抒情作文，写一种情感，300字，要原创！一段话

渴望：我渴望美好的世界,我渴望有更多人爱我,我渴望······当我趴在桌子上时,看着窗外的蒙蒙细雨,我思绪万千,猛然觉得有一种强烈的感情在心里,哦!是渴望——我渴望到小雨中走走,淋淋雨,感受春天,闻闻属于大自然的独有的新鲜空气；我还渴望,能在雨中,唱一支歌,跳一支舞,享受这惬意的时光想着,想着,我突然明白了!渴望就是一种强烈的希望,正如我渴望着每次考试都能考一百一般,渴望是什么值得深思,但我想,我懂得了渴望,但只是片面,我需要更深入地去挖掘也许,等长大后,我不再是强烈的渴望能考一百分,而是强烈的渴望新的事物,但这一切,都在用”渴望”这个词演绎着,另外一种希望ps：还行吧自创的

当今世界什么都可以变，然而我能担保，爸爸妈妈的爱情即使遇到空前绝后的诱惑也不会变！如果说要变，那也只能变得一往情深，令人心甜。

爸爸妈妈的爱情属于那种常人三生难得一遇的一见钟情式。

1979年的那场中越战争圆了爸爸一个艺术青年的沙场梦。那时的爸爸作为随军记者去越南作战地采访。在炮火连天的战场上，爸爸的画笔虽然没有刺死过一个敌人，但从战火中凯旋的爸爸却磁铁般地吸引住了正在云南民族学院就读的据说还是校花的妈妈。

刚下火线的爸爸在昆明休整，恰逢泼水节。好奇的爸爸便到民族学院去看泼水节是怎么回事。走进民院，只见四处欢声笑语，大学生们脸上洋溢着欢乐的神情，明媚的水在空中划出一道道优美的抛物线。父亲正在傻愣愣的看着，突然“哗”的一声，一大桶水从他的头上灌了下来，那大红色的塑料桶正好倒扣在了爸爸的头上。那时的爸爸也许还身陷在战场的警觉中，他摆头甩掉那桶，挥起双臂正要搏杀，却看见一位闭花羞月般的傣家姑娘正对着自己柔柔的笑，爸爸举起的双手定格在空中，惊异的脸也对着傣家姑娘傻傻的笑。瞬间，一切都凝固了，一边是一身戎装的东北大汉，手举在空中，仿佛投降般的向着姑娘傻笑，一边是筒裙勾勒出来的苗条身材，鲜花衬托着的俊俏面庞望着八十年代那耀眼的军装痴情的笑。心凝固在这瞬间里，时光定格在这瞬间里，无需月老红头绳的捆绑，不必丘比特利箭的穿射，万年的修炼，千年的梦想，百年的等待，成就了这种情的瞬间。任凭四周大盆小桶的水瀑布般的泼洒，任凭众人打雷般的哄笑，就是泼不醒，笑不回眼前的痴情人，直到惊呆了的学友们欲走上前去掐人中，我的爸爸妈妈才从痴情相遇中醒还人间……后来爸爸曾经问妈妈：“你那样娇小的身子怎么能举起那么大的一桶水，不偏不斜的扣到我的头上呢？”妈妈答：“蓄积了十八年的力，就为了泼那桶水！”

拧干了身上的水，送走了笑得肚子疼的人，爸爸作为一名军队美术工作者，经过组织批准，挑选妈妈作为他的模特儿，开始了一天到晚，从头到脚的观察、临摹、写生、作画。据说，妈妈是极力配合爸爸工作的。翠湖边，滇池畔，大观楼下，西山景区都留下了他们写生、作画的足迹。也正是在这美好的时刻，他们描画出了未来的蓝图，甚至包括我和哥哥的雏形。但每当我问起那期间卿卿我我的细节，爸爸总是用《桃花源记〉中的一句话搪塞：“不足为外人道也！”

爸爸妈妈携手并肩，相儒以沫至今已27载。这27个春夏秋冬都是在赋诗绘画，奇文共赏中慢慢变老的。他们也许未曾有过什么惊天动地的业绩，但一生能够拥有那钟情的相遇和相互陪伴着慢慢变老的岁月，也就够幸福的了，何况还有女儿的祝福和羡慕呢！

全是我的错，现在后悔有没有用，你回来好吗？ ——题记

夜，漆黑一片。

月，孤傲地挂在空中。

唯有一颗星，发出微弱的光。

电脑屏幕一直亮着，坐在桌前的我，面无表情地看着屏幕，快速地打出一行又一行忧伤的文字，然后将日志保存。我并不准备将这篇文章发表到我的空间里。关闭网页，将游戏打开，玩了四个小时后，手机响起，铃声是《雨的印记》，它准确无误地为我报时：12点。退出了游戏，将电脑屏幕关闭，机械般地起身、睡觉。

那颗星，孤独地闪烁着。

这些日子里，我就好像是一台机器，每天重复着做同样的事情，就好像重复着过同一天。每天中午12点起床，到超市去买一大堆零食，每次到收银台结账时，都会有小孩向我投来羡慕的目光，对他们的父母说：“妈妈，你看那个姐姐好幸福哦，有那么多好吃的！”幸福？呵，我苦笑，无奈地摇摇头，将这一大堆吃的扔在电脑旁。

星空闪耀……

月，孤傲地挂在空中，无视一切。

一颗星，远离众星，孤独地闪烁。

电脑旁的垃圾越堆越多，已经有电脑屏幕一般高了，如一座大山，矗立在电脑旁，但我依然不想动手扔掉那堆垃圾。揉揉酸痛的眼睛，抬头看了看漆黑的夜空，看到了那颗孤独的星。“或许，它能够懂我的心吧。”我喃喃自语。随后，手机的铃声响起，依旧是《雨的印记》

星，继续闪烁。

还要多久？还要多久你才会回来？以前我总是跟你作对，总想家里只有我一个人，这样就没人管我了，可是，当你真的离开时，我却那么悲伤、那么寂寞。你说过，当铁树花开的那一天，你就会回来了。我会一直等你。

星，闪烁着。

铁树含苞欲放。

11月18日星期日多云

晚上，第三节是自习课，班主任准时来到教室，一走上讲台，就用抑扬顿挫的语调对大家说：“同学们，下面，我宣布我们班段考前三名的学生名单……”我原以为不能拿个第一名也要拿个第三名。谁知道第一名有两个是章武和王牛,第二名刘柳。第三名应该就是我了吧，想想就笑了起来。第三名……，老师说话的语气很重，以示宣布完毕。好沉好沉的几个字眼重重地压在了我的心头，我的心漫漫地沉了下去。不行，我不能放弃，我没上第三也是前十，我又自己安慰自己。

下课铃响了，我突然想通了。于是，我就高兴地去问班主任，以确定自己是不是在前十名。班主任说：“名次太多，记不清了。”从他的眼神中可以看出，他分明是知道的，他不告诉我，是不想让我难过吧。班主任说，为了让大家睡一个好觉，明天再宣布全部的名次。

然而，那天晚上，我依然没有睡踏实。

11月19日星期一多云

今天早晨，班主任来到教室宣布全班同学的名次，教室里静极了，就连平时的“铁嘴李”，这时也消停了。“第一名、第二名、第三名……”班主任依然用他那富有节奏感的语调念着学生的名字。

我的心紧张极了，怦怦乱跳。当班主任念到第十名同学的名字时，我已经没有听下去的勇气了。当班主任念到第二十名时，我的心已经碎了。我想，我肯定已经被选出这个班了。我趴在桌上，不敢抬头看。当班主任念到我的名字时，已是三十五名了。我大哭了一场。我觉得自己好累好累。

11月20日星期二多云

上午，妈妈和爸爸又把我训了一顿。

本来心情就不好，早晨多云的天气使我心情更加糟糕。回到家中，本以为会得到父母的宽恕和安慰，心情会好一点。可是……唉！妈妈说：“薇薇，你没有话要对我说吗？”妈妈看我时的眼神，就像警察看见了逃跑的犯罪分子似的。我知道，妈妈已经知道了我的成绩。我不敢顶嘴，我的心中只有后悔和不安，我对不住我的父母。

“你考得那么差，一定是你上课不认真听，爱搞小动作。”爸爸又摆起了班主任的谱（虽然他早已不当班主任了）。爸爸刚停下来，妈妈又来了：“你看你！你看你！你考得那么差，你老爸的脸全让你给丢尽了，我怎么养了你这么个女儿呀！”妈妈和爸爸一直骂得我哭了，才停下来。

曾经因成绩优异而经常受到表扬，那时的我，是多么的自信。而现在，成绩却一落千丈，父母的责骂、别人的冷眼，都让我无地自容。谁也不知道我的心有多难过，有多沉重！也许只有星星知道我的心。

在我的世界里，常常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个梦想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天涯。白天，这真情相随我左右；夜晚，这真情隐隐浮现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢？我想只有无怨无悔地去实现——爱心极致师生情，愿做红烛映新花。

师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的师生概念，鲜活了素质教育的灵魂。它简单而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芬芳。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，如果不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严厉的方法对待学生，表面上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序似乎也井然有序，我不禁为这一收效暗自得意。一段时间过后，我渐渐发现，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。

东风吹梦，迷途知返。深虑之余，我尝试着将一种全新的方法注入我的教学工作中。首先，我一改以往的威严，让慈爱和亲切充盈在小小的方寸之间。接下来，我逐个逐个地与孩子么交心，把我的思想和他们的想法相互交流。同时，从学习上，生活上全方位地去关心爱护他们，使他们觉得我既是老师又像家长，是他们值得信赖的知心朋友。对于后进的学生，我更多的给予表扬与鼓励；针对孩子们的个性，我采取了因人施教，因势利导，让他们充分展示各自的特长。并更多地用寓教于乐的方式，开展了智力趣味赛、成语故事会、手工制作比赛、墙报评比、学雷锋主题班会、争做文明好学生等一系列有益的活动。丹心化雨催桃李，师生情重谱新篇。亲切温馨的教学方式，收到了潜移默化的效果。班风为之一变，孩子们的精神面貌焕然一新，一种互学互帮，团结友爱，轻松活泼的良好氛围蔚然形成。

亲密无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的老师面前，孩子们的小脸花朵般灿烂。他们是快乐可爱的小精灵，同样他们很懂事和善解人意。一颗一颗小小的星星汇聚成爱的光芒，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用沙哑的嗓音坚持上完了那节课，正当我收好讲义准备离开教室时，“老师”清脆的童音使我蓦然回首，我看见了一双双焦急的眼睛，令我惊奇的是孩子们像变戏法的从书包里，衣袋里纷纷拿出自带的苹果、橘子塞到我手里。我的眼睛湿润了，哽咽着说不出话来，我抚摸着他们的小脑袋，爱的暖流顿时充满了心田。还有一次，下课铃过后，天空突然下起了瓢泼大雨，孩子们陆陆续续被家长接走了。由于没带雨具，我站在走廊了望着大雨发呆。“老师，老师”一声声稚嫩的呼唤，几个小小的身影走进我的视线，他们高扬的童伞在我心中撑开一片晴空。

师生情，人世间最圣洁最美好的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的美丽涟漪。作为一次尝试和探索，这仅仅才是开始，更是一种延续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行！

情感作文

世间万物都在运动，每一运动事物在人的思维情感中都是绕着一个目标而运行。人类战争，是为了展现英雄本色，实现更宽阔的生存空间。小草从岩缝中挤出，为了炫耀自己生命力强。一句话，目的行为无处不在，感情在心处处有，有了目的，有了感情，才有意志，才有拼搏，我读过一些书，写过一些豆腐块，我常被别人的书牵动心思，哭过、笑过，或陶醉于某个世外桃源久久难眠。开始我对这些现象并没有多大考究，后来在教学中经历多了，发现这是作文情感效应，最终明白一个道理，为了使文章中心突出，目的明确，作文应有浓厚的情感色彩。

以情感突出中心。文章是人写出来的，人有血有肉，用心写出好的作品，情感是十分丰富的。作家魏巍的《谁是最可爱的人》是情感突出的典范：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。我想把一切东西都告诉给我的祖国的朋友们，但是我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人呢？我们的战士。”文中情感渗透：“我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”全文情真意切，褒奖了志愿军战士英勇无畏的高尚品质，爱意温暖，字字渲染，心潮澎湃，叫人热泪盈眶。

用情感写活材料。确定文章的中心，也可说是明确文章的感情色彩。带着感情色彩去理清编排材料，刻画其人其事，这样作文起来特别具体、生动、感人。魏巍《谁是最可爱的人》围绕“爱感”选择了典型事例。如写志愿军战士恨敌人可爱：战场上有的抱住敌人的腰，有的掐住敌人的脖子，“另一个战士，嘴里还咬着敌人的半块耳朵”。用自己的感受去写出志愿军战士仇恨敌人的强烈情感，展现出活生生的战斗场面，体现了志愿军战士有我无敌的英雄厚气概。

为情感而发言。有了好材料，还要组织。写喜欢，写爱写美，带褒义感情色彩的，语言表达应选美好的词语，《谁是最可爱的人》对志愿军战士在烈火中的战斗场面及系列形象描写，内涵丰富，突出恶劣的环境，体现了志愿军战士的勇敢和优秀品质。

当然，文章的情感投入还不仅限于这些，现实生活中的深切感受，对于写作是很重要的，你感受得越深，写出来的文章生动感人，读者感受深，反之，读者就索然无味了。

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。相反，一个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣。所以，我们说，感恩是一种生存智慧，是一个人维护自己内心的安宁感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候、一束鲜花、一次拥抱，甚至一个笑容。我们只有学会感恩，才能尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，便会发现，生活原来如此的美丽！

我们要感恩时代。同过去相比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。

我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。

我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。

我们要感恩老师。感谢老师对我们忙乱的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

我们还要感恩对手。感谢对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力，用感恩的心和做人做事。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情；如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！同学们，请用行动表示我们的感激之情吧！为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的 友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

最后，我想有三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；

常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。

题目：我爱妈妈

　　母亲这两个字是人人都挂在嘴边的话，也可以说是我们天天叫的。可是人人都是孝顺的吗？不，不是的。

　　母亲是欢快流淌的河水，我就是那河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？八月十五的月亮，正是母亲的笑脸。世间最伟大的感情莫过于母爱呀！

　　我是一个比较听话的孩子，那我就孝顺了吗？不，有时候也会跟妈妈顶顶嘴。

　　一次，我的妈妈看见一位老奶奶正在要饭，一位叔叔不但不给老奶奶钱，还把她的要饭碗给砸碎了。这件事偏偏让我那爱管闲事的妈妈看见了，我的妈妈走上去把那个叔叔一把抓住了，跟他说了一些不能欺负老人的道理，可是那位叔叔却把我妈妈推开。妈妈回到家里，跟我把这件事说了。我听完之后，心想，妈妈是非常勇敢的，妈妈这种精神深深的映在我的心中。我想，母亲是一片蓝天，那天空广阔而明净，鸟儿在自由飞翔。

　　还有一次，我们学校要演出，必须得穿校服，可是我的校服衣服、裤子都短了一大截。到了晚上8点妈妈才下班，我对妈妈说了，妈妈却连夜给我把衣服、裤子都放下来，一点都不短了。妈妈却在沙发上睡了一宿。妈妈实在太辛苦了，我一定要好好学习，长大好报答妈妈的养育之恩。母亲啊，你是一片芳草地，我在这草地上尽情歌唱，你是金色的秋天，让我尽情收获。

　　叶子青了又黄，燕子去了又来。在匆匆流逝的岁月里，我和母亲的情结是无数的。我这才明白什么是可怜天下父母心啊！我希望母亲永远年轻、漂亮，永远健康、幸福。

内心世界的真情，

如同滚滚炽热的熔岩，

蕴含着无限的能量，

在情感的世界里涌动，

在真情的热能驱使下，

烈焰不断的升腾，

升华成无坚不摧的激情，

变成情感的火花，

在熊熊地燃烧，

把所有情感世界牵动，

让所有的人为情而动。

那喜悦的情，

变成激越的洪流，

在情感的山间跳跃，

在内心世界连锁反应，

构筑成一幅绚丽的画卷，

用真情的笑容绘制成，

描绘出人间最为雄壮的场面，

阵阵泪水化作甘霖，

沐浴着内心世界喜悦的禾苗，

春风荡漾生机无限，

快乐的氛围把世界包裹。

……

生死离别之情

那是恸恻内心的悲伤情感，

凝聚着人间真情的牵动，

告别一个世界

走向另一边的天堂世界，

一土相隔两个世界，

在那诀别的时刻，

激情化作春天的狂飙，

乌云翻滚，

雷电闪烁，

呜咽之声如滔滔的江河泛滥，

所有的情感闸门尽情的敞开，

整个天空被阴云笼罩，

内心世界的悲哀熔岩如火山喷发，

撕破人间情感世界的布幔，

所有的情愫毫不掩饰，

此时此刻尽情的宣泄，

真情的烈焰染红了人间情感的世界，

一场淋漓的泪水如黄河的瀑布，

冲破所有的阻碍向外倾泄，

那是人间真情的火焰，

把所有的情愫蕴含，

人间所有的恩恩怨怨，

顷刻云烟消散，

只有那无法约束的火焰，

向前飞跃，

跨越任何人为的障碍，

真情凝结成一股无坚不摧的力量，

团结奋力向前，

……

情感的火花在燃烧，

释放出朵朵绚丽的花环，

展示出人间内心的容颜，

喜怒哀乐，

悲欢离合，

七情六欲人生内心的情感，

所有的情都有热量，

一旦点燃，

将变成人间世界亮丽的焰火，

五彩缤纷，

色彩斑斓，

成为一个绚丽的世界。