生活中无处不存在这种美好的事物，美好的情感，请以“——，真好”为题写一篇不少于550字的作文

长大，真好

长大的感觉是什么？是惊奇？是欣喜？还是……

我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。 大约在三年级时,我盼望着不要长大每天都无知而又幼稚地想着:唉!为什么要长大呢长大了,该多不好啊!不长大,就是每天看上几个小时的电视,玩会儿电脑,也没人因此批评你但是,到现在,我发现,我错了长大并非那么可怕长大的感觉如糖一样甜蜜,令人回味无穷;又像花一样吸引人;更如一个个美好的愿望,让人盼望总之,长大的感觉美妙的无与伦比,快乐无穷!

小时候,水烧开了,爸爸妈妈就赶紧拔掉插头,然后泡开水,拖地,深怕我干这些事有什么危险,捅出什么乱子有时,我抢先要干,总被父母呵斥着,让我不要动但是,现在不同了每当水烧开了,我抢着干父母也不怕我被触电,烫伤,滑倒了,反而十分支持我干,也不监督我,叮嘱我这样小心,那样小心每当我做完后,他们虽然不给予我奖励,但是我却仍旧像吃了蜜一样甜因为,我心中不禁升出了一股自豪感:我长大了!能帮大人做家务了!

粉色的童年固然美丽，但金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪；面对坎坷，我会彷徨。但我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。

到底长大的感觉是什么？

长大的感觉，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，神秘的感觉！

祝你学习进步，☺望采纳！如有疑问，请追问。

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☆☆ 祝你学习 ☆☆

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心灵只有经历过颠簸与震荡才能成熟。在那绵绵秋雨的晚上，我被那双有力的大手和温暖的话语深深地感动了。正是那一刻，我深刻体会到了人间真情。　　妈妈是教六年级毕业班的数学老师，那天，是考前备战时刻，她给学生补课到很晚，窗外的秋雨依旧下得有滋有味。妈妈骑着电动车带着我，走在回家的路上，风夹着雨，我们像在地上寻找着什么似的，东一头、西一头地乱撞着，路上的行人渐渐稀少了。就在这时意想不到的事情发生了。只听“咣当”一声，一辆飞驰而来的汽车撞上了我们的电动车，我和妈妈被甩出老远，等我明白过来时，肇事车辆已跑得无影无踪了。而此时的我似乎已经吓傻了，妈妈在一旁打着电话，而我只是坐在冰冷的地上放声大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走过来，把一件雨衣披在我身上，并试图扶起我，我努力挣脱着，雨水泪水交织的脸上充满了疑惑。“你是谁，我不认识你！”“听话，孩子，我是好人，你们被车撞伤了，我要送你们去医院。”不等我回答，他已经扶起我走向了汽车。这时候妈妈也在众人的搀扶下上了汽车。很快地，汽车来到了医院，经过检查，我并没有什么大碍，这位叔叔安顿好妈妈去检查后，就坐下来陪我，此时的我似乎还是惊魂未定。“别害怕，会没事的。”他不住地安慰我……终于等来了爸爸，我一下子扑在他的怀里，委屈的泪水夺眶而出。爸爸不住地询问事情的经过。这时我才想起刚才那位好心的叔叔，等我回头寻找的时候，他已经消失在茫茫的雨幕中……　　这件事已过去很长时间了，但在我的心灵深处已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔让我懂得了人世间最美好的东西——真情

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击我探索，寻觅，这神奇的力量。

深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊!辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧

沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼:你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大!

这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过:“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。

浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。

感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。

1 表达感情的作文怎么写

一、选取自己感受最深的材料

我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀以生活画面的再现唤起记忆，找回忽略的细节感，营造感性氛围，聚合情感，复苏写作的灵感亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的正是生活中一些平凡的小人小事，能让人深深领略生活的况味

如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感

二、要用具体事物表达真情实感

没有具体事物，文章就没有真情实感而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的在细节描写中表达真情真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的，我们在写作中可设置一些细节描写通过对它细致入微的描绘，从而抒发自己的思想感情细节描写看似平凡，但很真很感人，将真流到细节的描写中去，让人在毛毛细雨的滋润中感受到爱的真谛，这是一种朴实而又实用的写作方法

三、用烘托手法显真情

观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵，我们就会感到自己思维活跃起来了，感情丰富起来了，文章也感人了作文中除了情感的直接表达之外，借助烘托的手法，也可以很好地显露真情景物描写若能与人物感情结合起来，就能起到很好的渲染烘托作用，从而增加文章的感染力借写景来抒情，关键是选择善于引 的景物

2 写作文如何表达情感

其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。

拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。

他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。

真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。

不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。

3 表达思想情感的作文

文章是用来表达思想感情的。

人们常说，文章忌随人后，写文章应该“见前人之未见，发前人之未发”。其实这些都是在说创新。

创新是文章的最高价值，是写文章的最高境界。那么在平时的作文中应该如何创新呢？ 一命题新。

命题，就是确定作文的题目，一个好的题目不仅仅是一篇作文的有机组成部分，而且还能起到点明、寄托或是象征文章中心的作用，有的作文题目本身就能起到题眼的作用。所以说一篇文章能否成功，虽然不完全取决于文章的题目，但是一个好的题目对于一篇作文来说，无疑是非常重要的。

文题要能够给人耳目一新的感觉，就要能够不落俗套，避俗趋新。如半命题作文《___的爱》让学生在横线上填上适当的字词。

本来这上面可填的内容很多，范围也很广。可以直接填一些表示称呼的词语，如“父亲”、“母亲”、“老师”等，也可以填上一些形容词，如“伟大”，“真诚”等等，但这些不是显得普通，就是有些空洞，缺少新意。

如果思想敏锐，善于联想和想象的话，就能命出像《无悔的爱》、《永不消逝的爱》、《纯朴的爱》以及《来自远方的爱》等新颖别致、含蓄隽永的题目来。再如这几年来高考作文中，涌现出来的一些高分作文，如《赤兔之死》、《天使的眼泪》、《都是月亮惹的祸》、《天平与七弦琴》等等也都是比较生动、新颖的题目。

二选材新。选材新是指作文的材料要新鲜，有个性，与众不同。

从心理学的角度来说，人们都有一种“喜新厌旧”的心理，好奇心，好新心，是人之常情。这反映在选材上，就是要见前人所未见，发前人所未发。

陆机说过“文章最忌百家衣”，就是这个道理。如写“爱”这个范围的文章，如果写“同学的爱”，就写同学如何在生活中关心自己，下雨时自己没有带伞，同学如何借给自己，而宁愿让自己挨淋；在学习上帮助自己。

自己生病住院，同学给我做好笔记，给我补课。若是写老师的爱，则是写老师在自己学习不好的时候，老师如何鼓励自己，或者是自己生病时，老师怎么样背着自己去医院看病等，这些题材都是陈旧的材料，没有什么新意。

如果能做到从生活出发，结合时代的发展，写成父母如何运用赏识教育来培养自己的孩子，老师怎么利用挫折教育让我得以提高，还可以写老师如何成功地运用心理教育方法让我成长等，就显得不落窠臼而有新意。这就是材料上的创新。

要做到选材新颖，就要在平时生活中要学会多关注社会，多关注现实。热爱生活，观察生活，感爱生活。

感受生活的日新月异，感受新事物的层出不穷。学会做生活的有心人，多从生活中发现素材，多积累，多提高。

在经过充分地分析、比较以及综合的基础上，突破思绪定式，突出多元化多样性，稳中出新。 三构思新。

人们常说，文似看山喜不平。孟子也说过，观水有术，必观其澜。

作为一篇文章，即使是题材再好，如果没有好的形式来表现，也会让人觉得索然无味。所以在作文中，要学会对文章内容和表达方式的整体的精心构思，学会出新意。

在构思方面要学会能够平地生波澜的能力。如在《三国演义》中。

曹操借献宝刀杀董卓一节，就非常出色：次日，曹操佩着宝刀来至相府，问：“丞相何在？”从人云：“在小阁中。”操径入。

见董卓坐于床上，吕布侍于侧，卓曰：“孟德来何迟？”操曰：“马羸行迟耳。”卓顾谓布曰：“西凉进来好马，奉先可亲去拣一骑赐与孟德。”

操暗忖曰：“此贼合死！”即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动。卓胖大不耐坐，遂倒身而卧，转面向内。

操又思曰：“此贼休矣！”急掣宝刀在手，恰待要刺，不想董卓仰面看衣镜中，照见曹操在背后拔刀，急回身问曰：“孟德何为？”时吕布已牵马至阁外，操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相。”你看，就是在这一件小小的事件的叙述中，作者也能构思出几个起落，时刻吸引着让读者，收到了扣人心弦的效果。

这样的文章就显得有回味，就显得有新意。这也就是平时所说的尺水兴波，无风起浪。

人们还形象地比喻说好的文章是：凤头，猪肚，豹尾。就是说文章的开头能够简洁明了，新颖别致，能起到先入为主的效果。

中间部分要言之有物，不说空话套话并且能体现个人的写作个性。结尾干净利落，别开生面，让人回味无穷。

这些都是说构思上的独到之处。值得认真学习和体会。

四语言新。文章的语言不一定要语出惊人，也不一定全是名言名句的堆砌、华丽的词藻的铺陈。

朴实的文字同样也能蕴含耐人寻味的内容，同样也能让文采飞扬；个性化的语言、鲜活的语言同样能让文章具有自己的特色。 如一位同学在自己作文中这样写道：“克隆绵羊，没爹没娘。

名人出书，一塌糊涂。告诉大家一个秘密：小明居然克隆出了家长的签字了！”这样诙谐地说法，在幽默风趣中蕴含着小小的讽刺。

这样的叙写就富有生活气息，新颖别致，活泼动人。 总之，在平时的作文中，我们应该能有意识地走出封闭的牢笼，打破程式化的束缚，放飞自己的思想，放飞个性，用自己的真实笔触，擅长的形式，表达出对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验，写出新鲜活泼的文章。

4 写作文如何表达情感

其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。

拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。

他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。

真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。

不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。

5 片段作文用适当的的抒情方式,写一段话,描写某种情感,如幸

忧伤：时间总是残忍的东西，你坐下来，想想那些曾经，说过的在心里，就要一辈子，而今，我们再也记不起彼此曾经的模样那些地老天荒的誓言，我们也只是一笑而过了，然后，再各自走入自己的没有陪伴的秋叶落了，而后秋就开始越发的深，当秋过后，时光已丢每天都在回首，恍然如梦那些温暖过我们的青春，那些割伤过我们的年华，都在回首的一刻，安安静静地在，不言不语，甚至我们都早已忘记我们最初的样子，单纯、天真、任性、胆怯，把小小的喜欢藏起来，只是躲起来望着她，就像她是一幅画 ，美妙得让人心疼许多年少的喜欢，都是把小心思藏在心里，表情写在眼里，看见就会有光融在里面，漾皱了一波水纹那么，许多许多年之后呢，那些女孩子都会是秋天里的叶子了，枯萎、零落，收紧我的心，欷歔或者感叹，日子总是手掌里终要流尽的水，缅怀或者祭奠，而我们曾经在，这也许是最后的最好的告慰一夜秋风紧我想此刻的梧桐叶要怎样在夜风里抱紧陪伴春夏的枝桠，这一次的隔舍是此生的诀别，它们知道吗？它们没有来生，它们无法回首，而我却还可以想念一些久远的错过，给此时的我彼时的告慰我想，此生不过是一条船，载着此生航完此生。

6 作文如何表达情感

如何在作文中表达自己真实的情感，我认为可从以下几个方面去做： 1、从课文中陶冶情怀 在中学语文课本中，精选了众多文质兼美的好文章，在细细揣摩感悟学习的同时，会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕，令人难以忘怀；《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀，让人叹惋；《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解，让人叹服还有古今中外的好作品，皆可拿来读读《红楼梦》感受万种风情，读《水浒传》，知晓侠义胆肝，读《巴黎圣母院》，思辨美与丑，读 的诗词可感受磅礴的气概…… 教材文本中，既有“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国热情，也有“明月松间照，清泉石上流”的自然之爱；既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情，也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊东篱下”的闲适；既有“一片冰心在玉壶”的清高，也有“吾将上下而求索”的坚持 2、在常常生活中培养情感 大量的阅读，是成就写作之才的必经之路韩寒虽文化课成绩很差，但却能写出老辣的文章，为何？读遍万卷书，方可信手拈来，思如泉涌 从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感古来诗词歌赋，皆情真意切读之则思接千载，总会产生情感的共鸣 另外，生活就是情感的大熔炉，在生活中，我们时时刻刻都在感受真情，只要有颗敏感细腻的心，就一定能感受到生活中无处不在的情感 有人埋怨生活的不公，哀叹命运的不平要想写出情真意切的文章，就要有一颗积极向上的心，要有生活的热情请记住这样一句话：“当生活99次欺骗了你，你也要第100次地去拥抱生活”要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一点热情，对身边的事多一份关心，大胆流露自己的爱与恨，这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉 3、养成用文字表达情感的习惯 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”我们应该把写作当作一件快乐的事情，时时有为文表情的愿望纵然胸中情感如波澜，如果不付诸笔端，这种情感也会时过境迁，如果，后再来写，恐难写得真切 古人说：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形”如果，我们在生活中，对于一切眼前景物都熟视无睹，那情感就无从依附因此要养成用文字表情的习惯，一有情感，就通过具体的事物来表达表达得多了，人的情感也就丰富充沛了。

7 用景色描写表现心情的方式写一段话要200字

俺没啥文化~不过还是想挑战一下吧~3KS~ 在我的内心深处有一个有点风景的地方~我不想让任何人看到~我一个人开心不开心的时候都想进去转转吧~有的时候看到天气很好~想在草地上休息一下~幻想一下我自己生活的事情~看这对面的鸟儿在飞啊飞的~想这自己什么时候可以飞翔起来~看在鱼儿在水里游啊游~好像永远的在水底下生活~很开心~有的时候站在草地上~吸一根烟~默默的对这前面的瀑布发呆~心酸好比冷风吹过~我是一个比较喜欢自己一个人呆着的人~这时候我的心情好比天上的天气一样变化了~突然天的颜色变成了红色好像是火烧云吧~我很冲动~为什么说变就变成这个样子了~不过我自己冷静下来天就变的风和日丽的！看到了鸟妈妈在喂小鸟食物~我感觉我也饿了~风景里的地方一直在震动~我有点害怕~我这个时候看到树中间有条小路~我一直走感觉应该是离开逃生（饥饿）的路吧~因为我知道外面还有跟鸟一样对小鸟的妈妈~我就跑啊跑的~走到了小路的尽头！发现是条死路~我内心风景区~突然天黑~大风刮啊刮的~我好怕~坚持到最后~我闭上眼睛想起了我的妈妈~对我如自己的命一样看待~我感觉的妈妈的伟大~我一切都不怕了~我睁开眼睛对这大风说~大风你来的更猛烈些吧~你能吧我怎么样啊？它突然晴朗~我仔细一看前面小花丛种有一扇门~我走了出去~看到了我的家人~我很高兴~！其实每个人都有冲动的时候~冲动的时候它会吧你的眼睛蒙上~让你看不到任何的正确的事物~我喜欢一个人呆在我的风景区~并告诉自己不在冲动~冲动是魔鬼~不知道跑题了没~。

8 4种描写方法和3种表达方式的作文

艺术手法 ，也称“表现手法”。

作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒 感的种种手法等，尽量抓到得分点。

1、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式إ 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）

直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。 2、结构形式： 诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法： 主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓 寄托等， 4、写作技巧： 写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。 5、艺术风格： 包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约 表达方式 关于表达方式： ①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释； ②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式； ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。 关于其表现手法： 托物言志 写景抒情 叙事 抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情，欲扬先抑等，数量不限 详细解释： （1）叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 （2）描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

（3）抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 （4）议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 （5）说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。 表达技巧主要包括：①表达方式；②表现手法；③选材剪材；④行文的结构；⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法的运用等。

表达技巧也可以分为一般。

9 用意象表达情感的作文

写一封长信给对自己成长起重大影响的人，即使结束有太多未知，如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底。关系不清，只在内心深藏，流露于外表却逃避不已。

说过用双手紧紧相牵，然后是吝啬的一只手。在崖底的溪流边，对立而行。形式上的连接，却没有温度。转身而看，背影渐行渐远。不愿做包袱，不愿强求，不愿同行而无语。松开手，转身。他亦不回头。两个人的脚步在旷谷中异常清澈。却不一致。

过一条河。天已暗，只微露微深蓝光。出奇地平静。此暗浓密的绿草，它们苍翠欲滴，质地柔软，如婴儿的肌肤，想要亲近，却怕惊扰。零星的花朵在其间点缀，在月光下，映衬淡黄洁雅的光。没有风。俯身，将身后的长法发撩到胸前，小心垂下，柔柔的浸在水里，像是抚摸自己的孩子，满足而会心。轻轻拂起，从发根到发梢，顺势埋着，手中沾染河水的生命气息，以及，长发所隐忍的欲望。

起身，提起洁白长裙，光脚跋涉，一上一下，或者，推水而行。脚踝 ，凸起而显得格外坚忍，饱含秘密。目光淡定，深刻。风吹起一只紫色蝴蝶飞来，停在刘海上，永远伫立。长发滑落到胸前，及腰，在一步一步间微微荡着，仿佛要开出花来。

涉水而过，空气清新，潮湿。成群的蝴蝶飞舞，山谷中隐透着紫光，充满灵性。她们飞过我的洁白衣裙，撒下光粉，落在我的裙摆上。

山崖高耸。却有葳蕤的枝和夜，藤蔓或粗或细。试着触碰一根，像是瞬间吸入众多

记忆。如同抓住线索，摸索而行。观察粗细，深浅，闻气息。闭上眼感觉，怀想。顺着藤蔓摸索前进。

进入深谷。有淡雅的清香，自矜，自爱，自重，不招摇。是一片开着的洁白山茶。天色微暗，隐透神秘，却又显得直接。面朝一朵花骨，茶花迎面而开，光投在脸上，亦似这朵花在脸上盛开。

弯下腰，茶花印在水中，仍是洁白。对着水面梳辫子。一点一点回环反绕。放在右胸前。仍是光脚而行，沾染泥土的微湿气息，裙摆掠过茶花深绿的叶，洁白的花。

美丽的意象，置身其中，仿佛要成为现实。

想起那座悬崖。写一封长信，讲述线索，蜕变，以及花朵，忏悔过错和自私，企求原谅。

想着写信的意义。在以后的年华中，似乎已与彼此无关。而那些生命的邂逅，却与他紧紧相连。

是可以从此沉寂的。但仍是回首。或许，因为他与自己的成长紧紧相连，于是想告诉他自己邂逅的一切美丽意象，自己浸润过河水的长发，以及面向花朵而盛开的脱俗和甘愿。

是一个，与生命相关的人。故人。

没有期待回应。与转身后的自恋有关。仿佛在写完信的最后一字的刹那，信便已失去意义。仿佛在此岸推动一艘载着茶花的小船，是否到达彼岸，是否有人拾去，都不重要。本质意义只是观望它的流逝，亦是与自己的对话，想要寻找见证。

蠢蠢欲动。想要看到彼岸的人的表情。即使以经永远成为过去，与过

去以外的任何时刻都断了关系。独立存在，那亦只是想要得到一种自我肯定。从而满足。

一直清醒地想着，做着。却为思考意义耗费了精力。当一件事想不出具体的，并且有足够说服力的意义时，变的迷茫和不确定。

会不会这样的意义被对方否决后，意象便暗淡。还有这样的力量吗？

也许这一切他并不明白。他有自己的一片天地。那么这样的意义，便真的只是一场如常的自我灵魂与躯体的对望。寻找曼妙意象。

并不带来满足。

爸爸的爱是一盏明灯，我是一艘小船，是您为迷路的我照亮方向。爸爸的爱是一双隐形的翅膀，我是一只不会飞的小鸟，是您带我翱翔，给了我生活的勇气。爸爸的爱是一棵大树，我是一只小虫子，您忍着剧痛奉献着自己

从我出生到现在，爸爸无微不至的照顾我，但是我的淘气和不懂事，经常受到爸爸的批评，不过我知道爸爸是为我好，所以我一定要改掉这个毛病，给爸爸减轻负担

有一件事，使我终身难忘。那是一个夏天的夜晚，我在看动画片，突然间我的头好像被打了一样，后脑勺一直在痛，我告诉了爸爸，爸爸看我脸红红的，像一个小火炉，爸爸摸了摸我的头，急忙背着我向医院跑去。当时爸爸只穿着拖鞋，短裤和短袖。在跑的时候，拖鞋都掉了，他也顾不上，腿也被树枝滑了深深的道子，后来终于找了一辆出租车，总算到了医院。当我醒来时，只见爸爸望着我微笑。他的腿上缠着纱布，上面还有血印，我问爸爸是怎么回事，爸爸说被树枝划了一下，没事的。至今爸爸的腿上还留着那道疤痕，我知道了：那道疤痕里刻着爱!

爸爸，这些年来您为我流下的汗水，我一定会记在心里的!

例二：

山是那样的高大，稳重，深沉;而我的父亲对我的爱不足足只是一座山那!如同千千万万座高大的山林，我就拥有这样的一个父亲。给我的如山一样的父爱。。。对于我的爸爸我很敬佩他，非常尊重他，他固然语言未几却不无时无刻体现着有一个负责的男人事迹，自从我记事的那年开始，父亲的点点滴滴都深刻我心，从我第一次描写爸爸的作文开始写着他消瘦，写着他的幽默，写着他的严厉，写着他的和蔼可亲，写着他的一次又一次愤怒与打骂，写着他的聪明，父亲发生的点点滴滴无不深刻在我的心里，父亲我与妈妈发生的点点趣事，点点幸福，早已深深地刻在了我的心里。。我更喜欢叫父亲为“爸爸”，由于我觉得“爸爸”更亲切些，我希看一家人经常在一起有说有笑，一起幸幸福福的在一起，以前的日子将永远留在我的记忆里，爸爸的身体是我的一堵高大的坚硬的墙，为我遮风挡雨，而在爸爸的身后，永远是温馨的感觉，小时候爸爸教我走路，骑单车，教我过马路，教我一切一确切然也有妈妈的陪同下。。这些美好的记忆我将永远留在我的心里，在多的财富也换不往。。爸爸天天在外奔波是为了什么是为了我们这个温馨的荚冬对于我来说，爸爸对我的爱让我感动，爸爸是个不善言辞的人，但他的动作无不透露出对我的爱，爸爸对我的爱是深沉的，在爸爸的每一个动作里都无一不体现出对我的爱，爸爸对我的亲切，对我的打骂，我无一不记在心里，我现在一定邀好好读书，将来一定要好好的报答只属于我的，父爱。

人这一生有太多的获得，也有太多的失去。（富含哲理，引起下文，奠定了全文的情感基调。）

随着生活的转轮不停前行，消逝的不仅仅是那不再复回的时光，还有那岁月的容颜，那曾经稚嫩的笑脸，那曾经的美好记忆……（时间不等人，与题目相呼应；“……”更耐人寻味。）

曾经，我们只是一块块奇形怪状的小石块，没有任何规则可言。（用石块比喻人生，很有创意。）嬉笑是生活的主旋律，欢乐是主题曲……一块又脏又臭的泥巴是我们手心里的宝；一片片飘落的树叶引诱着翻转的心；一颗颗光亮的弹珠，不知汇聚了多少胜利的喜悦；调皮似乎是我们的专利，捣蛋与淘气似乎是我们生活的乐趣……（精选典型的细节，童年的生活历历在目激起读者对童年的回忆。）

这就是我那最纯洁的童年，无忧无虑，永不再来。

后来，（与上文衔接紧密，使文气连贯，浑然一体）我们一块块奇形怪状的小石头变得有了棱角。直到有一天，那曾经的臭泥巴、飘荡的落叶、光亮的弹珠，早已无声无息地悄然消逝在我们的生活中。学习、老师、考试、成绩成了我们人生辞典里的新成员。（巧用拟人，诙谐地写出了上学后的主要任务。）那曾经带给我们快乐的童年回味起来，显得那样的幼稚，那样的不值一提……自己还是原来的那个自己，还是那样一个微风吹拂的日子，而我的心情判若两人。那稚嫩的笑脸再也不属于我，偶尔翻开布满尘埃的漫画书，在体育课上狂疯一阵，下课和同桌说说笑话，来补偿我们与日剧减的欢声笑语。（面对繁忙的学习生活，难免回忆童年，这是人之常情。）

这是我们的青少年，忙忙碌碌而又平平常常。

再后来，我们由一块块拥有棱角的小石块，逐渐打磨成规则的几何图形，我们把重点学校排在了辞典上最醒目的第一页。花季雨季，难免有些青春的萌动，可那醒目的文字提醒着我们——不可以。随着时光的流逝，那曾经让我们捧腹大笑的故事，早已勾不起一丝丝开心的笑意，嘴角只是无奈地轻扬，行走在最规则最稳定的三角形中——教室、宿舍、餐厅。（单调的学习生活，在作者幽默的笔下变得诙谐起来。）

我们变了，变得更加懂得生活，懂得要耐得住寂寞，分秒必争地在学海里遨游，与嬉戏打闹挥挥手，说声“再见”！（语言朴实而又活泼。）

行走在消逝中，我们懂得了人生，理解了价值，明白了付出，牢记了回报，可是再也扮不出稚嫩的笑脸，再也找不回那颗无忧无虑的童心……

一转身，少年时代已成记忆；一转身，那些快乐全都改版更新；一转身……

行走在消逝中，我们要懂得珍惜，学会放弃，学会真正地生活！失去的就让它永远留在心底，因为我们的希望就在明天，而奋斗却在今天！（照应题目，体现文章整体美，也展现了作者积极的人生态度。）

点评：作者以成长为线索，分别用石块作喻写出了人生中童年、青少年的不同特点，形象贴切而又富含深意。字里行间，处处流露着作者成长中复杂的情感：有对童年的留恋，有对未来的向往，更有对今天的珍惜与拼搏。留恋而不沉湎于过去，向往而不空想于将来，努力只争朝夕的积极态度，催人奋进。文章语言优美，如诗如画，富含文采。

非原创

1、以前，我总觉得妈妈是非常爱我的，而爸爸就不一样了，对我总是一副冷冰冰的面孔，似乎对我没有多少的感情,前些日子发生的一件事，让我改变了对爸爸的看法。要讲这件事，还得从我读书习惯说起我平时不是很爱读报，就是阅读起来也有个毛病——必须得有人陪我读，不然我就粗枝大叶地草草看一遍完事。因此，这可害苦了爸爸妈妈，当我阅读时，他俩必须有一个人陪着我。那是暑假中的一天，我和同学跑出去玩了一整天，回家时，已是吃过晚饭的时间了，坐在计算机前打字的爸爸严肃的望了我两眼，爸爸的眼神让我心里直打鼓，我突然想起刚发的《小学语文报》还没阅读呢，晚饭后，我主动拿起报纸读了起来。爸爸见了，也坐到沙发上来陪我读，有了爸爸陪读，我一点也不烦躁了，读得非常认真，读完后，已是深夜11点多了，爸爸嘱咐我快点睡觉，便下楼去了。第二天早晨，我下楼打开电脑准备复习功课，移动电脑桌上的茶杯时，我感觉茶杯是热的，我摸了摸电脑，电脑也是热乎乎的。打印机前放着一叠稿纸，还有一叠打印出来的文稿。那一刻，我明白了，爸爸为了陪我读报而耽误了工作，等我睡下后他忙忽了一夜，在我起床之前他又匆匆上班去了。我的眼睛湿润了，我仿佛看到消瘦的他坐在电脑前，双手飞快的敲击着键盘，由于长时间盯着屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不过一会儿就揉揉眼睛，天快亮时，阵阵困倦袭来，他为自己泡了一杯浓茶解困……我克制着，不让眼泪流出来。那个早晨，我才真正懂得了父爱!

2、当月考骄傲地宣告它的到来时，书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜，我奔忙于无尽的题海间，最近的成绩总是不见起色，沉重的压力堵在我心头，我觉得烦躁极了。

　　既然不能让我与周公相会，只得闭目小憩了。我合上眼眸，心中还在担忧着考试，黑暗中，耳畔忽然传来窸窸窣窣的脚步声，然后便没了动静，我惊疑的睁开眼，忽然看见床边多了一杯牛奶，而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口，我没好气的嚷道。母亲的神情，我没有去看，只听到了一声如枯叶般的叹息。

　　一晃几天过去了，我依旧时常听到门口的脚步声，但却总伴着越来越轻的声响消尽;而我的心竟伴着母亲的脚步声：期待--欣喜--失落！

　　又是深夜，妈妈又一次在我门前放缓了脚步，试图从虚掩的门缝中看看我，但正与我探寻的目光不期而遇。她似是怕我的不满，转身便要走。“妈&hllip;&hllip;进来陪陪我吧。”我终是唤出了口，但只有我知道，在她坐到我身边的那一刻，我不安的心终于有了依靠。“累吗？”“不累。”妈妈抚了抚我的额头，我清晰的感受到了她手上的粗茧，抬头看时，她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈，我。。。。。。;”我想说些什么，但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间，吐也吐不出来。

　　“怎么了？”妈妈的目光还是那么温柔，一如既往。那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合，那些细微的动作，印证了那个最伟大的字--爱！十三年不变的目光啊，浅淡而细腻的爱！

　　静静地，我在母亲春日般的目光中睡去了。

金黄的，圆圆的，酸酸甜甜，柔中带硬，它，就是橙子，一个美妙的东西。

每一个橙子，都有一个抱负，一个梦想，一个愿望。那就是：把自己用在需要的地方，让生命的袋子装满价值的宝石。

在一棵树上，结了许许多多橙子，大大小小，青青黄黄，压得树枝都弯了腰。每个橙子都努力生长着，希望自己是这棵树上最出众的。转眼秋天到了，成熟的气息弥漫着整个田野。农民伯伯带着喜悦来到果园，在最大的树上，丰硕的果实摇摇欲坠。

咔嚓！咔嚓！随着剪刀声落，一个个熟透的橙子欢跳着，挤满了筐子和篮子。突然，剪刀犹豫地停下了。一个青橙子！农民伯伯摇了摇头，用力扔了出去。"咚"！青橙子掉进了一个水沟。

青橙子哭了，哭得十分伤心，它恨自己，为什么那么青？它的眼泪与溪水融为一体。在树上时，它也曾十分努力地生长，可命运却强硬得让它无法改变，它曾尽力地吸收阳光，但身处在大树最浓密的深处，哪怕一丝一缕的阳光，都被挡在了外面。生活在一片阴影中，就算它再努力，又能怎么样呢？

一个采药的爷爷发现了它，把它从水里捞了上来："嗨，这个橙子的皮可以做成上等的橙皮。"于是，在小青橙的欢乐声中，它的皮被老爷爷剥了下来。它感到自己的命运出现了转机，生命开始充满意义。

"剩下的怎么办？太酸了，还是扔了吧！"老爷爷自言自语，随手将小青橙扔进河沟。

小青橙又伤心的哭了。它漫无目的的随着河流漂。飘过城市，没有人理睬它，有个小男孩甚至还踢了它一脚。飘到树林，鱼儿嘲笑它，小鸟啄它，大家都欺负它。

小青橙绝望了，它想起了在树上，兄弟姐妹们人人平等，又一次伤心的哭了。第二天，它来到一个村庄。一个穷孩子拣起了它。孩子闻了闻，皱了皱眉头，准备扔下它离开。突然，看到旁边一棵树，灵机一动。孩子用刀把它辟开，细心地剔出籽来，然后小心翼翼地放到太阳下晒干。

一年后，这个村庄里又多了几棵橙子树的小苗。它们的枝叶，在春风中摇动。

谁也不知道，当青橙子的籽被小男孩埋进地下时，它有多激动。他觉得自己是最幸福的橙子，因为它不止一次地实现了自己的价值，而且让生命以全新的形式得到了重生。

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