This article focuses on Microsoft Speech SDK to identify and deal with the results of the emotional speech synthesis to achieve First of all, children and friends robot dialogue is a simple statement of the main features of using words taken from the way for the realization of natural language semantics of the judge Secondly, the details of natural language processing for keywords extraction method, combining the advantages and disadvantages of implementation and children playmates interactive robot voice request, based on the semantic part of speech and access to the key word means Then, using the HMM model and the Viterbi algorithm as the main theory of this paper, detailed access to the natural language words, as well as the knowledge base through access to the contents of the robot to answer Finally, the use of semantic analysis algorithms, analysis of the robot Speech on the importation of emotion, sentiment analysis of the model through a dialogue based on emotion and emotional input to determine the current output emotional robot, and then by changing the pitch of the robot Speech Synthesis, speed, volume To achieve a different emotional expression
我觉得没有感情输出是一种非常平淡的体验,因为时间久了,爱的再深也会慢慢演变成亲情之间的关系也就变得平平淡淡,没有了感情输出。即使是变成了亲情淡依然很重要,所以虽然是很平淡,但平平淡淡就是福
据我所知,最有价值的商品是信息。
在这网络飞速输入输出时代、信息收集由为关键。信息,指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物,得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中,信息是一种普遍联系的形式。在这个时代信息量事不断的输入与输出时代。我们要让自己 输出>输入,形成一种互补关系。我这边的<输入:是一种信息量,釆集→ 整合→编辑→整阅,TA是由一套信息编辑系统。
当我们脑中形成输入>输出一套系统模式。我们会不加思索去补充输入能量、当输出多了我们输入自然而然多起来了。就如我们要高收入,我们必须相对应等值的劳动力。这就是所谓价值等值交换。语言输入和输出是信息收集的两个重要环节。语言收集学习中如果没有了输入,信息收集就好像无源之水、无本之木;同样,如果没有了输出,语言应用也就毫无意义可言。
输出与输入好比一对孪生兄妹,输出是哥,输入妹。输出(语言的输出、劳动力的输出、情感的输出、知识专业输出)输入(表达能力及语言运用的输入、劳动力值交换的输入、情感经营的回报。)有时候,我们心中会有一个疑问,这个时代是输入重要还是输出重要呢。我这边有个案例,讲给简友听一下。
我一个朋友 渣渣(化名)他们企业每天多有晨读分享感受,有时候抽到TA分享时TA无从说起,只从TA也开始日更写作,TA整个思想多被打开了,关点相对清晰了有思路了。还有TA说,现在的输入量明显比以前大了。是啊,有了输出可以带动输入,这天定律在一定的程度上是成立的啊。
在这信息化时代,信息化输出与输入由其重要。
计算机就如同人的大脑一样,是一个大脑。记载信息的载体。数据就如 信息重组获取的工具,信息是知识,财富。信息的输入是有代价的,信息的储存也是有代价的,信息的处理和提取是有代价的,所以我们要倍感信息的重要性。
这个时代输出与输入多重要,但吾我认为、输出更为重要些,就如上面所说的,但你的输出多了,你的输入就不会差到哪去,你的灵魂莫名其妙让你感受到“书到用时方恨少”处使你去输入、充值自己。
你有没有想过
你的社恐自卑是怎么来的?为什么你会害怕与人对话?
社恐源于自卑,自卑不是一天两天就能产生的,它就好像是深入骨子里的。那么骨子里的自卑是怎么来的呢?有很大一部分来源于原生家庭的影响。
如果说父母的控制欲很强,认为孩子只是他的私人物品,可以随便对孩子发泄情绪,根本不在乎他的感受,想要控制孩子的发展,让他干啥就得干啥。
这个时候,孩子就丧失了自主权,认为父母是至高无上的,做任何事都要听取父母的意见,唯唯诺诺,不敢反抗,只能极力讨好自己的父母,生怕引来父母的谩骂和指责。在这种环境长大的孩子很害怕得罪人,所以也就导致了他们不敢与人来往,慢慢的变得内向。
如何摆脱原生家庭带来的影响一:要有一定的意识
你要有一个意识的觉醒,你要把18岁之前的你都当成一个是过程,那个时候的你并不是真正的你。在父母的意识灌输下形成你,因为你的身上就是他们的言行举止的反射,是他们的基因。如果你对18岁的你有任何的不满,都没有关系,因为18岁以后的你就是成年人了,不可能一辈子活在父母的阴影之下
二:独立,有勇气离开
要不就独立,不满意就离开。不要再让你的父母去造就你,也不要对你的原生家庭有任何的负罪感。当代父母最大的一个问题就是他们总觉得我有很强的牺牲感,我为了你付出了多少多少,你就应该怎么样怎么样。既然你对18岁你不满意,那说明你的父母的观念很多都是不对的,才会造就什么你不满意的这个状态,所以他们的话你没有必要全听。
三:重塑,寻找新环境
离开以后,你要学会独立成长,去找到你自己喜欢的环境,你想要学习的东西,想要汲取的能量,慢慢的啊,将原来旧的自己给剥离掉,换成新的自己,而不是一边说着我的原生家庭多糟糕,我爸妈多糟糕,然后一方面又依附他们,又没办法独立的去面对这个社会,去重新改造自己,
人生在世要的就是经历,如果你一味的一帆风顺,你对人生的体会,能学到的东西,你的感悟真的不如你自己从头奋斗起来,所以你越早的能够去历练自己,去给自己主动地开启这个困难模式,这也是一种好事呀。
不可否认原生家庭一定是有影响的,甚至很多人说啊,原生家庭对人的影响是一辈子的,那我只能说你自己成长的不够完整。其实你不断成长的过程就是你不断离开家的过程,无论这个家是多好还是多坏,能出生在一个圆满家庭就是一种幸运,如果不好,你意识到了,那就一定要去改
问题一:正情感因素 包括哪些方面? 爱情方面:忠诚、信任、理解、包容;
友情方面:真诚、理解、互助、真实;
亲情方面:互敬、互爱、宽容、善美(对父母孝顺、对兄弟姐妹友爱);
最重的要的是有积极地因素在里面,做一个善良、乐观、自信的人,可以传递出来的就是正情感因素哦加油吧!
问题二:感情中有不确定的因素存在是什么意思 依我主观经验来看,应该你们二人当中其中一方应该是还没有准备好真正谈恋爱的思想意识,尚在纠结之中。如果不是这个原因的话,那就是其中一人内心应该还有另外一个候补人选。说白了就他还在这二个人选中做选择。
问题三:决定感情感情好不好的因素有哪些 世界观,价值观是否一致,这样的话决定了是否有共同的话题
性格与成长背景
以上因素是主要的,其它因素:像学历,年龄层次等
我是感情类专家,为很多人解决过此类感情问题
希望采纳
问题四:评价性思维中的情感态度因素是什么意思 应该放弃他。你和他在一起也不会有幸福的未来的。好强的女孩,一定要记住,在感情这方面,一定不能为了面子委曲自己。否则痛苦只能一个人承受。
问题五:情感按状态分类有哪些? 人的情感复杂多样
问题六:中国有谁研究了情感因素 论外语教学中的情感策略
邓小英
( 湖南铁路科技职业技术学院 湖南 株洲 412000)
摘要: 情感是制约学生外语成绩的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。本文主要分析了情感因素对语言学习的影响,并针对这些问题提出了相关的教学策略来帮助学生消除不利学习的情感因素。
关键词:情感;外语教学;策略
中图分类号:G422 文献标识码:A
一.引言
在第二语言教学中,对情感因素的理论研究以Krashen,Brown和Arnold等人关于感情的论述最为著名,他们从不同的角度阐述了情感因素的重要性。从20世纪60年代开始,就有西方人本主义心理学家提倡以人为本,注意社会的情感氛围对教学效果的影响。情感因素是学习者内部生理, 心理一种活动, 是调动学生学习积极性的动力系统 认真研究情感因素在“教”与“学”中的介入对提高外语的有效输入和输出, 避免语言僵化将起到催化的作用。
二情感的内涵和作用
情感是指学习者在学习过程中制约行为的感受、感觉、情绪、态度等。在外语教学中,情感指兴趣、态度、动机、自信心等影响学生学习行为和学习效果的个人因素。在学习中,如果学生有良好的学习态度、强烈的学习动机和乐观的学习情绪等,就能正确地认识自己学习的优势与不足,树立起自信心并养成和谐和健康向上的个人品格。而在教学中,教师如果使每个学生得到关怀和重视,使他们获得学习成功的体验,就能提高英语教学的效果。消极的情感(如绝望、失败、羞辱等)则会使学生的思维陷入混乱状态从而阻碍学生的有效学习。
三情感因素对外语教学的影响。
从教育心理学的角度看, “学习者的情感状态直接影响学心者学习行为和学习效果, 积极的情感能创造有利于学习的心理状态, 而消极的情感会影响学习潜能的发挥”。我们知道, 外语学习涉及到很多不同的学科恭 如心理学,教育学,社会学和人类学等, 其中的诸多因素对学习者有着不同程度的影响。就学生而言,其内部因素在学习过程中又不时地发生着变化,因此仔细观察和及时调整学生在学习过程中的心理状态就成为教学的首要任务。Krashen 认为”只有在最佳情感条件下,才会产生真正的学得 最佳情感条件有三:学习者强烈的动机;2学习者充满信心;3心情轻松, 无焦虑感。
1 学习动机
Gardener(1985)认为, 动机是影响语言学习的最根本的情感因素, 是生成学习目标的内驱力和产生语言学习的愉悦态度的联合体。Gardner和Lambert(1972)将动机分成工具型动机(instrumental motivation)两大类 前者指学习者为达到某种目的, 如通过考试, 找到一份好工作等。而后者为了融入目的的语社会而学习目的语。一般来讲, 后者学习动机比较强烈,也能够持久 但无论哪一种动机都可以激活学习行为, 维持学习者的兴奋状态, 加强学习效率。以马斯洛(AHMaslow), 罗杰斯(CRRogers)为代表的人本主义心量学强调学习过和中人的因素, 关注学习者的意愿, 情感和需要以形成情感融洽, 气氛适宜的学习情境,,使学生学习的外部动机转化为内部动机, 使他们能更加持久地进行语言学习。
2 自信心
自信心是取得成功的心理基础。众所周知, 外语学习的过程就是培养学生自信心的过程 如果一个学生总是充满自信,敢于实践, 就会获得理想的学习效果 而一个学习一旦自信心受到伤害,往往就没有勇气战胜学习中的困难, 也就无法取得好成绩。语言学家Gar>>
问题七:什么是情感,影响消费者情绪的情感的主要因素有哪些? 消费者?
嗯~~~~~~
首先是服务态度,其次是商品质量。
什么是情感?
大概是指人类与生俱来的各种应对不同的情况所产生的心理变化及其抽象产物。
昨晚8点,第3期《故事营销力特训营》开营了,不管是主持人刘峰、还是陈旎老师,还有小马过河的马老师分享介绍,让我这个听觉动物很是被触动。
虽然他们说的内容不记得多少,但是,那么柔软亲肤的声音,让我特别舒服、亲切,内心暗暗地想着:一定要认真学习打卡。
今早,在走路运动中,就开始去勾画故事,但是,对于虽然会写点的人,开头一句话,就停下。
真谓是万事开头难!
最后,等自己走到每天定的终点后,坐下来,认真地看看群里发的信息,定而生慧,我仔细看发的链接,最后,在最下来,有着前两期师兄师姐们讲的故事语音。
我开心的那下,感觉自己找到了法宝一样,有的学习学习了。
就开始听起来,第一故事是:一位两个宝宝的妈妈,与四岁孩子一次教育中,妈妈的内心魔鬼出来,在打了孩子后,自我觉察反省的故事。
那下,真的感动了,伟大的母爱,是一次又一次因为爱而急成“鬼”,而又立马反省,要变成保护孩子的天使。
也知道了为何女性成长,会更加快速呢,就是面对天使般孩子,时刻无理中,把自己内心脆弱无助激发。
其实,第一次当妈妈的自己,也还是有很多孩子性一面呢,却是要像个斗士立马全能化。
由于自己也是妈妈,这个过程让我尤其感动。
接下来,是个童年对于大人美丽谎言故事,那么深信不疑的故事,让我大笑不止。
这是自己一个人来到新的城市近一个月,让我大笑的故事,笑的我心旷神怡,笑的我如登高级,笑的我为何会那么多课程,就是选择了《故事营销力特训营》。
因为,我需要生活中的故事,来鼓励自己,快乐的生活,将是我永远的标准,无论碰到任何困难。
当我听到几个故事后,我觉得讲故事就像是给小朋友们讲绘本一样。
太有趣了,原来,我们大人在节奏如此快的生活中,绘声绘色的讲讲自己看到的生活,用带着情感传达出去,也是提高自己去发现生活中一种美,特别有意义的,而且提高生活质量更高的情感输出输入。
接着听到《人到中年》故事中,这个作为行长的高层管理,对于工作和生活中,既然是有着焦虑、安全和有什么意义的发问时。
我的心情沉闷到:世界好大,大到回看我自己好幸福。
最后,当这个中年高层,随着与老师聊天学习中,学会了副业,跟着时代发展趋势而前进后。
听到最后带着希望满满地,开始了报名学习讲师培训的课程。我想将不久,他也将定会是一个优秀的老师,也将得到随时有着时间陪伴家人的幸福。
还有最后一个故事,一个普通业务员,因为一年要三分之一时间,在外面。就回来后的第三天,给儿子做了中午的油葱面,而喂孩子吃过程中,都是电话微信的,可是看到儿子自己吃的满脸时,这个伟岸的爸爸,就开始感叹起来。
还没有走就开始想起儿子来,而最后得出佛学概念,有因有果,当初自己年轻时,没有好好学习,就得把这个果给履行。
最后那首诗,让我看到智慧的人,不是要有多么高大上,而是用心生活,用情注视这个世界,将是人间最美的故事人物主角。
突然间,我爱上这个神奇的《故事营销力特训营》,会讲故事好像很是容易,但是,带着爱去生活中感受故事,发现美的自己,将是需要平静安定的心。
我最喜爱的剧中人物排行榜:父亲--作者--大哥--母亲--小哥
父亲
但凡没有被爱过的人,大都是不知道怎么去爱别人的。父亲早年命运多舛,他的一生中情感输入几乎为零,这就不可避免的导致他的情感输出的方向和方法上的扭曲和失衡(这里有个细节,妹妹不小心关门把小哥的手挤伤,父亲就把妹妹的手也打到同样鲜血淋漓,这个可以说明,父亲其实是有极严重的心理疾病和心理缺陷的)。
父亲背负家族振兴的宏大目标和历史使命,在现实资源不对等的情况下,他必须要有所选择和侧重,必须要集中优势资源投入到最有天份的孩子身上,才能确保利益最大化。所以父亲的重男轻女,以及重小哥轻大哥是在社会和个人思想局限,以及理想与现实权衡下的必然选择,有其历史必然性。
但是我认为这并不是最后造成家庭情感撕裂的主要原因,或者不是必然因素。
我觉得,在事情发展进程中,父亲犯过一个重大错误,导致了后来一系列的家庭问题----盖房子(全村首屈一指的房子)。
盖新房用了两三万块钱,当时一个孩子每学期学费只要几百块钱,如果不盖或者不盖这么好,战略资源应该足够,或者可以大大缓解战略资源的严重不足,就会在很大程度上避免家族成员之间的相互倾扎。所以我觉得盖房子是父亲战略目标选择上的极大失误。从投资角度来说,是严重的资源配置错误,最终导致了资金链断裂(不然有这两三万打底,加上父亲这么能干,三个孩子根本不会有资源纷争的吧?后来为了小哥考公务员,父亲终于想到了卖房子,也最终全面实现了家族理想,同时成就了父亲的一世英名。但是正是这一盖一卖,造成的悲剧后果无可挽回)
客观评价父亲这个角色,虽然有这样那样的问题,但是我还是愿意把他放在人物排行榜第一位,因为他很大程度受限于社会和个人认识局限,以及自身思想缺陷。最主要的-----他一生运筹帷幄,纵横捭阖,殚精竭虑,含辛茹苦,居功至伟。最最主要的-----他是全剧中所有纷争中唯一一个不是为自己的人,唯一一个。他,不是为自己在战斗!
作者
作者是最悲情的角色,也是全文最温暖的人物。她是这个家里唯一一抹亮色,唯一一个愿意委屈自己,成就他人的角色(父亲也是成就他人的角色,但是他不委屈自己,他只委屈别人)。长期被父母忽视,被哥哥欺负戏耍,有严重的早期心理创伤,同时也造就了她的坚韧不拔的性格,和自己命运进行不屈的抗争。
如果要选全文最强大的人物,我觉得应该是作者(最柔弱,又是最强大------一点都不矛盾),原因如下:
第一,作者是从心理上打垮父亲这个强大对手的唯一一个人。两个哥哥力量比她强大的多,但是哥哥们的抗争无不被残酷镇压;唯有作者在绝望之下,以父亲绝对意想不到的,最不能承受的方式,朝他的软肋一击致命。虽然过程很痛苦,但是关键时刻敢于结束自己生命的人,没有人不害怕,哪怕强大坚硬如父亲。
请允许我向你致以崇高的敬礼:你这是典型的扮猪吃老虎,蔫人出豹子啊!明明是个强人,却天生一副怂样!
第二,尽管命运对她如此不公,她却没有抱怨,用自己默默的努力,成就了自己的一片天地,成为父亲计划之外的意外收获。并且作者在很长的一段人生历程中,不断调整自己,反思人生,选择对过去报以谅解和包容,慢慢成长为广大读者心中慰籍人心的治愈系女神,未来中国文坛一颗冉冉升起的明星,思想之强大让我等男儿无地自容。
不是每个人都有向死而生的勇气。你是夜空中最亮的星,我----服你!
大哥
我想父亲一再给大哥强调,养你到18岁,并不是对他的遗弃。父亲的考虑是完成对他的基本责任,还要集中精力培养另外一个更重要的人。现实没有太多资源,能够一直持续的用在大哥的身上。大哥对命运的不屈服,以及和小哥相比之下的巨大心里落差,造成了心里的严重不平衡。好在大哥几乎凭借一己之力,完成人生逆袭,作者家里确实都是强人。如果三人能够平分到三个不同的家庭,可能成就的事业比现在都要更大。但是人生不能假设,怪就怪你家人都太牛逼,几个强人生在同一个家庭,相爱相杀在所难免。
我之所以把大哥放第三位,除了他也足够强悍以外,最主要的,我从他身上,也看出了些许的温情:
妹妹辍学,大哥给妹妹说,毕业挣钱了就送妹妹去更好的学校。------他的话未必全是套路,应该当时当刻这句话是他真实想法,是有温度的。否则,这句话他根本不会说,面对妹妹的委屈,他应该事不忍的,只是后来剧情的发展已经超出了他能掌控的范围;
投票决定妹妹是否继续上学。大哥说“上不上都行,如果不上的话就去学门手艺”-----这句话有他在既定事实无法改变前提下的明哲保身。但是即使结局无法改变,他还是有为妹妹的前途考虑;
另外一句题外话,我觉得大哥的绑架勒索案是很值得玩味的,他是有周密规划和细致考量的。他当时应该已经到成都读过书了,并且在市里也读过,他是见过大世面的人,要想找个比茶厂老板更合适,更有钱的勒索对象轻而易举,并且以他的头脑更能保证成功率,还不容易暴露。那他为什么非要在家旁边,在父亲眼皮底下作案呢?-----因为勒索茶厂老板不管成功与否,他都是安全的,乡里乡亲的,都不可能因为这点钱真让他坐牢,他父亲会搞定一切。另外他应该是想用这种方式表达对父亲的强烈不满,用自己的方式对父亲施以最大的羞辱。
母亲
母亲这个角色是最应该被寄予厚望,也最让人觉得遗憾的,她本来是可以在家庭成员之间起到缓冲作用的。用爱抚慰丈夫心灵的创伤,用母爱去弥合子女心里上的裂痕。然而,并没有。反而由于她不断的在孩子面前诉说,他们的父亲是如何不好,可以说对家庭矛盾和对父亲的固有印象里面,母亲是起到推波助澜的作用的。她是家庭里的旁观者,是家庭矛盾的局外人。她的母爱是缺席的,在家庭里是不作为或者乱作为的。
关于下跪事件,对作者自尊的伤害当然是巨大的。但是我想说的是,这个并不是母亲的错,或者说,她并不能认识到这是个错。并不值得肯定,但是也绝不该被鞭挞。当一个弱者利益被强大很多倍的对手侵犯,她为了保护自己的利益,唯一能做的就是借助更强大的力量,去打败这个对手。为了让这个更强大的力量对她施以援手,她当然要使用一切手段表明自己受到的不公和委屈。这个只是弱者在冰冷的社会丛林中必然的生存法则。并且她只是用各种手段保护自己的利益,并没有侵犯别人的利益(在作者后面部分对她的声讨中,我也没有看到她有侵犯到其他人的利益,她只是有自身不能改变的局限,她很缺乏安全感)
小哥
全文中我对小哥的角色是最失望的。不可否认他确实天赋异禀,他确实具备取得更大成就,更能帮助家族振兴的所有素质。但是可能是他过早显露出了过人的天份,导致父亲对他不加掩饰的偏爱,导致了他的极端自私,心安理得的觉得所有人都应该为了保全他牺牲自我。
如果说导致家庭悲剧最主要的原因是父亲战略投资失败,那小哥的所作所为就是压垮了家庭情感的最后一根稻草。房子盖好以后,家里已经负债累累,但是接下来小哥的自甘堕落,更是雪上加霜(高价上高中,以及贪污案导致家庭亏空)。这也间接导致了大哥的出走和小妹继续读书变为泡影。他对家庭有限资源的过分霸占,严重压榨了兄妹的生存和发展空间。
妹妹自杀以后,他的言行,更是让人脊背发冷,深深绝望。
尤其想不通的是,投票决定小妹是否继续上学的时候,他是已经退学做了代课老师的,此时他是完全可以和父亲一起,继续供小妹读书,并对大哥施以援手的,但是他宁愿赌博输掉,都不愿意这么做。还有就是小哥作为利益最大获得者,也觉得自己被家庭深深伤害,多少年后都不愿提起家庭和父亲给他的创伤,这个让我尤其想不通,父亲对他可是关爱有加的啊
当然作者的文章还没写完,也没有看到后来小哥成年以后的言行,希望他能像大哥一样大逆转,改变我们的看法。但是就故事进行到目前为之,我确实只能把小哥放到最后一位。
对于年少时期的巨大心灵创伤,人们的最本能的自我防御机制就是压抑,让它进入无意识区域,不去想,不去触碰它。但是这个也是最消极的防御机制,因为它本身并没有消除,只是暂时被隐藏。正确的解决办法就是坚强面对,随着年龄的增长,思想的成熟,通过对过往不断反思,放下怨恨,选择原谅和包容。祝福作者的努力达成所愿,也一定会,挺你!
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