关于爱心的古代诗句

1关于奉献爱心的古诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。

译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、零落成泥碾作尘，只有香如故。

出自：宋·陆游《卜算子·咏梅》。

译文：即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。

3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

出自：唐·罗隐《蜂》。

译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。

译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

出自：近代·鲁迅《自嘲》。

译文：横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。

2关于爱心的古风句子

唯美的古风句子大全 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 天不老，情难绝。

心似双丝网，中有千千结。 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 风华是一指流砂，苍老是一段年华。

1、用我三生烟火，换你一世迷离。 2、我自是年少，韶华倾负。

3、长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 5、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

6、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

7、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 8、寄君一曲，不问曲终人聚散。

9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 10、听弦断，断那三千痴缠。

坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

11、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 12、相忘谁先忘，倾国是故国。

泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。 13、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

14、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 15、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

16、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 17、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

18、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 19、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

20、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚； 你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 21、天不老，情难绝。

心似双丝网，中有千千结。 22、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

23、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 24、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

25、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 26、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

27、山河拱手，为君一笑。 28、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

29、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。 30、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

31、生生的两端，我们彼此站成了岸。 32、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

33、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延； 就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 34、就这样吧，从此山水不相逢。

35、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。

今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

36、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。 37、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。

38、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。 39、总在不经意的年生。

回首彼岸。纵然发现光景绵长。

40、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。 41、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

42、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。 43、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。

来世你渡我，可愿？ 44、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

45、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。 47、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。

48、你若撒野今生我把酒奉陪。 49、人生若只如初见当时只道是寻常。

50、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

月淡，风凄，一曲恒古的琵琶，飘酸了今生的眷恋。思念踏夜而来，滴滴流动在月海，纷纷扬扬落满成空的夜，丝丝声声刻留下的印记，碰撞着心底的蠢动，泪水溢满双眸，恣意地流下，似弦乐如泣如诉。

饮月千尺，寂夜成相思，难挥情丝一缕。昔日片断，成一生细读的忧伤。

经事难忘，恒久的思念扯成根根丝线。恨夜难成眠，洒下一地的思念，剪瘦一弯冷月，细数跃然于眼，结缕缕情丝。

今夜；踏碎月光，任往事放飞，洒落在每一根琴弦，触动声声如诉。柔碎怀中的思绪，弥漫在夜色，化作声声的低唤，缠绵流连成细瘦得忧伤，藏在夜的一角，跌落满怀的轻愁，挥洒落寂。

孤星碎，残梦断，素衣寒。镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。

总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从容。然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤；千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。

卷里卷外，字字刻心，只有一首歌唱着一个不变的故事，淡入心底。 秋水长天，残阳似血。

回首，悲喜无堪一笑，私语里的梦幻，枕边的轻怜，如画，似梦。你的婉约，划过我的眼帘，化成一帘幽梦，洒落在柔进月夜，轻轻惹起千丝万缕的牵挂；昔日种种的情意绵柔，依然缀落眉央，婉婉轻徊，沁沁微香；温柔成满笺的诗句，随夜尽情。

3关于爱心的诗句

爱心是风，吹遍每个角落；爱心是云，点缀整片天空； 爱心是雨，滋润大地万物； 爱心是树，遮挡炽热夏阳

爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴

爱心是光，照溶寒冬的雪；爱心是雪，滋润土地的水； 爱心是水，形成无边的海； 爱心是海，包容一切过错

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间温暖。

爱心是一弘沙漠中的清泉；使濒临危境人的重新看到生活的希望，

爱心是一首飘落在夜空的歌谣；使孤独无依的人获得心灵的慰藉；

爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露；使心灵枯萎的人感爱到情感的滋润。

包容一切过错

落红不是无情物

化作春泥更护花

爱心，如阳光般温暖着你的心……爱心

爱心如高原的久远，似海洋的浩荡，甚或什么都无法比拟。爱心布满世界，无边无际；爱心贯穿历史，无始无终。

爱心，是最伟大、圣洁的。

爱心，使世界远离战争；

使人类远离灾难；

使陌生人感到亲切；

使朋友感到安慰；

使亲人感到愉悦。

爱心，就是给他人：

一个关怀的眼神；

一个灿烂的微笑；

一个美好的祝福。

世界一切和谐的声音，都得感谢寂静的衬托，

人间一切美好的相逢，都得感谢最初的机缘，

这皆源于爱心。

因为爱心，流浪的人儿才能重返家园，

因为爱心，衰惫的躯体才能回复青春，

因为爱心，颓废的灵魂才能燃起希望。

爱心，是人类的春天，生灵的乐园！

你爱着世界，世界也爱着你

让爱心在你心头驻足，让真情在你身边弥漫。

爱心，如同星光渴望彼此辉映。

4赞美爱心的诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、记得绿罗裙，处处怜芳草。

5、零落成泥碾作尘。只有香如故。

相对应的古诗是：

1、《己亥杂诗（其五）》

清代：龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、《蜂》

唐代：罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

3、《无题·相见时难别亦难》

唐代：李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

4、《生查子·春山烟欲收》

唐代：牛希济

春山烟欲收，天淡星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。

语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。

译文：春山上的烟雾即将散去，淡色的天空上，星星稀疏且小。将落的月儿照在我们脸上，流着离别的泪水，天已经接近黎明。 话已经说了很多，情意却没有尽头。回过头来仍说道：记得绿罗裙，无论走到何处都要怜惜芳草。

5、《卜算子·咏梅》

宋代：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

译文：驿站外断桥旁。梅花寂寞地开放、孤孤单单无人来欣赏。黄昏里独处已够愁苦又遭到风吹雨打而飘落四方。它花开在百花之首却无心同百花争享春光，只任凭百花去总妒。即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。

5关于爱心的古人的名言

1 只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼•罗兰

2 一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格

3 爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。英•莎士比亚

4 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度•泰戈尔

5 人生是花，而爱是花蜜。——雨果

6 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英•莎士比亚）

7 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——（美•爱因斯坦）

8 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——（巴金）

9 一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗

10 不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德•格林贝克

11 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基

12 那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白•比贝斯科

13 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。（梵高）

14 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。（左拉）

6爱心,古诗词

爱国忧民

1 位卑未敢忘忧国——宋陆游《病起书怀》

2 寸寸山河寸寸金——清黄遵宪《赠梁任父母同年》

3 捐躯赴国难，视死忽如归——三国魏曹植《白马篇》

4 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国楚屈原《国殇》

5 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐王昌龄《出塞》

6 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》——唐杜牧《泊秦淮》

7 愿得此身长报国，何须生入玉门关——唐戴叔伦《塞上曲二首》

8 臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋文天祥《扬子江》

9 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋文天祥《过零丁洋》

10 读书本意在元元——宋陆游《读书》

11 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋陆游《示儿》

12 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

13 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋陆游《金错刀行》

14 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋郑思肖《二砺 》

15 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国楚屈原《离骚》

16 白骨露于野，千里无鸡鸣——三国曹操《蒿里行》

17 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐李绅《悯农》

18 穷年忧黎元，叹息肠内热——唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

19 朱门酒肉臭，路有冻死骨——唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

20 烽火连三月，家书抵万金——唐杜甫《春望》

21 医得眼前疮，剜却心头肉——唐，聂夷中《咏田家》

22 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

23 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人——唐陈陶《陇西行》

24 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁——宋杨万里《竹枝词》

25 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳——宋李纲《病牛》

26 但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林——明于谦《咏煤炭》

篇一六年级爱心作文500字

爱如一泓温暖的清泉；爱如一扇敞开心扉的窗户；爱如一幅栩栩如生的字画；爱如一首优美动听的音乐。我们应怀着一颗爱心去温暖每一个人。

　从前有一个很富有的人，因被强盗抢劫，成了一个落迫的乞丐。他已经3天没吃饭了，当他走进一个村子的时候，每家每户都关上房门，不愿给他任何施舍，他非常沮丧。就在这时，一个农夫刚耕完地回来，看见他落迫的样子，非常同情。农夫虽然很穷，但他还是给了那个乞丐一个馒头，一杯水。这两样食物虽然填不饱乞丐的肚子，但这可是农夫的一顿饭。吃完后乞丐连忙下跪，并说：“我可以为你做些什么？”农夫摇了摇头，说：“不。”乞丐很激动：“不行！我必须要报答你，有什么条件我上刀山下火海一定为你办到。”农夫微微一笑：“如果你真的要为我做些什么的话，那就为我好好活着。”乞丐没有说话，农夫问：“怎么？你办不到吗？”乞丐叹了一口气，说：“可是我现在这么落迫，怎样生活啊？”农夫说：“答应我，每天做一件好事，用你的爱心去温暖世界，世界会回报你。”乞丐记住了农夫的话。后来当年的乞丐成了大善人，做了官。

　爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲，你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

篇二六年级爱心作文500字

爱心像一罐蜜糖，给你甜的味道；爱心像一汪清泉，让你时时清醒；爱心像一艘轮船，带你启程远航。爱心是那么珍贵，能让生活更美好。

　那是一个明朗的日子，我哼着小歌来到了公交站旁，“今天可是我第一次独自一人坐公交车。”想到这，我不禁心头一喜。

　等啊等，哎！公交车为什么还不来？我等公交车。等得那是度日如年，远远的，街头终于出现了公交车的身影，呀，我一下子精神了起来，忙把手伸进口袋，摸了又摸，一元钱竟不翼而飞了，这可怎么办？“公交车必须上，但口袋又是空空的。”我心里矛盾极了。

　这时，一位阿姨看出了我的着急，于是猜到我遇到了什么麻烦，她微笑着问我：“小朋友，是钱丢了么，如果弄丢了，阿姨借你一元钱吧！”我望着这位好心的陌生阿姨，满心都是感激。这位阿姨就是我的救星，我接过钱，说了声：“谢谢。”这钱暖暖的，仿佛一枚小小的太阳在我手中，我把它投进了公交车里，就这样坐上了公交车。

篇三六年级爱心作文500字

“学习雷锋，好榜样……”每当听到这首歌时，我总能想到雷锋的爱心。我们只要一起献出自己的爱心，我们的爱会汇成一股巨大的正能量，推倒困难，让社会充满爱和温暖。

　在现社会有许多见风使舵的小人，满嘴道德仁义却一肚子坏水的虚妄者，我们不能做这种人，别人遇到困难时，我们全力帮助，即使你的力量那么微博也要奉献出你的力量。只要我们尽力了就不会有遗憾，这就是“蝴蝶效应”。是我们崇向的效应，只要我们坚持下去就一定能带给别人幸福，带给社会温暖，还会给自己带来快乐和光荣。

　还记得中央电视台采访群众时候问到“你幸福吗”这句话时，我会相信在黔西北山区的孩子们一定会眨着渴望自己家乡能够有充足的水源。只要我们珍惜每一滴浪费的水，那就应该能给他们家乡省下一个湖泊，其实你珍惜每一滴浪费的水，就等于传递了一份大爱心。

　有许多市民是有爱心的，可有些却没有，如有一天，一位老爷爷骑单车时，突然在马路中从单车上摔了下来，许多开车的市民和行人都来帮助这位老爷爷，可有些却在一边旁观，还有的说这位老爷爷活该。可看出这些市民的素质非常非常的差。心是献成了，可献的却是坏心。

　“集腋成裘，聚沙成塔”“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”只要我们人人献出一份爱，那社会会充满温暖，家庭会充满幸福，让我们成为最美绍兴人吧!

篇四六年级爱心作文500字

生活中处处都有爱的存在，爱是不会过时的，它留着的是永恒的火焰和不灭的光辉，世界的存在以它为养料。

　有人问我爱心是什么爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉;爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心是落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感受情感的滋润;爱心是亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。如今，我发现很多人都已经到了麻木不仁的地步，面对他人的帮助，他们受之坦然，冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜、杂草丛生，而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生。爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活中将充满温暖。

　记得有一次，我放学看见学校门口有一个乞丐，他的两条腿已经没有了，可怜巴巴地看着我们，他多想我们给他一点钱，哪怕只有一毛，我看到这个老爷爷心里想到：路过的人没有一个人给他一点钱，如果我带了我一定给他。这时，来了一个三四年级的小学生，他把身上的钱全给了那个乞丐。我又暗暗的想到：为什么有的人有爱心，有的人却没有那是因为有爱心的人觉得帮助人是一件快乐的事，你帮我，我帮你;没爱心的人觉得自己的钱只能自己花，不能给别人。他这样想是因为他没有帮助过别人，别人也没有对他说：“谢谢你。”他们永远不知道帮助别人带给自己的快乐。

　爱心是对祖国无边无际的眷恋，任颠沛流离而不忘。爱心是没有国界的，施以爱心，不图回报，爱心等于奉献，大家都来献爱心，让生活变得更美好。

篇五六年级爱心作文500字

每个人都有一颗属于自己的爱心，就连小动物也是一样的，拥用一颗稚嫩的心灵。每个人的心灵都是美好的，犹如大地一般厚实沉重，犹如天空一般洁净无瑕;她是温馨的驿站，她是幸福的港湾;她有时细腻的叫人不忍触摸;她有时是温暖的心房，让我们受伤的心灵得到恢复与温暖。爱心是我们不可缺少的一部分。

　爱心是人世间最美妙的东西，心灵是可以感化人的灵药。

　在这个世界上默默奉献的人有很多，如在课堂上传授给我们知识的老师，像早起晚睡的清洁工人，像这样的人物数都数不清。

　生命是一片无限的大海，美好的爱心就是他心涌澎湃浪花;生命是一栋美丽的房，美好的爱心就是他光明的窗;生命是一只船，美好的爱心是他迎风飘扬的帆。

篇六六年级爱心作文500字

每天，我都理所当然地享受着妈妈的关心与照顾，妈妈每天帮我洗衣做饭，接送我上学放学，帮我辅导作业……可是，我从来都没有回报过妈妈。今天，我要做一件特别重要的事情，那就是为妈妈做一份“爱心早餐”——煮小团子。

　清早起床，我跑进了厨房，从冰箱冷冻室里拿出超市里买回来的小团子，准备大显身手一番。

　我先在锅子里倒大半锅水，开大火煮了起来。没过多久，锅子里的水就“咕嘟咕嘟”地冒着泡泡沸腾了起来。接着，我把那雪白雪白的小团子倒入锅中，只见它们就像是一个个跳水运动员，“扑通扑通”齐齐往下跳。过了一会儿，这些“跳水运动员”慢慢地浮上了水面，一个个挺着圆滚滚的大肚子，像喝饱了水一样。它们原本雪白的身体，变得有点儿通明，就像身上穿了一件神奇的隐身衣，里面黑色的芝麻馅儿若隐若现。这时，妈妈走过来，看到后说：“小团子已经熟了，可以盛上来了。”我赶紧把小团子捞了上来。

　吃着这热气腾腾、香气扑鼻、甜糯可口的小团子，妈妈直夸我是个有孝心的“天下第一小暖男”，我心里乐滋滋的。我暗暗发誓，我一定要多关心家人，孝敬长辈，报答他们对我的养育之恩。我现在是个小暖男，以后长大了，还要当个让家人幸福快乐的大暖男！

1你有权发怒，但不应践踏别人的尊严；你有权失败，但不应自暴自弃；你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；你有权要求争议，但不应以复仇为手段；你有权要求生活得更美好，但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐；我们都是一群多么可怜的人，喜欢的人得不到，得到的不珍惜，在一起的怀疑，失去的怀念，怀念的想相见，相见的恨晚，终其一生，都满是遗憾；一杯水，再烫再难忍也不要轻易放手，因为松手的那一刻，你失去的不只是水，还有那杯子；一段路，再崎岖再难走，也不要轻易放弃，因为放弃的那一刻，你失去的不只是路，还有沿途风景。

2我那么的沉默，带一点点的笨拙。就像你的失落，从来不曾给我看过；过去的人就像是发霉了的面包发酵了的牛奶隔夜的茶隔日的香，你记得当初有多美好，却恢复不了当初的面貌。别回头了，你明知道过去的都万劫不复；当你发现自己一夜之间长大了，却是看不到自己未来的样子，那么就是迷茫不知所措。

3如果有一天你我擦肩而过了，请别可惜，也别说对不起，不是每个故事都会有结局；我一直都觉得，最难过的瞬间，不是我爱而不得的时候，而是我明白，我和你真的没有以后了；婚姻本身无对错，看你对她什么态度，一份耕耘，一份收获，撒什么种子，开什么花结什么果，历来如此。

4为什么大部分人只会关心一个女人是否幸福，而一个男人又是否成功？难道男人不需要幸福，而女人的成功不算是幸福吗？美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了；爱情其实是一种习惯，你习惯生活中有他，他习惯生活中有你。拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有。

5多要求自己，你会更加独立，少要求别人，你会减少失望。宁愿花时间去修炼不完美的自己，也不要浪费时间去期待完美的别人；人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天多努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你；所有人都觉得你过得很好，有不少朋友。别人猜测着你有数不清的暧昧关系，可是只有你自己明白，一个人在家开着灯整夜失眠的时候，你不说话房间就一点声音都没有。

6在一起很容易，难的是来日方长。怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐才是一辈子的生活方式，从激情到亲情，从感动到感恩，从浪漫到相守。时间越久，越不愿离开你，这才叫爱人；有些你认定能做的东西，只要坚持下去，就能达到自己预期的目的；你把性格交给星座，把努力交给鸡汤，把运气交给锦鲤，然后对自己说：听过许多道理，依然过不好这一生。那么你过得不好，也是很正常。

一、注重自我教育，有效控制不良情绪

中学生的情绪和感情不够稳定，处于过渡时期。一些学生不善于控制，调节自己的情绪。比如，有时为一点小事而伤心或大发脾气，有时为某次考试不理想而沮丧。有的学生时常被悲观、忧郁、孤独、紧张等不良情绪所困扰，导致学习没兴趣，精力不集中，缺乏主动性和自觉性；甚至有的学生因考试不理想或学习上的压力，居然产生一死了之的念头。由此可见自身情绪控制尤其重要。那么怎样才能有效控制情绪呢？

控制情绪，并不是简单的抑制，而是重在自我教育、自我疏导、自我评价和自我调节。每当学生产生不良情绪时，我重在引导学生进行自我教育，提高自我认识水平。具体分为三步。第一步，正视现实。要求学生接受并正视自己的不良情绪，因为每个人并非时时刻刻是积极乐观的，偶然产生一些不良情绪也是正常的。了解自己的情绪处于什么状态，即是什么心情或心境，并让学生认识自己产生不良情绪时的一些身体表现（姿势、言语、面部表情和体态等方面）。如：悲伤时痛哭流泪，痛恨时咬牙切齿，恐惧时手足无措。训练学生通过深呼吸、分散注意力等方法使自己的身体平静下来。第二步，找原因，查根源。找到自己在什么时候因为什么人什么事产生的不良情绪，着重分析自己主观方面的原因，并回忆自己曾有哪些类似的不良情绪及被不良情绪缠绕的体验和危害性。第三步，解决方法。引导学生认识任何不良情绪都是可以控制、转换的，如"化悲痛为力量"、"自卑的超越"等等。引导学生积极主动地寻求有效控制情绪的方法，如通过语言与他人沟通得到他人的理解或转移精力（听音乐、散步等）便情绪得以缓解。实践表明，通过引导学生进行自我教育，开展自我批评，提高自我认识能力，对控制不良情绪，收效良好。

二、注重挫折教育；增强心理承受能力

人生之路不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。但有的学生心理承受能力弱，经不住挫折考验，面对挫折恐惧而消极悲观，影响了正常的学习生活，甚至导致心理障碍，影响身心健康。特别是高科技时代的今天，强竞争、快节奏、多变化给人带来更加强烈的情绪冲击，使矛盾、冲突更普遍更尖锐。因此班主任要认真地给学生补上挫折教育这一课。

心理研究表明，承受挫折能力和其它心理品质一样，可以通过学习和锻炼而获得提高。在日常教育工作中，经常教育学生要有意识容忍和接受日常生活和学习中的挫折，明白"失败乃成功之母"，明白许多饱经风霜、遭遇过人生坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更有作为。我经常根据学生的思想实际，组织开展了"挫折教育"系列活动，如"十六岁的花季"、"伟人年轻的时候"、"二十一世纪的我"主题班会，"爱我中华、爱我班级"的演讲比赛、辩论赛等。同时有意识地设置一定的挫折教育情景，寓挫折教育于日常教育工作中，定期组织一些难度较大的活动（爬山、义务劳动），磨炼学生的意志，培养他们战胜困难的能力。对学习有困难的学生，重在帮助他们树立信心，认识"勤能补拙"、"笨鸟先飞"的道理；帮助他们制定学习计划，培养学习兴趣，增强学习的主动性和自觉性；对家庭贫困的学生，注重引导他们自强、自立；对女生，注重引导他们自信、自强、自尊、自爱。这些都有效地提高了学生承受挫折的能力。

三、注重乐观教育．营造良好的心境

乐观就是以宽容、接纳、愉悦和积极的心态去看待周边的现实世界，它能很好地促进人的身心健康。所以教师要注重乐观教育，营造良好的心境。

如何使自己乐观起来？美国两位心理学家米勒和戴尔纳通过认真调查研究认为：乐观的人多数是自爱、自信的，自我控制能力强，且性格外向易与他人交往。鉴此，我通过目标激励，增强学生的自信心；通过合作学习，培养学生的社交能力；引导学生多方位思考问题，培养他们的辩证思维能力；努力培养学生的幽默感，以轻松的心情对待环境压力，以微笑对待生活等有效措施培养学生的乐观主义精神，使他们正确地认识生活的意义，热爱社会、热爱生活、热爱学习、热爱自然、自信积极，乐观向上。

总之，为了学生健康的成长，为了提高教学质量，为了全面实施素质教育，我们就一定要注重学生心理素质的培养。

　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　在我们的生活中处处有感恩，这里就有一则故事，题目是感恩的回报。

　　故事是这样的：在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”

　　瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

　　但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。

　　第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

　　妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。

　　读完这则故事我感受颇多。也许，感恩的关键在于回报。文中的依娃拥有一颗感恩的心，她懂得感谢殷实而且心地善良的面包师。我们又何尝不能做到呢？在生活中，我们最应该感恩的就是我们的父母。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。所以他们是值得我们永远去爱的人。

　　感恩是对生活的一种态度，我们要时时刻刻怀着一颗感恩的心去面对生活，去面对一切，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。我们要学会“感恩”就是要知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；就是让我们领悟“感恩”领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；我们学会“感恩”就是要体会到只要心中充满爱就会使整个世界充满爱。让我们学会“感恩”，用感恩来回报一切的一切。

　　“如果人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间”，一首歌，一段情，一种曲调，万千爱心。爱心，总是像那荷底的风声，触动人们最柔软的心窝。爱心，是那照彻苍穹的闪电，撼动整个大地的灵魂。

　　你或许很平凡，或许没有壮举，可只要拥有美丽的爱心，就可以成为最美。

　爱心是道济天下、普度众生的力量。尽管“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，他依然高呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;尽管“艰难苦恨繁霜鬓”，他仍旧含泪记下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他，一生坎坷，半世浮沉，却用他那心怀天下、关念众生的爱心温暖了十几世纪，千年不绝。那样一个苦难的人，却是整个封建时代少见的拥有一颗始终不变的爱心的人。我想，流传千古的，不仅是那名震中华的“三吏三别”，更是那令现代人都为之汗颜的爱心。

　爱心是抵挡一切困难、全心全意为别人的勇气。德兰修女，一个瘦弱的女子，依靠爱心，用她那羸弱的肩膀温暖了全世界的穷人，也感动了我们这些永远不能企及的的凡人。曾身经百战的美国记者也对德兰修女的行为而惊叹不已。她抱着垂死的病人，为他们歌唱;她为浑身溃烂的老人清理伤口，她始终微笑地面对苦难。面对世人的赞扬，她只是淡言：“我只不过是做上帝让我做的事罢了。”与她对待名利的淡然相比，更可贵的是她那颗如金子般闪闪发光的爱心。“德兰姆姆”，人们这样称呼她，他是那个时代最美的天使，因爱心而永远为世人所铭记。

　“举手投足之间，你就会成为天使”，卢梭如是说。爱心，可以很大，也可以很小，但它却是整个社会的良知，是我们每个人最美的容颜。

爱心是世界上最伟大的情感，社会因爱心而变得温暖，世界因爱心而变得多彩。请将爱心传递。

　　——题记

　我爱我家——“缝出来的爱”

　这天，妈妈还没下班，弟弟在独自玩耍，我正写着作业。爸爸从外面走进来，轻轻的问弟弟：“妈妈回来了吗”我闻声回答了爸爸：“还没呢，有事吗”“我的口袋漏了，想让你妈给缝缝。”爸爸解释道。“我来吧。”我自告奋勇道，并随即拿来针线，缝了起来。

　这才发现针线活这东西，看着容易，做起来难啊!缝的时候不是扎到手，就是扎不动，扎完后才发现七扭八歪的针脚和妈妈那密密麻麻整整齐齐的针脚没法比。这时我才体会到妈妈的辛苦。妈妈喜欢我们穿她做的布鞋，她总是笑着对我说：“这样的鞋轻便耐穿。”妈妈缝的鞋底针脚密密麻麻，平平整整，不磕脚。家里的棉袄、棉裤、被子、褥子全是妈妈一个人缝的。想着妈妈的辛苦，我脸颊上滑过了热泪。

　将爱心传递，给家。

　爱在路边——“我们是一家人”

　一个朦胧的阴雨天，我和妈妈回家，忽然我们看到路边有几个人围在一起，我们也停了下来。只见一辆摩托车在泥洼边，车轮子还在转，车旁边躺着一个人，他脸上满是鲜血，奄奄一息的他躺在地上，这情景让我的心猛地一颤。围观的陌生人向他投去同情的目光，“快送医院啊!”人群中不知谁说了一句。这时有人赶忙拿出手机打120，“谢谢”那人用极微弱的声音道谢。旁边的人急忙说：“谢啥，我们是一家人。”这就话让我的心感受到温暖。

　将爱心传递，给中国人。

世界上不仅有爱，更有爱心。爱心是默默奉献帮助他人的，尽自己所能去帮助他人。

　　一次在街头的目睹，让我明白了什么是爱心。最近，都有许多流浪动物来到小镇，可在大家眼中它们好像是令人讨厌的细菌，大家不但没有帮它们，而且还对它们又打又赶，害的小动物只能露宿街头。但是，一天早晨，我跑到街头玩，一位年轻的叔叔正在喂小动物吃的，在他脸上并没有显出厌恶的表情，而是充满了开心和笑脸。喂完之后，他把小动物们都放到屋里，我从窗口上看到他正在认真得帮它们洗澡，小动物们在他面前又蹦又跳，激动得打翻了洗澡的盆子。看到这一幕，我不禁想问：这么可爱的小动物，大家为什么这样讨厌它们难道有细菌就不能帮它们吗

　这位年轻的叔叔并没有中断帮助小动物，相反他把小动物收留在自己家里，给它们吃的，给它们住的，没有怨言。

　在星期天的上午，这位年轻的叔叔在菜市场上为小动物们找主人，他大声告诉菜市场上的人：”大家，这些小动物已经够可怜的了，我们应该帮助它们，做个有爱心的人，如果你们要做个有爱心的人，就先从领养这些小动物开始吧!“说完，一开始没人去，可后来许多人去领养，还有人也去宣传，不久，这些小动物都有了”安身之所“。

　富有爱心，帮助他人。