一道靓丽的校园风景线散文

　为了进一步推动素质教育向纵深发展，保证学生身心和身体的健康成长，我校和不少兄弟学校一样，实施了每天大课间休息的制度。大课间实行以来，学生有充分的课间休息得以放松和身体锻炼，有效的劳娱结合，确实带来学习效率的提高，然而也暴露出不少的问题和困难。

　1、活动场地小,几千人只能在很有限的空间里活动，不可能同时展开各种锻炼；

　2、活动形式单一，除个别学生参加球类活动，几乎没有什么其它的活动项目；

　3、体育设施溃泛，师资不足，大课间的出现给管理上带来巨大压力，学生打闹、兹事、损害公物等不安定因素时有发生，班主任此时精神高度紧张。

　鉴于上述大课间带来的困难和问题，我们不能因噎废食，应开动脑筋，使大课间活动丰富多彩，使学生通过大课间活动既能达到休息，又有意外收获的目的。因此开展形式多样，学科广泛的各种课外活动就显得十分必要，让学生根据自己的兴趣爱好和个性特点选择自己喜欢的项目学习，确实是一个惠及大众、缓解矛盾，解决困难的好方法。开展美术兴趣小组活动，就是一个行之有效的活动形式之一

　一、意义和作用

　在美术活动中，学生的手、眼、脑协调并用，既沟通了物质层面与观念层面的关系，又有利于促进学生的身心协调发展，这也是美术教育的独特价值之一。

　人类在很早的时候，就己发现美术能够排解人烦恼和忧愁，减弱人的心理压力，保护人的健康。研究发现，科学教育对学生情感的影响，远没有文学艺术教育对学生的情感的影响来得强烈和深刻，而情感的培养正是人文教育的主要任务之一。美术学习和活动能培养学生的想象力和创新意识。

　创新是一个民族或国家的灵魂，在培养人才的任务中，美术教育被认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰写的《学会生存>-书中所指出的：“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验。这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路”。如同清晰思考的能力一样，一个人的`想像力也必须得到发展，因为想像力既是美术创造的源泉，也是科学发明的源泉。达·芳奇既是一个画家，也是一个科学家。他的绘画给了他科学探索无限的想象和创造力。其中与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维、是艺术家也是科学家成功的动力。

　尽管常规的美术课，已普及到整个初中乃至高中，但每周一节课杯水车薪，美术教育的独特功能无法显现，也不利于人才培养和个性发展。大课间的出现，给了一部分有特殊需要的学生学习体验美术创造的时间，学校可集中有限的财力和师资设备，把他们集中起来，开展丰富多彩的美术课外活动。通过活动，强化他们的学习兴趣，激活他们的想象力和创造力。

　 二、内容和方法

　美术兴趣小组分工不宜太细，应讲究综合性与系统性相结合，公共科目学习与专业科目学习相结合，共性与个性培养相结合。公共科目主要是艺术欣赏，美术作为人文学科之一，凝惧着浓郁的人文精神、理想、愿望、情感、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美和爱、自由等都内蕴于不同的历史，不同的国度的艺术家所创造的美术作品中，通过多媒体及网上作品的介绍和展示，达到提高鉴赏能力、审美水平，陶冶健康情操，提升人格品味的目的。

　美术专业学习内容十分广泛，如绘画、设计、书法、雕塑、摄影等。种类涉及素描、水彩、水粉、卡通、动漫、环艺、包装、服装、家庭装修装饰等等。学习的模式可以集体、分组、自学（个别）。学习形式可以是讲座、讲课、参观、交流、上网等。学习成果的呈现方式有观摩、画廊（画展）、校报、艺术节、校园网上展示等。尤其值得提倡的是，美术小组活动与其它学科的渗透融合，让他们参与到校园文化建设。如校园美化、班级布置、艺术节的标志设计、制作等。与科技小发明，小制作活动相结合，运用平衡、运动、光、电等学科常识，利用生活中的废旧材料，设计并制作简单而有创意的生活用品，设计并制作出有创意的可以转动、运动或发光、发声的立体模型。例如灯具、航海模型、飞机模型等。

　教师可根据每个学生的经验、意向、需要、情感、兴趣、设计不同的教学方法和教学内容，选用不同的教材，对那些在美术上有特殊兴趣或才能的个别学生，也可采用指导学生自主学习的方法。总之，美术活动应本着重过程、重参与、重知识性与趣味性、重普及性与实用性相结合的原则。充分运用多种教学手段，通过活动，使学生学会学习，学会创造，学会生存，学会提高生活质量。

　 三、结论和建议

　大课间美术兴趣小组活动，符合素质教育人才培养的需要，开拓了学生学习的空间，为学生创造力培养提供了机会和条件，也为活泼校园文化氛围，展示学生的创作才华，协作精神提供了锻炼的平台。

　大课间的出现是教育发展必然趋势，也是教育改革中的新生事物，面临诸多困难和挑战。例如，大量的人力、物力、师资的投放，大量的管理工作的压力和评价体制的建立等。但只要我们认清形势，坚定目标，锐意进取与时俱进。大胆尝试和探索各种方法，先实验取得经验后逐步推广，不断克服前进中的困难，一定可以让这朵绚丽的蓓蕾开得鲜艳灿烂。为此，我建议：

　1、提高认识，解放思想；

　2、明确目标，制定计划；

　3、创造条件、提供场地、设备；

　4、添置图书、软件；

　5、配齐师资，加强管理。可以预见大课间美术活动的开展，必将成为一道靓丽的校园风景线。

作文一：《这也是一道美丽的风景》1100字

这也是一道美丽的风景（50分）

寒风盘卷着落叶，时而大声咆哮，时而吁吁地喘着粗气。路边的树木成了秃子，小草也面容肌黄，周围是一片萧杀的景象。

这个冬天，是那般的冷，往日美丽的景色已面目全非，到处都冷冷清清。中午爸爸打算开车载着我和妈妈回老家看看，我很不情愿地埋怨：天气这么冷，呆在家里不是挺好的吗，冬天回老家有什么好看的，可是再不情愿也还得跟着爸爸回老家。

一路上，只有偶尔的车辆伴随着，车外毫无生气，我蜷缩在妈妈的怀里慢慢地睡着了。突然一个急刹车，我猛然醒来，正当我要埋怨爸爸时，只见爸爸探头出车窗对着一个人说：“小伙子，不要命了，竟然跑到路中间拦车。”那人慌忙解释：“不是的，我只是想坐您的顺风车回家，今天是我母亲的生日，我答应她要回家的，我买礼物错过了大巴，求求

你，载我一程吧。”

1

爸爸只好答应了，那人钻进了前座，只见他身穿一件破旧的棉被，双手冻得通红，穿着一双褪色的球鞋。我心想：你该不会是没钱才想坐顺风车的吧。他上车后，连忙道谢，我却不屑这感激。爸爸依旧在开车，他坐在前座，只见他一直低着头玩他的手机，双手不停地按手机的按键，时而对着手机傻笑。爸爸笑着说：“年轻人，和女朋友聊天吗，这么开心。”那人刹时脸红了，慌忙说道：“不是，不是。”

车仍旧行驶在回家的路上，天色不知何时已经昏暗了，前面那个人还没有下车，我把头转向了车窗，心里极度的不满。又过了一会儿，那人叫爸爸停车，周围没有太多的房子，很幽僻。路口站着两个人，一个衣着朴素的妇女搀扶着一位老妇人，老人怀里还抱着一张棉被。那人叫爸爸下了车，那两个人见到爸爸便连声道谢，只见那妇女打开棉被，递给爸爸一个袋子。

当爸爸上车把袋子给我时，却发现里面是三盒热腾腾的饭菜。爸爸妈妈顿时红了眼眶，我的眼也热热的，那两位妇人在寒风中该是等待了多长时间啊。那个坐车的人玩手机只是为了让妻子在刺骨的寒风中为我们送来热饭。

他们这些纯朴的人应该是这个冬天里最美丽的风景了。我很幸运，能在这样的寒冬里遇到他们，他们的爱是最美丽的风景，温暖了我整个的冬季。

2

点评：1、审题准确，结尾点题，“这些纯朴的人是这个冬天里最美丽的风景”。2、选材独特。把三个纯朴的人的纯朴的爱安排在寒冷的冬天，更能突出这种爱的可贵。3、情节有波澜。我对年轻人的不满到对年轻人的感激，情感上有转折，小伙子在车上玩手机怀疑是和女朋友聊天，到最后揭示迷底，设置了悬念。4、景物描写对情节的发展和对人物的刻画起到了很好的作用。5、字体工整，卷面整洁，只有一个别字，“萧杀”

写成了“肃杀”。

百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网92to．，您的在线图书馆

3

作文二：《一道美丽的风景》700字

月光被分割成小块的快乐与悲伤，呈现出各种不同的形状折射在地板上，如一幅框起来的风景画，我眯眸，那道记忆中的风景画，在脑海中渐渐清晰起来……

小时候，父母工作忙，我的大部分时间都跟外婆在一起，外婆那日渐佝偻的背是我最温暖的港湾。

那是一个盛夏，太阳无情地灸烤着大地，周围像是着了火。碧绿的菜畦上，外婆手里握着铁锹，一下一下的翻着土地，金**的草帽下是外婆黝黑的面孔，时光果然是世上最残酷的，他用刻刀在外婆的额头上，眼角旁刻下了神圣的印记，他在外婆的双鬓边留下了令人心酸的银丝，他在外婆的手心上磨砺出了一枚枚厚重的老茧。只有那明亮的，深情凝视着我的眼睛依旧。小小的我坐在菜地里，呆呆的望着劳作中的外婆出神。

时间像一个勤勤恳恳的小伙计，一点儿也不偷懒的计算着流逝的时光。不知从什么时候，我的视线中没有了外婆的身影，我倏地站起身来，目光在菜田里巡视，终是失望的垂下头。外婆到哪里去了？会在那边吗？我朝着那片浓密的树林里走去，脚下是绿草滩，时而深，时而浅，留下了一串串小脚印，不知走了多久，只觉得头顶的阳光又炽烈变得温和了，周围没有一个人，只有排排的大树和灌木，我不敢去想象暗处藏着什么东西，到处弥漫着诡异的气息，害怕的感觉铺天盖地的向我涌来。我无助地坐在地上，把脸埋在膝间，想哭却没有眼泪。　　　　　突然，一双手抚上了我的肩，我心里一突，抬头便看见了外婆，许是夕阳的关系，将外婆的脸映得通红，外婆用它粗糙的长满了老茧的指腹轻轻磨砂着我的脸颊，有点痒，有点刺，还夹杂着泥土的芬芳。外婆苍老的面容因为找到我而染上了喜色，那双眼睛似乎能释放出治愈人心的力量，使我整个人都轻松起来。外婆弯下身子，想我指了指，我欢叫一声，跳上了外婆的背，搂着外婆的脖颈，那银丝便被放大了无数倍，映入了我的眼帘，也刺痛了我的心。落日熔金，暮云四合，外婆背着我没入了那一片晚霞中，落日的余晖，两个身影，碧绿的菜畦，渲染成一道亮丽的风景线。

作文三：《一道美丽的风景》1000字

人生中，自己也是一道风景

网文　　编辑：净尘

俗话说：“舍得，舍得，有舍才有得。”简单的一句话，包含了人生中的处世智慧与道理。因为，

真正豁达的人，是懂得超脱；真情的人，会懂得奉献；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得与失。

人生在寻找得的同时，总要付出一种代价，正确地认识得与失，人就会在得到的时候，懂得必然的失落；也会在失落的时候，懂得如何从失落中找回自我。

哲人说，不为贫困嘹倒而苦恼，也不因为富贵荣华而欣喜。五彩滨纷，面对灯红酒绿的诱惑，很多时候，人们总是太容易左顾右盼，往往会花很多时间去了解别人，见异思迁，却忽视了自身的价值，忘记原来了解自己才是最重要的。

也有的人用透支生命时光去换取财富，却忘了财富买不回生命。生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比，对生活的状况及别人的行为要求越少，你就越容易快快乐乐地过好日子。

在这个大自然规律的世界里，生命的美丽不是因为美丽我们才活著，而是因为我们活著生命才变得美丽。

许多人总是把目标定得太高，结果穷其一生，还是与成功无缘。拥有和失去是人生常有的事，人应该学习惯于失去，并善于从失去中有所得。受挫一次，对生活的理解便加深一层。正所谓：经一事，长一智。

举得起，放得下，叫举重；举不起，放不下，叫负担。做你爱做的事，并不意味着生活过得轻松，但绝对可以活得更精彩。人类的智慧不是埋藏在前人的经验里，而是潜伏在自己的心灵中。

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自已征服了，是一种人生的成熟。

人生在世，就是一个不断选择（顺违天理）和变化的过程。除了自己的父母无法选择外，其他的，都可以选择。比如选择你的工作，选择你的伴侣，选择你对人生的态度等等。选择的关键正在于你能否在人生得与失的关键点上不昧天理良心，拿得起，放得下。人的一生，不是得，就是失。而人的一生，其实就是得中有失，失中有得，在得失之间，精彩你的人生。在我们的现实生活中，得与失无处不在，无时不有。

当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是

我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏手

的是我们自己的一双手。

当你失去了繁华的灯红酒绿，就意味著将获得了无染的蓝天白云；当你得到了名人的声誉和巨额财富，就意味著失去了做普通人的自由权力。

眺望远处，风景迷人。走进风景，其实，自己也是风景，也在风景中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

作文四：《一道美丽的风景》600字

大家好！

有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。

“人之初，性本善”这是我们从小就铭记在心的句子，每个人的本性都是诚实的，善良的，心灵美的。就拿我们身边的老师来说，无论是在盛夏或是在寒冬，老师每分每秒在辛勤的工作。当我们在甜甜的梦中遨游时，老师却在一边批改着一摞摞的作业，当我们在操场上调皮的玩耍时，老师却在一边认真地备课。

更让人感动的是XX年5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，在危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，自己却被压在了车下，造成双腿截肢。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望让给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。真善美不就体现在她的身上吗？

在我的生活中，也要充满真善美，它可以是一件不起眼的小事。关心家人，关心同学，关心老师，或许是一杯暖和和的热茶，或许是一句真话，或许是拾金不昧。

正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。让我们加入爱的团队为真善美而努力奋斗！

谢谢大家！

六年级：刘洋博

作文五：《一道美丽的风景》700字

一道美丽的风景

只要你留心生活～身边处处有风景～也许这一道风景并不怎么起眼～但它却可能是你见过的最美丽的～最动人的一道风景。

上完课外班后的我～总是觉得十分轻松～做什么都是不紧不慢的。这天也不例外～下了公交车后～便慢慢地往家里走～并不希望太早到家。唉～好无聊啊～这么快就到家了。我想着想着～脚步又放慢了些。咦，前面发生什么了吗，怎么有人在地上捡东西啊，我十分的好奇～便又走近了些。这时我才看清楚了：原来是一个伯伯在捡自己不小心掉在地上的板栗啊～可是他的手上连一个可以装东西的袋子都没有～他是怎么装这些板栗的呢，我的心中充满了数不尽的疑惑。

正在我还在为这个问题纠结的时候～一个新的佝偻着的身影又映入了我的眼帘～他弯着腰～用他那双不断颤抖着的手～将地上的板栗一个一个的捡了上来。他看上去十分的吃力～十分的困难～他每捡一颗板栗就要稍稍的休息一下～才能再捡第二颗～光是捡两棵板栗就大约需要一分钟左右。那是一个行动不便的老爷爷～看上去大约有七八十岁了。过了几分钟后～老爷爷的头上已经渗出了几颗豆大的汗珠～却还是只捡了几颗板栗。即使有两个人在捡～但地上还是有许多的板栗～于是我也走了过去～帮他们一起捡。捡了不久后～

我才知道捡板栗也是一件非常麻烦的事儿～捡完了这边～那边又有～捡完了那边～另一个地方还有～我甚至有一些不想捡下去了的想法～但看到那位伯伯和那位老爷爷还一直坚持地捡着～我也不好意思停下来～便还是蹲在那儿继续地捡着。

终于～在过了五分钟后～地上的板栗就全部都捡完了。我捧着许许多多的板栗走到了伯伯的旁边～并将板栗递给了他～可是他看了看我后～便对我说：“你去给那个小妹妹吧：”这时我才发现～在不远处站着一个小妹妹～她的手里正拿着一个坏了的袋子。我恍然大悟～原来这些板栗并不是伯伯的……

顿时～我觉得眼前的景象逐渐变成了一道美丽～动人无比的风景。这一道风景虽是平凡的～但它却是一种平凡的美丽。

作文六：《一道美丽的风景》400字

作品二

一道美丽的风景

（434200）湖北省松滋市八宝中学

谢蔚然

起了捉迷藏；年轻的、年老的妇女们，张家婆婆李家媳妇地拉起了家常；一边的叔叔伯伯们，三五个一伙儿则在远远的角落或是摆出象棋杀一盘，或是谈起他们过来的故事……

西边最后一抹晚霞消失了，夜幕悄然地拉开。

机灵的孩子从裤兜里掏出早就准备好的透明的药瓶子，拿着蒲扇，穿梭在平地上的凉平地间，捕捉那小星星般的飞萤。

萤儿忽上忽下，忽明忽暗，挑逗似的飞舞着。孩子们不慌不忙，嬉笑简评

提到美丽的“风景”，莫过于家乡樟树下的那块平凡的凉地。村里的人都喜欢老樟树下的那块平地，尤其是在星汉满天、流萤飞舞的夏夜。

夜幕将至，西天残留一片黄昏。各家的孩子们溜溜地从河里爬出来，草草地套件干短裤，便搬着竹椅，抬着凉床，一路“张三邀李四，李四喊王五”地向樟树边走去。忙活了一天的大人们，带着一身疲劳，拿着把蒲扇，三三两两地来到了凉平地。

静静的老樟树下热闹了。孩子们一窝蜂地蹿到樟树后玩强大的力量，如果没有智慧相伴，不过是别人的工具而已。2006．07－08

85

作文七：《一道美丽的风景》700字

每当我疲惫不堪或者心情憋闷时，望一望窗外葳蕤繁茂的树，心情就会大为好转，那种不快或者憋闷也许就会立刻消失而去。这是一种什么原因，树又不会说话，也不会做思想工作，但是望着它，你就会有一种心旷神怡，神情气爽的感觉。

树，是一本书，一首诗，一位大师。因为我常常感到望着树的感觉不亚于捧一本书来读的味道，也不亚于吟诵一首诗的感觉，更不亚于得一位得道大师的指点迷津的感觉。树，如一缕清风，拂去了心灵上的阴翳；树，犹如一缕阳光，照亮了心灵里的暗礁；树，犹如一曲动人的乐曲，抚平了心灵里的皱褶。武　汉　京　军　肝　病　医　院　　：／／．yjygf．

树，真是一道美丽的风景。我不能不肃然起敬。

我突然明白了为什么那么多的诗人赞美树，我突然明白了为什么那么多的画家描摹树。因为，树就是最美的风景。有了树，就有风；古人言：“树大招风”诚然斯语。有了风，树就美了起来。你看，风吹叶动，那是轻风，不过，树的千姿万态就表现了出来，那一片片晃动的叶子是在和你摇手致意，还是向你轻轻诉说；说什么呢，是关于树的古老传说，还是关于树和人的亲密关系。这些都不可而知，但是凝望着你就感到无限的亲切，凝望着也会有无限的心思和思想，想起“大树底下好乘凉”，想起“八千岁为春，八千岁为秋’的大椿，继而想起生命的价值和意义。

树，有知觉吗，有思想吗，树，有灵魂吗，有秘密吗，树，有快乐吗，有痛苦吗，树，有心愿吗，有理想吗，

看看那些风雨中挺立的仰视苍穹的大树和那些在它枝头上飞来飞去欢唱的小鸟。你就会明白，一棵树就是一个人，是的，它们有自己的思想，灵魂，快乐，痛苦，也有它们不愿向人道的秘密和心愿，以及那些崇高的理想。是啊，没有哪一棵树不想傲视苍穹，也没有那一棵树不想枝头繁华，和清风游戏，谛听小鸟歌唱，也没有哪一棵树不想一站立就是千年。

作文八：《一道美丽的风景》2200字

－－－－－－

《去年的树》，是一则童话故事。讲的是一只鸟儿和一棵大树成了好朋友，鸟儿天天都给大树唱

歌，大树天天听鸟儿唱歌。但冬天就要来了，它们要分别了，离别之际，它们约定明年春天再来相

聚唱歌。但第二年春天，当鸟儿满怀欣喜来与大树团聚时，却发现大树已经被砍伐了，它千辛万苦

终于找到了大树，但此时的大树已经只是用它做成的火柴点燃的灯火，面对灯火，鸟儿依然唱响了

去年唱过的那支歌。唱完后，它飞走了。故事情节非常简单，文中的生字也非常少，读通课文没有

问题。那怎么来处理教材，把课文上得精彩呢？以下是我上课时的两个片断：

一、　学习第一小节

（一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢？天天听着鸟儿唱。）

1、　齐读这一小节。

2、　说说你感受到了什么？从什么地方感受到的？

生：我觉得鸟儿和大树确实是一对好朋友。我是从两个“天天”这儿感受到的。（该生读，

把“天天”读得特别重）

生：我觉得鸟儿和大树很幸福，因为它们一个能够天天歌唱，而一个能天天欣赏到歌声，

他们都不寂寞。（该生读，重音落在“唱歌”和“听着”这两个词上。

师：小鸟，你在下雨天时，唱吗？生齐声答：唱！

师：小鸟，你在刮大风时，唱吗？生齐声答：唱！

师：小鸟，你在炎炎夏日里，唱吗？生齐声答：唱！

师：小鸟，你这样天天唱，天天唱，不累吗？为什么？

生：我不累，因为大树喜欢我的歌声，我就要唱给它听。

师：大树，你天天听这些歌，天天听，不烦吗？为什么？

生：我不烦。小鸟的歌声真好听，有了歌声，我觉得生活很美好。

……

3、　再齐声有感情地读一读这一小节。

师：寒冷的冬天就要来了，这对好朋友也要分别了。

二、　学习二—四小节

1、　自由读，说说你读出了什么？

2、　交流：

生：鸟儿和大树舍不得分开，他们都很难过。

生：鸟儿和大树就要分开了，他们之间有了一个约定，就是明年还要来唱歌。　师：是啊，大树舍不得离开鸟儿，他无限留恋地说：（生读课文中大树说的话）　师：小鸟也是舍不得呀，他满怀期待地说：（生读文中小鸟说的话）　师：大树真的是不忍心让小鸟离开，他向小鸟请求说：（生再读大树说的话）　师：面对朋友的请求，小鸟郑重地保证说：（生再读小鸟说的话。）　3、　那么在大树和小鸟分别的日子里，它们肯定都在思念对方，他们想对对方说点什么呢？

你能选择其中一位，把他想说的写下来吗？

4、　学生动笔。

5、　交流：

生：我是大树，我想对小鸟说：小鸟，我的朋友，你好吗？我真想你呀！我真恨不得自己

也有一对翅膀，可以飞起来，飞到你的身边，去听你唱歌。（掌声）　生：我也是大树，我想对小鸟说：小鸟，你好！我们已经好久不见了，不过你放心，不管

时间有多久，我的记忆都不会流失，我会永远记得你的。　生：我是小鸟，我想对大树说：大树，大树，我们分开了那么久，我好想你。你那里的冬

天很冷，你没事吧！我正盼望着冬天快点过去，春天马上来到，我要回来，回来给你唱歌

呢！

……

一、学习七—十七小节

1、　当小鸟发现大树已经不在原来的地方时，他急着去找大树。他怎么去找的？找到

了吗？请划出有关的句子读一读。

2、　交流小鸟在寻找的过程中，与树根、大门和小姑娘的对话，读好这些对话，读出

小鸟一次比一次焦急的心情。

3、　小鸟终于找到了大树，但此时的大树，已经化成了点燃的灯火，此时的鸟儿什么

话都没有说，只是“睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”请你想一想，此时，鸟儿

的心里会想些什么呢？

生：大树，我来了，我终于找到你了，我来给你唱歌了，你要听好呀！

生：怎么会这样？怎么会这样？大树，我回来了，我来给你唱歌了，但我怎么就看不

见你了呢？

生：伐木工人真可恶，怎么偏偏把我的好朋友大树给锯了呢？

……

在这两个片断中，我充分地展示了学生的想象力。

每一个孩子都有着鲜活的生命，纯净的灵魂。他们的想象力犹如一个尚未开发的宝藏。

那如何在语文课堂中挖掘这些宝藏，发挥学生丰富的想象力呢？我从这两个片断中得到了

一些启发：

首先，激 感，唤起想象。情感与想象有着密不可分的联系。可以说，情感，就

像想象力的发酵剂，就像托起想象力翅膀的风。如在第一个片断中，如果没有前面老师

有意识地引导学生一遍遍地感受大树和鸟儿之间的深厚情意，学生的想象怎么可能如此

精彩？再次回想当时，我真的觉得学生的回答是精彩纷呈，让我始料未及。除了以上片

断中写的，还有孩子说“这个冬天好漫长！”“没有你，我的日子是那么的孤独寂寞”等

等。真的是让我惊叹了。我还一再地要求他们读出自己的话时，要读得深情一些，他们

果然读也读得非常好。这让我对他们简直是肃然起敬，我们的孩子真的都非常棒。

其次，填补空白，发散想象。“空白”指的是作品已书写描绘的部分向读者所揭示或

暗示的东西，也就是作品给读者留下的联想、想象和再创造的空间。在课堂教学中，艺

术地利用这些“空白”，能有效培养学生的想象能力。如在片断二中，文中作者所用的语

句非常简洁，但举重若轻，在这个句子背后，鸟儿此时复杂的情感需要学生通过想象来

加以展示。学生在这里虽然说法是五花八门，但你敢说哪个想象是不合理的？是不对的？

我觉得每一句都是那么珍贵，每一句都是一道美丽的风景。

新课标告诉我们：在发展学生的语言能力的同时，要发展他们的思维能力，激发他们

的想像力和创造潜能。在今后的语文教学中，让我们再这样去挖掘，去引导，去尝试，让

学生想得更多，想得更美。

0575－－7726666

作文九：《一道美丽的风景》800字

你是一道美丽的风景

李嘉韵

光阴荏苒，岁月悠悠，历史的风雨尽管汹涌，却还是不能洗涤人　们对你的赞叹崇敬；　时光的河流尽管易逝，　却还是不能消磨人们对你　的怀念——杜甫，　历史文化中一道美丽的风景。

“会当凌绝顶，一览众山小”。望长安星空，梦长安征程。你出　生于一个充满 和进取的年代，奔逐大漠，封侯万里，建功立业成　为人们普遍的生活目标。　正是在这样的氛围中，　你树立了“至君尧舜　上，再使风俗淳”的远大理想。当“放荡齐照间，裘马颇轻狂”的杜　甫满怀 踏上这片圣土，　你似乎看到了自己的未来，　一个尽显自己　才华的未来。　但那句“野无遗贤”却成了你未来的“绊脚石”。　你并　无颓废，而是漫游各地，写下不朽的《望岳》，你的一颗赤子忠心在　诗中体现的淋漓尽致。没有李白“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日　边”的潇洒与随缘，而是为实现自己的理想，勇于向皇上进献三　献。

杜甫，你豪气干云，有着炽热的赤子忠心，是一道火热的风　景。　穷尽一生，孤寂一生。“不做河西尉，凄凉为折腰。老夫怕驱　走，率府且逍遥”。春去春来春复春，寒暑来频；月生月尽月还新，　又被老催人。岁月斑驳了过去，人是抵不住时间的消磨的，哪怕是杜　甫，如今的你两鬓白似霜雪，面对自己的治国理想还未实现，面对现　实的离乱纷争，　面对朋友的陆续离开，　你还是没有因种种而堕落。　“落　日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”你仍然傲雪独　立。“向来皓首惊万人，自倚红颜能骑射。”你放声疾呼，“安得壮　士挽天河，　净洗甲兵长不用”你长夜不眠之后，　所求的不是一人之幸　福，　而是“安得广厦千万间，　大庇天下寒士俱欢颜，　风雨不动安如山。　呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐破受冻死亦

足！”

杜甫，一生孤寂，忧国忧民，是一道单薄又隐忍的风景。云水火　冰，长天一色。春江如水，绿树红花，这所有的所有，不过是杜甫的　陪衬——你们越花红柳绿，　我一身素衣便艳压群芳，　杜甫亦或是你的　壮志，你的孤寂，成为历史上一道美丽的风景！

刚来不久的大学生小李，很讨人喜欢。　　　一天下午，办公室里一个同事说，今天，我家孩子对老师不礼貌，被老师狠狠训了一顿，中午回到家还在哭……　　　有人说，这个老师训得好狠哟！　　　有人说，训是无能的表现，如果有办法让学生接受教育，从不礼貌变得有礼貌，这才是好老师。　　　小李说，我念初二时，班上有两个男生对老师不礼貌，被老师狠狠训了一顿。这两个男生好害怕，还怕让班主任祁老师知道了。一天，下午课外活动，他俩坐在操场边草坪上玩，祁老师不知从什么地方走来。祁老师说，这里好荫凉哟。　　　他俩望着祁老师呆呆地笑。　　　上个星期天，一桩事情真让我感动。祁老师慢悠悠地说。　　　什么事情呀？他俩几乎同时问道。　　　我在街上碰到了二十多年没见面的丁老师，我说，丁老师，还认得我吧！丁老师笑呵呵地说，咋不认得，你叫祁娟，是吗？上高一的第一天，你迟到了，在门口喊，报告！我说请进。你进来没有直接走到座位上，而是走向我，向我深深鞠了一躬后，才走到自己座位上。那么尊敬的鞠躬，是一道多么美丽的风景，我咋会忘了？啊。当年我那微不足道的一个举动，万万没有想到，二十多年了，丁老师还记着。　　　过一会儿，祁老师语重心长地说，你们应该记住，一个鞠躬，一声谢谢，有时候会给人留下一个非常美好的印象。作为父母，都希望自己的孩子能给人留下这种美好的印象。我的一个邻居，她带着女儿去参加市里钢琴考级。她说当喊到女儿的名字时，她的心都跳到嗓子眼上，紧张得喘不过气。她不是怕女儿弹不好，是怕女儿不懂礼貌。她看着七岁的女儿从小凳上站起，慢慢走上去，首先向评委老师深深地鞠一躬，然后才走到钢琴边坐下……她说在家里她忘了教女儿这么做，万没想到，女儿竟会如此有礼貌。当时她激动得泪水直涌，女儿弹得怎么样，对她来说已不重要了，她眼前定格地闪现着女儿那深深的一鞠躬。　　　这是一个母亲的感受，作为一个老师，看到有礼貌的学生，何尝不是这样呢？　　　祁老师没有责备他俩一句，只是说了这两桩事情。两个学生都深受教育，我就是其中的一个。　　　（责编：秦菲）

转载请注明出处作文大全网 » 这也是一道美丽的风景

美丽的风景线作文1

　在人们的生活中，会有很多美丽的风景值得我们去欣赏。赏花，是因为花的奇异、秀丽、多彩动人；赏草，是因为草有那“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。所以，只要我们懂得去观察，美丽的风景到处都有，不一定非要到名山大川当中去才能找到。

　风景，可以是美丽花儿，也可以是绿色的小草，也可以是歌声嘹亮的小鸟，它还可以是发生在我们身边的人和事。

　这是一个真实的故事。

　20xx年10月13日的一个下午，广东佛山的一个大型的五金城内，有一名只有两岁的天真无邪名叫小悦悦的小女孩，在路上玩耍。突然被一辆白色的面包车从她身上碾过，见撞了人，小车司机停了几秒钟，马上就逃离了现场。不一会儿，又有一辆车经过，因为无力又无助的小女孩没法爬起来，小女孩又遭到了二次碾压，车还是走了。之后，又有18位路人经过，小悦悦被碾压的血淋淋的事故现场并没有引起这些人的注意。

　这些人怎么啦？难道人们在这个经济社会连最起码的道德良知都不要了吗？然而，就在这时，一位衣衫褴褛，满头白发的拾荒者，老阿婆抱起了小悦悦送到医院急救。虽然小悦悦的生命没有保住，最终还是走了，但是这件事留给我们很深刻的启示。我们今天在谴责这些没有社会责任感的人的同时，我们也惊奇地发现了身边美丽的风景。

　这位老阿婆是一位在人们生活当中并不起眼，社会地位微不足道的拾荒者，说不定她没有经受过高等教育，也说不定她没有尝过可口的珍馐，也说不定她没有一身华丽的衣装，但她却有着一颗高尚的仁爱之心，一颗永远乐于助人、永远不冷漠对待别人的心，她用自己的行动唤醒了社会的良知。她让人们懂得了在不缺乏物质生活当中还需要相互关爱、需要有社会责任感。

　看到这些，霎时，我才感觉这才是一道最美而又不可缺少的风景线。

美丽的风景线作文2

　风和日丽，这是一个难得的好日子，我搬了张凳子坐在阳台上，观赏着阳台上的美景。闻着袭面而来的花香，忽看一位小男孩正为那可爰的花儿浇水。啪啪啪一阵敲打声窜了进来，打破了这伤悠然。原来是隔壁楼上的阿姨在阳台上晒被子，被子里的灰尘随风而起，在空中不停的旋转，最终纷纷飘落在小孩子的花盆里，还有几粒飘在了小男孩的衣服上。

　也许小男孩难以忍受，拍拍身上的灰尘，大声叫到：楼上的，你知道不知道楼下有人啊，把我衣服都弄脏了！楼上的阿姨充耳不闻，拍得越来越凶，像在这方圆几十里内都能听到。我连忙捂起了耳朵，小男孩跑回了家呯地一声关上了门。几分钟后，阿姨终于停了下来。

　小男孩又为那受到袭击的花继续浇水，那松软的泥土，己经吸收不了那么多的水，可男孩全都倒入了盆中，那水就从花盆底部小圆洞里流了出来，慢慢地从空中掉了下去，正好滴在了张奶奶家的被单上。张奶奶说到：这么好的天也应该浇浇水。小男孩似乎明白些什么，跑到了楼阿姨家

　夕阳的灿烂折射在王奶奶的脸上，构成了一道美丽的风景线。

美丽的风景线作文3

　成长的道路上，有悲欢离合，有喜怒哀乐，有荆棘坎坷，有崎岖不平，但我都从容走过。因为我知道青春最瑰丽的时刻，我用一份平常的心态面对每一段并不平坦的人生旅途。我坚信用笑去迎接未来无知的一切，明天将会更加灿烂辉煌，绚烂多彩。

　青春是人生最宝贵的时期，也是人生最瑰丽的时期。面对青春，我们不知该往哪里走，不知道该去追求什么……面对一个个无知的问题，我们顿时产生了对未来人生渺茫的慨叹。但是，我们应马上振作起来，面对无知的问题我们应马上去寻找答案，而不是意志消沉。面对青春，我们要努力追求，努力奋斗，在有限的时间里顽强拼搏，去拿回属于我们的一切。不要等到长大了，因虚度年华而悔恨，虚度光阴而自责。朋友们让我们坚定信念，携起手来放飞梦想，为未来打下坚实的基础。

　青春是人生最迷茫的时期。我们每个人都有梦想，都有追求。同学们，满怀希望在成长的道路上努力拼搏。同学们，满怀希望在成长的道路上努力拼搏。但在不经意之间，或许你会丢掉你的梦想，或许你的梦想会破碎。但是不要悲伤失望，重拾梦想，更加珍惜梦想带着希望遨游蓝天。或许你会因为一些复杂的事情，而心情杂乱，使成绩迅速下降。这时你会问自己，青春是什么？怎么会有如此多的烦恼，怎么会有如此多的困惑。对，青春有时让人辛勤愉悦，有时让人迷茫慨叹。但是青春是我们人生最辉煌的时期。

　朋友们，请放下烦恼，重拾快乐，请放下迷茫，重拾梦想。让我们面对青春笑口常开，畅想遨游知识的海洋，为明天不懈努力吧！我相信每个人都会有一个灿烂辉煌、绚丽多姿的人生！

　青春是人生一道亮丽的风景线！

美丽的风景线作文4

　感动是一句温暖的话语，是一双粗糙的大手，是一把巨大的雨伞，也是一件防寒的外套。

　在一个万里无云的星期天，我在家旁边的小巷子里遇到了一件令人震惊，感动的事情。那天我在街上闲逛，突然，我发现前方有一大波人聚集在一起。充满好奇心的我像利箭一样飞奔过去。我从人与人之间微小的缝隙中钻了进去，等我拼尽全力钻进人群里的时候，不由地大口大口喘起了粗气，脸像着火一样布满红潮。我抬头一看，只见一位老爷爷正坐在地上，自行车正“躺”在他的身边。老爷爷哎哟哎哟地叫着，可是并没有人理他，都只是在旁边小声议论着。这时，我听见了两个大人的对话：“你说我们要扶他？”另一个说：“算了吧，万一他是碰瓷的呢？”“哎，真可怜啊！”

　这时我听到那位摔倒的老爷爷说话了。老爷爷望着一位小哥哥说：“小伙子，你能扶我起来吗？”老爷爷恳求道。“切，我凭什么扶你起来，万一你是碰瓷的呢？”小伙子回答道。“我不是碰瓷的，求求你扶我起来吧！”老爷爷说道。可是小哥哥却说“谁信啊？”说完就头也不回地走了。

　这时，一位青年人走出来，把老人扶了起来，说：“老爷爷需要我送您到医院吗？”老爷爷说“不用了，不用了，谢谢你呀！”说完老爷爷感激地向年轻人鞠躬道谢。青年立即把老人扶了起来说：“您这是干什么呢？这是我应该做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行车，另一只手搀扶着老爷爷。人群中让出了一条道路，青年和老爷爷在路上有说有笑，构成了一幅美丽的风景线！

　这条美丽的风景线，让在场的人感动，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是却彰显了人与人之间美好的情感，信任与爱。

美丽的风景线作文5

　光阴似箭，岁月如梭，一转眼已到了20xx年了，这里是宁波的一道美丽的风景线，我的老家——黄隘村，那里景色宜人，角角落落都有值得欣赏的一面。

　先说说那热闹的小街吧！那里人山人海，车水马龙。白天的小街热火朝天，有卖菜的，有卖糕点的，有修理各种家电的，只要你能想出来的，那里应有尽有。夜晚的小街安宁静谧，恬静优雅，一到节日小朋友们就在小街的空地上放烟花，仿佛在一块深蓝的大绸缎上镶嵌出一朵朵绚丽多彩的花儿。

　再说说那崭新的房子吧！那是几座在田野北面的新农村，从20xx年到20xx年，从贫瘠的田野到鳞次栉比的高楼，那里发生了日新月异的巨大变化。

　最后也是我最喜欢的一望无际的绿色的田野了，那里一年四季风景如画。春天燕子们在演奏着美妙的旋律。夏天，荷花在水池里为夏天献出优雅的舞姿。秋天，桂花在树上为我们献出芬芳的体香。冬天，雪花飞舞着，犹如在迎接银装素裹的冬天。

　这就是我的老家，多么迷人的`风景啊！我爱宁波！我爱家乡！

美丽的风景线作文6

　柔和的月光洒向大地。夜，还是那么静，受够了一切的我走近窗户，看那调皮的星星向我眨着眼睛。抛开一切，听，邻居又在那里回忆着自己儿时的小世界，叙说那段永恒的故事……

　生活是美好的，一张张照片就是一幅幅画，一张张照片就是一个个故事，它总能把美好的瞬间留住。翻开我的相册，那有许多照片，它们都记载这我的生活，我的回忆。可唯有一张让我记忆有新，给我的印象最深。

　蓝天下，群山连绵不断，我高兴地昂起稚嫩的小脸，双手插腰，自豪地放声大笑，金色的奖牌在胸前闪闪发亮。每当我拿起这张照片时，心中的骄傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回忆起当时的情景。

　在05年的六一儿童节里，我们幼儿园里为庆祝自己的节日，老师给我们精心排练了一台精彩的节目。其中我表演的是淘气的小神童。照片里的我活泼可爱，聪明伶俐。当时我是领队，站在第一排，所以照片十分清晰。为了这个节目表演成功。我白天在学校里认真，刻苦的跟老师学习，晚上给爸爸妈妈表演，我的小膝盖都跪青了，我的腿站酸了，可我是开心的快乐的。小朋友们都没有感觉到累。

　到了演出的那一天，小朋友们都很激动，紧张的心呯呯直跳。然后，妈妈就咔嚓一声拍了，就这样，把美好的一刻留住，一张我最喜欢的照片因此而产生。

　我们的表演赢来了阵阵热烈的掌声。小朋友们高兴的笑了，老师激动的把我们拥抱在一起。学校领导说我们的节目太精彩了，还给我们发了奖牌。

　每当我看到这张照片，我就仿佛回到了那快乐的时光，我想起了很多很多。如果没有这段经历，在学习和生活中遇到困难，我也不会勇于拼搏。这段经历使我学会了克服困难，更使我迈出了成功的第一步。我会永远把这张照片珍藏起来，让它陪伴着我走过人生的坎坷。

　现在我长大了，我应该努力学习为我们班级争光，为我们学校争光，为我的祖国争光。

美丽的风景线作文7

　风景，它是华山之陡峭，庐山之瀑布，黄山之巍峨；同时它也是一道令人心弦美丽的风景线。

　一个风和日丽的早晨，我出去散步。途中遇到了姨妈来这边玩，姨妈见了我，高兴地说：“亮，来我家玩吧！”我爽快地答应了。

　到了下午，我沉浸在欢乐之中。突然，看见时钟，发现已经很晚了。我赶紧告别了大姨妈，匆匆忙忙地冲出门外。

　外面寒风呼啸，乌云满天。随即从天上传来“轰隆！”一声，就噼里啪啦地下起一场不成节奏的歌谣。我向公交车站跑去。刚到公交车站，只听“嘟嘟”，最后一班公交车开了。只剩下我麻木地站着，玩完了，这还离家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交车。我一路狂奔，一边跑一边喊。忽然，公交车停了下来。车上的一个阿姨拿着雨伞从车上跑下来，说：“小朋友，你要不要紧啊？要不我扶你上车啊？”阿姨扶着我上车。

　上了车，阿姨找了一个座位把我放下，并用纸巾帮我把汗水擦干静。我静静地坐着，低着头。我想大家肯定会想，这野孩子，这么晚了，还在外面游荡。突然，我被轻轻的一声问候打断了思绪——那个坐着我旁边慈眉善目的老奶奶亲切地说：“小朋友，你现在读几年级啊？”我随便应了一句：“初一。”老奶奶又问：“小朋友，饿了吧？”我不好意思地说：“不饿”。刚说完，我的肚子就“咕咕”地叫了起来。只见老奶奶一边笑一边说：“看吧，还说自己不饿！”我的脸立马就红得像被热水烫过的一样。

　老奶奶从自己的包里拿出一盒方便面，车上的售票员拿出了保温瓶。老奶奶掀开了盖子，售票员把热水倒进方便面盒里。熬了几分钟。老奶奶将方便面递给我，说：“吃吧！”我谢了接过，拿起来吃。在无意中看到大家都在笑着，我的眼眶不由自主地流下泪来，和这面吞了。

　那一到美丽的风景线，将以爱的名义，永远留在我心底。

美丽的风景线作文8

　要说校园最美的地方，那就非我们后操场莫属了！

　我喜欢学校里的小花坛，但我更喜欢学校里的后操场。我们的后操场可棒了！走进后操场，你会发现周边的绿化带，它总是能给同学带来一种很清新的感觉；再看这边的乒乓球台，它让同学们打乒乓球，让同学们有一个放书包的地方；哦！还有中间的升国旗台，灰色的旗杆在阳光的照耀下，银光闪闪。还有旗杆顶端那鲜艳的五星红旗随风飘扬；国旗台两旁还有几颗昂然挺立的参天大树，它们就像守护我们的天使，那绿油油的叶子就是它的翅膀，热了，我们站在那里乘凉，累了，我们靠在那里歇息；在寒假里，工人们还把学校后操场的漆重新刷了一遍，看起来焕然一新；操场上的健身器材也各式各样，有单杠、有双杠、有天梯……下课时，同学们总是争先恐后后地抢着玩；再说说操场上的篮球架吧，大课间时，高年级的哥哥姐姐们，正在兴致勃勃地打篮球呢！而篮球框上的球网，也正期待着那圆圆的篮球，接二连三地投入它的怀抱；操场的一角，种着几排青翠的的竹子，风一吹，竹子便发出：“沙沙沙沙”地响声，向同学们的写作业声；对了！我们每个班还有自己的：“小花园”呢！同学们悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壮成长……操场可真不愧为校园里最美的一道风景线！

　虽然操场上已经很“完美”了，可我希望未来的能比这更好，你快听一听吧！虽然大家很喜欢体育运动，但是在运动时避免不了伤害，所以我希望塑胶地板换成统一的草皮。在玩单杠时，有时过于低，有的又太高。所以我想让学校把单杠上调一个显示器，输入你的身高，它就会将单杠调到适合你的高度了！

　这，就是我觉得最美的一道风景线！——操场。

美丽的风景线作文9

　时光如流水，不停的流去。我去过很多名胜古迹，而最震撼到我的泽没有一个。而在生活的美景却更使我震撼。

　星期天，去体育场。看着姐姐教两岁学走路的侄女。侄女无数次绊倒，姐姐无数次摔倒，姐姐无数次的鼓励和拥抱成了一道美丽的风景。

　一位老师准备了下一节课所用到东西。伴随着清脆的上课铃，老师迈着轻快的步伐进了教室。他开始了他的讲课，从他的动作中，可以看出他的自信和熟练。特讲完后，让同学们做题，他时不时问同学们会吗？或夫下身子去给同学讲解时成了一道美丽的风景。这是幸福的时刻。

　冬天，和姐姐一起在风雪中奔跑，相互之间追随着，打雪仗是的开心已无法形容。堆雪人时，先做个圆头和身子，再给雪人插上一个又大又红的红罗卜，再按上两只又大又红的枣眼。再给那个雪人弄两只胳膊。再把一条打围巾给他围上。和一个桶当帽子。那欢笑声成了一道美丽的风景。

　当我励志下次期中一定要获得奖状的时候。别人可能不知道我在后面的艰辛。从每天早起一个小时到比别人晚睡一个小时。我觉得我学习刻苦是成了一道美丽的风景。

　为什么我们身边那么多的美景，没有被人发现呢？因为我们都觉得这些事太平常了，简单。所以没有人发现。

　人生每一站都会有很多美丽的风景请大家多多留心，用心去体会。

美丽的风景线作文10

　打开记忆之门，我细细品味着那香醇、浓厚的爱。

　妈妈的手

　浓浓的母爱是那失败时温暖的鼓励。记得那是期末考试前的小测试，我因为粗心大意，不幸失马了。回家后，我把自己关在小房间里，沉寂在那黑暗中，默默地流着泪，静静地反省着自己，心中的悲伤，如决堤般流出来。“啪—‘灯开了，妈妈悄悄的走了进来，那讨厌的试卷又出现在了我的眼前，刺眼的分数张牙舞爪地向我扑来。鼻子一酸，我便失声大哭，妈妈用那温暖的手，擦去我脸庞的泪水，好温暖，我停止了哭泣。“妈妈相信你！”那温暖的鼓励便深深地留在了我的心里，激励着我好好学习。

　闪亮的硬币

　那是去年初春的一个下午，天阴沉沉的，还下着绵绵细雨，让人感到冬天还没有走远。一阵冷风吹来，我不由得打了个寒颤。等啊等，在这冷风凄雨里，终于来了一辆公共汽车。我飞快地冲上去，拿书包向收费器上一对，“请投币”“请投币”的声音便回响在车厢里，这可怎么办啊？我的书包里除了一张卡、笔和书，什么也没有啊！我真想让时间倒流，好让我回家拿钱，心里好像有一只兔子，七上八下地跳着。尴尬的站在那里，不知如何是好。我本想直接走到座位上，可车上的乘客正目不转睛的看着我，好像有人在无声地指挥着。突然车猛地抖动了一下，只见前方的大姐姐飞快地从手提包里拿出一元硬币，“叮咚”一声丢在了地上，她带着微笑，和蔼可亲地说：“小弟弟，你的钱掉了。”这时，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用那感激的泪水，表示我满心的感激。

　妈妈那双温暖的手，一枚闪亮的硬币，用爱串联成一道美丽的风景线，在我眼前闪现……

美丽的风景线作文11

　美丽是什么？美丽也许是不经意间甜蜜的微笑，也许是姹紫嫣红的花朵，也许是雨过天晴的彩虹。而在我的学习生活中，美丽却是同学们那美好的心灵。

　“……所以要把结果按从小到……”数学老师张老师的话还没有说完，突然“呕—呕—”两声，随着钟怡云的一声尖叫，所有人的目光都聚集在那个方向，只见他的同桌黄和平脸色苍白，手捂着胸口，桌上、椅子上、地上被吐得到处都是。

　顿时，一股刺鼻的酸臭味弥漫着整个教室，同学们都不约而同地捂住鼻子。张老师看见了，也有些不知所措，她愣了几秒高声喊道：“快把后面的桶拿过来！”只见几个身影飞奔着—有的拿桶，有的一下子跃出了教室。不一会儿，几个平日比较顽皮的男孩子都拿着工具准备清理呕吐物，这时黄和平又朝桶里搜肠刮肚地呕吐起来，仿佛把身体都掏空了，真是“飞流直下三千尺”。教室里又响起了一阵阵议论声，有的同学说：“看来这次数学课要泡汤了！”；有的同学说：“平时生龙活虎的黄和平这回怎么蔫了？！”

　过了好一会儿，那几个男同学终于把教室里的呕吐物都清理干净了。他们如释重负地擦了擦额头上的细汗，课堂又恢复了秩序。张老师神情严肃地站在讲台上，语重心长地对我们说：“从刚才同学们的不同表现，我对各位同学有了更深一层的了解。刚刚有的同学嘲笑黄和平，有的同学嫌弃他，但是有几位同学虽然平时有些调皮，还跟黄和平闹过矛盾，却在关键时刻不怕脏，不怕累，献出自己的爱心帮助他人，这些同学是我们学习的好榜样。”

　“赠人玫瑰，手留余香。”那几位男同学在别人遇到困难时，伸出援手，用自己最真挚美好的心，关心帮助他人，构成了课堂里那道美丽的风景线。

美丽的风景线作文12

　别人都认为大城市，名胜古迹才是风景线，我却不这么认为。我们这的小村庄也是一道风景线，看外观房屋密密麻麻充满了亲情的味道。从山上往下看许许多多的房屋堆成一个心的样子。外观给人很温暖；里面更是让你叹为观止。刚走到村口就闻见了烙饼卷大葱的味道，间接着好浓得家的味道。

　我从小就有一个愿望就是等长大去游玩所有名胜古迹，看最美的风景、吃最好吃的东西、尝遍人生无尽的快乐。而我现在却改变了所有的想法，外面的世界再怎么大、风景在怎么美他永远比不上自己身边的风景。这一个小村庄就是我人生的第一道亮丽的风景线。小时候我们荡秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放风筝、搞恶作剧等还有很多好玩得。田野里的麦苗，你抬头往远处望全都是绿色，好像这个世界只有绿色。这样的风景难到不美吗？美，这就是人们用汗水换来的是无价的美景。丰收的季节到了，果园里长满了水果，绿色的叶子中掺杂着红彤彤的苹果，你放眼望去，真的像世外桃源一样。这样的风景难道不美吗？美，这也是人们用汗水换来的。人生的风景有很多，你要善于去发现去摸索。这些都是我们成长经历的事情，为什么不把这些里视为你人生中最美的风景？

　现在从山上的一条小路走过，往下望这条风景线，仍在闪烁着光芒，依旧勾起我许许多多的刻骨铭心的回忆。这是一道寓含丰富感情的风景线。

美丽的风景线作文13

　我的学校――滁州市第二小学，座落在风景秀丽的琅琊山脚下，享有国家级绿色学校的美名，这里不仅干净整洁，而且景色优美，有清澈见底的池塘，有红绿相间的塑胶跑道，有活灵活现的小鹿雕塑。

　在我的眼中，二小有一道最美的风景线，请大家跟我去看一看吧！

　进入这片风景，首先映入眼帘的是一块古朴典雅的“真”石，这可以说是我校的“校宝”，如果没它，我们学校就少了一半的特色，这块 “真”石，像一个打了胜仗的大将军，威武地站在那儿，它“身”下的几个小石块就像这位将军的士兵，为自己的主人齐声喝彩。别看它只是块大石头，其实它有很深的含意，它时刻提醒着我们二小人要说真话、办真事、做真人，做一人诚实守信的人。

　“真” 石的旁边是一片小竹林，青翠欲滴，几个春笋“宝宝”长在竹子妈妈的脚下，妈妈为它遮风挡雨，在妈妈的呵护下，春笋“宝宝”们长得十分健壮。在不远的将来，它也会变成像它妈妈一样的强壮了！竹林里隐隐约约地可以看到一个小男孩在仰望着天空，像是在祈盼着自己能象杨利伟叔叔、翟志刚叔叔那样踏入太空，迈出飞船，自由自在地在浩瀚的太空俯视地球，向世界宣扬中国的科技实力。

　“真”石的后面还有一些广玉兰和枫树，广玉兰在“真”石的正后方，每当夏天来临，广玉兰就精神焕发，她除了给人们带来荫凉外，便激情满怀地迎接着远方的来客。枫树一头“红发”多时髦啊！而且每一根“头发”都有一个发夹，把头发夹成三个角的样子，瞧，枫树多会打扮啊！

　“真”石旁还有一对小桌小椅，同学们可以坐在椅子上看书、学习，讨论问题。如果学习累了，还可以坐在这儿欣赏风景，会让你顿时头脑清醒，心旷神怡。

　听了我的介绍，你是不是也和我有同样的感觉？我们校园的这道风景线是不是很美？

美丽的风景线作文14

　让座是中华民族的传统美德，然而在如今的社会已没有多少人会让座……

　放学后，我走出学校的大门，满载着知识而归。在车站等到车后，便上去找了个座位坐下，车上让很少，座位刚好坐满，这会我可以在车上休息一会儿，想着今天发生的事，心情不禁好起来。这是上来两个老人，他们应该都年过花甲了。这时我的内心纠结起来了，我不知该不该让座。心想：好不容易才放松了，又要站起来，真是不爽；可是不让座，心又过意不去，让还是不让呢？最后一想：算了吧，不过一个座位，就让了吧。我对其中一个老年人说：“您去坐吧。”老人笑着说谢谢便坐下来。此时我感到心里有一丝说不出的滋味。

　但是不是每一个人都会给老人让座的。记着有一次在车上，一位老人上来了，他两鬓苍白，应该在70岁左右，一位好心的阿姨见了急忙让座，对那位老人说：“您坐那吧，我快下了。”那位老人笑着连连点头，这是有一个小孩飞速地占上了那座位，仿佛没看见那个老人似的，旁边有一个女人，应该是他母亲，也对老人视而不见，旁若无人地为那个小孩提着书包。让座的阿姨看见了也气愤难当，但又不好意思说什么，我便把这件事记在心里。

　让座一直都是中华民族的美德，但有人不但不让座还去抢座，为了一个座位不顾自己的道德；也有女的装成孕妇，在肚子里放个枕头为了一个座位，至于吗？为了一个座位就损人利己；还有人抱个玩偶让人误以为是小孩……

　让座确实是一道美丽的风景线，但我们却不把风景线放在眼里，总是为了自己着想，眼里那还看别人，心里那还想别人。那里会有传统美德。

　让座这条风景线固然好看，但却离我们越来越远，如同彩虹一般逐渐消失……

美丽的风景线作文15

　每看起作文书，不可能没有一篇关于秋天的作文。作者对于秋天总是长篇大论的，现在秋天来了，我也想感受一下秋天。

　秋天，踏进了树林，叶子都慢慢地飘落下来了，像一只只随风飘舞的花蝴蝶，风一吹，这些花蝴蝶们就满天飞舞，飘落在地上。我轻轻一跳，想去抓他们，和他们一起享受这些乐趣。

　脚轻轻地踩在黄叶上，虽然很小心但还是免不了打扰小鸟。沙沙，沙沙——踩在柔软的树叶上。不禁在草地上跳了起来，捡起一根树枝在地上画了一幅画，这是秋天的果实、小鸟、草地之间的某个故事。果实落在地上，小鸟飞到草地上啄那些美味的大餐。我坐在地上，把两边的叶子往腿上堆，不一会儿，我的腿就被叶子淹没了。

　这一次我听到了属于秋天的声音。秋天的声音仿佛一首音乐，小河叮叮咚咚地打着鼓，树叶沙沙沙的成了这场音乐会的主唱。小鸟叽叽喳喳的点评这首歌，我只是做个安静的观众，静静地听他们演奏。

　秋天，走近了小河，从小河中可以看到不同于春夏冬的景象。有着同于春天的微风，同于夏天的天空。同于冬天的阳光，还有白云……这些其他季节的特点合并成一幅画，就可以用一句诗来表示“空山新雨后，天气晚来秋”但它有着不同于春天的果实，不同于夏天的炎热，不同于冬天的寒冷，这就是组成了秋天。

　秋天来临，菊花盛开在草地的映衬下显得格外唯美。这一次我看到了属于秋的样子。

　秋天走进了果园，果园里橘子、苹果、各种水果都熟了。它们从嫩芽到花儿，经历了风吹雨打才到了成熟的时间。它们使劲往下压，把直直的树枝压成了一条曲线，这一次我感受到秋天的收获。

　我感受到了秋，她是一个令人快乐的少女。

　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的心中的风景初一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

心中的风景初一作文1

　每次回到家乡，总要到那个伴我长大的院子里转转。小院不大，有两片小菜地，两株桂花……它陪伴了我的童年，坐在廊檐下的长椅上，面对着小院子，总是能勾起我对往事的一段段回忆。

　我的小时候，是在奶奶家度过的，父母工作忙，由奶奶把我带大。现在想想，我小时候还算懂事儿，就爱帮奶奶干活，可也没少帮倒忙。印象特别深的一次，在我五岁那年夏天的一个早晨，奶奶忙完菜地里的活儿，回到屋子里摘菜。我趁奶奶不注意，打开菜地里的水龙头，拿着水管子把菜地浇了一个遍儿……当我浑身湿透，得意洋洋向奶奶缴功的时候，奶奶看了一眼菜地，嗔怪道：我的小祖宗啊！我这一早上的活算是白忙了……原来，我把奶奶早上刚种下的菜，全部都给冲了出来。

　奶奶抱起我，给我换了衣服，然后把我关在了屋子里。我透过窗户玻璃，看到奶奶很焦急，东跑西跑地，经过好一番周折，快到中午的时候总算忙完了。

　我搬了一个小凳子，费力得打开门，把小凳子搬到了院子里。“奶奶您坐会儿吧”——奶奶噗嗤一声就笑了，“你这个小丫头，真是让我又好气又好笑！”

　中午的阳光更毒了，奶奶已经满头大汗，晶莹剔透地汗珠在烈日的照耀下，像彩色的小泡泡，从额头顺着脸上的褶皱滴落下来，我紧紧地抱着奶奶的腿，奶奶轻抚着我的头，久久地不愿放开……

　转眼间，我已长成一个大姑娘了。可不管过去多久，我都不会忘记，甚至更加清晰——那束阳光、那片菜地、那个小院子、那段祖孙情……她已然是我心中“最美的风景”。

心中的风景初一作文2

　在当今社会中，每时每刻都在上演着千奇百怪的事情，有些事情感动着我们，激励着我们，甚至使我们把这些事情铭记于脑海里难以忘记。

　每当路过母校时，我的脑海中都会浮现起过去六年的成长历程以及那久久不能忘怀的“风景”。

　那是一个中午，我放了学正准备回家，却被一场突然而至的瓢泼大雨拦住了，只好在教室里慢慢等待。我坐在窗边看着那变化无常的天——前一秒太阳公公还在对着我们笑，把温暖洒向大地，后一秒立马就翻了脸，使大地异常沉闷之后就风雨交加。

　终于雨过天晴，我小心翼翼地走在泥泞的路上，生怕自己踩到水。呦，那是谁？奥，原来是隔壁班那腿不好的同学啊。看她手足无措的样子有点可怜，我刚想过去扶她，霎那间一群幼儿园的小朋友像雷厉风行的骏马般飞奔到她的身边。她顿时慌了——在她们班里，她一直是一个不受别人待见的人，她肯定认为这群小朋友是来嘲笑自己的。

　在当时我也是这么想的，但这群小朋友说的话却让我惊讶不已，“姐姐，我们来帮你。”同时伸出了她们稚嫩的小手。她十分惶恐地说了声谢谢，那群小朋友以太阳花般的微笑朝她笑着，顿时她们的身边洋溢起温暖感动的曙光，连一旁的花花草草也情不自禁的跳起了舞。

　那一句“姐姐，我们来帮你”，使我感受到了人与人之间最真挚的情谊，感受到了情满人间。对于当前社会，最缺少的就是这种最真挚的情感。对于残疾人以及老弱病残，在需要我们帮助的时候，我们一定要及时伸出我们的双手，力所能及的帮助他们，不能以异样的眼光歧视他们。无论是谁都有自己的长处和短处，只有互相帮助才能真情满人间。

　那一天，那群孩子，那句话，逐渐凝聚成一道美丽的风景线，那道“美丽的风景线”在我心中久久荡漾，挥之不去！

心中的风景初一作文3

　世上的这一处处风景自是美，可是若不能深入风景之中，久了，便是一种乏味。

　总有那么一道风景属于自己的心中，可以深深意会的……秋日的落叶，寄予了一种凄凉之感，风带动着欲坠的叶片，一起飞舞，在空中旋转，停留了尚久，呈现出一幅不舍的眷恋之画面，那一刻凝神而观，顿时心神也滞留在了一瞬，心中岂能没有一种感觉隐隐存在，好似又不能言传，只是平日里的千愁万绪都渐渐的一点一点的涌现于脑海。可是，每当一片叶子凋零，似乎就解下了一个烦恼。有时，悄悄的掠过一阵风，那铺满大地的叶都打着转的飞舞，好轻盈！远看恰似一群黄蝶在尽情的翩翩起舞，多么悲凉的感觉！此时已情不自禁地来到了树下，踏着一地的落叶，软软的，很舒服，心中也已被一股凄凉的凉意袭过。

　这样悠悠地走着，偶然弯下腰去拾起一片落叶，青中微泛着黄，还透着一丝清香呢！那一霎那真想将心语吐露于它的欲望，让这片凋零的叶也随之带走我的愁思，这是，又一阵秋风拂过，似乎也将烦忧飘去了远方！那正是傍晚，夕阳西下的时刻，落叶显得十分凄美，透过树林间隙，看到这一片片叶子顿时闪烁着无限的光芒，站在不同的角度，夕阳下的叶片呈现出不同的光彩，有如五彩的……这落叶让我感受到生命的流逝，流逝的美好是一片回忆，流失的泪水是曾经的忧愁，但是，当一片新的希望萌发时，也送走了曾经那些生命的凋零！再多的惆怅万慨也都是逝去的了，我们不必追忆过去，也不必憧憬未来，活在此刻，好好地把握！这是对落叶的心灵感悟么？

　落叶是我心灵中的一片风景，不仅在于它给我的视觉体验，更多的是它给我的心灵萌发！萌发出一种希望与振作的力量！

心中的风景初一作文4

　你的城市有雨，你带伞了吗？也许我为你准备好了伞，可是那一刻，雨停了。——题记

　雨淋湿了天空，毁得很讲究。这天，上苍许了雨水三千笔墨，来绘大地的绝世倾城。一时间，世间笔墨挥溅，繁华一世无色。

　入夜见微凉，天慢慢阴沉了脸，诉说着一切的不愉悦。微微的寒意伴着愈来愈大的雨珠刺进我的外套，而那份思念，也浸透了我的衣角。我还依稀记得，我在某年某月的某一天，在某条街上遇见心中某一场风景，而那场风景，就是你。

　也是一次听风声，又是一个小雨天。我走在街上，漫不经心地欣赏着这几乎未曾变过的风景。十多年过去了，依旧那么美丽，而伴着姗姗来迟的一场雨，似又多了那一分朦胧的神秘。雨不是很大，可入蒲公英一般如飘似撒，似舞如飞，很轻很密。

　一个人似乎坏了风景，他一身玄衣————准确地说，是脏得如同黑衣服一样，又有些弯曲的头发和油腻腻的脸。他约有五六十岁了，缩在街角，面前有一个破碗，里面一些零钱，这是个乞丐。

　我从口袋里掏出一枚硬币投进那碗里，撑着雨伞在附近走着，原本的绵绵细雨似乎也开始撒欢儿了，越来越大，重重地打在伞上，那个乞丐也是准备回去了，奈何雨如此之大，他犹豫着，徘徊着。我包里还有一把伞，我想拿去给他，又最终因害怕母亲的责备而放弃了这个念头，回眸间却看见一个比我稍小的女孩在父母的护送下走过去，递给他一把伞，又钻进母亲的伞下走开。

　仅此短短一瞬间，与此车水马龙的街市称不上任何干系，却被我的一次偶然而记在心底，这张由冷冷天气和暖暖人情组成的风景照。就成了我心中永恒的风景。若是世上再多一些关爱，那世间会因此而更美丽呀！是的，那你若安好，便是晴天。

　我从未在这个十多年的街道上注意过这风景照的主人公，现在，我却担心着小女孩会不会因此淋湿。连天气预报说明天有雨，我都可以听成明天有你！

　是也不是？

心中的风景初一作文5

　我独自坐在窗前，看着窗外：淅淅沥沥的小雨，伴随着阵阵的微风，轻轻拂过小草，也不知这风雨向小草们讲了什么故事，小草笑得弯下了腰……看着看着，又让我回忆起那片“风景”。

　那同样也是一个雨天，放学后我独自走在回家的路上。一辆辆汽车把道路堵得水泄不通。

　我想：“路上这么堵，我怎么穿过马路呢？”我在路边徘徊。不一会儿，只见一个人朝马路中央走去，我想：“现在这么危险，他怎么能横穿马路呢！”等我定睛一看，啊，原来是警察叔叔。

　只见他站在马路中央，娴熟地指挥着来来往往的车辆：他把左手伸出，挥动着右手，神奇的景象出现了：左边的车辆停下了，右边的车辆缓缓走开。过了一会儿，他又把右手放下，挥动左手：右边的车辆停下了，左边的车辆也缓缓的走开了……雨点打湿了他的警帽、脸颊、警服，但他仍然镇定自若的指挥着拥堵的交通。

　十分钟后，道路畅通了。我本以为警察叔叔会离开这个地方，然而事实告诉我，我想错了。又见他马不停蹄地跑到马路边，帮助一个头发花白，走路蹒跚的老奶奶过马路，然后又帮着那些环卫工人一起扫起了风雨中的落叶……他做每一件事时，脸上始终洋溢着灿烂的笑容。

　警察叔叔好像发现了我，向我走过来，问道：“小同学，你一个人在这里干嘛呢？”我这才回过神来，对他说：“警察叔叔，你是我的榜样，我要向你学习，这把伞送给你，不要让自己再淋雨了！”说完我兴高采烈的穿过了马路。

　等我再回头看他的时候，他和那把伞已经融入了雨中，成为了最耀眼的一片风景，在我心中生根，发芽……

心中的风景初一作文6

　放学了，我走在熟悉的回家路上。路边树木的叶子不知何时已落去大半，一片像一只蝴蝶般的落叶，轻轻地飞到我的手上。一群低年级的小朋友大闹着从我身边风一样的跑过去，也许是欢乐的笑声感染了我手上的“蝴蝶”，使它弃我而去，去追随他们的脚步。

　望着它飞去的背影，我的思绪也带着我回到了那年的秋天……

　那年，我也是一名小学生，也是这样的深秋，放学的我也像一只飞出鸟笼的小鸟，也是无忧无虑地在这条路上奔跑着，跳跃着……前面不远处，一位老爷爷骑着自行车，摇摇晃晃地向我驶来。老爷爷已是满头银发，手上、脸上都布满了皱纹，他已是那么的苍老无力，瘦得好像一阵风就能把他吹倒。

　我像一阵风似的呼啸着从他身旁跑过，不知是吓着他了还是什么别的原因，老爷爷摔倒了。当他发出惨叫的那一刻，我惊呆了。我像一根杆子似的伫立在那里，一动不动，身上忽冷忽热，心里像钻进去一只小兔子似的扑扑直跳，额头上渗出了密密的汗珠。

　我慢慢地扭过头去，不知所措地望着在地上挣扎的老爷爷。我想立刻跑过去扶起他，但新闻上一幕幕扶被老人讹上的画面忽然浮现在我的眼前，脚顿时像生了根似的站在那里动弹不得。我内心万分纠结，就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

　这时，几个低年级的小朋友跑过去，把老爷爷扶了起来，然后合力推着自行车，和老爷爷有说有笑地消失在我的视线中，只留下我一个人呆呆地站在那里……

　这件事情虽小，却也足以让人陷入深深的思考：现在路上扶老人被赖的事件屡屡被报道，许多人见到了摔倒的老人都不敢扶。但孩子却不想这么多，他们只想单纯的帮助别人。在成长的过程中，我们丢掉了什么？现在我们不如问一下自己：“遇到老人摔倒我会不会去扶？”估计很多人都会毫不犹豫的回答：“会！”但是，你们做到了吗？

　随着时间的流逝，许多事情都会消失在记忆的长河中，但我会永远记住这件事，让它成为我心中永远的风景。

心中的风景初一作文7

　寒假的一天，偶尔早起。心血来潮的我迎风跑到街上。头上的星儿依旧在闪烁，清晨的天空爽朗朗。

　灯光从早起的人家屋里透出，把街道割成一段明一段暗的，在忽明忽暗中，有一些人在料峭的晨风中忙碌了。

　一对中年夫妻正以娴熟的技术炸着油条。他们对一根根油条如何膨胀，如何从油锅里捞起已习以为常，在我却是一种新奇的感觉。我轻步走过去，站在旁边静静地望着，立刻就收到他们谦和的笑容。他们总是以这种笑容迎接每一位早起的顾客。

　我掏钱买了两根油条，然后在那位卖豆浆的老奶奶摆好的椅子上坐下。老奶奶端上了一碗冒着热气的豆浆，说道：“这么早啊，我那孙子，太阳不到半山腰是不会起床的。”

　借着灯光，我凝视她的满鬓秋霜，愧意与敬意同时涌上心头：在我往常把大好清晨全部耗在舒适温暖被窝中的同时，多少人用辛劳把心儿温暖，令晨意盎然!

　喝下一口豆浆，我像是收到了八方的能量连心儿也开始热起来。这时，远方传来一阵“突突突”的声音，扭头一看，一辆手扶拖拉机亮着车灯驶来，终于，我看见了它的后面满满地装着一车沙子，望着车子渐渐远去，直到车灯模糊，我禁不住感谓：“这么早!”

　“还说早呢他这已是第三趟了。”一个杀猪的壮汉冲洗完肉案后也来喝豆浆，“嘿，那小子，我起床杀猪，他就开始出车了。天还没亮，几十块钱到手了。嘿，真是行!”

　他的话无疑使我本不平静的心更加激荡起来。早晨里的风景原来这样丰富，这样生动，那样倾于晨的感召，岁岁月月用身心一笔一画书写一个大大的“早”字。

　现在我才知道“早”的真谛。往常，当无数的清晨在我眼前流过时，却有多少人披着晨光，冲破黯淡，用双手托起朝阳，多少人勤勤恳恳，用双手托起中国的未来。

　一个飞扬的清晨，一道靓丽的风景!

心中的风景初一作文8

　童年的美妙，都是亲人给的，那一幅幅美丽温馨的画面，都停留在我心中，变成了我心中抹不去的美丽的风景。

　心中的风景是爷爷的招手。每天一出校门，我的双眼便开始四处寻找爷爷。哦，爷爷在那儿！我便兴奋地跑过去。爷爷看到了我，脸上的皱纹便舒展开来，便魔术师般地变出几颗糖来，迫切地问我在学校里发生的趣事。我便牵着爷爷那温暖的大手，含着笑，大步大步地走回家去。

　心中的风景是奶奶的微笑。小时候午睡，我总是睡不着，待奶奶睡着后，我便悄悄地拿出我的小钱包慌忙往外跑，可是跑太急了，摔了一跤，我没有哭，只是小心翼翼地站起来，拍拍身上的灰尘。奶奶悄无声息地站在我身边，爱怜地摸摸我的头，看到我那委屈的脸，奶奶笑了。

　心中的风景是妈妈的唠叨。考试不理想，妈妈会在我耳边絮絮叨叨地说：“下次考好点哈！”考试考好了，她又会说，“继续加油！不准退步哦！”每天晚上睡觉的时候，她还继续唠唠叨叨地问我的作业做完没，问我她签字完成了没，问我书包收拾好没，一切都准备完了，她还要提醒我第二天要做的事

　心中的风景是爸爸的关心。“哎呦！好痛哦！”我坐在地上，捂着膝盖。爸爸听见了，一个箭步跑过来，满脸着急地问：“怎么了，怎么了？”于是，他拉开我的手，卷起我的裤子。“我的天呀！都青了，疼吗？”言语之间尽是浓浓的关爱。“有点。”爸爸为我擦了药，才放心地走开去干他的事了。

　我不知道樱花能开多久，值不值得等候；我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道结果有多好，值不值得付出。我只知道，我不会孤独，因为一路有你们陪伴，你们是我心中最美的风景。