孩子高三谈恋爱，怎么办？

高三谈恋爱算是正常的现象。那么如果出现了，我分享几点解决办法。

1、正常对待

把谈恋爱就当成正常的人类情感交流，你没法控制你家孩子的任何情感，还容易引起冲突。

2、关注孩子动态

关注孩子的人生理想和目标，没有的帮助建立，让他知道，他的世界里除了爱情还有亲情友情，还有学业事业，你们不可能一辈子养他，他得通过高考有更好的机会去实现自己的梦想，而不是止步于爱情。

3、不要说教

道理高三的孩子都懂，就是情感上做不到。你可以说说你青春期的恋情，是如何开始，又是怎么发展的。这样的谈话比较有代入感。宁可让他主动多给你说情感的问题，也不能一味地反对打压，要不然你会发现你家孩子什么都不说了，你都不知道他俩的恋爱谈到什么程度了。

剩下的就顺其自然吧，然后根据你家孩子的性格调整谈话的内容和方式。能保证学习成绩不受影响，感情问题多多沟通就行。

单相思是非常不好的，建议你应该适当的转移转移自己的思绪，比如下课和同学去活动活动，打打篮球，讲讲笑话，尽量不要让自己想她，放平心态，摆正自己，才能好好为自己奋斗一把，我是今年高三毕业的，在我们班也有你这种情况，很正常，希望你不要害怕，着急，将主要心思放在学习上，那么你就不会想许多学习之外的事了，这是我这个学哥的建议，希望你能好好把握自己，高三毕竟是个非常时期，把主要精力放在学习上，不要每天胡乱的想，这样对自己不好。抓紧时间好好学习才是你高三的首要任务，加油吧，为你祈福。

决定给还在拼搏的高中学子写点东西时，本意是写一下个人的学习方法，但看到其他伙伴都写了，那我今天就另辟蹊径，写一份对情感的看法，高三是青春中不可或缺的一年，情感则是一生都说不完的话题。

高三学子应该如何处理情感问题呢？

高三，除去自己奋力拼搏，尽人事外，特别还要注意情感这样的问题。因为，影响高考成绩还有情感这样的因素。感情如果不稳定，也将影响全局，我知道很多同学没在学习上遇到太大问题，却在情感上遇到了大困难。

我所说的情感，当然包括亲情、友情、爱情、师生情了，一旦有一个在高考期间使你产生感情波动，定将对你的发挥造成一定影响。所以无论如何一定要调节自身情感，让自己不会被外界因素所打扰。

亲情：亲人是你一生中最坚实的后盾，父母兄弟姐妹都是支持你的。当所有人放弃你的时候，他们依旧陪伴在你的身边，支持着你！希望年少的你能够珍惜！珍惜父母为你的无私付出，即使在高考路上遇到亲人生病或意外，也要时刻谨记他们的爱，不要轻言放弃，反而要更加努力，拿实际行动回报他们。

友情：朋友一生一起走，有了烦恼我们会向他们倾诉，我们一起早起，一起上晚自习，一起咒骂变态的题目，一起买一堆零食晚自习偷偷吃，一起逃课，一起熬夜，一起成群结队，拉帮结派···这些高考路途中的伙伴们，是你最青春的记忆，值得你一生去珍惜。

爱情：以我个人来讲，我并不赞同早恋，当然如果不影响学习是可以的，话说回来，不影响学习？怎么可能！学长我亲身经历告诉你，不要在关键时刻谈恋爱，真的。

我呢，在今年1月结束的时候认识了一个可爱的学妹（现在高三），当时没想太多，只想花前月下，所谓的“为学习减压”，就在一起了。。不仅要瞒上瞒下，心慌慌，还要随时照顾她的情绪，以前遇到星期天就学习，现在呢一星期就出去玩，果不其然，也就影响了学习，最后，也没有达到自己的目标大学，说实话，肯定是有点埋怨对方和自己的。而且上了大学，因为异地也就分手了，真的是得不偿失，没有结果的感情，并浪费了时间。所以希望高三的学子能认真对待爱情，这个时期谈恋爱真的没有一点好处。要相信，如果真的有缘，你们可以约定高考后再续前缘呀。

再次提醒学弟学妹，血和泪的教训呢，

谈恋爱，需慎重！！！

师生情：我不知道正常的师生情是什么样子，反正我是那种上课不回答，单纯听讲做自己事情的人，所以也没有多少老师在意我，我也没特别在意哪个老师。当然如果因为喜欢一个老师，从而爱上这学科，努力学习，这种很好啊。另外，如果不喜欢某个老师，也不要讨厌这个学科，毕竟高考是自己的，分数也是自己考出的，实在和老师关系不大。

还有许许多多的情感，我希望大家都能够珍惜，不要埋怨，能说的就这么多了，也不知道你们能听进去多少呀，只愿不要，夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

就到此结束吧，希望学弟学妹们还有高四的小伙伴们能去到心仪的学校，放平心态，奋力一搏，去到心仪的城市，寻到心爱的姑娘。

愿君前程似锦，明朝文章由你定。

　导语：快高考了，这个季节正是考生埋头苦学的时节，而粉色恋情的不期而遇却成为考生紧张复习备战高考阶段的不速之客。面对这一现实而紧迫的校园问题，一些心理专家给了我们一些建议和意见。

　考生：时刻铭记高考是最重

　不同的学生，处理的方式也不同，总的来说，学生按综合能力和个人素质，可分为：

　1、主动型：

　此类型学生的显著特点就是智商高，情商也高，能够控制自己的情绪和行为，使自己时刻保持良好的心态。尤其在恋爱中同样能够自控，对学业影响不大，但这种学生是少之又少。

　2、能动型：

　此类型的学生有相对的自控能力，对自己有自信，但容易眼高手低，学习成绩一般，情绪稳定性较差，而自我表现欲较强，具备向主动型发展的潜力，需要教师和父母进行有效的引导和帮助。

　3、受动型：

　此类型的学生缺乏自控能力，情商较低，在遇到困惑时不善于思考，依赖心理较强，经常自作主张，而又不能对自己的行为负责。对人生发展的进取心不强。

　老师：巧妙地接纳早恋，及时疏导

　在现代社会，面对已经像家常便饭一样普通的早恋事件，各方面对待学生早恋问题的态度和处理方式也应该与时俱进。教师应该理解高三考生对于爱情的渴望，同时做好对学生的情感疏导，才是目前全社会适合采用的方法。

　蛮横的`处理办法往往导致严重后果

　中学生发生或不发生爱慕异性的事情都属于正常的现象。根据中等学校校籍管理规定：在大学之前的任何一级的学校中，都不允许在校学生谈恋爱。如果一旦被发现，一般都是以批评、教育、找家长为主的处理方式，当然如果已经超越“红线”并造成不良影响的，则基本上是开除学籍、劝退或者当事人转学。按照规定来说，这样的处理方式并不过分，而如何判断学生是否在恋爱，却是比较困难的问题。

　老师的态度、立场和评价，会很大程度上左右学生的情绪，假使在老师这个环节上出现偏差，轻则会影响师生关系，重则后果难料……

　科学地处理方式：和学生促膝谈心

　教师不应过于强烈，发现问题马上就找学生到办公室，或者立即找家长。除此之外，教师可以在班会时，请同学们适当讨论此类话题，并在课余时间多和学生促膝谈心，通过交流分析学生的恋情是属于哪种类型的，然后再按不同类型的学生特点，采取有针对性的处理方法。请记得：教师是在帮学生，而不是在管学生。

　家长：不应“如临大敌”

　高三学习压力较大，性格内向的孩子可能难于排解压力，于是萌生谈恋爱的想法。家长应向孩子说明，恋爱其实是一种最真挚、最美好的感情，不能儿戏对待。高三考生在考前谈恋爱这一现象，是考生心理脆弱的一种表现，家长应采取正确的引导方法，多与孩子进行沟通与交流，采取正面引导教育，不应就恋爱问题与孩子发生正面冲突。

　高考恋情并非“如临大敌”，家长应以健康心态面对。“对于家长来说，不要过分紧张，应该冷静地对待高考恋情;而对于学生，即使从恋爱成功的角度来讲，首先也要专注于高考!

　专家建议：在备考的这段时间，考生大多会产生一定的焦虑情绪，属正常现象，家长无须过多担忧。多采取鼓励教育，多对孩子的成绩进行肯定和赞赏。如发现考生出现情绪异常，应让孩子暂时转移注意力，经过一段时间的心理调适后，再恢复复习状态。

　我总结：

　高三备战高考这种关键时刻，考生发生恋爱并不奇怪，但要认清并铭记自己作为学生尤其是考生最重要的事情是什么。高三的学生还并不清楚两性情感中友谊与爱情的界限，需要家长和老师的引导。