《我和我的祖国》的作文怎么写？

我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”就是这首歌，用激情飞越的曲调。唱出了全中华人民的心声。是啊！我和我的祖国，一刻也不能分割，每一个炎黄子孙都有一颗挚诚的心，用自己的心声唱出一首优美的赞歌。

“中国，我亲爱的祖国”，我总是这样轻声的呼唤您，每次都会庄严的神情看您，想那飘扬的五星红旗，想那国歌、想那长江、黄河……。

“中国，我亲爱的祖国”因为您，我更热爱春夏秋冬，因为您，我更加热爱自己的生命，我就像百花园里的一棵小树，为了您的繁荣似锦，我愿支撑起一片蓝天。我更愿做社会主义建设中的一块基石，深深地埋下，为了您在狂风暴雨中，冲而不垮。

“中国，我亲爱的祖国”繁育着十二亿炎黄子孙的伟大祖国母亲，我依偎在你的怀怉里，深深地被您的温暖溶化，中国，我永远的祖国圣母，为了您，我愿把一切付出，我曾记得有人说过这样一句话“祖国母亲不会抛弃我这样一个儿子，而我更不会离开我的母亲――中国”。

我们是跨世纪的大学生，我们会勇敢地提起祖国的重任，用自己的智慧与才华，打扮你这重新崛起的“东方巨人”。我热爱您，我赞美您，我不会用更多的言语来表达，在我心中，那激情不息的波浪早已变成千千阙歌。抒发着我内心深情的独白。

多少热血，多少豪情，此刻，我只想用一句话来表达自己的内在心情“中国、中国、鲜红的太阳永远不会落”。

陪总统父亲到日落 1994年，当父亲里根向全世界宣布自己被诊断为老年性痴呆症时，他已经83岁了。他在信中写道：“现在，我已经开始走向生命中的日落旅程。”我接受了父亲的生命已接近尾声这一事实。老年性痴呆是很痛苦的死亡过程：越来越缓慢，越来越残酷，还会消灭所有的记忆。 我尽可能地陪伴父亲，在其后的两三年里，我把图画书带到父亲身边——通常是一些自然类书籍。有一天，我带去一本关于狼的书。每一幅，我都编了一个小故事——这些幼狼正等待着它们的妈妈带回食物，这只幼狼刚睡醒„„当我们看完这本书后，父亲又翻到书的开头，希望重新开始新的冒险历程。 我仿佛被拉回到孩提时代。那时，父亲总是用神奇、美妙的故事深深吸引着我，让我如痴如醉„„ 这一天终于降临了——父亲再也想不起我是谁。此前我还始终抱着一丝父亲能认出我的侥幸，然而就在那天，我清楚地知道自己已被父亲彻底遗忘了。 我站起来，让父亲独自待一会儿。我吻了吻父亲的面颊，说：“再见，我爱您。”父亲在其他任何时候都会回答“我也爱你”，然而这次他却没有。他满脸困惑，说道：“谢谢你，非常感谢你。” 这本该是令人悲哀的时刻——在你意识到老年性痴呆症已经把你从你所爱的人的记忆中偷偷挖走的那一刻。然而事实却并非如此。我从父亲的角度来揣度这一时刻，强烈地感受到了他的善良。如果我很自私地看待这件事，我将失去发现父亲的心地是多么慷慨、善良的机会。 因为我是父亲的女儿，我的内心充满了感激之情。 ■素材运用：里根，这位伟大的总统，虽然失去了记忆，失去了行动能力，却始终保留着高贵的人性——礼貌。他内心的慷慨与善良，决不因疾病而有丝毫的折损，反而愈发清晰动人。所谓的人格魅力，大抵就是如此吧。 亲爱的朱丽叶 维罗纳，一座历史悠久的意大利城市，莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》中朱丽叶的故乡。每年，成千上万封不同语种的情书，汇集到这里，汇集到朱丽叶的故居——卡佩罗路27号的一个小院。 每一届的维罗纳市市长都会面临一个难题：世界各地写给朱丽叶的情书，如雪片般飞来，这不是一些可以随便处置的信件，他们不能让世界任何一个角落有收不到朱丽叶回信的“伤心人”。为此，政府成立了一个朱丽叶俱乐部，每年有10名志愿者承担替朱丽叶回信的工作。 瑞典青年奥尔森，就收到过上千封来自“朱丽叶”的信。 奥尔森命运多舛，16岁那年不幸患上白血病。他爱读莎翁的戏剧，泪水一遍遍打湿了《罗密欧与朱丽叶》。然而，现实中，他没有女友，甚至没有一位好朋友。 于是，他试着给朱丽叶写信。本以为是无望的倾诉，没想到，“朱丽叶”居然回信了，这让奥尔森喜出望外。 回信这样写着：“亲爱的奥尔森，你就是我的罗密欧，你在哪儿？”落款是卡佩罗路27号，奥尔森的心与墙外的绿萝一道绿了起来。 三年过去，奥尔森的身体每况愈下，他清醒地意识到接下来会发生什么。他花了一个月的时间，把朱丽叶的回信一张张展开，折叠成纸鹤。数一数，整整一千只。 生命最后的时刻，奥尔森依靠别人的帮助，将纸鹤从窗棂一只只放飞出去，放飞最后一只时，奥尔森微弱地呼唤一声：“亲爱的朱丽叶„„”泪就涌了出来。 如今，在斯德哥尔摩的一条小巷，奥尔森的居住地，许多人家都保留了一封朱丽叶给奥 2 / 34 尔森的回信，他们被这个故事深深打动，同时也相信，这一片薄薄的纸，能为真情疗伤。 ■素材运用：维罗纳，一个温情的城市，充满了爱和体贴，朱丽叶在这里永远活着。如能远足，我想到这座城市。因为她让每一份情感都有呵护，让每一声微弱的呼唤都有应答。如果我能走过卡佩罗路27号那个小院，我也会轻轻唤一声：“亲爱的朱丽叶！” ■话题拓展：爱、尊重、真情 镀着阳光的金项链 一位摄影家到索马里难民营去采访。他一直有一个愿望：用相机记录下难民们水深火热的日子，唤醒全世界的良知。 那是一个垃圾处理场般的居住地，而让他无比惊讶的是，在他给人们照相的时候，不论男女，都把自己收拾得过节一样。 摄影家为他们照满了自己所有的胶卷。就在要离开时，一个小姑娘跑过来央求他为她照张相。他看到她的胸前竟然还戴了一串金光闪闪的项链，原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球，然后用花粉涂在外面，串成了项链。 他拿着相机的手在颤抖，他不能告诉她相机里已经没有胶卷了，他不能让这朵花在瞬间凋谢。她对着他的镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待。 20天后，他迫不及待地再次回到难民营，想为那个女孩补拍几张照片。但他不知道，她纤细的生命一直在飘飘荡荡，一次普通的感冒，让她永远地睡着了。 小女孩的母亲说，这20天是孩子最快乐的日子，她每天都盼望着看到自己的照片，看到自己在灿烂阳光下，像花儿一样绽放。 母亲说，她临终前的最后一句话还在问：“中国叔叔来了吗？” 这就是生命。在那最贫苦的地方，为最苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩„„ ■素材运用：非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远刻在了摄影家的灵魂里，再也剜不掉。那是一张裱在摄影家心底的照片，那是一群贫苦交加的人对美好生活的渴望。其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的非洲的心。 ■话题拓展：尊严、美丽的谎言 一个爸爸和103个孩子的故事 “我叫石青华，我是光爱学校校长，也是103个流浪儿的爸爸„„有阳光的地方就有学校„„”2008年，可能很多人都看过这样一则感人的广告，但广告背后的故事，却并不广为人知。 最初的日子是艰苦的。石青华一家和7个孩子一起挤在一个破四合院里，靠石青华打工维持生活。日子一天天过去，越来越多的孩子走到了这个“石爸爸”的身边。在好心人的帮助下，石青华创立了“光爱之家”，专门收留来自全国各地的流浪儿、孤残儿童，实行全免费寄宿制。 可是，生活开支从哪里来呢？孩子们叫石青华“白菜爸爸”，他们的伙食基本就只有白菜。因为一般的菜都很贵，大白菜比较便宜，白菜帮子也比较容易捡到。为了让孩子们有饭吃，石青华只好想办法给大白菜放点盐，跟粥和米饭混在一起吃。 有志愿者带来冰激凌，一个小女孩看了半天没敢吃，别人叫她舔一下她就舔一下，还是不敢吃下去。她好奇地看着它融化，问：“这个真的能吃吗？”石青华永远忘不了这样的日子，他梦想着用自己的双手去改变孩子们的生活。他开起了幼儿园，用微薄的盈利支撑着“光爱之家”。 2007年秋天，一个在广告公司工作的志愿者询问石青华是否愿意接拍一个“芬必得”的广告，广告公司希望能拍摄石青华和他的“光爱之家”。 做广告？石青华犹豫了。本来就有很多人怀疑他动机不纯，不是为名就是为利，再加上 3 / 34 如果广告播出去，招来更多孩子怎么办，养活现有的孩子还费劲儿呢。石青华最初一口拒绝：“我已经默默无闻地支撑了3年，何必再揽这个事呢？”可是不做，孩子们就会三餐无着，温饱都成问题，更别提支付“光爱之家”老师的工资。石青华身边的老师和志愿者都支持他去拍广告。“拍了广告就有收入，有收入就能帮这些孩子！”学校为此开了两次会，石青华终于决定——拍！ 广告再现了“光爱之家”创业初期的艰难场景。片里，石青华一人楼上楼下地跑着搬煤，做饭，讲课，盖房子，送孩子去医院„„ “我没想到的是，广告播出后，真的改变了我们的生活。”石青华把拍广告得到的20万元全部用作位于通州新校舍的租借费，而来自各地的志愿者和爱心企业也开始定向为他们捐助衣食、教学设备。“我们可以餐餐吃肉了，孩子们每天都可以喝牛奶吃鸡蛋，我们还有一个很棒的图书室，还有电脑房、健康屋、音乐教室，我们越来越像一个正规的学校了。” “光爱之家”变为光爱学校，现在的石青华已经不仅要为孩子们提供衣食住的场所，更希望他们能在光爱学校获得知识，得到精神的支柱，将来能顺利走上社会，谋得自己的一席之位。 为了给即将踏入社会的孩子谋出路，石青华费尽了周折，托遍了人情。一个孩子出去了4次，回来了4次，他不能适应外面的社会，石青华又想法子为他寻找最合适的岗位。“我必须让他们成功，成功的孩子才能带动更多孩子拥有自信，相信未来。” ■素材运用：一个广告，犹如一根线，串起了一群困顿中的孩子，一个胸有大爱的男人，以及无数充满爱心的人。石青华的故事，是老百姓心中最真实的“感动”，这103个孩子的数量将会不断地扩大，再扩大，而他们的父母，将会是千千万万的中国人。 ■话题拓展：大爱、无私、个人与社会、商业的力量、利与情

想写好关于留恋作文吗？这里提供了大量关于留恋作文的段落，以及留恋作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

这样的画面让我流连

这样的画面，让我流连忘返。

——题记

深锁：

三年前的我还坐在小学毕业班的教室内孜孜不倦的听老师的教诲。每天周而复始的生活没有人提醒也知道应当做什么。幸福感一点点流逝在我眼前。

不舍得心情缠绕在我心间，深锁在我脑海中的深渊。挥之不去的师恩情景如片段般浮现出来。

我忘不了那时渴望知识虐诚的心，深锁在心间的师恩。这样的画面，让我流连。

寄托：

两年前我还坐在初中新生班里期待老师的到来，更多的是期待新的事物和知识。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而来。我把积累更多知识的希望寄托在这里。

每次想起记忆中的美好片段便流下几滴眼泪。虽然的确是有过不舍，但是滔滔江水向东流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鉴。寄托在每一刻的认真里，每一句每一字中。这样的画面，让我流连。沉祲：

现在的我正坐在某考场内考试。万千的思绪太多太多，忘却不了那份寄托的情意。我沉浸在这一片学海中，深深的祈愿我能幸运的成就学业。每一份试卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考试的焦虑与努力。

如潮水般壮阔的理想在对岸向我招手，我想努力拼搏，奋起直追那理想的目的地。我沉浸在我奋斗拼搏的光阴里。这样的画面，让我流连。这样的画面，让我久久难忘，让我流连忘返。

专家点评:

文章主要描述了作者“记忆中的美好片段”，采用总分总的结构，条理分明，结构严谨，内容充实，“万千的思绪太多太多，忘却不了那份寄托的情意”这样的句子使得文章语言充满深情。

再见了 我亲爱的母校

我亲爱的母校，转眼已经六年了，我就要离开母校了，踏入一个新的校园，一切将变得不是那么熟悉。

母校，我忘不了您的美丽。在我步入教学楼的一刹那，月季姑娘吸引了我，还有玫瑰姑娘，她们把醉人的芳香献给了母校，整齐排列着的松树，像守护美丽的花儿的小士兵。

母校，我忘不了您的整洁。环视母校，没有一处是很不干净的，在教学楼上的“教学楼”三个大字，在太阳的照射下闪闪发光。

母校令我难忘，但是最令人难忘的是在母校的朋友们，老师们。

难以忘怀的老师们，是您们用辛勤的汗水教会了我们无尽的知识。老师，就像一名园丁，辛勤浇灌着每一朵花，每一根草；老师，就像一盏指航灯，照亮了我们的人生道路；老师，就像一只小小的蜡烛，燃烧了自己，温暖了我们。六年了，我们师生之间，建立了比山还高比海还深的情谊，我永生难忘。即将要离别了，这绵绵的情丝怎么舍得割断呢？

难以忘怀的朋友们，我忘不了你们那一双双热乎乎的小手，忘不了你们那一张张灿烂的笑脸。你们水晶般的笑容，早已深深的刻在我的脑海里。心里我舍不得你们，那些真诚的朋友们。难忘的同学情啊，我永远也忘不了！

时光匆匆，稍纵即逝，相遇就是缘分，我一定会珍惜这些个日子。在离别之际，我想我会很舍不得离开老师们和同学们，更离不开亲爱的母校，感谢你们！啊，难忘的亲爱的母校啊！

专家点评:

这篇散文运用饱含情感而不失诗意的语言，记录下作者在临别之际的所思所感。感情真挚，内容丰富。作者多次运用比喻的修辞手法，将对老师浓浓的感激之情表达得淋漓尽致。

别了 亲爱的老师

老师，是辛勤的园丁。老师，像默默奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师你是我们人生道路上的启明星；老师，是……反正是说也说不完，道也道不尽的。

兰老师，您是我校一位语文教学经验非常丰富的教师，多少人才从您手底下送出，然而，您却不酬回报的培育着我们，不但在学习上经常鼓励我们，而且还对我们的生活嘘寒问暖。就拿上学期的那一件事来说吧。

那是一次语文测试，那天正是夏天。天气异常炎热，您把试卷发下来后，同学们在安静的答题。忽然，一股难闻的臭味弥漫了整个教室，教室里像是有一热锅上的蚂蚁蠕蠕乱动。您一边安慰我们，一边拿起笤帚环视整个教室，您好像能掐会算，怎么就知道有同学吐了呢？您快速走过去，帮助那位同学扫完了杂物。

还有一次，一位同学昏了过去，您发现后，马上给他的家人打电话，打了许久也没有人接，您马上放下手中的事，送那位同学去医院，照顾了这位同学半天，等他的父母来了才匆匆跑来给我们上课。

然而，还未来的及报答您对我们辛勤培育之恩，我们又要匆匆离去，走进中学，走向人生的第一个起点，您放心，我们一定不会给你丢脸的，我会用您所授予我的知识和力量，接纳更多的知识。将来做一个栋梁之才，为国家效力，来报答您对我们的辛勤培育之恩，别了老师，别了，亲爱的老师！

专家点评:

本文语言虽然不华丽，却极为准确生动，读来津津有味，“您一边安慰我们，一边拿起笤帚环视整个教室，您好像能掐会算”极为传神地描写了老师的经验丰富，细致入微。

我不再留恋

时间那沙漏，一点一滴的流逝。每一颗细沙不由自主的坠落，“砰”，与瓶底发出那么震人的声音。那是一段又时光成为不可掀翻的回忆沉落心底的声音。

剪一段甜蜜回忆，清清晰晰的在画纸上重演。不只是用眼过度还是灯光，亦或是一些别的什么原因，我的眼里竟涌出泪来。问我最想去那里，不假思索的回答：过去。想想即将小升初，天还是天，云还是云，我们已不是那时的我们了。

忆不起多少次哼着那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未来，胆小的不敢去面对接下来更加奋力拼搏的日子。妈妈说我沉溺在过去，我仍是摇摇头，可我何尝不知道，该来的，他不会留情。

时光一秒秒逼紧，或许是“长大”这个词让我有所感悟。就算鸟儿在怎么眷恋温暖的巢穴，终究还是要迎风翱翔。忘了自己还有个温暖的巢吧，这样才能在风雨中逼自己一把，告诉自己应该努力飞翔，才不至于铩羽他乡。

我拭去泪水，汇万千情感交集为一句：拜拜，过去！

我还要聚集精力去争取自己的未来，回忆，就只当是闲暇之时供以欣赏的片花吧。

昨天，已是过去，尽管你那般喊呀，哭呀，时光却无情的将它荡漾至触不到的记忆里，哪怕它是好是坏。若是迟迟放不下，也便成了种负担。人的思想可以容纳万物，但有些是需要适当忘却的。有的时候，忍痛割下回忆，反而是种好的选择，他会让你专注于现实。

昨天，封存。今天，努力。明天，争取。

如今我面对记忆里那一抹时光，选择咧开嘴笑笑，悲伤被淡化了，我独享这其中的奥秘。

专家点评:

这篇文章描述了作者想回到过去、不愿成长的痛苦纠结感受，但最终也明白了过去终是回忆，未来要自己去争取。文章情感充沛且真实，语言优美，希望能为所有有同样困惑、苦恼的读者带来启发与力量！

留恋小学生活

六年前，带着一丝懵懂，和一声哭闹走进校园。如今，又带着一丝淡淡的失意与留恋走出校园。

留恋同学之间为成功而欢呼，为失败而叹气；留恋老师们在课堂上的讲课声，在耳边回荡；留恋校园生活的一草一木；留恋校园的每一个角落；留恋小学生活的一切……

六年—当初无知的我，六年的生活曾以为多么漫长，现在回想，过得可真快啊！六年，在铁林小学度过。我学会了太多。那次，我为了考试中的一次马虎而潸然泪下，同学们让我懂得了珍贵的友谊，让我学会了坚强；那次，我第一次当上课代表，我为了它兴奋地彻夜未眠；那次，我为了一道题，再次落泪，是老师教会了我那道题，也同时教会了我要坚持，总会成功；那次，同学闹别扭，俩人遇见，是同学向我道歉，同学让我知道，了凡事都要有一颗宽容大度的心；那次，开学了，同学们出自内心的问候……六年来，我懂得太多，而这些都是生活中的一点一滴。

六年来，教过的老实，好老师，坏老师都是给予我们知识的。不论好坏，都是我们最敬爱的老师。六年来，我长大了，现在我要独自去历练，踏进初中的校门，可是，铁林小学带给了我们的太多：欢乐。悲伤。后悔。难忘，离开了铁林小学，可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影，突然想起，快照毕业照了，不由得，眼前模糊了…

专家点评:

这篇文章作者运用典型事例，通过平实而饱含深情的语言，回忆了小学的生活，表达对小学生活的留恋，感人至深。文章结构条理清晰，特别是开头起到了统领全篇的作用，奠定了文章的感情基调。

留恋

早上，早早的准备好了，准备出发，而目的只有一个，那就是？麦当劳的板烧鸡腿堡。为什么呢？那就得从很久以前说起。

那一天，我和爸爸去麦当劳喝下午茶，到了门口，刚要进去，我就被一位拿着板烧鸡腿堡的先生所吸引注了。因为一股股香辣味钻进我和爸爸的鼻子里，我们眼前立马出现了又香又辣的板烧鸡腿堡。我的口水立马“飞流直下三千尺，因为板烧鸡腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，边拉边小跑，恨不得立马飞到点餐的地方。我到了点餐的地方，想都没有想，直接点了一份板烧鸡腿堡，爸爸也一样，哈哈！真的是有其女点什么必有其父点什么。

我一咬下去，一小口没有了！不过嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里却是甜的。

不过几分钟，板烧鸡腿堡不见了，我好像在吃。因为，这一种又香又辣的味道，是不可抗拒的！

又点了一个板烧鸡腿堡，可是，一眨眼，有一个没有了。我眼睛虽然已经辣的流出眼泪了，不过，实在是太好吃了！就连我这么不喜欢吃辣的人，能吃完两个，可想而知，又多么的好吃呀！

我刚又想再点一份板烧鸡腿堡，不过，肚子不争气，它已经可以和足球相比了。

现在，只要我去麦当劳，点的虽然说不一定是板烧鸡腿堡，不过，那一种又香又辣的味道，就一定会在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出现。

专家点评:

这篇叙事文章，叙事条理，情感真挚，构思有独创性，“不过嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里却是甜的”，这样的语言让人眼前一亮，引起读者的阅读兴趣，笔淡而情浓。

你快回来，那个留恋的冬日

2008年的那个冬日，你能回来吗？打开童年的记录册，犹记那被爱渲染的言语。那个冬天，逐渐长大的我，学会了“撒野”，来到这个小院，我会抓起一把豆子，快乐的边跑边扔，大喊：“哦！快快成长，好让我吃你们，哈哈哈哈。”。而外婆靠着身边早已枯黄的大树，呵呵的笑。那时，我想，外婆一定知道，我爱上了她的笑，所以才天天对我笑。太阳完全升起来了，阳光调皮地滑过木窗，泻在古老的木窗上，熟睡的我被外婆轻轻拍醒。每次我睁开眼看到的不是阳光，而是外婆慈祥的笑容。我穿好衣服，跳下床，跟着她去院子里喂鸡。她那熟练的动作，令我不得不佩服。我经常给小鸡取名字，每当我向外婆炫耀我起的怪名字，外婆总是呵呵的笑。喂完鸡，我们就开始吃早饭了。一碗白粥加一点咸菜就能吃饱。白粥淡淡的，没有什么特别的味道。可不知道为什么，我却怎么也吃不厌。下午，跑啊跑，我在林中像马儿一样地奔跑，总会把外婆甩的远远地，一直到看不见她的人影，才停下。每次外婆追不上我，总会用最大的声音喊：“小心点，慢点跑，不要摔倒了。”字里行间透露着外婆的关切，每当我听见后，会停下脚步，远远地看着外婆，然后放开脚步，跑到她的身边，以她的速度慢慢走，在被阳光点缀的草地自由的漫步。现在，我离开了那个温暖的小屋，现在既不知道什么时候离开的，也不知道什么时候再回来，只记得，那是一个被爱占据的冬季。

专家点评:

中心不突出，描写不生动，表达欠文采

一场精彩的奥运比赛

8月12日是北京奥运会的第四天。今天，第一场比赛就是我最喜欢的男子体操团体决赛。

一大早我就已经打开了电视，一直守在电视机旁等着比赛的开始。

中国男子体操队在四年前的雅典奥运会上，只获得了男团第五。这成为中国男团体操参加奥运会以来的最差的成绩。体操男队今天将迎接无路可退之战，他们卧新尝胆只待一雪前耻。

决赛在一分一秒的临近，各国运动员也陆续进场，当中国代表团进场时观众席上一片欢呼，中国代表团也自信满满的向观众招手致意。我相信席上的观众一定也和我心情一样非常紧张，心中都充满了个疑问：中国体操男团是否能雪耻呢？

比赛开始了。第一项比的是自由体操，出场中国派出比赛的有：杨威，陈一冰和邹凯三人上阵，当他们出场时现场的观众一片欢呼和掌声。三人完成得非常好，但是他国选手也晚场的不错。第二项比的是鞍马，中国队派出了：黄旭，杨威和肖钦三人出战，观众席上的观众一直在台上为中国队呐喊：“中国队，加油。”可是黄旭在过程中出了点错，不过幸好他及时弥补了回来。随后，杨威和肖钦俩人在观众的加油和鼓励下都超常发挥。第三项是吊环，吊环可是杨威和陈一冰的强项，自然毫无疑虑的漂亮完成了，而且陈一冰还创下本场这项的最高分，在场的观众无一不为中国对加油、呐喊。前三项比完了，中国对以微弱的分数低于美国队排在了第二位，但是还有三项没比，所以谁能夺得桂冠还说不定呢。第四项是跳马，中国队派出了：陈一冰，杨威和李小鹏出战，三人都超乎意料的取得了惊人的成绩，全场一片欢呼声，这样中国对也暂时的排在了第一，到了第五项双杠，双杠可是强项，中国派出了三位老臣：杨威，李小鹏和黄旭。他们都发挥不错，又把与第二名的比分拉大了。最后一项单杠，当场上的观众听到是单杠时，认为中国队要给单杠拉分了，脸上一下子苦闷起来，我的心情也一下子从最高点直接落到了最底点，可是又听到解说员说单杠现在已经不是中国队的弱项了，但也不可以说是强项。当听到这话时我的心情又回到了顶点，场上的观众又欢呼起来。最后，中国队无一人出差错。以总分第一的成绩，夺得了男团体操的桂冠。现场观众一片欢呼和掌声。

上台领奖前，他们都激动的流下了泪水。你不要以为他们现在非常光荣和辉煌。有多少人又知道他们背后流下了多少汗水。在四年前他们在雅典失利，四年后的今天他们又把失去的一切又拿了回来。他们卧新尝胆四年，今天终于一雪前耻。我现在非常的激动也非常的高兴。他们在十三亿中国人的呐喊声和鼓励声中重回荣耀颠峰。

1，负担非减不可

安徽考生

学生负担，非减不可!我这样说，不是因为贪玩或懒惰，而是中国孩子的压力太重了。在高压下，创造力和实践精神渐渐被扼杀，只剩下会考试的“机器”。中国孩子捧回国际奥赛金牌是常事——但是，中国的“诺贝尔”在哪里除了学习，没有多余的空闲去想象和实践，而这正是21世纪激烈竞争中必不可少的。我们要“减负”，并不是不要学习，而是要更好地、更科学地学习。已经有事实证明，许多学校课余开展“第二课堂”，孩子们受到各个方面良好的熏陶。健康的体魄，健康的心灵，是搞好学习的前提和保证，只有减负，让实践代替成堆的试卷，让满脑的想象力和创造力代替如山的辅导书，让开阔良好的心理代替“分数至上”的迷惘。减负，中国定会出现很多诺贝尔。

材料没有给出明确的观点，而作者却从题目上就摆出了鲜明的态度，开篇即提论点：“学生负担，非减不可!”给人以强力的震撼。对于一篇仅200字左右的议论性文章，如何做到既不超出字数范围，又能达到论证有说服力，提出论点的方法就必须有讲究，本文作者的“开门见山”法最为理想。文章采用正反对比论证的方法，从拿奥赛金牌者多却出不了“诺贝尔”的事实入手，引出对“学习”“实践”“想象和实践”“试卷”“想象力和创造力”“辅导书”“良好的心理”“‘分数至上’的迷惘”等的分析，条分缕析却又重点突出，详略得当，有力地证明了自己的论点。本文论点鲜明，论证有力，语言精练准确。无论从论证的深度与广度上看，还是从论证的语言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同学们学习。

2， 真 爱 无 价

山西考生

爱是人类永恒不变的话题。

细品《一个七美元的梦》，一股爱的暖流激荡心间，不是吗在这个美好的世界，到处不都洋溢着爱的芳香吗

因为有爱，人类才得以生存；因为有爱，人类才得以发展；因为有爱，人类才得以繁荣进步。在社会生活中，公共汽车上的让座、危难时的援助、失落时的鼓励、人们之间的互帮互谅，不都是爱的反映，爱的折射吗

让我们都来献出一点爱吧，那样世界将变成美好的天堂。

真爱无价——尽管它只有“七美元”。

文虽短小，但点题、展开、回应，结构紧凑完整。恰当运用反问、排比句，使内容表现充分且语势较强。(马健)

3,你还会害怕挫折吗？

正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）总是在Failure（失败）之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的实验，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载入了史册。留声机，灯……这些伟大的发明鉴证着他的辉煌！

不禁一番寒彻骨，哪得梅花扑面香——很多人说，海瑞是个笨蛋，可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他，皇上昏庸无能。可是，面对这些挫折，海瑞却是逆流而上，罢官算甚？流言更无可畏惧！而最终，海瑞也凭借了一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。

欲知松高洁，待到雪化时——但，若是有人等不及那雪化，又会如何？很简单。项羽霸王别姬，有的是豪情，有的是情义。可是堂堂七尺男儿，为何不能忍辱负重，面对挫折，重新来过？“江东子弟多才俊，卷土重来未可知！”正是无法面对失败，畏惧失败，项羽才会落得四面楚歌，才会那样无颜而死。

若是树木畏惧挫折，哪来的郁郁森林？若是蝴蝶畏惧挫折，哪来的翩翩蝶影？若是高山畏惧挫折，哪来的傲视天地？ 若是苍鹰畏惧挫折，又哪来的搏击长空！

“失败是成功之母。”彩虹之所以如此美丽，是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以，为什么要畏惧失败，害怕挫折呢？抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折？

4,掌声 一种真挚热情的鼓励

既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。

既然想与千里马并驾齐驱，那么又何必埋怨万里征途？

只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能达到前所未有的高度。

既然想耸立高高峰顶之上，那么就得勤奋努力，向上攀登，要有勇气，有决心。

是什么给你如此的动力，如此的豪言壮语呢？

是掌声，是掌声让我能够拥有自己的天空，是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给了我攀登高峰的勇气。

掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的……

记得，那是个秋高气爽的下午，我参加了学校举办的演讲比赛。

演讲开始前几分钟，我还在为确保成功做最后的准备。

演讲时，我望着台下那一张张熟悉的面孔，反而更加紧张了，心跳得很厉害，只觉得两腿在颤抖着。

这时，全场肃静了，就连那河边潺潺的流水声，都能清楚可听，我的心更慌，只觉得这种悄然的静，静得可怕，我站在台上，一时呆住了，不知所措，很久没能说出话。

突然，一声清脆的掌声传入我的耳际，是他———校长在为我鼓掌，他沉稳而有力地击着掌，像清泉注入我的心头，似一种花的芬芳传入我的鼻中，如洪波激荡着我的心扉。

这掌声开启了我的思绪，在不知不觉中演讲结束了，掌声却在我的脑海中久久地回荡。

掌声，是前进的动力，给了我面向人生顶峰不断探索的动力。

人需要掌声，它能给人以信心。

让我们击响掌声吧！

向着太阳，向着蓝天，向着白云，让它们来传递我们的心声！

简评：

本文写校长“沉稳而有力”的掌声使“我”取得了一次演讲的成功。

作者并没有把重点放在对校长的描写上，而是重点描写自己的情绪和心理活动的变化，使读者强烈地感受到“鼓励”是多么的珍贵！

5,生命不息 追求不止

题目：成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

请以\‘成长与追求\’为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。

生命不息，追求不止

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；

赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；

寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻：

铭记追求！

〔赏评〕本文是济宁市中考满分作文。“没有追求的人生是可悲的”，首先，我们在字里行间读出的小作者的成长过程，就是一个不断进取，不断追求的过程；追求的各个层面，表现了作者高尚志趣和对生活的热爱；追求的过程，显示了作者的自信，追求的目标，说明作者志向的远大，短短六百字，把成长与追求的关系表达的近乎完美，文章的标题和结尾也都突出的体现出这一点。其次，文笔流畅，语言简洁优美。比喻、排比使文章文采飞扬，引用与文意结合的自然巧妙。小作者内涵丰富，思想深刻，在如此短的时间内写出如此佳作，实属难得！

6,当我面对呵护的时候

当我面对呵护的时候

河南考生

我会用物理公式算出电压和电流值，却不会安装一个简单的电灯泡，因为父亲告诉我那很危险；我能熟练地写出磷、钾肥的化学式及功用，却种不好一棵仙人掌，因为妈妈告诉我那不是我该做的；我想和同学去爬山，可父母如临大敌：“乘错车怎么办遇到坏人怎么办受伤了怎么办”

面对这一切，我只能说是父母很爱我，很爱、很爱……

在中国每所小学的门口，都能看到这样的盛况：家长们默默地站在校门两侧，孩子们蹦蹦跳跳地跑出门来，几乎顷刻间孩子们背上的书包转移到家长手中。头发花白的爷爷奶奶把手中早已准备好的巧克力、糖葫芦塞到自家宝贝手中，像仆人一样跟在孩子的后面走着。

这对于尚未抵达青春彼岸的童心来说，是无比的幸福和陶醉。它犹如一把美丽的伞、一把舒适的摇椅。

但是，当我们踏上青春之路时，这呵护会像我们头上的雨云，挥之不去。这舒适的摇椅怎么摇也摇不走一步啊!

当脆弱、早恋、离家出走这一系列词摆在你面前时，你会睁着那双迷茫的眼睛说：“妈，我该怎么办”

家长当然会竭尽全力来帮你，可你总有一天要走上社会，这时你还说：“妈，我该怎么办”你将被新世纪所淘汰。

我要走出呵护，我不要在呵护的阴影下成长。在风雨中，一个人的意志，将会受到洗礼和考验，这能让我更加坚强，勇于面对挫折和考验。

我要走出呵护，遇到风雨向前冲，摔倒了，爬起来。我相信，我的未来无限光明，明天的世界会更精彩!

面对父母的呵护，小作者不是陶醉其中，而是清醒地认识到过分的呵护只能造就生活中的低能化，面对生活中的实际问题和成长烦恼时便无所适从，最终被时代所淘汰。于是作者大声疾呼，我要走出呵护，要经受生活的洗礼和考验。表现了小作者渴望在生活的摔打中成长的决心和勇于面对挫折和考验的胆量。这篇作文道出了当代中学生的心声，也提出了值得大家尤其是广大家长思索的问题，那就是如何认识对中学生能力的培养；如何提高中学生自身的素质。这样就使文章立意高远。小作者由自身谈起，进而写到父母的过分呵护是一个社会现象，由点到面，层次转换轻松自然；行文流畅，语言纯熟、老练，议论抒情巧妙结合，使文章在真挚动人中又发人深思。(岳建智)

7,亲 情 之 乐

浙江考生

星期天，我突然心血来潮，想帮母亲洗脚。母亲用奇怪的眼神看了看我，说是要中考了给她洗脚浪费时间，但在我的再三要求下母亲还是答应了。

我将椅子搬到院子中央，打了一脸盆水放在椅子前，月亮刚好映在了水中。

母亲在椅子上坐定。我小心翼翼地为母亲脱去袜子，便触到了母亲粗糙坚硬的脚底，我的心猛一颤，这是我小时候母亲背着我上街留下的吧，过了这么多年竟还没有褪去。

母亲顺从地将脚放入水中，动作那么轻，水面泛起几圈涟漪。

我低下头，水中的月儿被母亲的脚弄碎了，就像金色的精灵在水面跳动。

我仔细地为母亲洗脚，母亲有些微胖，脚很厚实，就像母亲一样，厚道，不懂得狡猾。

“你小的时候很调皮，晚上回家总是把脚弄得很脏，每晚我都坐在院子里给你洗脚呢。”母亲突然说话了。

我抬起头，母亲似乎沉浸在回忆里了，我的记忆也回到了从前。

我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅摇得吱呀呀的响，母亲一边为我洗脚，一边给我讲故事：广寒宫里的嫦娥，砍树的吴刚，射日的后羿……我总是抬起头，望着月亮，静谧的月光洒在我的小脸蛋上，洒在母亲乌黑的短发上，洒在那盆水上……

“你发什么愣呀？”眼前是那个被岁月侵蚀的母亲。我忙低下头，继续为她洗脚。突然间，我感到儿时的月光似乎又照着我和母亲，照着母亲的脸，照着母亲的脚。这是多么美的意境啊！我笑了，母亲也笑了。

我感到很快乐，这亲情之乐，被我遗忘了良久，却被我无意间拾起，但没有变味，反而随时间的推移愈加浓厚。

呀！这亲情之乐。

“凡情之至者，其文未有不至者也。”通观全文，亮点有三：其一，景物描写，用笔虽淡，却作用不凡。文中有关月亮的描写，既点明了事件发生的时间，又烘托了静谧、幸福的气氛，和人物的活动一起构筑美好的意境，表现题旨。其二，细节描写自然、真切、生动、传神。“母亲顺从地将脚放入水中，动作那么轻，水面泛起几圈涟漪”，“水中的月儿被母亲的脚弄碎了，就像金色的精灵在水面跳动”，“母亲有些微胖，脚很厚实”……都真实再现了当时的画面！其三，行文前后照应，不露声色。文章开头呼：“我突然心血来潮，想帮母亲洗脚。”结尾就这样应：“这亲情之乐，被我遗忘了良久，却被我无意间拾起……”(糜建虢刘国军)

8,我想唱首歌_05上海中考满分

大厅里灯火辉煌，亲友们聚在一起，欢声笑语不绝于耳。桌上放着一只大蛋糕，并附有50根蜡烛，可是，已不会被吹灭了，因为今天的主角--我的爸爸，已出门而去了……�不是因为不开心，也不是因为身体不舒服，只因为爸爸是警察！�

虽然爸爸不在这欢庆的现场，但我依旧拿起麦克风，唱起了卡拉OK。因为我知道不管爸爸在哪，都听得见我的祝福：爸爸，祝您平安！�

随着屏幕上歌词的缓缓移动，我唱了起来。虽然唱得有些走调，但我却是用心在唱--此时我记起了爸爸的一些往事，不知不觉地，一股热流涌上心头……�

从我懂事起，爸爸就是个大忙人。一星期在家的日子决不超过三天。记得有一次，学校开家长会，可老师说话还不到十分钟，他那讨厌的手机就响了。后面的事也不言自明了，我只好自己记录下老师说的话，害得我手忙脚乱，记下的东西连自己也看不清楚。�

还有一次，是春节大年夜的晚上。全家人高高兴兴地坐在电视机前，等爸爸回来就开饭。

可等啊等，到11点了还不回来。我又着急，又难过，狂打爸爸的手机。可对面传来："对不起，您拨打的手机已关机……"�

已经半夜十二点了，奶奶气愤地说："让这浑小子去吧！我们吃饭吧，不理他！"唉！这是真正的年夜饭！�

半夜两点，半梦半醒的我听见敲门声，我紧张地冲了出去，打开了门。眼前的一幕让我

呆了：爸爸的腿打着石膏，头缠着纱布。爸爸说："手机好像坏了，所以没有接到你的电话。"原来爸爸在执行公务时受了伤。咳，爸爸，叫我怎么说您呢！�

虽然爸爸对我的关心少而又少，但我从来没怨恨过他，因为在我心中，爸爸是一个堂堂的人民警察。爸爸常常教育我说："做人要正直，特别是男孩，要堂堂正正！"�

爸爸，您的教诲，我从未有一刻忘记。但，爸爸，您可知我的心吗？我真害怕您受伤挂花，只希望您能高高兴兴地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……�想到这里，我对着麦克风哽咽了，我流下了眼泪。虽然，无法再将《祝你平安》唱下去，但我的心还在祈祷，在祝福：祝您平安！

点 评：

乍一看，以为考生是想唱《祝你平安》这首歌，然而，读完全文，便知全文是抒发小作者对爸爸--人民警察的赞扬，这是一首颂扬人民警察的赞歌。本文选取了"生日聚会""开家长会""吃年夜饭"三件事，来表现父亲公而忘私的品质，颇有典型性。语言朴实无华，字里行间洋溢着真情实感。本文的不足之处，在于少数语句欠顺畅。(唐惠忠 编辑整理)

9,：岸·流水·奔放_05厦门满分

我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；

我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。

赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；

叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。

捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；

踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；

拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！

回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！

为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！

[点 评]

构思贵在“精”，立意贵在“新”。本文的构思匠心独运，把看起来不太相关的三个事物“岸·流水·奔放”联系在一起，联想恰当，表现出作者对生命价值的积极思考。特别是结尾的点明题旨，更有一番韵味，让读者感悟出人生的哲理与内涵，催人奋进。从文章内容看，不能说小作者思接八载，文连八荒，但却可看出其泉涌的文思和独特的感受；从语言表达看，看得出小作者好读书，勤思考，积蓄既富，需用时便俯拾即是。散文诗般的语言，丰富的联想都给人以美的享受。

10,春分

春分的太阳或许是最公正的，它把阳光公正地分给地球的南北。生活中看待任何事物也应像春分时节的太阳一样—— 公正。

历史的长河中，有许许多多对中国有很大影响的人物，统一中国的秦始皇；推翻封建的孙中山；开国建业的毛泽东……但历史却让一个人背上了千古的罪名—— 曹操。

曹操篡夺了刘家的天下，历史称之为不忠。曹操为人奸诈、阴险，还策划了“挟天子以令诸侯”的计划。连京剧里曹操都是白脸奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。关羽被曹操俘虏之后，曹操并没有因为他是刘备的一员干将而诛杀关羽，而是以礼相待，并任为将军。他求贤若渴的态度在他的诗作中也得以体现：“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。当年刘备第二次投奔曹操，曹操的谋士力主铲除后患，曹操却劝以：“当今乃用人之际，不可杀一人而失天下。”保住了刘备一命，并重用刘备。或许正因为他豁达的情怀，才使攀龙附凤的谋臣策士纷至沓来。

公正地看待他，他有惊天地、泣鬼神的军事才能。官渡之战就是他写下的神话，或许赤壁的云未能散尽，但半壁江山则是他智慧的结晶。

公正地看待他，他有飘逸、洒脱的诗人风度和气质。读他的诗文，常感受到一种英雄的气势，面对短暂的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壮心不已。”这样一种政治抱负有着让生命变为永恒的味道，显得更有品位，大气中略显深沉。

公正地看待他，他不是一个好臣子，但三国的乱世如果没有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”与“忠天下”中选择了后者。

春分的太阳是最公正的，何不让这春分永驻人们心间？让公正永满人间。

〔满分理由〕