感恩教师的小故事

感恩教师的小故事15篇

感恩教师的小故事1

　霍金在一次学术报告会结束后，一位女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗？”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽。

感恩教师的小故事2

　你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。

　动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗？狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

感恩教师的小故事3

　“我的第三个老师是一个孩子。一天晚上，我在一个小镇上遇到一个小男孩，他手里拿着一支点燃的蜡烛。他要去庙里献蜡烛。我对小男孩说：“你自己点的蜡烛吗？”孩子回答说：“是的，先生。”我又问他：“当它被点燃时，蜡烛会发光，但在它被点燃之前，蜡烛不会发光。”你能告诉我这灯是从哪里来的吗？小男孩咯咯地笑着，不急于回答。相反，他一口气吹灭了蜡烛，然后问我：“看，我现在把蜡烛吹灭了。”你能告诉我蜡烛的光到哪里去了吗？让我的渊博知识的自尊立刻消失。那一刻，我真的感到自己的无知、浅薄和愚蠢。

　事实上，人类是短暂的老师，但这并不意味着我们没有机会学习世界上的一切都是我们的老师。学习是一种生活方式，但教师成为教师是很自然的。天上的云，地上的树，自然界的一切都可以成为我们的老师。

　如果老师是一个游泳池，你可以在这里学习游泳。一旦你学会游泳，整个海洋就是你的了。

感恩教师的小故事4

　越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”

感恩教师的小故事5

　有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

　感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

感恩教师的小故事6

　一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

　感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。

感恩教师的小故事7

　孔子带领他的学生周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。

　孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，感到十分奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了;生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。

感恩教师的小故事8

　我的第一个老师是个乞丐。有一次，我在山里迷了路，发现已经来不及找地方避雨了。在黑暗中，我沿着崎岖的山路漫步，遇到了一个乞丐。我问他我可以在哪里过夜。乞丐对我说：‘这是一片荒野，方圆数英里都没有人。如果你想和一个乞丐住在一起，你可以和我一起去。所以我和他一起去了一个月。每天早上，我和他一起去乞讨。乞丐的生活是不确定的，他经常没有胃口，没有地方住，但他总是很快乐，从来没有失望过。每天晚上睡觉前，他总是对我说：“感谢上帝的帮助，我相信明天会更好。”

　日复一日，年复一年，我坚持冥想和努力工作。我的生活，就像那个乞丐，经常有麻烦。所以我开始感到绝望，失去信心，甚至放弃我的家庭作业。每当我想起那个乞丐，我就想起他每天晚上对我说的话：“感谢上帝的仁慈，我相信明天会更好。”

　“我的第二个老师是一只狗。一天，我来到河边，因为我渴了。一次偶然的机会，一只狗来到河边喝水。狗往水里一看，突然发现水里还有一只狗——它自己的倒影。狗惊慌失措，狂吠着跑开了。但是渴了，狗不得不回到河边。尽管他非常害怕，他还是跳进水里，狗立刻就不见了。所以我意识到这是上帝的启示：虽然你会感到害怕，但你必须跳进水里。

感恩教师的小故事9

　子贡是孔子在外流浪14年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书”。如果说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成功代表。

　中国古人说君子立德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥”，别人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年”。子贡有高傲的气质，却以谦逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼的“参也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。

感恩教师的小故事10

　周总理不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”

　张伯岑病故后，周总理一直以来都惦记着张家的生活，自然灾害时期，周总理把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

感恩教师的小故事11

　意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传承下去。

感恩教师的小故事12

　李政道获得诺贝尔奖之后，给他得老师写了一份信，全文如下：

　大猷师尊鉴：

　科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金。至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的常识有限，希望在将来继续努力。

　现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在46年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。

　生政道

　李政道作为全球知名的科学家，和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。做人一定要饮水思源。

感恩教师的小故事13

　马太·亨利是一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包。他在日记中写下了这几点：“让我感恩，第一，因为在这之前，我从未被打枪；第二，因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命；第三，因为虽然他们夺去我的一些钱，但并不多；第四，因为是我被人打抢，而不是我打抢人。”这例子告诉我们，无论环境何等恶劣'只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感恩的理由。

感恩教师的小故事14

　有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”

感恩教师的小故事15

　那一年我十四岁，上初中三年级。那一年的教师节是周一，因为学校有活动，怕迟到的我一大早就匆匆忙忙往学校赶，西北的天亮得慢，那一天雾特别大，大老远就看到校门口围着一大群人，天生爱看热闹的我立刻加快了脚步，一溜小跑地过去，学生们早就围的里三层外三层，我又抻脖子又踮脚，隐隐约约看到两个衣衫褴缕的乞丐，雾水湿透了他们单薄的衣衫，冻的瑟瑟发抖，但是高一些的那个胸前却紧紧抱着一个裹了好几层塑料纸的四四方方的布包。高个儿的大约二十上下，一言不发面露愧色地站着，低个儿的年龄和我差不多，长得很瘦弱，一双眼睛怯怯地望着大家。周围的学生叽叽喳喳，不一会儿就明白是怎么回事了。原来周六的时候他们就来过，说有事要找学校的负责人，但是门卫没让他们进，没想到今天一大早竟发现他们蜷缩在校门口，看样子是在这儿守了两天了。门卫看他们可怜，就去找校保卫室的人去了，不大一会儿保卫室就来人把他们带走了，同学们也哄的一声作鸟兽散了。

　早操的'时候就已经有人得到确切消息了，原来他们竟然是一所小学的两位老师！他们是到山下来买课本的。

　这怎么可能？

　“怎么不可能？学校已经抽了几个高年级的学生去帮忙搬运桌椅去了。”那几个小灵通说。

　搬运桌椅？

　我们原来就知道深山里的条件很苦，几乎没有学校，他们是来自几十里外的关山脚下，姓王，是亲兄弟，我们就姑且之为大王、小王吧。那儿原来没有学校，以前有几个知青曾在那里插队，曾经开辟过一个教室，带来过一些教材，给山里的孩子们上过课，大约有几十个学生，大王老师就曾经是知青们的学生。后来知青们都返城了，大王老师就担当起教学的任务，一直坚持给山里的孩子们上课，后来他的弟弟渐渐也开始能帮助他教低年级的学生。知青们带来的教材用了很多年，听说教材都变了，大王老师决定用积攒的钱下山给孩子们买新课本，然而就在他出发的头一天，山中刮了一场大风，把教室里的课桌桌面刮跑了。所谓的课桌，实际就是几块木板用绳子固定到了两头的石头上，学生们只能站着听讲。大王老师就带着自己的弟弟一起背着三天的干粮从深山中跋涉而来，在书店买了新书本后怕被雾打湿层层密封起来。在经过一中门前的时候，看到学校非常气派，就想找一找校长，能不能支援他们一些旧课桌和旧书、旧作业之类的。他们已经整整一天一夜没有吃东西了，钱被用来买书外还买了一盒廉价的香烟讪笑着递给校长，校长很辛酸地挡住了。

　他们站在楼道里，看着学校张贴的标语：教师节快乐，吃惊地睁大眼睛，因为他们从来没有听说过这个节日。

　后来，我们有很多问题问班主任：他们为什么不去教育局请求援助？

　班主任说：“他们是一所不在编的学校，教育局没有备案，没办法拨给经费。”也就是说：大王和小王老师是纯粹地在义务奉献！可是，他们却跋山涉水，豪无怨言。他们因为我们学校支援的桌椅、课外书、作业本等感激涕零，我们学校后来派一辆车把支援的东西送去，然而因为山路陡不得不想把援品舍弃，但是他们却背着沉重的负担一遍遍地翻山越岭把东西全运回去。因为他们背的是责任和希望。后来，有人到了那所不能称之为学校的学校，却发现，破旧不堪的教室前竟然飘荡着一张用绸面床单改制的五星红旗！

　从那发后，每年我们学校都会派几个老师和学生去支教，第二年差一点排上了我，不过，因为要参加中考只好放弃了。小王老师在他自学完小学课程后就到了一中去上中学，学习很刻苦而且成绩非常好。

　在我上大学的第二年，还听到过关于他们的故事：小王老师考上了北农大（一说西北师大），但就在快要开学的时候，大王老师因为送学生回家太晚，天黑看不清路不留心从悬崖上摔下去跌断了腿。小王老师犹豫了很久，最终还是撕碎了录取通知书，永远地留在山里做了一名不在编的小学老师，现在也不知道转没转成民办。许多年以后，我来到了故乡山东，有关西北的故事还常常会在我的梦中出现，每年教师节的时候都会情不自禁地想起，许多年以前蜷缩在中学门口那两个衣衫单薄状如乞丐的两个普通老师，大王老师那瘦弱的身体、小王老师那双怯怯的眼睛还会闪现在我的面前，但是从此却就再也没有了有关他们的消息。

　这是我听到过的一首诗，我不知道作者是谁，也许是小王老师写的：

　没有你的日子

　可以想象

　没有你的日子

　就没有希望

　没有希望

　就没有力量

　有了你的日子

　可以想象

　有了你的日子

　就有了希望

　有了希望

　就有了力量

　　漂亮老师爱上我让我大吃一惊，想不到人到中年桃花运还是可以的，竟然有漂亮老师爱上我这个老男人。她可能是因为寂寞我们便在网上相识了，之后我们聊得话题有些敏感，但是她并不拒绝，让我产生了更大的好奇心想要见一见这个漂亮的女老师。

　　网络果然还是不错的，在上面可以畅所欲言，一点也不用顾忌你的身份和你的年龄性别，在上面我很放松，特别是遇到漂亮女老师之后更加的渴望每天我们相遇网络的时间可以长一点。

　通过聊天知道，她其实是本市的一名老师，因为丈夫搞外遇，所以离婚，自己带着女儿生活。她告诉我从丈夫的背叛开始，她就已经不相信这世界上还有真爱了，所以她现在的生活除了平常上班下班和照顾孩子没有改变之外，她整个人变得很是开放，所以我们才可以在网上聊那么露骨的话题。

　　我们不断的在网上互诉心事，渐渐的熟悉了之后，我们的话题不再是调戏，直接上升到更高层我知道她的意思，便主动的约她出来，果然答应的很快，我的小心脏噗通跳，这还是我第一次从网上约到美女呢!

　　我们见面的时候她穿着一身连衣裙，说不上是漂亮，但是身材绝对是不错的，说起话来也十分的有涵养，也很有气质，是我喜欢的类型。说实话，上学那会我就喜欢我们班的历史老师，我对老师还是有一种特别的情节的，这次她的出现算了却我的一个心愿。

教师的情感与智慧摘抄

教育的神圣是寓于教育的平凡之中的。把教育看得过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实；把教育看得过于平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走„„––朱永新

这是一本平凡的书，因为文章的作者大多是默默无闻、常年耕耘于三尺讲坛的普通教师。

这是一本充满活力与希望的书，如同它以绿色为主题的封面装祯。书里的每个故事，每段经历都让人心灵悸动，心潮澎湃不已！

这，又是一本闪烁着智慧与情感光芒的书，它真实地记录了教师与学生之间的心灵碰撞，情感共鸣。

这本书的名字是《教师的情感与智慧》。

手捧散发墨香的洁白书页，仔细品读一篇篇朴实无华的散文，一些柔软而湿润的感觉慢慢从心底扩散出来。什么时候，纸上的字已模糊成黑黑的小点？该是灯火初上时分。而我，却仍沉浸在一个个朴实而感人的故事里，潮湿的心情不能自拔。

曾经踌躇满志，满怀豪情地以校为家，设想多年之后，桃李满天下的丰硕成果。也曾在多次挫折之后，心力俱乏，幻想某年，某天，某日，教师的职业可以简单到只需机械的传授文字，数字。多年之后蓦然发现，任何事情都需要一个平衡点。缺乏这个平衡点，要绕过很多弯路。而这个平衡点，就是朱永新先生所讲的“我们每一天都在神圣与平凡中行走。”《教师的情感与智慧》这本书，以一个个平凡无奇的故事，一段段真切感人的经历，充分显示出教师的睿智与情感魅力。

“我爱学生，对差生从未歧视过，但我更加体恤、关照他们，正是在我儿子被老师冷落了之后。”这是于永正老师在《幼吾幼，以及人之幼》中的感言。作为教师，从踏上讲台的第一天起，就把“爱”这个字深深铭刻在心里。但是，爱学生是实实在在的事，需要落实到行动上。美丽的花朵人见人爱，而角落里那些黯然神伤的毛毛草，又

有几人懂得怜爱？有谁敢坦言，你爱那些学业差、品行劣的学生呢？很多时候，我们往往忽略了这部分孩子的自尊和承受能力，只以个人好恶评判对待他们。这，正是我们教育者的失误之处。

记得刚工作时，班里选拔学生参加学校的越野赛。有个女孩被选上后，坚决拒绝。这让我很生气，几次三番在班会上批评她不关心集体，不热爱集体，不珍惜集体荣誉。女孩逐渐变得沉默寡言，和老师、同学们疏远起来。后来，我才知道，女孩身上来例假，根本不能参加越野赛„„当我明白这一切的时候，已经无法挽回。女孩因家境贫困辍学了。这件事，让我追悔莫及。倘若我能真正理解“爱”的含义，或者，我能把女孩当成自己的女儿，自己的亲妹妹，是否，我会关切地问一声： “为什么你不参加？身体不舒服吗？”而我，没有这样做。根据主观臆断给这个学生戴上一顶“不关心集体”的帽子，让她背负着老师和同学的冷眼离开了学校。

当书中故事再次唤醒久违的回忆，不由掩卷深思：一个温暖的眼神，一句春风般的抚慰，都是爱的点点滴滴！班里的学生，就像良莠不齐的小苗，如果我们能以博大无私的爱去关注那些柔弱无助的孩童，以父母之心、手足之情对待那些不引人注目的小苗，给予他们同样或更多的阳光、雨露。那么，我们的收获一定会更加丰硕！这才是爱的精髓，才是教育的神圣之处！

在“心底的照片”栏目里，我读到的是教师们发自内心的喜悦与欣慰。俗话说：一分耕耘，一分收获。在三尺讲台上，教师付出着自己的情感与智慧，收获着来自学生心灵深处的感激和爱戴。一份份简单的生日礼物，一个个节日的祝福电话，病房里一串串银铃般的问好„„让为人师者激情难抑。正如《生日的礼物》作者所言：“我拥抱着这些淳朴的真情，难以成寐。我得到了这个世界上一份最好的生日礼物和祝福。”而《病房里的骄傲》的作者在被医院工作的学生安排到特殊病房，孩子们簇拥着来看望他。面对拥有权势和钱财的病友，他由衷地感叹“孩子一旦心中有了你，那可是最真的呵„„我只记得他们的目光全望着我，那里头包含着由衷的倾慕。我的心中顿时充满了欣慰和骄傲。”

正是这些优美快乐的音符，组成了充满憧憬和期望的乐章。这里面，有教师个人的家庭生活，有教学工作的反思，重新审视„„教师，

既是一个社会的个体的人，更是一个肩负神圣使命的知识传授者，授道者。

“每个人都有两个重要的世界––情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否快乐，很大程度上取决于这两个世界的满足情况。教师也如此。”如果我们真正把爱心倾注给学生，真正用心对待自己的每一堂课，每一次与学生的沟通，就一定会感受到教育的乐趣，体验教育的幸福。在智慧的世界里，他一定会找到“把发现留给学生的办法”，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。教师的情感与智慧如和风细雨，悄悄洒进学生幼小的心灵，让善良、感恩的种子扎根，萌发。

在“智慧篇”里，教师一改刻板说教的师者形象，于教育教学中处处显示诙谐、幽默。不温不火，恰倒好处。在《谢谢的魅力》一文中，作者说“一束鲜花，让松松得到了别人真诚的谢谢，一声谢谢，又让松松得已改变了自己。谢谢的魅力如此之大，我又怎能不对它也说声谢谢呢？”教师善于运用合理的手段相机启发、引导，也不失一教育的大智慧！《春天在雪花后面》，让我看到一个机智灵敏、幽默诙谐的优秀教师形象。雪花飞舞的冬日，一个老师第一次给一个班级的学生们上课。他讲的课文是，朱子青先生的散文《春》。可是，刚读完课文，一个调皮的学生故意刁难，轻轻唱了一句：“春天在哪里？”老师却笑眯眯地回答：“现在虽然不是春天，却孕育着春的生机。诗人雪莱有一句名言：冬天到了，春天还会远吗？这位唱歌的同学，你还记得吗？”这样的机智，让学生无不折服。

纵观这部书，我发现了一个新奇美丽的世界：教师，是平凡的，教师的魅力却熠熠生辉。教师的生活，平静得无波无澜，教师的精神世界却色彩斑斓，璀璨明丽。

读完书，信手写下一句话“魅力教师，成就美丽人生。”这，就是教师的伟大之处。于无声处，于细枝末节，总有一双神奇的手，总有一双智慧的眸，让神圣的光芒穿行于平凡的工作之中。

口述情感故事篇三

　这是一个真实的故事。

　焚心似火/只为照你上路。穿越极地的光/抵不过似水流年的惆怅。路漫漫/挣不脱思念的情网。风乍起/已是满城桂花香。

　虽说真爱能让折翅的天使重生，而胸怀和见识更能让天使飞翔得更高。

　正是情窦初开，青春绽放的季节。

　她叫菊桑，是一个矮矮胖胖沉默寡言的丫头。

　她与他在同一个班级读书，并且，他从她那羞怯的小鹿般的眼神中看出她是喜欢自己的。然而，装作未知，并不说破。

　是的，她确是非常非常的喜欢他，1。80的个子，一张干净的脸，迷人的笑容再加上风趣的笑谈，都足以让她倾心，更重要的，他有着神奇的数学天赋，有时那个数学教师难以解答的问题，他竟然可以思路清晰并条理清楚的说出简解法，这在她看来既神秘又充满着无尽吸引力的。

　而她，却是个脑袋里充满着各式各样幻想的女孩，内心善良但极其自卑。

　她个子不到一米六，却对别人有一米六一;

　体重早已超过55公斤，却告诉别人至多有50公斤。

　这种谎言说的多了，甚至连她自己也开始相信自己是窈窕淑女，等着君子好逑了。

　然而，没有。至少，他没有对自己表达任何有意思的讯息。

　班上一些胆子大些的女生都开始和男朋友“老公老婆”的叫着，她却依然守候着他，就那样，安静地，淡淡的喜欢着他。

　那已经是秋天了。午后的课间，她拿了一本语文书去操场上朗诵。她就是喜欢语文，确切的说她喜欢写字，她把很多在现实中不敢说的不敢爱的不敢做的统统写在那本带着锁的日记里，当然包括对他的情感。

　正朗诵得酣畅淋漓时，一记足球砸在了她的太阳穴上，她努力的保持着平衡，但依然没站稳，以最难看的四仰八叉的姿势倒在了地上，意识有些模糊。

　恍惚间，她看到好像是他背起自己进了校医室，并且语气急急的跟校医说着什么。再后来，她就觉得眼皮好重，渐渐睡去了。

　醒来的时刻，她缓缓的睁开眼睛，看到坐在自己床前的就是他，不敢相信!再眨眨眼，是的，就是他!意外的惊喜瞬间传遍了她的全身，麻酥酥的，醉了一般。随即，她为自己这种感觉感到羞耻，脸烧了，耳朵也开始跟着烧了。

　他看到她醒了，脸上的表情先是捉摸不定，随后脸又变得通红。

　他有些疑惑地说：你是不是觉得有点烧啊我去找校医给你量量体温吧

　她急急地摆手：不是不是，我只是一时有点不舒服，不碍事的，你别多心!

　他看着她的样子，觉得好笑，嘴角不经意间露出一丝不知道是嘲笑还是其他意味的笑容。

　在她看来，这个笑容就是他对自己友好的表示：天哪!他该不会也喜欢我吧还是不要喜欢好了，他那么优秀，我怎么配得上呢

　这一刻，她想起了张爱玲的那句名言：遇见你我变得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。她想她大概就是那朵正在开放的花吧。

　正胡乱思忖间，他又开口了：昨天的事真的对不起，让你受惊了，我不是故意的，都怨自己技术不好，连累了你。

　顿了顿，他拿出一个食品袋说：这是我去早点铺买的早点，你喜欢吃吗

　牛奶和烧饼——

　她忙不迭的点点头：喜欢!当然喜欢!我每天早上吃的都是这个。

　事实上，她对牛奶不是很感冒，对烧饼就更是讨厌，那股浓烈的大葱的味道是会让她彻底反胃的。

　但是，她依然开心的吃掉这顿在以前看来绝对难以下咽的早餐，她认为这是他对自己仅有的体贴，不接受难道还要抛弃吗她是绝不会允许自己做出任何讨厌他的行为的。

　看到她吃的津津有味，他起身告辞：今天还有很重要的数学课，我先去上课了，你好好休息，完了我给你讲一下讲义。

　她再一次感觉到幸福满满，这是多么让人沉醉的早晨啊!

　他走了，她还兀自躺在校医室那简陋的床上，做起了迤逦的梦。

　因为她的受伤，他们的接触慢慢多了起来。他帮她补数学，她帮他补语文，慢慢的，慢慢的，她开始试着进入他的视线。

　青春期的躁动是最瞒不过旁人的眼光的。班内流言四起，都在说他和她好上了，而且是学习互补型的情侣，真让人羡慕。

　她喜欢大家这样的误会，这样的误会让她满心欢喜。

　而他，内心充满了厌恶：她又矮又胖的身材，脸上还时不时露出傻里吧唧的笑容，有时候真叫人倒胃口，若不是自己语文太烂，怎么都不可能和她有任何瓜葛，谁让她是语文高手呢作文几乎次次拿满分，那个语文老头读起她的文章更是赞不绝口，没办法。

　这时，他想起了他那漂亮的初恋女朋友：那才叫一个美丽!身高一米七，体重也就40多公斤，模特的身材加上一张略显成熟的脸，太完美了!但最终，还是因为异地求学而没能将这段美好的往事继续。

　转而，他又开始想着：班上那个号称年级十大美女之一的芯也不错，身材长得亭亭玉立，那是公认的美不说，学习成绩又好，能找她当女朋友也是不错的选择呢!

　唉。他失落的叹了一口气。被敏感的她捕捉到了，轻轻的问了一句：怎么了有心事

　他给一个她苦笑：没事，我就是有心事也不能说出来烦你啊!她又是欣喜：他是这么的体贴，连烦恼都自己扛着，不让自己担心，真的是内外兼修的好男孩啊!

　她想着想着，忽的，就将心里默念了千万遍的一句话冲口而出：我可以喜欢你吗

　他听了吓了一跳：什么她被自己的鲁莽吓到了，赶紧抿着嘴，一言不发。

　他不再看她，口中继续背着枯燥无味的古文，但内心却翻腾了起来：跟她做情侣要不要笑死人走在一起也太不搭调了!不行，不行!

　她的内心也是纠结着责怪自己：怎么可以那么没脸面跟男孩子说这个自己喜欢他的心思，如果被他知道了岂不是要丢死人了自己什么时候变成这个样子太不矜持了!

　事情并非像她想的那样可以一成不变的一路顺利的走下去，就像是**里演的那样，那次联考给她带来了一个无法预测的巨变，让她的人生彻底转弯。

　那次，他考得很不错，语文尤其进步的快，几乎要超过芯了。因此，他自信满满的去找芯表白，却被芯拒绝了。

　芯还说了他最不想听的话：你不是和桑儿在一起吗怎么还来找我你这样的三心二意，桑儿会伤心的，你知道吗随后，芯甩下一句：别再来烦我，好好待桑儿。

　他生气，他绝望，他转念一想：都是因为她!都是她害的!我要去找她说清楚，我们根本不是什么男女朋友!

　他愤怒的，气急败坏的走到她的桌子边上，一言不发，拉起她朝操场走去。她被他这突如其来的举动吓懵了，心思转了很多圈，却始终没有想到他究竟是怎么了。

　他几乎是咆哮着对她说：你以后不要再来给我讲题了，我不需要你了，我们的交易到此结束。你以为你用那点破语文水平就可以笼络我吗休想!你先看看你的长相：水桶体型，大盘脸，头发还那么的一根根竖起来，像个男生，谁会喜欢你别做梦了!我只会喜欢像我初恋女朋友那样的女孩子，漂亮高挑，又或者像芯那样才貌双全的校花!你一样都不占，还想着和我一起别做梦了!从此以后，别再来烦我，我讨厌你!

　他一口气说完了这些话，没有停顿，没有犹豫，只有愤怒和激烈。

　她听呆了，也惊呆了，一连两个“别做梦”像炮弹一样狠狠地砸在她的心上，痛到麻木。

　他说完话就像甩掉包袱一样，迈着大步走了。留下她一个人，杵在冬天无情的风里，泪流满面，竟不知是该伤心还是该解脱。

　她只是站着，也不知站了多久，晚自习也没去上。她不敢放纵自己坐下，她怕坐下以后就再也没有力气爬起来。脸上的泪也不知何时被风吹干了，有的地方还结了冰块。她的脑袋里一片空白，不知道以后该如何面对这一切，去死吗她甚至这样想着。

　后来，她不知道自己是怎样回到家的，也不知是怎样睡着的，也不知梦里她又哭了多久，很多不知道……

　她没有心情再应付高考了，她只想睡觉，因为睡着了可以什么都不想什么都不做，只是静静的忧伤。

　她休学了，没有参加高考。

　他考上了，是省内的一所普通高校，也去读了。

　关于他的讯息，都是一些关心她的人跟她说起的。她总是对这些人报以微笑，并且说谢谢。

　但这些讯息，对她来说，已经没有什么实际意义。

　悲哀过后，她废寝忘食的重新走过高三那段路程：每天五点钟就起床开始背古文和英语，中午从不休息，晚上更是几乎次次都躺在台灯下睡觉。父母劝她不必如此搏命，随便考个什么大学就好了，她只报以微笑，继续苦读。

　等到发榜，她的名字排第三：北京大学。很多人都为这个结局而感到惊喜，更多的是感到意外。因为，学校的老师甚至没有注意到她这个名不见经传的学生，她太过于安静和沉默了。

　只有她自己知道，从他对她咆哮那篇话开始。

　她要告诉他，她不是一个仅仅可以利用的小丑角色，她是有才华的，她也不再是他眼里的水桶女孩，她也变得亭亭玉立了：一米六三的个子和45公斤的体重，那是备战高考给压的。但总归，还是符合了他眼里的标准。

　不过，这一切都不重要了，他并不知道，她也不想让他知道。

　上大学，拿奖学金，谈恋爱，她走的大学之路和其他人没什么两样。

　毕业后，与大学恋人结婚，买房，买车，奔小康生活，相夫教子，她过着平淡的安静的幸福生活。

　在平淡安静的生活过程中，她依然会在深夜睡不着觉的时候想起他，想起自己曾经是多么的喜欢他，想的时候依旧是甜蜜参杂着苦涩，她会捶打着告诫自己：不该有这些想念。

　但是，回忆仍是一个坚忍不拔的丝藤，缠绕在她的心间，不肯离去。

　偶然一次，她回乡探望父母，遇见他。

　大热天，他穿着一件很破旧的夹克衫，磨得没颜色的牛仔裤，面容憔悴，胡子也没刮，头发散乱着像是几年没洗过的样子，颓废的蹲在超级百货的门口，与街景极不协调。如果不是同行的高中同学捅了捅她告诉那个人就是他的话，她是决计不会认出他的。

　此时的她，已是一个知名的青年作家，文章的频频发表，数不清的文学巡讲，参观不完的实地写生，以及应付不完的文学笔会。

　这一刻，穿着紫色长裙的她变得成熟了，高贵了，更加出落了，没人会认出她就是当年那个矮矮胖胖沉默寡言的丫头。

　她缓步走向他，像当年似的，小心的轻轻的问了一句：你是杰吗你还认得我吗

　他茫然的抬起头，傻呵呵的笑着：嗯，是呀!你是仙女吧你知道我老婆去哪里了吗她不回家了，我好想她!说完竟像个小孩子一样，兀自哭了起来。她被这一连串的问话和突如其来的哭声吓了一跳，正不知该如何是好。

　还是同学走了过来，拉起她，匆匆的走开。

　咖啡厅，她听同学讲起他的遭遇。

　大学时代，他又追回了初中女朋友，而且痴情无比，对那女的极其宠爱。但那个女的似乎对他没什么感情，如流水般花他的钱，还动辄就发脾气打骂他，可他，竟然都可以容忍。毕业后，那女的说只要他肯给她家里拿出一百万，她就跟他结婚。你也知道，这并不难，他家开酒店，有的是钱。给了钱，这女的就嫁过来了，但是整天跟他闹得鸡飞狗跳，家无安宁。

　那女的嫌他没出息，只会做家务来讨好她;嫌他没本事，只会靠老子生活。他也觉得这么窝囊也不好，也是被老婆骂心虚了，便去外地创业，结果，你想，像他那样被老婆损成是老实巴交没有任何闯劲的人怎么可能创业成功呢欠了一屁股债，还是他老子还的。这期间，他老婆找了一个相好的跟着人家私奔了。他无法承受这么大的打击，疯了。

　她听着他的遭遇，像是看着《当代故事》一样，觉得是那么的不真实。但，这一切又是从同学嘴里讲出来的，那确是，确是真的了。

　逛街此刻也变得无味了，匆匆结帐，回到母亲家里，夫君正在沙发上笑盈盈的看着她归来：累了吧玩得开心吗她勉强的笑笑：还好啦!

　回卧室，夫君跟着进来，轻搂着她：你怎么了出什么事了这样的无精打采

　她说：没什么。稍停了停，抬头问了一句：你觉得我有才吗漂亮吗

　丈夫被她问得一愣一愣的，继而哈哈大笑：你是知名作家，货真价实的才女啊!说你没才，给鬼听，鬼都不信!你当然是极漂亮的呀，不然怎么会有那么多哥们儿嫉妒我娶了个如花似玉的老婆呢

　听着丈夫这样的肯定和赞扬自己，她的心突然又回了位。

　是啊，当爱已成伤，一切都不需要再留恋再回忆了。或许，你不断回忆的念念不忘的美好早已经被时间无情的彻底的打碎，面目全非，无从辨认。

　那么，就让它永远的，永远的，随风飘散吧……

　掌心里纵横着诗行，血脉里涌动着不息的向往，人与人都一样，淡定、真实、善良是人生唯一的方向。