情感里存在的问题，你认为哪些比较常见？

感情里最容易呈现的就是不盲目不自省，怎样来解释呢。就是在两个人的相处过程中，会逐步磨合。会碰到很多有分歧的中央，只不过在最开端的时分，只是一个小问题，没人发现而已。

假如我们够仔细的话，会发现对方有很多恶感本人的中央。或者说厌恶本人的中央，只不过对方碍于情面没有明说而已，只是拐弯抹角的说一下，当时没有反响过来，等到事后才追悔莫及。

比方说，一个女生总是有很多人勾搭，他人约她进来玩，蹦迪k歌吃饭什么的她也不回绝，固然是好多人一同进来，但是作为她男朋友，肯定不希望本人女朋友和别的男生一同进来。只不过坦率的说一下，不希望女生太晚回家，然后女生完整不理睬，仍然疯玩。真心想娶她回家的男生会跟她分手，只是玩玩的男生会觉得无所谓。

又比方说。一个男生不求上进，每个月两三千块钱的工资，也不想着学个技术，或者做生意什么的，女生在最开端，也只是坦率的说一下，钱不够花的，不忍心花你的钱一类的话。到最后要结婚的话，肯定是不太愿意嫁给这样的男生的。

我们平常在感情里，要多一些反省，多找找本人的缺陷，以及对方对另一半有什么等待，或者说本人身上有什么缺陷是对方不能承受的，这样感情才会持久。在对的人眼里都没有问题，由于彼此有处置问题的才能，一切的问题都会合了解决！在错的人眼里任何一个点都是问题，换句话说就是从头到脚都是问题。无论是情感也好，生活也罢，事业也好，我们学习的目的是为理解决问题，而不是不停地制造问题。勇于发明属于本人的幸福就好。 真诚高兴就好！

教师最常见的情绪情感应该是：无奈。为什么会无奈？因为学生年龄多数比教师小，所见过的世面也没有老师广，在同样的问题上，教师和学生缺乏对事物的共同认知背景，老师想要言简意赅地把事情讲完，但是学生听的云里雾里，老师会认为学生好白菜，为什么那么简单都不明白，而学生会觉得，你应该细说此事的来龙去脉，偶尔一个新兴的知识点，学生理解非常快，而老师总用自己的理解方式觉得应该详细说，学生不耐烦听觉得老奶奶的裹脚带，而老师会认为好心当作驴肝肺，分歧就在于，学生对时下兴欣知识点理解是毫无难度，对于老师那代人却会觉得高深。他们忘记了师生成长环境是有差异的。

11、期望与现实的落差带来的心理痛苦。2、实践性知识缺乏带来的心理压力。3师的职业特点引起的心理失衡。4、角色转换引起的心理问题会产生的现象时①容易情绪失控，发泄牢骚。经常表现出对学生不够耐心，对同事关心不够；②自卑、力不从心。表现出没有上进心，对做任何事都失去信心；③1、期望与现实的落差带来的心理痛苦。2、实践性知识缺乏带来的心理压力。3师的职业特点引起的心理失衡。4、角色转换引起的心理问题会产生的现象时①容易情绪失控，发泄牢骚。经常表现出对学生不够耐心，对同事关心不够；②自卑、力不从心。表现出没有上进心，对做任何事都失去信心；③1、期望与现实的落差带来的心理痛苦。2、实践性知识缺乏带来的心理压力。3师的职业特点引起的心理失衡。4、角色转换引起的心理问题会产生的现象时①容易情绪失控，发泄牢骚。经常表现出对学生不够耐心，对同事关心不够；②自卑、力不从心。表现出没有上进心，对做任何事都失去信心；③

这个问题涵盖的范围太大了！

比如父子母子等的情感问题

朋友之间的情感问题

恋人之间的情感问题

同事之间的情感问题

等等！

情感，是一个人由内而外表现出来的一种积累后的宣泄，以及常年互相培养出来的信赖以及依靠！我们生活在这个社会，维系彼此关系的纽带就是情感！我们对一个异性产生了情感，那就是爱慕的情感！我们和父母长期的互相关怀产生了情感，那是亲情血浓于水的情感！我们都是有血有肉有灵魂有思想的行为人，我们的七情六欲造就了我们的喜怒哀乐！我们在这个社会上所做出的一切努力，都是因为我们内心的情感在承担着责任！

那么问题就来了，当恋人分手的时候，我们就会有了分手后痛苦的情感！无法释怀的悲伤！当我们的亲人离开我们的时候，我们就会有了失去后方知道珍贵的情感。当留守儿童目送自己的父母远赴他乡的时候，我们就有了依依不舍留恋的情感！当我们被自己的朋友欺骗的时候，我们就有了悲愤不已的情感。

情感不仅仅是一个人的灵魂，也是联系起每个人关系的重要纽带！

所以，人这一辈子，之所以安静并愉快的生活，与情感有关！情感问题就是人一生无法回避的宿命！