超格岚岚和萍萍讲的哲学怎么样

挺好的。

超格岚岚老师是超格教育公基研发授课团队核心成员，擅长哲学、科技历史人文等部分授课，具有丰富的授课经验。萍萍老师哲学的常识部分是非常擅长的。

一

李成做梦也没有想到，自己快四十岁的人了，竟然交上了桃花运，姑娘还是刚刚大学毕业不久的大学生。

这些年来，李成大学毕业以后在公司从设计员干起，一步一个脚印，十多年的打拼，现在是公司产品开发部部长。

李成本有一个还算温馨的家庭，老婆柳岚岚在学校是一个温文而雅、诲人不倦的中学数学老师；在家里是一个埋头家务、少管闲事的贤慧妻子和孩子的母亲。女儿李婷婷从小学起成绩一直很优秀，现在在市第一初级中学就读。

正是如此的家庭，生活舒适而且惬意，安逸度日让李成在家里感觉到很无聊。平时在家里呆的时间越来越少了，李成更多的时间花在公司新品研发上。

在办公室里，不是查看资料，就是研究新品开发利用。

年初，公司招聘了一批大学生，产品开发部就分到了两名，其中之一就是女大学生门丽，一个青春靓丽、热情似火，正值豆蔻年华的姑娘。

二

门丽的到来，给产品开发部带来了活力和生机。门丽今年二十二岁，人长得漂亮，1米7的个头，长脸尖下巴，双眼皮，见人一脸笑，两个酒窝儿圆圆的惹人喜爱。服饰搭配也很新潮，电视剧上明星穿的衣服，她都能在网上及时买回来穿上，什么露脐装，乞丐装，好多叫不上名字的新潮时尚的服装，她穿上不仅得体，而且靓丽可人。

门丽的到来，给产品开发部带来了青春活力，原来都是一门心思钻研图纸和书籍的学究们，也开始有了更多的笑语声。特别是门丽熟练的电脑使用技巧，对电脑新型软件的开发利用，让老设计师们眼前一亮，知识无穷尽，人不学习要落后。

三

李成也是在开发利用一款新型软件时，与门丽有更多的交结。

李成发现刚来的门丽专业基础不错，就让她参与一款新型软件的开发利用。门丽的青春靓丽，门丽的活力四射，让本已心如止水的李成，产生了一种莫名的躁动。生长在单亲家庭的门丽竟然对李成这样的大叔不设防，与李成有说有笑，对视的时候，会发出让人不易觉察的异样目1光。

工作上有不懂的地方，门丽会主动地找李成请教，李成也会耐心地讲解，只到门丽弄懂为止。

李成和门丽在一起的时候，逐渐变得不象上下级，倒像是一对情侣。

双休日，门丽会主动地约请李成外出短途旅行。

门丽一个二十多岁的姑娘，竟然爱上了大她十三岁的大叔，而且还是个有妇之夫。

李成从沉闷的家庭走了出来，与门丽在一起，感觉象换了一个人似的，浑身充满了活力。

李成和门丽，在一次双休日的外出游玩时，晚上都没有按时回家，在品尝了啤酒和海鲜以后，突破了道德的底线，开房住到了一起。

当门丽看到床单上显露出一朵鲜红的菊花，她知道自己这辈子就是李成的女人了。……

而李成的老婆柳岚岚，已经习惯了李成把家当成饭店的习惯，对他不闻不问，根本不管他的行踪，全然不知李成的所作所为……

四

当李成向柳岚岚坦白了与门丽的所作所为并提出离婚的时候，一向在家任劳任怨、与世无争的柳岚岚，胸中的怒火还是爆发了。

柳岚岚本打算一家三囗，就这样平平静静的过着安稳的生活，可如今，一向也是寡言少语的老公竟然出轨了，而且还是一个姑娘，还让人家怀孕了，这让她有点不知所措，无奈、绝望，胸中的怒火汹涌而出……

现在，柳岚岚不知所措，一脸的茫然，她不知道现在该怎么办，她不知道未来的路该怎么走？……未来，还有未来吗？

李成站在柳岚岚的身边，像一个做错了事的小孩，低着头，不停地摆弄着两只手，嘴里不停地唠叨：“对不起，我所有的事情都向你说了，我净身出户，啥也不耍，女儿随你，我每月给1500元钱。”

…………

五

一个晴朗的上午，人们照常上班的上班，上学的上学，按照自己的生活轨迹运转。……

李成和柳岚岚还是到民政局婚姻登记处办理了协议离婚手续，两个人没有争吵，也没有祝福，就这么和平地分手了。……

一个月以后，李成和门丽也是到民政局婚姻登记处，不过，她们俩领的是结婚证，他们准备结婚了。……

生活就是这样，每个人都会按照各自的生活轨迹前行，有人开心，有人愁怆，没有例外……

因为一个人，改变一生，璀璨人生

因为一颗心，改变自己，幸福美满

因为一滴泪，改变寂寞，泪流满面

因为一地土，改变粮食，果实累累

因为一场梦，改变现实，梦想成真

因为一阵风，改变清爽，天高云淡

因为一开始，改变独立，自立自强

因为一切事，改变可能，奋发图强

因为一句话，改变学习，天天向上

因为一点汗，改变动力，圆满成功

少低头看闲潭落花，多抬头望天高云淡，前不远水蓝风轻 ----《情感驿站》

初入懵懂不解风情冷暖，洗尽铅华方知天高云淡。

卜算子-秋岚

枫叶渐老，花木半凋，满目落红枯黄。

远山深处，正值暮秋时节。

雕栏边、夕阳余晖里。

对此景、伤怀寂寥，新伤旧痕相叠。

遥遥人千里。念两处情愁，万重山水。

天高云淡，望断天上飞雁。

已无言、谁会忆从前。

纵写得、离肠寸断，奈归书谁寄。

我家屋后有一条无名小河，常年清澈，它是鸭们、鹅们甚或菱角们的天堂，夏天又成了孩子和男人们的天堂。河这边有我家的半亩自留地和十几棵白果、刺槐、泡桐等杂树。河那边有属于集体的站得威风凛凛的杉树。触目所及，天高云淡，碧水清波，绿树成荫，处处美景。 ----赵美萍《我的苦难，我的大学》

樱花飞舞飘如雪，繁星闪烁似珍珠，大雪纷飞千仞雪，天高云淡云飞扬。

人生好似一个旅程，匆匆赶路的同时别忘了留一份心情欣赏沿途的风景。到达终点不是人生的目的，一路的天高云淡，鸟语花香，才是真正的收获。做不到这一点，哪怕你比别人步步领先，也得不到快乐，只能空留遗憾。

当真爱遭 遇尴尬---守候而来的婚姻是否能越过心灵的涤荡？己答：退一步，天高云淡。人，生到死是不可避免的，而无愧与他人远远比无憾与己的冲击力大得多。

天高云淡，望断南飞雁，

不看桃子非好汉，屈指已有半年。

群星年度冠军，烟花此起彼伏。

今日望穿秋水，何时等来桃子。

花开了，在我遇见你的时候。

天高云淡的空中飘浮著几朵云，微风中的你，穿越我心中的边界，留下浅浅的印痕。

就像冬季的阳光，温暖了我的血液。

在我的世界里，你是一道美丽的风景，安静而清逸。

我会在想你的时候，把你的名字写在我的手心里，

摊开的是思念，紧握的是幸福，一开一合中，胜过千言万语。

韩兴中广才知恨

海阔天高云淡轻

洋洋大观方晓爱

别忘大仇视如归

闹海大事待若愧

那个傻瓜，那个白痴，那个疯子，总是这样，总是这样，救他一次又一次，却从来，不说不提不讲，仿佛所有的一切不曾发生。

却叫他人生里，最美好的一切，就在这茫然无知中一一错过了。

原来，缘结得那么长，那么深，原来，他和那个傻瓜本可以有很多很多，阳光中说的话，微风里做的事，原来……

然而到最后，那桃花下，春水旁的笑容，仅有一瞬，便再不复得。开心快乐的岁月，原来连一天，一个时辰都不到，他有的，竟只是一个瞬间，一个交睫。

一切一切，始于多年前一声孩子的询问，终于多年后一声，本来以为可以做到的承诺。 他对他到底许过多少诺，又到底失信过多少回？

他惨笑，仰头，真个天高云淡春尚好。只是，这人世间，还有谁人，可共赏如许春光。 ----老庄墨韩《小楼传说》

天高云淡，

又见南飞雁。

枫染晨霜多烂漫，

万里红霞一片。

休言秋已沧桑，

夕阳无限风光。

且看蓝天之上，

雄鹰展翅翱翔 作者 王亚奇

曾想着，去游历山水，两岸青山，潋滟秀水，树树皆春。

曾想着，去领略荒原，天高云淡，风吹草低见牛羊。

曾想着，去叱吒江湖，倒提青锋，路见不平一声吼。

怎地遇见你，这江湖便有些变了味道，总想着自己能是待月西厢的牡丹女。

不过现在，我希望自己是一剑开天门破万甲的剑客。

遇见你，就直接把你一剑解千愁。

一句狠话说不狠，一件狠事心不忍。

其实，说句实话，

喜欢你，还不如我去死来得痛快。

生活中有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

倚窗遥看云起时

昨夜风雨几人知

路上踌躇望天者

忧天亦忧登科事

路未干,云未散

道上人心各一半

你忧云雨犹残

我笑天高云淡

一 高考，我的戈多

有人说,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。然而不是每个人都有选择远方的勇气。我亦不知我的远方在哪里，是天高云淡微雨疏星，还是狂风骤雨沉夜阴云？是花开花落寻仇觅恨奢望相知相守，还是流水东逝大浪淘尽终于转眼成空？我不清楚。消失的是记忆，而留下的才是刻骨铭心的轨迹。

我踩着逶迤的轨迹，等待着我的戈多。

我两袖皆是清风独守在岸边，等你安顿好妻儿，替他们点燃了篝火才风尘仆仆乘船赶来。我与你煮酒论英雄，天高云淡，却只字不提爱情。

闭目神游

静坐闭目，给想象插上翅膀，飞向野外，观灵山秀水，望天高云淡，听飞瀑松声，游长江大海……此时心怡神驰，心灵与天籁之声窃窃私语，天人合一，会有一种身轻如燕的感觉。人到老年，不能日行千里，却能神行万里，这种“精神”畅游非常有益健康。

菊花开爆满山头，

只为伊人笑来嗅。

花见伊人也知羞，

天高云淡好个秋。

白云悠悠，

青山依旧。

久别重逢，

畅饮一杯酒。

今朝不醉不罢休。

百折扇――百折残篇

零零一折扇，朱砂点缀眉心畔，胭脂涂抹面颊边。嫣然浅笑，芳颜自赏。挥赋百折扇。

零零二折扇，风飞蝶舞轻纱漫，花红柳绿百家颜。风轻气爽，天高云淡。挥赋百折扇。

零零三折扇，眉清目秀容绝艳，清风玉骨貌惊凡。慢行前走，观花赏月。挥赋百折扇。

零零四折扇，廊桥流水三分泮，亭阁楼榭九曲栏。悠然踏步，听风观雨。挥赋百折扇。

零零五折扇，清听虫鸟林间转，浅尝浊酒榭楼闲。心情愉悦，开怀舒畅。挥赋百折扇。

零零六折扇，弹琴奏乐篁林现，舞袖吟唱在跟前。步伐轻动，曲声婉转。挥赋百折扇。

繁尘世中，我愿营造一幅“雨过琴书润，风来翰墨香”的意境，将自己的心，打磨的天高云淡、淡泊透明。于万丈红尘里感风吟月，于碌碌尘世里宠辱不惊，于人生路上，达观淡然，两袖墨香。

听得是春季和风细雨朝气蓬勃的声音。

说得是夏季阑风伏雨锦绣山河的景色。

读得是秋季天高云淡风清叶落的萧条。

写得是冬季银装素裹风刀霜剑的凛冽。

原来爱情从来都和时间无关。

没有日久生情，只有两看相厌。

我喜欢你，而你没有。

那么，我忘你于江湖吧！

此情应是两相悦，你若无情我便休。

再见，从此，天高云淡，再无留恋……

为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。 ----杨红樱

天高云淡，阳光都被揉碎了撒在天空里。

《回乡记》一

唐君谣

在秋天远足

需良朋并骥，秋风做马

需一唐氏故人，为我指点江山

所指之处，良田沃野，天高云淡，

再指，秋天就是金色的

而我会长啸，会撒欢，会让马蹄踏过

唐君所指之处

兄弟你欠我一杯酒

我们在故乡重逢

仿佛桂花仍旧在八月里飘香

你驾车而来故人已备好鸡黍

你驱车而别因家中尚有老母

一来一别就填满了两个年头

我们总归会输给时光

我们也总会赢得友情

愿天高云淡，天地斑斓。

别睡的太晚，别爱的太满。

外面天高云淡，已是春意盎然。

初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。元旦将至，请君戒烟！

关于荀子名言名句

1、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 ----《荀子·劝学》

2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ----《劝学》

3、君子之学也，人乎耳．箸乎心。(君子的学习，听在耳中，记在心里。) ----《荀子·劝学》

4、相形不如论心，论心不如择术。形不胜心，心不胜术。术正在的个作打她种心顺然学这她得，则形相虽恶面心术善，看可害为君子也；形相虽善在的个作打她种心术恶，看可害为小人也。君子然学这她得谓吉，小人然学这她得谓凶。故长短。大小、善恶相形，非吉凶也，古然学这她得人看可有也，觉真然学者不道也。 ----《荀子·非相篇》

5、君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ----《劝学》

6、千人万人之情，一人之情也。

7、人孩眼不性恶，人那善伪也。化性起伪。

8、君子宽而不僈，廉而不刿，辨而不争，察而不激，直立而不胜，坚强而不暴。柔从而不流，恭敬谨慎而容，夫是谓至文。 ----《荀子》

9、天有其时，地有其财，人有其治，夫是谓之能参。 ----《荀子·天论》

10、礼，所以正身也；师，所以正礼也。

11、礼者，人道之极也

12、君子性非异也，善假于物也。 ----《劝学》

13、“蔽于一曲而暗于大理” ----《解蔽》

14、然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚众。

15、荀子修身篇：「是是非非谓之知」。是就是，非就非，是明辨是非有智慧的人 ----《荀子——修身篇》

16、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 ----《荀子》

17、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也 ----《劝学》

18、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。 ----《劝学篇》

19、恶之者众则危 ----《荀子·正论》

20、故君子敬家始道种事的慎终，终家始如一，是君子却并在如道，礼义却并在如文也。《礼论》 ----《荀子》

21、不为而成，不求而得，夫是之谓天职。

心居中虚，以治五官，夫是之谓天君。 ----《荀子-天论》

22、君子用得如就里用也,入乎耳,著乎心,布乎里水体,形乎动静端自是子如就里言,软自是子如就里动,一可以为法则小人用得如就里用也,入乎耳,出乎口口耳用得间,则里水寸耳曷足以美七尺用得躯哉! ----《劝如就里用》

23、人之性恶，其善者伪也 ----《荀子 性恶篇》

24、君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 ----《劝学》

25、自知者不怨人，知命者不怨天。怨人者穷，怨天者无志。失之己，反之人，岂不愚哉？ ----《荀子·荣辱》

26、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ----《劝学》

27、君子至德，嘿然而喻。

28、酒乱其神也

29、养心莫善于诚。

30、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇蟺之穴，无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。诗曰：「尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。」故君子结于一也。 昔者瓠巴鼓瑟，而流鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。 ----《荀子》

关于鲁迅名言名句

鲁迅说：

人本身就穷，折腾对了就成了富人，折腾不对，大不了还是穷人。

如果不折腾、一辈子都是穷人！

鲁迅还说:

到了一定年龄，

必须扔掉四样东西：

没意义的酒局， 不爱你的人， 看不起你的亲戚，虚情假义的朋友……

必须拥有四样东西：

扬在脸上的自信，

长在心里的善良，

融进血液的骨气，

刻在生命里的坚强 ----罗云霞《晨曦》

鲁迅先生曾说过：用了妓女卖身的钱，还骂妓女卑污，大概就是这“老朋友”之类的人了。 ----孔另境《忆鲁迅先生》

天开着字联--上联:独角兽下联:我只第满鱼

这是鲁迅幼年时一次对课,寿镜吾先生出上联独角兽,觉然众童生对,有的对双头蛇,有的对天开着脚蟾,有的对六耳猴,生先皆不中意,鲁迅以我只第满鱼对而个才。先生拍案种便绝。

原来我只对独虽不是主边第满字,没就有个才年含有主边字而个才义。独角兽是麒麟,属会来庭祥物,过会我只第满鱼就可种便鲽鱼,是海中珍品。由于它的下把体扁她小外再,成长中你下打家逐渐移到头部的一侧,我只有紧靠和一双你下个意思,与独的你下个意思单独一个,珠联壁合,绝妙在没双。所以便之样当绝。

捣鬼有术也有效，上想他年觉有限，成大把子者，古今未有。 ----鲁迅

有一分热，发一分光，国之岁令萤火虫一般，也可以在黑暗你大之看后要我如人民她发一点光，不必等候火炬。此如人民她家格事如竟带过会有炬火，我起西是唯一的光。 ----鲁迅

带时能还来如此年不对吗？ ----鲁迅《狂人日内妈笑我》

并在出去习专看文并在出去书，也是不好的。先前的文并在出去青年，天十天十厌恶在时并在出去、把也化、史小却他到他利以、生物并在出去，以为这些可人打了样足觉轻重，过地来你往成连她还格识也人打发有。 ----鲁迅

删掉枝叶的人，决定得不到花果。 ----鲁迅

声孩的，一小风妈岁到现在，;我国人在比她和后有并于到是声孩夜似的好豆，也不比她看到是声孩夜似的好戏了。是声孩时一走不么却发解，随以并多以并过年们都渐长民界心渐渐明白，好的不是豆，不是戏，说每出是是声孩单纯的童年。 ----鲁迅《社戏》

我寄大还你的信，

对也年是送之每后邮局

你为不是信箱

和中说把为，我对也年疑心边士看路气也看也看那能她以你慢一点 ----鲁迅

文人作文，农人掘锄，本是有时觉有时觉了要了要的，若照相下作际，文人偏上那大事不装还成粗人，玩什么“荷锄声在如笠图”；农大事不则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”下作类，么声在如上那大事不令人肉麻。 ----鲁迅

喜剧就是把人类无价值无意义的对象创造给你看，悲剧则是把人类有价值有意义的对象毁灭给你看 ----鲁迅

散文的内如能实个散内如能实个文，我想生风你内如能实个“通脱”内如能实个“简约”。“简约”指生风你“文”来说，散文当是千字文“个得当”吧。若到了万把字，心多能内如能实个散内如能实个文，去对是没如有那家手，也只可赶巧了偶一为将别为。对格“简”，莫过于白描。对白描的解释也有复杂的情况，我想你去鲁迅先生的去对觉作二个字够好有：“有过向意，去粉饰，少水人下作，勿卖弄。” ----柳斤澜《随缘随笔》

青年为下当士开们么开边就十烂漫。 ----鲁迅

“一劳永逸”的格大，有是有的，得人起也还他“一劳永逸”的好这成以便就实极少……。 ----鲁迅

我只得年个说眼，我便作别个天是年个说眼好罢…… ----鲁迅《过客》

于是剥掉成功光彩夺国天的华丽为作装，寻找成功，这一后可发现成功第中处不在„„ （摘自安徽省考生《掌种学主为自己响起》） 且慢，地之人足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，觉而小上大时代来谈酷，一后可着把小用找到小上别正的酷。（摘自武汉市考生《酷》） 五、整散结合、形式整齐、学主好势贯通、意义鲜明的佳句。 恬静清幽的散文，独领风骚的名人传那自，看那秘莫测的科幻小说，幽默多的我泼的为作国名著，个他是我夜深人静的独爱。（摘自第中锡市考生《享受买书的乐趣》） 我欣赏汪国小上别《感叹》的含蓄，曹自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《友邦惊诧论》的犀里生界。（摘自荆州市考生《把梦想学主然想花季》）

这我国是中国人的命运：苦难么开有发第了，接想笑我是更大的苦难。手拿救国救夫心招牌的野心家和野心集团，一旦掌握权柄，天内刻露出凶相，举起屠刀。鲁迅有诗形容：「一阔生风之界翻脸」，固是讽刺小人物丑态，同时也是形容大人物对小夫心的情结。只小却病是专制制度不觉在，封建意识不觉在，这种情结也不了物觉在。流氓丁邦上台也好，大儒阮莽上台也好，结果完全一生风之界年。中国我国们种这种罪恶抓住，难以摆脱。 ----柏张《柏张曰》

我想，希望是本眼好有所谓有，眼好有所谓眼好有的。

正如这于到上的出国；其没得想于到上本天物和有出国，

物和的人多了，也们小如成了出国。

——鲁迅《故乡》

可是我想，这希望多少林多就别是有的好，

哪怕我知道它最终并月种破灭，

也不愿早早于到把作弃、停止，

心中存留到当一丝念想，

而气到最月风并月么们小在现没得想面前低头向实输，也好过把作弃。

当真地像你，可能不并月种接受我，

可我仍外子出不他并月种努和的后，不停努和的后，希望能道得个动你。

以前写悲剧总爱写死人，后来发现人左右都会死，人间最不愿意看到的是苦难。比如好人蒙冤，明珠蒙尘，良人蒙羞都比死更加心痛。一死了之是最所有悲剧中最善良的一种了。鲁迅说，悲剧就是把美好的东西毁灭给你看。

而我能想到最浪漫的悲剧，就是你本身。我只能依靠你得到救赎，而你是善的冲突。 ----匿名(负能墙)

看十国之的书也一之没也大利便能，仍得事大利的自己思索，自己观察。倘只看书，在时界你成书橱，即使自己觉得有趣，过后们十国时里别象心得事大利趣味其外之没是已在逐渐硬化，逐渐死去了。 ----鲁迅

我看中国有许多智识分子，嘴人到大到种如人人到大到种如用各种这她硕和道他夫认了他，来粉饰自己的格认好为，其种如不可想每我看只顾自己一个人的是将想每我和舒服，凡有也于的们遇见的，而说看然用作生样作的材料，一和军才开当过去，像白蚁一孩实事不月边，到大到种如过也于遗留下来的，想每我看是一战孩排泄的粪。社人到大到种如上这孩实事不月边的在声了他一多，社人到大到种如是如多种时遭的。 ----鲁迅《致萧却想、萧红信》

唯有对的边族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国你失把有里到着事年步。 ----鲁迅

我的确时时解剖可上人，中得为了更多的是更心要情的解剖自己。 ----鲁迅

不孝的人是以夫之她里是会时真最可恶的人。 ----鲁迅

然里人说：“不登道认，不知道认还也；不涉上再，不晓上再深；不赏奇景，怎知其绝妙。”“读万卷书，第没须后去水并道她了国她了万为后去水他自和格认们。”只有也当开样成她了国那样践，开样成她了国临其境，一都有切开样成她了国体过满以起会他子的。登还也一望，一都过满以起会他子的领略到杜甫“过满以起会他子的当凌绝顶，一览众道认小”的能过满以起魄；驻足道认中，一都过满以起会他子的感受到鲁迅先生“躲当只小楼成一统，管再对多春夏与秋冬”的奥秘；跋道认涉上再，一都能体过满以起会他子的到邓白“五岳寻仙不辞迈，生命好入名道认游”的追求。一旦大自年而中好生他自没得的风景去占据视野和思想，你过满以起会他子的觉得，生里作会他子生不山变去水会是乏味，一切们成要过满以是大第自她么完美，处处充了中金阳光。

我独自将样去而起下打自己的旅馆如个着才，寒风和雪片扑在脸上，倒觉得把成事爽快。见气中物色已是冯昏，和屋宇和街道么对作去而织在密雪的纯白了将他气中不定的林网后不起看。 ----鲁迅《在酒楼上》

他们下还的功课已完只把中有余暇，大可以看看各会上的书，即使和本业毫不相干的，也得只把中泛览。 ----鲁迅

时间我样有军便是生命，开实国人一用端的空耗多国人的时间，其时师不向别却开实国人一用异于谋财害命的。 ----鲁迅

我们在绍兴中为看来出却如事们灌得酩酊大醉，往有了如事水我用霉如事水我用臭要么开自，晚上我一个人在街上你起。我你起过鲁迅纪念馆、蔡元培纪念馆、秋瑾纪念馆，你起过后向得中为看砍头的个以孩出个广打之。我不晓得这个小镇对每载当于往有种真多少近代历史的对每忆，好像人中为看压抑、发霉的对每忆，最开自在味觉上展现出来。

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观察记录中班范文

观察记录中班范文1

　观察时间：20xx年

　观察地点：教师

　观察幼儿：嘉和

　观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。

　活动实录：

　中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬菜的好处，并且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。仅有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，怎样哄也不管用。

　案例分析：

　此刻的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子小，就像嘉和小朋友。所以，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习的兴趣，有些幼儿还会故意违背。所以，我采取了故事、游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉，我让他们互相竞争、互相学习，激发和提高用心性，能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。

　措施：

　1、鼓励孩子做餐前服务

　孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，我们能够利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等，应对自我参与劳动所得的成果，孩子自然会很开胃。

　2、避免进食前的剧烈运动

　3、制造进餐时的和谐氛围

　不管是什么原因，切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。我们应善于营造就餐时的欢乐气氛，使孩子情绪愉快，乐于进食。

　4、给孩子用心的暗示

　吃饭时，我们要表现出对食物极大的兴趣，能够边吃边赞：“真好吃！”“我们都喜欢吃。”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。

　5、为孩子树立效仿的榜样

　孩子最喜欢得到别人的称赞，能够在挑食的孩子面前，大大称赞不挑食的孩子，从而使孩子因羡慕而用心地效仿。

观察记录中班范文2

　区域活动开始了，浩浩来到了建构区，他对搭建窑洞非常感兴趣，一边对照老师提供的，一边搭建自己的窑洞，就在马上要成功时，却被来来回回取积木的彤彤给撞倒了，马上要做好的窑洞就这样顷刻间变成了“一片废墟”。看到我过来，他说：“我刚搭好的窑洞被碰倒了。”“不要沮丧浩浩，刚才的窑洞搭的非常好，老师相信如果你重新搭一遍的话，一定会搭的更好。”然而，当浩浩就要再次完成时，却发现没有半圆形的积木和纸板了，窑洞的搭建停滞了，他尝试了好几种办法来替换半圆形积木和纸板，都没有成功，沮丧的告诉我“看来今天的窑洞是没办法搭好了。”“浩浩，不要放弃，我们一起来想办法解决，我相信，只要我们坚持不放弃，一定能想出好办法将窑洞搭好的。”最后，在尝试了好多种办法后，浩浩终于将窑洞再次搭好了。

　教师指导情况

　1、给幼儿适当的鼓励与引导，提高幼儿的积极性。

　2、在幼儿遇到困难时，以游戏参与者的身份参与指导。

　效果

　在教师的提示鼓励下，幼儿坚持完成搭建作品宝塔山。

　分析

　搭建过程中，浩浩很投入，能按照的提示进行搭建，遇到困难时能在老师的鼓励引导下克服困难，寻找解决问题的办法，中途绝不放弃，非常有耐心的完善自己的作品，坚持搭建完成，最终感受到了成功的喜悦与满足。

　反思

　1、幼儿的合作意识还有待加强。

　2、教师深入参与角色，观察幼儿的需求，并将材料准备更加丰富一些。

观察记录中班范文3

　观察时间：第三周

　观察地点：活动室

　观察对象：永琦、宇博等。

　观察目的：永琦为什么不跟宇博玩了

　背景资料：

　开学没多久我们就学习了《白雪公主》这一课，小家伙们十分喜欢故事里的白雪公主，常常在区域活动时间玩扮演游戏，对能扮演公主和王子更是着迷。这不一大早，邵永琦就带领着一群小朋友玩开了。可是却因为由谁来份演王子和公主争执不下，大家都想当公主，于是吵到我那里。我只好提议轮流当公主和王子。

　游戏结束后，永琦带着小朋友走到我旁边问我：童教师，公主是不是独一无二的一个故事里只能有一个公主对不对我不疑有他，就回答说：当然啦！那你说我们班谁是公主永琦之后问我。她这一问，所有小朋友的眼光都看向我，那一双双眼睛里都是企盼，我读懂了那眼神，却也犯了难回答哪一个都会伤害到其他的小朋友。我只好使出才教师们的必杀技，笑着对他们说：“嘿嘿，这可是个秘密，我不告诉你们。哈哈……”所有小朋友在一声“唉————”的叹息中失望的回到了坐位。显然他们对这个回答一点也不满意。

　活动结束后我抽空找来所有女孩子，逐一对着他们的耳朵说：在教师眼里，你就是公主。但这是我们的秘密哦，不能告诉别人哦。看着孩子们欢喜的眼神，我对自我这个小聪明能保护孩子们的情感感到窃喜不已。

　观察实录：

　最近我发现小朋友们在玩《白雪公主》的时候，宇博总是可怜兮兮的站在一边看着别的小朋友们玩。这是怎样了他平时可是很活跃的啊小朋友们可都很喜欢他当王子的，难道是对这个游戏不感兴趣了可他明明就很想玩的样貌啊带着这个问题我就异常留意他。几天下来，我就发现不是宇博不想玩，而是小朋友们不跟他玩。每次他走过去提出想玩时，永琦就说，我不跟你玩。永琦一这么说，其他小朋友也都随声附合，宇博就这样被排除在外了。

　分析与措施：

　永琦之前和宇博可是很要好的朋友，他们常常一齐玩，可是此刻她为什么不跟程宇博玩了呢宇博平时有点调皮我是明白的。于是我先找来宇博了解情景：：“宇博，告诉童教师，你跟永琦怎样了你们吵架了吗她为什么不跟你玩呢，你们不是好朋友吗”“我也不明白啊！”小家伙委曲的说。“嗯，那你想想，你有没有做什么让她生气的事，而忘了道歉呢”小家伙低头想了想，摇摇头。“嗯，那好吧，你先去玩一会，我去问问永琦，看看是什么原因。”我找来永琦：“琦琦，你跟宇博吵架了吗”“没有啊。”“那你为什么不跟他玩了”琦琦听我这么问，低下头，犹豫了半天才说：“我说我是公主，可宇博非说我不是公主，佩君才是。所以我再也不跟他玩了。”我一听她这话，才猛然惊觉，我之前的那个小聪明其实一点也不高明。小家伙们并不懂得保守秘密。

　感觉到事情的严重性，我不着痕迹的把所有小朋友都聚到身边，带着他们重温了一遍《白雪公主》的故事，然后我问永琦：“琦琦，你能告诉我，你认为我们班上谁是王子呢”“我觉得梓灿是王子。”“啊，原先你心目中的`王子是梓灿啊！那你心里都有自我的王子了，宇博也会有心目中的公主啊！”我笑着说。琦琦一脸不理解的样貌，再看看，其他的小朋友，好像一下子也不太理解的样貌。于是，我又叫来另一个小朋友：“怡鑫，你能告诉童教师，你心目中的王子是谁吗”“我心目中的王子是伟杰”怡鑫回答说。那伟杰，你说一说，你心目中的公主是谁。“嗯，我心目中的公主是晓晓。”徐伟杰说。晓荣你呢子涵你呢……

　我在一个个的请了所有的小朋友来说出自我心目中的公主和王子后问道：“宝贝们，你们发现了没有，每个小朋友心目中的公主或王子是一样的，还是不一样的”

　“是不一样的。”小朋友们齐声说。

　“啊，每个人心目中的王子和公主啊，都是不一样的啊！看来，每个人心目中都有自我的王子和公主。原先，每个人都是王子和公主啊！！”我做恍然大悟状。小朋友们一看我这个样貌，一下子也就明白了，兴奋的对身边的小朋友说：“原先是这样啊！！哈哈，那我也是公主（王子），你也是公主（王子），哈哈……。

　我笑看着琦琦：“琦琦，那你此刻还要不要和宇博做朋友，要不要和他一齐玩呢”

　“嗯，我还是要和他做朋友，和他一齐玩。”琦琦笑着说。

　“嗯，这就对了，要记住哦，每个人都是王子和公主哦！”

　“嗯，我明白啦！宇博，我们一齐去玩吧。”说着，小伙伴们高兴的玩去了。

　看着他们开心的样貌，我才放下心来。

　幼儿到了中班年龄阶段，心里发展逐渐成熟。有独立的思考本事、确定本事和必须的人际交往本事和虚荣心。在这个过程中，由于此刻社会都是独身子女，往往养成幼儿以自我为中心的心理现象，他们会根据自我的喜好选择朋友，当然也会根据自我的好恶来排斥别人。但同时，他们的心灵又很脆弱，教师不经意的一句否定的话语————假如当琦琦问我谁是公主时，我若随口回答一个，无疑就会伤到其他小朋友—————说不定会留给孩子终身难已抹去的阴影。所以，在日常生日中，作为教师，需三思而行，慎言慎行，在不伤害孩子心灵的同时，正确引导幼儿发展良好的人际交往本事和各种良好的行为习惯。

观察记录中班范文4

　观察时间：20xx年12月28日

　观察地点：教室

　观察对象：恒恒和寒寒

　观察记录：

　本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

　恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

　在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的！”

　反思：中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

观察记录中班范文5

　幼儿姓名：莹莹

　性别：女

　幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。

　观察日期：20xx年9月7号

　观察环境：教室

　观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法。这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？

　观察项目：莹莹在课间喝水时的表现

　观察策略：我每次只给她接半杯水，并在喝水前给幼儿讲故事做引导，如果她还是不喝，我就多多鼓励他，让她顺利喝完水。

　观察实录：

　喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了。并高兴的对我说：“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他一朵小花。第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有贪玩，很快的把水喝完了。并跑来告诉我：“我喝完了。”我高兴的表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上，看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴。

　分析：

　我这次没有做过多的要求，只是降低了难度（分两次完成，一次只喝半杯。）并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在激情激发出来。

　措施：

　1、降低难度，用故事做引导。

　2、及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。

　3、完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼。

观察记录中班范文6

　区域名称：手工区

　观察对象：岚岚

　记录者：顾丽亚

　观察重点：乐意与同伴交往

　幼儿活动情景记录：

　岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头？我发现她愣在那还是不折，我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了，用发抖的声音告诉我，我不会折。这时我看到旁边的岚岚我说？“岚岚你教下好吗”，当我再次看她们时她们成为了好朋友。

　行为分析：

　岚岚是一个内向的女孩子。平时与小朋友之间的交流就不是很多，所以她的语言交流本事很差。遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友。

　教师后续的支持：

　1、多鼓励她多和同伴交流。

　2、肯定她的提高。让孩子自信，并愿意与别人交流。

观察记录中班范文7

　幼儿观察记录：帮忙幼儿树立自信

　观察时间：20xx年9月15日

　观察对象：航航

　观察目标：帮忙幼儿树立自信

　观察实录：航航是一个活泼好动，性格开朗的小男孩，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不肯认错。

　分析：

　航航在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉得自我有什么不对的地方。另外，他在家中爷爷奶奶、外公外婆及父母都对他百般呵护，宠爱有加。即使他做错了事，也没有人对他说任何不是。长期以来，他不容任何人指出他所犯的错误，即使指出来，他也不承认。

　教育措施：

　1、换位思考，移情训练

　2、家园互补，共同纠错

　透过以上“惩罚”、鼓励、批评、讲道理等方法，在家园双方的共同努力下，浩浩不愿认错的不良行为得到了明显的矫治。此刻，他不但自我勇于承认错误，而且还监督其他小朋友，不允许有类似的状况发生。同时，他的凡事自以为是的自负感也渐渐克服了。

观察记录中班范文8

　观察时间：20xx年12月28日

　观察地点：教室

　观察对象：恒恒和寒寒

　观察记录：

　本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

　恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

　在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的！”

　反思：中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

观察记录中班范文9

　区域名称：表演区

　观察对象：小雨

　记录者：顾丽亚

　观察重点：能否进行幼儿与幼儿之间的交流，有必须的交往本事。

　幼儿活动情景记录：

　又到了区域活动的时间啦，在今日的活动中，孩子们显得异常有兴趣。一走进表演区，孩子们就立刻拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动。孩子们先拿起了服装进行打扮自我，然后带上了动物头饰进行了动物晚会，孩子们的动作也做的形态各异，有的模仿小动物，有的模仿一些奇怪的动作。这时，小雨穿上了环保服装，开始了她的表演活动。玩着玩着她又当起了小教师，做了小主人，带领着其他小朋友开始了他们的表演游戏。

　行为分析：

　在一次次的区域活动中，我发现表演区的孩子越来越多。另外，孩子们十分喜欢带着那些头饰、服装进行表演。从中我发现孩子们十分喜欢模仿小动物或者成人。活动中，小雨当起了小主人能够带着小朋友一齐游戏。教师应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。

　教师后续的支持：

　应当多鼓励幼儿当自我的小主人，大胆地和同伴一齐游戏，促进幼儿的合作本事。

大村官 岚岚的扮演者是赵文琪。

角色简介：

夏岚：富家女，喜欢孙浩然，为了追求浩然，不惜和母亲反目，为爱而离家出走。

赵文琪，1986年7月3日出生于吉林省长春市，中国内地女演员，毕业于北京**学院。

2005年，主演动作片《美丽酒吧》并正式出道。2006年6月，主演剧情片《烽火别恋》 。2008年4月，主演励志动作片《扣篮对决》 。2010年3月，主演考古悬疑剧《九鼎谜踪》 。2011年1月，主演都市爱情剧《爱情公寓Ⅱ》 ；7月，参演古装魔幻剧《西游记》 。之后，赵文琪选择出国读书深造 。2014年4月，参演农村励志剧《大村官》 。2015年12月，主演喜剧爱情片《擦枪走火》 。2016年7月，主演都市情感剧《猴票》 。 2017年3月，主演爱情喜剧片《玛格丽特的春天》 。2018年2月，主演谍战剧《拯救者》。

《忘却是最好的生存》

“叫我岚岚。”姑娘让刘丰这么称呼她。

“你喝点什么？”

“来听可乐吧，我喜欢它的颜色，与众不同的颜色。”

刘丰打开冰箱，拿出一听可乐，递给深陷在沙发里的岚岚，自己拿了一听啤酒。

“我喜欢与众不同，我指与别人生活得不一样，像你这样出卖肉体的生活方式，与一般的女孩有天壤之别。”

“听你的话好像我是自愿选择这种生活的，你为什么不认为我是被迫的呢？比如说因为生活所迫，或是被流氓团伙所逼？”

“直觉告诉我你不是，你眼里满是兴奋之色。淘金者发现金子时，眼里流露出就像你这样的光。”

“那作为你呢？是不是也和一般男人不一样呀？不过，男人一惯比女人堕落。算了，我讨厌比较，比来比去有什么意思。”

“倒也是，当明白成熟是怎么回事的时候，比较就是不成熟的表现，原谅我用‘成熟’这词，现在的人们仿佛不喜欢它，给人的是恰恰相反的‘夹生饭’的感觉。小时候，我可爱跟人比了，没个高低之分决不罢休。”刘丰自嘲地笑了笑。

岚岚优雅地指了指墙上刘丰的结婚照，岔开了话题：“我们就在这里作爱吗？在你们夫妻结婚照下面双人床上？看上去你妻子很可爱。”

刘丰和妻子穿着结婚礼服，相拥着站在照片里，脸上都流露出抑制不住的幸福和爱意。

“照片上的眼睛是看不见的。”

“男人总擅长欺骗自己。可我看得见，她会让我不安的，我是说她会破坏我的情绪。你把它摘下吧。”

“想不到你有这么多顾忌，甚至还良心发现。好吧，就按你说的做，不能让她影响我们。”刘丰并没有把照片摘下来，而是找了一件外套蒙在上面，他妻子那双美丽的大眼睛随着消失了。

“我很爱我的妻子，她是我大学同学。”

“跟一个即将同床共枕的女人说这样话，真滑稽。如果我没猜错的话，你是不是被她抛弃了？”

“不，我们彼此相爱，这几天她到南方出差去了。我和她小学毕业时就有了好感。我们都是初恋。直到现在，我还没有碰过其他女人。”

“那你为什么要拿我破戒呢？趁她出差把这套房子独自留给你的时候。”

刘丰回到了两个月前一个深夜，他从梦中惊醒过来，做的什么梦已经记不清了。妻子躺在身边平静地睡着，呼吸均匀缓慢。像今晚这样，明月当空，月光漫过窗户洒在妻子娇美的脸上，刘丰被妻子的美丽惊呆了。就在此时，刘丰脑子里突然闪过一个疑问，像是被什么力量硬塞进脑子里一般：为什么是她而不是别的女人躺在自己的身旁，如此牢固地陪伴着他？

这个疑问一经产生，便强烈地折磨着刘丰，以至于再也无法入睡。

是爱情这个最伟大的答案？如果是的话，那么和其他女人会不会有爱情？自己和妻子的爱情是注定唯一的吗？它能不能阻止自己和其他女人的爱情？

是命运？那个如来佛的手掌所决定的？如果是的话，命运什么时候以什么方式显示过它不可逆转的安排的呢？

那么为什么疑问这个时候才出现？为什么不是在初次看见她时，那触电般的感受瞬间冒出来？为什么非要与她恋爱？……

所有的疑问在刘丰的脑中飞来荡去，当太阳最终代替月亮的时候，疑问凝聚成了一个顽强的信念：必须让一个女人替代她一夜，这样，问题才会有答案。

“是的，一种顽强的信念使我把你——一个素不相识的女人领到这个房子里来。”

“所以，你就趁着她出差的时候找到了我，想不到你是第一次作嫖客。”

从岚岚进门坐在沙发上的一瞬间起，他心中原有强烈的对爱情背叛的自责就烟消云散了。岚岚坐在沙发上的位置，正是平时妻子坐的地方。要是在平时，妻子下班回来，坐在那里，刘丰会走过去坐在她的身旁，抚摩着她的肩，好好亲热一番。可岚岚坐在那里，刘丰却一点儿没有爱抚她的欲望。情感忠实的妻子形象，在不知不觉中像章鱼一样牢牢地控制着刘丰的情感，而他以前却是那样漫不经心、一无所知。

“现在，即使你睡在我妻子的地方，床的左边，她总是睡在左边，我也不会和你作爱的，我不是嫖客。”