关于感人情感文章5篇

　不管时光怎样变迁，都会有这样一个人…… 总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。 接下来我搜集了伤感的 爱情 文章 5篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。

　伤感的爱情

　向往天空的，都是寂寞的。

　对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身

　我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐

　你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么你早晚会离开他。直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于明白，所有的寻觅，也有一个过程。从前在天崖，而今咫尺。

　等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。

　和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。

　我开始怀念，那些四处散开的花，它们因为你的离开，妖娆的变换着华丽。漫漫的堆积成内心坚实而无法倾诉的爱慕。被渐次淹没的暖。天际边黑色的暗涌，在路灯下渐渐清晰。我依然在路上游荡，看着人来过往。他们无视我的存在，默默地从我身边走过。偶尔会有人看着我，还带着笑意，却没有人读懂我的寂寞。却没有我爱的人与爱我的人相伴。心里蔓延着空荡与不甘。

　如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

　爱，直至成伤。之后就是永远。对不起，即使你感觉不到我。

　回想起已成为过去的曾经，点点滴滴在渐渐在眼底模糊。最后随着泪水的蔓延，一同蒸发在毛孔里，湿润的空气里。伸出手，任由窗外的雪花洒落在手心中。瞬间冰冷，随之一点点消失掉。悲凉的笑声回荡在夜空的飘雪中。没有回声，没有回应。没有思念。透过雪花的阻隔，想去回忆些什么。才发现。到最后，我竟无人去想念。这是比寂寞还悲哀的孤独。

　一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。

　喜欢童话，是因为把它当成了童年。

　因为时间在一分一秒过去。所以，我们在祈求永恒。爱情、亲情、友情、青春、容貌、身体、荣耀……因为在生命的底层里，我们的这一切终究会过去。所以我们才会卑微的牵起爱人的手。并且深深相信这一份平庸，正是抵抗老去，死亡及消失的力量。

　我希望你是我手中的风筝，剪断了线，你就自由了。我更希望是你手中的线，风筝飞了，我却还在你手中

　夕阳下，童话一般的世界。

　逝去的岁月，怎么找得回来你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

　一份简单的爱情，日出而作，日落而息。一同享受每天清晨的阳光，微风，雨露，黄昏。这样的愿望，算不算贪心。我想爱情，就是相濡以沫的过一生。接纳与磨合，让爱经得起流年。平平淡淡之中的携手与幸福，才更珍贵。

　听到这样一个 故事 ，在古希腊 传说 中，情侣都将戒指套在对方的中指上，因为他们相信，那有一根血管，直通心脏。所以戒指的意思就是用心承诺。但是人世间有多少爱能够生死白头，又有多少的情可以天长地久。所以你娶的未必是你最爱的，最爱你的也未必会嫁给你。多少的情人走不进彼此的今生，只能苦苦的相约于来世，而多少的男男女女走过爱情，走进婚姻，却不会再珍惜彼此的付出。

　一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

　跟自己玩着红路灯的游戏。红灯，转弯。绿灯，直行。漫无目的地走下去，看看这个城市最后会把自己逼到何处。把自己锁在小小的蒸气房里，像是在考验着灵魂承受悲痛的极限。有几度差一点快窒息，还是强迫着要继续支撑下去。一直被自己规定不能哭泣。于是就安安心心的告诉自己，眼眶里泛起的液体不是泪珠，是烟雾弥漫中凝结在瞳眸里的水蒸。

　谁是谁的白月光

　他是什么呢他是心中那一抹白月光，一年前我以为自己将他碾碎了，让他变成了我心中可有可无的米粒,到头来却发现自己根本没有放下。

　还有谁比他更像白月光呢他温柔，让别人一见着他就能感受到的温柔。他优秀，他有着许多朋友，总能和谁都处得很好;他成绩很好，至少比我好得多，总能耐心地给你讲着题目;他会许多东西，他会弹吉他，虽然他在音乐课前的那次表演出了岔子，他打游戏很厉害,我不玩那些游戏,但我知道他很厉害。

　但这些不是最重要的，他最像白月光的，是他像月光布满整片大地一样，将他的好分给了身边的所有人。但我又能怎么办呢，我又不能将天上的明月摘下来变成我的白玫瑰。我喜欢他，但他又不喜欢我，更不属于我。

　我遇见了他五年,试图逃离他月光布满的世界两年了，第四年的我以为我成功了，但几天前突如其来的梦却把我打回了原形。谁能想到呢,我以为我会是一个花心的人，却在一个没希望，甚至已经一年半没见过的人身上又栽了跟头。

　我很专一吗不一定啊，但，偏偏这个人是你啊。只有你才能让我心动那么那么久。

　喜欢之美，真善以蔽之

　“遇见你，真好哇。灵净脸庞，莞尔一笑，如沐春风。”这句话是我遇见你的那天，我所写，就像是王小波遇见李银河的那般，那种“你好哇，李银河”的爱情，那般可爱。我也只对你说“发现我每次遇到你，我都会很开心!哈哈哈”，其实我心里满满都是对你的喜欢，你的回复“哈哈哈哈，我也开心”，对于我，已足够可爱了。

　那天刚开始我没有注意到你，后来只是不经意发现你在我旁边的餐桌。我的思想在做猛烈的斗争，到底打不打招呼呢，雅晶还认识我吗，可是我好喜欢雅晶。正当我还在做思想斗争的时候。你已经吃完并看见我了，并很调皮的向我打招呼，愣神后的抬头，你回眸的微笑，暖了少年的心。

　年少的喜欢，涌上心头，就是如此的简单。

　有时候，越简单的事情，越难以忘却。原以为只是一时对美的冲动，过几天我的生活就会恢复正常。可是，可是已经过了快一个月了，我为什么还是忘不掉你的回眸。一时的喜欢不该是这样的。我努力让自己冷静，这些天我没有再遇见你，但在心里总念念不忘。这些天，小喜欢愈积愈深。像是我心事，难以排解。

　今天我冷静了良久，把所有的喜欢写成文字。觉得，这个年纪，庆幸有个人喜欢。且，被别人喜欢，应该也是一件很令人开心的事呀，那我为什么不写出来呢，两颗心可能都会很开心呢。

　第一次遇见，在映雪左岸晚上。学校，唯独和你聊得很开心。那时心中记下了对你的好感，后来我们早起晨读，交谈 读书心得 ，唯一的遗憾，由于我的木讷，我没有把《穆斯林的葬礼》的爱情讲好。对于爱情，我语无伦次，慌张的我不知从何说起。我心中的乱，像是喜欢一个人，一切都不那么从容，只是那时我不知道我喜欢的是你，我只是归咎于，不过是在女孩子面前的紧张。

　我人生中的第一次大胆，就是当我发现我念念不忘的人，仅仅是我觉得像你的路人从我身旁擦肩而过，仅那短短的一瞬，我转身喊你名字，我当时也是觉得像你，整个大学最大的惊喜莫过于，那个人，恰好是你，真的是你。不知道你还记不记得，我一直记得，那个时间，你刚学完习，回宿舍的路上。

　人生这样的擦肩而过能有几次，这几次我一直在问自己。我一直在想，我们的相遇相识，就像那晚我们的擦肩而过，这封 情书 就像我那晚喊你的名字。那晚你戴着帽子，冬天很冷，我仅仅是从步态，觉得是你。长久的魂牵梦萦，不就是喜欢吗。喜欢你，说了出来，自己释怀，即使你不喜欢我，想必有一个人喜欢，也是一件相当幸福的事情吧。

　你的美。真善，二字足以蔽之，最初打动我的，是和你一起在大活学习，你那认真的神态，开朗的性格，待人以诚。真善而美。没有其他，我的喜欢，只是因为和你相处中我看见了一个真实的你，我的定义从来都是，真善而美。我心中只接受认可这种美。我的喜欢，喜欢一个人，便是如此，如此的雅晶之美。

　相遇即缘，希望我的喜欢，这封情书，能让你知晓，你的美，有人一直在欣赏，并于心珍藏。

　也许总是这样，不过是一场自作多情。无妨，这只是一封赞美你的情书，一位名叫家劲的朋友所写。

我很想见你一面

　真的不知道，今生我们是否有缘再见面，相思草在心里面疯长。我有时恨为什么要相识，既然相识，又要天各一方，隔着无法触及的距离。

　相思的诱惑在于复杂的滋味，煎熬的心苦中有甘，成就了我的感情。那份揪心，焦灼的期待，真正的使我的心向你靠近。

　我不知道对命运的安排，应该感激，还是应该怨恨从此心为你痛，精神为你累，人为你苦。多少次幻想地球缩成一枚石卵，我能轻易触碰到你所在的城市。

　我知道，北方与南方有太大的差异，南方的温暖也永远调和不了北方的寒冷。

　我没有后悔认识你，一直认为你是我今生最美的相遇。我对你有深深的眷恋，我像依水而生的植物，思念依你而生，离你而死。

　我已习惯了，坐在有阳光的地方，看——飞动的叶子。那反差很大的金黄和残红，应合着我的心情。我把心放逐在高处，想你，唤你!我读地上的落叶，如同读——自己无法投递的心事，读自己的孤独与失落。

　如果秋天的落叶，是为了明春的萌发;那么，我苦苦的厮守，又是为了什么难道也是为了在来世，继续这未了的情缘吗

　我究竟应该以怎样的角色存在你的生活里你告诉我!难道我所有的依恋，只是为了在余下的几十年，苦苦地相思，永不能见面

　纵然能阻断所有的气流与江河，所有飞驰的信息，让山长到无极的高度;那又怎么能限制了我的思念今天才知进退取舍，是一件多么不容易做到的事。

　如果思念像杯中的水，越用越少该有多好啊!如果能把你从心中抹去，把对你的思念连根拔起……这样怎么可能，我又怎么舍得呢!

　如果今生能选择，我一定不再遇见你，就不会把自己弄的伤痕累累的了。

　真的，很想见你!只要能再见你一面，此生已没有了任何遗憾!

　一场风月一场空

　谁付流年岁月老，勾勒双鬓斑白色;石板桥上南宫曲，谁与知音

　明月高悬静湖岸，窗棂冷雨又西风;小竹楼内温煮酒，谁与交杯

　在我们的蹉跎时光里，我们是否憧憬过:

　在那雪山的之巅，会有位佳人只为你心跳。

　在那圣洁的世界，爱情是完整的身心拥有。

　红颜知己束白发，安康平淡终到老。

　一世无双两相许，百年共饮忘川水。

　两个孤独的人在相遇的时刻，彼此带来点点温存，便奢求互为雁南飞的伴侣，身处天堂，却忘记昨日的感情亦是如此的情真意切。

　人未亡情已葬，富华散尽沧月寒。

　弦未断曲终殇，缘去楼空温情别。

　烟花飞舞，星空璀璨回眸处，愿陪彼此到沧海桑田。

　烟花散尽，孤立西江雪中人，山盟海誓是一句笑谈。

　曾经年少天真，总是在叫嚷着:生命成可贵，爱情价更高。

　纯情经染风尘，菩提点凡心:本来无物，何处惹尘埃。

　谁为谁在等待谁是谁的唯一镜花水月，未靠近的风景是那样的美丽迷人;但终究是脆弱的幻影。

　人生道不尽的爱恨情仇，写不完的缘聚缘散;西湖断桥的守候，化蝶双飞的决然，只是年幼入睡前的童话。

　擦肩而过的牵手，转角离去的吻别;今生短暂的邂逅，是前生的续述，还是来生的约定

　悲念无，长笑转身花间醉，只取风流事!

　风吹过，烟消云散，一场雪月一场梦，最后只有亲人的牵挂依旧。

只可意会不可言传~给你推荐几部小说看吧，多看看你就知道该怎么写了推荐校园情感类小说(精)

1：梦里花落知多少

作者：郭敬明

出版社：春风文艺出版社 出版曰期：2003-11-01

内容简介：这是郭敬明的第二部小说，这部小说一改《幻城》的奇幻风格，从天上回到人间， 小说以北京、上海等大都市为背景，讲述了几个年青人的爱情故事，情节曲折，语言幽默生动。

郭敬明就是这样，不断地进行新的尝试，颠覆他在人们心目中留下的旧模样。在

《梦里花落知多少》里，他会逗你发笑，但还不忘恰到好处地玩点儿“深沉”，

让你的心里弥漫起忧伤。笑中带泪，泪中带笑，郭敬明在《梦里花落知多少》揭示的，也是生活的实质。

2：草样年华（1，2）

作者：孙睿

出版社：远方出版社 出版曰期：2004-01-01

本书是一部描写大学生活的长篇爱情小说，以邱飞和周舟的爱情生活为主线，

塑造了大学生邱飞、杨阳等个性鲜明的人物，在学校里，他们都是所谓不务正业的“坏”学生， 无心学习，整天琢磨着逃避考试、偷窥女生宿舍、谈恋爱、玩乐队、喝酒、打架等等， 为读者展开了一幅活灵活现的大学生活众生相。但他们实际上又是充满理想和热情的青春少年， 他们渴望找到灵魂的出口，热爱文学和音乐，内心充满了善良和对未来的期待，只是与大学校园死板、 程序化的环境格格不入，这才导致了他们的愤世嫉俗，以微弱的“坏”来与周围的环境相抗争。直到最后才猛然惊醒，为自己青春的面目全非和支离破碎而备觉荒凉，在此情可待成追忆时，才知道爱情和生活的可贵。

3:那小子真帅

作者：可爱淘

出版社：世界知识出版社 出版曰期：2004-01-01

内容简介：最炫最酷的韩国网络小说《那小子真帅》一经发行，

几十万读者迅速被韩国的“帅小子综合症”成倍数传染， 炫酷一族无一幸免地被"帅小子情结"狂风骤雨般地“清洗”。

《那小子真帅》给人一种曰本漫画式的感觉，讲述了一个家里有钱，

长相一流“四大天王”之首的男孩子和一个虽然平凡，却活泼向上、充满朝气的女孩子之间的爱情故事。

作者巧妙地运用了一切学生耳熟能详的道具，如发短信、手机联络、改校服裙子、去卡拉OK唱歌等， 营造出贴近生活的爆笑气氛。根据小说改编的**更是由偶像小生宋承宪、当红女星郑多彬担纲，人气直线飙升。

4:毕业那天我们一起失恋

作者:何员外

在这本书里我能闻到初恋的清馨，听到誓言的无奈，看到真爱的奇迹……

我想，之所以大家都喜欢这篇小说，最大的原因来自于它与我午一样，都在“大学文化”里。看着它就好像在回忆昨天发生在自已身边的事情一样亲切……

毕业了，恋并没有失；何员外离开了上海理工，我们的大学不在继续。读《毕业那天我们一起失恋》，其实在读我们自已，读我们一路放歌的大学时光……

在被他的诙谐语言所打动投入到角色的时候，我会不禁笑出声来，但之后我却感到一丝丝伤感…… 何员外写到大学恋爱部分，更给人一种似曾相识的唯美感觉，很美妙，很微妙，那是很多大学里的朋友都幻想和追求过的…… 看下来，你会发现，你停不住，会一直想往下看，不是关注故事的结局，而是被召回到那早已远去的校园的那片草坪，晒着太阳，听一个特别空的人在你耳边东家长西家短，然后觉得生命还是单纯点好…… ���

5:没人疼

作者:温文稳问

这是一群理工大学里的文科生，总觉得母校对他们像继母…… 王小旗暗恋李蓝“暗”到一定程度，虽曾柳暗花明 ，终于暗无天曰；赵赤峰才高八斗，忽然有天怀疑自己得了性病；华哥离开学校远走俄罗斯，娶个金发老婆名叫“裂巴”； 刘学在一场赌局中把自己输给了女朋友，老大却不爱美人爱江山；众位老师千奇百怪，有的在课堂上给学生针灸， 有的要求给自己写悼词……毕业后曲终人散，兄弟们又聚到一起，陪王小旗千里之外的女友和她的男友操办了一次婚礼……

6:我不是聪明女生

作者:董晓磊

在韩国,我国网络小说的美少女作者董晓磊的《我不是聪明女生》被称作是最接近韩国生活、最幽默、最唯美的网络小说， 这也是目前唯一在国内还没出版便被韩国引进的网络小说，在韩国一经发行，便龙卷风般席卷整个韩国图书市场， 发行量在短短两周内迅速突破300万册,稳据韩国图书排行榜首。此次我国网络小说在韩国出版还是首次， 小说《我不是聪明女生》一经登陆韩国,便令韩国炫酷新生代为之疯狂， 据不完统计，每两个韩国炫酷新生代中就有一个看过《我不是聪明女生》, 在韩国，炫酷一族没有听说过《我不是聪明女生》，被看作“另类”。《我不是聪明女生》已是网络人气最旺的小说 被中、韩各网站疯狂转帖，两地网站点击率总合超过6000万。封面绘制更是由曰本动漫大师藤原薰及我国动漫高手刘亚平、刘馨 两地强强联手为小说量身绘制。小说更是在韩国产生 “哈唐族”新名词，引发中国留学潮，大批韩国学生涌向东北学习汉语。

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7:那一季的青春飞扬

作者:吴旻(旧梦如欢)

公元1999年——历史书上描写重大事件都是这么开头的——一个历史性的时刻：我18岁，长大了。

超级幽默,超级伤感

8:第一次亲密接触

作者:痞子蔡

部小说被认为是中文网络文学的一座里程碑，它使作者痞子蔡一炮走红，也使网络文学开始为人关注。书中痞子蔡悼亡似地诉说了一个凄迷的爱情故事，美丽的女孩最后死于绝症，她的名字很浪漫，叫''''''''轻舞飞扬''''''''。

“如果我有一千万，我就能买一栋房子。

我有一千万吗？没有。

所以我仍然没有房子。

如果我有翅膀，我就能飞。

我有翅膀吗？没有。

所以我也没办法飞。

如果把整个太平洋的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火。

整个太平洋的水全部倒得出吗？不行。

所以我并不爱你。”

9:青春泪流满面

作者:上官潇潇

"大学校园里面真的有这么黑暗吗？"，年级比较小的网友会问我这样的问题，很怀疑，很恐慌的样子， 告诉我感觉没有希望。而那些工作了的朋友，或者说年级比较高的朋友，会告诉我，"这就是真实的大学生活。" ，很怀念，很忧郁的样子。看到这些，我就在想，到底是什么东西让我们在短短几年中仿佛脱胎换骨，恍若隔世？ 是生活本身，还是我们自己？什么东西才是我们的追求？爱情？友谊？出人头地？

10:理工大风流往事

作者: zt

幽默搞笑的无厘头语言，飙风突进的少年心气。让你感受激情四射的真实的大学生活。本书借用三国的人物，巧用他们之间的关系，再用纪实手法加上搞笑的无厘头风格， 作者演绎了一种激情四射的大学生活。小说中的颓废、叛逆、反抗以及真挚的友情、难忘的爱情， 无不充满着真实的元素。

大学生恋爱心理论文

引言--别因为寂寞而错爱，别因为错爱而寂寞一生

2011-10-21

爱情无疑是大学生最为关注的话题之一。而大学生恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了,它是那样的具有魅力,拨动同学们的心弦,令人寻觅和向往。然而,恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一,严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。

当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势。他们的社会责任感，他们的道德观念他们的恋爱态度，他们对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。当前高校大学生恋爱可以用"三化"来概括：

　　1．普及化 当前，在大学生里，有人形容有一股"恋爱热"，也有人说是一股"恋爱风"，这都不为过。调查情况表明，大学生中已谈恋爱的人数占总数的三分之一左右，高年级学生高达50~60%，而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的95%。

　　2．低龄化 大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年纪学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期，而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5%，而现在已达15%左右。

3．公开化 过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于"地下活动"状态，常常鲜为人知，而现在大学生谈恋爱，不仅不怕别人知道，而且有故意让人知道的心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。

而当前大学生们通常反映出的恋爱心理特征是：

　　1性爱的好奇心理——由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。

　　2急于求成的占有心理——与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。

　　3依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。

　　4补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。

　　5游戏人生心理——其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

　　大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。

　　许多大学生在恋爱问题上感到有很多说不明白的心灵困境或叫心理困惑，其原因有三：

　　一是因为在大学生心目中，爱情的理想与现实的差距让人感受到一种无以名状的失落。也就是说，总相信有完美的爱存在，可现实却是，没有十全十美的男人或女人，更没有十全十美的自己。

　　二是由于恋爱能否成功的因素是多方面的，如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、宗教信仰、政治态度等等，或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一块，或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分手了。殊不知，要达成多方面的默契是需要时间的，要建立一份永久的爱情与幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的。

　　三是由大学生恋爱的心理特征所引发并形成的恋爱低龄化、公开化、高速度进展和恋爱的多元化所致。具体地说，因为他们年级尚低、涉世太浅，缺乏深入了解和正确判断与评价一个人的经验；因为他们过于情感外露、行为外向，盲目地一扫传统的以含蓄、深沉为美的恋爱方式；因为他们年轻、冲动，情爱的发展极易受性生理与性心理发育的控制；因为他们本身面临的就是一个多元化人生价值观念的现实社会……所以，恋爱心理困境的产生便是顺理成章的了。

　　恋爱心理困境之一：

　　总感到自己缺乏被爱的吸引力常有一些人为自己还没有恋人而自卑，认为自己对异性没有吸引力，认为别人瞧不起自己，不敢坦然与异性交往，更怕在异性面前失误，只好用回避与异性接触的办法保护自尊心，并极力掩盖内心深处的痛苦与失落。

　　上述心理困境形成的原因主要是两个方面：一是自我评价出现偏差。这样的学生往往过于关注别人对自己怎么看，却从未认真考虑过自己如何给自己一个客观的评价；二是，对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知。表面上看似乎人们的择偶心理倾向于外在魅力，实际上男女大学生，在选择异性对象的条件上大多都认为性格、才能、心理相容、人品和兴趣爱好更具吸引性的作用。随着年级的升高，大学生们对选择恋爱对象的条件越来越实际，一般不会再“跟着感觉走”，也不会只在乎“曾经拥有”。

　　所以，对于有这种心理困境的大学生应从各方面多寻找自己的长处，挖掘和排列一下自己能吸引他人的闪光点及特征，并学着变换一下思维方式，用自己的优点与别人的缺点去对比，以增强自信、悦纳自己；其次，学会辩证地思考问题，看到事物的两面性。一个人是否对异性有吸引力？是否非要在大学期间拥有如意恋人？并不意味着你今后的生活如何，“迟到的爱”也许会是真爱，早到的爱也许提前消失。

　　在大学生恋爱过程中常见的“恋爱的光晕效应”必然会导致对自我、尤其是对对方的“认知偏差”和“评价偏差”，这是导致单相思和失恋后严重的心理障碍的关键所在。大胆地去与异性同学交往，多参加有异性同学的集体活动和娱乐活动，去了解和观察自己所欣赏的异性同学，同时也了解自己的恋爱期待心理特征，缩短真实自我与理想自我的心理差距，调节好恋爱心理的内部期待与外部期待的矛盾，矫正恋爱动机和恋爱价值定向。通俗地说，就是在挑剔对方时也挑剔一下自己。在不能接纳自己时，也找找对方的毛病，多给自己一点积极的心理暗示，其要诀是：之一，天下没有完美的男人，也没有完美的女人；之二，善于讨女人欢心的男人可能使你后悔莫及，反之亦然；之三，男人和女人的自尊不能靠对方来肯定；之四，选择理想恋人的期望越高，结局越差，反之，则事半功倍。

　　恋爱心理困境之二：

　　能做恋人的异性朋友难寻这种恋爱心理困境的原因主要在于对友情和恋情的认识还很肤浅，并缺乏对社会中人际关系的科学认识更证实了他们的性心理发育的确滞后于性生理的成熟。当然，也不排除由于社会的快速发展与观念更新所形成的复杂人际关系对大学生们的影响及心理冲击。

　　揭示爱情的自然性、社会性和复杂性，引导大学生在寻求爱情的过程中既要有主观上的用心、又要顺应自然。择偶中的逆反心理、从众心理、恋爱错觉等都会事与愿违，极易伤害自己和同学。从这个意义上看，恋爱过程中的心理困境，大多源于自身。为此，在与异性的交往中要学会控制感情，勇于说“不”，不自作多情，更不要错把迷恋当爱情。

　　恋爱心理困境之三：

　　不知如何面对婚前性行为和“试婚”现象这除了与大学生性心理发育的成熟及角色的特殊性相关外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影响，另一方面也与我国在学校性知识教育上的薄弱、大众媒体宣传的不适当有关。

　　对于大学生的恋爱心理问题，辅导的重点在于优化大学生们对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化大学生们的责任意识，即对自己、对朋友、对父母、对社会和集体应承担不同内容与程度的责任。具体做法：

　　一是开设指导大学生们正确处理好恋爱与学业、恋爱与成才、恋爱与身心健康、恋爱与人格塑造等方面的辅导课，以及性生理、性心理、性社会等方面的健康知识教育；

　　二是进一步为大学生们提供恋爱心理方面的咨询服务机会与条件；

三是为大学生们提供利用所学专业知识为社会服务的机会，让他们去感受为社会服务实现自身价值的成功心理体验。

总之，大学生应该正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

我对心理学的感想：

大学生的心理健康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，改变大学生的心理健康现状，已经成为中国高等教育必须解决的当务之急。如何维护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，也需要社会的广泛关注与参与。前方的道路是曲折的，但是也是光明的。随着我国教育制度改革的深入和高校对心理健康的重新认识与重视，大学生的心理健康问题一定会逐步得到解决的。

开设心理学这门课对于我们大学生来说是非常必要的。一方面，心理学就来自于我们每时每刻的生活，它并不是只有在做研究的时候才离我们很近，生活中只要我们和人接触、交往，心理学便围绕在我们身边；另一方面，作为一名大学生，我们的心理健康也是自己以及社会越来越关注且重要的问题。

心理学不仅具有科学性，还不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己；当然了，我也不例外，说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。但是随着对心理学课程学习的深入，我发现以往的看法存在着很多的偏颇：在走上坡路时，总是把自己估计得过高，似乎一切所求的东西唾手可得，往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是；在不得志时，又往往把自己估计得过低，把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能，以至于做什么事总是很极端。经过对心理学课程的学习之后，我逐渐发现学会如何调整自己的心态是非常重要的。另外，心理学的应用，最主要的是建立一种心理体验，无论什么样的理论都应该尽可能的形成一种心理体验，按照一定的方法反复联系，多加体验，这样就会把心理学真正应用到生活当中，帮助我们解决生活中的各种问题。

心理学这门课也让我了解到了不同的人的不同的特性，每一种性格都有着好的或坏的一面，我们不能偏激的朝着一个方面去生活。心理学测验，让我们明白了我们自己属于哪一类人，我们对于自己的定位与自己实际的定位有什么差距，我们应该怎样认识自己的人生以及性格，心理学以不一样的方式发现了一个不一样的自我。心理学是一门神奇的科学，他帮助每一个人找到真实的自己，打开自己心灵的钥匙。我想每一个人的青少年成长历程中应该都有过各种各样的坎坷与不平，也许通过心理课上的欢笑，我们就可以快乐的走过青春期的阴影，走向更阳光的明天。

随着社会的发展，人类的进步，心理学在现实生活中的作用与意义将会愈来愈重要。心理对生理是有巨大反作用的，心理的健康直接影响于生理健康。在当今信息化，高科技化和全球经济一体化时代中，现代生活由于生活节奏的加快，竟争加剧，思想观念的更新，社会生活的变化，人们产生更多的心理压力，心理的不适应与心理的失衡，心理挫折感也渐繁多，“心理健康”与“精神健康”已成为新世纪人类自身发展的主题。而通过心理咨询等活动，可使人们内心的情绪得到渲泄、解除，且对一些事，观念上进行认知的纠正，从而营造良好的心理环境和良好的工作环境，提高自已的适应力，同时也提高了工作学习的效率，增强心理通过学习，我了解到人的心理发展同其他事物的发展一样，是一个从低级到高级，从简单到复杂，由量变到质变的过程，同时它又有自身的特点。它是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学。而且还学习掌握了人生各阶段的心理发展的特点，即：儿童、青少年、中年、老年几个阶段，在平时工作和生活中，可根据不同的人、运用正确的心理学方法做一些有益的工作，尽量减少冲突，运用心理知识化解一些矛盾。我体会到，世间最大的景象是除了海洋，还有比海洋更大的是天空，还有一种比天空更大的景象那便是人的内心活动。人的内心活动每个人都不一样，千差万别。

此外，心理学的学习对我们将来进行教育工作也有重要的意义。在教育问题上，我们可以运用心理学的原理，进行沟通，渲泄，指导，比如通过儿童心理学的学习，我们了解各年龄段的心理特点，可以预防性或有针对性地帮助学生解决青春期的心理问题。运用心理学知识和手段对学生以科学的期望与有见地的赏识教育，努力为学生创造参与与成功的机会，进行有目的的拓展训练和心理活动课。

总之，在面对大学生心理问题的现状时，我们大学生更应当在教师的引导下学会运用心理学知识自我调节，同时，在解决自我问题的同时对心理学有了更进一步的理解。

《情绪调节对大学生心理健康的影响》

一、情绪、情绪调节与情绪调节策略

情绪是人类心理的一个重要方面。情绪的力量以及人们尝试着对情绪进行的调节和控制是日常生活中常见的现象 , 也是日常生活中不可或缺的一部分。一般认为 , 情绪包括基本情绪和复杂情绪。 Izard指出有 8—11种基本情绪 , 如快乐惊奇、愤怒、悲伤、恐惧、厌恶、兴趣、羞涩羞愧、蔑视、内疚等。复合情绪(如抑郁)是多种基本情绪的混和体。

情绪调节是个体管理、调整整合改变自己(或他人)情绪的过程。在这个过程中 , 通过一定行为策略和机制 , 情绪在主观感受、表情行为、生理反应等方面发生一定的变化。

情绪调节策略是建立在情绪调节的基础上。广大学者不仅研究了情绪调节策略的类型, 还注重研究了情绪调节策略的个体差异, 以及情绪调节策略对认知、社会行为、心理健康等问题的影响。

有关成人情绪调节策略 , 早期研究主要集中在负性情绪的调节和心境调节 , 主要是通过开放式问卷、个体访谈、座谈等方式 , 了解当一个人处于抑郁状态时 , 应该如何调节自己的情绪。

国外有学者在研究避免抑郁行为时 , 发现情绪调节方式使用频率由多到少依次是思考原因注意力转移、积极行为和欣赏音乐。在比较这些方式的有效性时 , 认为社会支持、思考原因、注意力转移、宗教活动、锻炼等积极行为是比较常用和有效的。

国外学者还通过问卷、访谈和文献检索等方法收集了百余种不同的情绪调节方式 , 初步归纳出回避(从情绪或关注对象中转移注意力)、分心 (寻找注意和行动的替代性焦点) 、面对(对情绪和关注对象的积极活动)、接受(被动地授受发生的结果)四种情绪调节策略。

二、大学生的情绪特点

大学阶段是人生的第二个 “心理断乳期 ”,是一个非常关注自我 , 注重个性表达 , 情绪体验丰富 , 情绪波动起伏的时期。大学生常见的情绪有: 快乐、兴趣、羞愧、内疚、羞涩、悲伤、惊奇、敌意、愤怒、蔑视、厌恶、恐惧等。大学生情绪具有如下几个特点:

1、情绪的丰富性。从自我意识的发展看 ,大学生出现较多的是自我体验 , 自我尊重的需要强烈 , 易产生自卑、自负等情绪; 从社交看 , 大学生的交往范围日益扩大 , 同学、朋友及师长之间交往频繁 , 有的大学生开始了恋爱 , 情绪表现得更细腻、更复杂; 大学生通过各种活动了解社会 , 学习社会的道德规范 , 对自己的身份、角色、志向、价值等问题有了更深入的思考 , 理智感、美感、集体荣誉感等高级情感也有所发展。

2、情绪的不稳定性。由于大学生的人生观、价值观还未完全定型 , 认知能力还有待提高 , 大学生的情绪活动往往强烈而不能持久 , 情绪活动随着认知标准的改变而改变。喜怒哀乐无常、阴晴雾雨变化是大学生情绪常见的现象 , 风平浪静之后可能就是疾风暴雨。大学生情绪容易从一个极端走向另一个极端 , 高兴时忘乎所以 , 看什么都顺眼 , 消沉时心灰意冷 , 看什么都别扭 , 情绪呈现不稳定状态。

3、情绪的掩饰性。大学生随着知识水平的提高 , 思想内涵的丰富 , 在情绪反映上较隐晦。他们已具备在一定的情景下压抑控制自己愤怒、悲伤等情绪 , 而将真实的情绪掩饰起来的能力 ,形成外在表现和内心体验不一致的特点。他们会根据一定的条件来表达情绪 , 如对一件事情或对某人明明是厌烦的 , 但由于种种原因 , 可能表现出较好的或不在意的态度。

4、情绪的冲动性。有的心理学家把青年期形容为 “疾风怒涛 ”时期。大学生的情绪往往表现得快而强烈 , 常因一点小事振奋不已 , 豪情万丈。大学生情绪的冲动性一般表现为对外部环境或他人的不满 , 情绪失控 , 语言、行动极富攻击性 , 如果不予以引导 , 会给大学生本人以及社会带来危害。

三、大学生心理健康状况及存在的主要问题

天之骄子的大学生 , 作为国家的希望 , 未来的人才 , 应试是充满信心和蓬勃朝气的。但是 ,由于生活节奏的加快 , 竞争压力的增大 , 面临的心理负荷却越来越重。据南京脑科医院统计 , 在2 200多人心理疏导门诊中 , 90%是大学生; 国家教委对 1216万大学生调查表明 , 有 2013%存在心理问题; 天津市对 5万名大学生调查发现 ,有 26%存在心理问题; 云南师大调查发现有2617%存在心理问题; 北京 16所大学统计 , 因心理疾病休学的逐年上升。

目前 , 大学生常见的心理问题主要表现在以下几方面:

1、环境适应问题。经过 10年寒窗苦读, 刚进大学校园的大学生常常会 “自我感觉良好 ”,但是, 经过一段时间的比较, 发现 “天外有天 ”、“强者更有强中手 ”之后, 不仅自我感觉一下子消失, 还会产生强烈的失落感。有些学生面对新

的生活环境、新的集体、新的学习方式不能及时调整心态和习惯, 会产生失眠健忘、精神恍惚、沉默寡言等问题。长期的心情压抑、无精打采、情绪低落最终会产生抑郁、焦虑等心理疾病。

2、人际关系协调问题。当代大学生个性比较强 , 强调自我意识 , 不知道如何与人沟通 , 不懂人际交往的技巧与原则 , 处理问题常常以自我为中心 , 对别人要求严 , 对自己要求松。有的大学生不愿与人交往 , 孤芳自赏 , 缺乏全局意识和团队精神 , 不善于同他人开展合作, 人际关系协调能力差。有的大学生由于不擅长协调人际关系 , 合作能力差 , 走入工作岗位后不受单位的欢迎 , 也得不到应有的重用。

3、承受挫折能力问题。目前在高校就读的大学生大部分没有经历过挫折。在进入大学之前 , 他们是老师喜欢的好学生 , 父母的掌上明珠。多数学生只能接受表扬和赞许, 而无法接受来自身边人的批评。当他们面临学业、生活、感情、就业等方面的压力、挫折时 , 就会显得无所适从 , 不知所措 , 对生活失去了信心 , 甚至会怀疑人生。贫困学生在独立性、未来感、自由感、自信心等方面更容易受挫折。

四、情绪调节对身心健康的影响

1946年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康标准有以下四个方面: （1 ）身体、智力、情绪十分协调。 （2 ）适应环境 , 人际关系彼此谦让。 （3 ）有幸福感。 （4 ）在职业工作中 , 能充分发挥自己的能力 , 过着有效率的生活。

部分国内学者认变 , 心理健康的大学生应该能够正确表达自己的情绪; 自我评价正确; 具有较强的自我调节能力; 意志健全; 保持人格的完整与健康; 能积极主动地适应新环境 , 调节、平衡各方面的心理冲突; 能够从心理上接纳自己;勇于面对现实; 对生活、对自己充满信心; 学习方法得当等。

情绪是心理因素中对健康影响最大, 作用最强烈的因素, 强烈的负性情绪会影响到大学生的学习、生活和健康。现代医学证明, 精神状态不佳、情绪不稳定, 可能导致不少疾病, 如头痛、神经衰弱、消化不良等。情绪问题不仅会使大学生身体上会出现病症反映, 还会导致学习能力降低, 如不能有效地记忆、想象和思考等。

当大学生的情绪处于良好状态时, 身体各器官功能协调, 有益于身心健康。当大学生处于内疚、悲伤、愤怒、厌恶、恐惧等负性情绪状态时身体内部各器官功能紊乱, 引起消化系统、神经系统等方面的问题, 使大学生身体健康受到损害。

研究表明 , 情绪调节对心理健康的影响较大 , 积极的调节能提高大学生心理健康水平 , 而消极调节则会降低大学生的心理健康水平 , 且消极调节对心理健康的消极影响更为显著。所以在大学生心理健康教育中 , 应引导大学生认识自己的情绪特点 , 尝试进行情绪自我调节。

五、如何进行情绪调节

1、自我控制。它是个人对自身的心理和行为的主动掌握 , 是个体自觉地选择目标 , 在没有外界监督的情况下 , 适当地控制、调节自己的行为 , 抑制冲动 , 抵制诱惑 , 坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。当某些消极情绪被激发起来后 , 有的大学生会哭泣、吼叫、打人、骂人甚至采取一些极端的行为。这时就要先冷静下来 , 有意识对自己的情绪进行控制 , 先要仔细考虑采取这种行为的利与弊 , 然后选择一种适宜的行为方式表达自己的情绪。另外 , 平时要注意不能随意乱发脾气 , 要求在生气、发怒时尽量控制自己 , 不能随意扩大某事的严重性 , 尽可能做到“大事化小, 小事化了 ”, 这样能更好地促进自我控制能力的提高。

2、注意转移。把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其它事物上去或从事其他活动的情绪调节方法。当出现情绪不佳的情况时, 要把注意力转移到使自己感兴趣的事情上, 或暂时避开令人伤心的地方。如: 外出散步, 看**, 听听笑话, 看看幽默小说, 打球, 下棋, 找朋友聊天, 换换环境等, 这些活动有助于使情绪平静下来, 在活动中寻找到新的快乐。这种方法, 一方面中止了不良刺激源的作用, 防止不良情绪的泛化、蔓延; 另一方面, 通过参与新的活动, 特别是自己感兴趣的活动而达到增进积极情绪的目的。

3、自我安慰。这种情绪调节方法主要是当一个人追求某个事物而不能实现, 为了减少内心失望, 找一个借口或理由, 以缓解矛盾冲突, 消除焦虑、抑郁、烦恼和失望情绪。人不可能处处顺心事事顺利, 学习、就业、人际交往中遇到了困难和挫折, 在经过最大努力仍不能改变状况时, 可适当地进行自我安慰, 要说服自己适当让步, 将不成功归因于客观条件和客观现实, 同时要勇于承认并接受现实。这种方法, 对于帮助人们在大的挫折面前接受现实, 保护自己, 避免精神崩溃是很有益处的。经常用 “胜败乃兵家常事”、“塞翁失马, 焉知非福”、“坏事变好事”等词语来进行自我安慰, 可以摆脱烦恼, 缓解矛盾冲突, 消除焦虑、抑郁和失望, 达到自我激励、总结经验、吸取教训之目的有助于保持情绪的安宁和稳定。

4、适当发泄。当情绪发作时, 人体内潜藏着一股能量 , 过分压抑只会使情绪困扰加重 , 积聚起来有害身心健康。大学生有焦虑、烦闷、抑郁等负情绪时 , 也不能一味地把不良心情绪藏在心底 , 进行适度的宣泄 , 使压抑的心境得到缓解和改善 , 有利于大学生的身心健康。

情绪的发泄有直接和间接两种, 直接的宣泄就是直接针对引发情绪的刺激来表达情绪。当直接发泄对于别人或自己不利时, 则可以用间接发泄, 如找个僻静地方大声叫骂、抨击、使人恼怒的对象; 或是尽情地向亲朋好友倾诉的不平和委屈; 或是通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄或是在感觉生活压力太大时, 通过写日记的办法将负性情绪用文字的形式记录下来。一旦发泄完毕, 心情也就随之平静下来, 负性情绪得以缓解。

在采取宣泄法来调节自己的负性情绪时 , 要有一定的自制力 , 不能随便发泄 , 要采取正确的方式 , 要把握 “放松自我 , 利己利人 ”的原则选择适当的场合和对象 , 以免引起不良后果。

结束语：

大学阶段是一个人人格发展、世界观形成的关键时期。大学生面临着大学生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、择业应职等一系重大的人生课题。由于大学生身心发展尚未完全成熟情绪的自我调节和自我控制能力不强 , 复杂的自身和社会问题 , 往往容易导致大学生强烈的心理冲突 , 从而产生较大的心理压力 , 甚至产生心理障碍和心理疾病。因此 , 研究大学生情绪调节及情绪调节策略 , 帮助大学生进行负性情绪的自我调节 , 缓解大学生的心理压力 , 提高身心健康水平 , 具有一定的现实意义。

假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。 假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。明知不能相逢，为何魂牵梦系？我又怎能深刻地体会到什么样叫远，什么叫近，远是距离，近在心底。 假如人生不曾相遇，不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深切的愿望，愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真，淡淡的问候很纯，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。 假如人生不曾相遇，我不知道自己有那样一个习惯，收集你的欢笑，收集你的感情，收集你的一切一切。假如人生不曾相遇，我不能深刻的体会孤独和忧伤，有着莫名的感动，激荡着热泪盈眶的心情入眠。 假如人生不曾相遇，我不会保持着一个人的想象，即使这想象难免寂寞无奈，但我仍然坚持着这样的梦想。假如人生不曾相遇，我怎会理解一个人的孤独是那样铭心，但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇见了你，才会有更深的意义。可为什么在爱的时候，总伴着淡淡的心伤？ 假如人生不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。 有一种缘分总在梦醒后，才相信是”永恒”

　　关于情感的 文章 通常描写得都会比较细腻。在细节中就会打动到读者。下面就是我给大家整理的描写情感的短文章，希望大家喜欢。

　　描写情感的短文章篇1：挽一缕相思影，掬一场梦在夜中

　我喜欢夜的空缺，更喜欢夜掩盖的的孤独，在这孤独里什么都可以想，就象爱与被爱，痴与被痴，就象袅袅袭来的春风，缕缕怡人的春光，吹开浮动身旁的乌黑，带着春的盎然，潜伏在相思的花丛里，赏一簇花开，看枝头摇曳吐蕊。就象我怀着一种想念，缠绕着梦幻，在相思里铺排。

　不论越苦越多痛，你都是我的想念，就象你美丽的花开，清香入我的心怀，就象你浅浅的笑，印在我的眉端，写意在我的心里，宛如挤出一缕相思的香，种在你的心里。那一份念想，那一份愁思，象弥漫在我心里，象怀一份相思和爱与你在夜里徘徊。

　就象与你游离在夜里，与你相知相许，就象在红尘的梦里，化成相思的彩蝶，双双舞动，翩跹妩媚。你的温柔，你的矜持，叫我缠绵不离。任你一缕疏影，划过我梦的窗台，就象墨砚纷飞，漫绕心头在你心间。

　蘸墨是愁，落笔成伤，你是我白宣纸上的诗章，是我夜里梦影。吟唱几多忧伤，吟唱几多惆怅，一帘残梦，已化成琴殇。我在夜里为你弹奏，那美丽的情殇，你象在为我执笔舒婉，象在梦里相聚，不离不弃。

　源于自身的原因，孤独中有你，就象你在眼底，与我的爱达成共识。在孤独的雾像里，你是我的唯一，我就象在相思梦里，见到你。

　夜里，每一个想念和思念，都象掰成了花瓣，在玫瑰色的梦里想你。真想掬着你的名字，在花开的梦里抒写，真想把你放在那美丽的花骨朵中，闻着你的花香，那样沁人心脾的想你。

　你的花香满屋，你的美丽妩媚动人。你是我梦栖息的场所，是我爱的幸福摇篮。今夜里有你，真好!今夜里有你，真美。

　就象在夜的灌木丛中，寻找你美丽栖息的场所。你就象众芳梦里的一朵小花，还象我残梦里的一闪斜阳，零落成几片相思的残梦，在梦的夜里寻找相思的一隅。你是我一朵，一束最美丽的花，就象生长在我的枝头上，摇曳在我的梦里一样，那样的美丽和素淡，散发出迷人的芬芳。我每次都象被你俘虏似的，在我爱的骨头里渗透着你疼痛的相思。

　有时我模糊了我的视线，就象宠溺你一样，是那么的不离不弃。你就是我的梦，你就是我眼角里淌着的热泪，没有了你，我就象一块冰冷的石头，冰澈透骨，寒心到底。每每这时，我真想把你捧在手中，抱在怀中的样子，就象愿意听到一点声响，就象听到你的呼吸和脉搏，就象在怀柔梦中孤独通过灵感，你就象我要找的人，是我梦里的知音。

　就象我的眼底始终有你的身影，是那么的铭刻于心，是那么的一牢永固。你是我孤独的归宿，是我爱的梦呓。你的美就象呈现在我的面前，我象看到希望的花束在我梦的枝桠上摇曳，我还像在遗忘的角落里，找到你，一种凄婉的绝美，收敛入怀。

　你象我的影像，不论或明或暗，还是悲还是喜，但我对你不离不弃。那无声胜有声的默契，就是我给你的再续。不论你是无意摄入我的瞳孔中，还是梅枝残留的霜雪，还是树梢摇曳的露珠，还是冰凌欲坠的水滴，你都是我的相思，是我相思的梦呓。

　你有慈母般的爱，你有婴儿般的娇柔和温顺，你乖巧依偎匍匐在我的怀里，你是我的梦，是我美丽和孤独。

描写情感的短文章篇2：孤鸿远去，影留下

　那未尽的爱，存留天地间难以散去。那未褪色的情，眷恋凡尘难以泛黄照片。那含情的微笑，唼喋鸟语于微风间荡漾。忽近忽远的风，趑趄虚空为何独自呜咽忽明忽暗的天，舒卷灰色的云不知叹息着什么忽薄忽厚的照片，安然于桌子一角依然锁着尘封的岁月!

　——题记

　有一条小河，横亘在乡村两岸，低吟着古老的歌，时而有鸟语陪伴，时而有小虫偎依，时而白云在它眼睛里梳头，时而雨滴在小河怀里哭泣。不管多少岁月，它依然是一条美丽的小河。它的名字很简单，简单得呼唤为曲溪，这里的人都如此称呼。大概是弯曲之水的意思，多么平凡的名字小河没有难受，它温柔得吐纳着春之绿色，思考着夏之金色，抚摸着秋之褐色，呵护冬之白色。

　曲溪忘记不了岁月的过往，岁月以至于常年钟情于它;人们有时会忘记它，它也忘不了匆忙的人群，哪个时刻有人牵着牛打这儿经过，哪个时刻有个女孩被男孩吻过

　曲溪，深藏着我的恋情，十多年了，它依然守口如瓶!多好的曲溪。今日，我静立于曲溪边，微微细浪抚摸我的心田，涟漪的波光勾起了陈年往事。往事的文字令我徘徊其中，难以自拔。多么清秀的爱情，如月亮尖上的一颗露珠，悬而不落。仰望苍天，如今月亮亦在，露珠的影子不见，爱情也如泛黄的照片尘封箱底了。

　曲溪有一条小船，是过渡之舟，无私的小河，还有那条无语的小船。独坐小船里，敲打小船的皮肤，问它，你愿意走吗!带我去对岸闻闻花香，小野菊的金黄，水仙花的紫袍，还有不知名的星星花儿曲线波动自己的眼睛，多么令人回味的地方。倘若没有这些楚楚动人的花儿，哪怕是青青草的芬芳足以聊胜于无。船儿你走啊!我的心在渴望的风里呐喊。船儿蠕动，船桨激荡不了半朵水花来。小船提不出精神气来，为何我手里握住木头把儿，忽然沉重，终究不动。

　“不走了!对岸是你的伤心地，为何要去”小船似乎在说话。

　我无语，化作一个木偶，抽去了灵魂呆立。船亦呆立。船影恍如雕塑过的中 国画 。风动了，水也动了，船依然是鼓不起勇气前行。心怯怯，景迷离，情依依，回不到从前，何必要发掘过往的情缘回吧!眼眸里初现泪光，那是风惹得祸。终于回去!船桨荡起微波，泛出一丝丝腥风，意识模糊起来。

　仿佛回到了十年前，我依然站立在小船里，曲溪不疾不徐得载着，离开我眷恋的地方。奈何我的心儿丢下!搁置在那背后的大山里，亲吻着爱情!热吻过后，心一步一回头上船。水波载舟，吟哦着离别的歌：风儿冷兮兮，吹来漫天的离别絮，将云絮揉成手绢，也擦不去你满眶的泪水。船儿慢兮兮，载来一江星，将星星琢成眼睛，你也看不穿我的心。柳枝儿依依，拂过一河水，水是你的情，水是我的影，人儿要离去，空留满江影。

　别了，我的女孩。请你的脚步缓缓留下。见底清澈的河流吹响别离的笙箫，浪花还如何挽留船儿托起了潮湿在夕阳，双脚局促了一天的风景，前面是回归的路，后面是别离的倩影。

　留步吧!我的天使——曾经爱我的女孩。你的泪水如何能打湿我，如同打芭蕉叶上的骤雨，背面是逃避的我。去意已决的脚步，不曾回眸，蓝天悄然倾诉：你的目光忧伤了昨日的风景，连同今日的心情也暗黑。滴落的泪珠儿，你们为何不坚强了呢在温柔的眼眶里你们都是精灵，坠落草尖是朝夕之境的尘土，凉凉的尘土。泪，注定是要落下，那是你留不住我的脚步。

　多想回首，回首就是你的柔情似水的眼眸，多少次在柔波里我幸福得醉去;是你起伏的胸脯，多少次在弹性物语中我的灵魂在徜徉;是你吻唇之梦，多少次在粘滑的缱绻里瞬间铸成了永恒。脚步迟疑了，青草依依旁是水花絮叨，絮叨着不变的春梦：回头吧!多情的岁月，涌动着幸福，为何要走呢

　柔情如藤缠住了足迹，抬不起只能放下，脚不走定格了风景。为何要贪恋红尘的路，背后是花香呢喃，前面是忙碌!大脑混沌，该如何问谁去目光直直得仰望，那是，依然瓦蓝的天，在不紧不慢得 编织 云朵儿，等待着不是的天晴，是雨中重逢。俯视船底，碧绿的水是多情的梦想，经不住怂恿我回望。回望，你的脸庞是夕阳下的玫瑰艳红，灿烂着诱人的光，我无法躲避那光。

　“哥!能不走么我家也有可爱的草塘，有你喜欢的歌谣。”你在呼唤，声音酷比林中山雀婉转，声声摄人心弦。你的泪水悬挂于桃花红白两旁，红的是你的情谊，白的是你的忧伤。你的唇齿是情爱的桥梁，启动，跳动暖暖飘摇。

　“回吧!我不能不走!请你原谅我的错”心里的话如何说出口，是我的错，我不能将你拥入怀，不可以拥有幼小的花蕾，心如同一个犯人镰刀割裂着草原，一丝丝得破坏着，一滴滴鲜嫩的汁液，是情感的血，不能覆盖一时的冲动，如何能不是错

　“不是你的错，哥你是我的初恋，我爱你!只要你不走!”情的歌谣出于你的朱唇间，化作了一只彩蝶，轻盈落下，落于我的肩头呢喃。群山静默，夕阳冷清，沙鸟声不见，我禁不住回头。

　“初恋，女孩啊!你何尝不是我的初恋呢”心潮难平，如船底下的河，是激流拍打着的诗歌。我箭步下船，扔下左右晃荡的船头，任由小船不停着急得叫唤出更大的水花来。我依然不顾，脱离了河水的禁锢，心情激昂，一把拥你入怀。你将头埋在了我的胸口，彼此验证心跳。心跳的我，贪婪呼吸香甜。你的体香淡淡，化作玫瑰的浪漫萦绕我的鼻梁。你含羞的脸颊，沸腾杜鹃之嫣红舞蹈于我的瞳孔中央。你娇小的唇啊!泛起春潮般的蜜糖。该恼的温柔，拍打我的胸膛，瞬间临界。这温柔，是痴迷，是倔强的爱，一个情窦初开女孩的梦。我心彻底的折服，不走了么 心语 酝酿出温柔的诗，是哀婉的忧愁。我们的情如天边的云彩，是晴日下白色的纯洁，也是阴天灰色的叹息，还是雨后彩虹之桥。陶醉一刻，梦与清醒同是朦胧。何管夕阳坠落与否。触动的灵魂，唆使唇印的吻合，宛如蛛网里的棉花糖，如胶似膝，难解难分。时间静止，云彩静默，河流蹑手蹑脚流去，将所见告诉 其它 的浪花，嬉笑弄语。万物感情至上，谁都想成全这段柔情。

　风习习，云依依，风景独好这边。融入了环境的我们，站成了绝美的风景。草青青河岸上，水哗哗船上，细密的秀发缠绵着男孩的脸，男孩的脸酥软在女孩的温情里。一秒过去，一分过去，一刻过去，时间忘记环境，应该忘记才好。然饥饿的锅台点起了火苗，对岸的炊烟升在空中，寂寞的对岸也传来吆喝声声，惊醒美梦如花儿碎在骤雨中。

　远处一声鸦叫，是归巢的老鸟。天黑了，我们如何能继续缠绵该离去，我不能这样做!你用你的柔情似水，紧紧环绕于我。我用我的坚忍，狠心拒绝。你我都不在一条线上，你是一个学生——纯情的学生。情窦初开的你，在时光流里一定会忘记痴情的那一刻，我还是一股来去自如的风，将天上的白云胡乱涂抹，过后能给你的是什么能眷恋否不能。

　执意要走，我是那无情的风。执意要走，你是被风伤害的云。执意要走，天空留下揪心的风景。

　要走的我。你愕然面对，眼睛里是迷茫。为何要走，你不喜欢我么拉着我的衣袖，你那缠绵的手紧紧咬着我的手。不疼，却异常揪心。无法面对你的眼睛，是喷火的情，此处虽然都是水，然情火是水扑不灭的。需要冷静，冲动是魔鬼啊!我比你大十岁，整整十岁，你可知道你是小妹，我是叔。我的话如一柄伤人的刀，深深得刺进了你的胸膛，那柔情的心儿还在扑棱呢!羽毛碎裂河面，漂浮在小鱼唼喋声中。你绝望之眼神如冰似雪，冻结身体里每一个细胞，泪水受不了挤压不由纷然而下，脚步踉跄而去!

　别了，初恋!

　我挥一挥衣袖，潇洒地登临小船，浪花终于开动了，我再也无法回头，面对你的足迹——受伤的不仅仅是我的眼睛，还有心。

　下船了，我在岸这边，你在岸那边，流水在中间。浅浅的一湾水，割裂相爱的水，碧绿出一条绚丽的线。线条虽窄，似乎一步能跳跃了去，这么清浅的水，却开辟了两岸的尘土，封住了你我的路。

　一个转身，从船上下来。你我相对!相对你泪眼婆娑，我久久无言。知道，我伤了你的心，请接受我的歉意。但，歉意的分量究竟多重，还不过是千里之外一孤鸿，我心真得疼了，随着你的泪水不停得纷飞。草尖里，荒凉出我的影子，对岸的草尖里，同样荒出了你的影子。泪光模糊了彼此的影子，迷离中你袅袅而飞成了一朵云，用你的温柔为我画了一抹荫。我似乎找不到了自己，眼里竟是你的温柔，我悄然飞起成蝶，朝着地平线飘去，这些如何能合成一首诗如实哀婉的诗也就罢了!

　擦去泪花，我决然离去!身后留下你孤独的影子。夕阳忍不住的落下，等待她的是漫长的相思，或许应该如此，我不可以拥有你的感情，不能给你任何的承诺，也只能拉下夕阳帷幕了。我假装看不见你，听不见你，感觉不到你。这些要命的感觉依然狂跳于我的心如鹿撞，奔涌于我的血似瀑布，烦扰我的头皮像爬虫，割裂我的灵魂如镰刀。它们都齐声呐喊：你忘记得了她么你能么初恋!

　不能!不能!不能又怎样你知道相差十岁是什么是什么是河湾这边的草，与河湾那边的蒲公英。不可跨越!倔强，就这么倔强，我渐行渐远，直到淹没于暮色中。

　哥!你等等!你别走!

　那湾逝水中浮现了熟悉的影子，是你，你竟然踩着小船儿来了，如一首诗飘渺而来，即清晰而模糊。似乎能看见，船头劈开荷叶的阵形，水一溜开荡漾着船影。来不及躲闪的荷叶纷纷倒伏于水间，一片盖过一片，栽倒在生养它们的水里。不少的荷花朵儿来不及六月盛开，只能怒放在清清一水间，飘散开一些粉红的精灵在水面。船头开辟水纹继续前行，浪潮不再是温情的旖旎，是罪魁，是破坏风景的敌人。船儿更有勇气前进，疯狂着情绪。似乎能听见，那船飞出河面的声音，是风在鼓捣着船底，一支箭飞临而来，你的船靠岸了，你的脚步飞溅在岸边的青草地，左右突突。

　哥!你等等，你别走!

　幸福是在招手!可我的固执不同意：相差十岁，你们没有幸福，她还是一个小孩啊!拒绝。对于一个二十五岁的男孩，有如此的坚定，油然佩服自己!走，我忽然趴在土凹，隐身于草丛间，任由焦虑的呼唤飞来飞去。晚风里的声音更加清幽，声声撕裂着草衣，迷失在夏夜的 故事 里;声音如迷路的小孩不停扑打着柳枝，诉说着茫然之苦;声音飞临天际，包围着皎白月儿，笼着它宣泄迷离。我没有再一次出现，心里感觉醋似的酸，泪如雨下。望着那孤单的影子，我咬着嘴唇，与草叶相依，别了!我心爱的女孩!你还小，你属于你的年纪，我属于我的天地。你开启了多情的岁月，我必须封印自己的感情。你能想象一下，乡村的炊烟是那么的滞后，那烟尘里的故事，如何能将我们容纳进去再见了!亲爱的女孩，你的岁月里有那草堂蒲草伴虫鸣，我却独独不能靠近!

　再见了，女孩!

　耳畔的声音，我默然接收，默然删除。就在今晚，你我都是陌路!草几乎看不见了绿色了，水更加迷茫，还有那苍茫的船儿，伤心在你的呼唤里。专情不是错，错在于拒绝!我还是要错下去!

　闺女!回家啦!

　远处的一声呼唤打断了你的呼唤，那是你爹得呼喊，发自于迷蒙中，消失于迷蒙中。那一刹那，我再也听不见你的声音!不知有多少日夜，你的窗前都会开出泪水之花，久久不谢!拔去吧!愿我的情化作孤鸿远去，影留下陪伴你一时。

描写情感的短文章篇3：把一袭瘦瘦的思念给你

　夜里，吟一阕相见欢，舞一曲莫相忘，与你在鲜花烂漫间，与你在爱的阑珊处，在细数红尘过往。缠缠绵绵的心事，宛如一帘婉约爱的幽梦，把一袭瘦瘦的思念沉淀。如你就在眼前，与我邂逅，把最美的思念给我，你的矜持叫我那么的刻苦铭心，你的美丽叫我是那么的不能忘。就象你的美丽曼妙在我的心谷里，画在我的爱里。那样的琴与知音弹，在相思的竹帘梦里轻弹，抒怀。

　一宛一阕的相思梦，月夜醉难眠，风掀帘幔醒，情笔舒颜、华发笙箫。象在梦里洞穿，还象在爱里搁浅。守护是你惊人的举措，相爱是你梦呓的缠绵。就象你的爱，在那相思的梦里驾驭，驱使你纤纤的玉指，在爱的浩瀚苍穹里在巧布星云的放纵。我象敞开那慧人的心窗，接纳你入怀。仿佛那美丽的夜航之灯，被你掌控在你的手里，你在唯美中朔造，最美丽的时刻。就象你轻手拈花，把清香四溢的美，传承在梦呓中。你温钦呢喃的心语，象薄荷的香，清润在我山涧的梦里，那汩汩的流动的美，象挂上银瀑的恋，在爱的梦里倾洒环流。

　点点滴滴的梦呓，婉约知音的陶醉，一个人至少一生中该为一个人陶醉，就象镶在那瞳孔的梦呓，想攫取都难。不想求什么结果，只要有梦就可以。因为有了你，就象有了爱的一切，不求什么同年同日生，但求爱得同年同月死的华发誓言。

　与你在夜里相遇，是我的福分。因为有了你，我就幸福。就象那雨夜里的缠绵，相遇在江南雨巷里，相遇在红尘的梦里一样，你彳亍在雨巷里的模样真美，我象在那雨梦里为你埋下爱的伏笔，就象那曼妙的雨丝在侵染着我的雨梦，我象在雨巷里看到一幅爱的画卷，写意在我的心底，是那么的惟妙惟肖，美丽绝伦。

　我和你就象千年相遇的蝶，化成梁祝翩飞蝶舞的模样，在那爱的梦里长相厮守，不离不弃，在爱的人间梦里写下美丽的传送。是你给了我相思梦，是你给了我一发不可收拾的幻想和翼梦。有了你真好，就象你在红尘的梦里为我弹奏，就象你倚窗吟唱青丝悠长，让我的生命之树，在你红尘的最深处，蓦然的花开，任那牵念的思绪，在涟漪迭起心湖，执 手相 望在红尘梦里，洒下一片爱的珠玑，在相思的梦里铮铮作响。

　就象与你游离在夜的世界里，相思的梦端。写一曲相见欢，思一曲爱的缠绵。擦肩而过的温暖不离，相思梦里的不离不弃，是你给我写下最美丽的 爱情故事 ，是你给了我想你和爱你的机会，你那纯真的痴，我那揪心的爱，在唯美的爱里写就。是你爱的暖意温暖了我的心窝，是你给了我爱的想法和牵念。

　一个回眸，就注定了一生的纠缠。你可知道那婆罗印上是你镌锩刻上爱的故事，我那三生石上，镌刻着你唯美的爱情故事。如同爱无语，缘末留香，菩提花开深处，落花潋滟，情相随。一花一个世界，一叶一个菩提，有情花，有烂漫，稀疏的梦似栖落在水草间，落帘成露珠，缥缈在月光的浅梦里，垂落在人间的仙境，漫逐流水，滴落红尘。

　多少回千思百转，不离不弃。多少沧海桑田，永不言灭的爱的誓言。就象有一种隐隐的痛埋在心间，在撕扯拉拽着我温柔的伤口，那距离就在咫尺却不敢相见，那纠葛就在眼前，却不敢缠绵。眼望你的眼睛和瞳孔，任那一缕疏影，划过我的窗台，任那曼妙偷走我的心，比相思还疼。

　我在相思的夜里蓄势待发，我在相思的夜里在泛滥成灾。那彼此的唯一，细密的爱恋，就象一种爱的誓言，埋在心间。多少年的温暖不离，多少年的不离不弃，就象你给了我坚定的信念，不论地老天荒，永远在一起，那样的不离不弃。即使你不在我的身边，我也抱枕思绵，宛如你就在我的身边，和我相惜而眠。

　等你，在如约而至的梦里，等你在相爱的梦中。你的眼眸里有我，就足够了。落寞爱的指尖，弹奏出许多爱的情事，就象你涉水而来，天涯近在咫尺间，满了我的心愿。你是我温润的缠绵，是我用一行行文字写下的爱恋，我的相思门楣上，总是刻下你相思的幻影，那样的不离不弃，牵伴相随。

　你是我的月嫚影，相思梦里的魂。醉了我的心，了了你的愿。你几度的花开花谢，泛起了我的心湖涟漪，我没有遗憾，我用今生的爱，爱你，直到永远，不离不弃。

适合大学生阅读的散文，从文学的角度来说，要读一些带有哲理，写作手法独特的散文，这样，不仅丰富自己的文学写作知识面，而且对今后参与社会工作有好处。例如，当代作家念人的散文《故乡的罗猛塘》《故乡的秋》《郊外的秋》《杜鹃花开了》等，在选题技巧、结构技巧、语言技巧、手法技巧都运用得非常好。尤其是《郊外的秋》一文，该文章以拟人的手法，描写郊外秋的景色变化，衬托出作者被错误流放到郊外的心情变化，令人回味。文章短小精悍，内涵丰富，手法新颖，是一篇难得的情感散文。