的评价是：“……其实，学习就是努力地去与语言文字亲近。”例如，在让生理解“谓”字的意思后，崔老师让用上这个字的意思说句意，学生回答后，崔老师的评价是：“学习就是爬山，就是浏览，只有努力，才能看到别人看不到的。”还有许多随口说出的评价语，如：“我就喜欢你这样的学生。”“不敢发言的孩子只能当观众。”“机会就像手里的小鸟，你不抓住它，它就飞去了。”等等，这些简短、恰当的语言，就像给学生的生命注入了兴奋剂，激发了学生学习的潜能，使学生感受到语文学习是一个充满快乐、富有成就的趣味性活动，以至于在老师说下课铃响了，要不要下课时，学生是那么的异口同声，一至表示不愿意下课。可见，丰富的课堂评价语言，多样的课堂评价方式，不仅可以融洽了师生关系，加深师生情感，调动学生学习的积极性，使学生能“尊其师而信其道”,还可以树立自信心，开发个性、想像、创造等多方面的潜力，使学生获得健康的发展。在这里，我们要认真地想一想，崔老师的课堂评价为什么会取得如此神奇的效果？他的评价为什么能抓住学生的心？他的话为什么能说到“点”上？我们认为，这里有一个根本的东西，就是他对孩子有一种真爱，他真想教孩子们学好语文，带着这种爱，他细心地观察儿童、了解儿童，把心理学原理灵活运用到他的教学中，他知道孩子们需要什么？喜欢什么，不喜欢什么，他能让孩子们一下子感受到：“他就是孩子们想要的那一种老师。”崔老师的这种本领不是十天八天可以练就的，而是需要爱心、事业心、慧心去养成的。 五、强基固本，言意兼得这是崔云红老师在讲座中提到的八个字，道出了小学语文教学的目标任务和方法途径。作为小学语文老师，我们必须要弄清何为“强基”，何为“言”，何为“意”，何为“言意兼得”，如何才能“言意兼得”。我们的语文教学，绝不可以偏离这个方向。 六、培养“三感”语感、情感（对语文文字的情感，对语文的情感，对语文老师的情感）、敏感称为“三感”。在语文教学中培养“三感”，可谓是抓住了语文教学的根本。尤其是“三感”中的情感，更是语文教学成败的关键所在。学生如果不愿意亲近语言文字，必然学不好语文，而学生不愿意学语文，感受不到语文的美，我们的语文老师要负主要责任，同样的课文，你怎么就让学生不愿意学？同样的米面蔬菜调料，你怎么就做不出可口的饭？同样是个语文老师，你的学生怎么就不喜欢你？对这些问题，我们语文老师要做全面深刻的反思，必须真正培养好学生的“三感”，培养好“三感”，就是想让学生学不好语文都难了。崔云红老师作为一个三晋名师，用短短的三个小时，给了我们成功的示范和真诚的指引，我们需要对崔云红老师带给我们的东西进行清化和吸收，使之变化为我们自己的东西，丰富我们的营养，强健我们的身心，让我们在成长的路上向前迈进。

有关感谢老师的感谢信 15篇

　随着个人的文明素养不断提升，用到感谢信的地方越来越多，感谢信可以用来感谢和表扬帮助、支持、关心的人。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！下面是我整理的有关感谢老师的感谢信 ，希望能够帮助到大家。

有关感谢老师的感谢信 1

敬爱的老师：

　您好！ 老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您！ 在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育；当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助。我想对您说：“谢谢您，我的老师！ 因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！ 老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为你的学生，我感到非常荣幸！ 老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。

　以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。 如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 我真情的说：“老师，谢谢您！” 最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意！ 此致！ 敬礼！

有关感谢老师的感谢信 2

亲爱的老师：

　您好!

　请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。

　老师，在我印象中，您是一个认真负责的人在这即将来临之际我们向你献上最真诚的问候

　白驹过隙的光阴一闪即逝我们步入即将过去这其间您的辛勤付出，我们每个人心里都有一杆秤无论刮风下雨还是大雾弥漫您总是踩着晨曦来踏着夜幕归你用语言播种用粉笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润。您为我们点燃的知识火花照射在我们心灵深处你就像一只载渡的航船带着我们在知识的海洋里遨游。

　这就是您的劳动与付出我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心祖国的明天要靠我们去建设我们的明天。

　要靠您去塑造您为了培养祖国明天的建设者献上了自己的一腔鲜红的热血一页宝贵的青春无论我们明天成长为参天的大树还是平凡的小草我们的身上都浸透着您的劳动与付出无论我们今后走到天涯海角我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子再一次向您道一声:辛苦了老师谢谢了老师向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口,但学生我是发自肺腑的。

　祝您身体健康,青春永驻,工作顺利,心情愉快!

XXX

　XXXX年XX月XX日

有关感谢老师的感谢信 3

尊敬的李老师：

　你好！

　你是我最敬佩的老师。作为班主任只有您会和我们朝夕相处，贴近我们，了解我们。你了解我们，我们也了解你。因为我亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是炎热的夏天，您总是早早地来到学校，迟迟地回家，您为我们付出了很多。

　您不仅带我们做游戏，还让我们在游戏中学习知识。有一次班会课上，您让我们发表自己的意见，让我们明白友谊是世界上最珍贵，最纯洁的。在一次课外活动课上，您为了锻炼我们的能力，让我们用自己亲手做的礼物交换，看着我们做的礼物，您高兴地笑了。

　您从来没有讨厌差的学生，反而总是教育他们。一次，上课时我搞小动作，不专心听课，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小动作。课后，您把我叫到办公室，给我讲名人勤学的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的进步。

　老师，您不怕辛苦地教我们如何学习，如何做一个有用的人，我永远不会忘记您的教诲。

　祝您：

　身体健康，工作顺利！

　此致

敬礼

　xxxxx

　xxxxxx年x月

有关感谢老师的感谢信 4

敬爱的老师：

　您好！

　我是xxx的妈妈，xxx在您的关心教育下表现得很出色，我向您表示衷心的感谢。xxx一直是个胆小，内向的孩子，虽然成绩还可以，但他这种性格很难适应社会的发展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：必须得锻炼这个孩子，改变他的性格，这样才能成为一个全面发展的好学生。

　可是，要改变一个人的性格谈何容易，我让他去学口才，天天跟他讲上课要举回答问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。但是就在他四年级下学期的新学期开学时，是您改变了他，奇迹出现了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参加各项活动了（以前他总觉得不好意思，怕人家笑话）也敢举手回答问题了，原因是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得大概还可以，您鼓励了他，还说可以和xxx比了，他心里很高兴，回家跟我说了这件事，他说：现在我知道了，一个好学生产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。

　所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了您的支持与鼓励，以至于他越来越勇敢，终于走出了内向的自我，变成了一个活泼，开朗，语言表达能力较强愿意参加活动的男孩，他表现得越好，您越鼓励他，如此循环，他总是想做得更好，所以这半年他发生了翻天覆地的变化，象变了个人似的。

　今天的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到自豪又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平时又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，谢谢您姜老师，是您的宽容，公义，理解，与无私的爱改变了我的儿子，遇到您这位恩师是xxx的福气，也是我们家长的福气。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

有关感谢老师的感谢信 5

亲爱的老师：

　您好！

　我很高兴与您共度了一个完美的学期。为什么我这样称呼您呢，这样很让人不解，会让您误认为我是一个不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的生活与学习带来了快乐，让我没有理由不把您当作我的朋友。所以这样称呼您是有它的特殊含义的。

　在这个学期，我学到了很多知识，比如关于计算机权限，怎样将物理系统格式由fat32转化为ntfs，word文档怎样加密，物理地址该怎样查询，怎样利用outlook给同学发送e-mail，hub与swich的区别与原理，网上银行的运作原理，自建服务器和网络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直邮营销的技巧和特点。

　我都明白该怎样去操作。我为我自我拥有这个潜力并能应用它来帮忙别人而感到骄傲，我也为我拥有您这样一个老师而感到自豪。因为您教给我的不仅仅仅是这个技术，更重要的是教会了我怎样去正确的理解人生。

　我每节课都做了一下简单的记录，我热爱您的人生经历。因为这些对我是有借鉴价值的。此刻我经过简单的汇总，在有用之时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改善的地方。

　1、最底层负担最为承重，因为它要承担上面的负重，要努力做到上层

　我想过很多，认为这句话颇为经典。有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手(美国的ge，日本的索尼)。我看到的不是这句美丽的辞藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比较并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的。

　努力争做上层，能够让我去不断进步。

　2、在电子商务不会做的时候，你能够透过点击"帮忙"选项或在电脑上搜索或查阅书籍或问你身边的人，为什么不去呢？

　人与人的差距不在于智力，而在于对身边事物的利用程度。此刻的媒体技术很发达，很多信息能够透过不一样的手段来获得。即使大家都处在这样一个信息共享的社会，怎样还会让我与别人的潜力变得有差距这是我要反省的。

　我想我就应改变的是要善于利用身边的资源。无论是人，无论是信息，还是资金，我都就应好好的去利用。并且我还得树立一个观念:我想的到的，我必须要想尽一切办法，透过一切手段去获得。不达目的誓不罢休。

　3、电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备，我期望大家下去要做

　此刻的大学生，包括我本人，主要的优点是口才高超，但最主要的缺点也是口才高超。我的意思是只会夸夸其谈，到了真正去处理一些事情时。总是像个绣花枕头。

　老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来的，而是做出来的。很多事情不是我们觉得简单就行了，我真正需要的是执行力。做任何事不在于口号有多么响亮，那不是一个人的人格魅力，也不是什么特有文化。执行力就是文化，就是人的潜力

　4、学习电子商务，至少在谈论时，你也懂。与别人有共同话题。让人觉得你有实力，受过教育

　走向社会，与不一样的社会阶层接触，是早晚的事。

　如果真的`到了那一天，与我接触的人，谈论这个我不明白，谈论那个我不晓得。别人或多或少会认为我的大学是虚度年华，空有其名。没有一点真正值得交际的资本。作为一个大学生，我会觉得脸红，丢大学生的脸。

　我此刻学习，不是为别人而学，而是为自我将来而学。我在为以后能够立足社会增加资本。为与别人更好的接触增加谈论的实力。

　5、整个社会都在急功近利，包括我们的每一位同学

　这句话对我感触很深，它让我想起了我过去的学习，并让我对自我的人生态度产生了反思。我记得刚来大学的时候，我是抱这一种“学习实际的，能直接运用的知识。”态度去学习。此刻想起当时的想法，我认为自我当时很傻。难道必须要这样吗？有用的我就去学，没有用的我就不去学。主修课去认真，选修课就不认真。何必呢？那我还不如直接退出本科，上专科更为实际。

　做人不也一样吗？干什么事，不管它对自我重不重要，都得去认真对待。做人求的不是什么高起点，而是真正的脚踏实地，认认真真的打好基础。来不得半点投机与小聪明。

　6、明白怎样买房吗如果是我，我就会分别在早上、中午、晚上看看它是什么样貌，我还要会分别在晴天、阴天、雨天看看它的样貌。

　ab型血的人，这种人容易走极端，不能从多个角度全面的认识问题。这是科学家经过对人的调查总结出来的。我就是这类血型的人，他们说的的确有道理。根据我的一些人生经历，我很单面化。总是有一个想法，从一个角度思维，然后总是会冲动的干下去，结果做事总是错的不沾边。

　做人不要冲动，需要深思熟虑，言警慎行，思考全面了再去做，这是很必要的。

　7、了解政府的建制是必要的，今后如果你需要办什么事，你连找谁都不明白，还提什么有所成就

　作为一个营销专业的人，有必要去了解政府。此刻的经济很发达，随之而来的经济纠纷也多。如果出了问题，找政府是必然的。自我要明白该找哪个部门，哪个官员，怎样找是我们要熟知的。

　谢谢您的教诲，我会一向的去努力。走在人生路上，我也会因为以前的你而变得更加自信！

　祝您笑口颜开，永远的幸福安康！

有关感谢老师的感谢信 6

敬爱的老师：

　您好！

　这一学期即将结束，我有许多话想说。在这一学期里，从幼时刚进校门的无知到现在，是谁传授知识给我们？是老师；是谁教诲我们许多做人的道理？是老师；是谁带领我们在知识的海洋里畅游？还是老师。

　老师是知识海洋里的传授者，是学习生涯中的一盏明灯。如果把我们比作祖国的花朵，那老师就像一位辛勤的园丁，让我们健康茁壮地成长，让我们绽放得更加灿烂芬芳！早日结出能为祖国奉献的果实。

　有一句关于老师的格言“燃烧自己，照亮别人”。对呀，老师就像一盏为我们照亮前途的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。把青春都献给了我们，把希望给予了我们，老师为我们操碎了心。

　祝老师身体健康，桃李满天下！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

有关感谢老师的感谢信 7

xx师大附中全体教职工：

　20xx年的高考在我们共同的期盼中已经结束。广大师生凭借坚定不移的信念和全力以赴的拼搏谱写了我校20xx年高考的辉煌乐章。

　师大附中应届生刘雪怡同学以总分700分并列全省理科第9名，全市(含县区)第1名；郭祺峰同学以总分697分并列全省理科第16名，全市(含县区)第2名；全省理科前50名我校占3人，位居全市(含县区)第1；全市(含县区)理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第X；我校应届生赵泽晨同学以664分获得全省文科第54名。我校目前已确定有8人稳进清华、北大。

　20xx年中招师大附中高中共招收448人，其中含分数线下100分以内的择校生和分配生248人，20xx年高考报名文理科共459人(含中途转入的学生)，650分以上36人，600分以上195人；一本上线380人，上线率8279%，一本上线率全省领先，位于全市第1名并遥遥领先；本科上线率9847%。

　“新时代是奋斗者的时代”“奋斗本身就是一种幸福”。在波澜壮阔的附中画卷中，惟有奋斗能留下深深的印记，惟有奋斗者能永葆青春的朝气。希望附中全体教职工以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做"四有"好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。让我们沿着“新的五年行动规划”设计的路线图，一起奋斗、感受幸福、成就梦想!

此致

敬礼

　xxx

　xx年x月x日

有关感谢老师的感谢信 8

敬爱的大学全体老师：

　您们好!

　金秋九月，银杏飘香，当我们还沉浸在“迎新”的喜悦之中时，第二十二个教师节又如期而至。对于每一个莘莘学子而言，在我们从青涩少年到风华青年的生命历程中，敬爱的老师永远是最值得我们尊重和感激的人。在此，请允许我们代表云南大学全体学生真诚地道一声：老师，您们辛苦了!祝您们教师节快乐!

　“师者，所以传道、授业、解惑者也”。敬爱的老师，您们不仅是知识的传播者，更是心灵世界的开拓者、情感意志的塑造者。在过去的岁月里，无论从盛夏到严冬，还是从清晨到深夜，您们辛勤工作，备课阅卷，在讲台上挥洒着汗水，忘我地奉献。难忘那一个个满怀自信的身影，站在这三尺讲台上，引经据典，滔滔不绝，谈笑间引领我们遨游知识的海洋;

　难忘那一张张慈祥的面容，告诉我们应该如何挺直了脊梁做人做事;难忘实验室里通宵不灭的盏盏明灯，映照着老师们对追求真知的热爱与努力!您们的爱岗敬业，推进了我校改革、建设与发展步伐的加快;您们的辛勤奉献，换来了我校教学科研成绩的逐年攀升;您们的谆谆教导，激励着全校万余青年学生的健康成长;您们的含辛茹苦，必将收获那“桃李满天下”的芬芳和我们无法言喻的深深谢意!

　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必传世，而您们的名字刻在了我们的心上。但是，普通的我们，歌声不美、画技不高、诗艺不精的我们，只能在这张纸上留下我们的祝福和敬仰，愿您健康、快乐、平安!多年以后，我们会铭记您们的教诲，用我们的所学，在各行各业为建设小康社会添砖加瓦，写就绚烂的人生篇章。

　xxx

　日期

有关感谢老师的感谢信 9

亲爱的李老师：

　你好！你的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有你这样的老师，我感到十分自豪。

　你上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自我的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明你的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就务必要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

　因此，我提出一个推荐。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也能够进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，你的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。

　就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的推荐希你能采纳，若有缺点，可加以改正。

　祝你：

身体健康！工作愉快！

　学生：张鑫华

　20xx年2月22日

有关感谢老师的感谢信 10

　亲爱的陈老师：

　您好！我是您的学生xx，马上就要毕业了，心里真舍不得您！我在幼儿园度过了四年开心快乐的美好时光，从XX年9月16日到今天，四年来，您的温柔、您的关怀一直陪伴着我，陪伴我从一个怯怯的小女孩，长成了一个活泼自信的小少年，谢谢您，陈老师。

　只要听到“陈老师”三个字，我们就会感受到温柔和温暖。

　您教我们读唐诗、读宋词；您给我扎漂亮的辫子；您教我养成好习惯，您把我当成您的孩子一样来疼爱，当我有了进步时，您比妈妈还骄傲，当我犯了错时，您悉心教导，春风化雨；当我化了妆时，您关心我的小脸洗得干不干净，当我不小心弄脏了裤子时，您给我洗干净，您教会我画美丽的画，您教我悦纳别的小朋友；谢谢您！陈老师！

　您总是那么温柔，温柔地呵护着我们，您是那么多才多艺，心灵手巧，您帮我扎的辫子总被大人们夸赞，您怎么有那么多创意？连续十天都不重样，而且每次都那么美！我妈妈说您是美女+才女！感谢您，陈老师！

　亲爱的陈老师，我就要上小学了，以后不能每天见到您，我会想您的，还好，我们有约定，别忘记了哟；我会在xx小学里，等着您去帮我扎辫子！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

有关感谢老师的感谢信 11

尊敬的郑老师：

　您好！

　光阴如箭，我快要毕业了。在这三年的时光里，谢谢您传授我很多知识，教我做人的道理，给我前进的力量。我生性爱看课外书籍，谢谢您帮我们几个男生办了个图书角，让我们丰富了课外知识。谢谢您自购玩具玩具然我们玩耍，您让我们同学自我介绍玩玩具的体会既锻炼了口头表达能力，也增加了知识的趣味性。最让我们开心的是，您教我们做游戏，让我们在紧张的学习中放松心情，让学校充满快乐开心的气息。

　郑老师，您为了我们的学习，顾不上自己的孩子，我们很感动。再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。

　祝：

身体健康，工作顺利！

　您的学生：白光荣

　二〇一三年十一月五日

有关感谢老师的感谢信 12

亲爱的老师：

　几载寒暑过去了，老师,您还记得我吗那个顽皮而不懂事的孩子当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放

　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师一位人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海

　一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，故将长存我心。

　有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"。全班的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我都将由衷地呼唤您--亲爱的老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是需要您启蒙的学生!

　老师，也许您已经忘记调皮捣蛋的我惹您生的气、操的心，但我无法忘记您为年少的我老师，您为什么一无所求您本不用挑灯批阅至深夜;不用撑着疲惫的身体向我微笑。或许，您的孩子在家中等您照料;或许您年迈的父母正盼着您来到他们的身边，但是，您却来到了我们身边，因为您心中有了我们

　小舞台，大作为。三尺讲台方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业!您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我成长的历程;您的每一条皱纹，都深深地镌刻在我心里。看这遍地绽放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的辛劳!

　敬爱的老师，请放心吧!我一定会铭记您的谆谆教诲，不辜负您的殷切希望，在环境优美、绿树成荫屏风山下，怀更大的志向，抱更高的理想，进一步弘扬"桂工精神"，珍惜时光，发奋读书，努力成为国家的栋梁之材，用丰硕的成果和辉煌的业绩，回报学校对我的培养。

　再一次感谢您几年来对我们的栽培!您辛苦了,亲爱的老师!

　此致

敬礼

　xxxxx

　xxxxxx年x月

有关感谢老师的感谢信 13

敬爱的xx老师：

　您好!

　在这金色的秋天，在这收获的季节，一个辉煌灿烂的日子9月10日向我们走来了!这是花园中辛勤耕耘的园丁们的节日，这是在人类灵魂的沙漠上默默奉献的工程师们的节日!这是亿万人民所盼望的日子啊!

　我们用最真挚、最热忱的情感向所有奉献了和奉献着的老师们表示祝贺!

　敬爱的老师，在我们的孩子幼儿园的生活中，您们给了他知识，给了他帮助，给了他爱。老师，多么平凡的字眼!把一个个幼稚无知的孩子培养成有文化、有道德、有修养的人才奠定的一个良好的基础，老师您付出的爱，我们牢牢的记在心里!

　2年来，老师含辛茹苦、兢兢业业、忘我地工作，为了祖国的未来能茁壮成长，为了祖国的明天能繁荣富强……您们付出了多少辛勤的汗水，在此我们深深的表示感谢!

　老师，您把那个顽皮而不懂事的孩子，培养的自信、乐观的性格。还具有了观察了探索事物的能力。能够独立吃饭、睡觉。学习了唱歌、跳舞、画画、在大集体生活的团结凝聚力。

　我们家长在此由衷的向您们表示感谢!

　敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!教诲如春风，师恩似海深。您收下我们的深情呼唤吧，因为，它盛载着我们节日里虔诚的祝福!

此致

敬礼!

　XXX

　XXXX年XX月XX日

有关感谢老师的感谢信 14

尊敬的郭老师：

　好久没见，您的身体怎么样，一切还好吗？

　千言万语，我要感谢您这两年来对我的关心、教育和帮助。在学校期间，您是多么的关心我的学习，上课时候我们有什么不懂，您就会给我们讲解。下课的时候，你顾不上休息，不厌其烦地讲解遇到的问题。

　“老师是人类灵魂的工程师，”这是多么贴切的比喻啊，老师更是参天大树，使我们享受了绿荫，为我们遮挡了风雨！老师，您把所有的精力都放在我们身上，我们不知如何报答您的关爱，我们唯有努力学习才能不辜负您的希望。

　祝您身体健康！万事如意！

　还有，我们同学都希望看到您笑口常开，灿烂如花。

　您的学生：卢振波

　二〇一三年十一月五日

有关感谢老师的感谢信 15

敬爱的老师：

　你好!

　老师，你已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对你说：老师，谢谢你!

　在去年里，当我做了不对的事情时，又是你及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，你给了的帮忙……我想对你说：“谢谢你，我的老师!

　因为在你的课堂里，我们都感到很简单和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!

　老师你说过在课堂上，我们不仅仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到十分荣幸!

　老师你还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，你来的时候就让我们回家练吐字要快，此刻我们和你的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。你朗读的时候声调优美、感情动人，你的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都十分喜欢上你的语文课。

　如果我们是美丽的花朵，你就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，你就是一根根火柴，有了老师我们才能够茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说你培养着祖国的栋梁;我却要说，你就是祖国的栋梁。正是你，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，你的精神，永记我心!你多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　我真情的说：“老师，谢谢你!”

　最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!

　此致!

敬礼!

篇一六年级美好的回忆作文

在我的相册里，有两张我最喜欢的照片。都是我和一只小野兔的合影。每当翻开相册，就想起我的小野兔。

　那是两年前的一天，我的表哥送给我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱着小灰兔又蹦又跳，到了吃午饭的时候，我都舍不得放下它。表哥看我那高兴劲，说给我和小兔照张合影。我抱着小兔站在摆满鲜花的窗台前，“咔嚓”一声，拍下了这第一张照片，也为我留下了这“美好的回忆”。

　这是一只刚出生不久的小野兔，它还不会自己吃食物。妈妈便教我用针管喂它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看着我们。渐渐地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都亲切地看着我，我总是抱起它用脸蛋儿贴贴它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都选最嫩的白菜叶喂它。听说小兔爱吃萝卜，我就到菜市场上买了一个大萝卜，妈妈帮我切成片儿喂它，它吃得可香了。

　有一天，妈妈对我说：“你看，小野兔长大了，咱们不能整天关着它了。它在屋里不能跑也不能跳，它多不自在呀！你把它放了吧！”在妈妈的劝导下，我勉强答应了，但还是舍不得。妈妈看我和小兔难以割舍的样子，说：“我再给你和小兔照张合影吧！”于是，妈妈为我拍下了这第二张照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什么，一动不动地呆在我身旁。拍下这张照片后，妈妈用自行车驮着我，我抱着小野兔来到一片麦子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那里一动不动。我俯下身子，抚摸着小兔，说：“你已经长大了，应该到大自然中快快乐乐地生活了。”这时，小野兔好像听懂了我的话，看看我，就向麦地深处跑去……

　两年来，我一直珍藏着这两张照片。看着这两张照片，我想了很多。我想：那只小野兔现在一定当上妈妈了，它生下了十来个可爱的小兔。它正带着它的孩子们在大自然里玩耍呢！

篇二六年级美好的回忆作文

人生，就像一条小船，在通往成功彼岸的路途旁，总有许许多多亮丽的风景。这些风景点缀着人生，给予了我们丰富多彩的生活。的确，回忆着，快乐着。有一件事至今使我记忆犹深。

　那是几岁时，母亲带我来到了正下着大雪的九寨沟。初冬季节，甚是寒冷，大家都穿上了厚厚的棉袄。第一次看见雪，第一次来到九寨沟，我心中平添了几分激动与开心。

　走进被称为“童话世界”的九寨沟，映如眼帘的景物只能用一个词来概括：五光十色。虽然冬雪降临，但是花草们还是好奇地探出头来。红的、白的、蓝的、紫的，白如雪，粉似霞，宛如一幅精心勾勒的图画，又仿佛是大自然淋漓尽致画的一幅工笔画。我们在花的簇拥下，踏进了美丽的五彩池。

　走进五彩池，放眼一望，交错的小池依次重叠在一起，如乱石铺路，却有一种与众不同的美。五彩池总面积2。1万平方米，有彩池693个，可谓是极其壮观。五彩池在这样寒冷的季节，却依然碧绿如玉，如一位仙人降临在此，诡秘不失幽雅，奇幻不失可爱。在阳光的照射下，五彩池色彩斑斓，犹如仙女翩跹起舞。五彩池构造十分奇特，鬼斧神工，让这被誉为“人间瑶池”的五彩池更多了一份深沉与奇幻。

　五彩池果然美丽，使我感受到了迥乎不同的奇丽，它融如了大自然无人工雕琢装饰的美与诡谲奇妙之美，让人如身临仙境。

　九寨沟之旅，我见识到了奇妙的五彩池、争艳池、盆景池以及黄龙洞，收获匪浅。

篇三六年级美好的回忆作文

时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。

　那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情故事。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗？在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放**似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来——

　在我发烧的时候，妈妈一个人，背着我去医院，为了不让我着凉，她把穿在身上的大衣脱了下来披在我的身上。而在我不舒服时，妈妈彻夜未眠的在病床上，照顾我。想到这一幕，我不禁流下了眼泪。老师过来问我是怎么一回事的时候，我断断续续的讲出了，妈妈照顾我的经过也许是我讲的太生动了，连老师和同学们都被感动了，在老师和同学的鼓励下，我写了一篇作文题目是《妈妈，我很感谢你》。然后老师，把我的作文拿走去投稿了。

　大约在几个月之后，我一回到家里，只见爸爸和妈妈，满脸笑容的说：“我们的孩子终于懂事了。我真的太开心了。”就连奶奶也乐呵呵的笑道，并神经兮兮的对我说：“了不起。”这句话让我有些二丈和尚摸不清头脑的时候，我提出了我的疑问，这到底是怎么一回事。

　只听妈妈对着我说：“恭喜你，你的作文成功登刊在杂志和报刊上了。”等等，就我这水平，还能登刊这不可能的吧！

　刚刚，你的老师打来电话，说你的作文《妈妈，我很感谢你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。

　虽然，获奖已是半年前的事了，但每每想起，还是那么回味无穷……

篇四六年级美好的回忆作文

我即将毕业，六年的小学生活丰富多彩，美好的事物记忆犹新，难以割舍。

　在我上五年级的时候，有一次，学校开运动会。我们班有参加1500米长跑的同学。我们都希望她能夺冠，她也时刻锻炼自己。可到了关键时候，她的脚被刀划了一下，班里有没有能顶替她的，所以她只能忍伤去比赛。发令员说预备的时候，我看见她痛苦的样子，真不忍心。“砰”一声，开始起跑了。她冲在最前面，一圈还可以。两圈，他咬咬牙坚持了下去。到了第三圈，她有些坚持不住了。我和同学们连忙鼓励说：“你一定要坚持，坚持就是胜利。”她听了以后，增强了信心，靠着她坚强的意志，同学们对她的鼓励，咬了咬牙，又坚持下来。第四圈，她被落在了后面，但她没有弃场，她坚持下去了。第五圈--也就是最后一圈，如果她要赢得比赛，必须要超越前面的5个同学。这5个同学实力都很强。她能超越她们吗她能坚持下来吗她能赢吗我不由得紧张起来了。她向我们跑来了，我们连忙喊：“加油！加油！”我看见她强忍着痛苦向我们笑了笑，她眼中充满了自信，充满了力量。她竭尽全力地去追赶，去超越，豆大的汗珠从她额头上流下。加油加油再加油，努力努力再努力，她终于以01秒的优胜获得了冠军。

　那一刻，我们班沸腾了。我们为她的胜利而高兴，为她的毅力而敬佩……这美好的时刻，多么令人怀念啊！

　瞬间--凝固着永恒;瞬间--凝固着力量;瞬间--凝固着美好。美好的时光可能就在那一瞬间，稍纵即逝。

篇五六年级美好的回忆作文

一转眼，六年的小学生涯即将结束，在这个班级，这个学校，我们能够在一起，是一种缘分，更是一种恩赐，我们从幼稚到成熟，从成熟到长大，数年后，我还会回忆这些美好，这美好的六年。

　今天是拍毕业照的日子，我们整整齐齐的站在操场上，同学们脸上都很开心，带着笑容，可仔细看，却会发现一丝的失落。心里一阵惆怅，要拍毕业照了，意味着我们即将告别美丽的校园，朝夕相处的老师同学们。毕业照，是纪念我们六年的学习生涯。“虹，”我被抱住“拍毕业照了，我要和你分别了。”是桦，我的朋友，最坚强的爱哭虫。我拉着她的手，笑了笑：“我的‘华妃娘娘’，只是毕业，又不是不见。说不准我们中学还在一起呢，我们是连在一起的朋友，你不要想甩开我哦。”桦用力的在我背上拍了一把，说：“哪有。中学我们如果又在同一所学校，那我就可以问你借文具了，不用我买，真好。”我失笑，真是爱贪小便宜。

　到我们班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微颤抖。我等一下掉下来怎么办，我有些害怕。终于站稳了，我松了口气，可椅子又颤动了起来，往后一看，是小梁，他一脸嚣张的抖着他的腿。一旁的同学都让他别抖，可他的眼神里写着一句话：我就抖了，我开心你们能把我怎样。我看着他，心中产生疑问：他抖得那么厉害，他不知道，他们那排是第一个掉下去的吗？

　“来来来，同学们，看这里。我们要拍了。”摄影师冲这我们喊。一道闪光，一张照片，六十张稚嫩的脸，六十个灿烂的笑容，这就是我们的小学生活，六年的美好全定格在那张照片。

　教室依旧是哪个教室，老师还是那个老师，只是讲台下认真学习的同学不再是我们。六年已过，我们即将离开，但是六年中的美好回忆我们永远不忘。

最近，有一部年代情感剧在网络上引起网友们的热议，这就是电视剧《爱情的边疆》。这部剧由毛卫宁执导，殷桃、王雷、李乃文领衔主演。该剧以上个世纪50年代末为背景，讲述了女大学生文艺秋与同学万声、同事宋绍山、播音员维卡之间的曲折爱情故事。许多观众们都对这部情感剧十分的期待。

在剧中，殷桃扮演文艺秋是一位北京广播学院女大学生，他因为崔老师说的维卡，就对他十分的感兴趣，而在文艺秋见到维卡的时候，就对他一见钟情，相信许多网友都对两人的关系十分的好奇，明明是第一次见面，两人似乎早就认识了一样，那么剧中文艺秋和维卡是什么关系呢接下来，我们就一起来看看吧。

文艺秋和维卡是什么关系

文艺秋刚上大学，就因崔老师讲维卡的故事，对素未谋面的播音员维卡念念不忘，甚至将维卡播音的录音带翻来覆去地听，凭感觉为维卡画画像，所以维卡在一开始的时候算是文艺秋的梦中情人。

文艺秋见到维卡后，一见钟情，即使维卡失去一条腿，不能像正常人一样奔跑玩耍，文艺秋还是愿意和维卡在一起，为了维卡不惜和自己父母闹翻，一定要和维卡在一起。

文艺秋主动向崔老师申请和维卡结婚，婚后两个人生活的很幸福，但那时中苏关系友好，中国人和苏联人结婚是受拥护的，可后来中国和苏联外交出现问题，苏联就把所有苏联专家都撤回国了。

被苏联撤走的专家也包括维卡，所以即使维卡和文艺秋再不愿意，也没办法反抗。二人分开之后，连信件也不被允许交流，直接断了二人的联系。

维卡和文艺秋就靠听对方播音，生活了二十年，当二十年后中苏关系缓和，维卡和文艺秋才终于重逢，虽然二人重逢的时候已经不再年轻，但心中的爱情还在，所以文艺秋和宋绍山离婚，和维卡在一起了。

《爱情的边疆》由一个中苏跨国之恋的故事讲起，从上世纪50年代的大背景开始，讲述一个女人与三个男人长达半个世纪跌宕起伏的情感纠葛。

高满堂将目光聚焦在特定历史时期的几位年轻人身上，展现出一幅纯美又曲折的爱情诗画。

乍一看，并非讲述当下时尚生活，又没有流量明星的《爱情的边疆》很吃亏，这似乎是一个过去的故事，却没想到在开播当天，该剧在微博热搜排行榜上排到了第三名，话题度更是以超过5000万的阅读数一度跃至电视剧榜首位，可见在年轻观众心目中并无违和感。

虽然是一场虐恋，但《爱情的边疆》开始不乏幽默风趣的桥段，高满堂在前两集用大量篇幅描绘了一段纯真质朴的校园爱情，轻松明快。

青春校园生活是多数人经历过的最纯美的岁月，于是，60年后的年轻人也在其中看见了属于自己的青春密码。

电视剧《爱情的边疆》作为一部纯爱大剧，却以轻松、逗趣的开篇形式迅速吸引观众眼球，十分贴合剧中角色的青春年华，也将受众扩大到当下正在“为情所困”的青年男女们。

万声这一讨喜的人设，在承包笑点的同时，更透露出年轻人追求爱情的一往无前，可以说是一本“追爱活教材”了。

而细数其身上的优点，如幽默逗趣、性格温和、对待感情始终如一等，每一个都不乏是完美爱情中必不可少的要素。虽然文艺秋让万声遭遇“求爱滑铁卢”，但是与之而来的爱情正能量依旧是当下年轻人们应该汲取的鲜活经验。

有些人，走着走着就不见了，还有些人，走着走着又在路口集合了。张爱玲说“相亲相爱知何日，此时此刻难为情，事事如棋局局新，人人如画张张喜。”因为有了回忆，走散的人才会相聚：因为有了回忆，才说明真的成长了。这里给大家分享一些关于以最美的回忆600字 作文 六年级,供大家学习。

以最美的回忆600字作文六年级1

时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。

那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情 故事 。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放**似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来——

一个瓢泼大雨的清晨，妈妈左肩背上我的书包，右肩背上妹妹的书包，而后一边搀一个，一脚高一脚低地行走在雨幕中……

想着想着，我的眼眶里潮潮的。

“谢佳烨，怎么了”崔老师走到我身旁，俯下身子关切地问，“愿意和大家分享自己的故事吗”

“嗯。”我应道。

在老师期待的目光下，我把那一天发生的事在抽抽噎噎中说完了。

可能是我的真情流露感染了老师和同学们，我话音一落，热情的掌声立刻响起。

第二堂课上，我一气呵成了《谢谢你，妈妈》一文。

大约三个月后的一天下午，我刚进家门，年迈的外公就像中了**似的朝着我“咯咯”直笑。外婆更是搂着我，夸我“了不起”。一时间，我被他们弄得莫名其妙。“谢佳烨，恭喜你作文获奖了!”这时，妈妈从房间里一脸灿烂地走了出来。我获奖这怎么可能呢

我的作文在班里最多也只能算中等水平。获奖天方夜谭吧!妈妈似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，说：“刚才，崔老师来电话，说你的《谢谢你，妈妈》荣获‘全国小学生作文大赛银奖’，她还说，一定是你的真情感动了评委……”啊，我真的获奖了!不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。

虽然，获奖已是半年前的事了，但每每想起，还是那么回味无穷……

以最美的回忆600字作文六年级2

童年，人生的美好回忆，如梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……在我们美好的回忆里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可爱的……想听听我的故事吗那就接着往下看吧!

每当我一看到自行车，就回想起一个故事。在我六岁之时，爸爸给我买了一辆自行车。

有一天爸爸带我去空旷的地方学骑自行车!爸爸对我说：“学骑自行车的基础就是练习胆量。”说完，爸爸把我抱到了自行车上面，让我先克服这个“拦路虎”慢慢的，我好像不那么害怕了!爸爸看见了，心里好像有一种说不出的快乐。

爸爸让我试图踩一踩自行车的脚踏板，弱小的我怎敢踩呢爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓励我说：“不用怕，我会在后面扶着你的!”我想：“有了爸爸这座靠山，还怕什么呀”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟着。似乎很怕我受伤!

爸爸见我已经熟练了这个步骤，马上进行下一个步骤——掌握平衡，爸爸鼓励我说：“我等一下不扶着你呢”顿时像是引力加重般似的，使我和地面“紧贴着”!第二次，“砰!”又是一跤，连人带车的摔倒在地。“哎呦，我的小屁屁呦，委屈你了!”第三次，第四次……

爸爸见我这样，是绝对不会再骑自行车的，可是又不能让我半途而废，爸爸只好编了一个善意的谎言，说干就干，爸爸对我说：“再试一次吧这次我在后面扶着你”其实您根本没有扶着我，只是为了鼓励我。我转了一圈，发现你根本没在扶着我，顿时像是火星撞地球一样，又摔了一跤。爸爸告诉我：“做人做事一定不能半途而废，既然事情已经做了，就要全力以赴的把它做好!”其实你只是不自信，你刚才不是做得很好吗我似懂非懂!

童年，充满着幼稚和童真。仔细回想这段美好的回忆，你会发现很多美妙的事情。它像一串风铃，只要有风，就会“丁零丁零”地响。童年还像一串冰糖葫芦，又酸又甜……

以最美的回忆600字作文六年级3

有人说美好的往事最宝贵，美好的往事最难得。在我心里，小学的生涯犹如一串串美妙的音符，记录着我们的点点滴滴;小学的生涯犹如一部**，记录着我们的成长;小学的生涯犹如一条披荆斩棘的小路，印着我们开心与快乐的脚印。

在小学里，我收获的是：患难见真情的友谊、风雨同舟的班集体、见证我一步一步成长的老师与同学。这六年里，我收获了太多如珍似宝的往事。

老师，是您栽种了桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，是您栽种培了我这棵小树苗，您是见证我成长的见证人!是您教会了我与同学相处之道、尊重师长和长辈。这几年来您教会了我太多，我对您说的话好似滔滔江水，无穷无尽;对您的感激，难以用语言表达。

同学们!我在遇困难时，你们向我伸出了援助之手;在我沮丧时，你们像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失败时，你们告诉我：失败乃成功之母。你们像是我的知音，懂我的心声，我为有你们这样的同学感到开心!六年下来了，我想对你们说：”奋斗吧!加油吧!希望你们能考上好的初中!成绩也像火箭般突飞猛进!还剩最后一个月了，彼此好好珍惜!尽管我们快要 毕业 了，但你们的音容笑貌依然在我心里。

几年来，我们同舟共济!我们一起笑，一起哭。尽管，有时候我们会发一些小脾气，但我们都能彼此谅解!我们虽不是一家人，但我们胜似一家人!在这个大家庭里，我感受到了很多，也体会到了很多。我相信，不管我们身在何处，但我们的心却紧密相连。

往事犹如一幅画卷!在我们的心里，都有彼此那个五彩斑斓的画卷。如果时间能停留，希望这个美好的回忆，定存在我们的心里!

以最美的回忆600字作文六年级4

每当回忆起五岁时去 游泳 馆发生的那件事，我就会忍不住哈哈大笑。

那是一个星期六中午，太阳像个大火球，拼命地炙烤着大地，知了一个劲儿地甛躁着，我热得浑身是汗，正好家里停水，加上夏天浴室又不开门，只好去恳求老爸了，禁不住我软磨硬泡，老爸答应了带我去县游泳馆，我高兴得蹦了起来。

来到了县游泳馆，老爸老妈突然发现游泳衣没有带，就赶紧去游泳馆外面商店买。我一个人站在游泳池边，只见游泳池里男男女女快活地嬉戏着，我也情不自禁地脱掉了凉鞋，将左脚伸到池里碰了碰水，“这水好凉啊!”我大叫一声。

水这么凉，怎么能洗澡呢我得赶快去找游泳馆老板!我怒气冲冲地来到了售票口，一位阿姨温柔地问我：“小朋友，怎么啦”“阿姨，可不可以把水温调高一点”阿姨有点疑惑地说：“这水温正好游泳，你为什么要调高水温”“我是来洗澡的。水这么凉，怎么能洗澡呢”我振振有词地回答道。

“小朋友，这是游泳馆，要洗澡到浴室去呀!”阿姨耐心地解释道。“夏天，浴室不是不开了嘛，你就不能调高一点水温吗”我理直气壮地反问阿姨。“这不好办!”阿姨为难地摇了摇头。

见阿姨没有答应，我就拽着阿姨去游泳馆旁边的警务室。阿姨有点不情愿，那我也不能放弃。就这样，我们拉拉扯扯地进了警务室。警察叔叔亲切地问我：“小朋友，发生什么事情了”“叔叔，她不给我们热水洗澡，只给我们凉水，还不思悔改呢!”

“有这等事!开浴室怎么能这样呢!”警察叔叔严肃地说。阿姨连忙解释道：“我们那是县游泳馆，不是浴室。”警察叔叔听后笑得合不拢嘴，随后老爸老妈也赶过来了，了解事情的前因后果，他们也笑得前俯后仰。

儿时的我多么天真幼稚，闹出了这样的笑话!但现在想起来，却觉得那么美好甜蜜，它将却永远留在我的记忆里，一直伴随着我快乐成长。

以最美的回忆600字作文六年级5

聚，我们以诗、以歌、以欢畅、以梦想;散，我们以情、以谊、以怀念、以祝福;聚散之间拥有的是忘不了、换不掉的情谊。记忆深处，隐藏着一份最美好的回忆。

小时候，结识了一位朋友。那时我刚搬去哪里，一切都很陌生。陌生的学校，陌生的城市，陌生的公寓，陌生的面孔。像被丢进迷宫，怎么都看不到出口。因为陌生的一切，我孤立了自己，但我知道，我不比他们差，我会用成绩证明我自己。

邻居是我的同学，她总是微笑对待我，不会嘲笑我。她说，看到我就想看到另外一个自己。“那时，我告诉自己，我是一颗可以自己决定命运的种子，我不甘愿平凡，我要绽放光芒。”不知是她自言自语，还是故意说给我听，我还是听进去了。

我开朗了许多，也进步了许多。

那时，我们一起嬉笑，一起打闹;那时，我们一起拼搏，一起努力;那时，我们一起竞争，一起比拼。

那次英语测试，因为生病，所以似乎睡着了，清醒时已经收卷了，所以很无奈的看着卷子收上去。果然，这分数，正想着回家怎么解释，一只手拍向我：“不要解释自己，要做的自己，坦诚面对。”我呆呆的望着她。她的嘴角轻轻上扬：“别忘了，我们都一样。”

还是要走了，向窗外看了一眼，她没来，不把我当朋友了吗太阳要下山了，再不走就来不及了。“极空之墨，玖兰之离，璀璨星华，并落肩头。”我愣了一下，随即笑了，回头望去，夕阳下，一抹挥手的身影离我越来越远，直到再也看不见。

一直怀念逝去的童年，某天惊觉，他从未走远，只是没有机会相见。

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　在日常生活和工作中，感谢信应用范围愈发广泛，作为对他人的感谢，感谢信是必不可少的。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧，以下是我精心整理的感谢老师感谢信8篇，希望对大家有所帮助。

感谢老师感谢信 篇1

尊敬的老师:

　我们是高齐的家长。收阅了您的信后，您的责任心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的老师，我们很荣幸也很放心。

　和天下所有的孩子一样，高齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，现在也在生活当中进行有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有能力，对家庭对社会有用的人呵!在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信老师您一定能理解做为孩子父母的心情，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。

　诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，一定也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自己首先做到，力求和孩子一起成长进步。

　有道是“十年树木，百年树人”，培养人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任老师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。现在，您就站在了这个关键的位置，您知道，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的!我们知道，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地!期望您能理解吧。

　最后，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。

　你学生的家长：

日期：

感谢老师感谢信 篇2

值此毕业实习结束之即，我们全体实习生特此向贵单位和各位领导及指导老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　在实习期间，我们感受到了贵单位领导对我们的亲切关怀，聆听到了指导老师对我们的谆谆教诲，体会到了贵单位领导和老师们寄予我们的殷切期望，也目睹和感受到了全体干警办案时的全力以赴和忘我精神!正是指导老师的帮助，使我们缩短了理论与实践的差距，在一定程度上熟悉了办案程序和掌握了办案的技能;正是贵单位领导的亲切关怀与全体干警的殷切期望，使我们深感任重道远，往后的学习还需继续努力，不能松懈;也正是贵单位干警办案时的忘我精神，不仅为我们树立了学习榜样，而且为我国的法治建设有这么一批优秀正义使者而自豪!我们非常珍惜这次宝贵的实习机会，也会把从实习中学到的知识运用到以后的学习、工作、生活中去!

　我们的成长，有您的辛勤付出!在此，祝贵单位事业蒸蒸日上!祝各位领导和老师们身体健康、工作愉快、生活幸福!谢谢!

　此致

敬礼!

　海南大学法学院

　××××××××小组全体实习生

　二00 x年 月 日

感谢老师感谢信 篇3

敬爱的老师：

　您好!

　老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您! 在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：“谢谢您，我的老师! 因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师! 老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到非常荣幸! 老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。

　以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。 如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　我真情的说：“老师，谢谢您!”

　最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!

　您的学生：xx

　x年x月x日

感谢老师感谢信 篇4

敬爱的体育老师们：

　你们是春雨，滋润了我们的成长；你们是艳阳，明媚了我们的青春。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你们用无私奉献的精神，成就了一代又一代的正衡学子，为历届学子体育成绩的辉煌奠定了坚实的基础。如今，我们也感受到了你们的努力：烈日炎炎，你们挥泪如雨，却从不吝啬为我们示范；骄阳似火，你们唇焦口燥，依然不厌其烦为我们讲解……感谢你们，谢谢你们为我们放弃了“五一”的休假，牺牲了陪伴家人的时间。请你们相信：我们会以学哥学姐为榜样，一展正衡学子风采，笑傲体育中考考场！

　九（14）班全体同学向体育老师们致敬！

　九（14）班全体同学

　20xx。5。3

感谢老师感谢信 篇5

尊敬的枝江职教中心校领导﹑方老师和华鑫的实习学生：

您们好！

　“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”值此端午佳节之际，人资课携全体华鑫家人祝您节日快乐，家庭幸福。

　湖北华鑫光电有限公司成立于20xx年6月，并于20xx年1月正式投产﹑5月正式开业。您们参与和见证了湖北华鑫光电在枝江这片热土播下的种子正在生根发芽。蓝图绘就、辉煌在即，您们是湖北华鑫光电的第一批建设者，同时因面临中职毕业﹑进入高等学府深造等原因需要离开，临别之际，公司感谢各位校领导﹑方老师长期以来对华鑫光电的关心和支持，感谢各位学生家人们克服困难﹑起早贪黑﹑孜孜不倦的辛苦劳动。您们辛苦了！

　各位学生家人，我想对您们说：您们能够坚持到最后，都特别优秀。您们在工作岗位上兢兢业业、忠于职守，成绩有目共睹，涌现出一些先进典型，如：蔡一华同学获得“华鑫光电5月份优秀员工奖”表彰等。您们是带着最终胜利结束实习期的，在以后的学习工作中，您们应该继续保持和发扬这份坚定的信念，坚持做自己，我相信，学习能学好，做事能做好，前程一片光明。大学毕业后，欢迎您们再来华鑫看看。

　方老师，我想对您说：这段时间您辛苦了。为了学生，每天早上您站在厂门口，数一数有没有睡过头的学生。每天晚上您坐在荟茗苑小区门口，看一看学生们是否安全回家。学生的利益就是您的利益，学生的困难就是您的困难，正是因为有您在背后，学生们才安心实习到毕业。不多说了，只有一句话“向您致敬”。

　公司在未来的发展过程中将面临诸多的机遇和挑战，但归根结底是人才的竞争。我们衷心希望职教中心校领导一如继往的支持我们发展，为我们输送优秀学生，协助我们教育、管理学生的工作和生活。华鑫光电正在发展当中，我们也将在员工待遇上逐步提高。员工宿舍、饭堂会逐步调整让大家满意，同时也在筹办员工集体生日会、优秀员工评比、各种文体活动等，为的是让员工有一个能工作、休息、生活好的舒适环境，体会到家一样的温暖。

　最后再次向各位表示感谢！同时祝学生们在大学校园里学业有成、意气风发！

　此致

敬礼！

　感谢人：xxx

　日期：20xx年x月x日

感谢老师感谢信 篇6

尊敬的曾老师，张老师，刘老师：

　明日就要开园，在准备送xxx上学的时候，我们念叨起了xx上学期在幼儿园的点滴趣事，回忆起大夫山公园之旅，白云山攀爬竞赛，更想起xx的三位老师在幼儿园中对xx耐心、细致的关怀与照顾，不由得要代表xx对三位老师致以衷心的感谢！

　感谢曾老师，无论何时都能够对孩子报以灿烂的笑容，对孩子永远不急不躁——身为家长，仅仅面对一两个孩子，我们都有耐性全无忍不住呼呼喝喝的`时候，何况领着十几个孩子的老师呢？曾老师对孩子的爱和耐心，不仅让孩子们喜欢，也成为我们的榜样！

　感谢张老师，对孩子持之以恒的关心和爱护——我们深知，尚未能完全自理的孩子对老师和家长的挑战有多大。

　可喜的是，我们看到张老师在幼师的工作岗位上越来越得心应手，与孩子沟通的技巧越来越高，xx总是嚷着张老师是好朋友！

　感谢刘老师，对孩子的照顾无微不至——我们记得，xx午睡时“画地图”后，刘老师总是帮忙收拾清洗脏裤；我们更记得，在孩子放学离校时，刘老师仍不忘摸摸xx是否汗湿衣服，并为xx更换湿衣。

　这种体贴爱护，真是胜过家长！

　点点爱心，滴滴温情，怎不让我们感激？还是让我们代表xx，由衷的说一声：感谢你们，敬爱的老师！

　此致

敬礼！

　感谢人：xxx

　20xx年x月x日

感谢老师感谢信 篇7

尊敬的老师：

　您好：

　我是xxx的家长，孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，一点一滴的进步，我这个当妈妈的有说不出来的感激和喜悦。我知道这里面中包含了咱中二班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。

　像所有的独生子女一样我的孩子也是家里的掌上明珠，从小娇生惯养，说一不二。想当初，刚上幼儿园那会儿，我每天最头痛的事儿就是早上送他去幼儿园，每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个，听着儿子的哭声我嘴上训斥，可是心里总会有说不出的难受，往往忍不下心来，把他又抱回家。即使勉强送进去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。经过几次反复，中二班的王老师跟我们耐心地做思想工作，说要消除孩子的这种状况，首先家长应该先端正认识。孩子一开始哭闹是正常的，不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。而且老师还给我们介绍了许多幼儿园的课程安排和孩子们的状况，让我们对幼儿园的情况有了解，打消了我们的顾虑，在老师的指导下孩子由一开始用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿园，到现在不再哭闹，每天高高兴兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。而且让我最感动的是：有一个星期天孩子问我：妈妈，是不是明天我就可以上幼儿园了我回答是的，他竟然高兴地一蹦一跳地喊到太好了，我又可以见到W老师、Y老师、H老师和小朋友们啦!看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。

　平时在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，也许是不得法，不是孩子学不会，就是激不起他学习的兴趣，我们为此也很苦恼，自从xxx上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。因为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，偶尔还会说两句英文逗得我们开怀大笑。儿子的这些进步和变化我们和周围的邻居都是耳闻目睹的了。最让我们感到欣慰的是现在我的儿子xxx画了一手的好画，看那构图，那着色，那意境让我想起了一句话，那就是名师出高徒。我把他所有的绘画作品都搜集在了一个本子里，希望他将来长大了翻开这个本子的时候，看到的不仅仅是他童年的点滴记忆，还有培养过他的老师和给他一个良好成长环境的幼儿园。

　看着儿子一天天懂事，一天天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说不要让孩子输在起跑线上嘛!我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个非常出色的起跑。相信他会在将来越走越好!

　谢谢老师!

　学生家长：xx

　xx年x月x日

感谢老师感谢信 篇8

亲爱的晓丽姐：

　感谢您成为我的第一个带教老师，让我感到了无比的温馨与感动。从校园刚刚步入社会的我，从完全没有经验，到现在的得心应手，全都多亏了您的指导。仅仅是七天的时间，您真的教会了我很多知识还有技能，应对各种疾病的保护措施还有护理方式。遇到您就是我最大的幸运！让我从一开始就对实习生活充满了希望。当我穿刺失败时，您反复的安慰我，让我觉得心里暖洋洋的。要离开您了，心里充满了不舍，我衷心的祝愿您和您的家人身体健康，心想事成，最重要的是祝您考上护师，您最爱的小宝贝茁壮成长，一家三口幸福美满！

　此致

敬礼

　你的学生：xxx

　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的美好的回忆作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美好的回忆作文1

　在这两张照片中，我有太多的回忆藏在这儿。一张是我在橘子洲头拍的，而另一张，是在山林中潜伏的照片。

　照片，往往记录着美好的瞬间，珍藏着美好的回忆。可不是吗？当你美好的回忆永远定格在照片上，那么，它会使你终身难忘。

　“指点江山，激昂大字，数风流人物，还看今朝。”想起毛主席的这句诗，我也不禁想起了我的那张照片，当我游览橘子洲头的历处风景，正准备离开时，我不经意间看到了这尊雕像，心中怔了一怔，它雄伟、壮观，像在凝视着这片土地，也就是我们的家乡——中国。毛主席不愧是一代伟人，***民打倒日本鬼子，成立了新中国。站在这，我的心中有一种行礼的冲动，离开时，我照下了这张照片。

　雪花飘扬的时候，孩子们最喜欢，我也不例外。在雪地里，踩踩雪，听到那“咯吱咯吱”的踏雪声，心中留有那份幽静；爬到树上，摇摇树枝，再一次感受雪花飘落的快感；打雪仗、堆雪人是少不了的活动，喜欢与弟弟在雪地里跑呀，闹呀，追呀，打呀，雪团成为了我们的子弹，一阵阵欢声笑语打破了雪地里的寂静。趁着我们的那股玩劲，妈妈给我们留下了许多精彩的瞬间。

　照片，承载了太多的快乐，珍藏这美好的回忆，每每翻开相册，那幸福的一幕幕展现在眼前。

美好的回忆作文2

　很多人只要一想到冬天，脑海中就会浮现出白雪纷飞的景观，而我一想到冬天，就会在脑海中浮现一幅冰天雪地的画面，街上的行人都穿着毛皮大衣、帽子、围巾、手套等东西，不禁令我想起去年春假，全家在公鸡山过冬。

　那天一早，我们吃完早餐就出发了，从家里到公鸡山大约要四个小时，但我觉得每一分钟都比一天还要长，最后终于到公鸡山山脚下了。

　在上山途中，沿途经历难以言语的奇景，云海，云一层一层的堆叠起来，山谷里的云不停的在移动，让人真的以为些是白色的海。随着车子的移动，景象的变化让我惊叹连连，其间随着太阳的西沉，夕阳与云层的变化更是美不胜收，随着夜色的来临，我们也到达了旅馆。

　隔天早上我们再度出发，一路快快乐乐的上山，中途我们把车子停好到处走一走，我那时穿了四、五件衣服还戴了一顶帽子，简直像是一个会走路的人形蛋糕，令我 倍感讶异的是竟然还会觉得有点冷，可见温度之低！我们走了很久，这时已经快傍晚了，我们就开车找旅馆，准备明天的观日之旅。

　隔天我们三点救起来准备看日出了，我们做小缆车上山，到了山顶好多人都在准备看日出，就看到天空逐渐亮了起来，在那一刹那太阳就跳了出来，真令人措手不及，这次的春节冬日之旅，留下了美好的回忆。

美好的回忆作文3

　溪水轻轻流过门前，仿佛还是昨日的事，细细一回想，似乎已经过了很久很久……

　记得小的时候，老家的木门前流淌着清澈的溪水，溪水中有着大的鱼儿、小的鱼儿，小鸭子也在上面自由的、放松的游动着。但这个场景似乎已经很远、很远了。

　奶奶那时还是很有活力，我也是家中唯一的小孩。我坐在石墩上看着流过的溪水，欢乐的鱼，唱着歌的鸭子，还时不时往水里扔几枚石子，这可是我最大的乐趣。那时奶奶带我去买糖、去领居家，我与领居的小朋友玩，这些似乎已经没有太多的印象了。

　小的时候，爷爷和奶奶都围绕着我转，奶奶常常把我抱在她的腿上，给我讲故事，在我困的时候哄我睡觉，有时还陪我一起扔石子逗我开心。

　不知从何开始，我越来越不接触奶奶了，可能是回老家的时间少了吧，也可能是我长大了，不像从前一样了吧……

　也不知从何时起，老家木门前的小溪里没有了小鱼，也没有了鸭子，水也渐渐没有了，只剩下水下的石子，似乎是昔日里我扔下去的吧……

　奶奶似乎也老了，不知从何时起，她只能喝粥了，肉也咬不动了，看起来健壮无比的白牙齿，都是假的……

　在我的记忆里，似乎只剩下那段美好的日子。在我的记忆里，似乎只能回忆起昔日里健康有力的奶奶，还有和她一起捉迷藏，玩跳绳的美好景象。这些美好的日子似乎只能从记忆的最深处去寻找，用心去寻找。

　时间如同溪水一般流逝，剩下的只有昔日里的美好。回忆昔日美好景象，带有那甜甜的美，就像糖果一样甜……

美好的回忆作文4

　脑海中值得回味的美好回忆如同**般不断闪现，但最最难忘的还是那次和家人的骑单车比赛。

　那是去年春天，阳光明媚，我们去公园游玩，穿过了林荫小道，踏过了漫水木桥，来到赤足森林的廊桥下，在那里聚集了很多游玩的人们，有的'坐下来休息，有的三五成群结伴漫步，有的骑车游玩……在我和姐姐的要求下，我们要进行骑车比赛啦！

　租来双人自行车，爸爸载着我，妈妈则载着姐姐。比赛要开始啦，一声令下，只看见她们的车像离弦的箭一样，随着速度的加快，渐渐远去。而我无论怎么用力，车子都没有丝毫动静，原来是爸爸控制了车子，我有些着急，爸爸安慰我说：“她们是女生，我们要有绅士风度，要想让她们开心，就让她们跑一会儿再去追啦！”我一听，也觉得很对啊，我们都是帅哥级啦。说时迟，那时快，她们已经跑的无影无踪啦，这个时候我们才开始上路，往她们消失的方向追赶过去。

　一路我们边比赛，边游玩，看到好的风景还会下来欣赏一番，离开时还不忘拍照留念呢，我们偶尔并排骑行，但更多的是尾随她们。环湖的道路起起伏伏，上桥下坡好几次，明明好几次我们都能超过她们，可是爸爸好像忘记我们还在比赛呢，看到妈妈和姐姐骑得很累的样子，他总是故意的慢半拍，不是假装蹬不动，就是停下来歇口气。一圈很快就要到啦，眼看我们就要到达终点啦，可这个时候，爸爸就是骑不动啦，我只能眼睁睁的看到她们率先到达终点，看到妈妈和姐姐脸上露出了胜利的笑容，我看到爸爸也笑了，我似乎从中懂得了些什么！

　这次骑车游湖，不仅看到了美好的风景，我还看到了爸爸的心里美，虽然我们输了比赛，但是我们赢得了一家人的开心，这个深刻的画面一直在我眼前浮现，我们是多么幸福的一家人啊！

美好的回忆作文5

　幼年时分的我一直有一个美好的愿望——能一睹雪花那晶莹`洁白的身影。

　记得那年春天，我在电视上看到了那无瑕剔透的雪花。从那天以后，我就吵嚷着要去看雪景，可外公说：“别着急，今年冬天，你一定会看到雪花的！”我也只好遗憾的点点头，期盼着冬天早日到来。

　那年冬天，荣昌果真很冷。有一天，我揉着眼睛，慢吞吞地起了床，透过窗户，我清晰地看到雪花正飘舞着，犹如一个白色的小精灵在空中跳着华尔兹。啊。多美呀！我呆呆地站在哪儿，我陶醉在这美丽的雪景中，过了好一会儿，我才会过神来，我慌忙穿上外套，急匆匆地跑出门去。我站在雪中，用手轻轻地抚摸它们，它们正冲我微笑呢！

　雪，无声无息地飘舞着，落在树上，落在屋顶上`草地上~~还不时调皮地从我脸上滑过。瞧！那雪轻如羽翼，白似珍珠，形状更是千姿百态。雪花如一位天使那样亲切，可也有一种圣洁的感觉。雪花，是纯洁的象征。

　我以被这景色迷住了一声叫喊把我从这美丽的画卷中揪了出来——“孩子，快回屋来暖和暖和！”我回头望着雪花，轻轻地挥手，说：“再见。”它们也在眨巴着眼睛对我说再见。

　雪，还在悄悄的下着~~~美丽的雪啊！你就是我美好的回忆！

美好的回忆作文6

　时间过的可真快，转眼间，这么多天已经过去了，这么多天的日子又从我的叹息里闪过了。

　我的小学生涯结束了，但那些美好的回忆仍储存在我的脑海里。我心情好紧张，好激动，又对小学的生活十分留恋，留恋教过我的老师，同学，包括校园里的一切景物，真的不舍得。虽然，即将离开，但我真的为我这6年的快乐时光而感到幸福，有同学一起经历了那么多的风风雨雨，一起分享快乐，分解忧愁；有老师耐心的教导与鼓励，一起学习，一起在知识的海洋里遨游，是他们让我拥有了我精彩的童年。那一个个美丽的音符，串联成一首动听的歌，在童年里唱响……看着学校里每一个阳光下的笑脸，自己也跟着融了进去，但是，又有了一份担忧，上初中后还会不会见到他们，更加不能忘怀的是老师和同学们，我们61班还能不能聚在一起，只能说没答案。想到这，真想把那些美好的回忆全部打开，回忆一番，从那个一年级的小孩子一直到今天的我，这些斑斓的梦，像晚霞，在西边挥手道别，像柔波，激起一个一个的浪花，这一切多么美呀！

　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，我没有能力挽留，所以，我们要更加珍惜现在的时光，珍惜身边的每一个人，让我们在最后的一段时间里享受更多的快乐，学习更多的知识，留下一些让风吹不走的记忆。有一只小鸟，从空中飞过。须叟，又返回来。但已不是前面那只鸟了。这，就是日子。日子是那只一去不复返的鸟。日子也是那只相似的鸟。惟其一去不反，才让人珍惜，惟其相似，才产生悠闲。

　让我们珍惜最后的时光，保留我们最后的天真与执着吧！

美好的回忆作文7

　在我的“宝宝成长纪念册”里珍藏着我的每一份回忆，快来看看吧：

　今天天气真好，我和姐姐们一起去时代广场，妈妈和爸爸也急急忙忙的跟了过来，别看我这么熟悉时代广场这个名字，可是我这是第一次去，平常，姐姐们就会和我说：“时代广场可好了，有可多好玩的了，等哪天姐姐就带你去。”这次我终于能去了。

　到了那儿，那里玩的让我眼花缭乱，我兴奋的把每一个地方都走了一遍，当我走到喂鸽子的地方时，看到了一群身披洁白羽毛的鸽子，心理高兴极了，就跟妈妈说：“妈妈我也想喂鸽子。”妈妈说：“宝贝喂鸽子要小心呀！”

　妈妈给我买了鸽子吃的食物，我爬上了台阶，把手中的食物扔向它们，它们开始向我靠近，我看着它们那尖尖的小嘴，心里有点害怕，可是我要让他们对我刮目相看，我站在那儿，1只······2只······3只······在我那娇小的身躯上站着那么多的鸽子，我觉得有点累了，妈妈看见了，急忙把鸽子给赶走了，我的胳膊上被划了一条条小道道，爸爸把它给拍了下来，为我留下了一份童年美好的回忆······

　朋友们，你的童年有哪些美好的回忆，快来和我们一起分享一下吧！

美好的回忆作文8

　时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。

　那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情故事。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗？在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放**似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来——

　在我发烧的时候，妈妈一个人，背着我去医院，为了不让我着凉，她把穿在身上的大衣脱了下来披在我的身上。而在我不舒服时，妈妈彻夜未眠的在病床上，照顾我。想到这一幕，我不禁流下了眼泪。老师过来问我是怎么一回事的时候，我断断续续的讲出了，妈妈照顾我的经过也许是我讲的太生动了，连老师和同学们都被感动了，在老师和同学的鼓励下，我写了一篇作文题目是《妈妈，我很感谢你》。然后老师，把我的作文拿走去投稿了。

　大约在几个月之后，我一回到家里，只见爸爸和妈妈，满脸笑容的说：“我们的孩子终于懂事了。我真的太开心了。”就连奶奶也乐呵呵的笑道，并神经兮兮的对我说：“了不起。”这句话让我有些二丈和尚摸不清头脑的时候，我提出了我的疑问，这到底是怎么一回事。

　只听妈妈对着我说：“恭喜你，你的作文成功登刊在杂志和报刊上了。”等等，就我这水平，还能登刊这不可能的吧！

　刚刚，你的老师打来电话，说你的作文《妈妈，我很感谢你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。

　虽然，获奖已是半年前的事了，但每每想起，还是那么回味无穷……

美好的回忆作文9

　今天是星期三，学校应该是非常热闹的。为什么会这么宁静呢？原来是因为现在是疫情期间，国家为了保护大家而延迟了上学时间。我对学校甚是想念，看到老师在学校拍的一组照片，勾起了对校园生活的美好回忆。

　“铃铃铃”上课铃声一响，全校的同学都会停止一切活动，铃声响过之后，同学们都快速走进教室，安安静静地等待老师来上课。老师拿着课本走进教室，一声“上课”，同学们异口同声向老师问好：“老师好！”老师便开始绘声绘色地向我们讲解知识。老师在课堂上讲课的方式既风趣又生动，幽默亲切又不失严谨，深深地印在我的脑海里。

　下课时，我经常会和以婷、方菲等几个同学一起去操场上玩耍，大家经常玩猜字游戏，偶尔还会比赛谁跑得快。荷花池旁是我们常去的地方，嬉戏打闹、其乐融融的场景历历在目。

　多么美好的校园时光！我多想回到熟悉的校园，和同学们一起学习和玩耍，听听同学们琅琅的读书声……

　希望疫情早点结束，大家都能尽快回到学校的怀抱学习！

美好的回忆作文10

　游戏，它是带给我们快乐的源泉；游戏，它是我们伤心时的解药；游戏，它留给我们的回忆是永远美好的。

　今天上课的时候，梁老师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫作顶书游戏。

　这个游戏的规则很简单：每队派出三名队员来比赛，每人头顶一本书，来回走，如果中途掉了书要立刻捡起来，而且不能用手稳住，这样来回三个回合，谁先到达终点，谁就赢。

　我们这个班分为两组，两组的队长分别把自己的队伍取名叫光头强队和必胜队。第一场比赛开始，两队的队员头各顶了一本书。光头强队的队员走了两步，头顶的书就掉了下来。必胜队的队员暂时领先，这时，同学们的加油声响起了，可能是因为必胜队的队员有一点骄傲，所以书掉了，不过最后那一小节还是赢了。

　第二场又开始了，光头强队的队员飞快地走了一个来回，虽然必胜队的队员很慢，但是和光头强的队员同时走了一个来回。很多人都说：“他们两个是兄弟。”另一个人听到了说：“肯定的，他们两个同手同脚呀。”当然了结果理所当然平局的了。

　到了最后一局，是最关键的时候。同学们都用最大声说：“加油、加油、加油……”每一队的队员充满了自信。梁老师说：“开始。”每一队的队员都小心翼翼的。目前是1比1，只要心胜队这次赢了，就整局全赢了。必胜队把全部都赌在这个选手身上了。果然，这位选手不负众望，赢了。

　在这次游戏中，我虽然没参加比赛，但依然很开心。所以说游戏带给我们的回忆永远是最美好的。

美好的回忆作文11

　在我的相册里有一张珍贵的照片，那是我回忆中比较美好的事情。在20xx年，爸爸妈妈带我去了少林寺。那次我和爸爸妈妈很幸运，因为我们赶上了看英雄少林会。英雄少林会非常好看，照片中，我还做了一个师傅在上，受徒儿一拜的姿势。背景中有两个小孩在敲鼓拍照，一个小孩还穿着少林寺的衣服。

　我和爸爸妈妈是走路上山的，最后一截路累的不行了就坐了一辆摩托车。少林寺真是热闹呀！有人在看演出，有人在购票，还有人大声喊：“演出要开始了！”

　演出中，有人拿刀，有人拿剑，有人表演铁头功。大家都夸这次演出非常好看。

　我们还看了一个项目叫“钢针穿玻璃”。有三个人并排站着，一个人拿着气球，一个人拿着玻璃，还有一个人拿着一根钢针。钢针以迅雷不及掩耳之势穿破了玻璃，并且还刺破了气球。大家都大吃一惊，拍掌叫好。

　看完表演，我和爸爸妈妈随着人流走到了塔林，只见一座座七级的佛塔耸立在一片缓坡上，非常壮观。

　夕阳西下，我们结束了一天的少林寺之旅。我想这美好的回忆会陪伴我一生！

美好的回忆作文12

　还记得我上幼儿园时去西湖。那里非常美丽，山清水秀，风景如画！

　那次我和爷爷、奶奶一起去，一路上，一只只美丽的蝴蝶飞舞着。我情不自禁地伸出双手想去捉那些蝴蝶，我跑了上去，七手八脚地捉蝴蝶，好不容易才捉到一只，仔细看了看它的翅膀是透明的，颜色像蓝宝石的颜色！我想这只蝴蝶是爸爸还是妈妈呢？如果小蝴蝶找不到自己的爸爸妈妈一定伤心难过，焦急万分的，想到这里我把蝴蝶给放了。

　在西湖边的一家商店里，我看到有五颜六色的太阳伞、有各种各样的好玩的玩具……我一眼就看中了一把粉红色有桃花的太阳伞。我对奶奶说：“奶奶，我想要一把太阳伞！”奶奶微笑着点点头，拉着我的小手给我买了那把伞。我兴奋地打开伞，啊！好漂亮呀！奶奶带我来到树荫下拿出照相机说：“1。2。3，茄子！”我马上摆好姿势撑着粉红色的太阳伞，微笑地对着奶奶，奶奶迅速地按下快门，照相机亮了亮好刺眼呀！洗出来一看，哎呀，我把眼睛给闭上了！这张照片现在还摆在奶奶的床头柜上，成了我们的美好回忆！

　那天我们玩到太阳下山才依依不舍地回家。小鸟们叽叽喳喳地叫着好像在说：”下次再来！下次再来！”这真是一个美好而又难忘的回忆啊！

美好的回忆作文13

　那天，爸爸妈妈带我去海滩玩，不一会儿我们就到了。一下车，欢乐又凉爽的海风迎面扑来，凉飕飕的。

　我脱下了鞋，兴高采烈地奔向沙滩，到了沙滩，我要堆一个沙堡。我先用铲子把沙子装进堆沙堡的桶里，没过多久，桶就装满了，接着我又把左手抓住桶底，右手抓住桶的右边。“1、2、3”我把左手抬了起来，再把右手抬了起来，然后将桶反过来，压一压，记住哦！桶反过来的速度要赶快压在沙子上，否则，沙子从桶里掉出来，这样，你的第一次沙堡就失败了，而且，你要重新按我说的去做，不然后果自负。最后，我在沙滩里捡了一根大约10厘米长的木棍，然后把红色的塑料袋上剪一个三角形，把三角形和木棍用绳子绑在一起，打一个结，把小旗插在沙堡的最顶端，这样，沙堡就完成了。

　我说要把这美好的画面拍下来，爸爸从皮包里拿出照相机，然后，我摆了一个帅气的姿势，站在沙堡后面，“咔嚓”一声把这个画面给拍了下来。

　一拍好，我就跑到爸爸身边，我拿来照相机，看了看爸爸拍下来的照片，“老爸，你拍得好好呀！”我称赞道。

　“嘿嘿，小意思啦，我可是专门拍照的。”爸爸说。

　接着，我又去浅海区玩，这时妈妈又念起了紧箍咒：“吴晟豪，不许去深海去玩，不许把裤子打湿，不许把衣服打湿，这样，你会感冒的，不许把头发打湿……”

　“知道了，知道了。”我开心地说。话音刚落，我就跑了过去，我又让爸爸给我再照一张。1分钟后，我摆好了完美的姿势，“咔嚓”一声，画面又被照相机拍了下来，两张照片就大功告成了。

　每当我看见这两张照片时，就回忆起了在沙滩上快乐玩耍时的情景，因此我把这两张照片连同这些回忆，存放在一个盒子里，时不时拿出来看看。

美好的回忆作文14

　记忆就像是一条缓缓流淌的小河经过的每一件事就是里面的一朵浪花。今天我就捧出一朵最漂亮的浪花让你们看看。

　记得那是一个炎热的上午，操场上时是传来，“加油！加油！”的声音。他们在干什么呢？走近一看，哦，原来是学校在举办拔河比赛啊!比赛场面十分激烈，双方都使出去全力，还是没有分出胜负。老师提议调换位置，换好后老师一吹口哨，又开始拉了起来。他们针锋相对，寸步不让，他们累的满头大汗。汗水顺着脸颊往下流，呼出的气接二连三。旁边的观众大喊：“三（3）班加油！三（3）班加油！”听到了这鼓励声，三（3）班又浑身充满了力量。猛地一拉，把中间的红旗拉到了我们这边。“哦！太棒了！”他们一边跳一边喊，刚才的筋疲力尽消失得无影无踪。

　他们拿着金**的奖状，开心地合不拢嘴，那次拔河比赛后，我们班更加努力学习起来，争取每次每门考试都拿第一名。

　时光如梭，光阴似箭。虽然那段经历已随着时光的推移沉入我心底，但它像一杯美酒，时时散发出阵阵芳香，在我心底永存。

美好的回忆作文15

　田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的。田园会是让你流连忘返的地方。田园一年四季风景如画，春天万物复苏，夏天赤日炎炎，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。现在，我带你们看看我记忆里的田园风光吧！

　春天，树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌，瞧！那草上傲然挺立的小花正在倾听着这美妙的歌曲。小溪为小鸟伴奏“哗啦，哗啦……”这是属于它们的舞台，属于它们的世界！更像是属于它们的一场世界巡回演唱会了！

　赤热的夏天，池塘里的荷花如同亭亭玉立的少女，有的傲然开放，有的只开了三两片花瓣，有的还是花骨朵，看起来马上要绽放似的。几只可爱的小青蛙，你追我赶，在池塘里欢快地玩游戏呢！一群群小孩子在小溪里嬉戏，玩得不亦乐乎！夏天是孩子们最快乐的时光、最快乐的季节！

　凉爽的秋天，田园里的麦子弯下了腰，高粱笑开了花，树上的柿子如同一个个小红灯笼，金黄的梨子如同一个个葫芦，红彤彤的苹果如同小朋友的脸颊，黄澄澄的香蕉如同天上的月亮……秋天，正是农民伯伯丰收的季节，看着他们脸上的笑容，开心极了！可不就是，有付出就一定有收获啊！

　寒冷的冬天，地面上累积着一层厚厚的白雪，整个田园仿佛穿上了一件雪白的大衣。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，别提有多开心了！除了孩子们的嬉笑声，整个田园又显得格外的寂静，这就是田园的冬天吧！

　田园的一年四季都有着不同的特点，也正是这些特点使田园风光一直存在我的脑海深处，也正是这么迷人的田园风光，让我流连忘返。

尊敬崔先生：暑い夏が来たかのように

大学生に入って年余り日々以外に日本语を教えて外を教えてくれた私は人生の道理を私に心がお教え忘れも昨年ご锅を食べ（呷哺呷哺）も来ても忘れられないまっすぐに学生は先生にプレゼント亲先生にご饭を食べてご饭を食べお的学生达第回私はたぶん何も美しい思い出は私たちに日本语を勉强していつも爱あなたが好きです先生私たち日本语科に挂かって期末早く感谢し切って私たちは少し高めます顽张って日本语をマスターし

希望先生の家族が健康生活の幸せも新しく买っ漫画の携帯电话本当に超爱超おもしろい暑い夏凉しく过ごす祝先生よろしくお愿いします。

望采纳，谢谢