有些人能盯着一幅画看一个小时，他们都对画的哪些方面进行欣赏？又如何看出作画者所表达的感情？

额，一个小时这么长我还没试过，不过我盯着画的时候一般都是在看构图、配色、画法，然后会在自己薄弱的画得不好的地方多看几下，比如眼睛他是怎么画出深邃的感觉的等等这些小细节。

至于作画者所表达的感情，我了解得比较浅显，个人觉得就跟诗词鉴赏一样看其中的关键词所表达的意境，比如人物的表情、动作、画中的景物甚至线条等等都是可以观察一二的。

远看山有色,近听水无声,是强调艺术的浪漫性。

全诗为：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

这是一首画作欣赏诗，从诗中的描述来看，画中有山、水、花、鸟都是典型的中国画题材，而且肯定是一幅画得相当逼真、传神的作品。作者通过文字的描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，欢鸣的鸟，一派鲜活的景象。

王维的山水诗关于结构画面，使其层次丰富，远近相宣，乃至动静相兼，声色俱佳，更多一层动感和音乐美。神韵的淡远，是王维诗中画境的灵魂。

观其行，赏其境，品其意，欣赏其笔法。

这是正确鉴赏一幅画的方式。

画也许在俗人眼中，只是一幅画，但是，在更加专业更加讲究的人眼中，它不只只是一幅画，山水画除了画面上的影响，还有高山流水的气魄，还有蕴藏其中的山精水魄，还有那画作家对这份山水的热爱，以及他在面对这大自然的神奇造物时的崇高敬意。山水画中除了山水，还有人的眼。

那是画家的眼。

是画家看向这一张天工造物时所思所想，所念所记，是画家对这一幅天然景色图的欣赏，是他们对这景色的理解，每一幅山水景色图在创作时都加入了作者自己对景色的看法和理解，以及他们在看到这样的景色时的心情，以及衍生出的各种情绪。

而人物画像除了画布上神似亦或者形似的人物之外，也还包括了画家对这个人物的理解，包括了画家对人物的感情，就想蒙娜丽莎的微笑，原本只是一个失去了儿子的悲伤妇人再被小丑逗乐之后的昙花一现般的一笑，但是在达芬奇眼中，却是神秘的代表，是未知的代表，是对这个世界最美丽之物的神秘探索，是无可抵抗的美的冲击力。

蒙娜丽莎并不是最美的，但是画家赋予她的特定形象和神采却让她成为了美中之最，永恒的传世的经典。

花草画中同样可以蕴含着画家丰富的感情。

有的时候画家是画山不是山，画水不是水，他们画的只是自己的情感，自己的一个念想，自己心中的一个意象。

表达了作者对彩虹的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱之情。

彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法（按波长从大至小排序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

七色光原因

彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成光的色散及反射而成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也是以不同的角度反射。当中以40-42度的反射最为强烈，形成人们所见到的彩虹。

其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般人们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大。

彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

弯曲原因

事实上如果条件合适的话，可以看到整圈圆形的彩虹（例如峨眉山的佛光）。形成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次，最后射向人们的眼睛。

光穿越水滴时弯曲的程度，视光的波长（即颜色）而定——红色光的弯曲度最大，橙色光与**光次之，依此类推，弯曲最少的是紫色光。

因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方，其他颜色在下。

每种颜色各有特定的弯曲角度，阳光中的红色光，折射的角度是42度，蓝色光的折射角度只有40度，所以每种颜色在天空中出现的位置都不同。

若用一条假想线，连接后脑勺和太阳，那么与这条线呈42度夹角的地方，就是红色所在的位置。这些不同的位置勾勒出一个弧。既然蓝色与假想线只呈 40度夹角，所以彩虹上的蓝弧总是在红色的下面。

参考资料

突袭网突袭网[引用时间2018-1-16]

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

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