感恩老师主题班会活动方案

感恩老师主题班会活动方案（通用6篇）

　为了确保活动有序有力开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的感恩老师主题班会活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩老师主题班会活动方案1

　 班会主题：

　让我们都有一颗感恩的心

　 活动班级：

　八（2）班

　 活动背景：

　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　 班会目标：

　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　2、让学生懂得怎样去感恩。

　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　 活动准备：

　1、选拔班会主持人。(2人)

　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》。

　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　4、准备便利贴。

　 班会过程：

　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

　二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　三、学会感恩老师

　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

　讨论：

　（1）这些“小事”对吗？

　（2）这些是“小事”吗？

　（3）老师为什么要这样做？

　（4）我们应该怎样做？

　更深层：

　（1）你恨过老师吗？

　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

　2、列举老师无私奉献的具体事例

　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读、辅导课、晚自习、甚至晚辅导，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

　3、我言我师

　（1）分学科分别谈谈各科老师

　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

　4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

　（1）去年是我国第（ ）个教师节？

　A、27 B、28 C、29

　（2）请补充完整：一日为师，—————。

　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

　（5）教师的始祖是（）

　A、老子B、孔子 C、孟子

　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

　这句话出于谁的作品？

　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

　A、朱自清B、巴金 C、老舍

　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

　5、如何感恩？

　学生代表谈

　老师代表谈

　6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

　是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。

　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

　7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

感恩老师主题班会活动方案2

　 一、主题：

　感恩老师

　 二、时间：

　20xx年9月17日第九节课

　 三、地点：

　高一（4）班教室

　 四、活动目的：

　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　 五、活动准备：

　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会；

　2、确定主持人及落实串词；

　3、落实并排练节目；

　4、布置教室。

　 六、活动过程：

　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容；

　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来；

　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献；

　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”；

　5、陆勇等同学：小品——二话西游；

　6、窦静等舞蹈；

　7、表演唱：感恩的心；

　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么；

　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么；

　10、班长小结本次主题班会；

　11、主持人宣布本次主题班会结束。

　 七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：

　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

感恩老师主题班会活动方案3

　 一、教育主题：

　热爱老师 感恩老师

　 二、教育目的：

　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　 三、教育形式：

　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　 四、教育内容：

　1、课前准备：

　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　2、班会过程：

　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning，teacher教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　3、我会

　如：我会画画，我会读课文，我会背单词。

　这些东西都是谁教我们的呢(老师、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

　4、教师知识问答

　1第一个教师节是在哪一年的9月10日？

　2说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

　3说出一些对教师的比喻或者诗句

　4、 教师节是哪一年成立的？答案：1985年。

　5、每年的几月几日是教师节 答案：9月10日。

　6、 你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？ 答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”

　10人们常把教师比作什么？ 答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

　7、老师，我想对你说

　好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

　1．让我们听听同学对老师的心声吧！！

　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？

　2我们平时应该怎么做呢？

　8、书写感恩

　每个人把想要对老师说的话写在卡片上

　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

感恩老师主题班会活动方案4

　 活动目的：

　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　 活动过程：

　一、引入

　亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。今天就让我们一起去感恩吧!

　二、学会感恩

　 感恩父母

　世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们衷心地感谢父母，正如名人所说：养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩

　1、请学生展示他们所收集的感恩父母的名人名言。

　2、你们还知道关于感恩父母的故事吗？同学们，想不想老师给你们讲一个故事？最后小声地播放《感恩的心》。

　3、请同学们朗诵《母亲》、《父爱》这两首诗歌。

　父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　4、请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　 感恩老师

　六月的阳光如此灿烂，六月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把这名人谚语及最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　1、学生展示名人名言

　2、学生朗诵感恩老师的诗歌

　3、播放《每当我走过老师窗前》

　老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　 感恩朋友

　对了，我们还要感恩朋友，因为真正的朋友，让你永远有一种坚实的臂膀，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。我们还应当感恩多彩的生活和大自然，因为生活让我们不断走向成熟，因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。生活中所有的挫折磨难，更因为它们而具有了沧桑！生命中所有的快乐幸福，也因为它们而洋溢着芬芳！

　学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！

　同学们，让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

　 真情行动播放《感恩的心》

　同学们，请你们拿起手中的笔，对你最想感谢的人，在纸上写下几句你的心里话

感恩老师主题班会活动方案5

　现将教师节庆祝活动安排如下：

　 一、领导机构

　组长：

　副组长：

　成员：

　 二、活动主题：

　张张贺卡传真情，句句祝福暖师心

　 三、指导思想

　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　 四、活动时间：

　教师节前一周

　 五、具体活动安排

　活动准备1：(9月5日)周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六1班负责)

　活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。(语文老师负责负责)

　活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。(xx负责)

　活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)

　活动准备6：培训主持人两名。(汪负责)

　 六、教师节前一天活动流程如下：

　1、清晨，校园插上彩旗。

　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

　3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”)

　4、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

　 七、相关工作人员安排：

　1、活动总负责：

　2、活动宣传报道：

　3、活动摄像、拍照：

　4、带领学生到三幼：

　5、记者联系、电视台联系(待定)：

　6、红领巾广播站特别节目录制：

感恩老师主题班会活动方案6

　 一、活动目的和意义

　初中阶段是孩子世界观、人生观、价值观形成的关健时期。这一阶段的学生开始有自己的想法，并逐渐形成自己辨别是非的能力。因此，在本阶段对孩子开展正确的情感教育极为重要。旨在让学生感受到来自学校、家庭和老师的关爱，让学生学会换位思考，学会理解、体谅老师，并逐步树立自己的人生目标。

　 二、活动主题：

　感恩老师，让心灵飘香

　 三、活动时间

　9月9日的下午第三节班团队活动

　 四、参加人员：

　初三(1)班全体学生

　 五、 活动准备

　1、话筒

　2、歌曲《感恩的心》、《园丁之歌》、《感谢有你 老师》、《怒放的生命》《好大一棵树》、《每当我走过老师的窗前》

　3、采访学生的问题和纸张

　4、黑板的布置

　 六、活动过程

　1、主持人串词(背景音乐。《园丁之歌》)

　2、学生表演。(包括歌曲、相声、小品、朗诵、舞蹈等)

　3、真情告白——“老师，我想对你说”(背景音乐《感谢有你 老师》、《感恩的心》)

　师生互动： 给孩子一个拥抱(三、四个同学发言，老师给每一个发言的同学一个拥抱和一句鼓励的话)

　[师]生活总是美好的，只要有交流，真情就会存在。如何处理好人际关系，专家建议我们：

　1、真诚地关心别人;

　2、改变自己的性格、习惯等方面的毛病;

　3、了解别人，能宽容、接纳别人;

　4、加强与人的沟通与交往;

　5、注意自己的形象，加强自身的修养;

　6、善于称赞;

　7、多多帮助别人，助人为乐。

　对于师生关系，专家则说：

　1、培养尊师爱师的真挚情感;

　2、客观、全面地认识老师;

　3、真正理解信任老师;

　4、正确认识自我;

　5、主动与老师交往。

　在这里，我真诚祝愿大家都拥有良好的师生关系、同学关系、朋友关系，做一个良好人际关系的建设者。老师们，同学们，让我们携手，去创造美好的明天吧!

　4、携手明天(背景音乐《怒放的生命》)

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众所周知，和谐的师生关系，可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格。师生之间相互尊重，相互信任，平等对话交流，实现知识同步，思维共振，感情共鸣，这必将有力地推进素质教育，造就社会栋梁之才。那么，什么是和谐的师生关系，怎样构建和谐的师生关系，一直成为教育界讨论的焦点，从这几天我校组织的教研组论坛中，我们发现教师的教育教学观念在悄无声息的变化着，那么，作为学校德育工作的主力军，班主任教师是如何看待这一问题的呢？一． 什么样的师生关系是和谐的师生关系？（侯）古人云：“亲其师而信其道，而信其道才能好其道乃至行其道。”这说明只有建立了和谐的师生关系，教师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生乐于接受教育。（李）哎，侯艳，我问你，你觉得什么样的师生关系是和谐的师生关系呢？（侯）新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的，在相处的氛围中是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的相互接纳，形成师生至爱的、真挚的感情关系。（李）那具体体现哪？（侯）一方面，学生与教师相互尊重、合作、信任中彼此发展完善，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。同时使每个教师感受到教育教学的快乐。（李）诚然，这种理想化的师生关系是我们所追求的，但现实的师生关系却不能尽善尽美。知识传授渠道在拓宽，而师生情感的大门却在逐渐缩小，其是在“应试教育”的重压下，师生关系被扭曲，师生对立的现象屡见不鲜，那么为什么师生共同演奏的交响乐会时常迸发出不和谐的音符呢？请大家各抒己见。二． 影响师生关系不和谐的因素有哪些？“师道尊严”的传统观念在个别教师中仍然存在，放不下神圣光环的他们，不能平等对待学生。 或者我们自认为很尊重学生，但却并不能让学生感受到（侯） 通过前一段时间的学生对教师的评价我们也能看出，一些学生对部分教师的工作并不能完全认可。同时部分教师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以堵代疏，以批评代替教育的做法挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。在学生成绩这座大山的重压下，教师和学生都为分数疲于奔命。一些不符合实际的高要求，超负荷的作业量使得学生、教师都承受着巨大的心理压力。部分教师对学习成绩不甚理想、不听话的学生讽刺挖苦，甚至变相体罚，使得那些学生受到排挤，个性、心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是烦学、厌学、逃学。一边是负有责任心地教师在强制学生学习；另一边是丧失选择自由被迫学习的学生把教师的行为看成是压抑、侵犯，久而久之师生关系紧张、尖锐。考试成绩的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，也造成师生关系的疏远。（李）俗话说得好：“分分分学生的命根，考考考教师的法宝”，那是不是这样就能塑造出优秀的学生和优秀的教师呢？由于网络教育的到来，使得学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例减低。而教师由于繁忙的工作获取社会信息量相对不足使得学生对教师的信任度和满意度降低。（李）那么，在构建和谐师生关系的征程上，身为教师的我们该何去何从？作为德育工作主力军的班主任又将如何完善自身行为？今天，这里。10位班主任将畅所欲言，希望得到领导同仁的批评指正。三． 如何构建和谐的师生关系？（侯）哎，李老师，你说这世界上你最爱谁？（李）我媳妇呗（侯）为啥呢（李）天天见面感情深呗（侯）那你好天天见你学生啊！感觉一样吗（李）那能一样吗。其实从另一个角度说，我比爱我媳妇还爱我学生，我希望我的弟子们成功、成材、成人。（侯）这就是伟大而神圣的师爱啊！苏联著名的教育家马卡连柯说过：“没有爱就没有教育”。爱是涓涓溪流润物无声的滋养，爱是朵朵花香沁人心脾的陶醉，而师爱则是其最高境界。 ＂情感关爱＂若想建立和谐的师生关系，我认为前提是关爱学生。因为学生往往把教师对自己的关爱与教师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起，于是教师的这种情感实际上就能化为一种社会环境因素，在每个孩子的心目中具有不同寻常的分量。会考前有一天，我班的一个男孩子突然问我，“老师，我现在努力还来得及吗"我说：“来得及，来得及!你看，咱班的一盆花前些天没长好，几近枯萎。是因为没有人去管理他，现在经常有人浇水，施肥，它已经在原枝上长了许多嫩叶，我相信它以后一定会重新开花的。你的年龄可能已经不小了，是咱班的老大哥了，但与你个人的人生旅途相比较，你正是小荷才露尖尖角。”他听了之后抿了一嘴，好象明白什么似的，轻轻地松了一口气，回到了自己的座位上。看着他,我想到了一年多他的言行,入学时行为举止散漫，看人的眼神非常散，在初中用他自己的话说，前面是老师的天下，后面就是他的领地，初中的班主任从没有正眼看过他。凭着多年班级工作的经验，我知道这样的学生难教育，责任和义务促使我要用教师的情感来帮助他。通过多次交往和了解，我发现他不懂的东西太多，比如上课不该说话，可他没有这个意识，我就跟他讲上课说话的害处，一次他在不会写的试卷上画小人把该科的任课老师都气哭了，当我与他谈时他都不知道自己错在哪了，所以每发现一个问题，我及时告诉他每件事情应怎样做，与他谈做人的道理，谈学生与学生之间、学生与老师之间的关系，谈他年纪一天比一天大，应该一天比一天懂事，苦口婆心，不厌其烦，并且在生活上关心他，脚伤了帮他搬个凳子垫上，要做颈动脉手术时帮他母亲出主意，组织班级同学去看他。也许是我慈母般的教育方式，不忍过于严厉；也许是秉性难移，有一天他在上课时与老师顶撞起来了，我又气愤又伤心，气愤的是他又破坏了课堂纪律，伤心的是一年多的努力付出没有回应，我非常严厉地批评他，真不想管他了，没想到冷静之后他主动找到我承认错误，他哭着说了这样一句话：老师，可能我将来啥也不是，但只要你有用得着我的地方，包括其他的老师，也许他们瞧不起我，但只要哼一声，我一定会到，。这句话听起来似乎很江湖，也有点词不达意，却是他的心里话，他已经体会到老师对他的关爱。也许真应了“只要功夫深，铁杵也能磨成针”这句话，从上了高二，他开始真正起了变化。从他那带着沉思的眼神中我看到他己逐渐收起闲心，开始流露出自信的目光。 所以我认为情感可以促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯、行为习惯，师生情感交流也是一个相互作用、相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，并且有亲近感，教师尊重、理解、关心学生，学生也将更尊重教师，师生坦诚相待，心心相印 （李）陶行知说：“真教育是心心相印的活动。”这就决定了在教育中教师必须融进学生之中，避免师生在精神上的分离。又有人说，爱自己的孩子是伟大，爱别人的孩子则是神圣。教师每天都在演绎着神圣的爱

篇一毕业季主题班会策划书

一、班会背景

　我班共有学生18人。同学们即将结束小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同分享友情，分享快乐。让学生在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。加深对学校的感情，感谢老师的多年培养，给母校留下一份宝贵的资料。

　二、活动主题

　明天我们毕业主题班会设计。

　活动对象：小学六年级。

　三、班会目的

　1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

　2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

　3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。

　四、班会准备

　1、成长的足迹：获奖证书，成绩单。

　2、精彩的瞬间：童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。

　3、我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品。

　4、美好的友情：自己的毕业感言，同学留言等。

　参加人员：六年级全体学生

　五、活动过程

　大屏幕出示：全体学生的照片（笑脸墙）（打开背景音乐）

　老师：你们还记得这张照片吗？看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美好时光。再过些天，你们就要结束小学的学习生活，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。

　主持人：岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中充满留恋之情。我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。

　主持人：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将分别之际，大家一定有万语千言要表达。

　谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：（7名学生发言）（打开感人之声音乐）

　主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。

　主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请把自己我们最得意的硕果展示给大家。（班长读优秀学生取得的成绩）（打开背景音乐爱的纪念）

　师小结：同学们，看到你们彼此珍重，老师感到非常欣慰，因为在学习生活中，你们收获到了最珍贵的，那就是同学间的友谊。看到你们的进步和取得的点滴成绩，老师也替你们感到骄傲。

　主持人：同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊？

　（齐答：老师）（打开背景音乐）

　齐读：《眷恋》

　主持人：是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天“累累的硕果”？

　谁说说，老师平时怎么关心帮助我们的啊？（7名学生准备：教师帮助、关心自己的事例。）

　主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧！

　请听：诗朗诵：《谢谢您，老师！》

　主持人：老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢？

　请看录像：《名人尊师录》

　主持人：是啊！参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！（全体起立，向所有老师表示感谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）让我们对培育我们六年的母校说一声：谢谢你，亲爱的母校！（齐说）让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧！

　主持人：在即将毕业之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！

　老师讲话：（同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望！同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心。）

　主持：母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们无数欢歌笑语。让我们再一起来看一看我们可爱的校园：（看课件）

　六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的足迹：（看课件）

　四名同学发言：（从校园环境，参加学校活动，为学校的整洁劳动等方面）

　主持：虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们许多的回忆。

　请听：《忘不了》

　教师总结：同学们，我们共同回顾小学六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让你难忘，撒下过无数欢乐与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么？（5名学生发言）

　主持：我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。（全体看着大屏幕：滚放一张张朝夕相处的照片）

　合唱：《每当我走过老师窗前》

　班长：倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们一定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成绩，来回报老师。给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。争做一名合格毕业生。

　在歌曲中结束班会。

篇二毕业季主题班会策划书

一、活动背景

　大学四年弹指一挥间，转眼已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。

　二、准备

　1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。

　2、准备主题班会各环节需要的道具。

　3、主持人准备台词、熟悉环节；邀请辅导员参加活动。

　4、场务（人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）班会预期效果。

　5、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。

　6、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。

　拟解决的重点和难点问题：

　1、视频和照片的剪辑。

　2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。

　三、班会时间

　20xx年4月10日

　四、班会地点

　数学楼310

　五、参加人员

　数学学院数学与应用数学10-2班

　六、班会流程设计

　1、主持人开场。

　2、我们的大学。

　3、活动——方言之谜、他（她）是谁？

　4、活动——谁是你的红星A。

　5、合唱《同桌的你》。

　6、展望未来。

　7、5年后的重聚。

　8、辅导员赠言。

　9、主持人宣布活动结束。

　班会的内容（共120分钟）：

　1、介绍此次班会的主题。

　2、我们的大学（40分钟）。

　回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

　大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。

　3、活动——方言之谜、他（她）是谁？（40分钟）

　活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。

　活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。

　4、活动——谁是你的红星A（20分钟）。

　随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。

　5、合唱《同桌的你》。

　准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。

　七、展望未来

　煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。

　八、五年后的重聚

　所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来（方式待定）。

　九、辅导员赠言

　邀请辅导员对大家说几句话。

　十、活动结束

　主持人宣布活动结束。

关于师生情的说说

一、关于健康，关于宽恕，关于待人，关于友谊，关于亲情，师生情，一时之间，切身的体会。感动，感谢。

二、那一年，我转学幸运地来到你的班，你带着我朗诵、排舞、办板报，你就是我心中最完美的天使、女神。我们同样在植树节这天来到世界，我们同样站上了三尺讲台，虽然前后相隔十多年，但缘分就是如此奇妙！感谢上天赐予的这份师生情，愿我的女神永远幸福快乐！

三、聊高兴了，也喝高兴了，完全忘了该合影这档子事儿了。一顿饭快吃的十二点去了，师生情，同学情，还是当年盆儿胡同的感觉，一点没变。老师同学们，咱们友谊永固。

四、又是一部奋斗史，关于亲情、友情、师生情，关于教育，奋斗的一部**。人生总有几个时刻是需要不断前进不断努力不断奋斗的，也只有逼到绝境处才会更懂得求生之路，才会看见原来身体里储存着巨大能量一直未被挖掘。

五、考试三大错觉：我有步骤分，我有平时分，我有师生情。

七、妈的初稿塞给老师了，欲知后续如何全靠缘，老师你我本无冤无仇，就请你念及一场师生情，对在下手下留情。

八、三分天注定，七分靠打拼，剩下九十分浓浓师生情。

九、支教的江阴籍郁老师给孩子们带来的家乡特产马蹄酥，孩子带回来又让我们分享，师生情，孩子反哺，传递的不是马蹄酥，是浓浓的各种爱！

十、伪装者真的是看到三十多集感觉才迎来真正的情感大爆发～曼丽对明台的爱情，王天风与明台的师生情还有他们那份献身的勇气，都来得太沉重了。感觉明台背负得太多了，欠的债也太多

十一、人生总是不如意，一直等待着忍受着期待着美好的一天降临。但人生永远不会童话一样美好。期待的大家的一起毕业，朝向未来。但结果没有毕业大家没有最后的典礼。却看见老师的的无理和黑暗，师生情都被利益买走，化为乌有我所带了三年半的学校，谢谢你告诉现实的残酷永别不见我走了不会记的你着个黑学校。

十二、匆匆八年，我们的师生情，同学情依旧不变，你们的笑容仍是春天里最美的风景。

十三、看这孩子落寞的侧影，我觉的十有八九是挂科了。唉，五千年文明孕育的师生情呢，唉

十四、这些可都是初中母校里的艺术你知道吗？即使是冒着雨在校园里走走也别有一番风情啊看着母校的一点一滴的变化心底就出现了讲不出的自豪这里实在有太多的不一样的美好了初恋也好，友情也好，师生情也罢我都无法忘却，那些往事都很纯真如今再次走近熟悉的感觉依然是浓得熏到了我我喜欢母校。

十五、弹指一挥间！在各自的人生轨迹上兜兜转转20多年後又重聚一起，温师生情、同窗情！

十六、时光荏苒，不管世事如何变迁，深厚的师生情和同学情永远都不变！感谢老同学，特别感谢远道而来的恩师！

十七、和老师聊天，她说出了深刻的现实教育问题。师生情基本没有了，都被钱量化完了，大家都心知肚明，情为何物？社会的发展带来了灵魂的退步？

十八、一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。总是经过得太快，领悟得太晚，我们要学会珍惜。珍惜人生路上的亲情、友情、同事情、同学情、朋友情、师生情。一旦擦身而过，也许永不邂逅。

十九、大学的同学聚会，即将毕业，浓浓的师生情、提前祝老师妇女节快乐，身体健康，万事如意~

二十、三十年同学会热热闹闹地过了，师生情，同学谊，点点滴滴都是美好的回忆。

二十一、很念师生情今天特地来探望病重的潘胜华老师，与医护人员交流后，让医护人员尽心尽力照顾好潘老师，并祈愿老师早日康复！

二十二、和你通次话让我感觉除了爱情亲情友情，原来还有师生情，没得我眉山号还怪我没给你说，一听就知道你又喝酒了，少喝点酒！真的好幸运，在每个阶段都遇到了让我感动并会让我好好珍惜的人，所以好多时候遇到的不开心，想想有你们有爱我的父母我就觉得我上辈子肯定拯救了银河系。

二十三、千纸万卷师生情，成败荣辱且不惊，寒窗苦读十载余，只愿一朝成飞雁。学习虽说很有乐趣，但学习的确是件苦差事，尤其是高考，凡经历过的人都知道那是学生最难通过的一关了。20xx年的高考已经全部结束了，今年

二十四、收视率高是有它的道理的，太精彩了，师生情，战友情，亲情，爱国情怀等等都被演员演绎得淋漓尽致，故事，演员选好了，就能成为经典，全程无尿点，被明家四姐弟的感情感动，哭了好多次，重头戏，不得不为他们喝彩，靳东很有魅力沉稳有气场，王凯身手敏捷忠诚，胡歌顽劣聪明有担当，太精彩。

二十五、每次考试我都给老师一个机会，让他证明一下我们的师生情，结果老师把这当成一个玩笑，于是他也用一个玩笑来予以回应。

二十六、啊，好老婆这几集开始好看起来了。这部剧里最打动我的就是友情和师生情，尤其是友情，写得真的太动人了。打滚。

二十七、如今的青春**根本不能传达青春期的多种情愫；师生情、同学情、校园暴力、叛逆期的成长等也能成为**主题，怎么就没人拍！

二十八、二十一年后的春天，已近中年的我们相聚在这一起。一次短暂的相聚，能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，这就是深深的同学情，一生一世的情谊。祝愿我们的师生情，同学情地久天长！让我们的生活之旅充满阳光～

二十九、班里一同学过生日，老师为表示师生情深，带了蛋糕前来一起庆祝，插好蜡烛，放好生日歌，然后熄灯点烛，然后大家围成一圈许愿，许完愿后，大家便追问各自许了什么愿，嘻嘻哈哈闹成一片，这时老师发话了我最大的愿望是希望你们好好学习，按时交作业这时一同学说老师，愿望说出来就不灵了。

三十、二十三载倏忽过，相聚头白旧影依。把酒今朝犹若梦，欢歌一曲己唏嘘。师生情谊深如海，笑语当年泪眼迷。总是人间多故事，回眸苦乐更珍惜。

三十一、我想要如三毛荷西一样的爱情，如弘一子恺一样的师生情，如管鲍一样的友情，如孔丘一样的家训。纯粹的爱，在设想的佛国，没有完美的一生，维纳斯的断臂，说出了纯粹的真谛。爱，说是宁缺毋滥，谁都说不出以后的以后，未来的未来。医治自我的一生。

三十二、我们师生情，我也是证婚人，今天你结婚，我着实哭了。看着你一路走来实不容易，感慨，我很骄傲培养了一位优秀艺术人才，祝福你继续保持这份虔诚执着的态度创造你的艺术人生，精彩的过好每天。祝你新婚快乐，幸福永远。

三十三、又收到学生的祝福。刚开始做老师，还不愿意，想的转行，尤其高三老师还累人，可每次过节，自己有事，都能收到以前现在学生的祝福，心里那满足感，知道除了爱情友情亲情外，还多了份师生情，特别幸福。

表达师生情的句子 关于师生情的名言

表达师生情的句子：

1我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

2我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

3我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗谢谢您，老师!

4我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

5我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

6我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

7我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。

8无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

9无论我走到天之涯、海之角 永远难忘老师给我的温暖和爱心 愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福 还有深深的敬意献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!

10如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远11是谁给了我们文明语言是谁教会了我们人生的哲学是谁教会我们怎样做人是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

12思念 将我丝丝思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师思念一季的花青 是我无边的贺意 满花满朵满芬馨 是您拥有晴美的青春 总有飘扬不断的笑语送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

13虽然看不见您，也听不到您的声音 但我们仍象过去，时时聆听您的都诲 愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康14虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：永远爱你，老爸!

15所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安16桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!

16您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

关于师生情的名言：

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从孔子

身教重于言传王夫之

要想学生好学,必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生陶行知

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守陶行知

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速李贽

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才爱因斯坦

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为乌申斯基

教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光乌申斯基

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭卢梭

要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人车尔尼雪夫斯基

夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也,而况其未及孔于者乎求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也,而况其出于孔子者乎王守仁 《全书》卷二《答罗整庵书》

当仁不让于师 孔丘 《论语卫灵公》

圣人之言,不能尽解,说道陈义,不能辄行不能辄行,宜问以发之不能尽解,宜难以极之王充 《论衡问孔》

师其意不师其辞韩愈《昌黎全集》卷十八《答刘正夫书》

吾之与学者相接也,教无不可施吾则因其所可知,而示之知焉;因其所可行,而示之行焉其未能知,而引之以知焉;其未能行,而勉之以行焉未尝无有以诲之也王夫之 《四书训义》卷十一

关于师生情谊的句子 描写师生情的语句

关于师生情谊的句子:

NO1一日为师，终生为父。

NO2我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

NO3在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

NO4片言之辞，皆我师也。

NO5桃李满天下，恩情似海深。

NO6教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO7我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO8您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

NO9有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。

NO10我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

NO11教诲如春风，师恩似海深。 我们喜欢你， 您有学问，还有一颗和我们通融的心。

NO12好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷;好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽;好老师是一本书，品读渊博，增长见识。

NO13无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

NO14您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

NO15一位好老师，胜过万卷书。

NO16多年的朝夕相处，多年的师生情谊，可是转眼间已进入了离别的倒计时，心里有很多的酸楚，同时又有一种莫名的喜悦。

描写师生情的语句:

1、丁铃铃随着上课铃声的响过，李老师微笑着走进教室，来到讲台前。她忽然一愣，发现了讲桌右上角的那杯水和压在杯下的纸条。她急忙移过杯子，取出纸条看了起来：老师：请喝下这杯用胖大海泡的药水吧，它能减轻您嗓子的痛苦。爱您的学生。李老师看完纸条，眼前渐渐模糊了。

2、表彰大会开始了，校领导介绍完三好学生的一些事迹，就发奖了。老师先给小红发了奖，又给小芳发了奖，小芳拿了奖状，并没有马上回到自己的座位上，而是转过头对大家说：现在该给老师发奖了。台下同学都用诧异的目光看着小芳老师们也不解地望

3、当老师把学习用品和衣服放在我手中时，我再次感到母爱的温暖。

4、当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上7点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。

5、当我坐在座位上，抬起头，才看到许老师的身上已是雨水滴滴，头上大汗淋淋，我感动得一句话也说不出来，这妈妈般的深情叫我怎会忘怀呢!

6、方老师为了让我们更加了解她，信任她，就利用班会的时候说一些原来她们班发生的有意义的和一些有趣的事，带我们出外郊游、唱歌、讲故事，还常常突然袭击地考我们一些脑筋急转弯的问题，让我们在紧张的学习当中轻松一下。她总是那么欢快，无优无虑，可是有一天，她原来班上的同学来看她，她的眼里却盈满了泪水，渐渐的我们开始喜欢上了方老师。

7、风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间这美好的师生情谊。

8、忽然，天空乌云密布，接着电闪雷鸣，下起了大雨。小梅没有带雨具，她只好冒着雨往学校跑。这时，从她身后传来了亲切的喊声：小梅，等一等。只见丁老师快步走匕前去，把穿在自己身匕的雨衣脱下来披在小梅的身上。顿时，一股暖流流遍了小梅的全身，她看着丁老师，激动得说不出话来。雨越下越大，好像从天上撒下千万条银线。走在后面的刘军见丁老师把雨衣披在小梅身上，她自己的衣服被大雨淋湿了，急忙跑上前去，把雨伞高高地举在丁老师的头上。丁老师笑着对他说：谢谢你!刘军说：不用谢，这是我应该做的。

9、她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生;她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

10、看着您那慈祥的面庞，许多情景像**一样一幕一幕地从我眼前囚过。同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝;同学的衣服开线了，您又一针一线帮他缝好;下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

关于师生情的句子

1、虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”

2、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康！

3、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师、思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语、送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

4、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

5、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

6、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！

7、无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

8、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。

9、有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

10、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长，天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

11、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

12、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您-亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

13、教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。

14、我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗？谢谢您，老师！

15、无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！

16、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

17、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

18、我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。

19、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAppY！

20、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

21、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！

22、虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康！

23、好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽；好老师是一本书，品读渊博，增长见识。

24、您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

感恩老师主题班会设计方案（通用5篇）

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我为大家收集的感恩老师主题班会设计方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩老师主题班会设计方案1

　一、活动目的

　1通过故事分享，感知、认识到老师对我们的恩情。

　2通过作品展示，感恩教师，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

　3通过自己的实际行动，报答老师对我们的恩情。

　4通过活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　二、活动口号

　感恩教师，从我做起

　三、活动菜单

　（一）小故事，大分享（可选）

　1分享古今中外感恩教师的故事

　2讲述某位老师最让我感动的一件事

　3阅读一组“感恩教师”的文章

　（二）小作品，大展示（可选）

　1一张手工贺卡

　2一朵手工鲜花

　3一篇以“我与老师的故事”为主题的征文

　4一幅以“感恩教师”为主题的图画

　5一张手抄小报

　6一张书签，上面写上对老师的感谢语或祝福语

　（三）小眼睛，大观察

　各小队分工合作，观察并了解某一位教师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。

　（四）小行动，大报恩

　1出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。

　2开展“我为教师做件事”的活动，主动帮助教师做一件力所能及的事情，表达对教师的感谢。

　3唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的感谢。

感恩老师主题班会设计方案2

　一、指导思想

　今年教师节，我校本着和谐亲切、简朴务实的原则，以特别的礼物送给老师为口号，用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动，为师生提供情感交流平台，激发教师的爱教乐教热情，营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围，推动学校教育改革和发展。

　二、活动安排

　1、今天，我成了你体验活动

　教师节当天，所有课程都由学生代表当小老师，给全班同学上课，科任教师在台下当学生。（要求9月6日竞选确定好授课人员，充分预习当天教学内容，并在科任教师的指导下，提前借阅并掌握导学案和上课流程）。活动结束后，于自修课时间在班内投票评比，对参与体验的学生评出最佳体验小老师奖、对科任教师评出最佳体验学生等奖项，由班委颁发奖状。

　2、教师节征文活动

　征文有两项：

　一是由新宇文学社组织开展我和我的老师主题征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社，文学社组织评选。

　二是团委组织的今天我成了你主题征文活动，要求各班参与授课的每位小老师都以自己亲身参与的教师节活动为内容，写一篇文章（文章形式不限，字数不限）。要求各班团支书（或班长）于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名，于9月15日上午把获奖名单及文章上交学校团委，学校将颁发奖状给予表彰。

　3、我与我的老师主题班会

　邀请老师与本班同学一起参与，班会课上建议采用的活动有：我遇到的最的老师分享活动（发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语），假如我是老师演讲比赛、老师，我来为你服务游戏（小组服务效果竞赛）、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。

　4、老师，我想对您说留言及送歌活动

　在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间，各班可购买小便条（心形、叶形、方形均可），由同学题写留言或祝福（并签名），班长收集后送学校广播站，播音员将为你传送心声，并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。

　也可以另外的小纸条形式为教师点歌（纸条送到广播站，要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师）。

　与老师（曾经的或现在的）交流的形式多种多样，可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的`贺卡或一首歌，都是一份真诚的心意。

　5、节日问候活动

　教师节当天，上课时的问候语统一改为老师，节日快乐。各班也可自拟特别的表达方式。

　6、组织高效课堂

　不迟到、不早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。

　三、活动要求

　各年级应进行跟踪指导，并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况，在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与，各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。

感恩老师主题班会设计方案3

　一、活动主题：

　“老师和我共成长”教师节感恩系列活动。

　二、活动目的：

　本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的'爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

　三、活动时间：

　9月4日——9月10日

　四、活动策划：

　1、9月4日——9月7日前期商议、准备

　2、9月7日(周五)

　利用少先队广播时间，进行“老师和我共成长”的前期宣传工作。

　号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。

　鼓励中高年级各班小干部，结合本班情况，开展“感念师恩”的微博撰写活动。中队长活动前要制定切实可行的策划案，整理、交流同学们优秀的微博作品，活动结束后要及时总结，并形成文字材料送交到德育处。

　3、9月10日(周一)

　早上——校园广播室的播放感恩教室的音乐，队员代表在校门口为老师们送小贺卡和抽奖券。

　升旗仪式+校会时间——(升旗仪式、“老师和我共成长”小型庆祝活动)

　下午广播时间——“感恩老师”的优秀微博稿件展示

　五、人员安排：

　1、策划——德育处

　2、礼物采买——后勤组(调查年级组老师需求，准备不同礼物，价位相似，准备兑奖券，券上可以是不同图案)

　3、广播——大队部

　4、师生游戏——体育组

　5、运动员选派——各年级组组长

　6、“好老师”颁奖——德育处

　六、活动串词：

　简短的升旗仪式：

　(1)老师们，同学们，大家好!今天是第2周的第一天。

　(2)全体立正，出旗!

　(3)升国旗、奏国歌、行注目礼。

　(4)向国旗敬礼!礼毕。

　(5)齐唱国歌。

　主题“老师和我共成长”感恩活动

　(6)演讲：

　今天是9月10日，是老师们的节日，我们利用升旗仪式时间，举行主题为“老师和我共成长”的感恩活动。

感恩老师主题班会设计方案4

　一、活动目的：

　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

　二、活动主题：

　“浓浓师生情满满都是爱”

　三、活动时间：

　9月4日----9月13日

　四、活动内容：

　(一)国旗下讲话

　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

　(二)主题班会

　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日前交班会设计要点，交给刘老师)

　(三)广播站送祝福。校园广播在9月9日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

　①专设庆祝教师节专题广播。

　②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

　③9月9日开播至9月10日止。

　(四)一面感恩墙

　一楼树立一面感恩墙，上面贴上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第xx个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”等等。

　(五)一张爱心卡

　学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。

　(六)一块宣传栏

　在校门口布置一块宣传栏，有“教师节的由来”“县优秀教师风采”“尊师重教名言”“致全校教师的一封慰问信”等栏目。

　(七)一束暖人花

　校团委组织选拔了八名女生，成立了学校礼仪队。9月10日举行升旗仪式时，礼仪队给每位领导和班主任献花。早上八点礼仪队在校门口等待到校上课的老师并献花。

　五、活动要求：

　1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

　2、主题班会内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，要求主题突出、形式新颖。

　3、9月11日向学校递交教师节活动小结。

感恩老师主题班会设计方案5

　一、活动主题：

　岁月如歌，感念师恩

　二、活动目的：

　在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

　三、主办部门 ：

　院文学社

　四、活动对象 ：

　所有在校学生

　五、活动时间 ：

　9月10日教师节

　六、活动内容：

　1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福

　2、祝福传递：

　让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。

　3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

　4、宣传号召：

　a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

　b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　c、见到老师时送上一声亲切的问候;

　d、让老师看到祝教师节快乐的话;

　e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花

　f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

　七、活动安排：

　9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作

　9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

　对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

　此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。

　八、所需物品及安排：

　祝福墙海报一张(文学社组织部安排)

　签名条幅(提交院经费审批)

　内容格式：岁月如歌，感念师恩，

　将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!

　——院文学社宣

　计算机及其宣传视频(文学社组织部安排)

　登记统计材料(文学社组织部安排)

　桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)

　彩色卡纸(文学社组织部安排)

　九、活动总结

　由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

　十、未尽事宜，另行安排

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　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是我精心整理的感恩老师班会活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩老师班会活动总结1

　为了让同学了解老师上课工作的辛苦，体会老师在课上的难处，珍惜和老师在一起的时间，为了让同学学会把每天都当作教师节，把感恩长存于心里，而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师，召开了本次班会。

　在这次班会中，班长负责总结和总指导，验收的工作；副班长负责总指导，验收的工作；文艺委员安排节目，主持人的培训以及演员的指导和监督；其它委员在板报上展出教师节主题小报，其它一些同学负责收集一些相关资料，并由学习委员做资料整理。

　此次班会的组织中，班委会起到了很大的作用，所有的班干部都为班会付出了自己的一份力；班会过程中准备的都很充分，主持人发挥的很好；倾注了所有同学的力量和心意。同时也有很多热心的同学为这次班会默默的付出了很多。这在无形中培养了学生各方面的能力，同时也积累了很多宝贵的经验。

　这次班会，达到了预期的目的，起到了激醒学生尊师的思想，拉近了师生的距离，会成为师生感情更进一步的起点。

感恩老师班会活动总结2

　金秋九月、丹桂飘香，我们迎来了第xx个教师节。为了庆祝节日、培养学生尊敬师长、热爱老师的情感，使全校上下形成尊师重教的浓厚氛围。根据学校安排，我校于九月十日下午少队课开展了“感恩老师，向教师节献礼”主题队会活动。本次主题队会运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子们心怀感恩，领悟生命的真谛，进一步增进了师生之间的感情。

　本次活动中，各班都能按照学校的要求组织开展。有的中队通过通过黑板报的形式喜迎教师节的到来，讴歌了老师的伟大，表达了对老师的无比尊敬之情；有的中队为老师制作了精美的贺卡、为老师献上一首诗、一支歌、一束鲜花，给老师送上了节日祝福；有的中队开展了“感恩老师”主题演讲，当学生声情并茂读给老师一封信时，有的学生甚至泣不成声；三（7）中队要求学生们观察了解老师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，让学生理解老师工作的辛苦，感受老师工作的伟大；四（7）班让孩子们收集有关教师节的来历、我国教师节的演变的资料，既让孩子们学到了知识，又受到了中华尊师重教的传统美德熏陶一场场、一幕幕、一份份来自心底的祝福，无不感染着在场的每一位师生。

　总之，本次活动在辅导员的`精心组织下，在队员们的努力下，取得了圆满的成功。通过此次活动，让少先队员们走近老师、了解老师、体验老师工作的辛劳，在师生之间架起沟通的桥梁，促进了师生之间的情感交流。让“感恩之花”永开不败！

感恩老师班会活动总结3

　又是一年秋来到，随着天气渐渐变冷，我们也迎来了我们在大学里过的第一个教师节。老师在每个人生命里都扮演着十分重要的角色。虽然大学的老师不一定会记得我们的名字，虽然我们不能像以前那样的亲近我们的老师，但是老师们仍然在教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！古语有云：一日为师，终身为父。所以师恩难忘，更不能忘。

　踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您！老师愿您们永远，健康！愉快！幸福！三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颊。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒永远永远祝福您给予我智慧之泉的老师。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路！老师，谢谢您！

　在教师节这天，我们用开班会的方式，祝贺我们敬爱的老师节日快乐。教师是人类灵魂的工程师。通过这次班会，我们了解更多关于教师节的故事和背景。感受浓浓的师生情。班会结束了，也许我们以后会变的懂事了！

　老师教我们知识，教我们做人的道理。就像迷途的小船需要指路灯，我们也需要老师指引我们前行。难忘的学生时代，难忘的恩师，就让我们再次祝福我们的老师，祝他们教师节快乐，祝他们在新的学年能够心想事成，健康幸福。

老师在古代叫“恩师”，是比父亲还崇高的一个身份。只是现在教书育人有点流水线化了，老师跟学生并没有一对一交流太多东西，所以没有私人感情，也不存在说很深的师生关系。

你老师的意思就是传统里的那个意思，人生中师生一场，这是莫大的缘分。