情感咨询师咨询（婚姻情感咨询师主要咨询些什么）2024年_知识

婚姻心理咨询涉及的领域有婚前心理咨询、婚外情咨询、家庭暴力处理、夫妻互动模式调整、离婚、再婚等几大方面。在感情中屡遭挫折或已进入婚姻但是遇到情感问题的都可以通过婚姻心理咨询来获得支持和帮助，以重新找到幸福。

婚姻心理咨询的起源：

婚姻心理咨询最早在欧美国家被用来挽救即将破裂的婚姻，后来几经发展，到现在已经成为人们在恋爱、婚姻中出现任何心理问题时的缓冲剂。它通过对咨客的婚恋问题进行深度心理剖析，并对当事者出现的各类心理问题进行治疗，来保障当事者的心理健康，常见服务项目包括以下几种。

婚姻心里 咨询涉及的领域：

婚姻心理咨询的第一部分：婚前 心里 咨询，主要针对适婚群体

与恋人之间产生矛盾，失恋，经年暗恋而不得，年届婚龄却尚未有一次真正的恋爱经历，以及虽然恋爱却被恐婚心理缠住…等等这些问题，都可以通过婚姻心理咨询解决。婚姻心理咨询可以对咨客的成长经历、性格、爱的方式等要素进行分析，帮助咨客重新审视自己的恋爱观、择偶标准和恋爱经历等。最终提升爱的能力，为构建美满婚姻打下良好基础。

婚姻心理咨询的第二部分：婚外情、家庭暴力、夫妻互动模式等的咨询

婚姻情感心理咨询师对咨客的婚姻诊断和评估，可以帮助来访者在心理层面全方位认识自己和配偶，以及婚姻状态。进而评估婚姻的质量，分析婚姻问题的症结，解决婚姻中存在的问题，从而达到和谐婚姻的状态。

另一方面，对于婚姻中潜在的问题和风险，婚姻情感心理咨询师会通过与来访者的互动，或是观察夫妻双方的现场互动，帮助来访者发现其真实的婚姻状态、夫妻互动模式等，与来访者共同培养良好的夫妻沟通模式，建立合理有效的婚姻规则，从而减少婚姻矛盾和冲突，提升婚姻质量。

婚姻中存在危机的情况是比较多的，包括婚外情、家庭暴力、婆媳矛盾等等都是容易引发婚姻危机的危险因素。以婚外情为例，婚姻情感心理咨询师会与咨客共同探讨婚外情的起因、发展、恶化的过程，重新认识婚外情，包括其发展规律，学会冷静处理这个危机。而不是受情绪的左右，采取一些过激的行为，导致危机进一步恶化。

婚姻心理咨询的第三部分：离婚、再婚咨询

对于离婚、再婚等出现问题的婚姻，如何保护孩子不受伤害，最大限度地降低对彼此的伤害，如何面对再婚的复杂家庭结构，也是婚姻情感心理咨询要面对的重要问题。

婚姻情感心理咨询不但可以有效帮助处在婚恋中的人们维护婚恋关系、双方感情的稳定，同时可以很好的缓解和消除由于婚恋矛盾和问题给当事者带来的心灵创伤。这对保护当事者的心理健康十分重要。

相信大家对婚姻心理咨询是怎么一回事已经有所了解。在此，也提醒各位在婚姻情感方面遇到困惑的朋友及时寻找朋友或心理咨询师的帮助，因为婚姻情感问题出现精神疾病的还要及时就医。

　大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗诚意整理“2017年三级心理咨询师考试辅导资料：情绪和情感”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。

2017年三级心理咨询师考试辅导资料：情绪和情感

　情绪和情感：是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

　1情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。

　2情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心的体验。

　3情绪和情感有其外部表现形式，即人的表情。表情包括面部表情、身段表情和言语表情。表情既有先天的、不学而会的性质;又有后天模仿学习获得的性质。

　4情绪和情感会引起一定的生理上的变化，包括心率、血压、呼吸和血管容积上的变化。如愉快时面部微血管舒张，害怕时脸变白、血压升高、心跳加快、呼吸减慢等等。

　 情绪和情感的区别和联系

　1情绪指的是感情反映的过程，也就是脑的活动过程。

　2情感则常被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。

　3情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受。和情绪相比，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。

情绪和情感的功能

　1适应功能：情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的重要手段。

　2动机功能：情绪和情感构成一个基本的动机系统，它可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率。

　3组织功能：情绪和情感对其它心理活动具有组织的作用。

　4信号功能：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。

　 情绪理论

　1情绪的外周理论：美国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别于1884年和1885年提出了观点相同的情绪理论，后人称为詹姆斯—兰格情绪理论。

　2情绪的丘脑理论：美国心理学家坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑。

　3情绪的认知理论：美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。

　4情绪的动机—分化理论：汤姆金斯和伊扎德认为，情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程。汤姆金斯直接把情绪看作是动机。伊扎德进一步指出，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。情绪的分化是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能，也只有这样情绪在生存和适应中才起到了核心的作用。

　 情绪和情感的维度和两极性

　1情绪情感变化的维度是指对情绪、情感所固有的特征的度量，这种度量可以从情绪、情感的动力性、激动度、强度和紧张度这几方面来进行。

　2而每一种特征的变化都具有两极对立的特性，也就是说，每一种特征都存在着两种对立的状态，这就是情绪和情感的两极性。

　 情绪、情感的维度

　1情绪、情感的动力性有增力和减力的两极。

　2激动度有激动和平静的两极。

　3强度有强和弱的两极。

　4紧张度有紧张和轻松的两极。

情绪的种类

　1从情绪的内容来分——基本情绪和复合情绪。快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。

　2从情绪的状态来分——心境、激情和应激

　心境：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。

　激情：激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。

　应激：应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。

　 人的高级情感的种类

　1道德感2美感3理智感

　4宗教情感5母爱

2017年心理咨询师考试报名时间

心理咨询师是如今高需求的职业之一，也是大众对心理健康的大力推动下才兴起的。一般来说，想要成为一名成功的心理咨询师，以下几个方面是需要特别关注的。

一、自身素质

一个优秀的心理咨询师首先需要具备稳定、健康、成熟、自信的个性，良好的心理品质和心理学专业知识，以及对咨询工作的热情和敏感度。此外，心理咨询师还应通过不断地学习和实践，提高自身的咨询技巧和从业经验。

二、沟通能力

作为心理咨询师，沟通能力是非常重要的，需要具备良好的人际交往能力和沟通技能，能够更好地与客户建立信任关系，娴熟地运用沟通技巧，帮助客户解决内心的矛盾和困扰，提高客户的心理健康水平。

三、情商

情感智商是指我们管理自己和他人情感的能力。对于心理咨询师来说，情商也是必不可少的。心理咨询师需要能够理解和感受客户内心的情感，理解他们所处的环境以及他们对环境的反应。同时，心理咨询师能够自我管理，控制自己的情绪，引导客户积极面对困难和挑战。

四、客户管理能力

一个成功的心理咨询师还需要具备良好的客户管理能力。这包括能够妥善处理客户投诉，解决各种问题，回答客户的问题并建立良好的信任与关系。对于一些急需帮助的客户，需要心理咨询师能够为他们提供及时有效的咨询服务。

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心理咨询师国家职业标准（试行）

说明

根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国心理卫生协会组织有关专家，制定了《心理咨询师国家职业标准》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。

二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表等四个方面的内容。

四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写的人员有：郭念锋、张建新、姜长青。参加审定的主要人员有：陈蕾、李克、许又新、张伯源、刘福源、胡顺之、李鸣杲、皇甫恩、黄铎香、马建青、何缨、陈学儒、马欣良，在此一并致谢。

五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准。自2001年8月3日起试行。

心理咨询师国家职业标准

1 职业概况

11 职业名称

心理咨询师。

12 职业定义

运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

13 职业等级

本职业共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）。

14 职业环境

室内、常温。

15 职业能力特征

观察能力：非常重要

理解能力：非常重要

学习能力：非常重要

思维判断能力：非常重要

表达能力：非常重要

人际沟通能力：非常重要

自我控制能力：重要

自我心理平衡能力：重要

交往控制能力：重要

计算能力：一般

16 基本文化程度

中专毕业（含同等学历）。

17 培训要求

171 培训期限

全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：心理咨询员不少于720标准学时，心理咨询师不少于520标准学时，高级心理咨询师不少于320标准学时。

172 培训教师

具有心理学及相关专业副高以上职称，从事心理咨询工作满3年者，或取得高级心理咨询师职业资格证书3年以上者，经心理咨询师执教培训后，可担任心理咨询员和心理咨询师的培训教师；具有心理学或相关专业正高职称，从事心理咨询工作满3年者，可担任高级心理咨询师的培训教师。

173 培训场地及设备

教学条件完善的标准教室，心理咨询示教设备。

18 鉴定要求

181 适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

182申报条件

——心理咨询员（具备以下条件之一者）

（1）取得本专业或相关专业中专以上毕业证书，经心理咨询员正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者；

（2）连续从事心理咨询工作满5年并能出具可靠证明者。

——心理咨询师（具备以下条件之一者）：

（1）取得心理咨询员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕（结）业证书者；

（2）心理学、教育学、医学大专毕业；或其它专业本科毕业，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者；

（3）具有心理学、教育学、医学专业的中级职称，经心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者。

——高级心理咨询师（具备以下条件之一者）：

（1）具有本科学历并取得心理咨询师职业资格证书后连续从事本职业工作5年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表论文两篇以上者；

（2）获心理学、教育学、医学硕士学位，见习本职业工作半年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表学术论文一篇以上者；

（3）获心理学、教育学、医学博士学位，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕（结）业证书者；

（4）具有心理学、教育学、医学专业副高职称以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者。

183 鉴定方式

本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和实际能力考核两项内容。

（1）理论知识综合考试采用闭卷笔试，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩采用百分制，达60分以上者为合格。

（2）心理咨询员和心理咨询师实际能力考核，采用专家组面试评定的方式进行，内容包括：心理评估，案例分析，咨询方案制定和交谈技巧。评分标准按百分制，达60分以上者为合格；高级心理咨询师的实际能力考核，采用专家组综合评审方式进行，考生应提前三个月上报个人业绩资料（著作、论文、专利和研究成果证书）和单位出具的推荐意见。

（3）单项成绩合格者，成绩保留2年。

（4）已具有心理学、教育学、医学专业正高职称，正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试，由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报高级心理咨询师资格，由专家组进行综合评审。

184 考评人员和考生比例

（1）理论考试：20名考生配1名考评人员。

（2）实际能力考核：1名考生配3名考评人员。

185 鉴定时间

理论考试120分钟，实际能力考核60分钟。

186 鉴定场所设备

标准教室。

2 基本要求

21 职业道德

211 职业守则

热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规，与求助者建立平等友好的咨询关系。

212 职业道德

（1）心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者；

（2）心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务；

（3）心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议；

（4）心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行；

（5）当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师；

（6）心理咨询师始终严格遵守保密原则，具体措施如下：

①心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度；

②在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属）。或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密的信息暴露限制在最低范围之内；

③心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中；

④心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息。

22 基础知识

221 普通心理学

（1）普通心理学的对象、任务和方法，普通心理学简史；

（2）心理活动的生理基础，认知过程（感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、语言），心理活动的意识性特征——注意，情绪和情感，意志，能力，人格。

222 社会心理学

（1）社会心理学的对象、任务和研究方法，社会心理学简史；

（2）社会化与自我、社会认知与归因，社会动机，态度，人际关系，社会影响，助人利他与侵犯，人际吸引、婚姻与家庭。

223 发展心理学

（1）发展心理学的对象，任务和方法，发展心理学简史；

（2）基本理论；

（3）心理发展的生物学基础；

（4）不同年龄阶段的心理与行为特点。

224 心理健康与心理障碍

（1）心理健康的标准；

（2）心理异常的评定标准；

（3）常见心理障碍；

（4）心理卫生问题。

225 心理测验学

（1）心理测验学简史，心理测验的概念与分类，心理测验的应用价值；

（2）智力测验；

（3）人格测验；

（4）心理评定量表。

226 咨询心理学

（1）咨询心理学的工作对象、任务与方法；

（2）咨询心理学的工作范围；

（3）心理咨询与心理治疗的异同；

（4）心理咨询的分类。

227 与心理咨询相关的法律知识

（1）劳动法基本知识；

（2）民法通则中与心理咨询和治疗相关的法律条文（如隐私权、人身权等等）；

（3）现行婚姻法、妇女儿童保护法、未成年人保护法中与心理咨询相关的条文；

（4）治安条列中与心理咨询相关的条文；

（5）消费者权益保护法中与心理咨询相关的条文。

3工作要求

本标准对各级别的工作要求依次递进，高级别包括低级别的内容。

31 心理咨询员

一、心理诊断

（一）初诊接待

1能按心理咨询原则完成对求助者的初次接待工作

相关知识：

（1）咨询员的仪态和礼貌语言知识

（2）求助者的权利与义务知识

（3）心理咨询工作的性质和工作方式知识

（4）心理咨询的保密原则

2能进行摄入性谈话

相关知识：

（1）心理学的谈话法知识

（2）摄入性谈话的技巧

3能正确使用心理测验

相关知识：

（1）主意心理测验的性质和使用范围

（2）心理测验的针对性原则

4能进行初诊资料的整理

相关知识：

（1）咨询材料的整理格式

（2）初诊中应收集的资料内容

（二）初步诊断

1能依据初诊资料，做出精神病和非精神病的判断

相关知识：

（1）变态心理学知识

（2）发展心理学关于不同年龄段心理特征的知识

（3）普通心理学关于注意品质和情绪的一般知识

（4）精神病与非精神病判断原则

2能依据所获资料和心理评估结果判断

相关知识：

（1）判断心理测验结果的知识

（2）心理健康水平的判断指标

3能向上级咨询师提出诊断报告

相关知识：

（1）心理——行为障碍不同程度的划分标准

（2）心理——行为障碍系统分类诊断

二、心理咨询

（一）咨询方案的制定

1能把握心理咨询要解决的主要问题

相关知识：各类症状相关性的知识

2能进行咨询失误的处理

相关知识：处理咨询失误的知识

（二）咨询工作的实施（个体咨询）

1能运用谈话法，做心理疏导

相关知识：

（1）神经症专用测验知识

（2）精神病专用测验知识

3．能鉴别一般心理问题和神经症

相关知识：

（1）心理诊断学、精神病诊断和临床心理鉴别诊断的知识

（2）心理问题、神经症、精神病鉴别的知识

（三）确定诊断与鉴别诊断（除外重型精神疾病和神经系统疾病并转诊）

1．能对求助者的心理与行为问题给出诊断

相关知识：中国和国际精神疾病诊断标准的知识

2．一般心理问题、神经症和精神病做出鉴别诊断

相关知识：

（1）症状的外在表现、内在体验和动机之间一致性和不一致性的心理学知识

（2）心理紊乱的系统分类诊断的知识

（四）病因诊断

1．能寻求引发心理问题的生物学原因

相关知识：

（1）躯体疾病的心理特点的知识

（2）身心反应的知识

2．能寻求引发心理问题的社会性原因

相关知识：

（1）生活事件与疾病的关系知识

（2）个人生活方式与心理健康的知识

（3）个人应对方式与心理健康的知识

3．能寻求引发心理障碍的认知因素

相关知识：

（1）判断不良认知倾向的知识

（2）判断不良人格倾向的知识

二、心理咨询

（一）咨询方案的制定

1．能确定心理咨询切入点和切入方式

相关知识：

（1）临床心理学关于心理咨询的知识

（2）各种不同心理活动之间相互联系的知识

2．能进行咨询阶段的划分

相关知识：

（1）不同心理问题改善过程的知识

（2）判断心理问题轻重程度的知识

3．能确定咨询效果指标并进行效果评估

相关知识：效果评估的基本知识

（二）咨询工作的实施（个体咨询）

1．自然导入引导性心理咨询

相关知识：谈话法自然导入的知识

2控制咨询方向，占据主动地位

相关知识：

(1)临床心理学有关谈话法的知识

(2）社会心理学人际吸引的知识

3能启发、引导来访者独立思考独立

相关知识：社会心理学人际互动的知识

4能捕捉来访者心理活动的积极因素，激励主动性

相关知识：动机激励的相关知识

5能正确指导求助者解决心理问题

相关知识：

(1)临床心理学关于咨询反馈信息的知

(2)自我激励、自我强化和自我管理的心理学知识

8能确定下一阶段咨询的方向

相关知识：

(1)咨询关系影响咨询成败的知识

(2)心理治疗的理论与应用知识

9能进行咨询过程结束后的效果评定

相关知识：

(1)咨询关系与疗效

(2）被社会接纳程度与效果的关系

(3）自我接纳程度与效果的关系

10能根据效果指标进行咨询失败的处理

相关知识：

(1)咨询效果鉴别的基本知识

(2）心理咨询相关法律的知识

11能确定远期咨询的效果

相关知识：

(1)社会心理学关于随访调查的知识

(2)心理学关于自身比较行为测验的知识

(三)心理咨询的实施（团体咨询或小组咨询）

1能进行团体咨询的设计

相关知识：

（1）心理问题归类的知识

(2)个体心理问题归纳原则与步骤的知识

(3)团体心理咨询的知识

2．能进行团体咨询实施

相关知识：

(1)社会心理学人际互动和人际沟通的一般知识

(2)社会心理学从众与引导知识

(3)归因与决策的社会心理学知识

(4)小团体文化作风的形成与功能知识

(5)咨询师在团体咨询中角色与作用的知识

(6)团体咨询与个别指导的知识

3．能进行咨询效果评估

咨询效果评估的心理学知识

三、心理测验

（一）量表的分数与转换

1．能编制量表

相关知识：测验的常模及分数转换知识

2．能进行测验分数的转换

相关知识：测验的常模及分数转换知识

3．能把握建立常模的过程

相关知识：测验的常模及分数转换知识

（二）测验的信度、效度与项目分析

1．能进行信度分析

相关知识：心理测验的技术分析知识

2．能进行效度分析

相关知识：心理测验的技术分析知识

3．能进行项目分析

相关知识：心理测验的技术分析知识

（三）测验结果的解释

1．能根据智力测验的一般原则进行解释

相关知识：心理测验结果的基本分析方法

2．能根据人格测验的一般原则进行解释

相关知识：心理测验结果的基本分析方法

3．能根据心理评定量表的一般原则进行解释

相关知识：心理测验结果的基本分析方法

（四）群体心理测验的实施

能进行团体心理测验

相关知识：团体心理测评的知识

四、其他

工作内容：指导心理咨询员工作

技能要求：能示范心理咨询过程

相关知识：国内外本学科的新进展、新知识

33 高级心理咨询师

一、心理诊断

（一）初诊接

1．能向下级心理咨询师示范初诊接待的全过程

相关知识：临床心理学全部诊断程序和理论依据的知识

2．能够向下级咨询师示范并讲解如何形成初步诊断、如何考虑下一步处理意见

相关知识：临床心理学全部诊断程序和理论依据的知识

（二）会诊

1．能主持会诊

相关知识：

（1）会诊的各项原则、会诊方式的知识

（2）区分不同变态人格的知识

2．能参与会诊

相关知识：

（1）心身疾病的知识，躯体疾病的知识

（2）神经心理学和神经疾病的知识

（三）病因诊断

1．能挖掘并向下级心理咨询师解释引发心理问题的社会性原因

相关知识：

（1）人类社会属性的理论知识

（2）生活方式影响心理与行为的知识

2．能挖掘并向下级心理咨询师说明引发心理问题的认知原因

相关知识：认知对情绪和行为调节作用的知识

3．能挖掘并向下级心理咨询师讲解引发心理问题的生物学原因

相关知识：

（1）神经生理学和神经内分泌学知识

（2）生物周期节律性的生物学知识

（四）疑难案例分析

技能要求：能进行剖析案例并讲解

相关知识：人类的生物、社会、心理属性之间辨证关系的知识

二、心理咨询

（一）咨询方案的制定与修正下级心理咨询师的方案

技能要求：能审定下级心理咨询师对疑难案例的咨询方案

相关知识：心理咨询的理论知识

（二）咨询工作的实施（个体咨询）

1．能正确使用权威效应实施各类催眠术

相关知识：

（1）暗示理论

（2）清醒状态下暗示作用的理论知识

（3）心理咨询以及催眠的职业道德和相关法律知识

2能对下级心理咨询师的阶段性咨询效果进行评价

相关知识：疗效鉴别的理论知识

3能对心理咨询师最终咨询效果进行评定

相关知识：疗效鉴别的理论知识

（三）咨询的实施（团体咨询或小组咨询）

1．能进行团体心理咨询的指导

相关知识：团体心理咨询的理论与操作知识

2能评估咨询效果

相关知识：团体咨询效果评定的理论知识

三、心理咨询

（一）翻译国外测验工具

1．能翻译项目

相关知识：心理统计学知识

2能进行项目选择

相关知识：心理统计学知识

3能掌握量表分数标准分

相关知识：心理统计学知识

4能建立常模

相关知识：心理统计学知识

5能编手册

相关知识：心理统计学知识

（三）群体心理测验与特殊问卷的实施

1．能参与修正和编制团体问卷和量表

相关知识：社会心理学关于社会特殊群体划分的理论知识

2．能实施群体特殊问卷

相关知识：社会心理学关于社会特殊群体划分的理论知识

三、其他

（一）业务督导

1．能制定心理咨询师的培训计划

相关知识：

（1）心理咨询师国家职业标准的知识

（2）心理咨询的理论知识

（3）心理问题分类和心理疾病诊断的知识

（4）临床心理学国际、国内最新发展动态知识

2．能指导心理咨询师的理论学习和审核下级心理咨询师的工作方案

3．能组织心理咨询师进行个案分析、专题讲习班和点评难点

4．能参与心理咨询师业务考评和年检

（二）工作实践督导

1．能对心理咨询师的职业道德和相关法律法规遵守情况、工作态度、工作表现和业务能力进行检查、指导

相关知识：

（1）心理咨询与心理治疗的相互关系的知识

（2）各类心理咨询与心理治疗方法的知识

（3）咨询效果的鉴别知识

（4）国际、国内最新咨询手段与心理治疗方法的知识

2．能对心理咨询师的业务能力定期评估并指出努力方向。

3．能指导下级咨询师咨询过程中咨询关系的正常发展

（三）下级心理咨询师个人心理健康的督导

1．能评估下级心理咨询师个人心理素质，指出薄弱点。

相关知识：

（1）督导的职责与责任界限的知识。

（2）本职业活动对从业者个人心理健康影响的知识。

2．能指导下级心理咨询师个人心理健康状况并协助排除因职业原因造成的心理问题。

3．能指导下级心理咨询师，提高个人心理平衡的能力

这些年，我见过非常多的心理咨询师，有经验丰富的，也有胜利力非常不足的。有心理类的硕士、博士、督导师，也见过新手小白。

从我面试太多心理咨询师入驻我的平台到至今，从来访者对我的反馈，以及混入各大心理圈和大伽们的交流，让我突然有一天悟到一个点：心理咨询师的学历、证书是多重多厚，真的一点都不重要，重要的是，是真的有没有灵性与悟性。

我听过很多所谓心理类博士给我们的讲学，有讲得把我睡着的，有讲得深不入我心的，也有讲得头头是道的。我也听过一些不是特别大的伽的心理同行，所悟出的哲理与远见，真的有很多都超越了很多地博士。

所以，你问我：“一名优秀的、足够有胜任力的心理咨询师到底凭的是一种什么样的能力呢？”

我觉得，更多的是综合能力、感知力以及自我的通透和开悟。

小部分心理咨询师，自己一没有结婚，二没有生娃，连男女朋友都没有谈过，甚至连追人、被人追的经历都没有，去用所谓地理论去给来访者指导二胎家庭教育、婆媳关系。这感觉，真的就像是纸上谈兵。其实，像这类年轻的心理咨询师完全没有必要去选择做婚姻情感类的心理咨询；

也有小部分心理咨询师，自己的工作也没有着落，自己的前程都不知道在哪里，却给来访者做职业规划？这似乎也是一件非常有难度的事情。因为可能来访者的深度焦虑，会最后让咨询师和来访者双方都被带入到焦虑的创伤中，这怎么可能？

更有的心理咨询师，连精神病都没有见过，却敢去接诊精神分裂症、抑郁症、焦虑症……

我知道这个世界很大，有需求的人很多，但是不代表心理咨询师可以去医治所有的心病。心理咨询师真的不是万能的，很多时候，我们只能去选择适合自己的一两个领域去深度研究，而不是学得多、学得泛、什么都学。

很多的心理咨询师学了很多很多的技术，但是真正你想想，来访者找你咨询的时候，能用到的技术，大多还是一对一个案心理咨询，毕竟来访者找你咨询的目的，真的没有太复杂，就是仅仅想把你当个树洞，或者是一个肯定他想法的人。而心理咨询师，如果太过于神化自己，想去济世救人，甚至想把对方所有的问题都整明白，这是不可能的。对方连自己的潜意识下一秒都不知道要做什么，你觉得你学了几年，就可以整好别人的一生？这是很难办到的事情。

有的心理咨询师，连自己是几型人格、适合什么职业，甚至自己连量表都没有填写过，却给来访者解读量表……

更有的心理咨询师，自己的语言表达能力是有受限的，比如用词不精准，比如语言组织能力、文案能力有限，情商不够，去和来访者沟通交流的时候，很容易让来访者陷入误区。

有很多新手心理咨询师小白找我督导时问我：“什么才是心理咨询师的感知力和胜利力以及综合能力呢？”

你看，很多的心理咨询师砸了几万、几十万找督导、上公开课，但是为什么每天自己还是走不出自我的创伤心境，还是一路迷惑，没有别的原因，就是你真的不太适合做心理咨询师。

心理咨询师这个职业，是一个多维度的宝藏中青年的职业，它涵盖了很多门学科的综合理论和实践能力。

举一个很简单的例子，如果你在学校的时候，老师布置你写一篇作文：去农村的一天。

无论你的爸爸妈妈给你请了多好的名师去指导你写好这篇作文，无论里面有多少华丽的台词，但是，只要你不真的去农村小住几天，干农活干到出汗、流泪，你就真的没有办法写出扎心、深度地好作文。

艺术，来源于生活，更高于生活。但是任何艺术的起点，都是需要生活的起点和磨炼。

心理咨询学习的过程，也是一门艺术。这不是说你花几百万听个课就可以去悟到的道理。那如果几百万、几十万就可以成就一个人，那以后360行只需要开设心理咨询这一行就好了呀，那不是人人都可以发家致富了？

但是，事实呢？90%的心理咨询师真正投入的钱和真正的收入是不成正比的，相当多的心理咨询师只是看到了今天有来访者花了几千、几万找她咨询一次或几十次，但是却看不到，咨询结束后，心理咨询师自己去找更昂贵的督导师、参加的团体课、培训班前前后后以十倍投资的付出。

心理咨询师，最扎心的点，不是在于收入有多少，而是投资的无底洞。

一个没有去真正把自己活通透的心理咨询师，就是砸钱到老，可能还是一直不通透。

让你通透、悟懂的人生，从来都不是考一两个证，或者上几年的课就完事的。而是，你自己真正在你的人生中所受到的磨炼、创伤、疗愈以及自我修复的全程。这种修复、疗愈，是你自我研发的，而不是课程里那些万能模板去告诉你的。

曾经，为了做好职业规划师，我真的去面试了100家单位，见了100个HR，不同的行业、职业，我把他们所有的薪资结构、招聘需求，全部记于脑中，做上不同的标记；

同时，还要深度地除了帮我的来访者顺利通过offer，我要把自我的擅长，比如教他们播音腔、指导他们面试才艺通过、面试稿的修改、撰写、面试服装搭配、眼神礼仪的指导等等；

为了做好抑郁症、焦虑症、完美主义的来访者，我给我的学生做了大量的心理测评量表，以及原生家庭的研调，去分析他们家庭结构、父母的状态。去和每一个学生聊天，了解他们的原生家庭以及创伤遭遇，我还要不断地去刺激自我的创伤，去感同深受那些完美主义、强迫思维来访者的心境，去体验它们。有时因为过度的体验，让自己整整几个月走不出来；

但是，长年的感知力会在你的大脑中留下记忆，可能来访者一通电话，你就会有很强地感知力去凭第六感去感知对方的年龄、发型、九型人格、社交状况等等；

凭第六感通过来访者的一句话，一个语速去感知对方创伤中的一景一物。

当你被来访者称为“蛔虫”的时候，这种蛔虫般的感知力，真的尤如十年磨一剑的努力和钻研。但这些，书上是没有的。

为了做好婚姻情感、亲子育儿的咨询，我关注了1000个海王海后的视频号，然后去分析自我婚姻情感、亲友家庭关系以及他人情感长达几年的调研；同时因为自己曾在医院工作的经验，所以还可以更深度地指导来访者妇产科、儿科的健康宣教知识等等；

像我身旁也有做得非常好的很多同行，有的做疗愈师、冥想师，人家的普通话二甲、一甲；

指导公务员职业规划的同行，人家本身就是政府高管；可以给到笔试、面试的深度指南以及考试指南；

指导学业规划的同行，有的老师自己就是省级重点高中给学生上了几十年课，教的就是就业指导的专家；

所以，我想问你，如果你是一名心理咨询师，你要涉及到某个领域，你觉得你是听了几堂课、考个证就可以有了自我不可被取代的优势，还是真的是需要去打磨和开发自我更多的优势和综合能力的提升呢？

读万卷书不如行万里路，书上教给你的理论知识，是别人的原创思维，但是未必适合你。真正的领悟，是自我原创的思维。

无论你是一名心理咨询师，还是任何领域的行家，如果你没有自我原创、自我调研以及自我提升的综合能力，不走出你的井底之蛙，你就可能一辈子还只活在你的井中。

这个世界上的法则，绝对不是说，你读了几本书，考了几张纸，见过了几个大伽，你就等同于很厉害。到现在为止，你我也不过只是学者，凭什么就敢妄言见过了世面呢？

真正的世面，是一辈子的修行与走出井底之蛙的综合能力。

心理咨询师，最难的点不是考证，也不是胜利力，最难的点，是你自己都没有悟透你是谁！

心理咨询师证如何报考如下：

1具备相关学历：

报考心理咨询师证需要有心理学、教育学或医学等相关人文社会科学学士学位或以上学位。另外，一些心理咨询师证考试机构还要求申请人具备相关经验或者在职工作一定年限。

2学习培训：

为提高自身专业能力和获得准考证书，建议考生参加心理咨询师证核心课程，该课程包括基本的心理学知识，如认知、行为和情感等方面的知识；同时还需了解各种心理疾病的症状、治疗方法和心理危机干预等专业技术。

3参加心理咨询师考试：

国家心理咨询师资格考试是全国范围内开展的重要考试之一，是国内比较权威、有一定含金量的资格认证体系。注册心理咨询师考试包括笔试和口试两个环节，主要测试考生的专业知识、基本功及综合素质，是获得心理咨询师证的必要条件。

4获得心理咨询师证书：

通过心理咨询师考试的考生，可以在证书规定的期限内到有资质的机构领取国家心理咨询师证，该证具有较高的专业公信力和市场竞争力，得到了广泛认可，并被众多单位和个人所接受。

5定期参加培训和继续教育：

作为一种高度专业化的职业，心理咨询师工作需要不断更新和学习新知识，并适应社会变革和病人需求的不断变化。因此，建议注册心理咨询师们定期参加各种培训课程或者继续教育，掌握新技术、新方法及新发展，以提高从业水平。

6建议和注意事项：

在报考心理咨询师证之前，建议考生充分了解个人的职业规划和发展前景，考虑是否符合自己的兴趣和优势，并考虑行业的就业形势、职业机会等方面的因素。此外，在准备考试时，需要勤奋学习、克服薄弱环节，注重练习和模拟考试，以提高自己的考试能力。

心理咨询师等级证书考试需要满足条件。

一、考试条件。

1、具有国家承认的大专及以上学历。

2、具有心理学、医学、教育学初级以上职称。

3、大专或本科毕业前1年在校学生，可出具学生证或在校证明。

二、考试报名。

考试由培训机构代学员集体报名，不接受学员个人报名。培训机构须为每位考生提交完整的《心理咨询师基础培训综合考试报名表》和由合作机构盖章的单元练习成绩单，咨询体验课成绩要有教师签名。

三、考试安排。

1、课程单元练习。

每个单元都有课后练习，单元练习由心理所项目组统一提供题库，由培训机构批改和登记成绩。学员按规定课时完成全部单元培训，单元练习成绩全部合格，才能申请参加综合考试。

2、综合考试。

由心理所项目组统一组织，培训机构协助实施。每年考试两次，分别为5月份和11月份第三周的周六上午，考试时间25小时。综合考试采取百分制，总分60分以上合格。培训机构负责考场和考务，心理所项目组派员监督。

考心理咨询师的作用：

1、作为个体。

学习心理咨询师，可以了解心理学的基础性知识，并能运用相关知识进行自我分析和调节，开拓思维，提升处理职场关系、亲子关系、夫妻关系的技能，不断完善提升自己。

2、作为教师。

学习心理咨询师，可以更好地了解学生的发展特性，在学生出现情绪情感问题和日常困惑困扰时，能够及时干预和介入，并运用专业心理技术进行调节，提升学生心理健康水平和良好的社会适应能力。

3、作为人力资源管理师和企业管理者。

学习心理咨询师，可以更好地了解员工需求和心理，实现高效合理人性化的管理。除此之外，还可以利用心理专业测量量表和方法，快速了解人员与岗位的胜任力，员工的满意度，员工的培训需求，市场薪酬水平等。

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情感咨询师咨询（婚姻情感咨询师主要咨询些什么）

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