关于动物的作文 要有它的外貌 特征 习性 和他的情感 600字以上

我家的小花猫

两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着**的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”, 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。

小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业

小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

直到现在，我还特别想念我的小花猫。

(应该是三年级的作文吧，如果想写好作文，一定要自己观察，自己动脑)

脊椎动物中包括:鱼类,爬行类,鸟类,两栖类,哺乳类等五大网类 脊椎动物 特征 有由脊椎骨组成的脊柱(脊索只见于胚胎期)脊柱保护脊髓脊柱与其他骨骼组成脊椎动物特有的内骨骼系统 有明显的头部,背神经管的前端分化成脑及其他感觉器官,例如眼,耳等脑及感觉器官集中在头部,可加强动物对外界的感应 身体由表皮及真皮覆盖皮肤有腺体,大部份脊椎动物的皮肤有保护性构造,例如鳞片,羽毛,体毛等 有完整的消化系统,口腔内有舌,多数有牙齿,亦有肝及胰脏 循环系统包括有心脏,动脉,静脉及血管排泄系统包括两个肾脏及一个膀胱有内分泌腺,能分激素(荷尔蒙)调节身体机能,生长及生殖 无脊椎动物中包括:原生动物,扁形动物,腔肠动物,棘皮动物,节肢动物，软体动物，环节动物，线形动物八大类所以无脊椎动物占世界上所有动物的百分之九十以上 鱼类 特征: 水栖动物(只能生活于水中)皮肤有鳞片覆盖,属变温动物具有鳍(可以水中游动),用鳃呼吸的变温动物体外受精主要为卵生,部份为胎生及卵胎生 鱼的种类很多,主要分为两大类别 软骨类 例: 鲨鱼 特征: 皮肤坚韧,有极细小楯鳞,没有鱼鳔,尾鳍上下不对称有五对鳃,没有鳃盖 硬骨类 例: 马口鱼 特征: 骨骼为硬骨,皮肤有许多黏液腺,为骨鳞片所覆盖有鱼鳔 爬行类 特征:陆生动物皮肤有鳞片或盾片覆盖 具有防水外皮,水份散失 属变温动物(靠外界的温度或热源来改变其体温)主要分布在地球较温暖的地区 体内受精,卵生或卵胎生在陆地产卵,卵有防水外壳包裹 爬行动物的分类 testbyfindwo 有足类 例:乌龟 特征: 有坚硬的外壳上下颔不具齿,但有角质鞘卵生可分陆栖,水栖或海洋生活 无足类 例:眼镜蛇 特征: 无四肢,肩带及胸骨不具活动的眼脸及外耳孔舌头末端分叉,伸缩力强皮肤有鳞片,可吞咽比自己身体直径大的猎物蛇的器官俱特化成长形,左肺退化蛇会定期蜕皮,以利生长 鸟类 特征: 全身披有羽毛,身体呈流线形,有角质的喙 眼在头的两侧,颈部长而灵活可270度转 前肢特化成翼,后肢有鳞状外皮,具四趾 恒温动物(能通过自身的生理过程产生热量,即使外界温度很低,他们也能维持高而恒定的体温)平均体温比哺乳动物高出10度左右(平均42度) 卵生 鸟的分类 1．主要特征 (1)体表被羽毛，有翼，能飞翔。皮肤薄而软，便于肌肉的剧烈运动。 (2)新陈代谢旺盛，体温恒定。高而恒定的体温，促进体内新陈代谢的速度。恒温减少了动 物对外界温度条件的依赖性，获得夜间活动的能力和在极地大陆上存活的能力。 (3)具有发达的神经系统和感官。鸟类的大脑、小脑、中脑都很发达。大脑半球较大，这主 要是由于大脑底部纹状体的增大。在鸟类，纹状体是管理运动的高级部位，也和一些复杂的生 活习性相关。实验证明：切除鸟的一部分纹状体后，它的正常的兴奋和抑制就被破坏，视觉受 影响，求偶、营巢等习性丧失。鸟类的大脑皮层并不发达，小脑很发达，这与鸟类飞翔运动的 协调和平衡相关。 (4)具有较完善的繁殖方式和行为(筑巢、孵卵和育雏)。 3．鸟纲的分类 （1）平胸总目 主要特征是：后肢强大，胸扁平， 无龙骨突，不具飞翔能力；羽毛分布全 身，无羽区及裸区之分，羽枝不具羽小 钩，因而不形成羽片。常见种类有驼鸟、 见雏鸟。 （2）企鹅总目 潜水生活的中、大型鸟类，具有一系列适应潜水生活的特征。前肢鳍状，适于划水。具鳞 片状羽毛（羽轴短而定，羽片窄），均匀分布于体表。尾短，腿短而移至躯体后方，趾间具馍， 适应游泳生活。在陆上行走时躯体近于直立，左右摇摆。皮下脂肪发达，有利于在寒冷地区及 水中保持体温。骨骼沉重而不充气。胸骨具有发达的龙骨突起，这与前划水有关。游泳快速。 该目分布限在南半球。代表为王企鹅。 （3）突胸总目 通常翼发达，善于飞翔，龙骨突发达，最后 4～6 枚尾椎愈合为一块尾综骨。一般具有充 气性骨骼，正羽发达，构成羽片，体表有羽区、裸区之分。雄鸟绝大多数不具交配器官。 该总目的鸟类种类繁多，为了研究方便，可以从两个方面来讨论它们的类群。 一个方面是根据生态类型分为游禽、涉禽、鹑鸡、鸠鸽、攀禽、猛禽和鸣禽七个生态类型。 游禽：喙扁阔或尖长，腿短而具蹼，翼强大或退化。 涉禽：喙细而长，脚和趾均很长，蹼不发达，翼强大。 鹑鸡：啄短而强，足和爪强健，翼短圆。 鸠鸽：喙短、基部具蜡膜，足短健，翼发达。 攀禽：喙强直，足短健、对趾型，翼较发达。 猛禽：喙强大呈钩状，足强大有力，爪锐钩曲，翼强大善飞。 鸣禽：喙外形不一，足短细，翼较发达。 另一个方面是根据形态结构特点分成若干个目来进行研究。以下介绍一些常见的目。 鹈形目：四处向前，处间具全噗；嘴端成钩状，具发达的喉囊，雏鸟属于晚成鸟，游禽类， 如鸬鹚等。 鹤形目：颈长、喙长、腿长、趾三前一后，四趾在同一平面上，幼鸟属晚成乌，涉禽类， 常见种类有白鹭等。 雁形目：嘴扁平，具加厚的嘴甲，边缘具栉状突起；腿短后移，趾三前一后，前趾间具蹼， 雄性翼上常具翼镜；雄鸟具交配器；雏鸟为早成鸟，游禽类。常见种类有天鹅、绿头鸭。 隼形目：嘴具利钩，爪发达，飞翔力强；视觉敏锐，猛禽类，雏鸟为晚成鸟。常见种类有 鸢、红隼、金雕等。 鸡形目：体结实；喙短，为圆锥形；翅短圆，善走；雄鸟头顶有肉冠，羽色鲜艳；繁殖期 行为复杂，鹑鸡类，幼鸟属早成鸟。如褐马鸡、红腹锦鸡等。 鹤形目：喙长，颈长和腿长，趾三前一后，趾间蹼不发达，后趾着生位置较高，与其他三 趾不在同一平面上，幼鸟为早成鸟，涉禽类。常见种类有丹顶鹤、灰鹤等。 鸽形目：嘴短、具蜡膜；四趾位于同一平面上，足短健、善走；嗉囊发达，雏鸟为晚成鸟 或早成鸟，鸠鸽类。常见种类有原鸽、毛腿沙鸡等。 鴞形目：嘴爪强大而钩曲；头大，眼大向前，眼周羽毛形成面盘；耳孔大，具耳羽，听觉 敏锐； 第四处能向后反转； 幼鸟属晚成鸟， 属猛禽类。 主要种类有长耳鴞、 短耳鴞 等。 鴷形目：嘴呈锥状，适于啄木；舌长具角质小钩；趾两前两后；幼鸟属晚成鸟，攀禽类。 常见种类如斑啄木鸟。 雀形目：鸣管及鸣骨发达；足趾三前一后，在一个平面上，适于营巢，幼鸟属晚成鸟，鸣 禽类。常见种类有云雀、家燕等。 两栖类(Amphilia) 特征: 需在水中渡过其幼年时期 具有适应陆生的骨骼结构,有四肢,皮肤湿润,有很多腺体 身体无鳞片或体毛 舌分叉,倒生,能向外伸展 交配及受精在水中进行 幼体以鳃呼吸,成体则用皮肤,口腔内壁及肺呼吸 两栖动物的分类 无尾 例:蟾蜍 特征: 有适应陆上生活的骨骼系统,身体分头,躯干和四肢前肢四趾,后肢五趾, 趾间有蹼后肢适用于游泳及跳跃有肺,但主要呼吸器官为口腔内壁及皮肤 有尾 例:蝾螈 特征: 有适应陆上生活的骨骼系统,为身体细长之有尾水陆两栖类 无足 例:鱼螈 哺乳动物 特征: 体内有一条由许多脊椎骨连接而成的脊柱; 身体有毛覆盖,有口腔咀嚼和消化,可提高能量及营养的摄取; 胎生(鸭嘴兽,针鼹除外),哺乳; 恒温在环境温度发生变化时也能保持体温的相对恒定,从而减少了对外界环境的依赖,扩大了分布范围; 脑颅扩大,大脑相当发达,在智力和对环境适应上超过其他动物; 内肢强壮灵敏,有快速的活动能力; 心脏左,右两室完全分开; 牙齿分为门齿,犬齿和颊齿 哺乳类动物的分类 1．主要特征 (1)全身被毛，具有陆上快速运动的能力。毛是哺乳动物所特有的，哺乳动物一般每年换 毛两次：春季和秋季换毛。换毛是哺乳动物对季节变化后的适应。 (2)出现口腔咀嚼和消化。消化管分化程度较高，消化腺较发达，消化酶多样化。哺乳动 物的牙齿分为门齿（切牙）、犬齿（尖牙）和臼齿（磨牙），齿型和齿数是哺乳动物分类的依据 之一。 (3)体温恒定，对环境依赖性减少。 (4)具有高度发达的神经系统和感官，协调能力强。哺乳类神经系统主要表现在大脑和小 脑体积增大、神经细胞聚集、皮层加厚。表面出现了皱褶（沟和回）。 (5)胎生、哺乳，后代成活率高。 原兽类 特征 卵生,卵有壳 (例:鸭嘴兽) 后兽类 特征 不具真正的胎盘,幼儿在育儿袋中发 (例:袋鼠) 真兽类 特征 有胎盘,胎儿发育完善后才产出,占哺乳类的绝大部份并分为十四类别 食虫类(例:鼹鼠) 鳞甲类(例:穿山甲) 翼手类(例:蝙蝠) 兔形类(例:兔) 啮齿类(例:鼠,箭猪) 贫齿类(例:食蚁兽) 食肉类(例:狮,犬,熊猫) 鳍足类(例:海狮,海豹,海象) 海牛类(例:海牛) 鲸类(例:海豚,鲸 长鼻类(例:象) 奇蹄类(例:斑马,犀牛) 偶蹄类(例:河马,牛,猪,鹿,骆驼) 灵长类(例:,猩猩，猴,人) 例:狮子 特征: 属食肉目中的猫科动物大型兽类,爪能伸缩,善于跳跃,犬齿发达,善于伏击其他动物 例:大象 特征: 为现存最大之陆栖动物耳宽大扁平,鼻特长,可助于取食,体毛退化,脚底有厚弹性组织垫,以承托身体重量上门牙特别发达,长出体外食物以植物为主 例:食蚁兽 特征: 前肢其中二至三指特长,用以掘开蚁巢无门齿,吻长呈管状,舌长呈黏性,能黏附白蚁,尾长而多毛栖于草原沼泽地,善游泳,以白蚁及蚁为食 例:蝙蝠 特征: 前肢特化,指骨特长,指骨与体侧及后肢之间生有薄而韧的翼膜,作飞行器官后肢具爪,可以倒挂身体栖息胸骨突起,锁骨发达,以利飞行大部份蝙蝠喜食虫,且善于捕食飞行中的昆虫,少数吃果实 例:海豚 特征: 海产哺乳类,亦有淡水品种海豚属齿鲸类,身体呈流线性,颈部不能区分,颈椎骨有愈合现象头尖而长,具有内质背鳍前肢特化成阔桨状不具后肢,尾长,具水平叉状尾鳍 例:猿猴 特征: 拇指与其他指相对,适于攀缘及握物锁骨发达,身有体毛(手掌除外),指具指甲,大脑及感觉器官发达双眼向前,有骨质眼窝行为接近人类 原生动物 特征: 单一细胞动物,身体的构造十分简单,会吃,会动,会繁殖和死亡身体非常小,要用显微镜才观察得到的动物栖息在淡水,海水或者共其他动物的体液内例如变形虫 软体动物 软体动物外形多样化,是十分成功的生物类别,包括所有「贝壳类」动物,八爪鱼及墨鱼大部份软体动物生活在海里,部份生活在咸淡水交界或淡水,亦有小部份是陆生的 特征: 身体柔软,不分节,左右对称,背部皮层向下伸延成外套膜,覆盖身体的大部份软体动物中的贝壳类的贝壳便是由外套膜的上皮细胞分泌而成 大多数软体动物有一至两个贝壳,例如蜗牛、蚬 [1] 另一些则退化成内壳,藏于外套膜之下,例如墨鱼 有些种类的外壳则完全消失,例如裸鳃类 蠕虫 特征: 身体柔软,分环节,每一个环节都有一对排泄器例如蚯蚓和沙蚕 柔软圆形的身体,寄生在动物或植物体内例如蛔虫和蛲虫 节肢动物 节肢动物是动物界最大的一门,品动亦最繁多,约占全部动物品种的百分之八十五对环境的适应力特强,生存地方包括海水、淡水、高山、空气、土壤,甚至是动物及植物的体内及体外 主要特征: 身体两侧对称,身体分节,但部分体节融合成特别部位,如头部及胸部有些节肢动物,例如蜘蛛类,头部及胸部进一步融合成头胸部身体的附肢,例如足部、触角、口器等都分节 体壁坚硬,主要由几丁质组成, 可提供保护,亦作为外骨骼之用由于体壁坚硬,妨碍生长,节肢动物需要在生长期蜕皮多次 感官系统甚为发达,眼有单眼和复眼两种复眼用作视物,而单眼用作感光另外,还有触觉、味觉、嗅觉、听觉及平衡器官,好些昆虫还有特别的发声器 节肢动物的呼吸系统颇为多样化,可以利用体表, 鳃(水生的)及气管(陆生的)呼吸蜘蛛等则利用书肺进行呼吸 节肢动物的分类: 甲壳类 例:虾,蟹 蜘蛛类 例:蜘蛛,蝎子 昆虫类 例:蝴蝶 多足类 例:蜈蚣 感想: 在找寻动物的种类和照片的时候,我花了很多时间和精神,但我觉得都是值得的因为我看了很多动物和昆虫的书和纲页,觉得很有趣味和学识到很多动物 我又知道了动物学家是利用动物不同的特征和生活习惯来分类的陆生动物最大的有已经绝种的暴龙,现在最大的是大象,最小的是要用显微镜才看得到的变形虫我又知道了两栖动物原来是幼时生长于水里,长大后才生活在陆地上有些动物原来我以前把它们分为同类,现在才知道原 是第二类的动物 我还发觉到原来我们吃的东西都是生物,所有动物都是吃生物的大部份的动物都是对我们人类有用的,但很多动物因为我们捕捉和杀害,濒临绝种,特别是哺乳类动物 为了可以平衡大自然的生态,我们不要随意砍伐树木,要爱护大自然不要残害动物,因为所有动物和人类一样都是有生命的动物

早晨，太阳才露出小半边脸，像害羞的小姑娘。“汪汪汪”小狗欢欢起床了，他就像一个准时的闹钟，每天天还没大亮就叫了起来。

我起了床，首先就上了楼，伸伸腿，弯弯腰，做做早操。这时小狗欢欢跑了上来，用头蹭蹭我的脚，不时发出哼哼的声音，不用说，它是要吃早餐了。我舀来一小撮饭放在碗里，还没来得及放汤放菜，这个小馋猫却早已经吃了起来，还不时哼哼地叫上两声，好象在说：“谢谢你，小主人！”

下午，阳光明媚，微风轻轻地吹着路旁的梧桐树。我无聊地呆在家里，发现了侧躺在地上睡懒觉的欢欢，突然起了一个念头。于是我找来两条绳子，悄悄地把欢欢的腿捆住了。欢欢醒了，挣扎着，痛苦地翻来覆去，眼睛里满是乞求的目光，我却乐得哈哈大笑。这时，爸爸来了，跑到了欢欢身边，把绳子解开了，还狠狠地批评了我。欢欢也不再理我了。我真后悔，早知道就不这样了。

之后，我拿来了欢欢最喜欢的牛奶，放在它面前，可他连看都不看一眼。最后，我拿着面包，诚心诚意地向欢欢道了歉，欢欢似乎才原谅我了。

欢欢是我倾诉的对象，当我有烦恼，有委屈时，它都是我最忠实的朋友。那一次，在学校里我被同学误会了，回到家就扑在床上痛哭。这时欢欢来了，在床边哼哼地叫着，用它特有的方式表示关切和安慰。于是我抱着欢欢，向它倾诉我的委屈，欢欢似乎听懂了，偎在我的身边，轻轻地哼着。

这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。

动物是人类最忠实的伙伴，动物给我们的生活添加了乐趣，动物替我们看守门户。所以我们要友善的对待动物，因为动物也是有感情的，如果你今生也是一只小动物，你会希望人类怎样对你？所以我们要学会将心比心，去友好的对待世界上的每一只小动物吧！我最喜欢的小动物非小狗莫属。为什么这么说呢？因为我从我记事起家里就养过小动物——狗狗。好象是我八岁或九岁时，我去爷爷奶奶家，就在那里养过一只狗狗。因为正值暑假，所以我就在爷爷奶奶家住上几个星期。觉得无聊，才养了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一条短短的小尾巴摇来摇去，黑溜溜的眼睛直转悠，可爱的小鼻子东闻闻西闻闻。不时还伸出小舌头散散热呢！由于小狗全身都是白色，就给它取名叫“白白”了。 每当我写完固定作业量，就和白白在一起玩，我们经常玩扔骨头的游戏，就是把骨头扔出去，让白白去捡，每次都要给白白计时，再和上一次比一比是提高了还是下降了。每次吃饭时，白白总是“藏”在我的腿下，不时还能听见白白汪汪地叫声呢！

1、小兔子的外形特点：兔子的耳朵长长的，兔子的尾巴短短的，兔子的身体是毛茸茸的。从体型上分类，可分为大型兔、中型兔和小型兔，小型兔的体重大约在2公斤以下。一般来说，兔的躯体可分为头颈部、躯干部、四肢和尾等四部分。体表：被毛，有保温作用。

2、夜行性和嗜眠性：因为兔在长期生存竞争的过程中，形成善于打动和昼寝夜行的习性，既白天赋予巢穴，夜间活动和觅食。家兔在夜间采食次数最多，所采食的日粮和水约占全部的75%。养兔要在晚上喂给足够的饲料，白天尽量不要妨碍吐的睡眠。

3、胆小怕惊:听觉灵敏，常常竖起耳朵来听声响，喧闹、生人和陌生动物闯入都会使兔受惊，就会使兔在兔舍到处奔跑和乱撞，出现跺足动作。跺足声会引发其它兔的惊慌，导致全群受惊。在养兔的过程中，动作一定要轻，避免发出声响，同时禁止生人参观，防止猫狗等动物进入兔舍。

4、喜欢清洁，爱干燥:干燥和清洁的环境利于兔的生长，潮湿和不卫生的条件往往成为兔病的诱因。兔舍的适宜湿度一般是60%至65%，过湿和污秽的环境会引发染病。兔抵抗力疾病的能力不高，得病会造成很大的损失，饲养应干燥，清洁。

5、群居性差，同性好斗:兔的群居性比较差，在群养时，成年兔经常为争当头领和争夺配偶而发生争斗，所以在管理上应该特别注意。

扩展资料

1、小白兔俗称兔子，是哺乳类兔形目，草食性脊椎动物。为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，常出现在儿歌和冷笑话当中。

2、小白兔因其胆小，机敏，素食，可爱，易保持清洁，幼兔应食苜蓿草，提摩西草，兔粮和凉白开，成兔可在原有饮食上适当喂食蔬果。少有攻击性，成为人类最喜欢饲养的宠物之一，也是最常见的种类之一。家养。

3、兔子跟猫、狗一样，是可以训练出良好的卫生习惯的，可以训练兔子使用专门的兔用厕所，定点排泄。

4、公兔成年后会有喷尿的行为，可借由绝育手术得到改善。

5、母兔无论生育与否，子宫病变的概率都高达80%，绝育手术可是其免受病变影响。

-小白兔

1 描写小动物的外形和行动特点的小作文200

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢它四肢灵活，行动敏捷玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来但是从来不接近人的住宅

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了她们带着儿女住在里边，又暖和又安全

松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服

2 一种小动物作文描写外形,活动特点,生活习性等

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几

声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

3 写出一种小动物的特点怎样写

怎样写小动物：在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：第一，写好动物，关键是善于观察只有在观察细致的基础上，才能写好它们观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等第三，要把自己的喜爱之情写进文章中可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

4 怎样写小动物的外形

要描写小动物，就得熟悉它们，仔细地观察它们只有观察得细致，才能描写得具体观察可以从外形特征、活动情况、生活习性等几方面进行在动笔写的时候，要把观察的结果有选择、有重点、有条理地加以描摹（mó）描写一种小动物，首先要描写它的外形，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的；其形状、特点、颜色又是什么样的《松鼠》一文就是这样写松鼠外形的：“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢它的四肢灵活，行动敏捷（jié）玲珑的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油一条毛茸（róng）茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮”这段文字把松鼠的外形描写得活灵活现，栩（xǔ）栩如生全文的第一句概述了松鼠是一种“美丽”的小动物，讨人喜欢然后分别描述了它的四肢、面孔、眼睛、毛色和尾巴这些具体的描述使人感到松鼠确实讨人喜欢。

5 描写小动物外形与活动的好段

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体**，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。 猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。 猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。 猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。 猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。 猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔 掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。 猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。 它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。 最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。 小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。

6 描写小动物外貌的作文

猫是一种漂亮的动物，干净、乖巧、讨人喜爱。

它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。

大大的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。

猫会爬树，却不生活在树上。它们通常会找一个安全、暖和、干净的窝。

它们是爱吃鱼的，并且会抓鱼，但是猫却都很怕水。在天气好的时候，猫会出来嬉戏，捉食物等。

但是，它们从不放松警惕，从来都是竖着耳朵，警觉性一流。 有人说，猫是十分爱干净的，这一点都不假。

每当猫有空时，都会用爬子擦洗自己的脸，然后用舌头不停地添着爪子，把那毛添得干干净净，顺顺绵绵的。并且，猫也有自己的“卫生间”，从不随地大小便。

猫在吃东西时，会用两个爪子按住，如果东西太大了，还会用爪子 弄，很可爱，并且，它们吃鱼时，会把鱼骨头整个留下，比人还会吃。 猫是爱美的，并且特别喜欢人盯着它的眼睛看，它们会非常高兴，但是如果时间太长，猫会不高兴的，发出一阵叫声，好像受了委屈一样。

猫一胎都生3—5个小猫咪。刚生下的猫，老猫是不准人动的，并且小猫们都眯着眼，等老猫挨个添过后，便争着到猫妈妈肚子下面吃奶了。

并且不时还抓抓猫妈妈。 猫是一种讨人爱的猫科动物 温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。

只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。

在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。

两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。

嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。

文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。

它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。

菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。

我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。

它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。

它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。

所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结。

7 描写小动物的外貌作文

1。

我和小猫 当夜深人静的时候，可爱的小猫们在无人类的干扰下出来活动了。这时，我在床上翻 来覆去睡不着，干脆一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，悄悄地走了出去。

故事就由此发生了…… 我提心吊胆地在这伸手不见五指的黑夜里走着，“哇呜，哇呜”。这类似婴儿般的叫声在我耳边响起，我不禁毛骨悚然，环顾四周，原来是小猫的叫声。

我这才松了一口气，走了过去。但是小猫们一看到我就纷纷逃开了，我明白：小猫们认为我要伤害它们。

于是，我蹲了下来，和颜悦色的地对小猫们说：“可爱的小猫们，你们不要怕，我没有要伤害你们的意思，我想跟你们做个朋友，可以吗？”可能是我那亲切诚恳的声音打动了小猫们，顿时，它们都异口同声地说：“喵呜。”我听懂了，它们都说：“同意”。

于是，小猫们便一起涌向我，用它们的小舌头亲切地舔着我，我高兴极了…… 第二天晚上，我又悄悄地出来了，还顺便拿了一些鱼，小猫们看见了我，便高兴地扑向了我。我把鱼分给了小猫们。

就这样，小猫们更喜欢我了。 几天都这样子，我和小猫们便成了最好的朋友。

可好景不长，有一天，不幸的事发生了…… 这天我照常出来看望小猫们。我走在阴深的小路上，忽然看见后面有一个人鬼鬼祟祟地跟着我，我定睛一看，只见那个人手持尖刀，眼神诡秘，我一看就知道他不是好人。

我吓坏了，猛地往小猫们的住处跑。那个人发现他暴露了身份，也猛地在后面追赶我。

不一会儿，我就气喘吁吁地跑到了小猫们的住处，小猫们正要向我涌来，可它们看到后面有个人影，便吓得后退了几步，说时迟，那时快，那个人三步并作两步地扑过来向我要钱，我躲开了，可那个坏人却转移了追杀对象，他想：哇！这么多小猫，要是拿它们去卖，得到的钱肯定比向这个小孩要的钱多呢！他正要去捉小猫，我不知哪来的勇气，立刻挡在了小猫们的面前，小猫们被我的举动感动了，它们也奋不顾身地扑向坏人，我惊呆了，也情不自禁地投入了这场战争之中。小猫们凶猛地去抓咬坏人，我毫不留情地对坏人拳打脚踢，还把刀抢了过来，坏人无力反抗，他被眼前的一切吓呆了，他顾不得他所要的钱了，狼狈地逃走了…… 从此以后，小猫们便于我成了更好的朋友。

2。 两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着**的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。

它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。

每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和 缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。

睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”， 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。 小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。

我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业 小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。

等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。 小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

直到现在，我还特别想念我的小花猫。 小黄鸡 上个月，我的妈妈给我买了一只漂亮的小黄鸡，好可爱啊，刚买回来就朝着我叽叽地叫，仿佛在向我讨食。

它长着毛茸茸的身体，摸起来热乎乎的，如同毛被一般。水灵灵的大眼睛，如同两个小亮球。

尖尖的小嘴。要是它生气了，用它琢起人来可疼了，远处看，就像一个**的小茸球，好看极了。

我喂它吃食的时候可有趣了，有一次，它饿了，便向我讨食吃，我便拿用水泡过的小米，贴在手上，然后把手伸到小鸡身旁，可是小鸡好像有意跟我做对，它不先去吃，而是用眼睛不瞧瞧，西看看，然后跑了，仿佛我手中的米是什么危险的东西似的，我心想：哼！不吃，就不吃，我饿你一会，看你吃不吃，我刚想把手收回去，可是小鸡又回来了，用那尖尖的小嘴把米琢得一干二净，小鸡琢你的时候，如同在给你抓痒，可舒服了。 小鸡可淘气了，有一次我给它灌了一瓶盖清水，放到它的旁边，并精心地给它做了个小房子，把它放了进去，本想让它在那睡个好觉。

结果。

8 小动物的外形描写

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。

只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。

在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。

两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。

嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。

文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。

它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。

菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。

我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。

它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。

它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。

所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。

作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。 读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。

从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。 二、要把喜爱之情写进作文里 作文是用我的手来写我的心。

写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。

让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。

写法灵活，不拘一格。 请你阅读下面的作文： 青蛙捕食 我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青。

动物的特征和特点写作文如下：

动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。

要想写好动物，可从如下几方面来考虑。

(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。

⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。

猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的功夫就算到了家。

(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。

当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点。

(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。

另外，比如狗的尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。

(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。

(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。

比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。

(7)写群体动物时，特别要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。

　　外形

　　狗，一般全身披覆着毛，由头、颈、躯体、尾巴和四肢等组成。前端是头部，以两眼为界可分为额部与颜面部，额部较短，在头部上方，内有发达的大脑。颜面部较长，向前突出成口鼻。狗的鼻子特别长，约占颜面的2／3，鼻内嗅神经极发达，嗅觉细胞密布于鼻腔内，嗅觉非常灵敏。

　　习性

　　1狗是肉食性动物，狗喜欢啃咬骨头。在喂养时要经常给它一些狗骨头（“狗咬狗骨”，不能喂其它禽类骨头，猪牛的骨头也最好别喂，否则有可能噎着），以利于磨牙用。

　　2．狗有独特的自我防御能力，吃进有毒食物后，能引起呕吐反应而把有毒食物吐出来。

　　3．炎热的夏季，狗大张着嘴巴，垂着很长的舌头，靠唾液中水分蒸发来散热。

　　4．狗在群居时，也有“等级制度”和主从关系。建立这样一种秩序便可以保持群体的稳定，减少因为食物、生存空间的争夺而引起恶斗。

　　5．狗在卧下的时候，总是在周围转一转，看看周围有没有什么危险，确定无危险后，才会安心睡觉。

　　6．狗对陌生人的行为准则是根据自己视线的高度来判断对手的强弱。陌生人一靠近，从上面下来的压迫感会使它不安，若采用低姿势，它便会接受你。如果比它眼睛看到的高度更低时，会使它更安心。狗的弱点在右边，它会为保护右边而行动。当它在被追得走投无路时，会让自己的右侧靠墙，把左侧面对敌人。狗让人家看它的肚子是向对方表示顺从和投降。

　　6．在记忆力方面，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，似乎永不会忘记他的声音，同时自己住过的地方也能记得。

　　7．狗喜欢嗅闻任何东西。嗅闻领地记号：新的食物、毒物、粪便、尿液等等。狗在外出漫游时，我们常常看到它不断地小便或蹲下大便，把它的粪便布撒路途。这就是它依靠这些“臭迹标志”行走的。

　　8．狗喜欢追捕生物。如追逐兔、猫、羊等。人利用狗的这种特性，让它驱赶羊群、牛群和保护人类自己。

　　9．狗尾巴动作也是它的一种“语言”。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。