高中语文教学情感教育的融入论文

高中语文教学情感教育的融入论文

　 摘要 :语文是高中教育中的基础课程，在素质教育时代，越来越多的教师开始重视学生的基础教育，但当前高中语文教学现状不容乐观，当前高中语文课程的教学方法比较陈旧、教学素材比较单一，使得语文课程变得枯燥乏味，这对于高中生的语文学习会产生严重影响。本文对高中语文教学过程中的情感教育方法进行分析和探讨，旨在提高高中语文教学水平。

　 关键词 :高中语文;教学问题;情感教育;策略

　 引言

　语文是培养学生的语言水平、思维能力的重要课程，是教育过程中的一门基础课程，也是其他课程的基础。当前高中语文课程的教学方法比较陈旧、教学素材比较单一，使得语文课程变得枯燥乏味，这对于高中生的语文学习会产生严重影响。情感教育对于语文教育教学水平的提升具有十分重要的意义，在语文教学过程中，有的学生语文基础知识不够扎实，在学习过程中很容易因此而受挫，在教育教学过程中应该要积极加强对情感教育的重视，充分考虑到学生的认知能力，改变教师与学生之间的关系，从而引导学生正视学习过程中遇到的各种问题，提高学生的学习积极性。

　 1高中语文教学现状

　11教学模式陈旧:传统的语文教学注重教学进度，注重考试，在应试教育背景下学生为了考试而学习，忽视了学生的语文认知能力以及知识经验基础，比如很多学生在学习过程中都只是单纯地记忆各种知识，比如一些成语、诗歌内容等，并没有真正对这些内容进行有效地分析和理解，因此使得学生的语言能力没有得到有效地提升。12教学内容比较单一:提高学生兴趣的关键在于教材，有趣、生动的教材自然能够引起学生的重视，让学生对语文学习产生浓厚的兴趣，语文学习需要丰富的素材，例如在语文阅读教学过程中必须要有丰富的阅读素材，便于学生进行阅读学习。但是在传统语文教学过程中，教学内容比较单一，很多教师只是对大纲教材进行讲解，在拓展教学的时候，给学生提供的素材也比较少，使得学生的思维和眼界得不到拓展，还导致学生对语文课程失去兴趣。13缺乏柔性教学理念:柔性化教育是现代教育理念中的一个重要部分，在语文教学过程中应该要积极加强对柔性教学理念的应用，但是当前有的教师在教学过程中依旧采用传统的教学理念，不会变通，导致学生在学习过程中的积极性降低。

　 2情感教育在高中语文教育过程中的应用策略

　情感教育是高中语文教育中的一种全新实践，对于是一种柔性教育模式，有助于学生在学习过程中提高对语文学习的兴趣爱好。在语文教学过程中加强情感教育的重视，可以从以下几个方面着手:21加强情感的融入:在传统教学过程中，教师在进行教学的时候只是对各种理论知识进行讲解，使得语文课堂沉闷无趣。在现代教学过程中应该要对传统的教学模式进行改变，情感教育是一种学生与教师之间的全新关系的体现，在教育过程中可以加强教师情感的投入，让学生在学习过程中能够主动进行学习，对各种问题进行解决。例如在诗歌教学过程中，让学生分组进行讨论，对诗歌的主题进行探讨，对诗歌表达的情感进行分析，从而有助于学生对诗歌加强理解，提高学生的理解能力。例如对李白的《行路难》进行教学时，可以加强对情感教育理念的应用，作者通过寓情于景，用蜀道曲折难以攀爬的特点形容自身的时运不济，但是在诗歌的最后诗人又表达出自己的乐观和豁达，不畏眼前的困难。22及时与学生进行沟通:在语文教学过程中，教师应该要及时与学生进行沟通和交流，尤其是对于高中生而言，其学习压力较大，很容易产生一些消极情绪。对此，语文教师应该要随时与高中生保持交流和沟通，教师要理解学生的个性，尊重学生的意见，对学生的心理状态、情绪状态等进行观察，并且学会倾听，引导学生敞开心扉，将自己的情绪表达出来，对学生在学习生活过程中遇到的`障碍和问题进行解决，帮助学生保持阳光、开朗的状态，积极面对学习和生活。23创新评价模式，学会鼓励:传统的语文教学过程中的考核方式都是通过试卷考试来实现的，对于高中生的应用能力的培养显然不太合适，高中语文教学改革还应该要从教学评价模式的改革方面着手。在素质教育时代，语文教学的考核与评价应该要更注重对学生的综合能力的考核，比如对学生的语言组织能力、口头表达能力、团队协作能力、等方面都要进行考核。另外，在对学生进行考核的时候还应该要注重对学生的鼓励，帮助学生培养自信心，例如在对学生进行评价的时候可以采取简单的、适当的、带有鼓励性的教学用语，从而使得语文教育课堂可以变得更加轻松、活跃，并且为教师与学生之间的沟通交流提供良好的氛围与环境。

　 3结语

　综上所述，情感教育在教育教学过程中具有十分重要的意义，可以帮助学生形成正确的三观，培养学生的自信心和自主学习能力。在高中语文教育中应该要积极开展情感教育，创新教学模式，教师要改变传统的教学理念，积极与学生沟通和交流，提高学生的学习积极性。

　 参考文献

　［1］谢婧莹．高中语文教学融入情感教育的研究［J］．祖国，2017(05)

　［2］刘杰．高中语文教学融入情感教育的分析［J］．课程教育研究:学法教法研究，2016(09)

　［3］牟成华．关于高中语文教学融入情感教育分析［J］．课程教育研究，2015(26)

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谁言寸草心，报得三春晖

——一群山里孩子在深圳的故事

鸦有反哺之恩。当一个乡下的孩子经过多年的打拼而略有所成，他会做什么呢？买名车，购豪宅，尝尽美食，游遍天下，这些当然无所厚非；可是有一位默默无闻的人，他却甘愿奉献，2005年7月9日至11日，他组织了一次别开生面的活动——“寸草心”夏令营，他邀请故乡湖北省京山县三阳镇小学近三十名师生远赴深圳，开展以观鸟为主题的环保活动。这次活动在两个民间环保组织“绿色江河”和“深圳市观鸟协会”各位志愿者的鼎力襄助下，取得圆满成功。

这位事业有成的出资人叫詹从旭，朋友们习惯称呼其网名“糌粑”，糌粑既是“绿色江河”的活跃分子，也是“深圳市观鸟协会”的主力成员。糌粑不但会挣钱，而且更会做人，我称他为“富有良心的有钱人”。

（一）用一双惊异的眼睛看世界

刚刚下了火车的孩子们充满着好奇进了“深圳市观鸟协会”的培训教室。

“同学们，你们有多少人没坐过火车啊？”观鸟协会会长徐萌问。

绝大多数孩子举起了手。我坐在教室后面抬头向前看，只见黝黑的小胳膊齐刷刷地伸了一片，他们当然没有乘坐火车的机会。农民的收入每年都在提高，但他们总还是脱离不了温饱的水平，即使有了一些余钱，谁又会舍得带着孩子乘坐火车到外面去看看呢？要预防生病，更要给孩子读书积蓄，农民脸上会有笑容，心里面却总是苦的。我突然有点儿嫉妒这些小孩，不为别的，我18岁才第一次看见真正的火车，那从远处徐徐而来的长长列车我到现在也忘不了。

“同学们，你们说说深圳好不好啊？有哪些特点？”徐萌又问。

“深圳有许多高楼大厦。”“深圳的路边有许多鲜花和草坪。”“深圳有许多小汽车。”孩子们几乎抢着回答了起来。他们一定不曾看见过高耸入云的摩天大楼，也不会看见过那么多的鲜花四处盛开，更不会看见如过江之鲫般的小汽车在公路上飞驰而过。

在接下来的几天行程里，孩子们看见了大海，志愿者和孩子们一同跳进浪花朵朵的碧蓝海水中，孩子们的喜悦难以言表，他们欢呼，他们嬉戏，他们尽情地玩闹。这一次深圳之旅，对他们来说，比过年还要快乐。

有人或许会说，直接资助孩子们钱比让他们来旅游更实惠。如果我们不假思索，这样的想法也对，贫穷的孩子缺的是钱，他们还需要钱去读书，夏令营对他们来说奢侈了点儿。但是如果我们深加思索，情况变化了。古语讲“耳听为虚，眼见为实”，深圳发达的城市景观一定给孩子们留下深深的印象，只要有心，孩子们就会重新设计自己的人生目标，他们会为这个目标而努力奋斗。18岁之前，我的世界没有超出过小镇，尽管我能熟练地在地图上找到绝大多数国家的位置，但书本上的美国、欧洲和我没什么关系，北京上海也和我没什么关系，偶尔幻想一下，也很容易在结了冰的陋室里烟消云散。直到18岁第一次踏进城市，我的人生观从此彻底改变，命运也从此发生巨大的转折。

“寸草心”活动的目的也很简单，哪怕有一个孩子因为深圳而改变人生，我想足够了。只是，仅仅开阔孩子们的眼界还不够，能教导孩子们如何做人就是个更伟大的目标。

（二）其实是在教育自己要环保

“寸草心”活动的主题是环保，内容以观鸟为主。

观鸟和环保看起来是风马牛不相及的两回事，深入进去，才有体会。观鸟时间一长，人和鸟儿的关系日益密切，到最后竟然会爱上鸟。当一个人爱上鸟的时候，他绝对不会去打鸟害鸟，反倒会采取种种措施保护鸟。鸟友“天涯游侠”抢救了一只紫啸鸫雏鸟，喂满一个月后，在马峦山溪谷放飞。养护了一个月，连孩子都和小鸟有了感情，孩子总是催促爸爸要来马峦山看看那只紫啸鸫。借着来大梅沙海滨的机会，我们几个鸟友来了一下马峦山，“天涯游侠”真的在树丛中发现了那只紫啸鸫，他激动得在我前面又叫又跳，我只顾了看他，等我要看鸟的时候，紫啸鸫在一秒钟的瞬间钻进林里去了。鸟友就是这样爱鸟，爱鸟也爱自然。

三阳镇孩子们对鸟类知识的了解让我吃惊，无论是在红树林，还是在荔枝公园，他们提着小小的望远镜，差不多每一种鸟都能称呼出名字来，不爱鸟的人很难做到这一点，能做到了这一点，孩子们还会再打鸟么？看看这些孩子，想想自己的过去，些许内疚，像他们一样年龄的时候，我拎着弹弓和夹子漫山遍野地打鸟。如果鸟儿有灵，等我死的时候叨我眼睛吧，我无怨。

孩子们说这次活动收获非常大，我的收获更大。

在大梅沙海滨公园，糌粑的活动议程里有一项“拾垃圾”。在报纸上读过义工拾垃圾的报道，课本上读过关于垃圾的报道，唯独自己没亲自参加过一次捡拾垃圾的活动。我也是教育工作者，教育别人的时候多，自己做得少，汗颜。我还作了一个小组4名学生的领队。

大梅沙的周末人潮汹涌，沙滩上挤满了游泳的人。进了沙滩，各种纸屑和垃圾随处可见，4个小孩认真地拾起垃圾来，躺在沙滩上晒太阳的游客不时地投来诧异的目光。在细软的沙滩上，只有一个感觉，国人的素质距离文明还有很大一块距离。很快地，带来的一个塑料袋便装满了垃圾，孩子们很高兴，我也高兴。对我来说，这是人生的第一次，拾垃圾不仅仅是清洁工人的事，其实是大家的事。带孩子们拾垃圾改变不了什么，但是只要孩子们意识到乱丢垃圾是可耻的，活动的目的就达到了。孩子们蹦蹦跳跳地跑在前面，我在想，我们的环保教育任重而道远。

（三）向小平同志致敬

深圳的发达得益于伟大的邓小平同志。1979年，他在紧邻香港的中国大陆一侧画了一个圈，从此，现代深圳正式登上历史舞台。几乎每一位到深圳来的客人，都会看看小平同志，三阳镇的这些孩子们当然不会例外。

深圳人对小平的爱很真挚，每当清明或小平诞辰纪念日，市民们自发地前来吊唁伟大的领导者，鲜花堆积如山，每位经过小平巨幅画像的人都会致以哀思。7月10日上午，在糌粑的带领下，二十多位师生一起列队立正，手持鲜花，向小平同志敬礼致意。那一刻，孩子们表情严肃，志愿者们伫立一边，太阳暴晒，孩子们却没有丝毫怨言。小平同志曾说，“教育，要从娃娃抓起”；他还说，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”他微笑着面对着孩子们，相信孩子们在无言中领会了小平讲话的神髓。

这次献花别开生面，糌粑以“深圳市观鸟协会” 和“绿色江河”两个民间组织的双重会员身份组织这场爱国主义活动，没有惯常所见的什么巨大启动仪式，也没有什么有身份的官员参加讲话，一切都进行的安安静静。我曾以工作身份参加过不少爱国主义活动，可惜过于形式化的东西总也提不起我的兴趣来。这次不同，看着孩子们昂着小脸面对小平同志，我心潮澎湃，毕竟这也是我第一次认认真真地来看望小平同志，平日里来来往往，只把小平同志的像当作一幅画。没有小平，就没有深圳；没有深圳，就没有今天的我。

黑夜里，孩子们响亮的声音依旧在耳边清晰，“我宣誓，我志愿做一名爱鸟的人，不打鸟，保护鸟，我愿意终生做一名环保主义者。”

金色的阳光照在孩子们稚嫩的脸庞上。克林顿当年被肯尼迪接见的时候，发誓以后要做美国总统；如今，这些孩子面对伟大的小平同志，谁能预料孩子们中间将来会不会出现一位伟大的人物呢？

本来是做一名志愿者，没想到自己受到的冲击或许比孩子们还要大。在心灵的洗礼当中，做这样的志愿者是一件无比幸福的事情。

（四）糌粑这个人

对于有钱的人来说，深圳是个花花世界。奢侈的物质世界和腐朽的精神文化很快能让人深陷其中，再贵的车子深圳都买得到，再豪华的别墅深圳的山谷和海边也都有，私人飞机时代到了，消费节节升级，可以这么说，有多少钱都不够花，这不夸张。那我们是不是因此就无止境地消耗在物欲里呢？答案是否定的，糌粑做得就比较典型。

糌粑和我谈过他故乡三阳小镇的故事，人们也是无所事事，终日挥霍时光。糌粑说他很痛心，不过也都没办法。三阳镇养育了他，他要施以回报。2005年5月份糌粑和徐萌带领深圳市观鸟协会的部分会员远赴三阳镇小学开展第一期“寸草心”活动，他们给三阳镇的小学生开展鸟类培训课程，受到了广大师生热烈的欢迎。糌粑出资重新装修学校的部分教学基础设施，建起了学校的图书馆。紧接着，糌粑就盛情邀请三阳镇小学三十余名师生来深圳参加7月份的第二期“寸草心”活动。

糌粑为什么？为了名，他得不到；为了利，这是个扔钱的事。

良田万顷，日食三餐；广厦千间，夜眠七尺。当一个人的温饱解决、衣食无虞之后，举凡有层次的人都会追求个人价值的实现问题。这个价值的实现，需要精力，更需要智力。愚蠢的有钱人会沉迷于酒色之中不能自拔，《金瓶梅》里的西门庆是最好的写照。糌粑很会统帅自己的生活，他修身，他是深圳市自行车协会的成员，他是深圳市观鸟协会的成员，他还参与其他的健康活动，追求着高雅的都市生活方式；他关心社会，他是民间环保组织“绿色江河”的成员，曾亲赴可可西里关注自然生态。一个深圳的企业家，能做到这些，难能可贵。

糌粑做的是小事情，可是这些小事情又有多少人能做得到呢？我发自内心钦佩他，因为我一直就有一个心愿，积攒一笔资金，修复一下母校小学损毁的校舍。2005年初，重回故里，在残雪中伫立在母校校门口，辛酸备至，校舍除了在外墙贴了一层砖以外，和二十几年前我离开的时候没有任何变化。我发誓，这一生我要做一件事。糌粑的举动感染了我，他可以做得大，我会做得小，小也不怕，做下去就好。我们追求的不是锦上添花，而是雪中送炭。

传统文化讲究治国平天下，连李清照都呼喊“生当做人杰，死亦为鬼雄”，经邦治世的伟大事业有人去做，我们平凡人不过是要做一些让自己欣慰的小事。从来都是索取于自然和社会的多，我们从土地里拿粮食维生，从别人那里接受教育充实自己，从身边的每一个人身上赚取自己的钱袋，有一天我们富足了，开仓济粮，这是多么惬意的事。帮助别人总是快乐的，这样在我们离开这个世界的时候，才会死而无憾。

我说，糌粑是一个榜样。

五）我们的心灵家园

“寸草心”活动从第一天起，深圳市观鸟协会的鸟友志愿者们便扛起了长枪短炮，忙前跑后，孩子们被志愿者们的热情感染，很快就从陌生的来访者变成鸟会的小主人。

鸟会是个自发的爱鸟组织。有位年轻的新闻工作者问我，为什么参加这个组织呢？我说正因为鸟会是观鸟爱鸟的组织，这个组织的伦理基础一定是永不停息地追求“真善美”，拒斥“假丑恶”，人生的意义都尽在于此，我还有什么理由不加入这个组织呢，况且我真的喜欢鸟。从加入鸟会的第一天起，我就实实在在地爱上了这个组织，在这里，没有层级地位的差别，没有富贵贫贱的差别，所有人都为了共同的爱好走到一起，其乐融融。鸟会没有利害冲突，没有人身歧视，在深圳这个天壤之别的城市，鸟会是我们心灵休憩的场所。

鸟会人互助，每次远行观鸟，有车族都带着赤脚族，经验丰富的老鸟友会不厌其烦地给新鸟友讲解各种鸟类常识，我深受其益。早晨要赶到“寸草心”活动基地，鸟友“老帅哥”主动打电话给我，开车带我过去，晚上还送我回家，我和老帅哥只是第二次见面，你说这是不是鸟会的互助精神？

“寸草心”活动的开展正值周末，鸟友志愿者们纷纷舍弃休息时间，全心全意投入到活动当中去。老鸟友“Strong”、“天涯游侠”、“杰瑞”、“笨色驴”和“老帅哥”丝毫不停息，总是一声不吱，用镜头纪录活动的历史，他们用行动告诉我，在鸟会，只管付出，不计回报。在他们身上，我发现，付出就是快乐，奉献就是幸福。有位黄大姐，在我参加的少有几次活动中，都能看到她的身影，辛勤地整理内务，默默无声。

如果说鸟会是一个家，那我说核心成员一定是徐萌。会长徐萌注册了深圳市观鸟协会，让爱鸟的人找到了归宿。我说徐萌有非凡的爱心，也有超乎常人的责任心。说爱心，是指她能积极地投身到公益事业中来，没有报酬而毫无怨言；说责任心，是指绝大部分活动都是徐萌主持，没有什么周末，活动越来越多，能够持之以恒地坚持不是责任心还能是什么？我常常不参加活动，但牵头人不参加活动行么？

在鸟会玩得时间长了，整个人就陷入幸福的毯子里，这里有企业家、有技术人、有教师、有公务员、有文化工作者，各个行业的人都有，大家在一起交流，构筑了一个温馨的小世界。流连在鸟会，往往乐不思蜀。

（六）让世界充满爱

三阳镇的孩子们都深圳玩得开心极了。

本次活动还有一项内容，“绿色江河”和“深圳市观鸟协会”的成员将自愿捐书。8日晚上，鸟会成员“太阳鸟”在南山区开了一间书吧，鸟会的朋友们前去助兴，每个人都将在那个晚上自愿捐书。在书吧里，陆陆续续进入的各界朋友们带来许多书，有一些陌生的朋友竟然自己带来满满一袋子好书，无偿捐助给三阳镇的孩子们。只要人人都拿出一本书，一座小型图书馆很快就会建立起来；只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的乐园。

“太阳鸟”要每位献书的人在书籍封面上写几句话，我写道“知识改变命运”。我不知道哪位孩子会读我的书，但我坚信一定会有聪明的孩子沉思我写的那句话。这些黑黑的山里孩子惊现着我的过去，二十多年前，我像他们一样，对外面的世界无限憧憬。能改变自己的，只有知识；能改变这个社会的，也只有知识。自从我深切地认识到知识的重要性以后，我和书本结缘，也正因为我和书本结缘，我才一路披荆斩棘，从国家的最北来到最南。

“寸草心”活动的第二天，由“绿色江河”和“深圳市观鸟协会”捐赠的千余本图书打包整齐，将随孩子们回到三阳镇。那一本本书，代表的不仅仅是知识，更是深圳人浓浓的爱意。

活动总会过去，如今我更期望像糌粑一样的深圳人越来越多，像“绿色江河”和“深圳市观鸟协会”这样的环保组织越来越多。

拯救地球需要每一个人。

热点素材一：

1、最美妈妈：指在杭州滨江区的闻涛社区中勇于救人的吴菊萍。2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子。后女童经抢救脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。

2、最美奶奶：2011年8月12日下午，河南南阳市内乡县赵店乡红堰村69岁农村老太太柴小女在河边洗衣服时，看到外村的4个孩子不慎落水，便不顾安危，跳入湍急的河水中救人。当她救出3个孩子后又跳入水中去救第4个孩子时，却再也没有出来。她被网友称为“最美奶奶”。

3、最美姐姐：在弟弟身患重病的13年里，无论生活多么艰辛，张颖始终不离不弃，演绎着一个平凡却感人的亲情故事，被网友称为“最美姐姐”。

4、春晚歌曲《中国美》：中国美，中国美，悠久历史让人醉，让人醉；方块字，好风尚，好风尚，传了一辈又一辈，传了一辈又一辈。中国美，中国美，件件国宝透智慧，透智慧；长城长，黄河黄，历史篇章催人泪，历史篇章催人泪。

中国美，中国美，迈开步子往前追，往前追；心大，人心齐，人心齐，梦想变成现实一起飞，梦想变成现实一起飞。中国美，中国美，太阳月亮放光辉，放光辉；飞船飞，国旗摇，锦绣前程美无比，锦绣前程美无比，锦绣前程美无比。

关键词：美

考题猜想一：

半命题作文：“ 最美”； “ 是一种美”；“ ，是人间最美的花朵”；“ ，就在身边”；“与 同行”。

全命题作文：最美的姿态；记忆深处最美的花朵；等等。

猜想过程：话题（道德模范、传统美德、美育）

 

半命题（“ 最美”； “ 是一 种美”；“ ，是人间最美的花朵”）

 

 

热点素材二：

1、小悦悦事件：2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。事后，引发网络热议风波。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念"小悦悦" ，宣誓“不做冷漠佛山人”。

2、据《现代快报》报道：南京市民魏女士路过解放南路时，发现一名老太太倒在人行道边，嘴里还吐着白沫。来来往往的行人路过看见这一幕，都小心地“绕个弯儿”走过，没有一个人敢上前搀扶。 魏女士虽然很担心老人的情况，但也不敢走近，怕事后说不清楚，她站在五米开外的地方召集了七八名路人，让他们为自己作个“见证”，围观者多起来后，然后拨打了报警电话。110民警赶到现场后，联系了120急救车，急救车赶到将老人抬上担架送往医院。魏女士无奈地表示，毕竟老人年纪大了，“我要是自己把她扶起来，到时候万一有个三长两短，怕会惹来麻烦。”（相关材料：彭宇案、许云鹤案）

3、路遇老人倒地无人搀扶，高邮赞化学校女生管仲培挺身而出，被网友誉为“最美中学生”。

关键词：良知

考题猜想二：

半命题作文：“我找回了 ”、“善良是一种 ”、“ ，是人间最美的花朵”。

猜想过程：话题（良知、冷漠、悲悯情怀、信任危机、道德底线）

 

命题（呼唤诚信、拒绝冷漠、守护良知、坚守道德底线）

 

半命题（“我找回了 ”、“善良是一种 ”、“ ，是人间最美的花朵”等）

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1 写作文如何巧妙的把自己的感情融入进去

这是一个高级语文老师总结出来写作文的经验可以参考哦 作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要 情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。

状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要 情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特 好：。

2 写作文如何巧妙的把自己的感情融入进去

这是一个高级语文老师总结出来写作文的经验可以参考哦 作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要 情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。

状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要 情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特 好：。

3 如何在作文中融入和提升情感

众所周知，作文的土壤是生活，只有引导学生观察生活才能解决无米之炊，可是现在学生有了“米”却做出了一锅似粥非饭的东西来。

那么问题又在哪里呢？笔者认为有了素材之后作文教学应该重视提升学生的思想感情，而思想感情是一个人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，不能抄袭，不能矫情，贵在真实，贵在诚恳，同时还需要高尚。作文即是做人，教作文即是教做人。

那么这个问题该如何解决呢？一、获得个性化情感1在观察中丰盈情感，储备情感情感是从生活中来的。于漪老师说过：文章不应该是硬写出来的，而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。

清泉来自何方？来自生动活泼的生活，生活中源头活水流淌，笔下的文章就会生意盎然。自然、社会、人生都是写作的沃土。

中学生生活面狭窄，见识不多，在考试、评比的压力下根本无暇在课外进行广泛阅读。同时他们缺少生活的积累，作文思想贫乏，往往缺乏真情实感。

因此教师要培养学生良好的观察习惯：家庭矛盾、邻里关系、同学之间的友谊、师生间的谈话……都要提醒学生去留意。同时要带领学生由课内生活观察到课外生活，逐步培养他们的审美能力，使作文中流露出真情实感。

因此，要表达真挚动人的情感，就要学会观察体味生活。即善于发。

4 如何在作文中融入和提升情感

众所周知，作文的土壤是生活，只有引导学生观察生活才能解决无米之炊，可是现在学生有了“米”却做出了一锅似粥非饭的东西来。

那么问题又在哪里呢？笔者认为有了素材之后作文教学应该重视提升学生的思想感情，而思想感情是一个人对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，不能抄袭，不能矫情，贵在真实，贵在诚恳，同时还需要高尚。作文即是做人，教作文即是教做人。

那么这个问题该如何解决呢？一、获得个性化情感1在观察中丰盈情感，储备情感情感是从生活中来的。于漪老师说过：文章不应该是硬写出来的，而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。

清泉来自何方？来自生动活泼的生活，生活中源头活水流淌，笔下的文章就会生意盎然。自然、社会、人生都是写作的沃土。

中学生生活面狭窄，见识不多，在考试、评比的压力下根本无暇在课外进行广泛阅读。同时他们缺少生活的积累，作文思想贫乏，往往缺乏真情实感。

因此教师要培养学生良好的观察习惯：家庭矛盾、邻里关系、同学之间的友谊、师生间的谈话……都要提醒学生去留意。同时要带领学生由课内生活观察到课外生活，逐步培养他们的审美能力，使作文中流露出真情实感。

因此，要表达真挚动人的情感，就要学会观察体味生活。即善于发。

5 写文章怎么把自己的感情融入进去而又显得自然得体

这个，根据我的个人经验是需要感悟的也就是你的意识层面要深华

你现在可以客观地描述一个故事，那么你在写文章的同时应该更专注于思考这个事情的本质你是怎么想的那么你的感情就容易出来了比如你描述一名可敬的烈士母亲，到云南看望自己儿子的坟墓描述完这个事情之后，你心中对这个事情要达到一定艺术上的深华比如在描写中，可以描写你想象中那位母亲的样子当然这个想象不是你的空想，而来自你平时的积累这样一个一个地套入，自然就能写出好的文章来

写叙事类的文章，要有吸引人下去的文章结构和构思你可以看看欧亨利如果你只是想 写散文而不是小说 那么你的行文风格就很重要幽默也好，讽刺也好想想张爱玲 鲁迅他们的文章风格都很不一样的但是偏偏都能吸引人读下去这个时候重要的就是你的文笔了同样一件事情，不同的人说出来对读者的吸引力也是不同的记得原来看某本杂志上介绍过，想要提高这方面的能力需要大量的联系比如莫泊桑在写羊脂球之前那无数次地描写马车。 你可以每天随便以什么物体为题目，尝试用各种不同的手法描述出来 这样坚持几个星期应该你就可以在你的新文章里尝试这样的方法了

6 融入感情写景要200字的作文

我的快乐 他的痛苦

夏天，正是吃西瓜的大好时机，现在的我吃完西瓜都会将西瓜皮好好地“放”在垃圾桶里。可以前的我呢？

那是个炎热的夏天，冰箱里的那个大西瓜，被我用水果刀切成几瓣，大口大口地吃了起来。不一会儿就被我“消灭”完了。看着青青的西瓜皮，一个邪恶的念头从我的脑中闪过：何不将西瓜皮再次利用——做个恶作剧。

说干就干，我将西瓜皮翻过来青皮朝上，散放在路中间，而我则躲在墙角等着好戏上演。

第一个“演员”来了！这是个手握新水枪，神里神气的小男孩。不顾一屑的他朝我的“陷阱”逼近，三步，两步，一步，摔……啊，正踩在瓜皮上！“哧溜”一下，小男孩一脚朝前滑去，接着“咚”一声，一 坐在地上。“哎呦，呜……妈妈……”哭声随后而来。。他哭了片刻，见没人理他，便爬起来，一把鼻涕，一把眼泪地跑开了。想必一定是告状去了。看他那狼狈样，我捧腹大笑。

嘘，瞧，第二位闪亮登场了。这是一个时髦的阿姨，她挎着个包，看样子是去上班吧。可是时髦阿姨走的“猫步”却成了她的危害。时髦阿姨脚踩着“陷阱”——西瓜皮。溜了一小段，才坐到地上。时髦阿姨忙站起来，拍拍尘土，怕被人看见，便匆匆离去。边走还边喊“倒霉”。！

第三个是谁……啊！不好！是妈妈！而且从菜市场回来，手上拎着一大堆的东西！我刚想喊，可妈妈已经坐在地上：“谁这么缺德呀！”我吓得眼睛一闭，过了好长时间才敢睁开，却见妈妈还坐在地上，菜撒了一地，一条鱼在地上活蹦乱跳，更惨的是那蛋汁流了一地的蛋。我趁机偷偷地溜走了。

妈妈回家后，还在骂骂咧咧。纸是包不住火的，这件事让妈妈知道后，将我狠狠的骂了一顿。我在妈妈的骂声中领悟了：不要将自己的快乐，建立在别人的痛苦之上。

1 写作文如何巧妙的把自己的感情融入进去

这是一个高级语文老师总结出来写作文的经验可以参考哦 作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要 情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。

状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要 情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特 好：。

2 写作文如何巧妙的把自己的感情融入进去

这是一个高级语文老师总结出来写作文的经验可以参考哦 作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要 情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。

状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要 情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特 好：。

3 怎么写作文才能有感情

得分点概述

感情是文章的生命。《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为作文创意加分的重要依据。

上述要求及规定，在各地中考作文评分标准中也得到了充分体现。

2得分点策略

(1) 实的情感。“真实”，主要是指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”只有写作者倾注了真情，文章才具有实感。

(2) 切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。

(3)抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。

(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可间接抒情（即寄情于人，附情于事，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情）。

3失分会诊

(1)感情平淡乏味。这种作文主要是表现手法单一。如很多人常常是一叙到底，缺少生动形象的描写、深刻精辟的议论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。

(2)感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，所以考场上很多同学都难以写出真情。不管话题多么宽泛，都必须在规定的情境中作文，于是他们只好“为文造情”，致使虚情假意泛滥成灾。

(3)感情夸饰失度。有的同学对某事有着深刻强烈的情感体验，但由于没有掌握一定的抒情技巧，而出现小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而削弱了文章的表达效果。

(4)感情消极低沉。近年来，有的同学受一些“新事物、新概念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或者以偏概全，一味揭露社会的阴暗面，这些情感写进作文中，即使再真挚、再强烈，它违背了积极健康的原则，又怎能获得理想的分数呢？

4提升要诀

(1)突出词语的感 彩。我们的诸种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。

(2)发挥表达的传情功能。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的功效；而记叙则常常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。

(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显著。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上长句与短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。

(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。

4 怎样写出情感真挚的作文

一、用心去生活

我手写我心，作文本是学生发表见解、宣泄感情的一个途径，那种一吐为快的感受应该让作文成为一种快乐的活动。可实际情形是，许多学生并不喜欢写作文，他们觉得在作文中无话可说，无情可抒。为什么会这样呢？究其原因，一方面是学生长期生活在家庭和校园这狭小的空间内，视野狭窄，阅历有限，生活积累不够；另外一个重要的原因就是对生活的熟视无睹，视而不见。因此，要从根本上解决学生作文中的无米下锅，必须引导学生用心去体察生活，关注生活，感悟生活，积累对生活的经验和认知，从习以为常中发现令人感动的东西，从熟视无睹中发现生活的潜流。鲁迅的杂文名篇《灯下漫笔》，就是从换钱的小事中，看到了中国人从来就没争到人的价格这个大问题。只要用心去生活，对生活中的大事小情多份考究的目光，就不会没啥写，也就不会看见作文题就挠头，不知何处下笔了。另外，还要养成记录的习惯，可以采用读书摘记、日记、每日一诗文、手抄报交流等形式和做法积累作文的材料，在读写中，训练我们的形象思维和逻辑思维。

二、多角度思考

文章是作者思想的载体，是思维的产物，独到的见解和深邃的思想自有其特殊的魅力。人云亦云，最容易落入俗套，因而也就无新意可言，更无动人之理。文章最忌随人后，说的就是这个道理。

变换思维角度，调整思维方向，即多维立意，在写作中也会收到标新立异之效。俗话说，一树梅花万首诗，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，从不同的角度看去，同一事物可以呈现出不同的风貌，给人不同的美感。朱光潜先生说过：对于一棵古松，商人有商人的审美态度，科学家有科学家的审美态度，艺术家有艺术家的审美态度。在写作中，多维思维比起逆向思维要么A、要么非A的思路来，也显得要稳妥得多。比如：写煤，可以写它的一身漆黑朴实无华，可以写它的发光发热无私奉献，也可以以物喻人，写其虽其貌不扬，但却有一颗金子般的心。作文要想出新意，最好能摒弃一般人的思维角度，找到新的视角，见人所未见，思人所未思，道人所未道。只有这样，我们的作文才会流光溢彩，动人心弦。

三、形式上精雕细琢

一个平常的故事，让人编得波澜起伏；一个平常的道理，让人讲得入木三分；一处平常的景致，让人写得栩栩如生，引人入胜；一封平常的书信，让人抒写得有情有韵，感人至深这种叙写的成功，除了要具备深厚的生活积累，独特的思维角度之外，还需要具备谋篇布局上的巧妙构思以及锤炼语句之功力。一篇文章层次混乱、辞不达意、语言干枯，即使有再好的立意，也是很难打动人的。要把人或物表现得具体生动、形象逼真，首先就要构思巧妙，注意布局谋篇：或以时间为序，或以空间为序，或以事物间的逻辑关系为序；或先叙再议，或先议再叙，或边叙边议其次要注意用词精当，巧用修辞。词语选择精当，修辞用得贴切，会使文章文彩出众。如一篇高考满分作文中对诚信的论述：要让我们的作文精彩动人，就必须在真和新上下功夫。真就是真情实感，新就是别出心裁、独树一帜。

感人心者莫先乎情，只有感情真挚的文章才能打动人心。 实的自我，抒真切的感情，这是作文的灵魂。自话题作文诞生以来，题目中往往有这样的导语：你有这样的经历、体验吗、可以写你的经历、体验和看法等等。这些提示，其内涵都是指在作文中要表达真情实意，从自我角度去认识生活、感悟生活。

5 写一篇情感作文怎么写

人生在世，纵有七情六欲

故有人云：

有情感的人，才是人格健全的人

有情感的生命，才是格调完美的生命----题记

情感的开端，

犹如一煦初升的太阳

红红的，充满朝气；

如那初建的水库

为爱的供电站，漫漫积累

情感的 ，

犹如那日中的太阳，

辣的，充满 ；

如那欲崩的水库，

为那沉睡已久的爱，提供无尽的动力

情感的尾声，

犹如人定的太阳，

看不到头，也看不到尾；

如那荒废的水库，

留给人的只有那丝丝的回忆

情感依旧是情感，

过去的依旧只有回忆，

酸甜苦辣让人难以忘记

6 写文章怎么把自己的感情融入进去而又显得自然得体

这个，根据我的个人经验是需要感悟的也就是你的意识层面要深华

你现在可以客观地描述一个故事，那么你在写文章的同时应该更专注于思考这个事情的本质你是怎么想的那么你的感情就容易出来了比如你描述一名可敬的烈士母亲，到云南看望自己儿子的坟墓描述完这个事情之后，你心中对这个事情要达到一定艺术上的深华比如在描写中，可以描写你想象中那位母亲的样子当然这个想象不是你的空想，而来自你平时的积累这样一个一个地套入，自然就能写出好的文章来

写叙事类的文章，要有吸引人下去的文章结构和构思你可以看看欧亨利如果你只是想 写散文而不是小说 那么你的行文风格就很重要幽默也好，讽刺也好想想张爱玲 鲁迅他们的文章风格都很不一样的但是偏偏都能吸引人读下去这个时候重要的就是你的文笔了同样一件事情，不同的人说出来对读者的吸引力也是不同的记得原来看某本杂志上介绍过，想要提高这方面的能力需要大量的联系比如莫泊桑在写羊脂球之前那无数次地描写马车。 你可以每天随便以什么物体为题目，尝试用各种不同的手法描述出来 这样坚持几个星期应该你就可以在你的新文章里尝试这样的方法了