有什么主要写一种声音的小学三年级作文

有的，挺多的：

听听雨的声音

春花秋草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣-----这都是大自然赐予我们的瑰宝。

而雨，恰恰是这些瑰宝中的精品，是大自然的精灵。

我爱雨，尤其是爱听雨的声音。

春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一样软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出鼓嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。

夏雨像热情的少年，他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野、村头、屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又是一曲激昂的交响乐。

秋雨是成熟的中年。他的话语是那样的厚重，又显得一丝苍凉。它滴在树叶上，它滴在菊花上，它滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的的含混，带着一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的叹喟。“秋风秋雨秋煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白玉，忽而细如白丝，他有时打在地面上啪啪的响，有时落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢地落着，不疾不徐地飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。

听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天簌之音， 聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。

听，雨又落下来了，这美丽的精灵。

听听花开的声音

又是一个樱花浪漫的季节，我站在樱花树下，用心倾听那满载着历史的花开的声音：

陶渊明悠然南山，饮酒采菊，登皋赋诗，躬耕田园，纵然生计无保，也绝不“为五斗米折腰”，不与混浊的社会恶势力同流合污，藐视和厌恶官场的卑鄙生活。

——这是对世俗官场的拒绝。

文天祥一副正气凛然，不畏刀枪凌辱，不屈金钱私利，纵然魂归狼烟，也要“留取丹心照汗青”；谭嗣同一如文天祥的“视死忽如归”的气魄，在菜市口行刑一刻，高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”

——这是对威武*利的拒绝。

……

一瓣、两瓣……又一个花蕾绽放在微风中，它用轻细而新晰的声音述说着这一个个沁人肺腑，牵人感伤，却又震人心灵的历史人物。它告诉人们这样一个亘古不边的思想：当世俗的浊流向你的身体、心灵曼延时，你应该怀着一颗清明而志远的心说：“不！”当刀子一次一次刺进你的胸脯，金钱权势一再引诱你时，你应该保守心中的那份正义，坚决说：“不！”

微风吹拂，无数的花蕾竟相开放，静心倾听那孕育历史古老气息的花开之声：

齐威王广开言路虚心纳谏，门庭若市，国泰民安，使周边的国家皆朝于齐，造齐之盛世；赵太后听触龙说言，以长安君为质，终赵国取得齐国援助，逃过亡国之灾；一名画家画了一头牛低头吃草，一路人走过指出画中的错误，画家欣然接受，并从此留心生活，终成一代画宗师……

——这是虚心接受，结合自身，创造伟业。

一阵风过，一朵花蕾绽放，却又轻轻飘落在我的手心。

恍然想起这样一个令人啼笑皆非的故事：有那么一对父子赶着一头驴回家。先是父骑驴，后有人说父不疼子；换子骑驴，又有人说子不孝父。最后两人扛驴回家。每想起这个故事总是不禁笑出声。这对父子只是一味地接受他人的意见，却没有从自身出发，终弄出个“人扛驴”的笑话让后人耻笑。可见并不是一味接受，就能做好一件事，还要从自身出发，运用自我的意识，用正确的道德思想作准则，正确看待他人的意见和建议，做出恰当的选择——拒绝或接受。

站在樱花树下，用心倾听载着历史的花开的声音，学会拒绝和学会接受。

听听那鸟鸣的声音

某天的清晨，你在一阵清脆明快的鸟叫声中醒来，你惊觉，是春天来了吗？

你有点迫不及待地打开久闭的窗子，清风拂来。你望向街道，望向小园，期待着能看到那欢快之声的源头，期待着能在哪棵树上看到那灵动活泼的小身影。然而你只能听到一声一声的鸟鸣，不断传来，连成 一片一片的鸟鸣，像是一首轻快的歌谣，轻敲你的心门。一定是春天来了，你自语。

很快地，阳光普照了世界，照亮了整个世界的喧哗。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞着你的耳朵的是刺耳的喇叭声，是人与人争论高谈之声，是电视新闻娱乐节目的热闹声……一天下来，你的眉头时常深锁，你的双肩时常酸疼，你的心里时常有个声音响起：为什么要继续这样的生活？世界为何总是一成不变的忙碌、喧闹？

那某天清晨的鸟鸣，不曾再出现，似乎只是一个遥远的梦境。

那天午后，你却突然间，感受到了生活的安宁与幸福。

那时，你正临窗读《瓦尔登湖》，一本朋友送的书，一本在书架上积了灰尘的书。你读着读着，闻到了花香，闻到了湖水散发的气味，闻到了泥土、森林的气息……恍惚间，你听到了鸟鸣声。先是极清脆的一声，带着些孤单寥落；过了一会儿，有了清脆的三两声，仍是带着些许的寂寥些许的落寞。不久，鸟鸣声开始此起彼伏，像是一首欢快的钢琴曲。你侧耳细听，有幼雏的鸣唱，有少年小鸟们的大合唱，有青年鸟儿们的情歌对唱，有成年鸟儿们的窃窃私语；你甚至听到了，鸟儿在树间扑翅、跳跃的声音……真是一个热闹却令人心神安宁的世界，是书中的还是窗外的？

你合上书，对着窗外那个小园子凝望聆听，是的，那鸟鸣声确确实实就在窗外，就在那几株刚刚抽了新芽的树上！

但你又分明听到，那声音响在你的心坎上，响在你的灵魂深处的某个地方——

你想起了那个茶园，在春光里熠熠生辉的茶园；想起了母亲，想起母亲在茶园劳作的身影；想起了当时的鸟鸣，在幽静的深山里婉转而动听……你想起了自己已经太久没有侧耳倾听一声鸟鸣，太久没有用心去听母亲的一顿唠叨，太久了没有去细听自己内心跳动的声音。你恍然间听到有水滴落书页的声音，惊觉时，那是你许久以来落的第一滴热泪。

听听那鸟鸣声，无论是清晨还是日暮；听听那鸟鸣声，无论是深夜还是正午；听听那鸟鸣声，那声音里有你熟悉的温度，有你怀旧的身影，有你梦想的旧痕。听听那鸟鸣声！

听听开门的声音

那样多的音色，那样多的音调，未有开门的声音，常驻我心……

——题记

轻轻的。

夜深了，我还在奋笔疾书。爸妈都睡了，只有我，边向手上哈着热气，边感慨完作业真是多，于是又要挑灯夜战。突然，“吱呀”一声，那样轻那样轻，像是谁重重的叹息，我不禁回头，是妈，她拿着一杯还冒着热气的纯牛奶，微笑着走来。“趁热喝吧，早点睡。”我接过牛奶，暖暖的，我一饮而尽，感觉暖和了好多。妈拿起空杯走了出去，轻轻关上门，像她开门时一样。这轻轻的开门声，这暖暖的母女情。

静静的。

我们正在上着课，听着复杂的电压，却突然听到“嘎吱”的一声。是班主任，好像来拿什么东西。那开门声，真的很小，因为门的质地，那“嘎吱”的一声特别明显。老师不好意思地笑笑，慢慢走到桌前，拿了东西就又轻轻地关上了门，像她开门时一样。这静静的开门声，这甜甜的师生情。

悄悄的。

又病了。我躺在诊所里，手上打着针。顺着针管向上看去，又是熟悉的药。我埋怨着我的身体素质，看着诊所里21寸的电视。唉，生活真是无聊。已是秋天，向窗外看去，天上几只大雁一起飞着，看上去，它们真快乐。突然，“吱——”的一声，好似树叶被风吹落。我抬眼望去，是昕。她跑到我床前，轻快地说：“我就知道你在这里，今天周末，我来看你啦。”我仿佛被她感染，心情愉快起来。我们聊了那么久，她走时，不舍地告诉我，一定要快点好起来。她关门的声音那样小，她悄然离开，像她开门时一样。这悄悄的开门声，这依依的相知情。

我喜欢听开门的声音，朋友，我要你也来听听开门的声音，“此曲只应天上有”，那声音里，有着那样浓厚的情意……

听听海风的声音

时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到岸边，又收回她那浩渺的胸怀。

时间如风，记忆如巨岩，风将那巨岩刻画得千疮百孔，又用多情的手把它抚平。

曾记否？那友情

小时候我们赤足在海边玩耍，不小心划破了脚，痛得哇哇大哭的我是被你扶到了家门前。却见家里没人，又是你擦掉一滴滴汗，覆着那浸湿的衣服将我背到你家去，清洗，包扎。我静静的躺在沙发上，不知是年少不懂感恩，还是羞于说“谢谢”二字。

时间的车轮匆匆碾过。再回想正与你在球场上并肩作战，一句句振奋人心的话语来自你那熟悉的声音，一次次失败后“不要放弃”的鼓励将我从低谷拖拽出来。还记得反败为胜后的我们欢呼雀跃，呐喊声与友情并存着。

噢，听听海风的声音，那分明是友情。

曾记否？那亲情

记得这样一个故事：一个女孩因为与父母吵架离家出走，走到海边又饥又渴时住在沿海的一位老妇人给了她一碗粥，女孩感激不已。老人说了一句话：“我只给了你一碗粥你就这样感谢我，那你的父母为你做了多少次饭，你有对他们说什么？”

是啊，以前的我总以为这种给予理所应当。现在才明白这才是世上最伟大的爱。总想知道那新鲜的蔬菜怎么变成美味佳肴？那堆积如山的衣物怎么变得洁净清馨？那零乱的床铺如何变得整整齐齐？一次次人生坎坷之后又是什么让我重新振作……

就像气冷的北风拦不住春天的脚步一样，生活的荆棘也拦不住您温暖的话语。

总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着海风；总有几笔划痕在诉说这记忆的不朽。

此时，我正享受着海风轻抚我的脸，听听那海风的声音，听听那不朽的记忆。

听听花开的声音

桨声灯影里，风光雪月下，有一种花，静静的开放，少了做作，纯真地开放，哺育着坚强，承载着希望，追随着执着，在人生长路上，绚烂而又青春。

那一刻，我听见了全世界崩溃的声音，心里的坚强之花，静静开放，教会我坚强。

雪白的病房床单上，你的笑容依存，只是只停留在那，永远不能睁开眼了。你真的离开我了，站在天堂的路口，头也不回地上路。生死之河，将我们悍然相隔，声嘶力竭留不住你。从此，我们成了两条平行线，中间阴阳相隔，无力穿越，只能静静观望。在每个夜晚，意犹未尽地数着你的笑，只是我在现在，你只能停留在过去。

望苍穹，星稀疏，亦陨落，为谁坚？渐渐地，习惯了没有你的日子，坚强之花静静开放，听天寒，道角难，在陌生的旅途中，忘记了矫情，少了悲观，只听坚强之花，冲破尘埃，静静开放。

记忆像是倒在掌心的水，无论是摊开还是紧握，终究会从指缝中一滴一滴流淌干净。只剩下希望之花，矢志弥坚地顽强绽放。

悲剧是上天给了我抱负，给了我理想，给了我实现理想的才华，却偏偏不给我施展完成的机会。但即使是这样，我依旧在希望的天空里高歌：相信未来。因为我知道，不是所有的努力都会有收获，但是收获必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。坚信顾城的希望理念：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”

苦难就像一扇玻璃，我坚强地撞碎它，擦着锋利的伤口走过去，即使血肉模糊我也毫不畏惧。因为，那希望之花盛开的声音，比世界上任何事物都美妙。

谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。天犹寒，水犹寒，命运给我的快乐与不快乐，幸福与不幸福，都在坚强希望之花的娇艳美好下，化为泡影，执著地走向远方的远方。

听听花开的声音，不会缅怀，不会难过，少了忧愁，忘了做作。

听听花开的声音，卸下伪装，收获希望，洒然上路，困难不是停止前进的理由。

听听花开的声音，坚强，希望，指引前进的步伐，忧愁烦恼绝尘而去，希望，梦想卷土而来。

听听花开的声音……

听听青春的声音

听听新生儿那微弱的呼吸声，让人产生怜悯之情；听听林间鸟儿的清脆歌声，让人沁人心脾，无法释怀；听听那富有韵味的古典乐声，让人带有伤感的低沉，空明的宁和之感，那你听过青春的声音吗？

青春就像春天里的蒲公英，即使力量单薄，个头又小，它没有能力长出飞天的翅膀，也要借着风力飞向远方，去开垦未发现的处女地。于是青春作祟，使我这个文静的女孩爱上了唱歌。每天回家都会唱上几曲，尽管知道自己五音不全，但我从不避讳，我总是努力地唱着，哪怕叫爸妈笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打击的一无是处，我也从未停止。因为我相信总有一天我会发光、发热。直到学校的歌唱比赛，我找回了唱歌的自信。从此，我唱的快乐，唱的响亮！

听听青春的声音，是激情的，是豪迈的。

昨晚又与妈妈吵了一架，不知怎么了最近心情总是如阴天的雨，也许是因为考试的失利使我失去了信心。正当我不知如何面对母亲的时候，母亲端着一杯牛奶走进我的房间，“女儿，我知道你心情不好，不过是一次小考，不要放在心上，一次失误代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，对你都有信心，你要加油啊！”我的泪水忍不住夺眶而出，“妈妈，对不起，请原谅女儿的不懂事，您那么理解我，支持我，鼓励我，我还误会您，不过您放心，我不会辜负您对我的期望。”我哭着说，只见母亲眼里泛着泪花，微笑的点了点头。

听听青春的声音，是成长，是懂得忏悔的！

青春是一枝娇艳的花，但我明白一枝独放，永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株伟大的树，但我明白，一枝独秀永远不是挺拔、成行成排的树木，而是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。于是我和伙伴们驶着探求知识的船只，在知识的海洋里翱翔，我们齐头并进，争先恐后，为中考冲刺！

听听青春的声音，是奋进，是进取，是努力！

青春是阳春三月的光，是七月缤纷的太阳雨，它承载着我们梦想的泡泡，飞向远方，让我们手拉手，唱着那激情、豪迈、奋进、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那远方的梦！

听听高跟鞋的声音

如果黑板是浩淼的大海，那么都是便是海上的水手；铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动那船只般泊在教书育人这一港口上。课桌上，难题堆放，犹如暗礁一样布列，您的手势生动，如一只飞翔的鸟儿，在讲台上挥出一条条弧线。船只掠过，天空飘来不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。

您长的并不高，所以脚下总是穿着一双高跟鞋。每当听到“啪啪啪”的声音时，我们赶紧闭上嘴，老老实实地朗读着：“一价氧氯钠钾银……”。因为我们爱您，熟悉您那有规律的脚步声和高跟鞋发出的声音，而您高跟鞋的声音就是我们最温柔的警示。

那次，我们考试，您来来回回地走在教室里。每当我听见那高跟鞋的声音，便马上抖擞精神做题。科代表为您搬了板凳，让您坐着。您仿佛意识到了什么，脸瞬间红了。

那天中午，充满着浓浓的睡意。同学们几乎全都伏在课桌上睡午觉，当你进来的时，穿堂风吹乱了您的头发和同学们的衣裳。当您刚要迈出第一步给我们关窗时，却又坐了下来。轻轻地将脚上的高跟鞋脱掉，翘着脚把窗户关上。在以后的课堂上，您始终穿上平板鞋。

没有了高跟鞋的声音，我们有淡淡的失落，可又充满融融的温暖：老师，谢谢您！

时光飞驰。如今，我们离开了您，在那最后一天，我们唱着你曾经给我们唱过的《朋友》，在纸条上写下了“永远爱您的，我们永远在一起”。当时，你哭了，留给我们最后一句话是“同学们，我爱你们。”我们说：“老师，请为我们穿上高跟鞋，我们想再次听听高跟鞋的声音”。您哭得更凶了。

你不是演员，却吸引我们追逐的目光；您不是歌唱家，却让知识的清白叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

老师啊，我怎么能把您遗忘！若有机会，我愿意还做您的学生，听听那高跟鞋清脆的回响。

听听梦想的声音

拥有梦想，我拥有升起的太阳，拥有梦想，我拥有无限的希望，我会记得那句话——听听梦想的声音！

那段时间，我一个人独来独往，不哭，也不笑，不高兴，也不悲伤，我不去想现在，不去想过去，不去想未来。不去想曾经的梦想。

那天，小明找到我，说要帮助我，我饶有兴趣地说：“好啊，我还真不知道自己需要帮助呢。”心里冷哼一声，不过想看我笑话。可接下来，小明每天都会给我鼓励的微笑，慢慢，我习惯了有她的日子。

一天，小明问我：“你有梦想吗？”我一愣，“啊？好象有吧，那是很久，以前了 ”我回忆起曾经阳光明媚，梦想相伴的日子，心里忽然好渴望那种奋斗的快乐。

小明拉起我的手，把手放在心上，微笑着说：“听听梦想的声音。”我一下子笑了，好温暖，听听梦想的声音？——听听梦想的声音 听听梦想的声音！

我才明白，什么是快乐。无忧无虑，梦想伴我起程的日子，才是快乐。

拥有梦想，我敢想，我可以想；我去做，我能成功！

听听梦想的声音，我学会了坚持。当我失意消极时，小明的微笑浮上眼前，那句“听听梦想的声音”在耳畔响起。我听见了，梦想在呐喊，它喊；“去吧——去吧，你能成功！”

听听梦想的声音，我学会了沉着。当我得意洋洋时，我听得见，梦想又在呐喊，它喊我：“加油啊，努力啊，我还有很多不足！”

听听梦想的声音，我听到了平静如水，我听到了坚持不懈，我会的，会成功的！

梦想教给我“得即高歌失即休”，处之泰然，梦想教会我“天生我材必有用”，不言放弃，梦想伴我成长，梦想伴我启航，梦想，伴我成功！

听听梦想的声音——嘘，听到了吗？

亲情，最熟悉不过了；亲情，最真挚不过了；亲情，最珍贵不过了！亲情，最能写，最该写不过了！

亲情，就是亲人之间的感情。爷爷奶奶的关怀、爸爸妈妈的奉献、兄弟姐妹的帮助……衣食住行的操劳、三灾两难的照顾、情感伤害的抚慰……和亲人相处的时间最多，最长，感情就自然最浓，最深了。

亲情的核心，是关爱，然关爱所带来的不一定都是“甜”，由于爱的方式不同、爱的表现不同以及对爱的理解、承受等原因，关爱所带来的也有“酸、苦、辣、麻……”当然，亲情也有破裂的时候，也有受到伤害的时候……这些，都在可写的范围之内。

写亲情，可以写七年八年，也可以写一日一时，甚至只是一瞬……一张钞票、一件衣服、一滴眼泪、一个眼神、一句话……都可能是情之所聚。

写亲情，不一定只写自家的亲情，也可以写别人的亲情，写他们拥有亲情的幸福，或者是亲情撕裂的痛苦……

亲情，是亲人之间的感情。是不是只有亲人之间才可能有亲情呢？不是的。人世间有不少的不是亲情胜似亲情的故事。这样的故事可不可以写呢？可以的，当然，在作文中要有必要的照应语句。

范例一

旧布鞋

李 丹

一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不让它粘一点灰尘，我是把它视为珍宝的。它是奶奶留给我的珍贵纪念。

在我的记忆中，奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下，戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋，那时的我，从此偎依在她的身旁，拿剪刀剪布条玩，可总是剪不断。

那时家里不富裕，肉也难得吃上几回，为了我们几个小孙孙有鞋穿，奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩，做在那片竹林下，戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱，从不分家孙、外孙，每次做鞋，都是一人一双。我总是趁她不注意的时候，把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”，好舒服，好暖和啊！而更多的时候，则是用小手托着小下巴，看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手，捏着银色的小针灵活地穿来穿去。急切地盼望鞋早日做好。

终于有一天，我穿上了那双盼望好久的新布鞋，趾高气扬地走在小伙伴们面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花镜，望着我笑了。脸是的皱纹也更深了。

三年前，奶奶去世了，看着奶奶的棺木，尽管我还不十分懂事，但我清楚地知道，我再也见不到我的奶奶了，再也不能看着她为我们做布鞋了。泥土一层一层掩埋了奶奶，我的新抽搐着，眼泪一滴，一滴……落在了脚上的布鞋上。

此后，我脚上的旅游鞋、皮鞋，换了一双又一双，但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。是啊，这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美，这布鞋凝聚着奶奶对我的情，凝聚着奶奶给我的爱啊！

我会小心珍藏它，直到永远。

（选自《小星星》）

点拨一

作文所写的是祖孙情。作文最大的优点，是善于采撷生活原野是的最美的花朵。竹林下戴着老花镜为乖孙做布鞋的奶奶、偎依在奶奶身边见布条的小姑娘、把小脚丫伸进还没有做好的布鞋离“尝鲜”的孩子……这些，都是很美的。作文通篇洋溢着浓浓的祖孙情，真纯是亲情，是人间的至美，作文里有了它，作文也就美了起来。

范例二

妈 妈 的 深 情

张 慧

我站在厨房门口，深情的看着妈妈。她正用力地擦着熬药的锅，然后用水冲洗，一遍又一遍。我知道,妈妈是要为我熬药。妈妈没有看见我，只管自己忙碌着。望着妈妈忙碌的身影，我的泪涌出来了。

上学期，农忙时节，我不幸被车撞伤了脚。爸爸对妈妈说："我带慧儿去医院。你留在家吧？"可是妈妈还是去医院了。在我治伤痛苦得又哭又喊时，她在一旁偷偷地掉泪。治了半个月，我的脚仍没好，爸爸说："跑都跑够了，不医了！"妈妈没说话，仍带我去医。她怕耽误我的学习，又把我送到学校，并嘱咐我要按时吃药。我答应了，可妈妈仍有些不放心，不管多忙，都到学校看我。问我吃药没有，生活有什么麻烦。星期五下午放归宿假，妈妈早早赶到校门口接我，怕我承受不了无法走动的痛苦。

在上星期，我掉了三十几元生活费，回家说了这事。爸很生气，他说："什么掉了？说掉了就掉了？是不是拿去吃麻辣烫了？"妈妈看了爸爸一眼，对我说："以后要小心点，把钱带好。"

那次回家，爸妈问我学习怎样。我回答："理科好恼火哦！"爸爸说："算了，没希望了。你这成绩，考什么高中？给我回来，不读了。"妈妈对爸爸说："考都没考，你咋知道女儿考不上？" 我知道，其实妈妈对我考高中也没抱什么希望。可他不愿放弃，哪怕这希望迟一天破灭也好。我好恨自己不争气，如果我有优异的成绩，让妈妈的希望不破灭多好啊！

妈妈最爱我，我最爱妈妈！

（选自《彭山文艺》）

点拨二

作文写的是母女情。选用感人的细节来表现妈妈的深情，是这篇作文最突出的优点。一遍又一遍清洗为我熬药的锅，是这种细节；爸爸送我去医院，让妈妈留在家，妈妈还是跟去医院了，是这种细节；我掉了钱，爸爸狠狠责备我，妈妈看了爸爸一眼，对我说："以后要小心点，把钱带好。"还是这种细节；对我考高中也没抱什么希望。可她不愿放弃，哪怕这希望迟一天破灭也好，更是这种细节。

在我们的生活中，类似的感人细节有很多。如果我们也能像"我"一样发现它们，并把它们写入自己的作文中，那该多好啊！

让我们多多地发现细节，多多地使用细节吧！

范例三

奶奶不爱我

张 正

时光像潺潺的流水，把纷纭繁杂的琐事差不多都冲刷干净了，然而，我却永远忘不了奶奶对我的“爱”。

从小到大，亲人们都非常疼我，视我为家中的小皇帝，对我呵护备至。可唯有奶奶例外，她说我出生的时间很不好，认定我是个“灾星”。因此，在她的家谱里，根本没有我这个孙子，在平时也把我当成外人。众多的弟弟妹妹，哥哥姐姐中，每个都能得到奶奶无微不至的关怀，而我却被奶奶冷落在荒凉的角落里。

每次过年，我都有好多压岁钱。可在我的小钱罐里，却怎么也找不到奶奶给的钱的影子；连中秋节发月饼，奶奶那里也会少了我的那一份……看着兄弟姐妹们个个心满意足的样子，我的心里就像打翻了五味瓶。就算我生得不是时候，那能怪我吗？

我好多次独自伤心，也深深埋怨过奶奶。人出生的时间各不相同，这是十分自然的事，怎么能说哪个时间出生的人是“福星”，哪个时间出生的人是“灾星”呢？全世界几十亿人口中，与希特勒同年同月同日同时出生的人少说也有几十个，他们怎么没有成为希特勒一样的“灾星”呢？

后来，我渐渐地不怪奶奶了。几千年的封建迷信思想在一些人的心里仍然根深蒂固，奶奶只是其中的一个受害者。是封建迷信使得我无法从奶奶那里获得爱护，是封建迷信让奶奶不能平等地对待她的每一个孙子，是封建迷信这恶魔毒害了奶奶原本善良的心灵。忽然间，我觉得奶奶好像被绑在一根柱子上，四周黑洞洞的，一个人也没有，封建迷信的恶魔在旁边张牙舞爪地冷笑……

奶奶，被您冷落了十几年的孙子不怪你。我要努力学习，成为有用之才，成为我们一家人的“福星”。让你亲眼看到封建迷信的虚伪、欺诈，把您从封建迷信的重重束缚中解救出来。

奶奶，我会做到的！

（选自《彭山文艺》）

点拨三

这篇作文给人的显著印象是“新”和“深”。

它写的是祖孙情，可写的却是“奶奶不爱我”；“奶奶不爱我”，我该怪奶奶，可是，作文写的是“奶奶，被您冷落了十几年的孙子不怪你”。这是新。

透过“奶奶不能平等地对待她的每一个孙子”的表面现象，认识到这中的根本原因是“封建迷信这恶魔毒害了奶奶原本善良的心灵”，从而决心“要努力学习，成为有用之才，成为我们一家人的‘福星’。让奶奶亲眼看到封建迷信的虚伪、欺诈，把他从封建迷信的重重束缚中解救出来。”这是“深”。

作文有了这宝贵的两点，还能不成功吗？

5W是给龙鳞和60点善恶点

5000是只给50善恶点

扩展资料：

《梦幻西游》是以神话题材《西游记》为背景，采用最流行的Q版风格打造出来的浪漫型网游，整个游戏都渗透着青春活力的气息。崭新的画风、风趣的对白、精密的门派平衡、引人入胜的剧情任务、优良的系统设计，全都贯穿于整个游戏之中。

该游戏主题为“轮回”，玩家扮演一名转世的修士穿越回大唐贞观年间（唐僧西行开始之时），投身于《西游记》的剧情中。

游戏开放大唐、方寸、狮驼、地府、普陀、龙宫六大门派，并依托手游平台做了相应优化和改动，保留跑镖、捉鬼、宠物培养、比武、门派任务等游戏玩法。

吴京和贾玲就是单纯的合作关系，吴京投资的《你好，李焕英》国内票房持续热卖，高达50亿

《你好，李焕英》是由贾玲执导并担任编剧，贾玲、张小斐、沈腾、陈赫、刘佳等主演的**，于2021年2月12日在中国内地上映。这部**有泪点也有笑点，耗资38亿制作。

该片根据贾玲亲身经历改编，片名中的李焕英是贾玲已故的母亲，**讲述了女演员在经历“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空回到过去，触摸年轻的父母和他们的梦想的故事。

李焕英，原来是贾晓玲的妈妈。至小时起，就因顽劣而没让妈妈省心过。

贾妈，与天下父母一样，对子女的期望原先是“望子成龙"到“平安健康"也好，从来没有因女儿的顽劣而对女儿失望过。当接到贾晓玲拼接的高考录通知书，贾妈心境激动万分，为给家长挣回颜面的孩子举办升学宴。宴席上，露馅后，在回家路上，贾妈乘在贾晓铃的自行车后座，母女俩依然有说有笑。贾母此时对孩子的期望变得更加实际，平安健康成长，就好。

正说说，与正面急驶过来的大货车撞击。一场车祸，让本应贾晓玲骑着自行车载着妈妈回家路上，还在不为刚才那场升学宴而对女儿生气的妈妈，还用励志话聊，即刻阴阳两隔。贾妈伤重，入院之后依然昏迷不醒。

面对即将离去的躺在医院重症床上的妈妈，顽劣的女儿依偎在床边陷入茫然泪水倾盆湿脸湿衣。突发的灾难，这位顽劣的女儿才醒悟才悔恨不及自己为什么自己从来没有让父母省心过，从来没有什么好消息为父母挣回颜面过。贾晓铃继续依偎在即将逝去的贾妈含着悔恨泪水追忆陈年往事，忽觉穿越至八十年代初，化身妈妈的表妹，努力为妈妈办几件事，弥补自己曾经对妈妈失孝。

这几件，那是那个时期常见的事。排队抢购凭票购买黑白电视机丶厂区组队职工排球赛活动丶暗助那时的未婚妈妈寻觅爱情。其剧中细节笑点串联如珠，引发那个年代中青年人丶现时己近古稀岁月老人家们静观静思一个古老的话题，“知道世事年又老，知道孝敬父母亡"。

突发事故，让孩子与父母生死离别，现时，多是突发天灾，地震丶海啸；多是意外事故，车祸撞伤丶吊瓶过敏；也有因为孩子顽劣，在邻里丶亲友之间挣不到“脸面”，在邻里丶亲友之间说不上话了，而生闷气自己，也有会自我叹气说自己现世无恶，怎么会生个这么不孝子，真是气死人啦。

观后步出影院时，我与家人依然在回味《你好，李焕英》剧中这对母女情感。

情，与天下父母无异，对孩子的关爱丶疼爱丶溺爱，一生所爱。但对期望值会从“望子成龙”转变为“平安健康”。

变，突发事故，无论天灾，或是人祸，让亲情相关人无语诀别。活着的人，即感天昏地暗，即有心撕裂肺，即觉生不如死，即变泪流满面。无奈的伤离别，在逝者面前追思往事，在悔恨自己，在悔中幻觉，或进入梦幻西游寻觅，或穿越化身再次敬爱爸与妈。

**观后，类似《你好，李焕英》剧情依然在有些地方有些家庭续演。