想为孩子请一对一辅导，该怎样选择老师呢？

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢

大学生家教老师辅导孩子功课

家长们,最好不要有企图找家教辅导老师会全部学科,你想学什么学科就多找几个学科的家教就行了不用怕多花钱,为了孩子嘛,毕竟老师们也有擅长和不擅长的东西

有的家长以为,在孩子面临照重要的高考的关键时候,还是需要钱比较专业,比较认真一点,老师给把把关比较好虽然这也是有一定的道理的,但是对于大学生来说,他跟孩子的年龄相差的比较小,更容易接近孩子,并且帮助孩子提升成绩

而老师呢,是和他在学校老师一样大的年龄,他会感觉到害怕和生所以呢,最好还是要找大学生为家教比较好而且大学生还能够把自己的一些经历都告诉孩子,孩子更能够可以好好的学习并且提升成绩了

找家教辅导老师呢,一般先看的是最基本的条件,如果基本条件有了之后,剩下的就是看老师对孩子的态度是怎么样的,如果态度不好的话,你孩子的成绩不仅不会进步,而且还会退步呢如果你想看看一个老师有没有亲和力,或者是负责任等等你就要在他教孩子的过程当中,先看一看他是怎么样教孩子或者是帮助孩子的呢

而且最重要的一点就是需要先征求一下孩子的意见是怎么样的,问问他是否需要老师补课,或者是问问他需要怎么样的老师来为自己补课呢按照孩子的建议来选择,否则如果孩子不喜欢的话,他照样没有补课的效果

另外呢,家长还要确定一下这个家教是不是属于私有化,它的收费标准在不在税收的范围之内万一出现了各种的收入问题,会不会受到法律的保护对于一些老师家教来说,需要的费用当然都是很高的了,可以说是高的离谱所以呢,找大学生当家教比较便宜,在一般家庭范围的接受范畴之内

找家教辅导老师之后,要确定他是不是真的学生,你可以去这个学校查是否有这个学生,或者是看看那个学生证等等,这是对双方一个负责任的表现

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的

      处理学生生活和学习上面的事情，现在的初中老师也好像多了一项更重要的任务，那就是对于初中生谈恋爱的问题的处理，这个问题看起来不是那么严重，但是如果没有处理得当的话，那对于学生的成长也是一个很大的影响的。

      初中生谈恋爱老师怎么处理

      找学生谈话、强行分开或者是继续观察引导发展，这也得看学生的一个状况，再来进行分别的处理。去找学生谈话，以一个朋友的身份，这样子一来的话，我们也是能够清楚的知道现在他们的一个状况，那么处理其实也是能够对症下药，能够更加妥当的处理这件事情。如果是他们发展的比较严重的话，那么老师就不得不选择做这样的一个恶人，将他们强行分开，也能够避免他们的感情朝着一个不可预测的一个方向发展，这也是起到了一个决定性的作用，就一切不好的可能扼杀在摇篮里面，来确保学生的一个健康成长。有些的时候，其实初中生的一个恋爱，会对于他们的一个成长起到一个催化的作用，在这样的一个情况里面，我们也不能够断然去扼杀这段感情，反而我们可以将这段感情继续观察，对于他们的一个方向的一个积极的引导，这样其实也是能够更好的去帮助一个学生的成长。

      知根知底及时处理

      当我们发现这样的一个情况的时候，我们不能够就将这个事情视而不见，反而我们应该及时的采取一些措施，与学生谈话是一个很亲切的处理方式，也是让我们能够更好的了解到这件事情的始终，知道这些之后，那么对于问题的处理也就能够对症下药，给她们规划一个正确的道路，也不至于让他们在错误的道路上面越走越远，相反的话，如果我们不了解情况就贸然处理的话，会引发她们的一个逆反心理，也会让事情朝着不可预测的方向发展。

      做个恶人让其断舍

      初中生恋爱这个事情其实是有利有弊的，但是很多的时候，弊可能会大于利，所以对于这种事情的处理我们应该要严肃处理，这样才能够保证能够将他们往一个正确的方向发展。如果他们的恋爱对于班级或者是对于他们两个人的生活和学习有很大的影响的话，那么这个时候，老师就不得不扮演这个恶人，想办法让他们两个人进行分离，或者位置上的分离，距离会产生一种神秘的东西，这个东西也是可以帮助我们处理这件事情的。学生这个阶段的成长是很重要的，我们必须得为他们以后的人生负责。

      继续观察引导发展

      初中生的恋爱在一定的程度上面对于他们的学习或者成长有一定的催化作用，我们不能够断然就结束这样的一个事情，因为可能会打击到他们两个人的学习兴趣或者是生活上的一个积极的体验，他们的恋爱是比较单纯的，我们不能够将这样的一份美好的情感掺杂一些东西，所以当他们的一个恋爱可以帮助他们两个人一同进步的时候，我们应该选择做一个观望者的立场，对于他们的发展进行继续观察的处理，在一定的时期里面，我们也可以给予一些积极的指导，这样一来，也是能够做到一举两得的效果的。

      处理学生生活和学习上面的事情，现在的初中老师也好像多了一项更重要的任务，那就是对于初中生谈恋爱的问题的处理，这个问题看起来不是那么严重，但是如果没有处理得当的话，那对于学生的成长也是一个很大的影响的。

      初中生谈恋爱老师怎么处理

      找学生谈话、强行分开或者是继续观察引导发展，这也得看学生的一个状况，再来进行分别的处理。去找学生谈话，以一个朋友的身份，这样子一来的话，我们也是能够清楚的知道现在他们的一个状况，那么处理其实也是能够对症下药，能够更加妥当的处理这件事情。如果是他们发展的比较严重的话，那么老师就不得不选择做这样的一个恶人，将他们强行分开，也能够避免他们的感情朝着一个不可预测的一个方向发展，这也是起到了一个决定性的作用，就一切不好的可能扼杀在摇篮里面，来确保学生的一个健康成长。有些的时候，其实初中生的一个恋爱，会对于他们的一个成长起到一个催化的作用，在这样的一个情况里面，我们也不能够断然去扼杀这段感情，反而我们可以将这段感情继续观察，对于他们的一个方向的一个积极的引导，这样其实也是能够更好的去帮助一个学生的成长。

      知根知底及时处理

      当我们发现这样的一个情况的时候，我们不能够就将这个事情视而不见，反而我们应该及时的采取一些措施，与学生谈话是一个很亲切的处理方式，也是让我们能够更好的了解到这件事情的始终，知道这些之后，那么对于问题的处理也就能够对症下药，给她们规划一个正确的道路，也不至于让他们在错误的道路上面越走越远，相反的话，如果我们不了解情况就贸然处理的话，会引发她们的一个逆反心理，也会让事情朝着不可预测的方向发展。

      做个恶人让其断舍

      初中生恋爱这个事情其实是有利有弊的，但是很多的时候，弊可能会大于利，所以对于这种事情的处理我们应该要严肃处理，这样才能够保证能够将他们往一个正确的方向发展。如果他们的恋爱对于班级或者是对于他们两个人的生活和学习有很大的影响的话，那么这个时候，老师就不得不扮演这个恶人，想办法让他们两个人进行分离，或者位置上的分离，距离会产生一种神秘的东西，这个东西也是可以帮助我们处理这件事情的。学生这个阶段的成长是很重要的，我们必须得为他们以后的人生负责。

      继续观察引导发展

      初中生的恋爱在一定的程度上面对于他们的学习或者成长有一定的催化作用，我们不能够断然就结束这样的一个事情，因为可能会打击到他们两个人的学习兴趣或者是生活上的一个积极的体验，他们的恋爱是比较单纯的，我们不能够将这样的一份美好的情感掺杂一些东西，所以当他们的一个恋爱可以帮助他们两个人一同进步的时候，我们应该选择做一个观望者的立场，对于他们的发展进行继续观察的处理，在一定的时期里面，我们也可以给予一些积极的指导，这样一来，也是能够做到一举两得的效果的。

法律规定只能是非法生育。在道德上是行不通的，但现在有人为了挣钱什么都肯做，但只能是私下交易，见不得人的。但就算生了你怎么处理孩子以后的户口、上学等等。最主要的是孩子没有妈妈，缺失的母爱怎么补偿，你只想你有个孩子，那孩子的幸福你怎么给啊。没有母爱和父爱的孩子心理的阴影是无法弥补的。如果孩子知道他是这样来的，有可能会恨你一辈子的。

近年来，幼儿园老师虐待孩子的新闻层出不穷，而对于节日送礼，更似乎成为了和幼儿园老师打好关系的潜规则。是不是一定要给老师送礼？难道幼儿园的老师都是这样的吗？来听听老师们的心声吧。天津妈网网友天窗145向我们分享了一位老师写的，关于家长是否该给老师送礼以及如何相处的心得，一起来看看吧。

　　天津妈网网友天窗145： 家长该不该给老师送礼。

　　“给老师送礼”早已成为家长的热门话题。也看了不少或客观、或偏激的评论。身为教师的我，在这行干了七个年头，见过形形色色的家长、孩子，也见过形形色色的“送礼”事件。我想从教育工作者的角度，以一个青年教师的良知，来和大家聊上一聊。

　　首先，这是中国特色的一大“风俗”，不光充斥着幼儿园、校园，也充斥着整个社会。各位有几个找工作没出过血？老婆生小孩没给医生塞过点什么？这是长期形成的一种畸形行为。对此我们曾无奈、曾妥协、曾嗤之以鼻，也曾司空见惯……

　　前不久的新闻：在国外，一个犯了法的中国孩子家属打算贿赂警方试图减轻罪行，但最终却加重了罪行。中国的“送礼文化”在外国人眼里非常奇怪，我见过在国外开餐厅的中国老板想送些钱给外国警察，意图躲过卫生检查，外国警察费解地问：“你给我钱干嘛？把卫生做好了不就得了？”作为国人，我不知该感到可笑还是可悲。但我们任何一个人都改变不了什么……

　　一、家长的“送礼”心态

　　话题拉回来，孩子上幼儿园了，家长争先恐后地送礼为哪般？在我工作的几年中，每逢教师节、妇女节、尤其是春节，家长们一张张银行卡、一份份礼物、甚至一沓沓人民币接踵而来。照顾和教育孩子是老师的天职，天给的职责啊！！！老师对孩子好是应该的，为什么家长送礼呢，原因不外乎以下几点：

　　1、新入学的宝宝有种种不适应，家长担心孩子受委屈，想让老师多照顾。

　　2、家长看过幼师虐待孩子的新闻，担心自己的孩子会成为“二等公民”。

　　3、人们相信“吃人嘴短，拿人手短”，认为钱能约束住老师，让老师对孩子好点。

　　4、完全是无理由的心理波动，总觉得钱送不到，就跟老师隔层纱；钱送到了，心理就踏实了。

　　5、自己的孩子某些方面较为特殊（比如：身体虚弱、年龄偏小、淘气等），觉得老师对孩子更费心。

　　6、完全跟风，别人送，我也送。不需要理由。

　　7、觉得老师真的很好，想以送礼的方式表示感谢。

　　8、家长想提出格外的要求，先把礼送到，再跟老师说比较硬气。（比如：户外活动时给孩子加件衣服、睡觉时多关注是否尿床等等）

　　9、家长的生活中充斥了“送礼文化”，接触的都是“请客”“吃饭”“送礼”那一套。觉得送礼是应该的、必须的。

　　10、对老师有误会、有成见，跟园所有隔阂，希望破财消灾。

　　11、想和老师拉近关系，觉得礼尚往来是最好的往来方式。

　　别怪我口冷，我直话直说。家长送礼的心态我几乎总结全了，您送礼的原因、心情，是否也在其中呢？说一千道一万，就一句话：想让老师对咱娃好。爱护孩子是正常的，但通过送礼来换孩子的平安就不正常了。不是您不正常，是这种社会规则不正常。家长的心尖宝贝离开了父母的怀抱，进入到一个新集体，陌生的环境、陌生的同伴、陌生的一切，对于宝宝是未知的，对于家长更是不可预测的。您的种种担心我们都理解，但说到送礼，我明确地告诉各位：没必要！

　　二、老师眼中的“礼”有多重

　　刚工作时，老教师说幼教是个“良心活”，家长早上把孩子送来，跟着咱们这一整天，老师是否对得起工作、对得起家长，这一天是撒手不管还是活动丰富？是体罚虐待还是亲近关爱……只有天知地知。所以说这行是“良心活”。人都长了心脏，但不一定长了良心，今天我摸着自己的良心在这里说：从工作开始，我们对于“送礼事件”只有烦恼，没有好感。我们聊天时不约而同地说：理想的工作状态就是：家长别送礼，我们不收礼，我安安分分工作，您安安分分配合，大家一身轻松，谁都不欠谁。

　　有人说：“谁跟钱有仇啊！有礼不收的是傻子。一个班30个孩子，一人一张卡，你们这一个月的生活费都有了。”我！我当时都想抽他。是的没错，没人跟钱有仇，人都希望财源广进。但不是所有利益都是可以沾的，有时候收礼等于收灾祸。到头来可不是一倍两倍的金钱可以弥补的。

　　小班开学，家长就把卡送来了，说“我们为了感谢老师。”老师连您孩子的面都没见过，这“感谢”二字何从提起呢？这样的礼，换做你敢收吗？有的孩子对班上同伴拳打脚踢，经常出事故，家长还护犊子，希望老师护着点孩子，这样无理的家长把礼送到你眼前你敢收吗？

　　且不提这些特殊事件，单说幼儿园的工作性质。目前多数国办园每个班三个老师，三十多名孩子，每天的活动几乎都是集体行为：一起游戏、一起做操等等，幼儿肢体协调程度尚未完善，动作的控制力较弱，集体活动中我们尽量避免但难以完全避免磕碰伤的发生。往往老师看到了、说到了、关注到了，但孩子走得好好的突然平地摔跤，摔折了胳膊，这样的事例时有发生。如果家长以前送过礼，就会想当然地认为：我花钱了！你们幼儿园就得给我看好孩子，万一出了事，家长的心理就不平衡，事实上，孩子是活人，是好动的。30多个大人在一个屋里走动都难免磕磕碰碰，更何况孩子。 我们尽百分之八百的力看好孩子，但没人能确保所有孩子在幼儿园这三年一点小伤都不出。各位想想呢？如果是您，所有家长的礼，您想要吗？

　　当然，家长送礼的目的也不都是恶意，多数家长出于对老师的劳烦、感谢希望表示心意，也有的怀揣着担心和不安，只能用最大众的方式——送礼来安慰自己。其实，家长也都不容易，大多是上有老、下有小的70、80后，工作压力大，生活紧张。现在孩子上个幼儿园很贵，家长的钱都是辛苦挣来的血汗钱，要花也要花在该花的地方。不了解我们的人不知道，我们每天的工作量极大，事务繁多而琐碎，不光坐在屋里看孩子，制作玩具、汇总问卷、发送通知、布置环境、排练节目……都是我们的活，常常一人分作N人用，工作中只有对所有孩子一视同仁，是不可能厚此薄彼的，说句最到家的话：送礼要是多了老师都记不住谁送谁没送了，哪还会分清对哪个孩子好对哪个孩子差呢，一视同仁多轻松。

　　以前有个家长在我们累得回家不吃饭倒头大睡，走路都困难的时候，天天打电话来要请我们去高级饭店吃饭。我们都要哭了……我佩服一个家长说过的话：都送了等于都没送。其实您送与不送我们都会一如既往的对待孩子，有的老师也是做妈妈的，能体会做家长的心情，有时觉得没送礼时怎么看老师怎么别扭，送完礼就觉得老师处处对孩子好了，其实一点变化都没有，只是一个自我的慰藉。

　　三、家长送礼老师拒绝，各有妙招层出不穷

　　以前听说过一个趣闻：教师节前夕，某学校家长聚集在一起，开了个群讨论如何成功将礼送到老师手里。与此同时，全校老师也开了个群，讨论如何抵御家长的送礼风潮。我听了真不知该哭还是该笑。有这工夫老师多备好几节课了。您说您这不是耽误老师好好照顾孩子了吗？

　　家长送礼，可谓花样百出。我见过的有：把礼金和卡夹在书里放在班级图书架上；找百岁太爷来园跟老师死磕：您要是不收我这心脏可就要犯了；有的把礼金邮寄过来；还有的跟踪老师回家，上门“答谢”，简直是尾行啊……

　　社会滋生了家长的送，那老师肯定会绞尽脑汁拒绝，我们曾把礼金放回孩子书包让孩子背回家。也曾用同样的方式尾随家长，还回礼金……不能说太多了，否则家长都知道了我们就退不回去了。总之各有妙招，层出不穷。有的时段，打发送礼的事几乎占据了我们工作的大部分精力。

　　如果您真的有意感谢老师，您的心意可以换做感谢信，换做闲暇时间协助老师做班级工作，给班级帮忙，让老师的工作得到上级的认可，让老师更加顺利有序地完成工作回家歇着去，那样的话，老师对您比对送礼的家长要高看三分。

　　在我工作的几年中有几个印象特别深刻的家长：

　　一个男孩的妈妈，平时少言寡语，当孩子快毕业时，写了一封感谢信：我这三年没有给老师送过一分钱，但老师对我的孩子怎么怎么好……写了很多，我对这样的家长特别敬重。“没送礼的好，才是真的好。”这句话可以作为教师的座右铭了。

　　还有一个是孩子的爷爷，小班刚入园时千方百计地要送卡给我们，被我们一次次拒绝了，后来说要找到我们的家给我们送过去，我那个后怕啊，因为我家离我家近。为了躲他们，我天天晚下班半个小时。那段时间跟打游击战一样。半年过后，孩子爷爷激动地说：“这半年我们家孩子改变的太多了，吃的多了，也懂事了，孩子每次洒水尿裤，老师都给洗好晾干……我们没送礼老师对我们还这么好，这幼儿园上的值！”我很感动但也很晕，心想：幸亏当初没收您的礼，不然的话我们对孩子再好，您也可能认为我们是冲着钱的份上。

　　还有个孩子，发育有些迟缓，三岁了不会说话，随意推人打人，我们发现这是成长中存在的问题，跟孩子爸爸沟通。这位爸爸起初要送卡给我们，怕这么特殊的孩子给我们添麻烦，被我们塞回去了，我们明确地告诉他：您要如何纠正孩子的行为，训练他的语音，跟孩子交流……这位爸爸非常“听话”，一年来坚持用我们的办法帮孩子训练，有了不明白就很虚心地来问我，每次都是在我快下班时问，但我一点都不觉得烦，非常高兴也非常细心地做讲解，心想：家长要都像这样，老师就算累点也值得啊。一年后，孩子的发育正常了，各方面能力都和其他幼儿无异，甚至更懂事，有一天我忙得四脚朝天，他不经意走过来对我说：老师，你能做我的妈妈吗？你给我们盛饭，还给我们修图书，真是太好了，你就像我妈妈一样。听到他能用这么一大段话完整地表达意思，而且发自内心地说了这些，我当时就激动受不了了。直到现在，提起这件事我总忍不住哭。

　　说了这么多，不光奉劝家长别送，也奉劝我们的同行姐妹，当然还有少数兄弟们：千万别随便收礼，收了就是祸！就算不想保名声，总得保平安吧。以前教师清贫，现在教师收入都不错，谁都不指着那几张卡发财，都给自己的工作留条后路吧。

　　四、以“礼”待人的败类老师大有人在

　　以上说的是我和我所接触的老师。那么，不少家长会问：天下老师都这样吗，当然不是。每个行业都有好人有坏人。我虽然没见过，但是听说过别的幼儿园有这样的老师：明着找家长要礼，如果哪个家长给了他想要的，他就对那个家长的孩子特别好，有错也不更正；反之，如果哪个家长没送礼或者对他没啥利用价值，他就对这个孩子百般虐待，骂孩子是“死胖子！臭猪！滚一边去！”，动不动就罚站，对孩子没好脸色。

　　说实话，都是同行，让我见到这种败类我第一个让他滚出我的班，赶出幼儿园揍一顿的心都有。如果整个幼儿园都是这样的风气，我敢和家长一起团结起来收集证据曝光出去，天地良心，决不手软。

　　至于家长，可能看到这里又担心起来了：我的宝宝怎么才能落到好老师手里，需要找人吗？谁好谁不好，哪好哪不好，家长们一概不知。我有一些好的建议：您在宝宝一岁左右时就应该到处打听幼儿园的口碑，听听上过这所幼儿园的孩子家长们，这幼儿园有什么特点，再好的幼儿园也有缺点，再差的幼儿园也不会一无是处，您综合一下园所的优点、缺点、特点，三点合一，选择您和孩子需要的园所。

　　还有，在此明确一下幼儿园的等级概念：目前国内幼儿园有国办园、企业园和私立园三种，国办的，以及像华夏未来那样的民办类大型幼儿园一般是比较保险的。国办园有等级之分：从高到低依次分为示范园、一级园、普通园。示范园最顶尖。教育局严格按照等级标准考核幼儿园，等级高就说明需要达到的标准高，各方面也比较规范。但同样等级越高收费越贵，至于选择园所，您依照自家情况自行考量。

　　如果您没有能力选择老师，您可以跟老师从陌生到熟悉，慢慢了解，如果您孩子的老师真是那种见钱眼开的败类，我支持您用法律手段治他，严惩。

　　五、怎样给老师一个好印象

　　说了半天送礼的问题，其实根源在家长对孩子的爱护。每个家长都想做让老师尊重、亲近、信任的家长。都希望自己的孩子成为一个让老师喜爱、关心、自豪的学生。我听过一个家长的几条建议，觉得不错，现整理一下。

　　1、对教师给予足够信任。相信老师反馈给您的情况，不要在老师面前忐忐忑忑，好像老师会骗你一样。

　　2、不合理的要求不要提，在老师面前，您尽可以提出任何合理嘱托，不讲理的、不合乎幼儿园规则的要求不要提。

　　3、做个守时的家长。早晨不迟到，晚上按时接。

　　4、正确看待“送礼”，您要是心怀敌意，处处不跟老师配合，就是送座金山，老师也不会忘记您的苛刻。要是和老师好好合作，共同教育出好宝宝，就是一分钱不送，老师照样会重视你的孩子。

　　5、如果孩子淘气或难带，请虚心向老师请教，用积极合作的态度共同帮助宝宝解决成长中的困难。老师只会因为您的不合作而反感，不会因为孩子的淘气而反感的。

　　6、心怀集体。心里不要只装下自己的孩子，总对老师说：“我的孩子怎样怎样……”心里有集体，多问问：“咱们班的孩子需要我帮忙吗？”

　　7、悉心听取老师的教育指导。有的家长总是带有这样的口吻：“不！我觉得什么什么。不！我比您更懂孩子”那样的话要老师干什么呢？您还送孩子去幼儿园干什么呢？

　　8、宽容和理解老师工作的失误。

　　9、教育您的孩子要爱所有老师，不要问孩子：“喜欢哪一个？不喜欢谁？”孩子不会客观地判断谁好，只会凭自己的想法说，这样一来您对老师就存在误会。如果孩子说：“我不喜欢某老师”，就要问原因，跟老师沟通，看看问题究竟出在哪。

　　10、遵守集体规则，不做特殊分子。

　　说明：以上这些不是我对家长提出的要求，是一位家长总结过的，我觉得值得借鉴，凭着记忆写下来了。我这些年的工作也并不是一帆风顺，多数孩子喜欢我，也有的不喜欢，多数家长理解我，也有的不理解……人各有缘不能强求，该努力的，我们一定努力，老了不后悔。替天下所有像我一样，没结婚、没有孩子的青年老师说一句：选择了生存就要对得起自己，选择了这行就要对得起孩子。希望家长和同行教师看过之后有所思考，有所觉醒。

　　看了天津妈网网友天窗145的分享，你有何看法呢？小编认为，好的老师还是占大多数的，但是学生多了，自然有些方面无法兼顾。因此，双方都要互相体谅，家长要积极于老师沟通，这样才有利于双方的关系，有利于孩子的发展。不知道您是否赞成呢？对此你有何看法呢？一起来谈谈吧。

在物欲横流的现今 社会 ，我想只要你踏实并且努力去赚钱，满足基本的物质需求是不难的。而要满足 情感 的需求却不一定是容易的。所以我觉得父母给孩子最好的东西当然是 情感 。

情感 是发自内心的，无法用金钱和时间来衡量的礼物。人类的最基本需求是渴望被看见，那这种看见就需要你投入大量的 情感 ，以时间为轴，填满人的一生。

童年时对孩子付出的感情，将会影响孩子的一生，比起鱼肉乡里，华服美履，满满的爱的回忆，能够充盈孩子幼小的心灵。哪怕未来的路孩子成年后走得并不顺利，也会因为内心充满爱的力量，而不畏艰难。

从个人真实经历过的人来告诉你，父母给孩子最好的东西是 情感 ，没有之一！

我幼儿园换过两家，小学换过3家，高中换过两家，不是转校，就是普通的打一枪换一个阵地，当时小，对这件事没有多大感觉，只是每次在一个地方混熟之后，被父母告知需要换一个地方时，心里却想着，又能出去玩了。

我清楚的记得，在幼儿园的时候，我在午休时因为父母的吵架，哭的泣不成声，老师坐在我旁边不停的安慰我，我也记得，在小学时我去到一个语言完全不同的陌生环境中，对自我认知的疏远。

我记得，初中时因为父亲外出打工，母亲每半个月回来两天，然后再去半个月的独立时光，也记得就是从那以后，我进行了为期长达六年的游子时光，只在寒暑假时回来见父母一面。

在这段记得中，我有过学费总是要晚交几个月，有过吃肉要等到父亲一个月回来一次， 更有过生日最大的愿望就是吃一次麦当劳，还常常被母亲善意的谎言一下带过。

但我不会去想，三块钱吃了3天的稀饭就咸菜日子，虽然一度成为了我的最爱，也不会想到一家人挤在大概十几平的房间里，床边就是门的日子，更不会想到在电脑大火的时候 ，父亲透支消费给我买一台二手电脑的日子。 从此无论是我放学回家，还是父亲出差回来，问的第一句话都是，电脑坏了没？

我终生都不会忘了那可恶的病毒，以及那款叫卡巴斯基的软件。

大学毕业后的我就一直在外省闯荡，父母一直让我回到我生长的土地，只是哪怕我对那座城市有再浓厚的乡情，我也早已在独立的时光中建立了城堡。

前段时间，母亲给我打来电话，聊的什么已经记不得了，只记得母亲问我：“孩子，你会不会嫌弃爸妈，给不了你好的，你爸还说孩子现在跟自己不亲了，都不说话”

挂断电话，我眼泪未流，心已颤抖，这些年来，我总在问自己是否不孝，不恋家患者，以前父母还借着给生活费的由头，跟我通话，可当我出来工作后，我把他们唯一的由头也断了，我还有钱，竟然成了我们之间最有效的感情切割线。

爸妈，我没有任何资格“嫌弃”你们，我对你们只有深深的 情感 。

你们给了我最好的童年，我在同龄人中，最早有了MP4，最早了有了电脑，有了滑冰鞋，有了滑板车，电视机里四驱兄弟里的四驱车，你们也给我买了好几辆，我的玩具在儿时搬家时搬不完，同样的，你们给的爱，我更是还不完

物质是什么，物质是爱的具象化，没有爱，没有 情感 的物质，我宁愿不要。

如果你说，让我重选一次，我想，我还是会选择，那有谎言的麦当劳，和给我买玩具的父母。

世界上所有的爱都是为了将对方拉进，唯有父母对子女的爱，是将其推开。父母对子女最深的爱是培养他成为独立的人，好让他可以独自面对世事纷繁。

有些父母生一个儿子，就说“一百万”，自此为儿子努力赚钱，以期在自己有劳动力经济来源时，为儿子打下“江山”。生了女儿，就说“女儿要富养”，便开启宠女模式，各种娇惯，各种才艺培养，将她打造成一个娇俏可人儿的窈窕淑女，以期引来“君子好逑”……这样的父母对孩子爱的真诚，热烈，奋不顾身。

我属于另外一些父母。对儿女的养育，其幼年期重在生活常识和保护好奇心方面的培养，其童年期重在生活技能和行为习惯的培养；其青少年期重在自学习惯和与人协作方面的培养；过了18岁，就不在干涉他们的学习和生活，只在其提出疑问时予以指点……简而言之就是，培养孩子独立自主的能力，留给他们多角度思考的思维模式和惯性的行为习惯。

我们终将老去，离世。唯愿我们遗留在这世间的血脉可以自如的生活并繁衍不息。

很多孩子会每天要求父母：“我要买这个，我要买那个”。而双薪家庭的孩子对于买东西和吃东西等会表现得尤为关心，即使有些东西家里明明还有，也会撒赖要买。对孩子进行财商教育的 社会 氛围虽然尚未完全形成，但看到总是要求买东西的孩子，父母怎么可能不担心呢。有的父母也会自我反省：“是不是我总是用物质上的东西做奖励，孩子才会这样的啊？”但这并非绝对的。

孩子是靠关心和爱的精神食粮成长的，所以有时关心和爱会体现为物质的方式。但是如果只用物质来代替爱和关心的话，孩子会不断地要求买东西。双薪父母虽然没有时间，但是物质上相对富足，因此会经常用物质来补偿孩子。因此，孩子会误以为这样的物质是关心和爱的表现，以为“物质=爱”，所以孩子会不断地提出物质上的要求，而实际上物质并不等于爱。

当没有真正的爱和关心来填补孩子 情感 上的空虚时，孩子会表现得对于物质过于执着。双薪父母最难做到的就是保证和孩子的共处时间，而孩子也自然会用物质方式来表现。这种情况下如果想对玩具、零食等加以限制，对孩子来说是非常困难的事情。

小成因为太贪吃，被父母领着来做咨询。即使吃得直拉肚子，他还是不知道住嘴，没完没了地吵着父母给他买好吃的。家里人每次都想控制他的食物却很难做到。做过咨询后，小成的父母非常配合，为了让小成有所改变，决定首先遵从他的喜好。最开始的时候，父母并不对他想吃的东西进行限制，小成想吃什么就给他买什么。一个星期内，汉堡、炸鸡、比萨等，小成吃了个够。而且父母还会鼓动他：“你要是还想吃就吃个够吧。”这样大约过了5天以后，小成的食量开始减少了。同时，父母陪他一起玩他喜欢玩的 游戏 ，对于小成喜欢的东西，父母也表现出关心的态度。小成对于父母陪在身边表现得很开心。父母做出最大努力，总陪在小成身边，然后开始慢慢地调整小成的贪食。通过这样的努力，小成的父母最终感觉到，原来孩子不是缺乏对食物的控制力，而是愿意和我们在一起啊。当父母陪在身边时，孩子很快就知道节制食物了。

父母要首先给予孩子真正的爱，之后再对孩子的行为进行调整。当孩子对物质性的东西过于执着时，父母应意识到这是孩子希望和父母共处的信号。当孩子的 情感 得到满足，获得真正的爱和关心以后，很自然地就会对物质的东西产生节制。

不容置疑是感情，为什么呢？

老人需要陪伴，孩子肯定也需要陪伴，如果你有再多的物质，却一天都没陪伴过孩子，孩子的情商也会很低，做事情不会考虑到别人，只会物质化，这对孩子未来影响很大。父母是孩子的第一任老师，父母的一个决定可能会影响孩子的一生。

中国有太多太多的留守儿童，而他们不是盼望这你们能赚多少钱，而是最盼望父母能够回家多陪陪他，他们渴望亲情远远高于物质。

各位父母们，请多抽出点时间陪陪孩子。不要在他们的童年留下遗憾。

物质是基础，感情更重要。一个孩子如果不和他培养感情，只注重物质的话，孩子就会变得物质化，变得自私，做事不考虑别人的感受，情商低，将来不管是上学还是走去 社会 工作，都会受很大的影响。

假如和孩子没有感情，等到我们老的时候，孩子不管不问，那我们养孩子有什么用。一些媒体经常报导，有些父母辛辛苦苦工作，送孩子到国外上学，孩子因为花钱太多，给妈妈要钱，妈妈没给，孩子回国，妈妈去机场接机，孩子捅了妈妈一刀，你说，是物质重要还是感情重要。

父母给孩子最好的东西是 情感 而不是物质。

情感 是沟通的桥梁，也是爱的伸延。 情感 能把人与人之间的距离拉近，融为一体。

而物质就不同了，物质有时候在满足和需求上容易发生裂变，产生隔阂。

无私的父母把爱带给了孩子，孩子懂得了用孝顺来感恩伟大的父母。

物质是有价的，而 情感 是无价的。

我觉得这个问题的答案是没有答案，因为父母给孩子的正面的东西不管是物质还是 情感 ，那么都是好的，物质和 情感 相辅相成，总想给孩子最好的东西往往觉得是物质上的，其实孩子对于 情感 的需求也是很强烈的，他们想要父母的陪伴，哪怕玩玩 游戏 读读故事，陪他们睡觉，或者去公园动物园走走，这些不需要多少的金钱，但是需要的是时间和耐心，反之如果你没有充裕的物质基础，那么当孩子需要一些东西的时候却无法给予他们，也是降低了孩子的幸福指数，所以我认为没有最好，只有哪个多点哪个少点，孩子更需要什么。

我觉得给孩子的东西不是物质，也不是 情感 。应该是坚定的意志和顽强的毅力！这两样东让孩子终身受益无穷。

物质够用就行。

情感 是无价的。

物质所提供的无非是好看的衣服，各种各样的食物！

情感 所赋予孩子是修养，智慧，能力，爱心，才徳！

付出 情感 的教育是孩子人生第一导师，也是影响其一生的思想基础！他会引领孩子的心灵走出自己的天地，建立自己的三观！