关于感恩方面的书籍

关于感恩方面的书籍：

一、《爱的教育》

《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

《爱的教育》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。

二、《长腿叔叔》

《长腿叔叔》是简·韦伯斯特创作于1912年的长篇小说作品。整部小说由女主人公乔若莎·艾伯特（茱蒂）写给供养她读大学的好心人——孤儿院理事“长腿叔叔”史密斯先生的信件组成，这些信件记录了一个女孩的大学生活以及情感历程。 小说后被改编成舞台剧、戏曲、卡通和**等。

三、《心灵鸡汤》

《心灵鸡汤》杰克·坎菲尔、马克·汉森创作。是世界上最畅销的系列读物之一，以其简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。

作者选文一直遵照的准则为：以浅显的语言表达着人间真情；以至深的情感述说着五彩人生；在每一个角落把真情的火炬点燃；让每一缕清香在尘世间流传；让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。 后泛指有益于精神或心理的充满哲理的小故事。

四、《感谢生活》

《感谢生活》是1995年江苏文艺出版社出版的图书，作者是冯骥才。冯骥才，男，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县（今宁波市江北区慈城镇），当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。

早年在天津从事绘画工作，后专职文学创作和民间文化研究。其大力推动了很多民间文化保护宣传工作。其创作了大量优秀散文、小说和绘画作品。

五、《感恩》

《感恩》是李力华著作。《震撼人心的感恩系列》，本系列共三本，分别是《感恩父母：幸福一生的亲情故事》、《感恩老师：温暖一生的师恩故事》和《感恩朋友：开心一生的友情故事》。

感恩是一种处世哲学，是生活中智慧的结晶。无论是血浓于水的父母之爱，还是教书育人的老师之恩，或是心有灵犀的朋友之情，都值得我们用心感恩。在题材与风格上丰富多样，不仅有文笔优美的散文、诗歌，还有生活化的故事与耐人寻味的寓言。

—《爱的教育》

—《长腿叔叔》

—《心灵鸡汤》

—《感谢生活》

—《感恩》

有人曾经说过这样一句话,跟你谈钱的老板才是好人，跟你谈理想的都是不想给你钱的！我想既然公司的员工工作那么辛苦,老板也应该付出一些相应的报酬,而不是给员工们许下心灵鸡汤。众所周知,心灵鸡汤并不能充饥。

其实对于老板一直谈心灵鸡汤，给员工们许下美好的未来，我认为不外乎有两种情况。首先，第一种是，公司刚刚成立，处在创业的起步期，在这个阶段里，老板们可能并不会挣到太多的钱。这种情况的话，我想员工们还是可以理解的，但是如果时间很长了，公司还是这个样子挣不到很多的钱，那就是老板能力有问题，因此他说的那些心灵鸡汤，还有许下的“大饼都是不切实际的。跟在这样的老板身后，也是没有前途的。

第二种情况是公司发展稳定，赚钱还挺多，老板却舍不得发给员工。其实，这样的老板也是最让人讨厌的。如果说第一种情况是老板能力问题的话，那么第二种情况就是老板的道德问题了。这种老板自认为十分的精明，其实他的格局却十分地小。一个好老板都会明白，员工才是一个公司的灵魂。马云曾经说过：员工第一，客户第二。只有员工开心了，客户才会开心。

再说另一个方面，现如今的物价都很高，衣食住行，同事结婚，孝敬父母等等。这都是很大的开销，因此作为老板，不能只向员工空谈，有责任让员工不要为基本的生存而焦虑，要让他们活得有尊严。

“重庆非遗五谷画”绘就人生奇迹——记身残志坚的唐大焱 一颗颗种子播撒在大地上，可以繁衍“万物生机”。

一颗颗种子粘贴在木板上，可以绘就“天下粮仓”。

在北碚区金华路99号，一个全身打着钢板的青年教师，一个对五谷粮食画矢志不移的民间工艺大师——唐大焱，正在用他顽强不屈的意志，用生命创造五谷传奇。 重庆五谷粮食画艺术起于唐，盛于清，清乾隆时曾是重庆府敬献皇帝之贡品，是中国五谷文化的艺术写照。但粮食画历经千年沧桑，几经传承断代，走进濒危的边缘。保护与拯救“五谷艺术”成了当务之急。由谁来将这流传千年、失传百载的五谷画再现民间，有体系的传承。这位“五谷艺术”的保护者和传承人不是身强力健的中年人士，也不是民间工艺界德高望重的长者。而是一个身体曾受重创，生活历经磨难，却创造生命奇迹，乐观、坦然，意志坚强的青年大学生。他就是重庆五谷粮食画第五代非物质文化遗产传承人唐大焱。

五谷粮食画是唐大焱家族传承的工艺，但因为历史的原因使部分技艺传承不完整，为使这门古老的工艺得以传承和发展，唐大焱历经磨难，书写着“五谷传奇”。

唐大焱于2001年就读于重庆师范大学初等教育学院（原重庆一师）数学教育专业，他在这所百年老校里丰富了美术和科学方面的知识，在老师的指导下，结合家传技法，通过近一年的刻苦创作，用一万颗粮食完成处女作——《凤凰牡丹》。

毕业后在重庆一名校任教，后毅然放弃丰厚待遇，辞职从事民间工艺的拯救和传承工作，成为“五谷艺术”的捍卫者。此后翻阅大量史料，走遍大江南北，取长补短，立志将民间艺术“五谷画”发扬光大。

为纪念周总理诞辰110周年，大焱耗时5个月，巧用芝麻11万颗，创作完成了国内最大的彩色粮食画《人民总理周恩来》，获全国金奖。 天有不测风云。2008年9月25日，时间在这一刻凝结，唐大焱从十米高的画室窗台上因安装粮食画不慎坠落，造成全身20多处骨折（双脚根骨粉碎性骨折，双盆腔骨折，尾椎骨骨折，腰椎衡突骨折，肘关节、腕关节多处骨折），右肺严重挫伤。西南医院出具了三次病危通知书：因伤势太重，生还的几率极小。即便恢复得最好，也是终身在轮椅上度过。但是，对五谷粮食画的追求和民间艺术的极度热爱，激发唐大焱对生的渴望。凭着顽强的毅力，最终战胜病魔，创造生命奇迹。

2009年，在家卧床数月后开始以轮椅为伴，此后半年咬紧牙关做康复训练，每一步行走都很艰辛，一阵阵剧痛让唐大焱打算放弃。但想到之前的付出并初见成绩的“五谷艺术”，不能让这项“非遗”传承断代，他忍住疼痛，朝着自己的“五谷梦”“蹒跚学步”。是民间艺术的力量让他站了起来。人生受此重创，心灵的创伤是最难弥补的，但“五谷艺术”成了唐大焱“心灵鸡汤”，为大焱疗其身，养其心。 大病初愈的他身体内还固定着多处钢板，要靠拐杖支撑才能独立行走。严重的伤势给他带来的后遗症使他比常人更为艰辛，但他克服重重困难，以毅力和勇气延续着五谷传奇，演绎精彩人生。在北碚区各级部门的支持下，在朋友的帮助下，大焱成功创建了国内第一个五谷粮食画传承工作室——“天下粮仓”。其作品《五谷丰登》，在中国第十届工艺美术大师博览会上获奖，标志着五谷画得到了业内重新肯定。

为把五谷艺术从工艺技术上升到高雅艺术世代相传，唐大焱花了10年时间，收集大量的史料，编成了《五谷粮食画艺术大观》一书。

在多年的实践中，唐大焱最终将传统工艺和现代科技相结合，研发了一套环保和作品长期保存的制作技术。该技术有20多道工艺流程，每个环节都需严格要求，此方法可达到防虫、蛀、腐、霉等作用。作品不变形、不褪色、不霉变、不虫蛀，可永久收藏。

然而，上天好像故意要考验他，在身体基本康复后短短一年内，先后失去了爷爷、婆婆、爸爸、妈妈4位至亲，仅仅26岁的他面对巨大打击。但唐大焱没有倒下，立志弘扬“五谷艺术”以告慰至亲。五谷粮食画再次成为大焱的“心灵鸡汤”、“精神粮食”。

在大焱的传承工作室，他将国画、油画、年画等世界文化瑰宝用五谷杂粮的形势表现得惟妙惟肖，这些“五谷艺术”富有形的质朴、神的生动、意的深邃、法的自然，成为重庆工艺美术界的重要组成部分和巴渝民间艺术上的一颗奇葩。

2011年4月，北碚五谷粮食画被重庆市人民政府列为“重庆市第三批非物质文化遗产保护名录”，唐大焱成为粮食画“非遗”传承人。

2011年10月，唐大焱的微型企业被列为北碚重点文化微企。公司以传承和发展“非遗”项目——五谷粮食画和叶脉画等民间文化为己任，拥有“叶脉画”和“粮食画”两项国家专利，17项注册商标。粮食画和叶脉画都有上百个图样，其中巴渝吊脚楼和北碚风光尽显巴渝特色，尤其引人注目，深受国内外爱好者喜欢和收藏。

通过几年的努力，组建了一支由青年大学生组成的团队，立志保护和传承中华绝技——五谷粮食画。发扬光大“五谷艺术”的想法也得到社会各界的支持，北碚多家小学与他共同努力，利用基础教育这个平台传承民间工艺，让非遗星火相传。

多年来，北碚五谷粮食画不断在重庆乃至全国工艺美术界亮相并获奖，不断有国内外多家媒体关注。唐大焱的坚强毅力和在艰难情况下传承民间文化的精神，使他入选2010年度首届“感动北碚十大人物”。

“我是五谷生，我为五谷养，我将五谷创辉煌。五谷粮食画拯救了我，她是为人疗伤的“心灵鸡汤”和“精神粮食”。我将为您的振兴奋斗终生。”唐大焱如是说到。

总有这样一种印象：

艺术就是搞创作没啥逻辑。各种培训班林立，但是少有将两者结合的教学。其实在孩子在自然中学习和 探索 时，将科学和艺术混搭，效果远远好于单一的科学或艺术教学。 只在书本间“荒野求生”的孩子

身为宇航员，舞蹈家，医生和艺术品收藏者的Mae Jemison在TED演讲时呼吁，如果想要面向瞬息万变的未来，将科学和艺术结合的教育势在必行。

点击这里观看Mae Jemison在TED的演讲视频，内有中文字幕。

但在自然 探索 中，又怎么将科学和艺术混搭呢？在谈怎么做之前，先说说家长们两个个思想上的误区：1艺术太多怪力乱神，误导了孩子很多家长会觉得，艺术天马行空的胡思乱想不仅占据了孩子学习的时间，还让孩子相信一些怪力乱神的东西，偶尔玩一玩艺术创作还好，但深入学艺术肯定没啥好处。 《爱丽丝梦游仙境》举几个反例：写了“怪力乱神”《爱丽丝梦游仙境》的作者卡罗尔本身是一位优秀的数学家。爱丽丝在仙境遇到的种种怪奇事物中有很多折射的是医学和数学问题。英国人长盛不衰的儿童科幻剧《神秘博士》总是在一番科学的假象中告诫：宇宙里无奇不有，相信种种神秘的事物本身就是一件有趣的事。众所周知的画家达芬奇在科学上亦有极高的造诣，是他首先提出了心脏瓣膜的假设，他做过很多复杂的机械设计。

可见科学与艺术并没有冲突，反而给彼此带来更多的活力和深度。

万物有灵

2科学知识局限了孩子的想象力经常听到妈妈们叹气说，学会这些那些知识挺好的，但小孩子想象力都没有了。如果孩子知道了太阳是个不断氢聚变的火球，孩子还会想象太阳里住着三足乌吗？父母们很容易有这样的担心。但愈加了解世界，世界上的未知其实就更多。太阳里为什么有那么多的氢气？有太阳风的话，我们可能造出太阳风帆吗？这些好奇给艺术创作带来了灵感，在科学解释世界的同时，艺术给出了世界未知之处的可能性。孩子的想问的问题更多，孩子的创作就越独特，因为科学为他们打开了更广阔的天地。

比起花草和太阳，他们可以借着科学想象遥远和星系或底下蚂蚁们的微缩 社会 。

在宇宙间展开想象

在孩子 探索 自然时，怎么结合艺术与科学呢？1让孩子在大自然里动起手来中国很多家长的自然 探索 其实与逛公园无疑，不动手不尝试不冒险，孩子仅限于看，会画一些花鸟树木，知道一些植物名称。但很多国外的自然 探索 意味着学会在雨天生火（童子军必备技能），适当地让孩子感受自然的刺激，如果他愿意，尝尝苦的泥巴，摸摸黏黏的青蛙。这些玩法调动了孩子的积极性，也让科学知识自然而然地融入孩子的活动中。孩子想要到处采野果，就要先学会分辨本地的植物。孩子想要生火，就要可以了解起火的原理。孩子摸到青蛙身上的黏液就会问为什么青蛙会分泌粘液（答案是保持体表湿润）。有家长会问，那这些与艺术有什么关系呢？很多时候，孩子为了记住植物名，会本能地学着在纸上画植物，这种出于本能的艺术创作比在花费不菲的培训班要有爱也有效得多。而这些真正实地的感受，也强化了孩子在艺术创作中的表现力。当他们画青蛙时他们会努力将记忆中青蛙黏滑的触感表现出来。这是一般美术教学做不到的。很多课堂上如“表现自己感情”的空谈在大自然的课本里轻易就实现了。

让孩子学习艺术自觉接受艺术教育，因为艺术教育对孩子的成长有着重要的作用。

艺术教育能促进孩子全面发展，完善知识结构。艺术教育能锻炼孩子手、眼、脑协调能力。艺术教育能提高孩子的审美感。艺术教育能发展孩子的想象力和创造力。艺术教育能培养孩子的健全人格。艺术有无穷的魅力，艺术熏陶着孩子的人格，让孩子去感受、去体验、去表达的过程中建立自信、发挥潜能，感受快乐。

以前受经济条件限制，很多普通人家的孩子不能接受学习艺术。如今家长愿意给孩子创造条件，培养孩子学习艺术。

当然了，家长要观察一下自己的孩子适合学习什么才做决定。不要肓目随波逐流，见别人家的孩子学什么就给孩子规划未来。孩子有自己的兴趣爱好，家长要遵重孩子的选择，让他（她）接受自己最适合的艺术教育。

给孩子们从小提供艺术方面的培养到底有没有必要，答案是有必要。但家长们千万不要像电视剧里的那些家长一样，把对孩子的艺术修养变成了进入上层建筑的通行证，这样本末倒置的做法，最后孩子的素质修养没有得到真正的提高，还有可能为了一己之私获取那为数不多的通行证而走上不归路——如同剧中的那些女孩一般。

现在的小孩子，课余时间几乎全部用来培养兴趣爱好，除了加强巩固学业知识外，不是参加运动培训就是参加艺术培训，由此可见，艺术培养在当今 社会 有多么重要的地位。

既然高考是以文化知识为主，为什么家长们都要给孩子进行艺术方面的培养，这是因为现代 社会 人们对艺术方面逐渐有了追求。

一、艺术教育是孩子全面发展的重要组成部分

二、艺术教育使孩子的审美 情感 得到满足

三、有助于孩子从小形成健全的人格

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

艺术熏陶更为重要的一点是有助于加强德育工作，以美辅德。

艺术教育的特点就在于它不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的感情，让人愉快地受到教育。通过艺术教育帮助孩子从小明是非、知善恶、识美丑。

所以说，艺术教育从来不仅是艺术创作本身，是对孩子整个人生的滋养。而且艺术教育的终极目的，也不是为了培养更多艺术家，而是在精神上富养孩子，滋养孩子。

我认为让孩子学习艺术的原因有两个重点：

1学习艺术可以培养孩子坚韧的品格

首先，为什么一定要让孩子学一门艺术，因为孩子无论学什么艺术，都需要坚持，坚持这件事比学艺术本身更重要！坚持这二字看似很简单，但是真的做到其实特别的难。我们让孩子学习一门乐器 ，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来更专注、严谨地对待一件事情。不断的努力坚持，养成勤奋、脚踏实地坚韧不拔的品格，才能让自己活的更好。

2帮助孩子找到一个表达情绪的窗口

我们让孩子学习艺术并不是未来希望他做舞蹈家、艺术家、音乐家……通过艺术，孩子不管是现在还是未来，他可以找到一个情绪发泄的通道，当心情不好的时候，他可以通过艺术排解情绪，是不是可以让孩子更快乐一些呢？

所以，让孩子学习艺术的这些好处，可以让孩子受益一生，值得他们去尝试和坚持，学习的过程漫长不易，最终的收获也绝对不会让你失望。

前段时间，我刚好写了一篇文章《 我为什么让孩子学艺术 》，我觉得可以回答这个问题。全文如下（有点长，可以跳着读）：

有一天，一位妈妈在群里问：你们有人喜欢印象派作品的吗？为啥我看着都那么美啊，喜欢得不得了，也说不出来缘由。

很多人说喜欢，也有人说看不懂但很美，也有人说最喜欢中国画的水墨之韵，也有人说我觉得每种绘画都很美。

绘画，是我们最常见的一种艺术类型了，有的人甚至把艺术等同于绘画。古今中外，众多绘画作品让我们从中看到美，甚至体验到了震撼。绘画简直是跟人类一起诞生，一起进化到现在，成了人类不可或缺的精神产品。我们在这种艺术里体验到震撼，一点也不奇怪。

对美的追求，同样融进了人类的血液，与生俱来。

而艺术，是让众多人体验美感的来源，我们不能从生活中体验到美，但把生活用艺术呈现，我们就会发现美。因为艺术来源生活而高于生活，我们跳出平凡无澜的生活，才能体验生命美好的意义。

我小时候非常热爱画画，感觉国画非常美，美到无法用语言形容。没有人告诉我绘画常识，也没有人引导我学习画画，更没有人告诉我如何欣赏画作，一切都是原始的生命倾向，发自赤子之心的爱和欣赏。后来，美术课成了我最喜欢的课堂，没有之一。再后来，我有了自主安排自己假期生活的能力，于是我去报了课外美术班，在那里学习画画和写毛笔字。那种凭着自己的爱好自主安排漫长暑假的时光，成了我人生中美好的回忆。它比任何我在学校里的课堂都让我开心，因为我在那里看到了很多很多美，水墨雅韵，丹青精绝。

其实每个孩子都有这种对美的追求，只要我们不破坏他与生俱来的对美的感知。每个孩子都喜欢花花绿绿的美术世界。爱美之心，人皆有之。

让孩子循着天生的美感去学习、去探究，他必定会有着百分之百的主动性和热情。所以，有专家提出不要让孩子过早地去学习绘画，因为技巧会破坏掉孩子天然的审美和兴趣。我非常赞同这个观点。

我们让孩子学习画画，是为了让他看到这种艺术的美，认识和走进绘画的世界，提高审美能力和情趣，懂得画的美、享受画的美，而不是让他成为画家，也不是让他多掌握一门技术，不是让他去得奖，更不是别人学了我们也要学。不循着孩子天性和天赋而去的目的，到最后都会落空。

艺术形式多样、品类繁杂，当然不仅仅是绘画。

音乐是我们常见的另外一种形式的艺术。也是刻进了人类基因里的一种艺术，让人类对此生来有感。胎儿在妈妈肚子里就能感知音乐的韵律。

如果有人从来没有感知过音乐，那他可能会成长为一种特殊人类。

我们让孩子学习各种乐器，学习唱歌、唱戏，就是顺应孩子与生俱来的感知，让孩子更好地去感受这个世界的律动、大自然的动人旋律、人类内心的悸动，感受浩瀚宇宙与人类自身的美好。它与我们的精神世界息息相关，是重要的精神食粮，不可或缺。

我在网上看过一个视频，中国第一代钢琴家，87岁的巫漪丽老师演奏《梁祝》，当她颤巍巍地走上台，却弹奏出行云流水般的音乐时，那一刻，感觉世界都安静下来了。

这，就是音乐艺术的力量。

有人说音乐有治愈的魔力，我深以为然。我就常常不敢听音乐，因为对于我音乐就太治愈，它常常让我感到震撼，激发深厚的 情感 ，一下子让我释放掉对现实的不满。每每听音乐，内心里都涌动着时空、人生、岁月等等这些不着边际而会让人泪目的词汇。我对音乐一窍不通，甚至连欣赏都不会，但我知道它的美，直抵人心。

同样地，我们学习音乐，是因为它的美，滋养我们平淡的人生。不是要成名成家，不是要多一门技术，毕竟，这个世界上音乐家、歌唱家、明星是少数，而大多数都是普罗大众。我们就像《诗经》里那些田野阡陌长江头尾的普通男女，劳作闲暇之时，怀春恋爱之际，踏着节拍抒下情，足矣。而我们学习了它，我们的节拍会更美，我们的感情能得到更好的抒发和表达。

我曾听一位跟孩子一起学习钢琴的妈妈说：“学琴带来的最神奇的变化在于心——如果美是属心的话。以前，我听古典就犯困的人，而现在有时我会觉得流行音乐太单薄，而唯有古典音乐才足够厚度。其美妙所带来的欣喜，溢于言表。”

这，就是学习音乐的意义吧！

文学艺术，也是我们常见的一种艺术。比如我们常常读的小说、散文、诗歌，甚至你最熟悉的心灵鸡汤，都是文学作品。但这种艺术，常常被认为无用之学，因为看不到它的实际用处，只是消遣而已。

我，就是学习这门无用的艺术的。

它，对我很有用！

我学习了它，靠它来谋生。我学习了它，它成了我人生的底色，带给我的是明亮、温暖和幸福感，足以抵抗这个冷酷而躁动的世界。它甚至还带给我了与这个俗不可耐的世界保持点距离的能力，让我更加地清醒和随性而活。

很多名人名家都对这门艺术的意义做过定义，各有千秋，但无一例外的都是溢美之词。可知这门无用之学，还是用途广大的。

有一天，我看到过这么一句话：文学是天上的星光，照亮你我每一个良辰。

就突然觉得：再也没有比这更美的意义了！

文学是天上的星光，照亮你我每一个良辰。我默默念了好几遍。

这就是艺术的力量，上可比天，下可比地。我们生活其间，吸取精华，才让我们成为了高级动物。没有艺术，即便我们生而为人，也将会人间失格。

还有很多很多的艺术形式，无不表达着人们对美的追求、对这个世界的爱和赞叹。

让孩子学习艺术，是为了让他拥有更广阔的世界、更丰富的 情感 、更高的审美情趣和对世界更好的感知力。

但是，不管我们让孩子去学习什么艺术，第一个目的就是让他能感受到这个世界更多的美，让更多的知识来帮助他拥有享受艺术之美的自由，懂得用美感去接触这个世界。其他，都是次要。

艺术包涵丰富的内容如：书法、美术、音乐、舞蹈、曲艺、文学等，让孩子从小学习相关知识，可以培养以下几个方面：

一、陶冶情操。

学习音乐、美术、吟咏文学经典等，让孩子感受生活中一切美好的事物，可激发他们发现美、认知美并以音乐、美术或文学的形式记录美，从小培养美好情操。

二、培养孩子坚强、自律的性格。

舞蹈艺术对动作和形体有着严格的要求，每一个动作都要求完美无缺。有时为了一个动作，习练者需要反复几十、几百次的不断练习才能完成。在此过程中可以培养孩子坚韧、坚强的性格。对形体的严格要求，使他们能够管控自己的用餐量，培养自律性。

三、培养孩子自信、从容的性格。

例如书法的学习是一个循序渐进过程，得先从最基础部分学习，要求书写者必须静下心来、心平气和的练写，可以培养他们踏实、沉稳的性格。舞蹈、曲艺等的学习有利于提升孩子的形体、语言表达能力，使其在公众场合更加自信、从容。

让孩子学习艺术虽大有益处，但也要根据孩子的先天条件及兴趣爱好做岀客观的决定，切不可因焦虑、攀比等，盲目跟风做出错误的选择贻误孩子，那将得不偿失。

想沾点灵气，让别人羡慕

书法是国之魁宝，几千年无数的前人先贤不断推陈出新的艺术结晶，她亦是中华文明及传统文化之结晶。孩子学习书法对孩子将来各个领域几乎都有好的影响，而且孩子将来不管从事任何行业在同等条件下长人一筹

1、学习艺术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。

2、能够终生体验艺术活动的乐趣。

3、学艺术能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶性情。可以通过艺术表达自己特殊的 情感 ，可以宣泄不良情绪；

4、可以通过学习和演奏艺术提高孩子的气质与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。

　5、艺术可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。通过学习艺术也可使您的孩子掌握到更好的学习方法，（因为不懂得思考是学不会艺术的）。

1开发想像力

学习艺术，孩子按照自己的兴趣、意愿学习自己喜欢的事情，更能培养孩子们大胆的想力。

2促进身心和谐发展

艺术本身就是一种 游戏 ，孩子们在艺术的熏陶下，用艺术的方式来表达自己的 情感 ，发泄他们的情绪，使儿童心理得到平衡。

3提高记忆力

孩子学习艺术，比如绘画、弹琴等，他们学习的内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

4培养审美能力

对于孩子来说，他们的认知和审美能力较弱，审美标准还很模糊，而艺术环境带来的审美能够正确引导孩子的审美能力。

下面我从几个方面来说明问题：

01

让小孩子学点艺术总是困难的。

当了父母的人，可能都有这样的经验，小孩子刚刚开始学琴的时候，有新鲜感，摸着琴，像收到了新玩具，不舍放下，等新鲜感一过，只剩枯燥的苦练，就不大乐意了，开始又哭又闹耍起了赖，责怪父母当初哄骗了他。

一般到这种情况，家长们有必要坚持一下，鼓励孩子们也能坚持下来。毕竟，学习任何一门知识，一项艺术技能，不下苦功是不能成功的。

但是，我们给孩子沟通的时候不能生硬，需要跟孩子把道理讲透。我认为这个道理，很多父母讲不好，是因为自己就没明白，自然讲不好。

也难怪，像艺术、美学这些词比较高大上，讲出来难免空洞、缥缈，孩子不愿听，父母自己说的也心虚。但你要说艺术能使人快乐，孩子们估计就愿意听了。但是，艺术的练习是很苦的，也很枯燥，怎么会跟快乐扯上关系了呢？

这里面就会涉及到美学的基本知识和一系列重要的问题了。

比如，

什么是美？

什么是美学？

什么又是艺术？

要我来讲，不会讲的太高深，让人望而生畏，反而让孩子产生够不着的畏难情绪。在我看来，所谓“美”，就是那种能让你持续快乐的东西。而艺术就是美的对象和载体。

康德说，美感就是一种愉悦感。当你欣赏一个东西，并感觉到快乐的时候，这东西就是美的，这个过程，就叫审美。

你在街上碰见一个漂亮女孩，没看够，会忍不住回头再去看，这叫“回头率”。

一个审美对象，“回头率”越高，则越美。一幅画，大家越看越高兴，越看越欢喜，这幅画就越美，艺术价值就越高。

所以，艺术和美学，其实并不神秘高深，它是能让你快乐的东西，我们不应该被吓到，应该勇敢拥抱它们。

02

康德把人类的快感分为三类：感官愉快，道德愉快和审美愉快。

你喜欢吃火锅，麻麻辣辣的让你口舌生香，这是感官愉快；

你做了一件好事，心里有种崇高的愉悦感，这是道德愉快；

这两种愉快和审美愉快的区别在于，感官愉快是纯感性的，道德愉快是纯理性的，而审美愉快介于两者之间，是“半感性半理性的愉快”。

比如，人和猫同时看到一条鱼，猫只会想到吃还是不吃，因为猫没有理性只有感性，它只有感官愉快，只能从食物中找到快感；而人不同，人可以全面掌握鱼的所有特质，包括由这条鱼产生的各种联想和想象，这种想象力只有人才有，审美即由此而来。

康德把这个审美的过程称为“反思直观”，就说明审美首先是对眼前事物的直观，其次需要通过反思和想象力对事物进行加工创作，“反思直观”的结果就是美感。

庄子在濠梁之上，知鱼之乐，即是一种审美态度。

庄子不是鱼，自然不知鱼之乐。但庄子不需要解答惠子“子非鱼，安知鱼之乐”的诘问，因为庄子是在审美，审美不是在认识对象，而是在鉴赏对象，并不需要了解鱼的真实感受，那是科学家的事情。在艺术家看来，鱼作为审美对象，鱼本身怎么想不重要，是不是真的快乐无需知道，艺术家帮着鱼快乐就行了。

庄子用眼睛看到鱼游来游去，从而移情于鱼，想象着鱼自由自在的悠闲状态而心情愉悦，这就是一个完整的审美过程，是既有感性也有理性参与的审美愉悦。

人独有的想象力要处理的不是这个对象的实用价值，而是这个对象的审美价值。

如果你看到一条鱼只想到吃，那么你还处于动物的本能阶段，只有动物性；如果你能欣赏一条鱼的美了，那么，你才是一个完整的人，因为你懂得了美，懂得了审美，获得了动物无法获得的快乐。

不懂美的人，活一辈子，很不值得。

因为，这实在是浪费了老天给你的天赋。

03

美国波士顿大学音乐系主任卡尔·伯纳克博士，在致新生家长的欢迎词中说过这么一段话：“音乐不是奢侈品，不是我们钱包鼓了的时候才来消费的多余物，音乐不是消遣，不是 娱乐 ，音乐是人类生存的基本需要，是让人类生活的有意义的方式之一。”

卡尔博士用法国作曲家奥利维埃·梅西安在集中营中创作《时间终结四重奏》的故事来说明音乐为什么是人类生存的基本需要。

1940年6月第二次世界大战期间，奥利维埃·梅西安遭到德国纳粹的逮捕，被关押在一所集中营里。

集中营里没有商业、没有 娱乐 、没有希望，甚至没有最基本的尊重，但是却有着不少跟梅西安一样的艺术家，梅西安幸运的在监狱里遇到一位大提琴家、一位小提琴家和一位单簧管演奏家，让梅西安萌生了给这样一个特殊的组合创作一首四重奏的想法，而这所监狱里一名同情他的看守给他提供了纸和一个可以从事创作的地方，就在这个只能满足最基本生存条件的地方，《时间终结四重奏》这首音乐史上最伟大的作品之一被创作了出来。

可以这么说，艺术和吃饭、睡觉一样是生存的一部分，是人类生存的基本需要。在集中营这种几乎剥夺了人所有自由的地方，梅西安用艺术证明了“他还活着，他的生命是有意义的”。

04

人与动物不同，动物受困于自然律中无法挣脱，其生存的意义无法自证。而人类的自由让人类可以超脱于自然律之外，追问自身生存之意义。

无论是道德还是艺术，都是人类对自身意义的确认。

当我们在欣赏一幅油画，欣赏一座雕塑，或者欣赏一首乐曲时，我们可以明白无误的从内心深处涌出的那种丰沛的、细腻的 情感 中，感受到生而为人的幸运和美好。

我们会希望，其他人也从我们所欣赏的这些美好的艺术品中，得到同样的美的感受，这就是美学和艺术的奥秘，并不深奥，非常亲切。

我们可以理直气壮的告诉孩子：要想快乐多一点，学点艺术吧！

艺术给你带来的快乐不是一顿 美食 可以替代的，这种快乐不但高级，而且持久，是陪伴你一生的礼物。

没有这种快乐，是虚度人生最大的风险。

希望对您有所帮助。

那就是代表你努力的方向不对，盲目努力也是白费时间

一、找到一个自己感兴趣并决心要提高能力的领域。

二、寻找该领域的杰出人物，了解和分析他为什么能做到杰出？找出他和别人不一样的地方，这些不一样的地方就是他杰出的原因。

三、找到一位能带领你在该领域学习的导师，如果找不到，就自己设计练习方法。

四、设置一个舒适区外的任务，将其分解成看得见的具体的小目标，每次只关注其中一个目标。

五、在专注、反馈和纠正中不断练习。

在练习的过程中，一定要关注自己处在目标的哪个位置？反复做一件事，找出你在哪些方面存在不足，针对不足，采取不同的方法来改善这些不足的方面，直到最终找到最适合你的方法。如果这个方法管用，继续用下去；如果它没用，尝试别的方法。

六、保持动机。

保持动机可以分为强化继续前进的理由和弱化停下脚步的理由。想想是什么支持着你的梦想？是内在的渴望，他人的崇拜，还是外在实用的需求？

另外，给自己规划好固定的练习时间，保证充足的睡眠和健康的身体，也可以帮助你保持练习的动机。

说到底，刻意练习其实就是正确的方法＋足够的努力。不要再用蛮力埋头苦学，实践刻意练习，让你的努力看得见成效。

1我的青春初中作文800字

　天空一碧如洗，阳光灿烂。鸟儿和微风时缠绵时发出的喃喃低语萦绕在耳边如孩子银铃般的笑声，使人顿时浮想联翩，思绪万千。我都在漫步在蜿蜒幽静小路，猛然发现，路的尽头是一望无尽的，我顿时恍然大悟，我的青春 梦想是否也像这永无止境的小路一样没有终点呢

　我闻着沁人心脾的茉莉花香，清脆的鸟鸣声唤醒了消沉的我。倾听快乐的小鸟休息时喃喃私语，感受这春暖花开的美好时光，听涓涓细流奏起美妙心曲，观苍翠挺拔尽显英姿飒爽。那枝干遒劲，闭月遮天的树木形如精神抖擞的士兵矗立于其中。当我的心绪沉浸这亦真亦幻的美景之中，脑海中忽然闪现出我那青春时的梦想。

　于是，勾勒起我的回忆。思绪如潮水般涌进。

　青春时的梦想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一触即化。我的梦想此时也被摧残的消失殆尽了。我黯然神伤!

　犹记年幼的时候在小小的心中就开始萌芽了长大后要成为一位舞蹈家，这近乎可望而不可及。可是这天真梦想随着年龄的增长也在逐步的加剧它的真实性。直至如今，这个梦想都未曾改变，我始终坚信我的青春 梦想将会是插上绚丽多姿的花环而迎接着我。

　也许是我初谙世事，也许我里生活太远，总是把一切想的简单，似乎天上的星星都唾手可得。事实上，在我的青春 梦想上也曾受到父母的阻挠与责备。可是我依然始终坚信，只有勇于拼搏，奋发图强，勇往直前，奋勇前去朝向青春 梦想的终点站而驶去。

　有位诗人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败不是你的尺寸的大小，而在做一个的你。”没错，不管未来我的梦想旅途有多么的艰苦卓绝，我都会持之以恒的继续走下去。只有拼出来的辉煌没有等出来的骄傲这句话将会验证青春 梦想的初始。

　我一定会做让我的青春 梦想插上理想的风帆远去，不论路上有多少艰难险阻，我不会气馁。我情愿做一只随波逐流的小船到达梦想的彼岸。

2我的青春初中作文800字

　翻看着自己平时写那些小散文，才发现自己是一个重感情、多愁善感、随性但又固执、死钻牛角尖的人。在工作上有过争强好胜，却换来的只是种种不如意;在为人处事上低调谦逊有礼，却不能在残酷的竞争环境里脱颖而出;在感情上追求完美，但情感泛滥，这种状况对我而言简直都简直了!

　看风起云卷，花开花落。如今的我喜欢那种静静的、淡淡的感觉，淡然的美丽……

　镜花水月，昨日如风，记忆的一道古痕就在不经意间隔开。过往云烟只剩下物是人非，谁为谁而心动谁在迷惘逝世的时光而又有多少人在伤痛流年中彼此默默地珍惜，如今转身离去的背影，只剩下不敢直视的泪痕，若即若离，近在咫尺，却又相隔千里!

　一个人的独白，等待岁月的容颜，我们都受过伤，渴望梦的飞翔!怀念过去的时光，只是那一份真也就渐行渐远了。

　夜幕降临，一切的繁华都已落幕。街上不再是喧哗、吵闹，而是寂静平淡如水。当我一个人在黑夜的时候，我会感觉整个世界只有我的存在，我的心在跳动，血脉在流动，就连自己的呼吸都听得很清楚，我张开双手贪婪的允吸着黑夜带给我的气息。那么多自然，那么多清寂，那么的飘逸，那么多悄柔。

　黑夜，在这里有美丽的夜空，美丽的月亮，美丽的星星，他们都是我的朋友。每当我孤独行走在路上，每当我在道路的路途中倦了，累了。我们抬起头仰望这些璀璨的星芒，我的心就会变得特别的静，因为那里有美丽的梦想和希望。黑夜，每当他来临我就会卸下自己的面具，诉说着自己的悲伤，细数着自己的疤痕，一道一道的刻骨铭心，但也只有借助黑夜的颜色我才能静下心来细数着过往的是非对错。

　有时我总在幻想，青春会不会因为时间的定格而不会悄然逝去;有时我总在迷茫，要怎样才能把我的青春印记在某个地方，让我可以重温。于是，我努力奔跑，希望能够跑在时间的前面，这样我就可以悄然的追回我所失去的青春。但回头望去，发现我的青春却已散落在茫茫黑夜。

　别了，我的青春，我的青春年少。

3我的青春初中作文800字

　“当花瓣离开花朵，暗香，残留……”一首《暗香》透着淡淡的香气，像那个人，在我的青春里散发着清甜的香气。

　她，是我前几年在小区里刚认识的新朋友，是一个阳光，开朗，活力四射的女孩，她是一个像刚绽放的花朵一样，迷人，贴心，在那个繁花盛开的夏天，悄悄走进我的生活。

　她家楼下有一片茂盛的地雷花，每到夏来便会成群成片的开放，粉的，黄的，白的，色彩斑斓。她告诉我，这是她自己种的，就是从其他树枝上摘下种子，一颗一颗种在这片土地里，就像种下梦想，等着她们静静绽放。我感叹她的勤劳与执着，便和她一起照料那片花，穿梭在花香中。

　暑假在照料花中一点点结束，开学的第一次月考如约而至。正如我的意料，成绩并不理想，初四学习的压力铺天盖地向我涌来，我开始变得紧张，焦虑，惆怅，一连几周都没有找她，没有照料花。周末她叫我去看花，我万般无奈的下楼，提不起精神来。看到她家楼下的花还是那样绚丽夺目，不用问也知是她的功劳，一时的内疚，后悔，近几天的失望涌上心头，我蹲在地上十分想哭。“嘿!干什么呢”突然闻到一阵似有似无的花香，抬头发现她举着一大捧盛开的地雷花，“多好看呀!”“嗯”我应着，“这就像我的梦想，在我的精心照料下就会有收获，它们的花期结束了，夏天就要结束了，把种子摘下吧，再种下一次盛开的花”。地雷花在她的手中随风摇曳，透着若有若无清甜的香气，她的话似乎带上了花香，一直飘进我的脑海，我一下子有了动力。我们摘下种子，放到土地里。一颗颗小小的黑种子，带着残留的花香，就像我们那些卑微而渺小的梦想，带着我们的期望，我们的憧憬，埋在那片叫青春的土地里，她像一位花匠，教我怎样经营照料这片土地，才能换来繁花似锦，绚丽夺目。她在花海里穿梭带着香气，我的梦想也在花海里埋藏，带着那阵幽香走进我的青春。

　每当我看到那片地雷花，闻到熟悉的芳香，就会想起那个女孩，那个带着花香。像花一样绽放的女孩，还有她种下的梦想，带着淡淡的幽香，走进我的青春。

4我的青春初中作文800字

　朋友圈里动态满满，有人晒美图，晒出自己的靓丽;有人晒，晒出自己的时尚;有人晒豪车，晒出自己的富有。而我要晒的，就只有我的青春。

　我的青春似火焰，却没有那么烧灼人眼;我的青春似寒冰，却没有那么冷冻人心;我的青春似劲松，却没有那么坚韧不拔。

　有的人说青春是落花枝头，因为落花枝头的青春是禁不起风雨的冲刷，寒霜的打击和人世的繁华的。它们就像苍茫大海中的一盏盏孤灯，不论怎样苦苦挣扎，终究逃不过熄灭的命运。但也有人说青春是翩然怒放，它因挫折而美丽，它有着如火的热情，雁落寒冰，影弄清月。人世沧桑，面对利刃，也要蓄泪含笑。但是，世界上最美的风景，莫过于从泪水中挣扎出来的微笑。落花枝头的人，世界改变他们的微笑;翩然怒放的人，用微笑改变世界。

　青春是一杯浓浓的咖啡，充满苦涩;青春是一块包装精美的糖果，充满甜蜜;青春是暴风雨后的彩虹，绚丽夺目……

　青春是一场冒险，你永远不会知道下一秒你会在哪儿，会面对怎样的情景，会有怎样的对白。或许我会因为那痛彻心扉的伤痕，在原地茫然无措;又或许我会带着伤义无反顾地向前奔跑。我相信，我会坚定地选后者。

　在那段漫长却又易逝的岁月里，我们要虚心接受失败;在烈火的锤炼中，我们更加坚强。年轻，就没有什么输不起!

　那段被允许任性的岁月叫做“青春”。

　我们是雄鹰，英勇地搏出自己的一片蓝天，但要认清那流光溢彩的浮华，不要迷失了自己。

　那些回不去的，叫“青春”。总会有些许美好遗失在时光里。风儿不会将它吹去，雨儿也不会将它淋走，它将深深地被镌刻在人们的记忆深处。它就像一朵花，只有温暖的阳光才能将它唤醒，在璀璨的金光中绽放——永不凋零。

　我唯独以我的青春而骄傲!我要晒出我的青春。请你为我的青春点赞!

5我的青春初中作文800字

　青春是一封永不褪色的情书，蓦然回首，那些年依旧在灯火阑珊处;青春是一场没有结局的**，回味无穷，却忘了怎么开始也不知该如何结束;感恩是一首咏被传唱的歌谣，历经风雨，但依然经久不衰;感恩是记忆中那些最珍贵的片段，用来回忆，回忆那一个个温暖的瞬间。青春之路，感恩有你!

　“加油，加油……”赛场上比赛正如火如荼地进行，多少次的汗水与泪水，只为今日一搏。“快点，你给我冲起来，还有最后的一百米，再快点儿，快啊……”观众席上，您撕心裂肺地为我呐喊，助威，往日的场景又如放**一般在脑海中浮现。“今天再加跑五圈。”“什么，又加跑，真是狠心。”我心理反抗着，但还是不由自主地迈开了脚步。跑完后，我将一肚子的不满发泄到了你的头上，你只是叹息，却从未说过要放弃。亲爱的老师，感谢你，感谢你的坚定与执着。青春的路上，你教会了我坚持和忍耐，更教会了我怎样成长。时间一步一步向前走着，将记忆淡化，但我的心里早已将您的轮廓深深刻下……

　夜已深了，雨水的气味渐渐蔓延，缓缓摆动的时钟，早已习惯了失眠。你悄悄地推开了我的房门，想替我盖好被子，我一个转身，你知道我还没睡。你悄悄在我耳边轻声说道：“闺女，怎么还不睡呀，有什么心事和妈说说。”我一把抱住了你，不愿松开。不是心里委屈，只是觉得有你真好。感谢你，亲爱的妈妈，无限地接受和包容我青春期的叛逆，请原谅我有时候的任性和倔强，毕竟我也是第一次为人子女。青春的路上，有了你的指点，相信一切都会更好。

　人们常说这世上有两种感情最真挚：一起扛过枪，一起同过窗。阴差阳错地走进了你们的世界，镜头里是永不磨灭的回忆。你说，谢谢你出现在我的青春里。其实最应该说谢谢的是我，谢谢你出现在我的青春里。每次身体不舒服时，我的桌子上总会放着一杯热水，我回头看向你，你总是会露出那两颗可爱的小虎牙朝我微笑。考试不理想时，总能准时地喝到你那温暖的“心灵鸡汤”。亲爱的同学，感谢你的一路陪伴与支持，让我在最美的青春里找到自己。一路相伴，青春与你同在!

　在青春这场未知的旅行中，感谢家人、老师和同学们的帮助，相信有了你们，青春会更美，谢谢你们走进我的青春!

6我的青春初中作文800字

　青春，总是丰富多彩的；青春，总是难忘的。美好年华就在青春这几年，童年美好时光就像刚发生在昨天一般重现。每个人都会有不同的青春，为了我自己的青春不断奋斗、不断努力。让自己变得更加优秀！让自己变得更成熟。我们的青春我们做主，我的人生我主持！

　奋斗的青春

　青春的大好时光就在此时，先不奋斗，何时奋斗。少壮不努力，老大徒伤悲。年轻时的我们就要去奋斗，不要想着享受，享受也只是爸爸妈妈给我们的这一切。这一切并不是属于我们的。我们现在正是长大的小鸟，不能总是关在笼子里，靠爸妈喂我们长大。终有一天我们会展翅飞翔，去寻找食物的来源。镇我们现在还年轻，趁我们还未老。大胆去拼搏，大胆去奋斗。人生之船已随着风起航，青春之路已吹好号角。都准备好了吗？踏入人生之路，踏入青春的步伐！

　不懈的努力

　青春没有几年，努力奋斗吧！现在不努力，何时努力。现在的我们是学生，就应该努力学习，努力让自己变得更优秀。将来才会更加的优秀。吃得苦中苦，方为人上人。想要成为有成就的人，就趁现在，酒趁此时。不懈努力，不懈追求。人生都是相通的，不同的就是有不同的想法。有不同的梦想，有不同的追求。随着拾到的变化，我们才追求完美。想要变成完美人。就碧血剑池，就必须付出。唯有付出，才会有回报。才会有收获。青春在此，让我们与青春作伴，展现不同的青春风格！

　青春舞台

　每个人都会有自己的青春舞台，在不同的舞台上表演不同的舞姿。想要站在青春舞台，就必须付出，有付出就会回报。有付出就会有收获。青春之舞台靠我们自己的实力，靠我们的耐力。相信，不同的人会展现不同的物资，让我们尽情的飞翔。在青春的舞台上不断的变优秀，变得让人注目！

　把握时机，把握机遇。大胆追求，执着未来。青春在此，努力付出。相信，青春的大舞台在等着我们。我们的青春我做主，我的人生我作伴！

7我的青春初中作文800字

　转眼过去，已是七年之后，独自坐在书桌前，阳光透过窗帘的缝隙照在日记本上，翻开这一本书，翻到那一页纸，那一页，有着属于我的最美好的最真诚的回忆。

　七年前的那个早晨，阳光很暖，懒洋洋地洒在窗沿，一阵暖风吹来，三月的柳絮也该飞了吧!我的心如小小的寂寞的城，但却开了一扇小小的床扉，让心中的鸟儿可以去到外面自由飞翔。突然一阵吵闹声把我拉回到了现实中，我懒洋洋的偏过头，发现门外有个身影在往教室内张望。也许是转校来的同学吧，我百无聊赖地想着。老师在讲台上讲一些事情，就去到了门外。过了一会儿，那位在门外张望的人出现了，是个女孩，有着一双漆黑的眸子和乌黑的头发，但我的心绪又飘到了窗外，看着那缓缓飘落的樱花。不知过了多久，一只温柔的手又把我拉回来，我不满的偏过头，见是那个女孩，她很小声的问我：“我可以坐这里吗”我转过头去回了一句：“随意。”或许是命运使然，两个不善言辞的人不知怎么地下课就慢慢谈了起来，我只记得，我们谈的是梦，我们竟然认为这次相遇也已见过。多么天真!多么可笑……

　三年过去了，整体沉浸在嬉笑打闹中，渐渐地，我发现我的心中有了一个影子，我希望可以将这个影子永藏心底，可纸终究是包不住火的，秘密也总有一天会暴露在烈日的照耀下。我们的心渐行渐远，如果樱花飘落的速度是每秒五厘米，那么我的心该以什么速度才能靠近你

　临近毕业，巨大的压力使我感到烦躁，未来的别离使我感到忧伤，那一天黄昏，我的怒火触及到了你，你想让我的火焰熄灭，可内心的熔浆止不住的喷发。那一天的夕阳，格外的红，那一天的夜晚，格外的长……

　时间是个无声的审判官，过尽千帆后，它把错过的都留作风景，经典的化为记忆。或许我就是那卡西莫多，你就是美丽的爱斯梅达拉，无论我怎样对你，你怎样对我，我终究不会是腓比斯，我始终是一个丑陋悲哀的圣母院的敲钟人，而我所能做的，仅仅只能将伤害你的人推下钟楼，然后抱着你的骸骨长眠于地下，等到人们发现时化为一片尘埃，在你心中留下一丝卑微的痕迹。但，还是感谢你曾经驻足在我的窗旁，让我的每一天都充满着动力。

　关上日记本，阳光消失在指缝间，感谢你，曾经盛装的莅临我的青春。

8我的青春初中作文800字

　每个人都曾拥有过青春，无论是酸甜苦辣，还是迷茫、自信、激情、甜美，伤痛，又或者是荷尔蒙沸腾的青春，我们都应要珍惜，毕竟生命只有一次，青春，亦是如此。

　是的，青春一旦逝去了就不会再回来了，可青春留给我的经验和财富却是无穷尽的，所以我们要在这短暂的青春中找到存在的价值，找到生活的意义，树立远大的人生理想，并为之努力去奋斗，朝着“中国特色社会主义道路”勇敢的前进!

　梦，我也有梦。虽然我是一个平凡得不能再平凡的人，但是我却有着一个不平凡的梦——当一位和平使者和一名慈善家。在很多人看来，这个梦也许不会实现，觉得它可触但却不可及。但我坚信，只要我心中的信念不被动摇，坚持不懈，总有一天，我的梦想也会开花结果。到那时，我会为我曾经不放弃自己的梦想而感到自豪!但这梦，毕竟也只是我个人的梦，中国有十三亿人，如果每个人心中都怀有为人民服务，为国家建设无私奉献的心态或梦想，那么这十三亿个梦想连在一起，就形成了一个强大的中国梦!

　中国五千多年的悠久历史，源远流长的中国文化，各具特色的民族风情，在此背后，都有一段令人潸然泪下，不堪回首的故事，而在每个故事里，都会有一个不怕牺牲、不怕艰难困苦、英勇奋战的英雄人物，他们把自己美好的，灿烂的青春献给了祖国，他们是伟大的，他们永远值得我们敬佩，值得我们学习!我们也同样是中华的儿女，我们为何不能像那些英雄人物那样，用自己闪耀的青春为祖国的建设奉献自己的力量，甚至一切呢

　我们的青春因为梦想而变得多姿多彩。青春渐行渐远，它似一张纯洁的白纸，因为有了梦想的渲染而不单调。我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种期待。多年以后，中国梦一定会为我们青春时的梦想而美丽绽放!

　梦想启航，青春飞扬!让我们用青春 梦托起中国梦，用青春 梦铸就中国梦，用青春 梦践行中国梦!我相信，未来的中国一定会越来越繁荣富强，越来越和谐美满!

9我的青春初中作文800字

　青春是每一个人都必须经过的成长阶段，进入了青春期就意味着我们不再是以前那天真无知的孩子，纯真的童年已经过去，我们将要面对的成长的代价。青春又是一种令人羡慕的资本，凭着巨大的潜力，可以打造出一个新的空间世界。有一部电视剧叫《我的青春谁做主》，对此我想说，我的青春我做主。在现实生活中，有很多的孩子从小到大都很听父母的话，以至于父母说什么就是什么，孩子一点主见都没有。

　我想说，成长的经验是靠自己积累的，如果没有自我思考能力，那将来的路就会很难走，父母的经验很重要，但只限于参考。所以我的青春我做主。

　我的父母和他们不一样，自从小学毕业后，爸爸就让我自己洗衣服、自己学做饭，遇到问题要先问一下自己：“你觉得怎么样”妈妈也赞同爸爸的观点，所以我的青春在那时就掌握在我手里，我的青春我做主!

　青春就像一首美妙动人的旋律，波澜起伏，有时欢快，有时悲伤，让人回味无穷，让我们享受青春这动人的歌曲。青春是一轮太阳，让我们的青春充满活力。

　我的青春我做主，青春就像是一片荒地，我们自己开垦出来，我们就是这块地的主人，我想播下什么种子都行，让我们的种子在阳光下成长。

　我的青春我做主，青春就像是一张白纸，未来要靠自己的双手去绘画，因此，我应该拿起画笔画一个属于自己的青春。

　青春期里，总会遇到许多困难和挫折，有些人遇到困难和挫折后就望而却步;有的人却坚强的面对困难和挫折;只有坚强的面对和挫折才能让我们更进一步地成长，我不能让困难和挫折阻挡我们前进的道路。因为我的青春我做主!

　在青春期里，我们曾经有叛逆过、执着过，但我们不需要躲避，我就是我，我的青春我做主。青春的实质是充实，青春的诗意是浪漫，青春的证明是无悔。

　年轻只有一次，青春不能重来。我们要珍惜这充满活力、短暂而有珍贵的青春。要把握青春，青春是我的，我的青春我做主，让我们享受青春吧!

10我的青春初中作文800字

　我的青春才刚刚开始，却有了一个生活中不可缺少的伙伴——阳光。在初中的的生活中虽然有一点平淡，但是阳光给我增添了不少的快乐。

　一个星期六的早上，闭了一晚的嘴的闹钟忍不住大喊，我用习惯的手法让它闭上了嘴，继续睡着我的回笼觉。此时，阳光透过窗户从窗帘的缝隙中射入我的眼睛，我慢慢地醒来，我打窗帘，让阳光普照我的整个房间。感受一下周围的气氛，窗外的鸟叫声，院子里小孩的叫喊声，和大人的说话声，不用看钟也知道时间。灿烂的阳光告诉我今天即有好天气，又有好心情。

　我吃过饭后，我就拿起了在等待我的乒乓球和球拍，骑上我那高而大的跑车出发了，我要和我约好了的朋友去学校打乒乓球。一天就这样逐渐潇洒的开始了。

　我随着对我微笑的阳光，骑着跑车一边哼着小曲一边转着球拍。我不走阴的地方，因为我只想要阳光灿烂的的天气而不要阴天。阳光照到我的车子的反光镜，反射回来看着我的脸，我也相对看着它。阳光把它的能量照到整个大地的花花草草，花草们都向着阳光展开，阳光再把能量射向我的反光镜，使所有的花花草草都向着我展开。我感到毅然的芳香，到处生计勃勃，我非常感谢阳光，我将用我打乒乓球的技术展示给它看。

　到了学校，这里的气氛的确很不错，有打羽毛球的，有打篮球的，还有的就是大乒乓球的，这里的人多得数不胜数。我放好了车，就去乒乓球台那看看，我在旁边转了一圈，仍找不到我的朋友们，我忽然听到有人叫我的名字，原来是我的朋友们，我立刻跑上去和他们一起大球。

　阳光看到我打乒乓球非常的高兴，我们的球在球拍上弹来弹去，阳光也跟着我们一起运动，阳光与地面的夹角越来越大，我们大得越激烈它就运动得越快。果然两个小时很快过去了，我们还继续打着，打篮球和打羽毛球的人都走了，乒乓球台旁的人也一个个走了，除了我们的说话声和打球声就听不到任何声音。我的一个朋友说：“别打了，回家吧，11点多了。”我看见此时的阳光已经垂直射下，好象告诉我快到正午了，我便回答说：“好吧。”