除了纽约大学，美国还有哪些学电影的好学校

美国**电视编导专业学校有：纽约大学Tisch艺术学院是最好的艺术学院，其中**专业世界第一。原来还可以相提并论的哥伦比亚大学现在已经被拉的差距巨大，唯一能够在制作上胜过纽约大学的只有以职业专业为主的AFI（美国**学院）。tisch的**专业录取之难可以达到录取率1%。Tisch的表演，理论，文学，戏剧，技术等学科一样非常优秀。此学院有2000亚州人，其中以台湾，香港为主。大陆人有200多。学校可豁免学费，并且有TA，RA可以申请，奖学金算相当丰富，并且每年给予10万奖学金制作资助也是别的学校不能相比的。学校MFA、MA等专业均不需要GRE，但TOEFL平均分达到了637分，申请时应以作品为主，对写作会特别关注。三年必须修满108学分，即每学期要修18学分，且前两年的课程全属必修课，让每位学生对于影片的制片、导演、编剧、演出、摄影、剪辑和录音等各方面都有了通盘且深入的了解之后，在第三年才有选修的机会。而在实作拍摄方面，除了课堂上的实务操作、拍片时的分组相互支援（例如担任其他同学的摄影、制片或剪接），每位学生在第一年的第一学期必须实际编导一部四分钟、非同步收音的无对白黑白剧情短片，在第二学期要完成一部约八分钟、同步收音的黑白记录短片，并在第二年完成一部约十二分钟的彩色剧情片。而学生在第三年所发展的三十分钟影片剧本，其拍摄成品也就是毕业作，但须通过教授们的审核方能正式毕业。值得注意的是，本系的课程安排是以训练学生成为具有全方位认识和独当一面能力的**编剧/导演为主，而学生中最后只选择专攻摄影、剪接或制片的也是极少数（某些学生是选择主修导演，副修摄影或其他），且整个的教学过程相当强调影片拍摄者所应具有的**美学理念，是非常完整而严谨的**教育。虽说此系的课程设计为三年制，但极少学生能在短于四年的时间内毕业，而这点在您预估成本时尤其重要。在入学申请方面有一点与多数研究所不同，就是申请本系不必看GRE的成绩。另外，实际拍片经验对于申请此系并不太重要（根据内幕消息，此系每年确实会招收相当比例、没有拍片经验的新生），不过申请者创作作品（不论是影片、摄影、幻灯片、绘画……）的创意与「视觉感」非常重要！本系平均每两、三年会收一位台湾学生。提供MasterofFineArts学位。因为许多校友及业界的攒助，USC**电视制作系的软硬体器材与设备，在全球提供**教育的学校中绝对是属一属二。不同于一般的**制作课程由每个学生的个人毕业作品，强调个体的独立创作能力，南加大的制作学系除了激发个人创意与能力外，也把合作与竞争的关系一起放入课程设计的考量当中。也因此，在课程本身的设计上，不是每个人都有能力或机会在学校提供的课程中做导演(要能当导演，必须透过教授群筛选的过程，但若是自费则另当别论)，但是在其他技术层面，如声音、剪接、摄影技术等的专业训练，则训练学生具有成为业界佼佼者的潜力。换句话说，南加大制作课程的设计，很多时候就像一个未来**工业的缩影，强调**作为一个团队产品的本质与重要性，除了创意技术，也必须懂得合作，协商与妥协；不特别强调导演在**制作中的角色，也使得其他相关专业得以获得充分的重视与发挥。其在课程设计上之紧凑与繁重也让人理解到**制作环境的现实与压力，就像入学的第一学期就必须拍摄五部短片，第二学期就必须以合作的方式两人一组互相完成16厘米的影片，找不到伙伴就不能修第二学期，系所方面并不负责。于是早在第一个学期就必须同时开始物色人选。光是这一点，就足以让许多人神经紧张到崩溃。这样的方向究竟好不好？我想是个见仁见智的问题，端看每个人要的是什么。好莱坞一半以上的专业**工作者几乎都是南加大制作学系的校友，耳熟能详者不知凡几，但也因此南加大的制作学系经常让人与商业**画上等号。UCLA的大名可能在华人界是最牛的，根据不完全统计，美籍华人和华人的大部分**从业人员60%以上毕业于UCLA，因为UCLA的**专业本科阶段是只招收转校学生或者从第三年开始，所以比较重视文学功底。MFA的制作一直在加州地区是培养大众人才的摇篮，让那些加州本土的学生，在上不起NYU、USC可以选择他们。UCLA的理论建设也一直处于领先，实践制作这里也基本能排到一流，其中最为有名的是SUNDANCE的合作，如果说USC，NYU是培养职业大牌，那么UCLA就更像平民阶级踏入**的选择。UCAL的录取也是所有美国大学对基础文化知识，学习要求最为严格的，这也就是为什么UCLA的华人多，而非大陆人多，一与UC系列的种族国际招生制度有关二与语言要求有关。TheDepartmentofFilmTelevisionandDigitalMedia加大洛杉矶分校的**电视与数位媒体系，在大学教育的部分堪称全美首选，研究所多年来的评鉴也与纽约大学与南加大两间学校三足鼎立，其品质之好可见一斑。其下所属动态影像档案中心所收藏的影像资料之丰富，仅次于国会图书馆居全美第二；除此之外，档案中心每个月在JamesBridgeTheater举不同主题的小型影展，也已成为洛杉矶影痴不可少的文化餐宴。光为了这些难得一见的奇珍异宝与放映机会，就已经足以让人下定决心要到UCLA念**。位于戏剧**电视学院(SchoolofTheater,Film&Television)之下的**电视与数位媒体系，依据不同的领域提供了BachelorofArts、MasterofFineArts、MasterofArts、MovingImageStudiesArchiveStudies，和PhD五种不同的学位：(2)MasterofFineArts提供下列四个不同领域的修习：Animation强调一部影片一位导演，换句话说就是每个导演全权掌握影片的内容、创意、形式、企图、观众与价值等。这样的用意是希望学生透过了解影片制作的过程，确立个人的艺术风格与方向。此所上学生有极大的个人发展空间，作品的范围，从卡通到概念艺术、从叙事到非叙事、从手绘到数位动画、从商业娱乐到实验性、从传统到互动性强都有，多元呈现的企图相当明显。学位取得至少必须1)完成72学分的修课；2)在第一年课程结束时完成第一部动画作品；3)在取得准硕士资格后完成一部经由指导委员会同意的主题毕业作品(thesisfilm）；4)注册年限至少6个quarters至多12个quarters。自费拍片的预算，校方所提供的数字为3,000美金。Production/Directing，一年只收20个学生。以四年修业年限为设计的课程，旨在训练学生成为独立的**导演与影像艺术工作者。著名导演如柯波拉(FrancisFordCoppola)、侏罗纪公园的导演DavidKoepp等，皆为该系毕业的校友。此系在教学方向上除了实际的技术层面外，同时也强调艺术形式的历史、理论与批判层面。基础课程包括**电视剧本写作、导演、**摄影、剪接声音与拍片执行计画。第一年的课程设计著重团队合作，课程安排相当紧凑，一个星期上课六天属于常态。每一个人必须完成一部同步录音六分钟长的十六厘米有声短片，无法完成者则无法继续第二年的课程；第二年则偏向加强与指导老师之间的默契与合作关系，学生同时须完成一部技术性较高的作品，范围可以是叙事体、也可以是非叙事性的实验影片或录影带，另外也需要完成批判研究课程的修业。关于毕业作品的构思与计画不得晚于第三年的第二学期，作品并建议于第九个quarter到第十二个quarters之间完成。作品的媒介与形式开放，长度最多不超过三十分钟。学分的修习与动画祖一样不得少于72学分。因为整个系所的大方向是偏重的是个人的独立创作能力，因此每一个人都必须拍一部自编自导的毕业作品，而先前修课时累积的革命情感，也建立了同学之间的高度合作性，在彼此的作品互相帮忙，担任各个不同的关键性角色。自费拍片的预算，校方所提供的数字为15,000-50,000美金。ProducersProgram　此系与南加大的PeterStarkProducingProgram及AFI的ProducingProgram同为全美少数几个针对影片制作人提供专业训练的地方。在**工业不景气的台湾，制作人的角色扮演许多时候是比较模糊的。但是制作人却是完成影片不可或缺的灵魂，找剧本找导演找演员找钱找场地，没有制作人的运筹帷幄，要完成一部片几乎是不可能的任务。导演负责把一部片子拍好，制作人的工作则是让导演可以无后顾之忧的可以拍片，也因此任何**奖的最佳影片领奖人一定是神通广大的制作人。若要说这个系像是**工业的MBA，一点都不为过。也因此这个系强调策略性思考与整合团队工作的重要性，使学生成为独立的影片制作人，能够从影片策划开始到完成，全程监督影片的制作过程。这个系的师资皆为电视**圈业界重量级的专业人士，因此大部分的课程都集中在晚上。师资包括日舞影展总监GeoffGilmore、迪士尼片厂的前总裁JoeRuth、福斯二十世记国内部总监TomSherak等。结业需修习至少72学分，并提交一份两到三个完备的电视或**拍摄计画的制作计画书。Screenwriting　成立于1965年，设计修业年限为两年的剧本写作，旨在训练专业的**电视剧本写作人才，该系许多的毕业生如今都是业界知名的剧作家。结业需修习至少72学分，并完成两份剧情长片的剧本方得以取得准硕士资格。毕业则需完成第三份剧情长片的剧本并经由指导教授委员会的同意。(3)MasterofArts：这个著重于**电视媒体批判研究的课程设计为两年，至少需习九门课，其中五门为硕士班的核心课程，强调**史及电视史、古典**理论与批评。除此之外，第一年需要拿的课还包括**电视研究方法论。另有三门课则必须是其他**电视数位媒体所上的课程，藉以习得基本的剧本写作或**电视制作的知识与技术。学分修习结束取得准硕士资格，但须经过结业考试方可取得硕士学位。结业考试只有在春季举行，通常为springquarter的第六个星期。(4)MovingImageArchiveStudiesProgram：这个非常新、非常特殊的系，是北美州第一个在大学设立专门训练影像保存管理专业人才的研究所。课程设计的范围包括了审美学、媒体考古学、动态影像目录学、影像管理学，及与其他相关的现代科技及社会文化现像的分析有关的课程等。也因为影片保存的技术关系到许多化学常识，也因此有不少影片保存的专业人才具有自然科学的背景。本系并且与资讯系(TheDepartmentofInformationStudies)合作，希望资讯管理的相关科技可以将影像保存带入数位化的新记元。(5)PhD：UCLA的PhDfilmandTelevisionprogram一直以来的评价都相当好，许多毕业校友如今遍布各地成为知名的学者，如以研究亚州**著称的丘静美、知名电视学者LynneSpigel，前面提到目前在UCBerkeley任教的ChrisBerry亦从这里毕业。除此之外，洛杉矶丰富的多元文化，也使得这里关于亚州与拉丁美州**与媒体文化的研究有相当蓬勃的发展。著名学者如PeterWollen、JohnCaldwell、NickBrowne、ChonNoriega、VivianSobchack等都在UCLA教授群的名单中。博士班课程前六个quarter学生必须修完至少13%的课程，包括第一年的理论与方法、史学方法论、及当代**电视理论与批判。**电视教学实习的课通常也是在第一年完成。第二年则必须在第四个及第六个quarter修习研究规划(researchdesign)，并在第五个quarter拿一门针对论文研究方向的独立研究。其他的必选修课程包括美国**、欧州**、叙事研究、非西方**/电视、电视研究、媒体理论、作者论、**类型及**制作与新媒体等课程。PreliminaryOralExamination会在博士课程的第二年举行，学生必须提出一份包含研究主题与三个研究领域的研究计画报告，由指导教授群对学生的学习与研究做出评量。在此之后则是为期四天包含了六个领域的ComprehensiveExams，其中美国**史、史学方法论及当代**理论为必考科目。接下来的ProspectusReviews，有点类似之前的口试，内容则是注重在更清楚的论文计画说明。以上皆通过后举得博士候选人的资格。虽然校方的规定很弹性，但所上建议拿到候选人资格三年之内完成博士论文。哥伦比亚大学是世界上最著名的大学之一，**专业也是相当了得。沉默的羔羊的编剧就是来自该大学的写作教授马梅。哥伦比亚大学在纽约中心，于纽约大学一起撑起了美国东部的**业。哥伦比亚大学的**方向更侧重于文学。哥伦比亚大学教授之多是非常有利于**业长期发展的，学校校友多为职业艺术家，OSCAR得奖者众多，由于哥伦比亚大学和传媒的亲密，大多毕业学生更侧重于去media和TV领域工作。学校MFA专业不需要GRE，MA专业需要GRE，并且对剧本和写作要求甚高。学校奖学金丰富，大陆背景的学生也十分众多。在艺术学院（SchooloftheArts）之下设有著名的**系（FilmDivision），颁授MFA学位。其研究所虽无**制作与**研究之分，但所强调的确是「实务」面，适合国内有志于担任**导演、编剧或制片角色者，且相当诱人的一点是，此研究所的申请者不必先具备**制作的背景或经验！a)课程设计：此研究所的课程设计为三年修60学分，拍片方向特别强调**的「叙事」功能和技巧。本系第一年先要求学生熟悉「录影带」的制作和剪接，第二年则要求学生熟悉「影片」的制作及剪接工作，但学生在前两年都是以数位录影带进行拍摄，第三年以后才可选择以影片拍摄。第一年的课程算是基础建设，必修课包括有：编剧、导演、短片制作、演员指导、导演基础、**叙事要素及制片人角色，而每位学生必须在第一年的编剧课完成三个短篇和一个长篇剧本，并以录影带拍摄一部8~12分钟的短片当作学年作品。另外自第二年开始，全系区分为编剧、导演与制片等三个主修，学生在第二学年必须修完所有必修学分，并完成一部剧情长片的剧本、或开始一部短片之导演或制片工作。自第三学年开始，学生应继续其毕业作品，而毕业作品将因主修之差异而有以下几种选择：执导一部以影片或录影带拍摄之短片，制作两部以影片或录影带拍摄之短片，编写一部剧情长片的剧本，抑或是写作论文。b)申请条件：本系每年大致从四百到五百名的申请者中挑选六十五人。申请者除了一般申请「**研究」所需的申请表格、大学成绩单、三封推荐信、申请费、学习计划和writingsample，还需要写两份故事大纲（treatments），而这项特殊要求所反映的应该也正是本系对**「叙事」之强调。如果您有拍片的经验甚至于现成的作品，除非您的作品能证明您的实力或潜力，否则并不建议您将影片作为部份申请资料。

哈佛大学 – 深红色（Harvard Crimson）

哈佛大学的绰号为深红色（或者叫血红也行），其来源于1858年的一次划艇比赛。在那场比赛，哈佛大学的两名队员为前去河边为哈佛加油的观众们发放了深红色的围巾，让河岸上的助威者声势更加浩大。后来，美国各高校相机开始拥有自己的绰号，而“深红色”则成为了哈佛大学的绰号。

耶鲁大学 – 斗牛犬（Yale Bulldog）

虽然美国各个大学的外号和吉祥物并非都一一对应，但是耶鲁大学的外号“斗牛犬”则是来自它们的吉祥物。在19世纪末期，美国各校的校际美式足球比赛中，开始出现吉祥物。当时，耶鲁大学的两个宿敌——普林斯顿大学和哈佛大学——都拥有了吉祥物。作为当时的一流劲旅，耶鲁的学生也觉得应该有个吉祥物。1889年的一天，球队的队员安德鲁·格拉维斯路过一个铁匠铺，看到门口坐着一只斗牛犬，觉得很可爱，就买下了它，并每次比赛都把它带到比赛现场。这只斗牛犬逐渐得到了耶鲁大学的学生和球迷的认可，成为了耶鲁大学的吉祥物。久而久之，斗牛犬也成了耶鲁的绰号。

普林斯顿大学 – 老虎（Princeton Tigers）

1867年，普林斯顿大学（当时还叫新泽西学院）棒球队的队员们在一场对阵宿敌耶鲁大学的比赛中，佩戴了橙色的缎带，上面用黑色字体绣着自己的名字。第二年，校方发表声明，建议足球队等其它队伍也佩戴橙色缎带，并绣上黑色的普林斯顿的字样。1876年的一场足球赛里，球队穿上了黑底橙边的球衣。于是，橙色和黑色就成了普林斯顿大学的代表色。由于橙色和黑色的衣服穿在身上看起来就像是老虎，因此在1880年代，“老虎”就成了普林斯顿大学的外号。1923年，普林斯顿的一位校友在印度旅行时，在野外捕捉到一只小孟加拉虎。他把老虎送回了学校，养在了新泽西动物园，引发了一场老虎热。从那以后，老虎就成了普林斯顿大学的官方昵称。

宾夕法尼亚大学 – 贵格会（Penn Quakers）

宾夕法尼亚大学位于宾州的最大城市费城。宾州在美国建国以前是宾夕法尼亚殖民地，而“宾夕法尼亚”的意思是“宾家的树林”，这是因为宾夕法尼亚最初是英国国王赐予贵族威廉·宾的领地。而威廉·宾就是一位贵格会的教徒。贵格会是一种信仰平等、反对奴隶制度、主张保护环境的教派。威廉·宾从英国到北美之后，开始在北美宣传贵格会。费城就是宾在传教时的大本营。因为这个原因，位于费城的宾夕法尼亚大学就获得了“贵格会”这个外号。

哥伦比亚大学 – 狮子 （Columbia Lions）

哥伦比亚大学最初由英国国王乔治二世创建，被称为纽约国王学院。学校使用“狮子”作为昵称，是因为狮子是英格兰皇室的象征（参考英格兰足球国家队的徽章——三狮(miao)军团）。

达特茅斯学院 – 大绿（Dartmouth Big Green）

由于达特茅斯学院位于新英格兰北部的混交林里，校外山上一片绿色，因此1866年学校把绿色作为自己的代表色。20世纪初，达特茅斯被人成为“印第安”，而学校的球队和媒体也很乐意地将印第安作为自己的绰号。然而到了1970年左右，美国建议各大学不要再使用和原住民有关的词汇作为自己的绰号，以免引起不必要的种族歧视纠纷。不少学校因此改掉了绰号（例如 东密歇根大学由“休伦人”改为“老鹰”），但也有不少学校并未改名（例如中密歇根大学仍然叫“齐佩瓦人”，佛罗里达州立大学仍然叫“赛米诺人”）。达特茅斯学院决定改名，并针对宿敌康奈尔大学的“大红”，用自己的颜色作为自己的绰号，即“大绿”。现在，达特茅斯的“印第安”这个绰号还保留在Penn State的歌Hail to the Lions的歌词里（Pittsburgh with its Panthers, and Penn her red and blue; the Dartmouth with its Indians, and Yale her bulldog too）。

康奈尔大学 – 大红（Cornell Big Red）

康奈尔大学的色调为红色和白色，其中红色是主色调。1905年，康奈尔大学的校友罗梅林·贝里为大学的美式足球校队写了一首助威歌，其中有一句歌词说的是“The big, red team”，意思是“这支强大的红色队伍”。后来在传唱过程中，这句话被人误解为了“The Big Red team”即“这支大红队伍”。因此康奈尔大学的外号就叫做大红了。现在，大红也成了康奈尔大学吉祥物——那只棕熊——的名字。

布朗大学 – 棕熊（Brown Bears）

布朗大学的绰号“棕熊”来自于它的吉祥物。1904年，一座棕熊头的雕像被放在了学校的联合楼前面。1905年在一场对阵达特茅斯学院的比赛前，受那座雕像的启发，学生们找来了一只名叫海伦的棕熊作为吉祥物。1921年，海伦的继任者，另一只棕熊布罗诺，被带到了赛场上。后来直到60年代，布朗都以活棕熊作为吉祥物，自然而然他们也得到了“棕熊”这个外号。

西北大学 – 野猫（Northwestern Wildcats）

西北大学的绰号最初叫做“紫衣人”，因为他们球队的主场队服是紫色的。1924年，芝加哥日报的一位专栏作家在一篇描写西北大学和芝加哥大学的美式足球同城德比之战的文章里，说“西北大学防线的球员们像凶猛的野猫一样，组成了一道紫色的墙”。被其它媒体转载时，西北大学的防线就被写成了“一堵紫色的野猫之墙”。“野猫”这个名字深受学生和校友的喜爱，因此学校的官方绰号就变为了“野猫”。几十年后，随着越来越多的大学拥有了绰号，“野猫”这个名字也不再是西北大学的专属（亚利桑那大学、堪萨斯州立大学、肯塔基大学等都叫野猫），因此在1972年，西北大学的学生将学校的绰号由“野猫”改为了“紫色霹雳”。然而“西北大学野猫”这个说法已经太深入人心，所以现在西北大学的外号还是“野猫”（然而官方绰号早已是“紫色霹雳”了）。

芝加哥大学 – 栗色（Chicago Maroons）

一般的说法是：栗色是芝加哥大学的官方颜色之一。学校的昵称是根据颜色得来的。还有一种说法是先有昵称再有的颜色。因为Maroon除了栗色，也有孤岛的意思。学校用Maroon作为昵称，有把自己形容成“孤岛”并引申为“自由之地”的作用。然后Maroon正好又是一种颜色，因此学校的代表色之一就是栗色。

密歇根大学 – 狼獾（Michigan Wolverines）

美国建立之前，密歇根地区是新法兰西的一部分，为法国殖民地。法国殖民者从北方带来狼獾皮，经过密歇根地区，到南方去贩卖。因此，南方人把法国人来时经过的密歇根称为“狼獾之地”。后来，密歇根建州加入美国，因为边界问题和南方的俄亥俄州发生了冲突。谈判时，俄亥俄的代表蔑称密歇根的代表为“狼獾”，让密歇根人很不爽。再后来，密歇根大学和俄亥俄州立大学之间进行校际美式足球赛，密歇根大学大比分获胜。他们于是开始自称狼獾，以嘲笑俄亥俄人连狼獾都不如。久而久之，狼獾就成了密歇根大学的绰号。

威斯康辛大学 – 貛（Wisconsin Badgers）

威斯康辛州的别称为貛之州（Badger State）。1820年，第一批探险者来到了这片土地。冬天，他们没有遮风避雪的住所，只能像貛（其实就是猹）一样，在地下挖洞并住在里面，以躲避暴风雪。因此，他们就把这里叫做了Badger State。后来威斯康辛大学作为该州最好的学府，就用貛来作为自己的外号。

印第安纳大学 – 山地人（Indiana Hoosiers）

在美国建国之初，西部大地仍然分布着许许多多的印第安人原住民的部落。其中生活在印第安纳地区的部族被称为Hoosiers，一般翻译为“山地人”或“胡希尔人”。这个名字的来历很有意思：美国人来到印第安纳，看到了很多当地人的小木屋，就走上去敲门问你们是哪个部族的。里面的人其实以前和英国、法国的殖民者都打过交道，会一些蹩脚英语，于是就反问“Who’s here？”（是谁呀？）。由于他们的发音太不标准，外面的美国人听成了Hoosier，以为是他们部落的名字。后来整个印第安纳的居民，无论是不是原住民，都被称作Hoosiers了。而印第安纳州最高的山峰被叫做Hoosier Hill，因此中文里Hoosier又被译作“山地人”。印第安纳大学作为该地区的名校，就以“山地人”作为自己的昵称。

俄亥俄州立大学 – 七叶树（Ohio State Buckeyes）

Buckeye是广泛分布于俄亥俄州的一种植物，而俄亥俄州也被叫做Buckeye State。俄亥俄州立大学作为本州的名校，就以Buckeyes作为自己的昵称了。Buckeye只分布于北美，因此并无对应的中文。但是它是Aesculus的一种。而Aesculus类植物除了Buckeye，还有分布在中国的马栗（Horse chestnut），也被叫做“七叶树”。在翻译的时候，就借用了“七叶树”这个称号。

宾夕法尼亚州立大学 – 尼塔尼雄狮（Penn State Nittany Lions）

传说宾夕法尼亚中部曾经有个勇者之谷，里面居住着一位印第安战士，名为“狮掌”。狮掌战死后，他的妻子尼塔尼（原住民语言里意思是“御风者”）将他埋葬在勇者之谷边的一片山坡下。后来，狮掌的灵魂化为了一只雄狮，带领十二位勇士守卫勇者之谷（后改名尼塔尼山谷）。宾夕法尼亚州立大学就建立在尼塔尼山谷里，而尼塔尼雄狮则成了学校的绰号。

密歇根州立大学 – 斯巴达人（MSU Spartans）

密歇根州立大学成立之初是个农学院，因此和其它很多农业大学一样，他们的外号最早叫做Aggie（直译为“农家子弟”，音译为“爱姬”）。后来这个学校向综合性大学转型，因此需要一个新的外号。当时，来自希腊的学校体育总监史蒂芬·斯科菲向学校提议说找一个英雄般的名字才会被学生、校友和球迷们喜爱，并提议用自己家乡的“斯巴达人”这个名字。学校和学生都觉得不错，于是采用了古希腊各部中最勇敢并善战的“斯巴达人”这个称号。

普渡大学 – 锅炉工人（Purdue Boilermakers）

普渡大学是一所以工程类学科见长的学校。1892年的一场校际美式足球比赛里，普渡大学虐菜成功，44:0横扫了羸弱的同州对手瓦伯西学院。赛后，当地媒体的报道是“瓦伯西学院被锅炉工人们血洗”。在那个工业迅速发展的年代里，锅炉工人这样的职业是相当受人尊敬的。从那天起，普渡大学就以锅炉工人作为自己的绰号了。

明尼苏达大学 – 金色地鼠（Minnesota Golden Gophers）

1857年，明尼苏达当地出版了一部政治讽喻卡通，将当地的政客画成了九只争吵不休的地鼠，以讽刺他们为了明尼苏达西部修建铁路一事而勾心斗角，利欲熏心。这件事情让明尼苏达州得到了“地鼠之州”（Gopher State）的别名。作为当地的一流大学，明尼苏达大学采用了“地鼠”作为自己的外号。虽然明尼苏达大学球队的主场队服为红色，但是它们的客场队服的色调是金色。因此在前往别的学校的场地进行客场比赛时，他们经常被称为“金色地鼠”。久而久之，在1930年以后，“金色地鼠”取代“地鼠”成为了他们的官方绰号。

马里兰大学 – 淡水龟（Maryland Terrapins）

马里兰大学的外号是在1932年由时任体育总监（后为校长）的哈利·科尔利·拜尔德博士给取的。Terrapins最初为Diamondback Terrapins，即钻纹龟，是生活在马里兰沿岸的切萨皮克湾里的一种水栖龟。拜尔德的家乡切斯特菲尔德就以满地的钻纹龟而闻名。后来因为Diamondback Terrapins这个名字实在太长，因此就简化为Terrapins，即“淡水龟”的统称。近年来，甚至有人把Terrapins进一步简写为Terps。

罗格斯大学 – 红衣骑士（Rutgers Scarlet Knights）

最初，罗格斯大学的绰号为橙色骑士。由于罗格斯成立之初是和荷兰贵族有关的私立大学，为了对荷兰的奥兰治亲王表示敬意，学校最初采用了橙色（Orange，橙色、奥兰治，参见荷兰足球国家队——橙衣军团）作为校色，并以骑士自称。然而，在罗格斯大学被新泽西州收编为公立大学之后，他们和荷兰人就断绝了直接的联系。因此，他们便不再用橙色。在那之前的1869年，罗格斯大学和普林斯顿大学进行了美国历史上的第一次正式校际球赛，罗格斯以6:4击败了宿敌普林斯顿。那场比赛，罗格斯的队员身穿猩红（scarlet）、黑、浅灰三色队服。在回忆起这场比赛时，大家都认为这些颜色是学校的幸运色。因此在废弃了橙色后，学校采用了这三种颜色作为校色，而学校的昵称就变成了Scarlett Knights即红衣骑士。

内布拉斯加大学 – 玉米剥皮机（Nebraska Cornhuskers）

1893年的一场校际美式足球比赛里，内布拉斯加大学以20:18的比分逆转击败了爱荷华大学。赛后，学校的报纸刊登了比赛结果，其中用“玉米剥皮机”来形容球员们在下半场的摧枯拉朽的表现。从那以后，“玉米剥皮机”就取代了其它的外号，成为了学校唯一的官方外号。而曾经的外号之一的Antelopes（羚羊），被内布拉斯加大学的分校Nebraska - Kearny所采用。

爱荷华大学 – 鹰眼（Iowa Hawkeyes）

美国建国初期，中西部地区有很多印第安部落，其中有个比较强大的部落叫做索克部。索克部有位英勇的领袖——黑鹰（Black Hawk），曾经多次带领自己的人民和入侵自己领地的美国人进行战斗。1832年，黑鹰率领部族人民在如今的爱荷华与伊利诺伊两个州的交界处和美军展开了一场大战，目的是为了夺回他们在圣路易斯条约中失去的土地，史称“黑鹰之战”。黑鹰所率领的索克人面对人数十余倍于自己且装备精良的美军，个个都英勇善战。虽然最后他们失败了并且被驱逐回到密西西比河以西的地区，但他们的英勇震惊了所有人。第二年，爱荷华州Burlington的一位报社记者在一篇纪念黑鹰的文章中最先使用了Hawk Eye这个词，用来描述黑鹰在指挥战斗时的锐利的目光，以向黑鹰致敬。1846年爱荷华州成立，也是向黑鹰致敬，把州的别称定为Hawkeye State。1847年爱荷华大学成立，同样也沿用了Hawkeyes作为自己的昵称。

杜克大学 – 蓝魔（Duke Blue Devils）

杜克大学的这个外号是借用了第一次世界大战期间，法国山岳部队“阿尔卑斯猎兵”的外号蓝魔“les Diables Bleus”。最初，杜克大学的外号叫“卫理公会”，和相邻的宿敌维克森林大学的“浸礼会”相对应。一战以后，学校恢复了暂停已久的美式足球项目，准备起一个新的外号以迎来新的开始。这时，学校注意到，杜克的代表色蓝和白，和法国的山岳部队在一战时期的装束非常相近，因此他们便借用了山岳部队的绰号“蓝魔”来作为自己的绰号。

北卡罗来纳大学教堂山分校 – 焦油踵（North Carolina Tar Heels）

Tar Heel焦油踵，意思是“沥青脚后跟”。这本来是北卡罗来纳州的别称。这个词的来源已经不可考，有人猜测是和沥青曾经是卡罗莱纳地区的重要出产物有关。北卡教堂山大学是北卡罗来纳州第一所拥有美式足球队的学校，因此它们采用了州的别称来作为自己的别称。

麻省大学 - 一分钟民兵（UMass Minutemen）

美国独立战争时期，新英格兰有很多农民自愿组成民兵。他们平时种地，但一旦听到英军来袭的警报，就会在一分钟之内在各自的小镇上集合，抗击敌人。他们被人称作一分钟民兵。麻省大学的绰号就是纪念这些出则为兵，入则为民的人。

维克森林大学 – 魔鬼执事（Wake Forest Demon Deacons）

Demon Deacons一般被翻译为“魔鬼执事”，其实是有一点歧义的。它的本意是“审判魔鬼的判官”，而不是说自己是“魔鬼一样的判官”。前面说过，很早以前维克森林大学和杜克大学就因为教派问题而是宿敌。杜克大学改名蓝魔以后，和维克森林大学继续进行球赛。1923年，维克森林大胜杜克的一场比赛以后，当地的报纸登出头条，说维克森林把蓝色的魔鬼打得很惨。从那以后，维克森林就以魔鬼的审判者来自称，即“魔鬼执事”。

佛罗里达大学 –短吻鳄（Florida Gators）

佛罗里达州生活着很多短吻鳄。在20世纪初，学校所在的小镇盖恩斯维尔有一家零售店。有一天，老板在他售卖的印有“佛罗里达大学”的旗帜上画了一只短吻鳄，没想到受到了学生的喜爱，因此以后他出售的旗帜上都画着短吻鳄。1911年，由于这只鳄鱼深入人心，学校决定用“短吻鳄”作为自己的绰号。

迈阿密大学 – 飓风（Miami FL Hurricanes）

迈阿密大学坐落在飓风时常光顾的佛罗里达东海岸。学生们发现，飓风来临前，朱鹭是最后一种撤离的动物。而在飓风过去以后，朱鹭是第一个回来的动物。他们认为这是领袖气质的象征，因此把朱鹭作为自己的吉祥物。而成就了朱鹭的领袖气质的飓风，被他们作为了昵称。

匹兹堡大学 – 黑豹（Pitt Panthers）

匹兹堡大学最初决定使用“黑豹”这个昵称是在1909年11月的一次校友会上。在那前一年，该校刚由“西宾夕法尼亚大学”改名为匹兹堡大学，因此，曾经的昵称“乌普”（Wup，来自学校以前的缩写Western University of Pennsylvania）已经不再适用了。经过一番讨论和投票，黑豹成为了新的昵称，因为黑豹是匹兹堡附近的山里最凶猛的猎食者，并且在印第安文化里，黑豹象征着高贵。

弗吉尼亚理工大学 – 霍奇鸟（Virginia Tech Hokies）

Hokie原本写作Hoki，是古英语中的一个发泄激动的情感的词，类似于“Yeah”或“Hurrah”。1896年，弗吉尼亚理工进行了一次改名，由“弗吉尼亚农业和机械学院”（VAMC）改为“弗吉尼亚工艺学院”（VPI，现校名的前任）。由于改名，学校以前的校歌和助威歌都已经不再适用。这时，学校倡议学生创作新的歌曲，最后被选为校歌的歌曲作者会得到5美元的奖励。一位叫斯图尔的学生的作品最后获胜，而他的歌词第一句就是“Hoki! Hoki! Hoki! Hi! Techs! Techs! V-P-I!”。这句歌词让Hoki这个消失已久的古英语重新在弗吉尼亚理工大学的校园里流行起来。由于显得独一无二，因此弗吉尼亚理工大学进而采用了Hoki作为自己的昵称。后来，学校拥有了吉祥物——一只看起来像火鸡的鸟。为了保持独特性，他们把Hoki后面加了个e，作为这只鸟的名字，并把昵称也改为Hokies。

佛罗里达州立大学 – 赛米诺人（FSU Seminoles）

佛州州立大学的绰号“赛米诺人”是曾经生活在佛罗里达半岛上的北美原住民，在十九世纪后期被美国政府强行驱赶到了西部。他们使用这个绰号是学生投票的结果，以纪念当地的原住民。

穆雷州立大学 - 竞速者 （Murray State Racers）

穆雷州立大学位于肯塔基州的西部，而肯塔基州在历史上是赛马运动非常盛行的一个州。而赛马场上的骑手们往往被人们称为“竞速者”。穆雷州立大学的绰号就是向那些勇往直前的竞速者们致敬的。

加州大学伯克利分校 – 金熊（California Golden Bears）

1846年，加州曾经成立过一个仅仅持续了二十余天的“加利福尼亚共和国”，而熊就是他们的象征。后来，加州沿用了这个传统，并在州旗上也画上了熊。1895年，加州大学的田径队参加了一次邀请赛，而对手们都是当时的豪门——芝加哥大学、耶鲁大学、普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学。作为西海岸的新兴大学，加州大学希望以此来展现西海岸的风采，因此他们就选择了象征加州的熊作为外号。而当时他们的队服颜色为金色，用于象征加州所盛产的黄金。从那以后，他们获得了“金熊”这个外号。

亚利桑那大学 – 野猫（Arizona Wildcats）

亚利桑那大学的昵称和西北大学一样，而且它们的来历也大同小异，而且时间上要更早一些。1914年，亚利桑那大学的美式足球队击败了西南部的卫冕冠军欧申赛德学院队，一位记者看完这场球后，发表评论说“亚利桑那大学的球员们体现出了野猫的那种好斗精神”。后来他们就用“野猫”来作为自己的别称了。然而，亚利桑那大学在二战以前都很少参加比赛，因此这个昵称直到二战以后才被更多的人知道（也许包括西北大学的球迷）。

亚利桑那州立大学 – 太阳恶魔（ASU Sun Devils）

1946年，迪斯尼公司的一位设计师为亚利桑那州立大学设计了吉祥物——一个拿着喷着火焰的三叉戟的小恶魔。学生们把这个小恶魔命名为“太阳恶魔”，因为学校所在的地区正好是阳光普照的沙漠地带。后来，他们又把“太阳恶魔”作为自己的绰号，取代了以前的绰号——不够独特的“斗牛犬”。

俄勒冈大学 – 鸭子（Oregon Ducks）

最初，俄勒冈大学的绰号叫“蹼足者”（Webfoot）。蹼足者是曾经生活在马萨诸塞州的一群渔民，在独立战争中立了战功而被人尊敬。后来，蹼足者和后代们随着西进运动来到了俄勒冈，并定居了下来。1926年，俄勒冈大学用Webfoot作为了自己的昵称，以对这些先驱者致敬。但是由于俄勒冈和马萨诸塞是在是相隔万里，人们很难把俄勒冈和那群在独立战争里发挥作用的新英格兰渔民联系起来。很多不了解内情的人想当然认为Webfoot指的是鸭蹼，因此俄勒冈大学逐渐也被叫做“鸭子”。1940年代，俄勒冈大学体育总监是沃尔特·迪斯尼的好友。在他的任上，迪斯尼的唐老鸭成为了学校的官方吉祥物，从那以后，“鸭子”这个外号的知名度彻底盖过了“蹼足者”，成为了俄勒冈大学的外号。唐老鸭至今也是俄勒冈大学的吉祥物。

科罗拉多大学 – 水牛（Colorado Buffaloes）

科罗拉多大学最初的昵称为“银盔”（Silver Helmets）或“边民”（Frontiermen）。1930年代的一场对阵丹佛大学的校际美式足球比赛里，一头北美大野牛（bison）冲进了赛场。北美大野牛和欧洲的水牛（buffalo）在外型上很相似，在北美存在词汇误用的情况。从那以后，科罗拉多大学就被人叫做“水牛”。

科罗拉多州立大学 – 山羊（Colorado State Rams）

科罗拉多州立大学的前身是科罗拉多农机学院。前面在密歇根州立大学那里提到过，和农业有关的学校，昵称一般是Aggies。后来，学校改为综合性的州立大学，在选择新的昵称的时候，就以当地比较常见的动物——山羊——来作为自己的昵称了。

代顿大学 - 飞人（Dayton Flyers）

发明飞机的莱特兄弟就是代顿大学的校友。这个昵称是在致敬这两位最早飞起来的人。

里士满大学 - 蜘蛛（Richmond Spiders）

拿一种很多人都厌恶甚至恐惧的动物来作为昵称，里士满大学也真是够了。他们的标志看上去都让人心里一紧。这个昵称来源于1894年的一场棒球比赛。那场比赛里，一名叫做埃里森的投手球员发挥出色，他手臂悠长，控球精准，就像结网的蜘蛛一样。后来学校就被人冠以“蜘蛛”的昵称。

杨斯顿州立大学 - 企鹅（YSU Penguins）

俄亥俄州并没有企鹅，为什么这所俄亥俄州的大学用企鹅作为昵称？原来，在1933年的一次客场挑战西自由大学的比赛后，杨斯顿州立大学的球队在返程途中遇到了突如其来的暴风雪。当他们历尽千辛万苦回到学校，一个个冻得像企鹅一样。后来，这所学校就以企鹅来作为外号了。

塔尔萨大学 - 金色飓风（Tulsa Golden Hurricanes）

塔尔萨大学在成立后的很长一段时间内并无官方的昵称，直到1922年，时任塔尔萨大学足球教练的阿克尔决定让昵称固定下来以保留传统。阿克尔为学校选定的昵称为“金色龙卷风”。塔尔萨大学位于俄克拉荷马州，是龙卷风之乡。而金色则来自于当时学校的主场队服的颜色。但是他们很快发现了这个绰号和别的学校重名了，于是他们把龙卷风改为了飓风。

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二、伯克利音乐学院

专业：Film Scoring。硕士专业的名称叫Scoring for Film, Television, and Video

Games。硕士专业设在西班牙校区，注意，目前伯克利音乐学院西班牙校区的学位还没有取得中国教育部的官方认证。所以，选择的时候需要慎重。

三、西雅图**学院

专业：Music Composition for Film and

Media。这是一个性价比很高的一年制项目，所有的老师都是在影视圈有很强的实战经验的老师，和市场结合非常紧密。有点类似于公司型学校，在校期间就会参与很多影视作品，实习也机会非常多。

四、纽约大学

开设本硕专业，本科的专业：Bachelor of Music in Music Theory and Composition (options for

concentrations in Scoring for Film and Multimedia and Contemporary Production

and Songwriting)。

硕士专业：Master of Music in Music Theory and Composition: Scoring for Film and

Multimedia。纽大的影视类专业在世界上有着很高的地位。

五、迈阿密大学

专业：Master of Music in Media Writing and

Production，这是一个两年制的项目，迈阿密大学的音乐学院还是可圈可点的，对于想从事影视剧或视频配乐等专业的学生来说是很不错的选择。

六、哥伦比亚芝加哥学院

专业：Music Composition for the Screen专业，学校本身就是艺术类院校，氛围比较好

政治和公共服务

Jimmy Carter (1946)吉米·卡特；第39任美国总统，2002年诺贝尔和平奖获得者；

G Wayne Clough (1964) 佐治亚理工学院校长，史密森学会(Smithsonian Institution)主管；

Ivan Allen, Jr (1933) 亚特兰大市市长；

Timothy C Batten, Sr (1981)美国联邦法院法官；

Max Burns (1973) 美国众议院议员；

Howard Callaway (1945) 美国众议院议员，陆军部部长；

Phil Gingrey (1965) 美国众议院议员；

Stephen Pace (1912) 美国众议院议员；

Sam Nunn (1956) 美国参议院议员；

Mario Canahuati (1977)洪都拉斯外交部部长，前驻美国大使；

J Owen Forrester (1961) 美国联邦法院法官；

Jack Guynn (1969) 美联储(亚特兰大)主席；

Paul Craig Roberts (1961) 经济学家，前财长部副部长；

Daniel Webster (1971)佛罗里达州众议院议长；

Juan Carlos Varela (1985)巴拿马副总统；

军事

Admiral James A Winnefeld, Jr (1978) 海军四星上将，现任美国参谋长联席会议副主席；

Edward C Aldridge, Jr (1962) 第16任空军部部长；

William L Ball (1969) 第67任海军部部长；

Philip M Breedlove (1977) 空军四星上将，空军副参谋长；

John M Brown III 陆军太平洋司令部司令；

Pete Geren (1973) 第20任陆军部部长；

John W Hendrix (1965) 陆军四星上将，原美国陆军司令部司令。

商业

Gil Amelio (1965) 美国国家半导体、苹果公司前CEO；

Charles Betty (1979) EarthLink总裁；

John F Brock (1971) 可口可乐董事长兼CEO；

George G Crawford (1890) 首届毕业生，创立田纳西煤铁及铁路公司；

Cecil B Day (1958) Days Inn酒店连锁创始人；

David Dorman (1975) 美国电话电报公司(AT&T)董事长、CEO；

Mike Duke (1971) 沃尔玛总裁；

David C Garrett, Jr (1955) 达美航空原CEO；

Ed Iacobucci (1975) IBM OS/2研发小组主管，Citrix Systems创始人，DayJet总裁；

Robert Milton (1983)加拿大航空(Air Canada)原总裁；

James D Robinson III (1957) 美国运通(American Express)CEO，可口可乐公司主管；

科学、工程与数学

共有数十位美国国家宇航局(NASA)宇航员毕业于佐治亚理工学院；

James Henry Deese (1935) NASA主管；

Bascom S Deaver (1952)物理学家，以研究超导现象的应用闻名；弗吉尼亚大学物理系副主席；

Arnold Hardy (1945) 物理学家，业余摄影师，1947年普利策奖得主；

W Jason Morgan (1957) 对板块构造论和地球动力学理论作出了重要贡献，2003年国家科学奖章得主，普林斯顿大学地球科学教授；

Kary Mullis (1964) 1993年诺贝尔化学奖获得者，发明聚合酶链式反应(PCR)；

Linda Griffith (1982) 生物医学工程师，麻省理工学院生物工程及机械工程教授；

Michel G Malti (1922) 电子工程师，以一系列关于电路分析的论著闻名；

Robert C Michelson (1974) 机器人学家，2001年Pirelli奖获得者，Entomopter发明者；

Herbert Saffir (1940) 提出萨菲尔-辛普森飓风等级；

Herbert Keller (1945) 应用数学家，数据分析师，加州理工学院应用数学系荣誉教授；

Daniel P Sanders (1993) 提出四色问题新的高效证明；

李鲁宁 （2011） （上海交大联合培养双学位） 在激光与原子分子相互作用理论方面作出贡献；

计算机科学

吉姆·阿尔金(Jim Allchin) (1984) 微软前副总裁、平台部主管，负责Windows NT系列、XP及Vista的研发工作；

Krishna Bharat (1996) Google研究科学家，开发了Google新闻；

Tom Cross (1999) 企业家，计算机安全专家，黑客；

Jim Davies (1997) 认知科学家，剧作家和艺术家；

Chaim Gingold (2003) 参与研发Spore；

D Richard Hipp (1984) SQLite架构师及主要的开发者；

Ed Iacobucci (1975) IBM OS/2研发小组主管；

Craig Mundie (1972) 微软首席研究及战略官；

James F O'Brien (2000) 加州大学伯克利分校计算机科学教授；

Rosalind Picard (1984) 麻省理工学院情感计算研究组创始人及主管；

Mike Pinkerton (1997) Mozilla浏览器和Google Chrome浏览器合作开发者；

Jeff Trinkle (1979)伦斯勒理工学院计算机科学系主席；

艺术与设计

Michael Arad (1999) 纽约世贸中心纪念碑设计者；

John C Portman (1950)上海金茂大厦设计者，SunTrust广场设计者；

Hugh Stubbins Jr (1933) 花旗中心设计者；

Bones Howe (1956) 格莱美奖获得者；

Ed Dodd (1925) 漫画家；

Jorge Cham (1997) 漫画家，加州理工学院博士后讲师及研究员；

体育运动

Stephon Marbury （1995）职业篮球运动员，前NBA全明星球员，现效力于北京首钢篮球队，司职控球后卫

Chris Bosh（2002）职业篮球运动员，NBA著名球星，效力于迈阿密热火 司职中锋