小学生同学相处的八点建议（孩子该怎样与同学交往）

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欢欢上小学有一段时间了。一天，妈妈把欢欢叫到跟前，对欢欢说:“妈妈给你布置一个任务，你去找找你的同学们都有些什么优点？”欢欢高兴地点头答应了。一段时间后，妈妈问欢欢，“你发现其他同学的优点了吗？”欢欢摇摇头说:“妈妈，我没有发现他们有什么优点喔！”

妈妈听了大笑道:“哈哈哈，你看不到别人的优点，那就是你的缺点。”妈妈语重心长地对欢欢说:“每个人都有他的闪光点的，你只有看到了别人的优点，学习别人的长处，你才会越来越优秀，越来越完美！”“你只有真诚地赞美别人，你才会拥有更多的朋友。”

又过了一段时间，欢欢终于能看到其他同学的优点了。妈妈夸奖欢欢说:“你非常棒，观察人非常仔细。欢欢有进步了。”有一天，妈妈与欢欢走在回家的路上。走到小区门口的时候，妈妈跟一位同事热情地打招呼。等那位同事走远之后，妈妈问欢欢:“宝贝，你觉得刚刚跟妈妈打招呼的那个阿姨，与妈妈关系怎么样呢？”欢欢毫不思索地回答:“很好咯！”妈妈笑了:“你完全错了。妈妈告诉你，妈妈跟刚刚那个阿姨跟本就合不来，甚至还为工作上的事，发生过不愉快的争执。”停顿一下后妈妈接着说： “妈妈不喜欢她，但不代表就一定要恨她。跟她和不来，可以少往来啦。当然，如果他有需要帮助的时候，妈妈也还是帮助的。这个世界上有着完全与你格格不入的人，遇到这样的人，我们可能成不了知心朋友，但也用不着非得变成敌人呀！和不来的人，保持距离，这样会避免相互伤害……”欢欢似懂非懂地点点头。妈妈接着说:“宝贝，在学校，如果有和不来的同学，就少往来，保持一定的距离，就可以避免与这类同学发生摩擦啦。”

一天，妈妈然后问欢欢:“如果遇到突然下雨了，假如你带了伞，你会喊跟你同路的，没带伞的同学一块儿遮雨吗？”欢欢毫不犹豫地回答:“当然要喊同学一块儿遮啦。虽然妈妈们两个可能衣服都会淋湿，但至少头发不会被淋湿噻。”妈妈拍拍欢欢的肩膀，微笑着说:“欢欢真是个善良的好孩子。是妈妈的乖宝贝。能够帮助同学的地方，要尽量帮助别人，患难时候才能见真情，你只有真诚善待他人，才能收获真正的友谊。 正是由于欢欢的真诚善良，获得了不少同学的好感。在上小学五年纪时，全班50人，她以40几票的绝对优势竞选为班长。欢欢感叹说:“妈妈，其实妈妈的学习成绩，在班上不是最好的，但我是人气最高的。”

最后建议：孩子，不仅仅是要学习书本上的知识，还要学会与人为善，而且从小开始培养，从发现别人的优点开始，培养如何与人相处，如何为人处世，以及建立集体意识。让孩子从小有爱心，这样有利于今后孩子从容地走进社会，融入群体。

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（来自网络）

同学间毕业后可以这样保持经常的情感联络：

1交换****

在毕业各自分开去不同地方之前，把同学的****都留下，****主要还是电话号码，可以多和关系好的同学打电话交流。还可以用网络的交谈工具：如QQ、微信等，班级都会有班群，可以每天在里面有事没事聊一下话题，这样子其他人和自己就不会觉得很陌生，而且彼此分享身边的趣事，还能增加同学间的感情。

2同学聚会

在同一个城市的同学，可以多点约出来见一次面，一起出来吃饭聊聊天，是一种很不错的选择。如果有同学结婚，自己要是没有特别的事情，一定要去参加。因为，大家一般都会放下手头的事情来参加婚礼，这就提供了一次让大家叙旧的机会。

如果是关系一般的同学，不用刻意保持建议，顺其自然。去到某个城市，有没有你想见的同学，那就见，还可以多增加点自己的阅历。不管怎样，同学的友情也会随着时间的推移而加深或减淡，关系好的可以多保持联系，关系也会越来越好；关系淡的，可能在街上碰到也未必会打招呼。但是，我们也要努力向前看，珍惜应该珍惜的人。

(1)每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？(3)随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳要维持同学间的关系，首先你要有一颗关爱的心，有着包容宽大的心，一颗彼此信任的心，能够换位思考从你同学的角度去为他们着想，自然而然，同学们就会感激你，信任你，爱护着你，加油，你能做到的

现在的小学生都比较早熟，当和异性走的比较近的时候，总觉得是喜欢，小学生之间的感情就是看对方好不好看，或者是打打闹闹的，大部分都不是真的喜欢，好好学习才是正道理。小学生的喜欢是真的喜欢吗1小学生的喜欢是真的喜欢吗1、小学时的喜欢并不一定是真的。因为在小学是两个人不一定懂感情。所以他们那时候的喜欢也并不是真的喜欢。真正的喜欢就是能够明确的知道自己的感情。并且比较成熟的时候才是真的喜欢。2、在我看来，小学的喜欢不一定就是真的喜欢，也有可能是对某个同学的仰慕倾慕的情感。而因为我们小学还没有接触过这些东西，所以有可能就会误以为是喜欢3、我觉得算是好感吧，毕竟小学还是很小的，不太会明白什么是喜欢，只是觉得她好漂亮我就很喜欢、再或者是他爱和我打闹，喜欢给我好吃的，就是喜欢吧～小学生的喜欢是真的喜欢吗2小学生的喜欢能维持多久小学的喜欢，是一种萌芽，对于孩子而言，还未能够正确识别出这是什么感情，根据心理学分析,小学生观念不成熟一般感情维持在7天到30天,最长到小学毕业。如果有幸能一起上中学大学,维持一辈子也可能的。这种事情不是绝对性的，因为在小学时候什么都不懂，你的什么是喜欢，什么是爱，真正的以后就可能把这个人忘了，有可能从小学到初中到高中到大学，一直在一起，这样话有可能会喜欢一辈子小学生的喜欢是真的喜欢吗3男生还会喜欢小学喜欢的人吗如果是真心喜欢的话，是会刻骨铭心的，但是孩子的思想一般都比较不稳定，一个阶段有一个阶段喜欢的对象也很正常。教育孩子千万不能早恋，不要为了一棵树而放弃了整片森林，一定要让自己变得足够优秀，才有同样优秀的人与自己相匹配。

如何正确引导孩子与同学相处

如何正确引导孩子与同学相处，你知道吗？孩子在学校跟同学不能好好相处，总是一个人，孤孤单单，作为妈妈的我们无比担心和心疼。以下是我帮大家整理的如何正确引导孩子与同学相处，让我们来一起详细了解一下吧！

如何正确引导孩子与同学相处1

一、家长要智慧地引导孩子，遇事应学会心理换位

中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。家长平时就应该指导孩子学会理解他人，其具体的做法是“心理换位”，学会共情。

我们应懂得，人生在世，各种矛盾冲突也是难免的，涉及原则性的矛盾冲突，当然应该争出个是非来。在非原则性的矛盾冲突发生后，即便是自已有理，也不能得理不饶人，如果因为自已有理就去“据理力争”，不愿退让，其结果必然是让对方、更让周围其他人难以接受，解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则；若是在矛盾冲突中自己是无理的一方的话，那更应该主动认错，多陪不是。另一方面要引导双方心理换位，设身处地进行体验和思考，这样有助于理解对方，减少误会。这样，我们就会认识自身欠缺，主动与他人协作，在更高层次上恢复心理平衡。

如果同学间发生了矛盾，首先要冷静下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事情。同时这也就从中得到了人际交往的经验和教训。

二、心平气和的交流，争取共进共赢

矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛！冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的`烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。

家长最好指导孩子独自去处理他面临的矛盾和问题。比如告诉孩子可以私下里找到他谈谈：“同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系，我们将来走向社会，谁都会遇到困难的，说不定我们会成为互相帮助的朋友呢，到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢？”我想，他一定会认同你的看法，会和你握手言和的。相信精诚所至，对方也会认识到自己的错误，只是都碍着面子，谁也不愿意第一个道歉罢了。这是谁要抢先大度了一点，是不是会很让对方佩服你呢。

三、增强青春期的修炼，用理智战胜情感的冲动

同学们之间的矛盾如果发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校和家长引导和帮助。使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。青春期的孩子们，往往处于情绪易于爆发的火山口处，稍不谨慎，就可能有矛盾上升为冲突、争斗。家长要诚恳地告诉孩子：在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。

四、请朋友出面协调，化解当事人的矛盾

有道是：一个巴掌拍不响。两个人之间有矛盾，往往双方都有责任。这时候，与其面红耳赤地争论谁是谁非，不如请出双方的朋友，在互谅互让的基础上，双方达成和解共识。朋友作为旁观者，应尽量去对双方进行劝说、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。在劝说基础上，再通过有效的途径，及时地把事情告诉班主任、老师或者领导，这样有利于事情早点得到妥善的处理与解决，而不能隐瞒事实，甚至包庇某方，甚至你无原则的参与或帮凶使事情变得激化、扩大化，以致酿成严重的后果。

如何正确引导孩子与同学相处2

诚信友善。

同学之间交往要讲诚信，不要虚情假意，口是心非。答应别人的事就要做到，不能敷衍了事。对同学要有友爱善良的心，不要尖酸刻薄，无事生非。

文明礼貌。

与同学交往时，多使用文明礼貌用语。要注意自己的举止，尽量给别人留下好印象；不要有粗鲁行为，不要说脏话。这样你和大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

宽容大度。

对他人要有宽容之心，多找找自己身上的不足，做到求同存异，严于律己，宽以待人。宽容了别人，也会减轻自己的烦恼。原谅了别人，就消除了自己的埋怨情绪，人际关系就会增加一份和谐。

乐于助人。

在日常的学习和生活中，要乐于帮助别人，这样就更容易赢得同学的尊重与信任。你帮助了别人，将来别人也会帮助你。相反，如果你自私自利、损人利己，那是很难交到好朋友的。