在山的那边这一课诗一中的山与海和诗二中的山与海含义有什么不一样

在山的那边这一课诗一中的山与海和诗二中的山与海含义有什么不一样

第一部分（小时候）的山和海是真实的 第二部分（长大后）的山和海是抽象的

在山的那边中的山和海的含义有什么区别和联系

1、诗中所说的“海”，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界。

2、山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。

由此看来，海是目标；山是实线目标的途径。

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！(^__^)

《在山的那边》这一课的主旨思想是……

只要不断的去攀登人生中如大山般的困难,才能看到梦寐已久的大海(成功)

在山的那边诗歌第一部分和第二部分中的“山”和“海”的含义,有什么区别

第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。

海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

在山的那边,是海!中的!有什么用

加重语气

<《在山的那边》这一课的教案该怎么写

〔教学设计A〕朗读教学

创意说明：这是一首抒情诗，它饱含着诗人丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强。诗人取象于群山和大海，意象壮阔，意蕴丰富。学习本诗，宜进行朗读的指导与训练，不仅要求读得正确、流利，还要读出感情，悟出哲理，品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。教学步骤：

一、各自放声读，读准字音。

重点字词：痴想凝成诱惑喧腾瞬间

二、男女生对读，读出韵味。

三、师生齐品读，读出情感。

1从不同的角度概括诗歌两部分的内容。

从时间看：第一节写“我”童年时期；第二节写“我”长大以后。

从事情看：第一节写“我”渴望“海”；第二节写“我”追寻“海”。

从心理看：第一节写“我”的向往和困惑；第二节写“我”的感悟和信念。

从方式看：第一节是“我”与妈妈的对话；第二节是“我”与读者的对话。

2这首诗表达了诗人怎样的情感？诗人的这种思想感情是怎样表达出来的？

全诗表达了诗人对理想的热烈向往和执著追求，即使遭遇挫折，曾经失望，也决不放弃，百折不回。

小组讨论，品味描写诗人心理和情感的富有表现力的词句：

“小时候，我常伏在窗口痴想／——山那边是什么呢”（表现了诗人小时候强烈的好奇心，脑子里充满了美妙的幻想。）

“妈妈，那个海呢？”（无限的困惑和沮丧，无限的向往与渴望。）

“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”（妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在“我”的心中蔚然成荫。）

“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去”（这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望的次数多；“又一次次”，强调了“我”不懈的努力；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。）

“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵”（诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，只有理想才能滋润“我枯干的心灵”。有了理想“我”就有了精神支柱，变得充实而有活力了。朗读这句要求充满对理想的渴望。）

“是的!人们啊，请相信——／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”（这句诗很有人生哲理，诗人用来与读者共勉。“终会”表现了诗人对未来的坚定信心，而一旦理想真正实现，人们会惊喜万分。）

当理想与现实多次出现强烈反差时，诗人的情绪虽然一直是波澜起伏的，但其主导因素是积极的还是消极的？（诗人的主导情绪是积极的，诗人的梦因在现实中受挫变得更为内在，也更为倔强了。）

怎样读出情感？各人自己体会试读。

四、自由表演读，读出情味。

用钢琴曲《海边的星空》伴奏，进行诗朗诵表演。

五、默默回味读，读出哲理。

“山”和“海”蕴含了什么意思？这首诗蕴含了怎样的哲理？可用不同的方式来说。

“海”就是“一个全新的世界”，这个“全新的世界”，就是美好的世界，理想的世界。“山”是与“海”相对的一个世界，一个闭塞、落后、乏味的世界，山又是从现实到理想的奋斗之路。诗人所说的山，不是一座山，而是无数座山，奋斗之路是漫长艰险而又曲折起伏的。

奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。

要实现远大的理想，就必须一次次地战胜困难和失望，冲破一切艰难险阻。

也许任何理想都是一个诱惑的圈套，任何理想都可望而不可及，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义。

不经历风雨，怎能见彩虹？

只有想不到，没有做不到。

只要功夫真，铁杵磨成针。

……

〔教学设计B〕 画面扩写

创意说明：诗歌是一种特殊的艺术，它要求诗人用“形象”而非简单的、概念化的语言来处理他所反复体会的痛苦、 、信仰和经验。诗人王家新将自己从生活中体验出的那些理想破灭之苦转化成一种以“山”与“海”的对立为基本模式的沉思诗意。这首诗看似线条单纯，却又波澜迭出，紧扣人心，特别是在诗歌的第一节中，充满了生活的真实，能够引发读者的诸多想象与联想，所以，将这首诗分解为一组画面，进行创造性的扩写与补白，对学生理解力与想象力的训练与发展是不无裨益的。

教学步骤：

熟读全诗之后，根据下列题目，充分发挥想象，创造性地扩写画面。

1窗口边的梦

2海是什么样的？

3我终于爬上了山顶

4无情的大山

5那一粒梦的种子啊

6海还在远方

7雪白的海潮

8我终于见到了大海

〔教学设计C〕 哲理体验

创意说明：这首诗再现了一代人在现实的重重磨难与对理想的苦苦坚持之间的精神历程，表达了一种信念，一种哲理，意蕴丰富，给人以深刻的启迪。但对于今天的学生来说，很难真正深刻的理解和体会，所以要教育学生联系他们的实际生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长。

教学步骤：

熟读之后，联系自己的生活体验，理解诗歌所表达的人生哲理。

1第一节诗怎样表现诗人小时候强烈的好奇心和美妙的幻想？你能体会诗人当时的心情吗？你也有过类似的经历吗？

2诗人为什么能够做到失望而不绝望？你有过这样的体验和经历吗？

3为什么梦想能够滋润人的心灵？你的梦想为你成就了一些什么？

4诗人的梦想到底在哪里？诗人认为怎样才能得到它？你的梦想实现了吗？是怎样实现的？

5联系中国革命的历程理解“在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”。

6在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说自己对于“山”与“海”的体验。

7全新的世界是什么样子的？你看见过哪些全新的世界？

8你觉得见到“海”好还是见不到好？你认为理想对于人生究竟有着怎样的意义？

9人的理想是一成不变的吗？理想实现之时是否就是奋斗终止之日？你知道哪些为理想奋斗终生的名人故事？

10用形象化的语言描述：理想是_______________________。

〔资料整合平台〕

课文扩读材料

雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞 ，飞 ，飞 ——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞 ，飞 ，飞 ——

你看！我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞 ，飞 ，飞 ——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

（选自《徐志摩诗选》）

使用建议：徐志摩的诗歌，崇尚理想，歌颂光明，哲理深刻，内涵丰富，词句优美。读他的诗，能感觉到一种对社会和人生的穿透力，而且经得起长时间的咀嚼与回味。

学习《在山的那边》，可用这首诗进行联读教学设计。它与《在山的那边》有许多相似之处：

1表达了对理想的执著追求。

2表现了追求过程中的艰难与曲折。

3抒写了理想实现时的喜悦心情。

4巧妙地运用了象征手法。

此外，流沙河的《理想》也可参读。

ok一定要选我哦~··O(∩_∩)O嗯！~\(≥▽≤)/~啦啦啦

七年级上册，第一课：「在山的那边」诗中的“海”“山”“无数坐山”蕴含这什么意思？求解答

海：“海”象征着理想

山：诗中的“山”象征着困难

无数座山：就是说好多的困难

诗人取象于山与海，把自己的人生感悟、坚定的信念，告诉人们：奔向理想的漫漫长路充满了重重困难，但只要坚定信念，百折不挠，坚持奋斗，理想终将实现。

在山的那边这首诗中山和海有什么深意

诗人说，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界是成功。山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。这“山”也是人生中的艰难险阻，当你爬上第一个山顶才发现你的理想的实现还很渺茫。

主题思想

这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，以“海”象征理想，以“群山”象征种种困难，以“爬山”象征艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长而崎岖的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，终将到达理想的境界。

作者简介

王家新，中国当代著名诗人，教授。1957年生于湖北省丹江口市。1978年考入武汉大学中文系，大学期间开始发表诗作。1982年毕业分配到湖北郧阳师专任教，1983年参加诗刊组织的青春诗会。1984年写出组诗《中国画》《长江组诗》，广受关注。1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《告别》《纪念》。1986年始诗风有所转变，更为凝重，告别青春写作。1992年赴英作访问学者，1994年回国，后调入北京教育学院中文系，任副教授。2006年被中国人民大学文学院聘为教授，为中国20世纪90年代以来知识分子写作的代表性诗人。

《在山的那边》一诗中，诗人赋予了“山”、“海”新的意义，那么请中的“山”、“海”给人是什么感受

海,比喻理想境界;山,比喻重重艰难险阻

文中诗人为了理想不断奋斗

我从中感悟到了 通往理想之路是漫长的，崎岖的，要不怕长途跋涉，战胜困难，要一次次的战胜失望，才能达到理想境界。一个信念，一个理想，生活中不是纯粹的山与海，而是理想与现实 ，为了心中的“海”，我将会不断的努力，无论道路有多长，会有黎明，我会一直保守的那个信念！

在山的那边中的海潮指什么

理想 或者 希望

山是表示 重重困难 在翻过一座又一座山之后 要相信 梦想总会实现

在山的那边 是海

1请你分别用/和为下面的诗句标出朗读节奏和重音

在/不停地/翻过/无数座山/后

在/一次次地/战胜/失望/之后

你终会/攀上/这样一座山顶

2请你找出一到两个与上面的诗句意思相近的名言或警句

山河收留了它的羽毛和血肉,蓝天拥抱了它不死的魂灵

3《在山的那边》一诗蕴含了什么样的人生哲理

实现理想的人生过程是漫长的,但是百折不挠地坚持奋斗,理想终将实现

4诗人为什么说"山那边的山哪,铁青着脸"

因为"我"爬上山顶,满以为能够看见大海,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就想"铁青着脸"

5结尾“在一瞬间照亮你的眼睛”表达了诗人什么样的情感

表达诗人向往大山外面的世界终于想望成真战胜困难后喜悦的心情

河流，是地球表面较大天然水流的统称。地壳运动所产生的凹槽，在降水与地下水的供水情况下，就会形成大小不同的河流。我们常常赞美黄河是我们的母亲河，古今中外的文学家、诗人都用自己的笔对河流给予了极高的赞美。

河流在我国的称呼很多，较大的河流常称江、河、水，如长江、黄河、汉水等；小一点的叫溪、涧、沟等，如台湾省的浊水溪、福建省的沙溪等；西南地区的河流也有称为川的，如四川省的大金川、小金川；此外，藏布、郭勒等一些名称，是我国某些少数民族对河流的称谓。

河流对人类社会的发展具有重要的意义，无论是世界古代文明，还是当今地区经济的发展多与河流有密切关系。人类古代文明的发祥地往往依大河大川而兴起。距今四千多年以前，黄河流域即为中华民族文化的摇篮。埃及的尼罗河、巴比伦的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)，印度的恒河、印度河，都是人类古代文明的发源地。

河流与人类的生活息息相关，这是因为河流的分布广，水量大，循环周期最短，而且绝大多数暴露在地表，取用十分方便。可以想像，河流是人类依赖的最主要的淡水水源。另外，河流在航运、灌溉、水产养殖和旅游等各个方面，也都对人类有重大作用。虽然洪水泛滥也给人类带来生命财产的损失和生态环境的破坏，但和它给人类带来的利益相比，还是微不足道的。

河流拥有重要的水资源和水能资源。河流的水力蕴藏量取决于径流量和落差两者的大小。中国不仅有丰富的河川径流，而且有世界上最高的山脉和高原，许多大河从这里发源后奔腾入海，落差又特别大。因此，中国水力蕴藏量特别丰富，约为68亿千瓦，居世界首位，相当于美国的5倍多，占全世界水力蕴藏总量的1／10左右。

河流是天然的航线，它的运量大、运行成本低，所需投资较少。一般来说，水运成本是铁路运输的1／2，是公路的1／3左右。因此，内河运输不仅是古代运输的主要手段，而且在交通工具现代化的今天，也占有重要的地位。中国河道纵横，水量丰富，具有发展内河航运的优良条件。

河流广阔的水域是天然的鱼仓。中国各地的河流中盛产各种名贵的淡水鱼，如黑龙江的大马哈鱼，黄河的鲤鱼，长江的鲥鱼、桂鱼、凤尾鱼等都驰名中外。从河流中捕捞的大量淡水鱼，不仅为改善人民生活创造了条件，还可以大量出口换取外汇，支援现代化建设。现在，人们利用河流水体进行多种经营，除放养鱼、蟹、蚌珍珠外，还可种植水生植物，为农副业生产及工业生产提供饲料和原料。

河流孕育了人类的文明，它是大地的动脉，在火车出现以前，船是人们主要的交通和运输工具。河流是大地的乳汁，它灌溉农田，滋润牧草，使人类得以生息繁衍。然而今天，河流污染、江河断流却成为眼睁睁的事实。试想，如果河流内没有鱼了，人们由于饮用受到污染的河水而得病，这样的世界还正常吗

有可能想要表达出几层意思：

1、这些词都是与水联系的，并且是流动着的水。通常意义上我们用这些词汇来表达自己的思想、情感和大好河山。

2、可能只是描写与水有关的自然风光，有波澜壮阔的大江大海，也有溪流潺潺的小河溪水。

3、表达自己的思绪如同江海湖水那样翻腾不息，思绪万千。

4、表达自己的情感如溪水那样唱着欢乐（或悲伤）的歌，一路奔向大海，意味着自己的情感娟娟流动，缠绵不已。

山是神灵的居所

山是自然界中最为壮观、神秘的存在之一，它承载着人类的文化、历史、信仰与情感。在不同的文化中，山具有不同的象征意义，它可以是力量的象征、神灵的居所、人类心灵的寄托、和谐共处的象征等等。本文将从多个角度解读山的意义。

山高耸入云，峰峦叠嶂，给人一种无穷无尽的力量感。在古代，山被认为是神灵的居所，是神灵的象征。山的巨大力量也被赋予了神秘的力量，成为人们崇拜的对象。在中国的文化中，山的形象被运用到了各个领域，如武术、书法、绘画等等，都可以看到山的影子。

山不仅是力量的象征，还是神灵的居所。自古以来，人们就认为山是神灵的居所，是神灵与人类交流的场所。在中国，有很多山被认为是神灵居所，如五岳、华山、泰山等等。这些山不仅是自然景观，更是文化遗产，承载着人们对神灵的崇拜和敬畏之情。

山在人类心灵中也有着重要的地位。无论是古代还是现代，山都被视为人类心灵的寄托。在古代，山是隐士、道士、僧侣修行的场所，他们把山看作是可以净化心灵、超脱尘世的地方。而现代人则喜欢到山中寻找宁静、放松身心，感受大自然的美丽与力量。在这个快节奏的社会中，山成为了人们心灵的避难所。

山是神灵的居所

“心中有丘壑眉目作山河”这句话的意思是一个人的内心深处应该有广阔的胸怀，可以容纳世间万物，同时外表的气度也应该宽广大度，能够包容山川河流的辽阔和壮美。

出处

这句话出自现代作家李爱玲的《你才是自己的过来人》一书。

原文节选

“愿你胸中有丘壑，眼里存山河。愿你炼出钻石心，依然芙蓉面。愿你心中有花，手里有剑。有慈悲心肠，有金刚手段。”

译文

心怀广阔的胸怀和高远的气度，能够容纳世间万物，展现出山河之容。这是一个人格格不入的境界，只有具备这种境界的人才能够吸引并集聚天下英才为己所用。

赏析

心有沟壑，能吞吐万物；眉目宽广，可容下山河。在古代，有一种叫做“容人”的做法，指的是对人的宽容、理解和包容。当今社会，具备这种容人之心的人往往能够更好地与人相处，以及更好地发挥自己的领导才能。

创作背景

《你才是自己的过来人》是一本由李爱玲撰写的书，其主题为鼓励女性放胆面对人生的难题。本书犀利而温情地探讨了成长、独立和改变等主题，并呼吁女性要成为自己的过来人，不必模仿他人的轨迹，也不必重复他人的路程。作者认为，真正的成熟不取决于年龄，而是看得清自己，做出明智的选择，愿意承担责任和成本。通过本书，作者希望能够帮助女性在情感中成长蜕变，摆脱束缚和困境，变得更加自信、坚强和独立。

李爱玲是一位情感作家、职场女性和80后妈妈。她被称为百万读者心中铿锵犀利的桃花姐。白天，她忙碌于职场之中；夜晚，她沉浸于文字之中。她希望能够和万千女性一起在情感中成长和蜕变。

注释

丘壑：山丘和沟壑；

眉目：容貌；

山河之容：指容貌广阔、气度高远。

生活启示

这句话的启示是，一个人的修养和胸襟应该是宽广的，能够容纳各种不同的观点和人才，同时也要有一种豁达开朗的心态，对待生活中的挫折和困难应该坦然面对，不抱怨不怨天尤人，以平和的心态去迎接生活中的各种变化和挑战。

从个人经验来看，我曾经遇到过许多挫折和困难，但我始终坚信，只要心态积极向上，保持一颗豁达宽广的心，就能够勇敢地面对生活的挑战，不畏惧失败和困难。同时，我也深刻地认识到，人才是企业和社会发展的重要资源，只有在胸怀广阔，包容多元的前提下，才能够聚集各种人才，为企业和社会发展注入新的活力和动力。因此，作为一个领导者或者一个员工，都应该具备“心中有丘壑眉目作山河”的气度和胸怀，为企业和社会的发展做出积极的贡献。