用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字,表达自己高兴或悲伤的心情

用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字,表达自己高兴或悲伤的心情,第1张

一离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。” 硬着头皮,就这样吧……

二我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人,周围的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特别矮小可爱。哈哈,我是一个巨人了。但转眼一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股高兴劲儿,早就飞到九霄云外去了。

三路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前。我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢。这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办。现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去。

四今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别害怕,别紧张,国旗是不会掉下来的。”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风招展,我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结

秋雨心情

轻轻敲醒沉醉的心灵,看看远方朋友的住处,我要悄悄给他写信

那个星期,乌云带来了小雨,似乎晴日遥遥无期,伴着忘乎所以的行走,闯入路旁绿草坪中……

我伤害了我喜爱的小草

轻轻蹲下,慢慢地把那柔轻的腰扶起,默默祈祷:可怜的小草,别怪我的无心,只因为小雨让我着迷!它却不肯原谅我的粗心,一阵悠悠的风吹翻了我手中忘记的伞

呀!雨点钻进了我的脖子!凉!凉!凉!匆匆感受一瞬的惊喜,忙拉紧衣领,转过身来追逐刚才被风刮走的雨伞……

我轻轻地奔跑,在这飘荡寒雨的晚秋日子,去掉了所有心痛的故事,只有红叶擦过小雨的肩膀,跑累了,我停下脚步休息,轻轻地扶着一棵正在沉思的小树,轻轻地喘气

我转过身来,见有一个红叶掉了下来,便轻轻拾起,突然,来了一阵风,我的红叶不知去向,我的眼睛急切的寻找,便说:这些红叶都是我的红叶!

有人不同意吗………

我没有听到反对的声音,只听到玲珑的雨曲、轻柔的风调和我的呼吸声……

山间的风吹着,让人一时不知所措,它穿过半黄半绿顽强生存的野草向人袭来。让人感觉几分畅意,几分惊恐,我也没有想到山风会让人有惊恐的感觉,许是内心的一种对大自然的敬畏——被这山间的风唤醒了吧。这感觉不差。我们已经在钢筋铁骨的城市中被禁锢了太久,在这山野之间突然觉得前所未有的自由,整个人都感觉不同了。我想这是大自然的美丽,在物欲横流的世界里,我们看似想要什么就能够得到什么,但是那都需要付出代价,或者是时间或者是精力,或者是整个人生。唯有山间之明月清风是取之不尽用之不竭,不需要你去交换什么,这是大自然的恩赐。(原创文字,可以借鉴,请勿抄袭)

听到家人忽然的离世,他走在林荫大道上,身边吹拂的温风,袭在身上,心里却犹如寒风刺骨般难受。坐在长椅上,心情百感交集,犹如狂风大作,思绪在紧接着一幕,如**般在他脑海里翻滚,紧接着,疾风骤雨般的,随着心里的难过,盈满眼眶的泪随着一片片散碎的片段潸潸落下。

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