“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”这句话中的破折号起了什么作用？

破折号特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。

这句话出自《永生的眼睛》，是《语文人教版四年级下册第16课》、《北京课改版六年级第5课》中的文章。作者是美国作家琳达·里弗斯。

节选片段：

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见光明。”

在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动地泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。

扩展资料

这篇课文记叙了琳达的母亲去世后，父亲将她的眼睛角膜捐赠给了盲人，琳达感到不理解，在父亲的劝慰下，她的态度有了转变，而且在父亲与世长辞后，亲自捐献了父亲的眼睛角膜。

14岁的温迪为外公的举动而感到骄傲，并决定自己死后也要捐赠眼角膜，在温迪死后，自己的眼角膜使盲人重见光明。课文赞扬了为别人的健康、幸福而无私献身的崇高精神。

眼睛是人体的一个器官，人们拥有它，是幸福，是平安，是无法比拟的财富。当人们失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，眼睛将得到永生。

《永生的眼睛》这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，琳达的母亲、父亲、女儿无私地把自己的角膜捐赠给需要他的人，并为死后能为别人做点什么而感到快乐和骄傲，故事中的每个人物都闪耀着人性的光辉。

《永生的眼睛》是琳达·里弗斯的代表作，故事中的温迪，是她的女儿，在1986年一次意外的车祸去世，她的眼角膜帮助两个盲童恢复了视力，琳达·里弗斯从他们身上看见了女儿的眼睛。

而琳达本人也十分热心公益事业，是失踪儿童搜寻组织Hide and Seek Foundation的创建人。1986年她还创建了Circle "R"骑马农场，帮助小孩和成人面对生理和心理挑战。

1989年琳达成为一个乡村社区行动中心分部的负责人，为低收入家庭提供服务。期间她根据其经历写了《钱，如何获取你所想要》一书，这是一本教人如何安排开支的手册。

--永生的眼睛

默写古诗文

1、《童趣》中点明文章主旨的句子 写作者儿时视力极好的语句对日，明察秋毫。

2、《论语十则》中阐述学习和思考的辨证关系，认为二者不可偏废的句子学而不思则罔，思而不学则殆。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常用其中的语句择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语》中认为兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、《春》中写春雨特点的语句 像牛毛，，像花针，像细丝。 写春天是健壮有力的语句 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

4、《观沧海》最能体现作者博大胸怀的语句 《次北固山下》脍炙人口的语句海日生残夜，江春入旧年。 颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬 《钱塘湖春行》直抒胸臆，表达诗人喜悦之情的句子 最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表现了初春时节乱花浅草的的勃勃生机。

《西江月》 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

《天净沙 秋思》写游子乡愁浓重的语句断肠人在天涯

5、《天上的街市》作者是郭沫若，他的代表诗集有《女神》《星空》；塞翁失马，焉知非福比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

6、《陈太丘与友期》写陈元方指斥客人“无信”“无礼”的句子 日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。

7、〈木兰诗〉写木兰不畏征途遥远，越马飞奔，驰骋沙场的语句万里赴戎机，关山度若飞

8、《过故人庄》中绿树村边合，青山郭外斜写出了农村的优美风光； 开轩面场圃，把酒话桑麻，写出了朋友相聚田庄的亲切场面。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。写出了对友人的同情和关切。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）； 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）； 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）； 问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

9、《桃花源记》自叙经历的语句自云先世避秦乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。世外桃源这一成语就出自这个故事。

10、 草色入帘青 作者以古名贤自比的语句南阳诸葛庐，西蜀子云亭

1

《爱莲说》比喻令人敬重不敢轻侮的君子品格的句子可远观而不可亵玩焉 象征君子美好姿质的语句香远益清，亭亭净植 象征君子特立独行，正直不苟，豁达大度的语句中通外直，不蔓不枝 比喻不与世俗同流合污的君子品格的语句予独爱莲之出淤泥而不染。

11、也，不必藏于己 ；大同社会的三大特点：天下为公、选贤与能、讲信修睦

矜寡孤独：分别指老而无妻的人；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人。

12、 身在最高层有异曲同工之妙。 《春望》表达感时伤世感情的语句感时花溅泪，恨别鸟惊心 忧国伤时感情的语句国破山河在，城春草木深 形容家书珍贵，表达诗人对妻子儿女强烈思念的语句烽火连三月，家书抵万金 《石壕吏》暗示老妇已被差吏抓走的语句夜天明登前途，独与老翁别

13、空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

14、 《使至塞上》非常传神地刻画塞外风光的语句大漠孤烟直，长河落日圆 《渡荆门送别》抒发思乡深情语句仍怜故乡水，万里送行舟 写舟过荆门时所见的气势磅礴的壮阔景象的语句山随平野尽，江入大荒流 《游山西村》流传最广，在人们身处困境进退两难时，往往会自然吟诵的语句山重水复疑无路，柳暗花明又一村

激励人们珍惜少年时代，奋发有为的诗句：少壮不努力、老大徒伤悲。抒写思乡之情的诗句：举头望明月，低头思故乡；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；表现爱国的诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

15、《与朱元思书》自明本志，对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活的语句鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反 总写湖光山色特点的语句奇山异水，天下独绝 写山之峻峭的语句争高直指，千百成峰

16、《五柳先生传》点出五柳先生的隐者心境，突出他性格的语句闲静少言，不慕荣利 作者对五柳先生的赞语的实质语句不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

17、 中心句其真不知马也

18、〈〈送东阳马生序〉不知口体之奉不若人也

19、〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 2

头万木春

〈〈赤壁〉〉脍炙人口的名句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

〈〈过零丁洋〉〉表明自己以死明志的千古传诵的名句人生自古谁无死，留取丹心照汗青 写国家山河破碎，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦的语句山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

〈〈水调歌头〉〉蕴涵哲理的句子人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 千古传诵的名句但愿人长久，千里共婵娟

〈〈山坡羊 潼关怀古〉〉写潼关雄伟气势的语句峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

20、〈〈小石潭记〉〉描写潭上景物的语句青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

21、〈〈岳阳楼记〉 ； 点明全篇主旨，表达伟大政治抱负，济世情怀的语句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐； 做人不要患得患失，而应乐观旷达就像文中语句不以物喜，不以己悲

22、〈〈醉翁亭记〉〉的名句醉翁之意不在酒 写春夏之景的语句野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

23、；海；〈茅屋为秋风所破歌〉包览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的语句安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；〈白雪歌送武判官归京〉名句忽如一夜春风来，千树万树梨花开 〈己亥杂诗〉千古传诵的名句落红不是无情物，化作春泥更护花（奉献精神）；春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》奉献精神）

25、《出师表》:陟罚臧否 ，不宜异同 叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因的语句先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 自叙身世的语句臣本布衣，躬耕于南阳 表明作者志趣的句子苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 写北伐的目的的语句兴复汉室，还于旧都 三条建议的语句诚宜开张圣听；陟罚臧否 ，不宜异同；亲贤臣，远小人 反映诸葛亮临危受命的千古名句受任于败军之际，奉命于危难之间

25、《望江南》一词充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的语句过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 《渔家傲》一词词人揭示自己和征人们的心理矛盾的一句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 表现国家贫弱时代，将帅和征夫的愤懑不平情感的语句人不寐，将军白发征夫泪

《江城子 密州出猎》表达了作者希望得到朝廷的信任、重用，给他机会建功立业的语句持节云中，何日遣冯唐 表述诗人企望为国御敌立功的壮志的语句会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 《武陵春》一词中表达作者内心沉重的哀愁句子只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

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叙述哀伤原因和程度的语句物是人非事事休，欲语泪先流

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》抒发作者爱国激情与雄心壮志的语句了却君王天下事，赢得生前身后名

26、《我爱这土地》一诗集中抒发华夏儿女对祖国刻骨铭心、至死不渝的真挚情感的诗句是:里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„

27、《观刈麦》禾下土)；写劳动者矛盾的心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。与《卖炭翁》中可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒有异曲同工之妙。

29〈得道多助 失道寡助〉将“多助”与“寡助”进行对比的语句寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之 阐明“人和”实质的语句得道者多助，失道者寡助 秦末，天下苦秦久矣，陈胜、吴广发动起义，证明了孟子所说得道者多助，失道者寡助 两章的论点句分别为天时不如地利，地利不如人和；

30、〈曹刿论战〉曹刿认为作战取胜的首要条件（或表明曹刿取信于民的政治主张） 小大之狱，虽不能察，必以情 曹刿求见鲁庄公的原因的语句肉食者鄙，未能远谋

31、 默写：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

32书抵万金。

表现爱国心志的语句人生自古谁无死，留取丹心照汗青；/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

描写黄河的语句大漠孤烟直，长河落日圆；/峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

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　背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是我给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。

高中语文情景式默写(一)《劝学》

　1人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。

　2韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

　3荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

　5强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

　6强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

　7 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

高中语文情景式默写(二)《蜀道难》

　1《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

　2《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

　3《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

　4运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

　5虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

　6表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

　7李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。

　8李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

　9李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

　10李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”

　11李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

　12李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

　13李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰

　去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

　14李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

　15李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

　16从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

高中语文情景式默写(三)《登高》

　1杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　2杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

　3由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　4写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　5用落叶和江水抒发时光易逝壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　6情景交融意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　7道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　8本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　9杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　10杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

高中语文情景式默写(四)《琵琶行》

　1“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

　2描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

　3同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

　4描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。

　5既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

高中语文情景式默写(五)《锦瑟》

　1《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　2《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

　3《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　4《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　(六)《念奴娇·赤壁怀古》

　1苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

　2苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　3本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　4具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

1五句描写梅花的诗句,并解释意思

1不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

不需要别人夸奖梅花的颜色，它只把自己的清香之气留在天地间。

2宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利 。

3遥知不是雪，为有暗香来。

写了在冰天雪地里，百花凋萎时，独有梅花冒着冰寒霜雪，抖擞着枝骨，绽苞吐蕊那精神、灵秀、美好的形象。表达了作者对梅花的赞美和喜爱。 写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质

4墙角数枝梅，临寒独自开。

2梅花古诗的意思

《梅花》王安石

墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不是雪， 为有暗香来。

古诗意思：

墙角有几枝梅花冒着严寒知独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

创作背景：

王安石变法的新主张被推翻，两次辞相两次再任，放弃了改革。这首诗是王安石罢相之后退居钟山后所作。

赏析：

“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识道，却又毫不在乎。“墙角"这个环境回突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。

“凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。

“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。答暗香清幽的香气。

“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。

3梅花诗句的意思是什么

墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。

为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。

尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。

所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。

你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。

4《梅花》全首诗的意思

一、译文

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

二、原诗

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

三、作者

《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。

亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

扩展资料：

赏析：

1、古人吟唱梅花的中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。

2、林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。

3、作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

参考资料：

梅花 -搜狗百科

5关于梅花诗词和意思

山园小梅 林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

赏析

此诗首联写梅花独放。“众芳摇落”一句便将百花的凋零衰败与梅花的明媚艳丽作了鲜明的对比。于蕴藉中托出旨意，以衬出梅花卓尔不群的清姿。

“占尽风情向小园”承接起句，当是对前面的补充描写。“占尽”二字，谓梅开其中，小园风光全被其独领。又似诗人自抒其志洁，谓众人皆浊我独清之意。

颔联写梅花的身姿。“梳影横斜”写梅花倒映于清浅的水中轻波摇曳，一“横”字写出了梅花的闲适之态。特别是梅花在黄昏朦胧月色中轻轻浮动，更显得婀娜多姿。这哪里是写梅花，分明在写卓约清丽的妙龄少女！

颈联从侧面写梅花孤洁之美。“霜禽欲下”而“先偷眼”窥视。这一“偷”字横生意趣，形象传神写出了对梅花的爱慕之情，宛在目前。次写如“粉蝶有知”使该“合断魂”。作者的假设之笔实是抒发了“霜禽”、“粉蝶”尚且受梅如此，何况人乎？亦当是诗人内心的写照。

接着，尾联由梅花而及人，落墨于诗人对梅的情感。实是对梅轻语：幸而有我与你亲近，为你小声吟诗，又何必需要奏乐与宴饮的方式呢？作者这种一往情深的表白，既独特又真切感人。

从全篇来看，诗人对梅赋予了形象化拟人的手法，语言清淡熨贴，情感朴实无华。然此诗“颔联”警绝，观其气格似与其余之句不大相类。尤其是尾联余以为造语欠风致含蓄，平铺直述，甚无余味。盖七律中间两联易得，结句难得，起句造语立意尤为不易。和靖先生志洁言清，何至如此？是另有所托还是诗至颈联作者心力已尽，不得湖山之助？

余读此诗仅存上述质疑。即便如此，然瑕不掩瑜，此诗终不失为传世之作。况吾深爱其之子风流，占尽古人雅致，析其诗实为先赏其人故也！

6梅花绝句诗句的意思

梅花绝句

梅花绝句〈陆游〉

闻道梅花坼晓风， 雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿， 一树梅前一放翁。

注释

⑴闻道：听说。坼（chè）：裂开。这里是绽开的意思。

⑵雪堆：指梅花盛开像雪堆似的。

⑶何方：有什么办法。千亿：指能变成千万个放翁（陆游字放翁）。

⑷梅花：一作梅前。

解读：

陆游写过不少咏梅诗，这是其中别开生面的一首。头两句写梅花绽放的情景。以白雪堆山喻梅花之盛，语言鲜明，景象开阔。而三、四两句更是出人意表，高迈脱俗：愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。

写此诗时作者已78岁高龄，闲居在故乡山阴，借咏梅来宣泄自己落寞孤高的情愫。前两句的写梅是为后两句写人作陪衬。“化身千亿”长在梅前，与梅相连，心相印：人梅合一，凸现了作者高标绝俗的人格。

赏析

嘉泰二年（1202）春作于山阴，陆游时年七十八岁。此组诗共六首，这是第三首。陆游爱梅花，也写过不少梅花诗。这首诗表现了诗人对笑傲寒风的梅花的爱慕心情。

梅花绝句陆游

诗人简介

陆游（1125年11月13日-1210年1月26日） 南宋词人。汉族，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人， 12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 为南宋四大家诗人之一。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。

7赞美梅花的诗句,带意思

卜算子·咏梅

陆游（南宋）

驿外断桥边，

寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，

更著风和雨。

无意苦争春，

一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，

只有香如故。

驿亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人欣赏。每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春，无意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。

运用了夸张的手法，写出了托尔斯泰眼睛中蕴含了深刻的情感，赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面。

在本篇文章中，作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。其中有很多语句都给人留下深刻的印象。

例如：在刻画托尔斯泰的外貌时，将须发比喻成"热带森林"，额头比喻成"用刀胡乱劈成的树柴"，皮肤比喻成"用枝条扎成的村合外墙"，再加上"朝天鼻"和"招风耳"。把托尔斯泰大众化、平易近人的"田野村夫的脸孔"描绘得细腻传神，惟妙惟肖。

同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。例如对托尔斯泰目光的描写，形容它"像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。"这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。

扩展资料：

全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。

仔细的品味、解析这些具有隐喻意味的句子，我们就会有惊人的发现：那“热带森林般茂密”的须发，似乎述说着托尔斯泰那滋养丰富、生命涌动的无穷智慧。

那锐利而神秘、冷酷而忧郁的目光，分明昭示着托尔斯泰那解剖社会丑恶、虚伪和苦难的、“最清醒的现实主义”大师的卓越才华。

“湿润的东风，走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法。作者用“走过”和“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点。而“润湿”是则概括了东风的特点。

这句话出人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文《花的学校》。

扩展资料：

《花的学校》原文：

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样

-花的学校

第一册 1．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 2．《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。 3．《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。4．《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5．《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。 7．《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 8．《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 9．《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10．李清照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 第二册 11．《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。 12．《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 13．《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 14．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 15．《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也；移山的目标是：指通豫南，达于汉阴；移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 16．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 17．《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 18．《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。 19．《清平乐•村居》中，写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 第三册 20．《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 21．《论诗》中，常用来赞美人才的出现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年 22．《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。 23．《五柳先生传》中，表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 24．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 25．《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》中，抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 第四册 26．《核舟记》中，描写佛印神情的句子是：袒胸露乳，矫首昂视。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。 27．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠；富有人生哲理的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 28．《醉花阴》中，抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦！ 29．《陈涉世家》中，表现陈胜少时远大志向的语句是：燕雀安知鸿鹄之志哉；起义的导火线是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起义的根本原因是：天下苦秦久矣；起义的第一步是：并杀两尉；起义的策略口号是：诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。展现千古壮士之胸襟的语句是：王侯将相宁有种乎！李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 30．《马说》一文主旨是：其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见；千里被埋没的具体表现是：策之不能其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。 31．《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 32．《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 33．《天净沙•秋思》中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；道出天涯游子之悲、卒章显志的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 33．《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 第五册 34．《始得西山宴游记》中，总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是：施施而行，漫漫而游。 35．《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山间朝暮之景是：日出而林霏开，云归而岩穴暝；描绘四季之景的句子是：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出。 36．《十一月四日风雨大作》中，表现诗人贫病衰老，但仍想着为国效力思想感的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 37．《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 38．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和；孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的结论。 39．《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是：动心忍性，曾益其所不能；孟子认为“国恒亡”的依据是：入则无法家拂士，出则无敌国外患；文章的中心论点是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 40．《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；表现作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高，处江湖之远。 41．《饮酒》中，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧；诗中最为出名的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 42．《渔家傲•塞下秋来风景异》中，抒发征夫忧国思乡之情的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。 第六册 43．《鱼我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 44．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。 45．《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 46．《江城子•密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 47．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 48．《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋；表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情；曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。 49．《上枢密韩太尉书》中，表明孟子和太史公的文章已达到“炉火纯青”的境界的一句话是：其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 其它 50．抒写友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻；借月抒怀的诗句有：但愿人长久，千里共婵娟。 51．含雪的诗句有：雪上空留马行处；独钓寒江雪；与长江有关的诗句有：唯见长江天际流。 52．写出实写山、花、水、鸟的诗句有：一览众山小；禅房花木深；春江水暖鸭先知；千山鸟飞绝。 53．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，陈胜的“王侯将相宁有种乎”，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 54．平时能引起人们美感的事物，却触发的深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 55．文天祥被俘后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表达其崇高的生死观；苏轼身处逆境，也以“谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来表达他积极豁达的人生观。 56．珍惜时间的警句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；热爱读书的名言有：书籍是人类进步的阶梯；珍视友谊的格言有：人生得一知己足也，斯世当以同情视之。