怎样跟读大学的女儿沟通交流？

我自己和上大学的女儿现在已经是知心好友了。下面说一下我的体会：孩子刚刚读大学的时候，我是突然从全方位的管孩子一下子到突然管不到孩子，非常的不适应。打电话就问孩子好好学习了没有？吃的什么？营养够不够？好好睡觉了没有？然后孩子非常的烦，我后来打电话孩子都不愿意接了，两句话没说，嗯嗯两下，然后电话就挂了。

我开始反思自己，决定不再干涉孩子太多了。孩子大了，相信孩子能处理好自己的事情，那我就好好的练内功，修炼自己！自己学习、运动，想干什么，自己就干。跟孩子分享，还跟孩子一起学习，比如我跟孩子一起学习道德经，每周讨论一次，讨论得热火朝天的，不断蹦出亮点。

其次，跟孩子聊天的时候，我不再只关注孩子的学习和吃饭了，天南海北的什么话题都聊，总是有聊不完的话题，然后我们两个聊得又起劲，现在我们聊起来都不想挂断，聊一个多小时都是意犹未尽。

和孩子共同看一些片子，说实话：孩子推荐的**，还真的很好看，让我们眼前一亮。

从最初的孩子不愿意跟我说话、排斥我，到现在我们亲如知心朋友一样，这其中的酸甜苦辣，其实就是概括成两条：1、优雅的退出孩子的生活、修炼自己。2、找些和孩子共同感兴趣的话题一起讨论，家长不要老盯着孩子学习。

其实孩子的潜力是无限的，他能做得比我们想象的好的多的多得多，所以我们只管相信孩子祝福孩子，无需担心。我们过好我们自己，就是对孩子最好的教育。

影响女儿一生的母女关系

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随着经济的发展，现在很多家庭的物质条件都越来越好了。不存在温饱问题，父母也就越来越关注对孩子的精神 教育问题 了。但是，在这样的情况下，新的问题产生了。很多父母认为自己付出了无私的爱，从早到晚照顾孩子的 衣食住行 ，点点滴滴。但孩子仿佛并不领情，一点都不懂事，还老是跟自己闹矛盾。出现这样的情况，就是父母与孩子的 “边界感”产生了问题 。很多父母不理解，说：“我都把自己能提供的最好的给了孩子，他们能有什么不满意的？”但可能父母无微不至的爱，对孩子来说，反而是一种负担。现在的孩子接触到的网络信息比较多，比较早熟。他们相比于以前的孩子，也会更加具有独立意识。随着孩子的长大， 他们会渴望一定的“社交距离感”，即使是对最亲昵的父母，也是一样。作为一个独立的人格，成长中的孩子会渴望自己的“私人空间”。所以很多父母会看到孩子希望在家中打造独属于他们的“秘密地”，他们会把一些青春期的话题和朋友分享，却不告诉父母。父母如果想营造与孩子之间的良好关系，成为他们的朋友，和孩子有话可说。可能就需要意识到以下三点。一、孩子不是父母的附属品中国的传统观点，是”身体发肤受之父母“。很多母亲也认为，”孩子是自己身体上掉下来的一块肉“， 就是自己的一部分 。但是，当孩子来到这个世界上，他就已经形成了一个独立的生命与人格，他不是任何人的附属品。认识到这一点很重要，是下面内容的前提。二、父母需要学会聆听孩子的观点父母需要 用尊重、理解的态度对待孩子的思想 ，鼓励他们表达自己的想法与创意。很多不敢在众人面前演讲的人，就是因为他们小时候刚学会说话的时候，开口总是被打断，没有人把他们说的话当一回事，甚至不愿意听。孩子的想法可能是天马行空，没有逻辑的，对于身为成年人的父母来说，可能是幼稚的。但这正是孩子最宝贵的能力之一“想象力”寄托的地方。鼓励孩子勇敢表达自己的想法，认真聆听孩子的观点，不仅可以帮助培养孩子的社交能力，也可以让孩子开拓思维，创造可能性。三、父母需要注意和孩子的边界感有边界，才能更亲密。你尊重孩子，孩子才会尊重你。边界感的营造体现在家庭生活中的方方面面。比如，如果孩子用一个本子记录了自己的日记，即使他没有上锁，家长也不能偷着看。如果实在好奇，家长可以旁敲侧击的提问，鼓励孩子主动表达自己的想法 。还有，当孩子逐渐长大，拥有自己的房间之后，家长就最好不要在未经孩子允许的情况下直接进入孩子的房间了。如果孩子在房间内，可以敲门后再进入。小小的不经意的行为，就可以让孩子感受到不一样的体验。对于青春期的孩子，父母可能是最头疼的，总是担心他们有逆反问题，不学好。有边界感并不代表着完全不约束孩子。如果从孩子小时候，就以朋友的角度和他交谈，营造良好的家庭对话氛围与习惯，甚至主动寻找流行的话题让孩子打开话匣子，孩子自然就不会避讳与父母交谈，分享自己的想法。任何习惯都是需要长期培养的，不是一日之功。

1、首先，承认事实——认可青春期恋爱的合理性。从“批评打骂无济于事”方式，转为认可“青春期恋爱也有很多的优点”：不仅仅会带给我们“爱与被爱”的价值感和快乐，自己与异性交往中去验证：自己与异性相处中的一些敏感问题。如：与之交往的男孩对女性的态度和看法、对亲密关系中的性冲动的处理态度。从而填补过去对异性认识的空白、纠正被网络爱情文学描述的一些男女交往模式中的偏见，缩短对爱情的幻想与事实的距离，让女儿从中获得感情成长。也可以谈谈您在青春期情感方面的经验和挫折，用这样的方式与女儿重新建立起：爸爸与女儿讨论青春期情感的朋友式关系。认为，相对于恋爱会影响学习成绩下降，女儿向父母隐瞒恋爱的真相更危险。因为，一旦丘比特的爱情之剑射出，任何人都是没有办法阻挡的。如果因为父母的围追堵截，女儿就会将公开的恋爱转为地下的活动，这时女儿就将置于危险境地让我们无计可施。

2、彼此共情——让女儿体会到父母的爱。上述方式实际上是父母在共情女儿的恋爱需要，以此开始真实地转变自己与女儿的亲子关系。而后，要让女儿也能共情到父母对女儿的爱，父亲完全可以动情地告诉女儿：一是担心恋爱让女儿的学习成绩下降；二是每一个养育了女儿的父母们对女儿恋爱的担心。因为，较之男孩，一个女孩子在恋爱中投入的情感会更深沉、投入的相思、幻想、回味美好情感的时间更多；二是担心在恋爱中的情侣会伴随一些亲密举动。在女儿恋爱之前，爸爸由于没有对女儿进行过“行使性自主权”的教育和训练，担心女儿在“恋爱热潮”的冲击下，可能遭遇约会暴力。

3、建立规则——告知家庭规矩让孩子建规则。知道初中孩子产生青春期恋爱后，不妨将担心恋爱会影响学习成绩告诉孩子。家长可以语重心长地将恋爱对女儿升入高中、乃至以后报考大学、对未来立足社会影响的担忧对女儿讲。讲的方式是与女儿讨论方式，如：让女儿讲一下采取什么措施可以减少由于“约会”、通过手机或者其他方式聊天耽误学习时间。尊重孩子、相信孩子自己遵守建立的规则，不等于可以放弃家庭对孩子恋爱的基本文化要求。因此，可以明确提出父母对女儿恋爱的要求：只能与男生在教室、学校图书馆一道学习；不能私下到男生家里、隐秘的空间；更不能模仿成年人去开房；放学什么时间要回家、不能在外留宿；约会去什么地方、有哪些人去，都要告诉父母；约会中不能喝酒、不能违背自己的意愿答应对方的“爱”的要求等。之后，也可以让女儿明确现在的社会身份：学生。作为学生，可以让女儿评估一下自己是否有能力从“爱情”中获得促进学业进步的力量；通过恋爱让彼此的学习都进步，这样才不会遭遇来自男孩父母、老师等的反对。让女儿自己拿出不影响彼此学习的可实施方案。

4、最后，自主训练——爱的知情自主责任担当教育。这部分就是之前第二个担忧的操作性教育。让女儿通过这样的数次谈话，在父母指导下进行“行使性自主权”方面的训练。训练之前，家长可以直接对女儿讲：天下所有父母都希望女儿在未成年之前最好不要与异性发生亲密的行为。但是，爸爸妈妈也知道、要阻止你与喜欢的男孩之间的亲密举动是不可能的、也是不现实的。所以，爸爸妈妈希望女儿建立亲密行为的底线：无论你与异性发生什么样的亲密行为，都不应该超过你们之前协商好的、双方同意的、对彼此负责任的时间、地点和方式的界限。训练的内容：让女儿谈谈可能发生的亲密行为对自己意味着什么？有什么感受？将会有什么后果？是否有能力应对这些后果？自己能否担负起这些结果的责任，甚至，爸爸可以从男人的角度告诉女儿：男生有时候是为了更加亲近女孩而强行作出亲密行为；千万不要害怕失去对方用亲密行为去挽留对方、或者答应对方过分的亲密行为要求。这时，可以进入到老师反映的女儿在学校各种场所公开进行亲密行为的讨论。比如：为什么要在班上用亲密行为公开恋情，为什么在公开场所展示亲密行为，哪些亲密行为是自己不情愿而为之的，借此机会训练女儿在自己不愿意的情况下去说“不”；或者让女儿讲一下怎样去真实地对待男孩对一些亲密行为说的“不”。此时孩子的父亲可以真情地告诉女儿：一个男人最关心女孩子在恋爱中是否真情。因此，男孩女孩在恋爱中最重要的是交流情感。只有在把握到对方的真实感情下，亲密行为才是发自内心的爱意的表达。还要告诉女儿，亲密关系的前提是：越相爱、越尊重；越亲密，越私密。相爱的人把对对方爱的行为表达看作是神圣的、是两人珍贵的、珍惜的，不会拿出来示众的。那种蛊惑和怂恿展示亲密行为的人，是在取笑相爱的人、在亵渎你们神圣的爱。如果这样的行为是在哗众取宠、被迫情况下发生，无论对于自己和对方，都是恋爱中的暴力。在恋爱暴力下，除了满足好奇心、炫耀自己，毫无情感可言；相反，如是真心喜欢对方，彼此都专注于对方的感情和感受，以及给对方造成的影响，而不是给对方造成压力和难堪、乃至感情的伤害，以至爱情夭折。与女儿这样进行应对青春期恋爱问题的交流和沟通，也是在训练女儿学会爱情中的交流和沟通，对于女儿情感的成长才是有益的。因为，从古到今，任何想以父母的意志来控制儿女情感发展的做法，都注定是没有好的成效。在“男女授受不亲”的封建社会如此，在今天开放的、男女自由交往的21世纪更是如此。

如果能倾听孩子诉说一次，那么你与孩子的距离就会拉近许多。在日常生活中我们也都有这样的体验。两个人本来并非特别亲密，但在一次完全"零距离"的谈心后，却成为莫逆之交。父母如果希望与孩子的关系更融洽、更亲密，希望家庭气氛更和谐、更温馨，就应当想方设法让孩子向你倾诉。

另外，给孩子倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。不管是孩子还是成年人，在日常生活的过程中都会受到各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道，就会对人产生损害，而对正处于成长期的孩子而言，伤害就更大。他们可能因此变得冷漠孤僻，自我封闭，对人与人的感情不信任。也可能因此走向偏激、叛逆，通过一些不正当的途径发泄自我。

第一步:停下来。

当我们要做一件重要的工作之前，是不是先得把其他的事情停止下来你不可能一边演算习题一边看电视，也不可能在与人聊天的同时写一份重要文件。那么听孩子说话也是同样的道理。

全神贯注听孩子说话，不仅是尊重孩子的态度，同时也能为父母与孩子的沟通营造一个良好的氛围。父母应该坐下来，用眼睛注视着孩子，微笑着静静听孩子倾诉，父母作为倾听者所给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。另外，在倾听这一刻，父母的心理应该是一张白纸，对孩子所说的东西不妨先全盘接受，而不是急着用自己的想法加以评判和批驳。

和女儿沟通早恋方法：

1、承认事实——认可青春期恋爱的合理性。从“批评打骂无济于事”方式，转为认可“青春期恋爱也有很多的优点”：不仅仅会带给我们“爱与被爱”的价值感和快乐，自己与异性交往中去验证：自己与异性相处中的一些敏感问题。如：与之交往的男孩对女性的态度和看法、对亲密关系中的性冲动的处理态度。从而填补过去对异性认识的空白、纠正被网络爱情文学描述的一些男女交往模式中的偏见，缩短对爱情的幻想与事实的距离，让女儿从中获得感情成长。也可以谈谈您在青春期情感方面的经验和挫折，用这样的方式与女儿重新建立起：爸爸与女儿讨论青春期情感的朋友式关系。认为，相对于恋爱会影响学习成绩下降，女儿向父母隐瞒恋爱的真相更危险。因为，一旦丘比特的爱情之剑射出，任何人都是没有办法阻挡的。如果因为父母的围追堵截，女儿就会将公开的恋爱转为地下的活动，这时女儿就将置于危险境地让我们无计可施。

2、彼此共情——让女儿体会到父母的爱。上述方式实际上是父母在共情女儿的恋爱需要，以此开始真实地转变自己与女儿的亲子关系。而后，要让女儿也能共情到父母对女儿的爱，父亲完全可以动情地告诉女儿：一是担心恋爱让女儿的学习成绩下降；二是每一个养育了女儿的父母们对女儿恋爱的担心。因为，较之男孩，一个女孩子在恋爱中投入的情感会更深沉、投入的相思、幻想、回味美好情感的时间更多；二是担心在恋爱中的情侣会伴随一些亲密举动。在女儿恋爱之前，爸爸由于没有对女儿进行过“行使性自主权”的教育和训练，担心女儿在“恋爱热潮”的冲击下，可能遭遇约会暴力。

3、建立规则——告知家庭规矩让孩子建规则。知道初中孩子产生青春期恋爱后，不妨将担心恋爱会影响学习成绩告诉孩子。家长可以语重心长地将恋爱对女儿升入高中、乃至以后报考大学、对未来立足社会影响的担忧对女儿讲。讲的方式是与女儿讨论方式，如：让女儿讲一下采取什么措施可以减少由于“约会"、通过手机或者其他方式聊天耽误学习时间。尊重孩子、相信孩子自己遵守建立的规则，不等于可以放弃家庭对孩子恋爱的基本文化要求。因此，可以明确提出父母对女儿恋爱的要求：只能与男生在教室、学校图书馆一道学习；不能私下到男生家里、隐秘的空间；更不能模仿成年人去开房；放学什么时间要回家、不能在外留宿；约会去什么地方、有哪些人去，都要告诉父母；约会中不能喝酒、不能违背自己的意愿答应对方的“爱”的要求等。之后，也可以让女儿明确现在的社会身份：学生。作为学生，可以让女儿评估一下自己是否有能力从“爱情”中获得促进学业进步的力量；通过恋爱让彼此的学习都进步，这样才不会遭遇来自男孩父母、老师等的反对。让女儿自己拿出不影响彼此学习的可实施方案。

第一，要知道你和女儿的代沟在哪？

第二，沟通要避免代沟说事

第三，沟通时要注意换位思考

第四，沟通要避免，突出代沟

第五，要和女儿交朋友，而不是让女儿觉得你总是在和她过不去

第六，让女儿知道，你是在为她好，而不是挑毛病，过不去

孩子在不同的阶段都有不同的沟通方式。

根据我做早教对您的经验我先讲讲2-4岁叛逆期第一期阶段。

这个阶段的孩子进入到人生的第二个年头，自我独立意识开始增强，喜欢尝试做自己认为可以做的事，当有时候在大人眼里会是个不该做的事情。

比如，若手上有一支蜡笔或者颜料刷，那么家里的墙上，沙发上，地板上都会成为孩子的画画天地。这时候家长要是严厉训斥或者烦躁，那会导致了孩子对画画这件事的兴趣以及 探索 欲望。以后再也不想画了，对孩子来说是件糟糕的事。

但很多妈妈说要做到不批评孩子又让孩子意识到自己的错误该怎么办？是的，有一定难度，两岁左右的孩子也进入了 社会 规范敏感期，可以建立规则意识了。面对孩子乱涂乱画，家长可以温柔而坚定的告诉孩子，“宝贝，看来你好喜欢画画。妈妈给你的一个地方可以好好画。但你画在了沙发上，需要我们一起擦干净才行。” 在与孩子沟通时，认可孩子处于做这件事的好奇，给予肯定。另一方面要告诉孩子为自己的行为负责任。

要想与孩子沟通，不管男孩女孩，都要先了解孩子发育成长的不同阶段。

孩子的成长要经历三个叛逆期，当你摸清了孩子们每个叛逆期的生理生活变化和特点，就会轻松地逐一击破。

第一个叛逆期，也叫宝宝叛逆期 。年龄发生在孩子3岁左右的时候，这个时期的孩子对世界刚开始认知，对什么都好奇，什么都想自己去听、去看、去做，家长的怀抱已经满足不了孩子对外面世界的多彩吸引。

这个年龄段的孩子，都会开始拒绝家长的命令，并且用发脾气或者撒泼来达到自己的目的。并且时不时提出一些无理的要求、做几件淘气的事，用以吸引家长的注意并以此来换取自己的存在感。满地打滚、摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢得满地都是，这些都是这个年龄段孩子经常表现出来的现象。

此时家长要做的一定不要大声呵斥或者严厉的命令，而是冷静处理。对于孩子的固执和调皮捣蛋，家长要控制好自己的情绪。

1、如果孩子无理取闹，家长可以采取冷处理的办法；

2、如果孩子淘气，可以适当地让孩子尝尝惩罚的味道；

3、家长在平时给孩子提出要求时，征询孩子的意见和想法，让孩子有选择的权利，让他有被重视的感觉。

娃娃好生不好养，每一个孩子都是上帝送给我们的小天使，你给他什么样的成长环境，他就会成为一个什么样的人。

第二个叛逆期，称为儿童叛逆期。 一般是6-8岁的孩子。这个年龄的孩子渴望独立，渴望脱离家长的控制和家长唱反调、情绪反应激烈、倔强固执、并且出现破坏性的行为并容易与其他孩子发生冲突，老话说，三、六、九，嫌死狗，7、8岁，惹得鸡狗不待见。连鸡狗都嫌弃这个年龄段的孩子，肯定是特别地讨厌、叛逆。

和这个年龄段的孩子沟通，家长一定要切记不要失去耐心，任凭孩子自由发展，或者非打即骂，全面否定孩子的所作所为。

如果家长从来不问问孩子的想法，一味地站在自己的角度去批评孩子、教育孩子，孩子会慢慢地不相信家长、疏远家长、怨恨家长，这个年龄的孩子也是性格的雏形期，长此以往，就会导致孩子自卑、孤僻、自私、任性、暴躁。孩子出现问题，肯定是教育方式的错。正确的教育方法很重要，父母和孩子良好的沟通是关键。

和这个年龄段的孩子沟通，家长一点要记住：

1、尊重孩子，包括孩子的喜好和决定；

2、学会去和孩子换位思考，理解孩子不听话的原因；

3、放飞自我，走进孩子的内心，找到和孩子相同的兴趣和话题。

只有愿意跟随孩子一起成长的家长，才能在这场外星人入侵的战斗中，取得最后决定性的胜利。

第三个叛逆期，青春期叛逆。 10岁-20岁，在生物学上，是指人的身体，从不成熟发育时期到成熟时期的一个转化时期，也是孩子从儿童到成年的一个过渡期。这个时期的孩子，会与父母对着干，染上一些不良嗜好，或者故意做些出格的事情，惹父母伤心。以前和妈妈无话不说的孩子，突然有了自己的秘密，甚至抵触父母的关心和试图了解。

很多父母看着自己一手带大的孩子和自己渐行渐远，心里非常难过，会更加迫切地想要抓住孩子、靠近孩子。其实家长不明白的是，孩子懂得叛逆，正说明他们的心理和身体都在更加成熟，叛逆是孩子思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以，正确面对青春期孩子叛逆，不但是认同孩子的成长，也是对孩子发育成熟的一个了解。

1、父母要。和孩子将心比心，你认真工作生活，孩子怎么可能处处玩世不恭；

2、你尊重孩子的隐私，孩子定会从相信你这个人，再到对你打开心扉；

3、你正直善良，孩子也会潜移默化地给自己一把尺。

青春期也是亲子关系中的一场亲子危机。什么是危机呢？就是有危险可是还有机遇。这个年龄段也是培养孩子正确人生观和价值观最好的时期，有人说青春期就是一个人整个人生的塑型期，让孩子顺利成功地脱变，帮助孩子成长为身心全部健全的人，是每个父母应尽的责任和义务。

我女儿今年12岁，是第二个叛逆期，但是我不觉得跟她有什么沟通上的障碍。

因为最重要的陪伴我做到了，从出生到现在都是我们自己，从不假手于人。她有个头疼脑热，心情不好我们都能第一时间安慰开导，照顾。

每天吃饭时是一家人在一起的时候，我都会引导她把当天在学校里发生的事说出来。

比如我说，女儿今天去买菜时遇到你们班的谁，好久不见他或她感觉他或者她又长高了，而且他或者她好有礼貌哦。女儿就会不知不觉就把她在学校的事跟你分享了。

沟通其实也需要技巧，切记单刀直入，她不想告诉你的事不要追根问底，特别是成绩，像我女儿12岁了，她如果考得好她高高兴兴告诉你，如果考不好她不敢说。你只能说不管好不好你下次努力就得，记住不唠叨，不责备。

一定不拿别人跟她比，小孩最讨厌了，也伤害她自尊心。

如果有二孩的家庭一定不要偏心，一定要一碗水端平，我的女儿大，儿子小，他们也是相差一岁而已，女儿有一天回来告诉我她的同学的父母偏心她弟弟，然后她又转告我，妈妈你不能这样哦。我说，我做了让你感觉偏心的事了。她笑笑说，没有。

她的事情一般我们都让她自己做主，我们只给意见，比如参加兴趣班，她不愿意我不逼她。

其实跟女儿沟通也是一门学问，但是你懂得方法就不难。要以一颗平常心对待女儿，宠而不娇惯她就好了。

要如何与女儿沟通我应该还在学习的路上，我的宝贝女儿现在五个多月，我一直都在脑海里想象着以后如果遇到问题该怎么跟女儿沟通，我自己从小就是单亲家庭长大，对妈妈的记忆少之又少，对于自己做了妈妈之后还是有些恐慌无错的，对于女孩心理生理上的一些问题，将来我想我应该会在不触犯底线的程度上，多听听她的意见，一些事情让她自己学会做主，一定要让她学会保护自己，毕竟现在 社会 上的诱惑那么多一不小心就会走错了路，能避免还是要尽量避免的，我的脾气有些急躁，不过在她面前我应该会是温柔的妈妈，希望我们母女俩相互学习，一起成长，我努力做个好妈妈，她努力做个好女儿。如果大家有什么好的方法可以告诉我，让我能够做个合格的妈妈

首先如何解决‘父母和女儿沟通过程中的卡点’。帮助你掌握一些沟通的原则，才能够和女儿的关系更加紧密，感情更加的深厚。

今天要跟大家提醒三个‘别’：

我给大家举一个真实的案例：

一个妈妈去超市买油之前把瓶子里剩下的一些油倒在了一个小盆里，放在了床头柜上，吃完晚饭以后，妈妈想起来把小盆收起来，却发现油洒了一大片，当时妈妈就认定这些油就是女儿在屋里玩儿的时候不小心碰撒的，于是她就直接把孩子叫过来：“你有没有碰过床头柜啊？”孩子说：“我没有啊。”“你没有碰这些油是怎么撒的？”孩子始终不承认。妈妈为了教育她，告诉她说谎的孩子不是好孩子，还讲了一大份的道理来教育。孩子不服气，一边下楼去玩，一边嘴巴还嘀咕着：“都说了不是我弄倒的还赖我，真的不是我。哼，就会赖我。”妈妈也很纳闷，我真的错了，她把床头柜上和地上的油打扫干净了。暂时没有把放油的小盆撤掉，当她下楼把孩子找回来的时候才发现床头柜和地上又有油，原来是那个小盆有裂缝自己渗出来的，很明显是妈妈错了。这个时候其实她有两种模式：一种就是当什么都没有发生过一样维护了自己的面子和权威，另一种就是和孩子道歉。

我很开心的是她选择了后者。她发现自己错怪了她之后，就赶紧把孩子叫到身边向她承认错误：“对不起啊宝贝，妈妈冤枉你了，是小盆儿破了才会有油渗出来。”话音刚落，孩子‘哇’的一声就哭了，这一次可是比刚才还委屈呢。几年之后提起这件事情来，孩子也总是说，每次一提到这件事啊，我就觉得我的妈妈是一个好妈妈。所以啊，在这里我需要 提醒大家三点：

豆豆妈妈说： “我所说的话你听明白了吗？以后不要再把钱借给你朋友了。”琳琳妈妈说：“不知道我说的这些话能不能让你明白，如果我让你借钱给你朋友，而那位朋友并不打算还，那该怪谁，你到时候怎样才能偿还我这笔钱呢？”显而易见，琳琳妈妈的那些话会让女孩子接受。并且每一位父母都应该明白这个道理：对女孩来说那些带有讽刺和挖苦的命令都是有副作用的。再比如说女孩说：“老师上课真讨厌，每次上完课都要布置那么多作业，害得我都没有时间玩了。”

第一，不要利用倾听去否定女孩的想法。 父母倾听女孩说话不能够只表现为一种姿态，有的父母将倾听当作是一个技巧在使用，就好像是让女孩子写日记，但其实是希望通过日记来窥探女孩的隐私。如果只是用来骗取女孩的信任，那我就想送你一句话：这个世界上哪有傻瓜，只不过是将心比心罢了。套出她的真实想法，一边又装出倾听的样子，一边去想着驳回的理由和如何能够转变她的想法，对于她的可取之处呢，一点都不予以考虑，只要与自己的看法不一致就一概否定，我相信如此反复，你们再难交心。

第二，在倾听中表达对女孩的爱。 父母在倾听女孩说话过程当中要从身心两方面来表达对于女孩的爱，父母不要对她们说：“你为什么不早点告诉我们”或者“你怎么会做这种丢人的事情？”相反父母要适时的搂住女孩，并且给她一些积极的鼓励，比如说：“我很骄傲你能够告诉我们这件事情。”或是“我很开心，情况并没有那么糟。”这些都会让女孩觉得比较舒服。

第三，将专注倾听的态度传达给女孩。 “太好了”，“真是这样吗？”“我也是这么想的”，“你的想法真是太棒了”，“我简直不敢相信”等等来表达你的兴趣。那是多么简单的话题，只要父母能够表现出很感兴趣的样子，女孩就会非常愿意继续讲下去。我们沟通的很好，并非决定于我们把事情说的很好，而是决定于我们被了解得有多好，每个人都有被了解的需要，你的女儿也是一样。做一个会沟通的人不仅是我们成人世界的通行证，同时也是我们和孩子沟通的必备武器和法宝。只有这样你才是一个值得孩子信赖的爸爸和妈妈。

亲子沟通，是需要以良好的亲子关系为前提下进行的沟通才能取到良好的效果。而亲子关系是需要为人父母花心思陪伴，从小建立维护起来的一种感情。孩子越小，越需要父母的陪伴、拥抱，给予孩子足够的安全感，尊重每个孩子的个体差异。在需要实行亲子沟通时，孩子是能比较接受父母的想法与建议，彼此之间能够形成良好的沟通效果。但若是在孩子小的时候，父母就已经缺失了对亲子关系这块能维护，沟通起来就费劲了……但一般遵循以下几点，能够修护亲子关系，进而助于亲子沟通。

1、家长要学会理解孩子，站在孩子的角度去看问题，记得不要打和骂，以平等的姿态来对待。

2、转变教育观念。

孩子会希望受到家长和其他人的重视，多倾听少说教，温柔沟通，平等交谈。

3、要多陪孩子。

对子女最好的教育就是陪伴，建立和孩子的信任感。孩子年龄越小，亲子之间的信任度越高，然而，随着孩子日益长大，亲子之间的信任却可能呈下降趋势。为了改变这一现状，最好的方法就是让孩子感受到爸妈的尊重和关怀。父母要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐和烦恼。

4、多给孩子自主选择权。

孩子大约在3岁左右就已经开始拥有简单的决定能力。这时，父母要有责任有意识的进行教育，让孩子开始学习为自己的行为负责。比如生活中的一些小事都可以让孩子自己去做主，如果他们选的不合适，爸妈可以给意见，但最终还是要尊重孩子的意愿，让他们为自己的行为负起责任来。这样，当孩子遇到问题时，他们也会知道，爸爸妈妈会一直站在他身旁，一方面来自父母的尊重和理解，另一方面，当自己犯错误时又能够得到父母的指导和帮助，这种状态对孩子而言是很棒的。当孩子有了积极的成长心态，亲子沟通当然也会变得更顺畅。

5、根据特点来培养孩子

无论现在的父母有多忙，在孩子的教育上还是要做个有心人，不能只注重物质上的给予，更多的是进行 情感 教育。爸妈平时多观察孩子的个性特点，通过一些亲子活动来引导孩子发挥自身长项。

6、树立适当的威严

和孩子平等沟通，做朋友，并不意味着迁就和溺爱，父母适当的威信还是需要的，既要平等的对待孩子，使孩子乐于和爸妈玩耍， 游戏 ，谈心，又要建立起父母应有的威信。这其中的平衡点需要父母巧妙地把握好。

在亲子沟通方面，只要父母肯花时间，用心倾听孩子心声，走进孩子的内心世界，了解他们的感受，知道他们真正的需求，耐心的去做，孩子就会乐意和父母成为无话不谈的好朋友，也愿意接受父母所给的意见和建议，进而形成一种良好的亲子沟通关系。

这个问题暂时无法全面的回答，我家的现在2岁，我只能根据这两年来我认为比较有价值的相处经验，以及教育经验跟你分享一下。

宝宝日常生活习惯

宝宝随着年龄长大，生活习惯也会慢慢发生变化。比较多家长是处于一种散养的状态，因为平时没那么多精力来管束宝宝的日常生活习惯，无论何时何地，饿了就吃，困了就睡。我个人是主张要有规律的培养宝宝日常吃喝拉撒睡的习惯，就像我们大人一样，一日三餐在规定的时间里，睡觉也是在规定的时间里。我知道这很难，因为有好多各种因素。比如有时宝宝不配合，宝宝生病了，大人没空……因此我也会允许偶尔可以散养，但是不能一直散养。家长一定要按照时间来安排宝宝的吃喝拉撒睡，从小就让宝宝有时间的概念，不一定要有多么的严格。

态度温和而坚定

等你培养好宝宝的生活规律你就知道跟她相处起来很轻松。有的时候依然会惹我们恼火，我的经验就是先控制住情绪，保持温和的与她沟通。其实人就是这样，如果你习惯了对宝宝发脾气，你就会对她越来没有耐心，动不动就会对着发脾气，过后又会很后悔，觉得不该这样对她。如果你多花点时间控制一下自己的情绪，慢慢的你就会发现，宝宝也会受你的影响，不会乱发脾气，很温和的性格，惹人喜爱。女孩子嘛，还是温柔一点好。

从小告诉她爸爸妈妈爱她

自从有了娃，我养成了一个习惯。帮她洗完澡和睡前我都会跟她说：宝宝，妈妈爱你。很神奇的，当她开始学讲话之后，突然某天帮她穿衣服的时候她抱紧我说了句：妈妈，我爱你。虽然不标准，但是老母亲的心已融化。告诉她我们爱她，她会潜移默化的也学会了爱我们。不只是女宝宝，所有都值得在爱的环境中成长。

希望我的回答可以帮助你。

我家女儿今年四岁多，正处于叛逆期，不管孩子多小，我认为应该以一个平等的态度对待她，多一些耐心和宽容，同时也要适当立规矩，这个时候的孩子正是粘着妈妈的时候，所以妈妈主动去沟通更有效果，关键在于妈妈如何去引导吧。

这个时候的孩子自我意识强，对任何事物都充满好奇，同时她们对于自己行为的后果有没有意识，所以经常会让大人崩溃，妈妈稍微没有控制好自己的情绪，则会以打骂收场，事后又非常后悔。

选择合适的时机与孩子沟通。我家的孩子很倔强，遇上她要做的事情，如果不肯，她就会和你死磕到底，一般的小事也就算了，拿出点耐心就好解决，但是关系到安全问题等比较严重的事情的话，我还是会坚持原则，即使哭闹也要狠心一点，但是我发现哭过之后及时沟通效果就很好，或者在孩子入睡前陪陪孩子说说话也效果很棒，有时候我们一起读绘本，读到相似的情况时趁热打铁说一说也很有效果。

我也爱我的女儿，选择她能接受的方式和她沟通是我现在正在学习的。以前看《怎么说 孩子才会听》感觉很受益，你也可以看看。当然我家老二出生后，又刷新了我对这个问题的认知，学无止境啊，一起加油