乘着歌声的翅膀勇敢前行——《单翅天使》读后感_1000字

天使，在我们的心中，她总是白衣如雪，带着焕发出圣洁光芒的洁白双翼。可是，却有这样的一个天使：她只有一个翅膀，却有飞翔的梦想……

她，叫雪粒儿。当她知道自己已经无法长出另一个翅膀来时，便开始践行另一个梦想：到遥远的梦想谷去寻找长发天使！她要向长发天使学习唱歌。十二岁时，雪粒儿离开妈妈温暖的双翼踏上寻梦之路。她有所畏怯，但意志坚定；她独自上路，但绝不孤独。她遇见鸽子，遇见蟋蟀，遇见金鲤鱼，遇见小精灵，遇见巨人……雪粒儿不但与鸽子、蟋蟀结成不离不弃、同甘共苦的同行者，也亲历各种故事，遭遇各种困难，得到许多帮助与鼓励，从而不断成熟，并在黑暗河的演唱会上取得了巨大的成功！她不再是那个胆小自卑的单翅天使！而当她与鸽子一同战胜喷火龙并抢救了梦想谷时，她已经完成了她的寻梦之旅。是的，她只有一个翅膀——可是，这又有什么关系呢？她是真正的歌者！歌声就是她的翅膀！

读了《单翅天使》这本书，我深深地被单翅天使的一举一动吸引着，被她那勇往直前，坚持不懈的精神感动着……读着读着，我随着时光隧道又回到那一刻。

“收废品喽！纸箱、报纸、矿泉水瓶……”随着吆喝声，一个脸色黝黑，身材瘦小的独臂老人出现在我们的视线中。他戴着一顶发黑的斗笠，蹬着一辆改装过的旧三轮车，载着一车各种各样的废品艰难前行。在这个小县城里，许多人都知道他，也都愿意把废品卖给他，也许是因为同情他只有一只手臂。我很奇怪：只有一只手臂，能做什么呢？有一回，他到我家收废纸箱，妈妈想上前帮忙，他憨厚一笑：“不用，我来就行！”只见他用脚把一个个纸箱踩扁，双膝跑在纸箱上，把纸箱压实，然后取出绳子，用牙齿咬住绳子的一端，另一端用手拉住，捆紧，动作是那么熟练。纸箱总共十元四角，妈妈不肯要四角，他却执意要给。临走时，他抬头对我一笑：“小朋友，上几年级了，要好好读书哦！长大了才可以实现自己的梦想！”我好奇地问：“爷爷也有梦想吗？”他神秘一笑，没有回答，扛上纸箱，下楼去了。我来到阳台，正好看见他在风中蹬着三轮车的背影，一只空荡荡的袖管在风中起舞。现在回想起来，那不正是天使吗？朝着梦想前行的单翅天使！

想到这儿，四肢健全的我不禁感到惭愧。我想成为一名优秀的少先队员，可是学校举行的活动我很少主动报名参加，因为我害怕挑战；我想成为同学们心目中的好班长，可是我遇到困难就灰心丧气，对工作不够热情。每个人在人生道路上难免会碰到困难和挫折，今后，我一定不被困难吓倒，要勇敢地接受挑战，成为生活的强者！我下定决心，我也要成为天使，乘着歌声的翅膀，朝着梦想勇敢前行！

情感唯美语录，伤感的唯美爱情句子

1、 用我三生烟火，换你一世迷离。

2、 我自是年少，韶华倾负。

3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

4、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。

5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

6、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

7、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

8、 寄君一曲，不问曲终人聚散。

9、 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

10、 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

11、 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

12、 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

13、 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

14、 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

15、 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

爱情伤感唯美语录

每一个沐浴在爱河中的人都是诗人，今天我们就一起来看看爱情伤感唯美语录精选吧!

爱情伤感唯美语录精选 (一)

1 果真有那种一拍即合的爱情就好了，不需要暧昧的你来我往 ，不需要花太多时间去培养 我已经没有力气去玩探测人心的游戏了， 因为我怕会受伤害 ，我们想要的 大概就是那种。 当我们对视那一瞬间 我就知道了 ，你就是我这辈子要找的那个人

2 涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

3 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

4 没有爱人，谈何失去。没有情人，谈何拥有。爱的错觉往往在你的爱没有得到你渴望得到的回应时，变成怨恨，既而在某一段时间，那个你自以为深爱的人，会沦为你诅咒的对象。大凡成不了恋人，便成为仇敌，都是爱的错觉下的畸形产物。

5 白瑞德，这些年来，我一定一直都爱着你，只是我不晓得。

6 我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。

7 爱，是人与生俱来的一种本能，根本不必去刻意寻找，它在那里，它的能量源源不绝，生生不息。

8 丢了的自己，只能慢慢捡回来。

9 乘着歌声的翅膀，心爱的人，我带你飞翔，向着恒河的原野，那里有最美的地方。

10 为你落第一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。

11 爱情，单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木;分离多了，会习惯;换恋人多了，会比较;到最后，你不会再相信爱情;你会自暴自弃;你会行尸走肉;你会与你不爱的人结婚，就这样过一辈子。

12 爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。

13 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

14 曾经相遇，总胜过从未碰头。

15 原地画个圈圈、告诉你、你被我圈在了我的心里。

爱情伤感唯美语录精选 (二)

1 鱼说：你永远看不见我的泪，因为我在水里，水说：我能感觉到你的泪，因为你在我的心里

2 有人说，爱，是一种责任;现在我才明白，原来责任，就是一辈子。现在想想为什么那么多在激情之后变平淡了的感情能一步步坚持到了最后，除了已经习惯，爱到深处之外，应该还有两个人的互相搀扶，理解、包容、不离不弃吧。

3 那些说着地老天荒的誓言，到底是有多坚定。

4 岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。

5 爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。丁尼生

6 爱情都被风吹干了，那最后还剩下些什么。

7 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁

8 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。

9 某天你一定会感谢那个遗弃你的人。感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。他的放弃，促使你找到更好的下一个。一直向前，不回头。永远不要为一个不爱你的人，去浪费一分一秒。

10 爱情所有的特征，无论是幸福的还是痛苦的，都如盐;酸甜苦辣，皆始于盐，没有盐，没有爱情，人生将淡而无味!爱情就如我们对盐的需要;从来不能是一次性的， 每天一点点爱，爱才能注入心田!如果往伤口上撒些盐，虽然让你钻心地疼痛，也会加速伤口的愈合，使你有机会开始一场新的爱情!

11 一个人生活中经常有这样的风景：总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。要珍惜和感知自己真正拥有的幸福。不要让你的幸福，只是在别人眼里。

12 爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。丁尼生

13 不能把你留在身边，不是你的过错，而是我的失败。在你曾经爱过我的那些短暂岁月里，我或许是世界上最幸福的人，只是那些日子已成过去，要留也留不住。我知道爱不可以乞求，如果我能够为你做一件事，便是等待。

14 爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基

15 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。

爱情伤感唯美语录精选 (三)

1 在爱情面前，谁也不要嘴硬，谁也不要逞强，当你遇到了，或是等到了，天就轰了，地就裂了，而你，也就认命了。

2 女人的爱，总是细腻而脆弱，那份爱一旦得到回报时，就会变得坚强而执着，倘若那爱一旦受其伤害，却又变得如此的弱不禁风。因此，女人善变的是脸，善变的是情绪，而不是爱情。

3 安妮宝贝：有时候两个无法了解的人在一起，会比他们一个人的时候更加孤独。

4 就算天空再深，爱情却一直阴霾。

5 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。

6 年轻的姑娘们遇到人家第一次求婚(求爱)，即使心里愿意答应，口头上总是拒绝，有时候甚至回绝他两次三次。

7 女人也有尊严不要老是说女人笨

8 每天，我给花浇水的时候，太阳暖暖的，照在我身上，有一个词可以概括：就是幸福。

9 常常告诫自己不要在一棵树上吊死，结果，在树林里迷路了。

10 彼此恋爱，却不要做爱的系链。——纪伯伦

11 既非一个绝对的歌者，也非一个绝对的舞者，我只是用我被镣铐束缚的双腿在各个世界中不停的游走，用我沉默的喉咙在黑夜里向阻塞的耳朵们诉说晦涩的语言。就如一尾鱼，以不定的节奏在黑暗中无声的挣扎，呐喊，叹息，直至在寂静中死亡可它身体的每一片鳞上面都沉淀着岁月的痕迹。

12 两人在一起，不要去想他爱不爱你，因为爱是经不起想的，你想越多，就会发觉爱越少。日子过下去你会发现，其实爱情真没那么重要。因为一生里你会有很多段爱情，而陪你走到最后的，始终只有一个人。所以绝大多数的爱情，都不过是段隐隐作痛的回忆，当电视剧看过就好。

13 女人恒久地记住一个男人，也许是因为一首歌，一支舞，一个承诺。男人恒久地记住一个女人，不会是因为一首歌，一支舞，更不会是一个承诺。

14 师父说，最高明的贼是让对方走过来，自投罗网。

15 我爱你是我的自己的事，所以你没有必要知道我的存在。虽然却被赋予了很多色彩，可是每当我躲在一个角落看着你，甜甜的微笑，我已满足。

16 总想要伪装自己，可是却无法伪装。

伤感唯美语录爱情

很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。今天我们就一起来欣赏伤感唯美语录爱情吧!

伤感唯美语录爱情

1 今天我生病了，病得很重，医生说我是得了相思病，还说只有你才能治好我的病，你会来吗我偷听到你对上帝说你非我不嫁，所以我不想你背叛上帝嘛。

2 岁月峥嵘跌宕，真爱冷暖有之。有了距离的爱，执着近于沧桑。

3 如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望——如果我能做到，那么我就战胜了寂寞的命运。

4 当雪封了心，我的世界里是冰的泪水!

5 文科生的强大在于题都看不懂的情况下，能一直写到交卷!

6 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是亘古不变的生活真谛，却在逐渐被现代的我们所遗忘。置身于这个纷繁复杂的大千世界，我只愿揽一弯如水的心境，让淡雅成为一种美丽……

7 炒房者：经过这次地震，发现原来不动产也会动，而且动起来还吓人。

8 爱我少一点，不过久一点。

9 有些人会-直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

10 爱情是一种伟大丰富的感情，它像世界一样壮阔，而绝不是在床上打滚。库普林

11 丢球咱已习惯，丢人在慢慢适应中。

12 世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你…

13 爱火，还是不应该重燃的，重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僭带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽;可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。

14 同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论在给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。

15 我说不清爱情到底是什么，它也许只是男人女人间最简单自然的情感流露;是我们对幸福理解的一种概念。爱与孤独总是如影随形，我们在孤独中强烈的渴望爱。

16 不怕路太远找不到终点就怕两个世界画不成一个圆。

伤感唯美语录爱情大全

1 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天,不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

2 我并没有忘记，我们曾许下的约定。即使我背叛了约定，也是情非得已。

3 在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子，也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气。

4 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

5 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来!珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。

6 伤害一个人只是一秒钟的事情要补偿一个人是一辈子的事情。

7 只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。

8 爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。马德莱娜·德·斯居代里

9 我从不曾离去 ，你在我心里落地生根即使距离遥远。

10 我以为我和你真的只是游戏，却忘记原来还有日久生情这一说。

11 爱情或许可以是孤独的酒精，自由的情欲，一场不动声色的游戏，一个拖在身后的黑暗影子，婚姻是一种生活方式，而并非结局，爱情同样也是一种生活方式，而非理想，所以，对我们而言，爱情是可以被替代的，或许也是宁愿被替代的。

12 爱情有吸引力，婚姻有约束力。想要逃离两者只会白费力。

13 我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。

14 爱你，却说不出口，想你，却是独自心痛，念你，却只能寄语风中，梦你，却寻不回你的影子，等你，却不敢面对你的眼睛。

15 爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。莎士比亚

16 不同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念之情!

伤感唯美语录爱情集锦

1 相遇刻骨，而如你所说，你爱我只是剧情需要。

2 在爱情的浸泡里，无论多苦多累，我们都会感到值得，爱给了我们心灵的支撑;在尘世的纷扰中，只要心头悬挂着远方的灯光，我们就会坚持不懈地走，理想为我们灌注了精神的蕴藉。所以，生活再平凡、再普通、再琐碎，我们都要坚持一种信念，默守一种精神，为自己积淀站立的信心，前行的气力。

3 爱一个人到什么程度，通常是在分手时见分晓，这就是爱情的悖论。

4 我只是个普通的人，普通到被世人遗忘。

5 一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。

6 我的心只有一颗，给了你，没什么可以给自己的。

7 别等不该等的人，别伤不该伤的心。爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他，怕失去他。不用等待的人，是幸福的。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。爱的时候，让他自由;不爱的时候，让爱自由。

8 爱情无需言作媒，全在心领神会。哈佛格尔

9 能冲刷一切的除了眼泪就是时间。以时间来推移感情，时间越长越淡仿佛不断稀释的茶!

10 人才和天才只差一个“二 ”所以往往人才有点精，天才有点二。

11 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。

12 最痛的，不是离别，而是离别后的回忆。

13 若是真的爱过，我会删掉他。再留着，我会心痛，会难过。但是，我不知道，留在心里的印记是不是也能这么简单的删掉。若我是真的爱过，我不会舍得删掉他，只因我爱得太深。我依然想知道他的一切，即使已再与我无关。希望以后，我不要经历这样的选择。

14 爱是途回报的，相信没有回抱的爱是维持不久的。我很认同你说的是的：爱情是一个人不能完成的! 我们可以一个人吃饭， 一个人看**，一个人散步， 一个人逛街，一个人哭泣， 一个人发呆，一个人旅行，一个人唱歌! 可是只有爱情是不可以一个人的!! 一个人的爱情支不起两个人的天空

15 爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。乔·拜伦

16 善良的心地，就是黄金。

伤感爱情唯美语录

如果决定离开一个人，行动要快一点，快刀斩乱麻;如果决定爱上一个人，时间拉长一点，看清楚是否真的适合你。欢迎欣赏伤感爱情唯美语录!

伤感爱情唯美语录(一)

1 没那么可怕，就像一辆你多年没碰过的老爷车，你担心它车况不明，轮胎撒气，但等你坐上去你就会发现，其实它发动机运行良好，漆面光滑，油量充足，轮胎满满，并且身价还比以前贵很多，你开出去绝对不会觉得没面子的。

2 任何人都不可能爱别人胜过爱自己!

3 在人类文化的本性中，我们有着贪婪的欲望，即使是靠剥夺其他生物的性命。

4 玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。野草安静的蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。我沉默，不再离去……

5 白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念!

6 不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。

7 谢谢你给我的希望，都是那么的让人绝望。

8 如果爱一个人是犯贱的话，那全世界都是贱人。

9 我仍然受着期待的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切、漂亮，但却无法亲近，就像天上的星星。

10 没什么如果当初，不管重来多少次，人生都肯定有遗憾。——九夜茴《匆匆那年》

11 我从来都不刻意的去强求一份缘，如果我的未来不是你，我又何必去强求自己，让你不甘心愿的为我留下来。没有你的明白，我并不孤单。因为我知道，总在世界的一个角落里，总有一份美好的缘分是属于我，从未远离。

12 双眼，享受在自大然的怀抱中，我们会呼吸，我们会微笑，这些不仅证明我们活着，也证明我们幸福生活的美好。

13 幸福是一种很暧昧的概念根据环境的不同尺寸也会改变即使你觉得那是你的幸福但也可能是别人的不幸就算我们背负着被诅咒的命运也还是应该认为幸福是追随着自己的生命太宝贵所以不可以由命运支配。

14 人总是喜欢解脱束缚，寻求另外一种新鲜刺激的生活。就像穿鞋，穿久了，光着脚走路，就会有一种全新的体验。然而，光脚一旦遇上了玻璃碴，就容易受伤……

15 来北京十来年了，劳资是拼出头了，别拦着我，我要高歌一曲!"北风那个吹——雪花那个飘——北漂一族——都是泪呀——"

伤感爱情唯美语录(二)

1 该吃吃该喝喝，发完消息就关网，然后出门玩一天晚上再开网，他愿意理你多晚都会回你，如果你回家了发现还是没有消息，哦，把他删了，洗洗睡吧。

2 我好羡慕你，羡慕你可以如此光明磊落地不爱我，不像我，对你说过情话都得鬼鬼祟祟。

3 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!

4 你会找到一个比我更好的人，而我，不会再对一个人这么好了。

5 中华儿女千千万，实在不行咱就换!

6 爱情只有两个结果而已，一个是结婚，变得更加平淡，早晚成为柴米夫妻;一个是分手，各自成为彼此的旧爱，随着时间的流逝慢慢淡忘。人一辈子不可能总是对一个人牵肠挂肚，我们终会明白：有些路,只能一个人走。

7 再没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

8 摘不到的星星，总是最亮的溜掉的小鱼，总是最美丽的错过的**，总是最好看的失去的情人，总是最懂我的我是始终不明白，这究竟是什么道理。

9 你以前跟我说的所有东西都可以归结为生理卫生课，是弗洛伊德，我跟你说的是形而上学，是柏拉图懂吗

10 也许爱情本来就不是什么长久的东西，可能我们都错误地估计了爱情的保质期。

11 所谓孤独，就是有的人无话可说，有的话无人可说。

12 你单身那么久，是不是因为太挑了

13 有多少人用“这是最后一次了”来说服自己，却依旧干着同样的事。

14 总是我一个人在忐忑，你来消息了我会激动的立刻回复，你也会说不理就不理了，你以为你算什么，还不是仗着我喜欢你。

15 百毒不侵的内心，往往会被一句简单的安慰打败，刀枪不入的伪装，常常在懂你人的面前彻底投降。希望有人懂你的低头不语，小心翼翼守护你的孩子气。

16 你懂事，你懂事打扮的跟家禽似的，你跑出来半夜三更的你。

17 将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。

18 对你思念如马，自别离，未停蹄。

19 喝吧，喝痛快了，回去蒙头睡一觉，等明天早上你醒了，你会发现头疼会消解你的心疼。这一切根本没什么大不了的

伤感爱情唯美语录(三)

1 我为你的来电号码设置了最特别的铃声，它从没响过。

2 当今社会，说难听点，爱情的本质就是寸金算两的等价交换。

3 爱本来就是残忍的，胜者为王。感情可以转帐，婚姻可以随时冻结，激情可以透支，爱情善价而沽。是的，在这细小的都市里，这就是我们的生活。今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。

4 任何一种爱情到最后都会转化为感情，他们并不矛盾。感情包含着爱情。

5 喜欢上一个不属于自己的人真难受，连吃个醋都名不正言不顺。

6 看见你的笑是世上最幸福的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的信息是世上最可怜的!

7 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

8 如果有一天我被你骗了，请你明白，我不是笨，而是我足够相信你。

9 只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。

10 这一次我是真的不想再喜欢你了，请你把冷漠蛮横忽冷忽热都收回去吧，它们再也威胁不到我了。所以你准备好了吗曾经那么喜欢你的我，真的要走了。

11 生命是幻觉，可是我需要你在身边。

12 可不嘛，嫉妒那些富二代，我隔壁俩公子，生下来就三套洋房，五辆豪车，几辈子吃不完。我们这些小青年，和富二代一比，差一大截。哎!蚂蚁望大象，毕生存款也比不上一名牌包。

13 你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱。

14 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻痹的眼神，虚假的笑脸，而我正在被同化。

15 没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

16 别理那些对你忽冷忽热的人，他们只有在没人陪的时候才会想到你。

17 人活着总是要得罪一些人的就要看那些人是否值得得罪。

　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的乘着音乐的翅膀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

乘着音乐的翅膀作文1

　音乐，演绎着人生的酸甜苦辣；音乐，诠释着人生的意义；音乐，承载着人们的梦。让我们乘着音乐的翅膀去飞翔吧。

　——题记戴着耳机，听着抒情的音乐令人陶醉。音乐伴随我们的童年、演绎我们的青春，伴随我们成长。我们要乘着音乐的翅膀飞向我们的蓝天。

　音乐演奏童年

　在我童年的时候，妈妈唱给我儿歌听，没有忧伤，没有哀愁，听到那一首首儿歌，心中充满欢乐。想起《两只老虎》，想起《蜗牛与黄鹂鸟》，想起《数鸭子》，这些儿歌伴我度过了一个快乐、天真无邪的童年，让我有了一个丰富多彩的童年。童年的我们就像一只雏鸟，音乐让我们拥有了一双隐形的翅膀，等待我们展翅飞翔。

　音乐舞动青春

　儿歌带给我们一个快乐的童年，同时也让我们成长进入青春期。青春时期的我们不在喜欢听二歌，而是喜欢听流行歌曲。听着《青春舞曲》，享受它带给我们的激昂；听着《从头再来》，它带给我们鼓舞；听着《水手》，它带给我们勇气。音乐伴我成长

　在我们成长的过程中音乐一直伴随着我们，《父亲》让我们感受到父爱的无言；《母亲》让我们感受到母爱的细腻；一曲《朋友》让我们感受到友谊的珍贵。一首首的歌曲让我们感受人世间的各种爱，也让我们逐渐成长起来。

　一支支优美的旋律让我们成长起来，也让我们学会乘着音乐的翅膀去飞翔。人生就像一次音乐之旅，这条漫长的旅途上，有音乐伴随我们成长，带给我们希望。让我们乘着音乐的翅膀飞翔吧。

乘着音乐的翅膀作文2

　在我们平时生活的时候，周围有着许许多多的声音，有马路上的车辆奔驰而过的嘈杂，有清晨鸟儿起床的快乐歌唱，有风吹过树叶沙沙的声音等等，而这些声音都是寻常可听的，只为这个世界构造出了一首奇妙的自然音乐。

　在下雨时，我最喜欢静静的坐在窗口，听着雨声的吟唱，当下雨时，溪水便会哗啦的流下；蜻蛙会出来唱歌；小鸟会停留在阳台上唱着悲哀的歌曲，像在跟雨诉说回不了家之苦，祈求雨赶停下，让它快回家找妈妈。这种种的声音，合起来就像一首轻快的音乐。

　美妙动听的音乐，也混在嘈杂的声音中，只看人们有无能力静下心来感受。将心打开，四周的一切声音，都会拥有安定心灵的能力；大自然演奏出的音乐，更是打动人心！小鸟啁啾的叫声，好似在对身旁的朋友诉说着有趣的笑话；小草轻声呢喃，就如同在窃窃私语着不可告人的秘密。

　大自然的声音，有些人会嫌它吵，但是，不仔细地侧耳倾听，是无法感受到它的艺术。蝉儿在夏日大声地唧唧叫，想在所剩不多的夏日时光中，留下让人印象深刻的回忆；湍急的溪流，都如此地撼动人心，敲击着我的心，让人不禁感到热血沸腾；到了下游，湍急的溪流不见了，取而代之的是平滑河流。它常常咏唱小夜曲，使我的心神安宁下来，不再汲汲营营于追求富贵；使我平静下来，不再鲁莽行事，不再意气用事，让我感受到心灵的沉淀。

　音乐，只要仔细观察，打开封闭的心，那么音乐即会充满我们的心。音乐，随处都有，只是被隐藏在含蓄内向的关怀中，只是隐藏在稀松平常的谈话中，等着你我来寻找。

乘着音乐的翅膀作文3

　轻轻推开沾满灰尘的心窗，让清风拂去伤痕。窗边的紫色风铃响起，心灵被唤醒，轻轻摁下开关。听，一曲又一曲经典乐曲。

　品味音乐，蕰藏人生真谛，带你在天空中任意翱翔。

　听——潺潺流水轻抚过碎石的叮咛，万又瀑布酣畅地从悬崖飞泻而下。愈伯牙和钟子期在此相遇，一曲小调，便使两人成为了志同道合的知己，留下一段流传千古的佳话。轻轻地拨动琴弦，琴声悠悠扬扬，思绪便开殆荡开。此刻，自然的天性与懦雅的气质弥漫着，和音乐一起，永不停息。

　《高山流水》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩知己。

　品——苍穹之下，月光泉畔，阿炳戴着黑框的墨镜，不知是想装饰眼窝的缺陷，还是想装饰那备受折磨，经历痛苦的内心？月光非常惨白，凄凄冷冷，眏射出人生的无奈。月光慢慢从他指间划过，他轻轻地拨动琴弦，奏出世间最哀怨的乐曲。泪水在眼角泛滥，下落而不听滞在嘴角，苦苦涩涩，几许悲苦。但他所感动，为他痛苦，为他坚强。

　《二泉映月》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩人生。

　聆——一座坟墓旁，两只蝴蝶，互相偎依着，跳着舞着，永不停歇。他们是爱的化身，共舞着爱的缠绵。生前，他们经历了太多，也失去太多；死活，也只能共舞，只能用肢体去演绎爱的内涵与真挚。但对他们来说，这已经足够。只要两颗心在一起。一切都够了。他们的爱，化成了悲凉的曲调。

　《梁山伯与祝英台》是带你翱翔的翅膀，精彩音乐，精彩爱情。

　音乐依旧悠扬，风铃依旧吟唱。知己难求，却能在音乐中寻觅到知己；人生坎坷，却能在音乐中寻求坚强，爱情曲折，却能在音乐中诠释浪漫。音乐这一炫丽的翅膀，带你翱翔在这美丽的天空。

乘着音乐的翅膀作文4

　每当我一听到某一首歌曲时，总会情不自禁地打起拍子，唱起来，我已经会唱《宁夏》、《闪亮全世界》、《灯塔》等几十首歌曲了呢！我始终盼望能有一次比赛唱歌的机会，有时甚至梦中都能梦见我在舞台上尽情歌唱的情景。终于有一天，我的梦想可以实现了！

　那是一个周六的下午，妈妈在开车，只听“铃啦啦……铃啦啦”电话响了，我连忙把手机拿起来听，原来是海贝家族katty的电话，她说让我去参加南洋1号公馆歌唱决赛，唱《闪亮全世界》。我一听，欣喜若狂，一回到家，我就赶紧去手机上一遍一遍地听这首歌曲，反复地练习，揣摩该怎样唱才能唱出感情。

　终于到了决赛当天，我怀着忐忑的心情来到了现场。第一个就是我唱，我非常紧张，但想起妈妈对我说的话：“妹妹，紧张是没用的，只要尽心尽力地唱歌，一定可以唱好的！”于是，我慢慢地走上了舞台，当音乐响起时，我想象着这里就是专门为我建造的舞台，可以让我梦想成真的舞台。渐渐地，我就自信起来，站好姿势，亮开了我的嗓子。唱完时，我发现台下竟然有几位家长哭了！

　宣布名次的紧张时刻到来了，“咚、咚、咚！”伴随着音乐，主持人宣布：“第一名是，Winnie李欣宜！”“啊，我获得了第一名！”我瞪大眼睛简直不敢相信，一家人将我抱起来，高兴地叫啊、跳啊，一起享受这美妙的一刻。

　是音乐让我享受到了快乐，忘却了烦恼，是音乐给我带来了美的享受，我愿乘着音乐的翅膀，飞向更加美好的未来！

乘着音乐的翅膀作文5

　音乐好像有着一双隐形的翅膀，当我遇到挫折时，它会给我力量，带我飞出挫折的深谷；当我遇到失败时，它会给我信心，带我飞向成功的彼岸。乘着音乐的翅膀，我可以自由飞翔。

　这次的考试又退步了，离中考的时间越来越近了，我不知道我的梦想会不会实现，如果实现梦想的过程是一条长长的跑道，我想因为没有动力，我会停住奔跑，停止实现自己的梦想。

　望着一望无际的天空，我拿出手机，戴上耳机，开始听着美妙的音乐。突然，我听到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔细聆听着：“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”，几遍听完后，我开始想着：我不应该逃避，也不应该停止奔跑，就算遇到再大的风险再大的浪，我都要奔跑下去。这首“奔跑”给了我坚持下去的动力，梦想就在彼岸，即使梦想特别遥远，我都要一直奔跑，为了梦想努力奔跑。

　每个星期我都会和好朋友出去晨跑，今天不知什么缘故，她没有来。我在原地徘徊着：“今天晨跑就我一个人，跑”还是不跑呢？”我继续等她，顺便听起了音乐，我又听到了《奔跑》，我想：未来的路不会一直有人陪着，我应该学会一个人做事，学会一个人奔跑。于是，我开始一个人跑着我们之前跑过的路。身边没有她觉得很寂寞，还好，在音乐的`陪同下，我完成了今天的晨跑。

　一首歌曲，让我有了坚持下去的动力，让我明白了即使最好的朋友都不在身边，也要学会一个人坚持，一个人奔跑。接下来的日子里，我要努力奔跑，努力向自己的梦想奔跑。

　这对隐形的翅膀，在我遇到挫折时，给了我力量；在我遇到失败时，给了我信心，有了音乐，我可以乘着音乐的翅膀自由的飞翔！

乘着音乐的翅膀作文6

　从小到大，我都非常喜欢听音乐，我总是觉得音乐里有一种神奇的魔力，可以给我一种共同欢乐，共同悲伤的力量。就像以前我们听张韶涵所唱的隐形的翅膀，那一段时间他非常火，甚至大街小巷都在放他这一首歌。如果不是因为出了意外，如果不是因为他妈妈连累他，那么他现在可能都已经变得非常厉害了。

　在音乐的世界里，我们总是会容易找到相似的灵魂。

　或许有的人觉得音乐就像是一种奇妙的语言，也许他并不是用来沟通的，却能够通过神奇的旋律来波动内心的心弦。有时候我们并不一定要觉得很多事情要长到一定程度才能够彼此理解，这好像在看小说，在听歌的时候，我们总是能够被那种潜移默化的情绪所感染，那种情绪也许就是隐藏在旋律里面的。

　所以说很多时候人是非常奇妙的动物，音乐也是非常奇怪的一个现象。

　但是如果采用一个非常好的比喻的话，我仍然愿意相信音乐是又是一双翅膀的，虽然那一双翅膀我们看不见，摸不着，但是却能够在我们心里熠熠发光。

　我们或许在肉体上背着世俗所控制，但是我们的内心却早就已经分享了遥远的地方。

　我们不知道很多人过的是怎样的生活，也知道这个世界上有很多人，幸运也很多人，各有各的不幸。可是却音乐的世界里，很多人都变成了原来孤独的模样。各自吟诵着他们生命中所包含的悲伤与忧愁，欢乐与孤独。

　也就是在这里，人和人都是平等的。

乘着音乐的翅膀作文7

　激昂的二胡《赛马曲》铿锵有力，使我见到了一匹匹矫健的骏马在一望无际的原野上奔跑着，发出欢快的叫声，像一阵阵疾风似的；悦耳的古筝《春江花月夜》沁人心脾，让我见到了一轮皎洁的明月，洒下柔和的银光，照在娇嫩美丽的桃花上，桃花显得格外动人，好似亭亭玉立的美少女在柔光中跳着柔曼的舞，花瓣飘落到水面上，微微泛起一圈细小的涟漪，好似一只花瓣船，让一只只小鱼儿跳了起来，可能它们想坐这花瓣船去观赏跟美丽的景色；动听的钢琴《春之歌》空灵甜美，让我观赏到了绵绵的春雨，沙沙的下着，悄悄地滋润着刚刚探出小脑袋的小草，只见小草充满了生机，变得绿油油的，更惹人喜爱了。滋养着百花，只见花朵们充满了活力，绽放了灿烂的笑脸，更娇艳欲滴了！

　“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”《高山流水》是那么舒缓动人，听着听着，我仿佛看到巍峨的泰山屹立在我面前，又好像一条奔流不息的江河在我眼前翻滚。我感觉这琴声余音绕梁，三日不绝，细细听来有一种虚无缥缈、荡气回肠的感觉，仿佛来到袅袅青烟的仙境中，品着清香缕缕的香茗，清香在嘴里弥漫开来，感到无比的清爽，听着潺潺的泉水声，心中浮想联翩……这真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”

　“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这就是我心中妙曼的音乐！

乘着音乐的翅膀作文8

　一个个漂亮的音符满天飞，一首首歌，一句句歌词在我脑海中展现，更加让我明白了真情可贵。

　——题记那一首感到人心的歌唱向世界，让人你心里久久不得忘怀。

　慈母手中线，游子身上衣

　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没有妈的孩子想课草。”每当听到这首歌的时候，再看到妈妈忙碌的身影，让我深深感受到了母爱的伟大，让我感受到了深深的母爱，“十胎恩重，三生报答轻”。曾经不理解这句话，但是，当我听着《世上只有妈妈》让我深深的感受到了母爱。

　《世上只有妈妈好》，让音符插上翅膀让所有人去感受那最伟大的母爱。今日乐相乐，别后莫相忘

　“朋友一生一起走，那些日字不在有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”朋友,一生的朋友，谁又会感受到友情的可贵，“海内存知己，天涯若比邻。”那一句句友情的个，让我深深感受到亲情的可贵。

　《朋友》是你让我感受到了友情，让《朋友》插上翅膀，飞到遥远的彼岸，让所有都感受到亲情的可贵。

　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

　老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人，有一种情，叫师生情。老师，绿叶在风里沙沙，那是我们给您的歌，帮您消除一天的批卷。“《师生情》是你让我感受到了你们对我们的深沉的爱。”老师，满树盛开的花儿，那是我们的笑脑，感谢你时时把我们挂牵。“《师生情》是你让我感受到了你们的爱。 《师生情》让你的插上翅膀分远方，让所有人感受到了你们的爱。

　让音符插上翅膀，飞向遥远的沿海，让所有人感受人间的真情。让歌曲把所以真情填成一颗心，飞向远方。

乘着音乐的翅膀作文9

　戴上耳机，听着抒情的音乐，我想这应该是现在最享受的时刻，歌声总是让人陶醉，忘乎一切，在这个世界中，似乎可以摆脱一切的烦恼，毕竟，开启人类智慧的第三把钥匙，叫做音符，就像陶渊明远离世俗，在田间耕作的闲情雅致一样，这种乐趣，也许就是我们所追求的崇高境界吧。

　在五彩缤纷的音乐世界中，那种感情的释放，总是会勾起人们脑海中的一幅幅画面，快乐、痛苦、幸福、执着、向往……迈克尔杰克逊，他的音乐之所以备受欢迎，是因为他把自己的感情融入到了音乐之中，这种感情在歌声中得到升华，趋向完美，带给人们的不仅仅是一种旋律，更多的是心中的那一份感触。周杰伦的歌曲总会掀起狂潮，是因为他的生活被音乐占据着多半吧，所以他对音乐的理解会更深层，更全面，更懂得在音乐中怎样表达出自己的情感，得到听众的共鸣……

　生活中的交集情感，都能在音乐中得到舒缓，使我们的心灵得到净化。用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，用音乐来感染旁人，发现生活的美好，感悟生命的真谛。

　生活就像是一曲音乐，跳动的音符，完美的篇章，独特的演奏，构成了我们多彩的人生，音乐的世界令人向往，因为它的魅力吸引着每一位听众。学习的氛围总是紧张的，它没有音乐的活力、舒畅与坦然，在忙碌之中，我们需要音乐来慰劳疲惫的自己，我要乘着音乐的翅膀飞向属于我的深蓝天空，在这里尽情的挥洒，尽情的遨游，尽情的释放……

乘着音乐的翅膀作文10

　在人生的道路上，有许多感人的事情令我们终生难忘。

　记得2017年5月12日下午2点28分，时间永远停在了那一刻，四川发生了8级大地震。顿时灾难降临了，汶川和周围一些地区变成了一片废墟，许多人被埋在了那倒塌的废墟当中。在这场令人心痛的灾难面前，发生了许许多多感人的故事。其中，有一位老师的故事使我永不忘记，令我感动万分。我从电视中的新闻里看到，汶川一所学校有一位20多岁、年轻漂亮的老师，在地震发生时，她正在为学生排练六一儿童节的舞蹈节目，灾难来临时，她俯身趴在墙角里用双臂把三名学生紧紧地抱在怀中。这时，垮塌的楼房倒在她的身上，她的怀里，3个学生活了下来，可那位可爱的老师却永远地离开了她热爱的学生们

　当今年六一儿童节到来时，我又想起这个感人的故事。回想起来，这位老师真是太伟大了！她那有力的双臂就如同爱的翅膀，保护着自己的学生，赋予生命飞翔的希望！这时，我想到天下所有的老师，和这位充满爱心的老师一样无微不至地照顾着我们，在生活上呵护着我们，在学习上关心着我们。我们在老师的关怀下，乘着爱的翅膀，象小鸟一样快乐地飞翔。我们在老师爱的呵护下，健康茁壮地成长。

　虽然我们现在还小，但一定要理解老师对我们的爱，努力学习，将来做一个对社会有用的人，报答老师对我们的培养和深深的爱！

乘着音乐的翅膀作文11

　“当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅……”

　我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生

　轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道一页一页翻吧”

　也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者

　而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧

　青春有几年当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年……

　曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香……

　我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。

乘着音乐的翅膀作文12

　我们的世界不是无声的，处在繁华嘈杂的都市里，我们也能感受到城市的呼吸和节奏;处在僻静祥和的村庄里，我们也能感受到来自乡村的呼吸和节奏。无论我们身在何方，我们总能体会到其中独特而美妙的音乐。

　当天空刚亮起的时候，我就来到外婆家附近的一片树林里呼吸着新鲜的空气，树林里是一片寂静，但是仔细的聆听，却发现又不是寂静的，树林中的小调有些轻，需要我们用心感受那来自自然的声音。踩着小路，两旁大树枝叶繁茂，那四季浓绿的树冠张开的巨网，笼罩了整片树林。那粗壮的树枝旁绕弯曲，像一条条待飞的长龙。木桶般粗的树身虽然内中空了，却铮铮似铁。树底下盘根错节的树根深深的扎在泥土里，有的还趴在地面上。

　走着走着，风迎面吹来了，它像一首催眠曲一样轻柔缓慢。渐渐风越来越大了，“沙沙沙”“沙沙沙”像发怒的老虎在大吼，像发狂的海啸在拍打，还像瀑布的轰鸣声……

　树叶被风吹得七零八落，发出“哗哗”的声音，它们似乎在齐声呐喊：“苍天啊!快结束这场残忍的风暴吧!”这是声嘶力竭的声音。过了一会儿，风听了。音乐中的花朵在阳光中呢喃，鸟儿将隐藏大树上，清脆的鸣叫，或呼朋引伴，或卖弄清脆的歌喉，或对意中的人儿唱着带花腔的情歌娇声滴滴，情意绵绵。百鸟合唱，百音齐奏，时儿山鸣谷应，时儿小涧流水。一会儿是嘈嘈切切的琵笆，一会儿是悠长的长笛，一会儿是轻佻细捻的古筝……

　大自然中，其实有许许多多的音乐，只是那些音符藏在一些十分自然的物种中它们需要你仔细的听，用心的听，我相信你一定能找到一串串优美的旋律。

《乘着歌声的翅膀》是1834年作者在杜塞尔多夫担任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现，迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。以下是我整理的小学音乐乘着歌声的翅膀说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学音乐乘着歌声的翅膀说课稿范文一

一、教学目标

情感态度与价值观以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》。

过程与方法参与欣赏合唱感受艺术歌曲带来的美感，并大胆地表现自己的想法。

知识与技能学会运用简单的音乐语言评价作品。

二、教学重难点

重点有感情的演唱歌曲。

难点通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。

三、教学用具

德国艺术家的作品和相关的资料、录音机、电子琴。

四、教学过程：

(一)导入新课

1播放童话故事《白雪公主》

提问：(1)《白雪公主》出自哪部童话集作者是谁哪个国家的

(2)同学们都知道德国有哪些的艺术家和诗人

(黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……)

2词曲作者简介

海涅：德国的诗人，他一生写有三千多首诗句，有一千多首被作曲家谱写成了曲子。

门德尔松：德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。4岁从母学习钢琴;8岁学习作曲;9岁登台演奏钢琴;17岁发表作品《仲夏夜之梦》已属作品。1834年他在杜塞尔多夫担任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现，迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。

(二)新课教学

1配乐朗诵，强化歌词

播放由双簧管演奏的《乘着歌声的翅膀》，教师有感情地朗诵歌词。

2教师示范，感受节拍

(播放歌曲的伴奏，教师演唱歌曲)

师:同学们注意到了没有，歌曲的歌词其实是一首抒情小诗，出自诗人海涅之手，而生性浪漫的音乐家门德尔松则为它谱上旋律，变成了一首好听的歌曲—《乘着歌声的翅膀)，现在就让我们一起来学唱这首美妙的歌曲吧!

3分步学唱

(1)学生随着教师的琴声用lu轻声模唱教师要随时提示学生注意用演唱《回声》时的头声感觉。

(2)学生控制音量。用lu模唱。

(3)学生轻声随琴唱曲谱，教师可轻声附和，同时用手在空中划出旋律线，尤其注意几个音程跨度较大的地方(5到低音7;低音5到3)。如发现音准问题要及时纠正(第一和第二乐句的音均属大跳)，可以采取分组模唱音程或手势的方法强化概念(在和三度音程中逐步递减过渡音或手势提示音高变化)。

(4)学生熟练后,再次演唱曲谱。

此时要引导学生进行乐句比较，找出规律。尤其是起音和乐句结尾的特点(出示谱例幻灯片)。可以起到降低难度，同时训练学生观察力的作用。

(5)学生随琴轻声演唱歌词。教师随时注意纠正。

在歌词演唱中，一定要让学生认真感受词意，同时注意美声唱法的咬字位置。

(6)学生随琴控制音量变化演唱。音量的变化正是与旋律的起伏、拍子的强弱完关结合。

师:这首歌的弱起小节不知道同学们注意到了吗(提示学生划三角感受六八拍的起伏感，同时在第五拍吸气策六拍进入)

看看哪几个乐句存在弱起小节我们的气息、呼吸该怎么控翻呢我们来试一试。

(7)学生控制气息，注意弱起处的换气。练习演唱几个有代表性的乐句(第一乐句为例)。

(8)学生常握正确的换气方法，演唱全曲。

师:你们觉得这首歌中最有韵味的地方是哪里该怎样演唱才能唱出歌曲的韵味来(学生自由提出自己见解。教师可引导学生通过力度等表现要素的变化来演唱。)

师:在这首歌中，我最喜欢的是几处倚音的运用。(教师演唱带有倚音与不带有倚音的歌曲，学生对比效果，感受歌曲中借音的润色作用，并在教师的组织与指导下，练习演唱。)

(9)学生完整、有感情地演喝全曲。

师:关于这首歌我找到了几个不同的版本。和大家一起分享一下。

(播放双簧管演奏的《乘着歌声的翅麟》、童声合唱《乘着歌声的翅膀》、女声独唱《乘着歌声的翅膀》

师:怎么样，这首歌虽然有不同的表现方式。但是歌曲的意境依然没变，它带给你什么样的感受呢能不能用几个动作来表现一下这首歌带给你的感觉我来播放音乐，大家可以随着音乐、跟若感觉自由地做动作。你可以独舞，也可以邀请其他同学与你共舞。

(反复播放歌曲范唱，教师带领学生用动作体脸6/8拍的摇摇感。结束后，教师揭示歌曲的节拍——6/8。)

(三)巩固提高

1欣赏《致音乐》

(1)播放录音，感受歌曲的情绪、分析歌曲的结构。

(2)作曲家生平及代表作品。

舒伯特(1797-1828)：奥地利作曲家，是浪漫主义音乐的代表人物。舒伯特的许多作品已是世界人民的宝贵财富。他的b小调《未完成交响曲》、《第八交响曲》、《鳟鱼五重奏》等器乐曲，至今仍是世界音乐舞台上经常演出的曲目。然而，最能代表舒伯特艺术的还是他的六百余首歌曲，对于后人的影响也，被称为“歌曲”。最的歌曲有：《摇篮曲》、《小夜曲》、《圣母颂》、《魔王》、《野玫瑰》、《鳟鱼》，以及声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬日的旅行》等。

(3)再次听录音，哼唱歌曲，记熟主旋律。

2参与表现，课外延展——回归生活

师:同学们的歌声太美了。我听得如痴如醉，能够听到你们这样的歌声让我觉得生活是如此类好!这首歌让我们在歌声中飞到了梦中的乐园，现在，就让我们在音乐声中，将你心中最向往的地方、最美好的愿望写下来，把歌声中的美凝固在纸上，做成风筝，放飞天空!

播放歌曲，学生在事先准备的白纸风筝上作画。

(四)课堂小结

师:同学们，让我们将共好的愿望乘着歌声的翅膀飞向天空吧!

学生在音乐声中走出教室。

小学音乐乘着歌声的翅膀说课稿范文二

教学目的：

一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息。

二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。

三、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。

教学重点、难点：

一、有感情的演唱这首歌。

二、掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。

教学课时：1课时

教学教具：钢琴投影电脑

教学过程：

一、导入新课<放音乐，让学生轻松走进教室>

二、聆听乐曲，感受歌曲的舒展婉转、优美动听。〈放音乐，让学生有一个完整的印象〉

1、<教师讲解>乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。

2、介绍作曲家门德尔松的生平及代表作品。

3、找学生有感情地朗读歌词，简介词作者海涅，请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。

4、学唱歌曲

1)随音乐哼唱曲谱及歌词。

2)请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。

3)根据学生找出的难点进行范唱歌词，讲解6拍子的强弱规律。强、弱、弱，次强、弱、弱。

4)学生随教师伴奏演唱歌曲，注意艺术处理。

5、理解歌曲：

1)小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点

2)请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱

3)找出主要节奏型，并随歌曲用手拍打，体会歌曲的节奏特点。

4)有感情地演唱歌曲。

6、欣赏群星演唱的《乘着歌声的翅膀》，让学生体会不同版本演唱的同一首歌曲所带来的不同感受。

7、请学生用自己喜欢的风格来演唱歌曲。

三、找唱的好的学生给大家表演。

四、教师小结，组织下课。

课后反思

本节课体验6拍子的节拍韵律和强弱规律，再加上歌曲中的难点比较多，像是弱起小节、变音记号、倚音、长音、大跳音程等，学生比较难掌握。多听是学习歌曲的关键，毎听一遍对学生提出不同的要求和任务。重难点地方教师多范唱，提示、指导学生学唱，运用钢琴辅助教学，让学生听旋律的音高，特别是变化音等，解决重难点。歌曲中强弱的处理要通过歌声表现出来，这样才能充分展现歌曲的美感。

小学音乐乘着歌声的翅膀说课稿范文三

教学目标：

1通过学唱、欣赏歌(乐)曲，让学生在听觉上获得美的享受，提高他们欣赏音乐的能力，培养他们的艺术综合素养。

2了解德国作曲家门德尔松及其代表作品。用甜美的歌声演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》，感受6/8拍在歌曲中的作用。

3了解挪威作曲家格里格及其代表作品。欣赏两首管弦乐曲《朝景》、《奥塞之死》，市场乐曲的主题旋律，感受乐曲的音乐情绪，并能听辨出乐曲的三个部分。

4学唱、欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，让学生了解叙事歌曲;通过力度、速度及演唱形式的处理表现歌曲;启发学生珍惜现在的学习、生活，激发他们的爱国情怀。

教学内容：

1学唱歌曲《乘着歌声的翅膀》、《歌唱二小放牛郎》

2欣赏乐曲《朝景》、《奥塞之死》

教学重难点：

让学生在学唱歌曲和欣赏乐曲过程中，体验音乐带来的艺术享受。

课时安排：3课时

第一课时

教学内容：

1了解德国作曲家门德尔松及其代表作品。

2用甜美的歌声演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》。

教学过程：

一、导入新课(放音乐，让学生轻松走进教室)

二、聆听乐曲，感受歌曲的舒展婉转、优美动听。(放音乐，让学生有一个完整的印象)

1教师讲解：乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。

2介绍作曲家门德尔松的生平及代表作品。

3找学生有感情地朗读歌词，简介词作者海涅，请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。

4学唱歌曲

(1)随音乐哼唱曲谱及歌词。

(2)请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。

(3)根据学生找出的难点进行范唱歌词，讲解6拍子的强弱规律。强、弱、弱，次强、弱、弱。

(4)学生随教师伴奏演唱歌曲，注意艺术处理。

5理解歌曲

(1)小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点

(2)请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱

(3)找出主要节奏型，并随歌曲用手拍打，体会歌曲的节奏特点。

(4)有感情地演唱歌曲。

6欣赏群星演唱的《乘着歌声的翅膀》，让学生体会不同版本演唱的同一首歌曲所带来的不同感受。

7请学生用自己喜欢的风格来演唱歌曲。

三、找唱的好的学生给大家表演。

四、教师小结，组织下课。

第二课时

教学内容：

1了解挪威作曲家格里格及其代表作品。

2欣赏两首管弦乐曲《朝景》、《奥塞之死》

教学过程：

一、复习歌曲《乘着歌声的翅膀》

二、欣赏管弦乐曲《朝景》

1边听乐曲，边想象乐曲描绘了什么景象，体会“这首乐曲给你什么样的感受”。

2教师揭示题目——《朝景》，介绍乐曲创作背景。

3教师介绍挪威作曲家格里格及其代表作品。

4播放主题音乐，让学生视唱主题旋律。

5复听乐曲，当学生听到主题出现时，用举手的方式表示，听后说出乐曲的哪些部分听到了主题旋律，划分乐曲的三个部分。

6找一找乐曲三个部分中演奏主题的主要乐器(小提琴、中提琴、长笛、单簧管、双簧管)

三、欣赏管弦乐曲《奥塞之死》

1听乐曲，初步感受乐曲的情绪。

2教师介绍此曲的创作背景，带领学生视唱第一部分的主题，感受音乐的凄凉和哀痛。

3副厅乐曲，感受主题在乐曲的什么地方出现，想想前后主题发生了什么变化。

4欣赏完乐曲，学生讨论并回答：

(1)作曲家选择了什么乐器组的乐器演奏全曲

(2)乐曲的三个部分有什么不同其中第二部分时如何表现出与第1部分的不同的

(3)第一部分主题再现时，力度发生什么变化

四、小结本课。

第三课时

教学内容：

学唱歌曲《学唱二小放牛郎》

教学过程：

一、情感激发

学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室，像参观革命纪念馆一样，安静有序地绕教室一圈。

师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样吗

生：……

师：你们了解红缨枪、红军帽吗

引出王二小的生活年代，以及抗日英雄王二小。

二、歌曲学习

将歌曲进行分段处理。

第一段：叙述性段落

1听音乐故事

2说一说

3学一学：(1)模仿演唱。(2)学唱歌谱。

4唱一唱：全班随音乐演唱歌曲第一段。

第二、三段：故事起因

1师生探究，讲故事

师：二小到哪儿去了呢在熟悉的音乐中谈我们来听听他的同伴怎么说的。

背景音乐：《歌唱二小放牛郎》。

2唱一唱，比一比

全班一起演唱歌曲第二、三段。

第四段：二小机智斗敌人

1剧情设想

师：二小被敌人抓住了，情况十分危急。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，你会怎么做呢

2歌曲学习

(1)说情节

(2)身势创作，激发情绪

3歌曲表演

(1)表演设计：学生分组讨论，填写表演策划表，安排演员角色;教师巡回指导。

(2)表演故事

4唱一唱

全班随音乐演唱歌曲第四段。

第五段：二小牺牲

1激发情感

2进一步激发情感

3唱一唱

第六段：怀念二小

1朗诵动情

2跟唱歌曲

3完整地演唱全曲

三、歌曲表演

四、课堂拓展

师：从歌声中，我们感受到了大家对英雄王二小的无限崇敬和怀念。其实，在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞，有被烈火烧死的邱少云，还有……他们将永远活在我们每一个人的心中。

五、缅怀英烈，结束全课。

　　［摘 要］ 在**的故事情节发展、人物性格的塑造上，音乐是功不可没的。2001年顾长卫导演、蒋雯丽主演的**《立春》，导演将西方声乐经典作品运用得淋漓尽致，声乐在画面的衔接、主人公的性格表现等方面彰显了声乐艺术的魅力，推动了主人公内心世界的刻画，赋予了影片更加厚重的文化底蕴和深刻的思想内涵。本文仔细分析**的《暮春》《乘着歌声的翅膀》《献身艺术，献身爱情》等五首声乐作品对影视作品的叙事作用。

［关键词］ 影视作品；声乐艺术；**《立春》

 **音乐是构成**文化艺术的重要部分，有着重要的意义和价值，每首影视音乐都必须服务于**主题。影视音乐的作用是烘托主人公内心情感、渲染影片氛围、表现民族特征、传递**时代气息，等等。同时**为了呈现给观众们一个视听盛宴，影视音乐必须与人物台词、音效等各方面相结合，相互渗透。**音乐是伴随**画面内容而播放的，然而**画面本身具有艺术特点，是一种独立的、不受限制的，因此音乐与**画面这样的结合，这样的融合，实现了互补，相辅相成，影片不管是从视觉上还是听觉上，都给观众带来更大的享受。

一、**《立春》及其音乐

国产**里，有很多部是以“美好理想碰上残酷的现实”为题材的**。例如，著名导演顾长卫早前**《孔雀》轰动一时，之后又出了一部同题材**《立春》。《立春》故事感人，主题思想意味深远，发人深省。故事内容，围绕着一个出生在一个北方偏僻落后穷困的小城，且长相丑陋、龅牙、色斑、有各种疾病、罗圈腿、地方口音厚重等缺点的主人公王彩玲却有一副好歌喉，一生热爱艺术，特别是意大利歌剧，她最大的梦想，就是希望有个舞台属于自己，可以尽情歌唱意大利歌剧，然而她却因不尽如人意的长相，世间人情薄如纸，梦想一次次被现实拒之门外。梦想碰到具有势利眼的现实，梦想最美也是梦。似乎命中注定她命运多舛，一路坎坷，理想最好最美都是一场梦，现实太残酷，太无情，世人麻木冷漠，**的结局，为我们创造了无限遐想的空间。

**《立春》的导演是非常成功、非常有才华的，他利用摄像机镜头的变化巧妙表现出影片人物内心的世界，起到了无声胜有声的作用不仅如此，在对**背景音乐的选择上也体现出导演的独特的思想。《立春》**主题音乐的创作，是结合了两方面，一方面是专业的音乐人士创作，另一方面是别具匠心融合了外国艺术歌曲，借用了西洋歌剧中非常美的咏叹调。采用的音乐作品与影片的主题思想、故事情节相得益彰，有着特殊的意味，不仅从音乐中感觉到了主人公脸部的尴尬与对现实的无奈，又使得整部**《立春》弥漫着一种高雅迷离的艺术气息

随着艺术歌曲(lieder)的出现，它是诗歌与音乐的结合体，着重表达世人敏感而丰富的内心世界。艺术歌曲都是选择钢琴伴奏与歌唱合为一体，短小精悍，等同音乐小品，迅速被人们喜欢和接受。西洋歌曲是西方音乐文化的核心，占有非常重要的地位，西洋歌曲是集多种艺术于一身的综合性艺术。歌剧音乐又是由声乐和器乐组成，声乐中包含多种形式，如咏叹调(Aria)、重唱、宣叙调(Recitative)等。在众多形式中，咏叹调运用得最多最广，流传性最强，咏叹调在歌剧音乐中发挥着最大的作用，是表现人物情感、表情、语言等的重要手段，也会出现在音乐会，我们也非常熟悉，如《快给城里的大忙人让路》《哈巴涅拉舞曲》，等等。这两种歌唱艺术，艺术歌曲与咏叹调在不同的唱法中有着不同的魅力。如泣如诉或波涛汹涌，两者皆有自己技巧和特征，但在描述人物性格、刻画人物形象上都具有感染力。

二、**《立春》中声乐艺术的叙事作用

(一)《暮春》与画面的衔接

“歌曲之王”舒伯特的《暮春》是根据德国著名诗人乌兰德的诗歌改编而成的一首歌曲。歌曲取景的是大自然，大自然春意盎然，生机一片，大自然弥漫着美好、亲切、善良的浪漫气息。歌曲《暮春》的第一次响起，是影片的刚刚开始，由某街道旁边的喇叭播出，动听的女高音袅袅不绝，委婉动听，一直在小城里回荡，整首音乐带我们一起憧憬大自然、向往繁花似锦、姹紫嫣红的大自然。此时此刻影片中响起满口浓郁的地方方言的独白：“立春刚过，城市里实际上还没有什么春天的迹象，可是风真的就不一样了……”这句话表现出主人公王彩玲对生活对音乐对艺术充满期望，无限的遐想。然而真实生活中的小城却是灰蒙蒙的天空和一群麻木呆滞的上班族，**的开始就为主人公呈现出一个强烈的反差，蕴涵着主人公对高雅艺术的追求以及她生命中的挫折和命运坎坷。

(二)《乘着歌声的翅膀》与主人公的心情对照

德国作曲家门德尔松擅长抒情和风景，作品以高雅、华丽受世人公认，是位杰出的浪漫派大师。代表作《乘着歌声的翅膀》，是根据德国诗人海涅的诗而创作的。整首曲子以清新高雅的旋律，轻快鲜明的节奏，将舟行水流、人乐舟游的这种幽静快乐的画面描绘得非常真挚自然，整个画面中弥漫着浓郁的浪漫主义色彩，使人不觉哼唱起“乘着歌声的翅膀，和亲爱的人一起前往恒河岸旁，在开满红花、玉莲、玫瑰、紫罗兰的宁静月夜，聆听远处圣河发出的阵阵涛声，在椰林中饱享爱的欢悦、憧憬幸福的梦……”的词句。影片运用一种对比，表现世人对异类的冷漠和鄙视。观众愿意给花团锦簇的大秧歌以热爱的掌声和支持但对于王彩玲站在芭蕾舞场演唱《乘着歌声的翅膀》时，人们却是讥讽，嘲笑，不愿多留一分钟，不给她一次演唱的机会。简陋的广场上只剩下王彩玲独自一人，她唱着独角戏，没有听众没有掌声。这时，伴着她优美动听的歌声，天空竟飘落着雪花，这时天气正如她的心情凄凉、痛苦。影片巧妙运用了音画对位的手法，令歌曲中浪漫温馨的暖意与现实生活中阴寒的冷意形成极大的反差，使观众的心灵受到极大的震撼。

(三)《献身艺术，献身爱情》与悲剧命运

著名意大利歌剧作曲家普契尼，其歌剧题材以现实主义为主，通过描写普通人、社会底层老百姓的情感和命运，揭露社会对待底层百姓的不公正，不公平，内容丰富、情感细腻，是19世纪末欧洲现实主义歌剧的代表人物。代表作《托斯卡》其讲述的是一名充满正义的画家马里奥帮助一位政治要犯逃跑，而被人举报发现，被捕进了监狱，女友歌唱家托斯卡为了解救自己的男友，四处奔走、找关系希望马里奥能获得自由，托斯卡找到了警察总监斯皮卡，斯皮卡是一个衣冠禽兽，好色之徒的他答应放了托斯卡爱人但有个条件，就是托斯卡必须委身于他，为了解救恋人于水火，托斯卡假装顺从趁他疏于防范之时，刺死了他。托斯卡营救失败，黎明时分，马里奥被处决，托斯卡悲痛难忍，对生活丧失信心，遂自杀身亡。《献身艺术，献身爱情》作为托斯卡的咏叹调，曲调悲切缠绵，表现出她对艺术的热爱、对美好爱情与幸福生活的向往以及对无法掌握的命运表现出的痛苦和无奈，被公认为是意大利歌剧中最优秀的咏叹调。