孩子智商低的特征及表现（宝宝智力低下表现有哪些）

对于家长来说，都希望生育一个健康聪明的小宝宝，但是因为某种原因，孩子的智力可能会有一些问题，这时候一定要有所警惕，及时发现问题，及时进行治疗。

智力低下是儿童发育行为疾病中影响较为严重的一中，在医学界，智力低下一直是医学专家们列入研究攻克的范围。而近年来，人们越来越重视智力低下，但对这种疾病的认识还是有限的，其中许多人对智力低下的表现还并不十分清楚。以下就为大家详细解答。

智力低下是一种常见的儿童发育行为障碍，可分为轻度，中度，重度和极重度，具体的类型有以下四点：

轻度（愚笨，愚钝）IQ为50～70

常见于学龄期，轻度患儿生活能够自理，还能从事一般家务劳动，并且能获得一定的阅读能力和计算能力，对周围环境有良好的感知分辨能力，能恰当地与人交流，但社会适应能力低于一般人的水平，缺乏技能和创造力。

中度（痴愚）IQ为35～49

常见于幼儿或儿童，中度患儿生活能部分自理，也能做简单的家务劳动，具有初步的卫生和安全常识，但阅读和计算能力较差，分辨周围环境的能力较差，可以简单地与人交流，但适应行为不完全。

重度（痴呆）IQ为20～34

婴儿期多见，社会适应行动能力较差，即使经过训练，生活能力也很难实现自理，仍然需要他人的照顾，运动、语言发育差，沟通能力差。

极重度（白痴）IQ为20～34

半岁即可发现，表现面容呆滞，运动感觉功能极差，比如说即使通过训练，也只有下肢、手及颌的运动方面有所反应，适应行为极差，终生生活必须需全部由他人照料。

小儿智力低下的表现

婴儿期（0~1岁）：

主要表现为嗜睡或少睡，喂养困难，对周围事物反应较差，逗弄无反应，多哭或不哭，眼睛不会注视物体，俯卧抬头，翻身，手指抓握，坐，爬，站，走，说话和反应能力完全落后。

幼儿期（1~3岁）：

表现为不会说话、说话晚、说话不清，常流口水，理解不了简单的指令，大小便不能控制，常傻笑或表情呆滞、反应迟钝，3岁以前是治疗智力低下的最佳治疗。

学龄前期（3~6岁）：

表现出不能表达出完整的句子，没有目的性的发音，学习困难，记忆力差，不会识字，没有思考，不能集中注意力，做事冲动多动，没有目的性，生活中反应迟钝，对事物的反应能力差，甚至没有反应。

学龄期（6~12岁）：

主要表现为学习困难，跟不上学习进度，无法正常与人交往，难以适应社会，不与陌生人接近，记不住人和事，生活自理差，此时大脑发育已接近成人，相比不易治愈。

宝宝智力低下如何治疗？

智力低下的治疗主要是康复训练，有专门从事康复的医生会帮助孩子进行训练，轻度精神发育迟缓，大部分可以逐渐恢复正常，可以跟正常孩子一样学习。如果是严重的智力低下，虽然也在进步，训练一下可能会改善，但很难完全正常。

对于智力低下的治疗药物，如碘缺乏区，由于低碘引起的造成克汀病，药物就要补充正常碘。如果甲状腺功能减退症引起的的智力低下，需补充甲状腺素。癫痫引起的，就要积极控制癫痫。遗传疾病通常没有什么好办法，在围产期，就要积极防止这些孩子的遗传病，要做好遗传咨询，产前检查，产后应认真按照医生的嘱咐，做筛查遗传代谢性疾病。有遗传代谢性疾病，如苯丙酮尿症或甲状腺功能减退症，确实是遗传性疾病的结果，主要还是要通过训练和干预治疗，儿童在经过训练后会有所进步。

小儿平时哭声少

小儿会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商低下的表现。

小儿动作笨拙

出生3～5个月的孩子特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常孩子相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。

小儿不会笑或很晚才会笑

正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的信号。新生儿异常体征和护理

小儿眼睛功能发育不全

一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的孩子则对周围的人或物常常表现为无动于衷。

小儿对声音反应差

小儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。

导致孩子智力低下的原因有很多，因此治疗方法也是有很大差异的。但是一般来说都是需要进行药物治疗和特殊的教育训练的。药物治疗主要是增加患儿的脑营养，希望可以提高智力，而训练就是让智力低下的孩子尽量能够正常的生活。

导致孩子智力低下的6个原因

　导致孩子智力低下的6个原因，父母都希望自己孩子聪明伶俐，但是不是所有宝宝出生之后都能如家长所愿，许多孩子也会带有一些疾病导致智商低下。现在分享导致孩子智力低下的6个原因。

导致孩子智力低下的6个原因1

　 1、先天原因

　人的基因很强大，基因是改变不了的，基因决定一个人的大脑结构，这是先天原因！而在后天的教育影响下，通过学习获得经验进行链接发育，因此，智力原因在大脑发育上先天后天各占一半，遗传因素改变不了！所以，家长要注意采用科学育儿！

　 2、晚育女性

　经调查研究表明，妈妈在22对之前生的宝宝和在30岁以后生的宝宝，患有先天性智力低下的几率要比23-29岁之间生的宝宝高，智商也不如这之间的包宝高！因此，父母的孕育计划也要科学的计划，对于环境和生活父母也在用心，特别是言传身教、让宝宝在好的环境影响下成长，发生智力低下的几率则会更低！

　 3、早餐没吃好或者不吃早餐

　一日三餐中早餐是决定每个人身体的好坏的！尤其是还在成长发育的孩子们，早餐没吃好营养会跟不上，大脑功率运转变慢、降低，无法集中精力。而不吃早餐的孩子和经常吃垃圾食品的孩子久而久之会导致大脑中枢神经紊乱，功能障碍、头晕注意力不集中、记忆力不好、精神不振等！在这样的身体状况下，智力低下则是早晚的事情！家长一定要注意！

　 4、孩子太胖

　孩子变胖、一是由于遗传、而是由于吃的食物导致！而肥胖的孩子明显要比正常身材的孩子要迟钝缓慢得多！而智力发育中，肥胖是会有直接影响原因的`！因为肥胖儿的反应力、云动力、协调力、动手力等方面都达不到正常孩子的发展水平，在行为上变得缓慢，尤其是十岁以后的孩子，你就会看到他们很懒、学习不好！

　 5、沉迷手机

　手机在现在的小学生中几乎是人手一部！而且用的全是智能手机，可以打游戏、看电视等等，当然学习和打电话只是一点点而已，家长不在的时间或者晚上睡觉时他们几乎都沉迷在手机的世界里！这样沉溺下去，给睡眠、学习带来严重影响，手机的辐射会导致孩子大脑发育缓慢，长期的沉迷玩手机他们的逻辑思维力差、学习下降！严重影响孩子智力发育！

　 6、熬夜晚睡

　孩子经常熬夜、晚睡，长期以来不仅会影响身体发育，对注意力不集中影响最大，白天的学习能力变差、大脑思维跟不上、智力跟不上、长不高、更关键的是会引起孩子性早熟！智力低下从而导致孩子免疫力低下也是通过午睡个熬夜、无数次晚睡造成的，父母千万让孩子跟着你们熬夜晚睡，这是很不好的习惯！

导致孩子智力低下的6个原因2

　 如何判断孩子智力低下

　1、不会笑。正常的小儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑，而智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。

　2、视而不见，听而不闻。在6个月后，仍不能注意到大人在和他讲话。对周围的人和物注意力差，目光呆滞。

　3、喂养困难。给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。

　4、清醒时伸舌、流涎，甚至延续至2-3岁。

　5、动作发育迟。4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，12个月后不会用手指捏东西，开始走路时，两脚仍到处乱踢。不能站立和走路。

　6、语言发育迟。1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫。

　7、受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。

　8、对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。

　9、不能辨别亲人和陌生人。

　10、无目的活动多，大人很难理解。

　 智力低下的病因有哪些

　1、脑的机械损伤和缺氧 占196%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。

　2、社会心理因素 占82%。此类患儿没有脑的器质病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严重缺乏早期合适刺激和教育。

　3、感染、中毒 占123%。感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的敏感药物。

　4、脑部大体疾病 占07%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。

　 孩子智力低下的表现

　1、不会笑或很晚才会笑。 正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。对声音反应差，对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别“老实”。哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

　2、眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。咀嚼晚 ，喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。淌口水，1岁以内属于正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。

　3、 注意力不集中，对外界事物漠不关心，或虽然有兴趣但是很短暂，反应迟钝。能力较低，语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。

　 孩子智力低下怎么办

　1、首先，用“感知”刺激儿童智力发育。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉；听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体等来训练孩子的触觉。

　有的智障儿感官灵敏度差，感受外界的能力不足，家长可以多带孩子上动物园或外出郊游，结合向孩子讲述，反复的刺激可以加深孩子对外界事物的了解。

　2、在孩子还不会说话的时候，就要多和孩子说话、交流感情，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。

　3、 最后，提高智力的营养保障。在婴幼儿期，必须提倡母乳喂养，合理添加辅食。在正常的饮食结构中，还必须根据具体情况及时添加一些微量元素，包括铁、锌、硒、钙，这样对患儿身高、智力、运动的发育都有较好的改善作用。

提起孩子智商低的10大特征，大家都知道，有人问孩子智商低的表现有哪些，另外，还有人想问小孩智力低表现，你知道这是怎么回事？其实孩子智力低下，有哪些表现？下面就一起来看看孩子智商低的表现有哪些，希望能够帮助到大家！

孩子智商低的10大特征

1、孩子智商低的10大特征:孩子智商低的表现有哪些

在现实生活中，许多有智力问题的孩子其实都与怀孕时母亲的行为有关。一般智力低下的人的表现特征比较明显。

1、多动、注意力缺陷。四种聪明小孩。

大脑的发育都比一般人要迟缓一些，自控能力也没有那么强，注意力很容易被分散。正常的孩子对一件事物的热情比较长久，而智力有问题的孩子很容易被其他的事物分走注意力，对一件事情的热情大概只有三分钟。

2、异常。4岁孩子智力对照表。

很多孩子到一个年龄阶段的时候，大概三五岁，可能会经常拿手去，但是随着年龄的增长，这种行为会慢慢的消失。不过一些智力有问题的人，没有办法很好的控制自己，所以可能会出现无论在什么时间地点都玩弄的现象。

3、退缩行为。

这种情况指的是与别人交往的时候容易出现比较内向，不敢与别人说话。但是，这种情况基本上每个人身上都有一点，不过会随着年龄的增长慢慢的改变。

4、速度减慢孩子智商遗传母亲。

孩子智力低下，有哪些表现？

注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。

发现儿童智力办法新生儿聪明的七个表现。

儿童智力低下是一种相对来说危害性比较大的疾病，对孩子的生长发育及心理行为健康都会带来不同程度的影响。

因此，孩子一旦有智力低下的倾向。家长就应该及时带孩子到医院进行相关检查并及时，做到及早发现，及早。高智商的20种表现。

2、孩子智商低的10大特征:小孩智力低表现

孩子智力低下一般会表现有语言发育缓慢、目光呆滞、精神恍惚、会傻笑、注意力不集中等，同时还会表现有记事比较晚。孩子智力低下主要考虑是由于身体营养不均衡或是先天性遗传的基因导致的。建议家长及时带孩子去儿科专科医院做进一步的检查，对孩子的脑部进行ct检查，做一下脑电图检测。

3、孩子智商低的10大特征:孩子智力低下，有哪些表现？

我们所生活的环境每时每刻都会发生着各种各样的变化，随着经济的不断增长以及科技技术的不断进步，那么我们的生活水平得到了一定程度上的提升，并且我们受教育的程度也越来越高了，人们对于健康的意识程度也越来越高，尤其是对自己孩子的关注越来越大了。那么在这个过程当中，我们难免会遇到一些问题，对于孩子智力低下这种情况来说的话，一般都有哪些表现呢。对于孩子智力低下这样的一个问题来说的话，不同的孩子可能有不同的表现。比较容易出现的特点，那就是眼灵活，并且他的语言发育比较异常，出现迟缓发育或者是谈吐不清等等这些方面，另外在日常的学习过程当中，学习成绩一般都很差，所以说当发现这种情况的时候，我们应该怀疑自己的孩子是否这里低下。

并且对于这种情况来说的话，一定程度上是生理上的原因导致的。其中就包括了营养等等这些情况，并且有的孩子他的一个质粒本身就呈现一个发育比较迟缓的状态，不同的孩子来说的话，那么他们的一个生长速度都是不一样的，对于这种情况来说的话，我们应该及时的补充营养，并且注意休息，保证充足的睡眠，那么这种情况的话，就可以得到一个很好的缓解，并且能够恢复智力。

如果出现一些特异性的疾病的话，那么我们就必须要去医院进行相关的检查，因为导致智力低下的原因还是非常多的，所以说我们必须要去医院进行相关的检查，及早的诊断以及明确病因，对于以及预后都有着非常重要的作用，所以说我们必须要知道这一点。聪不聪明看眼神。

以上就是与孩子智商低的表现有哪些相关内容，是关于孩子智商低的表现有哪些的分享。看完孩子智商低的10大特征后，希望这对大家有所帮助！

智力落后儿童情绪特点及表现

1 ．情绪不稳定：易波动，易激惹，喜怒无常，难以自控

对于智力落后儿童来说，很小的刺激便能引起强烈的情绪反应，通常表现为高兴、激动、愤怒，因此出现毁物伤人或异常兴奋的行为，有时也表现为另一极端——情绪低落，对任何事情都默然视之，无论怎样引导诱导，都不能使其产生兴趣。

例如，有的儿童在很高兴的时候，被别人不小心碰了一下，情绪便会马上爆发，大哭大叫或出现攻击、自伤等行为，其高兴的情绪完全丧失。有的儿童在安静的课堂上，听到一句话或看到一个动作唤起了他以前愉悦、高兴的记忆，便会哈哈大笑，不能停止。这样的儿童，他的情绪表现经常会让身边的人觉得莫名其妙，不知所措，不知道他为什么高兴或是伤心难过。

2 ．情绪调节功能差，迁移迟缓

表现为任性、固执，我行我素，不管对错，不顾后果，不听别人劝导， 情感 迁移迟缓。

例如：有个小姑娘胆子非常小，站在滑梯上不敢下来，别人拉她、扶她都不下来，非要老师去站在旁边才可以。有的孩子的妈妈答应周末带孩子去公园玩，可是周末的时候正好下雨，不能出门，所以改成在家打 游戏 机。虽然打 游戏 机是儿童期待的一种活动，可这时孩子却不能变通，非要去公园。

3 ．情绪淡漠

表现为表情贫乏、呆板、沉默不语，面部表情经常处于无情绪状态，对周围环境的变化缺乏情绪反应，对人对事冷淡，漠不关心，对意外的事情不惊喜，被人欺负也不会愤怒。这一类儿童不爱讲话，胆子小。怕别人批评，很难同别人沟通，缺乏对 社会 的适应能力，当别人欺负他时，只会躲避，不会反击，让他独立做一些事情不能完成。

例如，在幼儿园开放日吃点心时，老师给小朋友们发好吃的，有个小朋友提前将点心吃完了，妈妈让他再找老师要一点，这个小朋友就一直跟在老师身边，却不会张口要，最后还是妈妈协助才开口要的。有两个小朋友A 和B 在一起玩跳床，其中A 小朋友故意推了B 小朋友，B 小朋友摔倒，默默爬起来后没有找这个小朋友“算账”，继续和A 小朋友一起玩，在下面的 游戏 中A 小朋友继续欺负B 小朋友，而B 最后只会躲到一边玩，而不会反抗。

4 ．意志薄弱，情绪脆弱

这类儿童极易伤感，对很小的事情也易感动或哭泣。虽然身边的人会为其解释对那样的小事情不必大动感情，但其却不能控制自己。

这样的儿童，多数都在家庭中被娇生惯养、溺爱或放任。他们没有养成独立性、忍耐性以及管理自己的能力。因此，遇到微小的困难或不喜欢的事情，无法克服和解决，只好躲在自己感到安宁的家庭内。如有个小朋友不愿上学，不喜欢喝学校的水。家长问她为什么不上学，她说学校水凉。其实，同学们喝的水全部是饮水机里的恒温水，怎么会凉呢，她以此为借口不愿上学。还有的小朋友怕天气冷，天气不好就不愿起床，有的小朋友手部精细动作能力差，因为觉得有困难

智力落后的儿童的情绪特点主要有以下这几方面:

1、智力落后儿童多为直觉行动思维，缺乏表象和概括能力

1智力落后儿童感性认识不完整，语言发展不好，实践活动有限。他们的思维直观、具体，受单个直观形象支配。比如：问刚入小学的智力落后儿童“小鸟是什么样的”他会说：“鸟是灰色的，有小鼻子，小嘴。”他们不能概括出共同的本质的东西。

⒉对各种事物的归纳能力也很差，多处于直观—动作水平

他们在给多种事物分类时，往往按自己生活经验来分，不把同类事物放一起，即使指出蔬菜应放在一起，交通工具应放在一起。如让智力落后儿童把小动物放一起，他们仍坚持认为;狗和猫不能放在一起，否则会打架。他们在比较事物时，倾向于确定“异”，而不善于掌握“同”。

⒊智力落后儿童思维不灵活、刻板

智力落后儿童的思维除直观、具体、抽象、概括能力薄弱的特征外，还存在思维不连贯的缺陷。一则因为智力落后儿童易疲劳，二则因为智力落后儿童注意稳定性差，三则因为其思维缓慢，常滞留于细节，在不得不转入下一步判断时便产生跳跃。同时智力落后儿童思维刻板、不灵活。如认为“买醋的钱不能打酱油”，这样的现象时有发生。

⒋智力落后儿童思维缺乏独立性，易受外界影响，易受他人暗示

智力落后儿童思维的调节作用薄弱。致使其行动目的的确立、结果的预测、方法的选择均出现问题。表现在行动盲目、自控差、修正难。与这一缺陷紧密相连的是思维的非批判性。他们很少发现自己的错误。不善于把自己的思想行为与现实要求对照，他们也很少批判自己以外的人与事。所以容易受人指使。

当然上面谈到的智力落后儿童的认识特点，在不同的智力落后儿童身上反映程度是不一样的，一般说，智力落后愈严重，他们的感知能力、记忆能力、注意能力、思维能力、想象能力也愈差。

“智力落后的儿童情绪特点是什么”？智力落后儿童，自尊心比正常儿童还要强烈，逆反心理表现突出。容易因为外界的影响，对人和事产生两个极端反应：或者是暗流涌动，蛰伏起来，不露声色地秣马厉兵。这就是人们所说的“阴毒蛇”，平时像蛇一样的安静，蜷缩不动，情绪非常稳定，一旦找准时机，不鸣则已 一鸣惊人。

另一个极端就是情绪的自我压抑，极力封闭自己，抵触外界因素对自己的影响。这种压抑，自我封闭的情绪，是拒绝，抵制他人的说教，评价。

“智力落后的儿童”，不是“智力低下，弱智的儿童”。“智力低下的弱智儿童”，是遗传基因，药物伤害，辐射，污染……等原因造成的病理性儿童，他们的认知，理解，分析，判断能力是先天缺陷，先天不足。他们的反应能力决定了他们情绪波动的《死水微波》特点——相对稳定，不容易引起波动。

“智力落后的儿童”，智力发展是 健康 的。只是在智育发展的时间上，比其他儿童稍微有点晚而已。这是个别儿童的生理特点导致的。生理特点的个体差异，不仅儿童存在，青年人也存在。比如青年女性怀孕，据资料记载，有的在十三岁，有的在二十七八岁。他们都是 健康 的身体，只是发育成熟的时间不同。

所以，“智力落后的儿童”，是智力发育的个体差异。

“智力落后儿童”，因为发育时间较晚，才容易给人们造成“笨”的假象。真正的笨鸟，只能够在蓬蒿之间徘徊折腾。“笨鸟先飞”，本质上不是笨鸟，才有鸿鹄之志，飞得高，飞得远。

“智力落后儿童”，古往今来，他们从未在 历史 进程的长河中销声匿迹过。才有了“大器晚成”的经典语录。才有了“人不可貌相 海水不可斗量”的识人，用人的基本规律。

“智力落后儿童”，在儿童成长期间，对父母，对启蒙教育的老师，都是一个在认识上，教育上的考量。这类儿童，在初中发力，把与他同龄的同学远远的甩在身后。

这些孩子的成长经历，是孩子的父母，老师教育的成绩。也有失败的痛苦教训。有些孩子，被父母的早期放弃，把他们推向了 社会 的反面，他们发展起来的智力，给 社会 带来的危害也是不容忽视的。

“智力落后的儿童”，在儿童期间，虽然存在两种极端的情绪，但是，能够及早发现，因材施教，因人施教，他们的成才是必然的。他们的感恩之心，会影响周边的人，把爱洒向大地。

不用讳疾忌医，一些人是带着有色眼镜看人，忽略了“智力落后儿童”的“封闭，抵触”情绪，以“犟牛脾气对待犟牛脾气”，伤害了他们。有的人，到后来，甚至遭到了质问，自己无言以对，无地自容。

“智力落后的儿童”，不管在日常生活，学习上，都会有与众不同的感觉，爆发出闪光点。只要抓住了他们的闪光点，给予利用，他们就不会有封闭自己的抵触情绪。就会成为你忠实的崇拜者。我们何乐而不为呢？

智力落后儿童同正常儿童虽有许多相似之处，但也有他们自身的特点。 （1）感知觉。智力落后儿童的各种感觉一般较迟钝，辨别物体的形状、大小、颜色的微小差异比较困难，例如，分不清粉红、紫红、浅红、深红等，对物体的轻重辨别能力差，听觉也不灵敏，识别语音困难，学习汉语拼音较吃力。其它感觉，如皮肤对冷热的感觉、疼痛感觉、嗅觉、味觉、平衡协调感觉等方面一般也不如正常儿童。 智力落后儿童对周围给他的刺激反映速度慢，往往正常儿童一眼能看出的东西，他们却要用更多时间才能看清，在相同时间内，他们注意到的东西比正常孩子少，正常儿童一眼能看清几个物体，而他们却要一个一个的看。他们一方面分辨物体的细小能力差，另一方面也不善于把有关事物联系起来。例如正常孩子往往能从脚步声中判断，是爸爸来了，还是妈妈来了，而智力落后儿童却不会。他们看一张图画往往不全面、不深刻，不会积极地去看，主动比较画面有关部分，而是只能认出画中一、二件事物，不能理解画中人物的空间位置、表情动作，以及风景画中的远景、近景。他们缺少正常儿童具有的生活知识和经验，所以他们往往不能理解图画中人物、景色间的联系，难理解画面内容，看图说话比较困难。 （2）记忆。智力落后儿童识记速度慢，记忆容量小，记忆缺乏明确目的，容易遗忘。他们往往一小时只能识记3、4个生字词，他们只是机械记住个别词语、短句，不会按故事情节的发展有意义记忆。他们复述故事比较困难，记不住故事前后发生的顺序和主要情节。相对来说，他们在活动中，情绪兴奋时，记忆效果好一些，对具体形象的材料，刺激强烈、有兴趣的内容，他们容易记住。 （3）思维。智力落后儿童思维直观具体，概括水平低。有的智力落后儿童看到有白发的人，就会认为是爷爷奶奶，并不懂得爷爷奶奶和他真实的关系。有些知识内容尽管他们背会了，却不理解，对事物也不能很好归类，思考时，如果借助具体事物会好一些。他们不善于有目的地周密地想问题，思维不灵活，往往生搬硬套。由于他们不能深入思考问题，所以对问题往往也就没有主见。 （4）注意。智力落后儿童的注意有情绪色彩，对直观具体事物易引起注意，喜欢听生动有趣的故事。他们很难有目的地注意，注意也不稳定，容易分心，注意转移不灵活，常常顾此失彼，象正常孩子那样，一边听一边写，他们会感到困难。 （5）想象。智力落后儿童由于生活经验缺乏，头脑中形成的事物的形象少，缺少想象的“原材料”，想象也不丰富，而且他们的想象往往没有条理，也不合情理。 当然上面谈到的智力落后儿童的认识特点，在不同的智力落后儿童身上反映程度是不一样的，一般说，智力落后愈严重，他们的感知能力、记忆能力、注意能力、思维能力、想象能力也愈差。

1感知觉迟钝、缓慢 生活中，只有刺激物十分醒目、鲜明、体积大，并且呈现的时间长，他们才能感觉到，因而单位时间内接受外界信息明显少于正常儿童。 2注意力不集中 常常会被别的声音、鲜艳色彩的事物所吸引，因而学习不能集中，常表现为不能专注听讲。 3机械记忆力尚可 这是智障儿童最好的心理能力，许多需要思考来学习的内容，他们是靠机械记忆力学下去的。 4语言能力薄弱 语言问题比较大，80%都有语言障碍、发语音困难，只懂几个极简单的命令。即使有极少数的轻度智力落后儿童会说话，但说的也是极简单的句型，内容贫乏，往往词不达意，需要家长费尽心思的去猜。 5抽象思维能力极差 智障儿童对抽象概念，如颜色、形状、数等，很难真正学会，往往是靠形成的条件反射、记忆来学的。之前，认识的东西换了个位置他们就认不出来了。智障儿童一般也没什么想象力，不会按头脑中想象的样子搭出高楼、火车，他们拿到积木就会乱敲乱打。 6比较容易兴奋 智障儿童多动、一刻也不停，而且行为无组织;抵制型的儿童退缩、胆小、不合群。这两类儿童适应环境的能力都很差。 7意志力差 遇见很小的困难都会哭或者去找老师，从来没有看见过他们独自努力去做有难度的学习，如折一个飞镖，在白纸中间贴一个剪好的苹果图形等，毫无毅力。 8情绪变化快 他们一会儿会嚎啕大哭，马上又破涕为笑，容易被一件事情引起不相对应的情绪反应。 9独立生活能力差 有些家长心疼宝贝，不舍得训练他们的生活自理能力，因而四五岁的轻度、中度智力落后的儿童，许多都不会自己用勺吃饭、穿脱衣物、去厕所大小便等，甚至有的还要“把”尿。 10有一定的好奇心 对陌生人感兴趣，很容易趋近，不知害怕，客人来了会马上围上来， 有的还喜欢掏客人的提包，把里面的东西全掏出来，扔在地上;对没玩过的东西，如手机、小电筒等拿着摆弄个没完，爱不释手。 11刻板的行为和语言 比如，自己喜欢滑滑梯，就老玩这一项，别的小朋友一来玩，他就嚷嚷，把别的小朋友推走;有的会讲一点话的儿童，就总是说某一句话，如你干嘛呢等。 12喜欢音乐 一听见琴声或电视里的歌曲，就情不自禁的趋近，甚至手舞足蹈。 以上就是智障儿童的12个心理特点的介绍，如果大家还有什么疑问，可以去咨询有关专家。

智力低下的儿童在情绪表现上一般会出现喜怒无常，极度不稳定的特点，如莫名的哭闹，不切实际的大喜，总之情绪与正常儿童不同，护理中需要家长耐心引导，切记急躁埋怨，长期的引导是有一定效果的！

其实智力落后的孩子还是有轻重之分，轻度智力落后的孩子，跟普通的孩子在情绪上没有非常大的区别。

如果孩子经常出现情绪不稳定，心情不佳，伴随易怒易悲伤易冲动的话，要重点考察孩子的情况。

儿童的情绪特征不是判断孩子智力的重要标准，因为有孤独症（自闭症）的孩子，情绪也会跟普通的孩子有相当大的差异，建议父母带孩子进行专业性测试，如果发现孩子有智力上的问题或患有孤独症的话，应当冷静不慌张，然后及时寻求专业机构进行专项训练。

一个字：呆

生活中智力低下是一种很常见的疾病，这种疾病主要好发于婴幼儿身上，一旦有这种疾病发生会给患者身心带来极大的影响，如果宝宝出现睡眠过度，表情呆滞，运动能力低于同龄人等症状，一旦发现这种症状，要及时去医院做出诊断进行治疗。

每个家长都希望自己的孩子有一个 健康 的身体，但是由于自己 育儿 的经验不足，在孩子很小的时候，很多新手的爸妈无法判断自己家的宝宝是否正常，尤其是宝宝的智力问题，所以爸爸妈妈就会出现不同的焦虑和担心。由于每个宝宝发育有早有晚，不能做出肯定的判断，所以怎么判断宝宝智力是否正常，接下来我们就带大家了解哪几种行为表现有可能存在智力异常。

第1种孩子的目光不能跟随，有很多宝宝对光线会有反应，视觉不是很敏锐，无法看清距离自己60厘米的东西，也没有办法让目光跟随或者长时间的注视，随着孩子的生长，视力会不断发育，一个月以上的宝宝可以追随活动的物体，三个月以上的宝宝听到妈妈的说话会跟着转头看下妈妈，但如果到了6个月还是不能用眼睛跟随人或者物体，这种情况很有可能智力存在问题。

第2种睡眠过多，刚出生的宝宝喜欢睡觉，一天大部分的时间在睡眠中度过，正常情况下，一个月以内的宝宝，每天保证睡眠的时间是18个小时，处于吃饱了就睡，而三个月大的宝宝，每天大概只需要睡16个小时左右，一岁的宝宝每天只需要14个小时，两个两岁的宝宝需要11个小时左右，根据这些，如果你的宝宝经常会睡过了这些合理的时间，也有可能存在脑部发育的问题。

第3种表情呆滞，有的宝宝在刚出生的时候基本是没有表情的，只是用哭声来表达自己的需求，一般在三个月时候宝宝开始学会笑，6个月左右宝宝已经会自然的微笑了。如果宝宝满了6个月，还是一直没有表情不会笑，这样的情况也可能存在智力的问题。

第4种如果宝宝出现了流口水，双眼斜等情况，也是智力低下的表现，并且会影响到面貌的情况极为严重。

第5种运动发育比正常孩子落后，宝宝的运动能力比如抬头，翻身，站等动作明显落后于同龄宝宝，也表明孩子有发育异常的表现。

第6种吸吮能力差，有智力障碍的宝宝，最早表现出来的症状就是吃奶困难，不会吸吮特别容易吐奶，已经添加辅食的宝宝，吃不是流质食物的时候会很难咽下，有的甚至会吐出来。这是因为神经功能薄弱，随着宝宝的成长会影响智力。

以上几种就是如果宝宝出现这几种情况，就会有可能发生智力障碍。为了不防止这种疾病的发生，家长们要在生活中多多观察宝宝的情况，一旦发现要及时治疗，这样就可以降低这种疾病的发生。

智力落后的儿童一般具有以下特点：

1、声称自己对钱没有兴趣

2、从来没有领过工资

3、叫嚣要改变所有人的生活方式

　宝宝智商低的表现，智商低孩子是怎么表现的孩子智商低的一旦表现出来，作为家长的我们就要注意了，下面就来看看吧!

宝宝智力低下的表现

　智力低下的孩子，儿童智力检测仪如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困难。

　如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。

　智力低下的幼儿早期有哪些特征表现呢

　一、吃奶困难

　出现在婴儿时期。

　智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

　二、面容、体态异常

　有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。

　比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。

　患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。

　甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。

　三、运动发育迟缓

　智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。

　俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

　尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。

　四、语言发育落后

　正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。

　凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。

　五、对环境的反应性差

　正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。

　可是智力落后儿童却对环境漠不关心。

　生后1-2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。

　孩子整天非常安静，很少哭闹。

　这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。

　六、多动

　和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。

　许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4-5岁的儿童身上。

　这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。

　七、注意力不集中

　智力落后儿童的'注意力很不集中。

　他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。

　甚至到5-6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5-6分钟。

　他们对外界也很少关注。

　八、视力和听力缺陷

　严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。

　因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。

　​ 九、尿味异常

　有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。

宝宝智力低下的表现有哪些

　孩子乖可能隐伏疾病

　父母对于小儿的生长发育一定要保持一颗警惕的心，不要被蓬勃的母爱所迷惑，甚至于一厢情愿的假想，错过发现宝宝发育问题的最佳时机。

　比如有的宝宝显得比较“老实”，对于小宝宝而言，有时不是什么好征兆。

　比如小儿活动少、面部缺乏表情、很少哭闹……没有经验的年轻的父母会认为孩子很“乖”。

　殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。

　小儿智力低下的表现有哪些

　小儿平时哭声少

　小儿会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。

　如果哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商低下的表现。

　小儿动作笨拙

　出生3～5个月的孩子特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。

　与同龄正常孩子相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。

　小儿不会笑或很晚才会笑

　正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。

　假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的信号。

　新生儿异常体征和护理

　小儿眼睛功能发育不全

　一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。

　但是智力低下的孩子则对周围的人或物常常表现为无动于衷。

　小儿对声音反应差

　小儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。

　如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。

　总之，如果家长发现宝宝有以上这些异常症状应及时去医院做进一步的检查。

婴儿智力低下有哪种表现

　① 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

　② 睡眠过多不易唤醒。

　③ 满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

　④ 3~4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。

　⑤ 注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在。

　⑥ 反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。

　⑦ 9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

　⑧ 到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重。

　⑨ 语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。

　⑩ 对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋

新生儿智力低下原因

　新生儿智力低下原因，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，孩子的压力可能来源于父母的高要求，在幼儿时期培养孩子的能力是非常重要的。以下是新生儿智力低下原因方法。

新生儿智力低下原因1

　 新生儿智力低下的症状出现

　 小儿平时哭声少

　小儿会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商低下的表现。

　 小儿动作笨拙

　出生3～5个月的孩子特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常孩子相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。

　 4小儿不会笑或很晚才会笑

　正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的信号。新生儿异常体征和护理

　 5小儿眼睛功能发育不全

　一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的孩子则对周围的`人或物常常表现为无动于衷。

　 小儿对声音反应差

　小儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。

　上述让我们了解了关于小孩子出现了智力低下的情况，这些症状都是比较常见的智力出现了问题的，如果是基因的问题治疗的效果不是特别的明显。如果是因为环境影响了新生儿患者的话应该及时的去医院进行相关全面检查。

新生儿智力低下原因2

　 婴儿智力低下有可能是遗传导致的

　这是造成智力低下最重要的原因之一。在女性朋友们怀孕之前，夫妻二人都需要去医院进行检查，看看染色体是否正常，有没有遗传性疾病。另外，在女性怀孕的过程中，应该注意胎儿发育，并且必须定期的到医院做产检。

　 怀孕期间的感染以及难产，也有可能造成婴儿智力低下

　在孩子出生前四个月，要是孕妇感染了病毒，以及在生产时出现难产的情况，就容易使孩子大脑长时间的缺氧，这就容易导致孩子出现智力低下、发育迟缓的情况。

　疾病也是造成婴儿智力低下的常见原因，要是孩子因为患病而影响到大脑的发育，就可能会引发智力问题。如果在患病的时候，可以及早的发现，并且积极、科学的治疗，就能够将危害降到最低，而且有可能让孩子的智力恢复正常。

新生儿智力低下原因3

　 智力低下的原因

　婴儿智力低下的原因很多，总的来说，可以分为真性智力低下和假性智力低下两种。假性智力低下，虽然智力发育迟缓，但是神经系统没有明显的损害，在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗，智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关，后者多于遗传有关。

　 1、遗传

　遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一，在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。

　 2、感染和难产

　出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒，流感和其他病毒性疾病，对胎儿和婴儿危害极大，可造成胎儿先天畸形和智力障碍。

　 3、疾病

　先天愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素，影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷，摄入的苯丙氨酸代谢受阻，引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。

　 4、社会以及家庭心理因素

　早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响。

　 5、、地理环境孕妇缺碘是影响胎儿正常发育的重要因素之一。

　放射线无论是X线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎受放射线影响的程度取决于放射线种类和剂量、受照射时的发育阶段、胚胎对放射线的敏感性。

　噪音噪音中对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。

　重金属如铅含量过高，易发生不孕、自然流产、生产低体重儿，其婴儿则有发育迟缓、智力低下等表现。

　 6、营养

　研究表明，孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者，小儿体格发育均明显迟缓，这类小儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。

　智力低下一般是由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，那怎么判断小孩智力低下呢？

　 1、多动症

　多动且注意力不集中是小孩低智商的表现之一，智力低下的儿童大脑的发育都比一般人要迟缓一些，自控能力也没有那么强，注意力很容易被分散，也有部分伴有多动，正常的孩子对一件事物的热情比较长久，而智力有问题的孩子很容易被其他的事物分走注意力，对一件事情的热情大概只有三分钟，多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已。多动症的表现>>

　 2、运动发育迟缓

　运动发育迟缓是儿童智力低下的10种表现之一，一般情况下宝宝成长的每个阶段，都会出现不同的新技能，比如3个月会翻身、6个月会坐、9个月会爬行，1岁左右的宝宝会开始学习说话等等，但智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓，俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚，如4个月仍不能抬头，10个月仍不会独坐，1岁后仍不能有目的的发音等，如果父母发现自家宝宝的发育情况，远远落后于同龄的宝宝，那么就要引起注意了。儿童肢体运动发育指标>>

　 3、睡眠过多

　孩子智商低表现有哪些不容易被察觉呢？睡眠过多就是其中之一，刚出生的宝宝，几乎一天当中的大部分时间都在用来睡觉，随着宝宝的不断成长发育，他们的睡眠时间也会逐渐减少，但智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。如果发现孩子睡眠时长却一直不变，并且精神也不好的话，这个时候家长就要引起重视了，可能是智力低下。

　 4、退缩行为

　退缩行为也是孩子智商低的表现之一，退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。过分的依赖亲人，如果没有熟悉的人在身边就会特别的焦虑。而且随着年龄的增长，改变也不会很明显。

　 5、不会笑或很晚才会笑

　不会笑或很晚才会笑是孩子智商低的10大特征之一，管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑，如果3个月才会笑，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容，或只会无目的的傻笑，则可能是智力低下的一种信号。

　 6、哭声异常

　除了笑以外，哭声异常的宝宝也有很大可能存在智力低下的情况，婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。如果宝宝不爱哭、哭声过于尖锐、哭声异常微弱，父母都要高度重视起来。

　 7、说话迟

　在语言方面，正常孩子在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰，往往在二三岁后仍然不会叫爸妈，也听不懂简单的指令。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。

　 8、喂养困难

　喂养困难也是常见的儿童智力低下的表现，吃奶本是宝宝与生俱来的本能，智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，且频繁出现吐奶以及流口水的现象，给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差的现象，父母一定要及时带宝宝去医院检查，很有可能是神经系统有损伤，日后智力会受影响。

　 9、反应迟钝

　孩子智商低表现有哪些？反应迟钝就是需要注意的一点，正常的孩子由于缺乏安全感，对外界的变化都是比较敏感的，对于外界不同的刺激，会做出不同的反应。但智力低下的宝宝，对外界的变化很是麻木，反应也比较迟钝，可能六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头，没有大人的帮助也不能坐稳，平常基本不会给出什么大的反应。

　 10、异食行为

　智力低下的人分辨的能力较平常人低，所以平时进食的时候见到什么东西都想去尝试一下，异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。我提示：一般认为不应错过6岁以前的最佳时期，最好在出生6个月前就开始进行。6~12岁的低智儿童仍有治疗价值。对智力低下儿童开展家庭康复工作应坚持营养、教育、护理、治疗相结合的原则。

　 11、性行为异常

　从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。不过一些智力有问题的人，没有办法很好的控制自己，所以可能会出现无论在什么时间地点都玩弄生殖器官的现象。

　 12、反社会行为

　孩子智商低的十种表现之一是反社会行为，反社会行为主要是指：不符合道德规范及社会准则的行为。如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。正常人可以通过一定的方法方式来改变，不过一些智力稍微低下的人出现这种情况，如果没有好好引导可能会出现反社会人格。智力低下的人看待事物比较单一，想法可能比较偏激。如果在小时候没有好好的教导，长发后可能会做出伤害他人和其他违法的事情，后果比较严重。