初一下册第二单元描写开心的情感作文200字

快乐是一种感受，当你难过时，快乐如同天上的星星远离你。快乐是自己制造出来的，也是一种可以让别人很开心的一种感觉。

当我快乐时，我经常会和大家聊天、下象棋，我还会跟其他好朋友一起玩耍、安慰其他在我身旁一些很悲伤的人，让他们能像我一样快快乐乐的，不会悲伤，和我们一起快快乐乐的玩在一起。

当我悲伤、难过的时候，如果有人愿意自动跑到我旁边来安慰我、让我微笑，也许能让我变快乐，我的心中，如同海浪一样，每天高低起伏不同，有时快乐，有时悲伤，有时却很烦恼。

如果可以，我希望可以天天都快乐，日子可以过得很美好

1 描写人们喜悦心情的比喻句

喜悦心情分好多种的。

呵呵，关于兴奋地悸动有

她看见了他，她的心就开始小鹿般乱撞！

其他描写意外的有

他真比中了一百万**大奖还要高兴！

高兴的跟做梦一样！

他恍然这是不是梦啊，捏了一下自己的脸，疼痛让他兴奋了起来。

描写人们痴迷的喜悦有

古人听到一个特别好听的乐曲有说 余音绕梁，竟三月不知肉味。

言承旭有一首歌描写爱情的高兴有

只要每当你表情也是微笑

心就播着愉快的民谣

古有四喜

久旱冯时雨，他乡遇故知。

洞房花烛夜，金榜题名时。

2 描写喜悦心情的成语

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼 喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心情舒畅、心醉神迷 心花怒放 大喜过望 欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动 惊喜若狂 乐不可支 眉开眼笑 拍手称快 手舞足蹈 喜不自胜 喜跃抃舞 喜出望外 喜逐颜开 喜从天降 笑逐颜开 笑容可掬 心花怒放 兴高采烈 兴高彩烈

欣喜若狂 春风得意 得意洋洋 满面春风 眉飞色舞 喜气洋洋 喜上眉梢、喜出望外、喜眉笑眼、欢天喜地、欣喜若狂、兴高采烈、喜形于色、喜不自胜、喜不自禁、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心花怒放、欢喜若狂、欢欣鼓舞、欢欣踊跃、春风得意、大喜过望、喜从天降、心旷神怡、满面春风、

3 描写快乐好心情的作文

快乐好心情

“妈妈！妈妈！到底做什么菜啊？”老师要我们学做一道菜，我不知道做什么，只好满世界找救星，向妈妈求助。

“煎蛋饼可以吗？”妈妈问。

“可以！煎蛋饼既节省时间又好吃！”我高兴的回答。

我立刻从冰箱里拿了3个鸡蛋，把鸡蛋打破在碗里后，慢悠悠地搅均匀。

“得了吧！”爸爸在一旁说，“就你这样搅鸡蛋？搅好后都快世界末日了！”

“我来吧！”妈妈夺过鸡蛋碗，给鸡蛋放了点盐，快速哒，哒，哒把鸡蛋搅均匀了！

妈妈说：“先把锅热一热，再把鸡蛋到进热锅里。”我听了妈妈的话，急忙打着煤气炉把锅放上了。妈妈见状，还想指导我一下，可我却说：“我自己来倒油！”油在热锅里像娃娃一样欢蹦乱跳，可调皮了！好几次都“飞”到我手上。

“爸爸！救命！SOS！我大叫道。爸爸见了，连忙把大火调到小火，“可以把鸡蛋倒进去了！”爸爸耐心的对我说。

我把鸡蛋倒进锅里，一边细心的把煎鸡蛋液摊平一边想：做菜要细心，还要交点“学费 ” 呢，这样才能学会做美味佳肴啊！

终于，在爸爸妈妈的指导下，我才把蛋饼煎好。我问妈妈：“还需要加些什么？”

妈妈说：“在上面放两根脆皮肠吧！”我放了脆皮肠后，问父母：“谁来尝尝？”

“我来！”父母异口同声的说。

“味道太咸了！”爸爸一脸痛苦地说。“什么嘛！味道刚刚好！”妈妈插嘴说。

第二天，老师吃了我的蛋饼后，说：“不错！”听了老师这句话，我心里比吃了蜜还甜。

原来我昨天的辛苦就是今天的幸福！

在老师上课的时候，我也会唱唱哼哼，我可不敢放开唱，因为怕咱班的中传说的打小报告啊！说起这个某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上断头台，真是曰：好怕啊！　　 有时候我也会听下老歌，像《夕阳醉了》和《飘雪》真是人间极品，推荐你不妨去听下，也不差现在红透的周杰伦歌

曲，但是我很少听，因为我是九零后娃娃，不像老妈一样什么年后的，品味不同，品味不同。　　

歌声虽然让我被调到一个烂桌位，可是我已经不觉得奇怪了，这么多年我都习惯了。我不怕被说，不怕被误会，不怕和成绩不好的同学一起坐，因为在我软弱的背后

有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣，歌声消除我的烦恼。用张惠妹的

歌曲做下尾曲我就是爱音乐，别叫我停下来　画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。　　书是我的好

朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能

满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是，我开始想方块字垒起的城堡发起进攻。

岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。　　书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭过；曾为被奸臣

所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。　　我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸

襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯，中学生作文《唱歌的乐趣作文》。

古人也留下贵者因书而贵，富着因书而富的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。　　每得到一本内容健康的好书，我都

如获至宝，小心翼翼地为它穿好外套，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇

篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。　　啊！书带来了

无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量……　不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。

一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，

虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标

准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。加油，加油咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道

下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳

在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，

微风，窗台见证着我们的友谊。在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。在乐趣中，我一如既往的快乐。在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。