小学生学习硬笔书法的感悟

小学生练硬笔字，笔锋究竟应不应教，该不该学？

爱美之心，人皆有之。同样，如果能写得一手好字，跃然纸上的自然也会给人以美的享受。先不讲字迹工整在作文中的作用，写一手好字不仅能启发智力，而且与各学科的学习都有密切的关系，可以说写字是素质教育的基础之一。

练字就是就是练我们的修养、气质、格调与境界，练字的过程，也是一种修生养性的过程。孩子写好汉字利己利人，所以应加强书写教育，以达到提高孩子综合素质的目的，让他们学到一手相伴终身的技能，使其终身受益。

在古代，人们的书写工具为毛笔，因为毛笔的笔尖很软，要练好并不容易，因此疑心古时候很多科举落榜的人不是因为他们作答的文章写得不够好，而是因书写太差惨遭淘汰。现在小学生对毛笔字不作要求，在写字入门时也多以铅笔引入，因为铅笔的手感好，写字时铅芯与纸的摩擦刚刚好，写字很顺畅！而且即便是写错了，也易于修改。

尽管现在很多圆珠笔也可以很轻松地擦除，但是笔尖的滚珠与纸的摩擦系数过小，少了些顿涉感，很多孩子在初学写字时并不能很好地掌控行笔方向，从而也不容易把字练好。因此从铅笔过渡到钢笔，再任意切换书写工具这样来说是比较好的。

学好硬笔书法的一个最主要的方面就是要做到学以致用。写好硬笔字，在各科的学习中都有助益。就如一些孩子，数学学习得非常好，解题思路也很清晰，但是最后你会发现他的答案并不正确，为什么呢？原来他书写太过马虎“0”、“6”不分，最后他自己也不清楚在计算的过程中写的到底是“0”还是“6”！

说到练字，很多人在纠结是不是要教小孩“笔锋”。笔锋，指的是通过提顿、力度大小等在每个笔画的起笔、收笔和转折处写出棱角来，让字更加美观。

其实，没有必要过早地将“笔锋”的知识灌输给孩子，尤其是小学低年级的学生。一些培训机构的书法老师投家长所好，把“笔锋”作为卖点，其实是在误人子弟。对于三年级以下的孩子来说，写字结构第一，笔画第二，笔锋不用刻意灌输。

由于孩子还小，手指骨骼、肌肉和协调能力都还比较弱，智力水平也还不足，尚不能完全领会书写的技巧，即便是能够理解，要练习到位也是很困难的。你很难想象，一个孩子连横竖尚且写不直，又让他学习顿笔，写出笔锋，这其实无异于拔苗助长，也不利于孩子练好字。

对于低学龄段的孩子，只要书写横平竖直，大小匀称基本就达到要求了。当然，如果写字只是要求横平竖直，它们不过看起来工整罢了，距离书法的美感还是有一定的差距。但是如果练字之初能够达到横平竖直，那么将来再细微调整字的间架结构，加以笔锋辅之，就是一手漂亮的硬笔字了。孩子也有自己的审美，在用笔熟练到一定程度后，自然是水到渠成的事。至于笔锋什么时候教授，可以根据孩子的书写能力来定，循序渐进、慢慢引导，孩子就能形成自己的书风，写一手漂亮的汉字了。

在初学硬笔字时，一定要让孩子掌握正确的书写姿势。在我所教习过的学生中，小朋友们的握笔姿势千奇百怪，有用拳头攥着写的，有将笔捏于小指和中指之间的……

虽然握笔姿势无定法，但是我们却不能这样告诉孩子，还是应该将比较容易上手，容易把字练好的一般方法教给学生。

根据“用进废退”的生物学规律，许多书法理论性的知识，如结构搭配的动作、力度、间距大小、撇捺的舒展、以及横、竖、点、钩、提、折等的不同组合与写法。可以在日复一日的练习中慢慢灌输，在实践中得到检验的知识也才能让他们更好地掌握其技巧。

最后要说的是，笔锋只是一个锦上添花的功能。在孩子初学硬笔字时，一定要让他们有一套自己的书写习惯、有规律、有节奏地写字。哪怕暂时写的不好也没有关系，要知道罗马不是一天建成的，老师和家长都应注意注意时常给孩子以鼓励，指出他们哪些地方写得好，哪里还不足，帮助分析，日积月累，字就会越写越好。凡事过犹不及，切忌罚学生抄课文十遍、二十遍，出于应付检查地“赶”，还不如每天就从容、认真地练习二十分钟的效果来得好！

一级考题自选（正楷）：1点画基本合理；2字形结构较为平正；3无错别字。

二级考题自选（正楷）：1点画合理；2结构安排平正、匀称；3章法比较合理；4无错别字。

三级考题自选（正楷）：1点画用笔有轻重之分；2结构安排较为合理；3能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一合完整。

四级（考题自选）：1能掌握用笔的多种技法；2结构安排合理且能通过点画的伸缩避让来丰富变化；3字与字之间的空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调。整体布局完整、统一。

五级（考题自选）：1点画较为流畅，无明显败笔；2结构较为端正、平稳，并且生动活泼，有疏密变化；3章法横写、竖写均能前后有序，主次分明，落款与正文较为协调，无明显不妥。

六级（考题自选）：1点画的线条明快，用笔精到；2结构能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富的变化；3章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理、统一、完整。

七级（命题）：1点画遒劲，并应下笔有源，略见毛笔字的功底；2结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体；3章法错落有致，落款与印章位置恰当，作品布局合理协调。（楷书作品一件，另附其它书体的作品一件，共计两件）

八级（命题）：本级的具体标准可以参照7级标准，在此基础上适当提高要求，即要求作品在整体上必须有自己的风格，并有浓厚的创作意识，作品给人以美的享受（楷书作品一件，另附其它书体的作品一件，共计两件）

九级（命题）：1能够掌握多种书法的书写规律；2点画分明，用笔精到，线条富有力度，并能体现出一定的个人风格；3结构安排合理妥当，充满生机和活力；4章法从正文到落款、印等均较为和谐、完整具有强烈的感染力；5不能出现错字、漏字、繁体字与简化字相混等现象。（楷书作品一件及其他书体作品两件，共计三件）

十级（命题）：1具体要求可以参照九级的考核标准；2在精于一种书体的基础上，擅长多种书体，并有独特的个人风格；3杜绝错字、漏字、繁体字与简化字相混等现象；4考核解决问题的实际能力，限时限量完成应用文体的试题（如信函、日记、随笔等）。（楷书作品一件及其它书体作品两件，共计三件）

处在现代社会的每个人都会用到用笔这一交际工具，硬笔以其实用方面而得到人们的普遍接受，从而形成了自己广泛的社会基础和群众基础。硬笔书法是在这样的基础上发展起来的一门新兴艺术，这是很多其他门类的艺术所不及的。正是建立在这样的基础上，要求创作主体有很强的时代意识，把主体精神与现代意识有机结合起来，创作出有一定内涵，符合现代人审美需求的硬笔书法作品。

硬笔书法是一门高度抽象化的线条造型艺术，硬笔书法创作应实现内容与形式的统一才可能创作出高水平的作品，这里所说的内容主要指汉字的字形、意蕴和创作者的情感、修养等，而形式则指字体、用笔、结构等，硬笔书法的本体内容通过作品的外在形式而表现出来。这就要求硬笔书法创作具备以下四个方面的要素：

高超技法的熟练运用

技法问题是任何种类的艺术创作都必然碰到的问题，它是一切艺术创作的“题中应有之义”，是构成形式美的重要因素。每一个从事艺术活动的人首先就必须刻苦学习该艺术的技法。创作者手握硬笔一笔写下即成定局，丝毫没有修饰的余地，如果没有高超娴熟的技法是很容易写败笔的 ，它要求创作者刻苦练习，掌握结体和用笔的一些基本规律，处理好作品中笔划与笔划、字与字、行与行之间的承接呼应、递相映带等关系，这种由技法而构成的美的形式对欣赏者到作品中寻求深层次的精神享受起引导作用。

多种艺术素养的融会贯通

每门艺术的特具的本质特性决定着其在艺术领域中的存在价值。硬笔书法艺术这朵新兴的艺术奇葩虽然从开始产生之际便显示出其强大的生命力，但我们更应看到它在更深层次上存在的一些不足，需我们去探索去发掘，不断地输入新鲜血液来充实和发展这门初创艺术。我们说硬笔书法与哲学、文学、绘画、音乐、篆刻等是相通的，哲学、文学、绘画对创造硬笔书法章法、意境有益，而篆刻的金石味，音乐的节奏对硬笔书法更有借鉴意义。有几千年传统的毛笔书法与新兴的硬笔书法同是以汉字为表现对象的线条艺术，这就决定了硬笔书法对毛笔书法必然的借鉴和吸收关系。二十年来的创作实践基本上也是按着这条路进行的。绝大多数硬笔书法作者在毛笔书法上下过功夫，且取法很广，秦篆、汉隶、晋行、魏碑、唐揩等多有涉猎。正是这些相通艺术在硬笔书法上的借鉴运用，才使它不断发展、完善，形成今日硬笔书法“百花齐放”的生动局面。

品格修养的自然流露

硬笔书法这门线条艺术的创作是在挥挥洒洒之间见情怀的，正是这挥挥洒洒决定了其本质上的主观表现。魏朝书法家钟繇说：“笔迹者，界也；流美者，人也。”可见线条艺术是人心流美的结果。中国书协沈鹏先生也说：“书法艺术，就其本质来说是重在主观表现的。”如果没有挥挥洒洒的主观表现，硬笔书法美终究还是停留在写字的程度上。拓之先生说：“艺术所表现的是一种艺术家所认识到的人类普遍情感。”要使硬笔书法创作主观表现的是“人类普遍情感”不是创作者一朝一夕能做到的，它有求创作者贴近生活，多读书，深刻洞察社会生活，悟通颖发人生哲理。总之一句话就是加强字外功的学习。

Ⅰ 硬笔书法课堂教学，怎样开展

授课形式：

1、传统型：根据课本在黑板上为学生示范，再请学生在练习内本上练习

2、趣味型：采取一种容做游戏的方式，或者比赛的方式，印发一些卡片或练习帖，让学生们比谁写的好比谁写的快，当然这种方式是建立在孩子们已经会写一部分简单字的基础之上。

授课标准：

1、从简单的笔画教起，课时应为7课时左右，要求：学生都可以又快又好的写出任意笔画

2、较简单的字，一般根据课本教材的要求来规定课时，要求同上

3、较难的字，可让学生临摹一些硬笔字书法字帖上面的字，要求同上

一些小参考方案：

1、在每课前，听写上节课所学的内容

2、进行小测验

3、举办小比赛

4、做识字练字的游戏……

Ⅱ 硬笔书法课程

楼主您好！我是个硬笔书法爱好者，下面是我的一些见解和建议，希望对您有所帮助：练字（一般人需要的硬笔书法）哪时候都不晚,只要你按照我所说的方法观察字的结构，多练习，落笔之前思考字的结构怎么安排，坚持不懈就会有很大改善！书法必须静下心来，一日曝十日寒不会有所收获的，反而是浪费时间。建议用司马彦的字帖练习，配以练字本或稿纸的独立练习：描摩字帖是为了体会字的结构和写法，千外不要只是苗恒而不思考和独立练习。我觉的适合你练的当推司马彦的楷书字帖，（他的楷书比较正宗）慢慢来，别心急，注意字的结构很重要的！要多观察人家字漂亮的结构，然后最重要的是自己多练，多改善，自己写出来才是目的。习惯了就会有一手漂亮的字了。（期初慢慢来，要用心！静得下心才可写好字，要观察后再落笔，注意字的结构安排很重要！）硬笔不是很难的，但是你要有耐心。最怕的是一日曝十日寒，这样只是浪费时间还不的成效，所以贵在坚持，只要你方法得当哪怕坚持几个周也会有改善！至于用什么练习硬笔书法，建议您用刚钢笔练习，因为圆珠笔中性笔等笔尖太滑不适宜练字。至于笔什么档次的无所谓，因为对于初学者对钢笔的要求不高，关键是练字本身。不要选择太细或太粗的钢笔，用普通商店有售的学生练字钢笔就好。希望对你有帮助啊，如有疑惑欢迎问我！也早日祝愿楼主可以练的一手好字！O(∩_∩)O~

Ⅲ 老师应该怎么上硬笔书法课都讲些啥

硬笔书法课程旨在提高学员的硬笔字书写能力，将汉字写得又快又好、美观大方。硬笔书法课教学内容及方法如下: 1、学什么的问题。

了解书法的本源，通过对汉字起源和发展的了解来宏观认识汉字，这是解决学什么的问题。因为只有先让学生了解事物的本质和源头，才能有的放矢地去学习。

因材施教

硬笔书法与毛笔书法写法相通，也是中国文化的瑰宝，教孩子们学习硬笔书法就是传承中国传统文化。

心存敬畏之心，对教学内容精心布置，你就一定能上好硬笔书法课，并成为一名合格的硬笔书法老师。

Ⅳ 给中小学生硬笔书法课程的讲解需要注意什么

一定要用田抄英章的，庞中华已经自成袭一派太明显了，用它教孩子会禁锢其发展的 多个孩子 自然要注意集中每个人的注意力 开始练习是七分在读 三分在写的 因此听讲与读帖十分重要 另外加一些有关书法的历史知识 提高孩子兴趣

Ⅳ 硬笔书法培训学校的书写课程对于成年人的字体有没有用

常来说是有的,因为老师可以教你基本笔画和结构的规律技巧。但是也看自己是否努力,如果老师靠谱,然后自己也很努力的话,那肯定可以取得很明显的进步的

Ⅵ 学习硬笔课程的重要性,我们课程能够给孩子解决什么问题

学习硬笔课程，可以在以后的书写中使字体更好看，在书写速度上也会提升很多，同时在练字的时候也可以磨练人的性格

Ⅶ 教硬笔书法课程需要买些什么材料（详细）

最好要用平时用的水性笔，这种笔中小学生拿来比较顺手，老师也比较容易纠正握笔姿势，还有就是这种笔在空中取势的写法上比较容易上手。至于纸，开始就用200到300字一张的稿纸，然后老师写一篇范例，复印几张，给学生们进行临摹。

这样可以使学生更好的学习老师的风格。字帖楷书可以选《灵飞经》《九成宫》之类的书籍，根据学生的不同水平来给学生选购，然后再临摹那些唐朝小楷就行。

(7)硬笔课程介绍扩展阅读：

在练习过程中，还要注意以下三点：

1、一定要学以致用。在平常的书写中运用所学的写法，不但可以加深印象，而且可以将所学到的写法，逐步转化为自己的书写习惯。这就要求平时多动笔，“动笔有益”!

2、选择好的字帖是至关重要的。如果选择的字帖本身就不好，那可能会令您误入歧途，越练越糟。对于毛笔书法字帖，根据自己喜欢的风格，任何古人的字帖都可以选择；选择硬笔书法字帖时，则应以规范为准，以符合传统毛笔书写习惯、书写规范和审判标准为准。切勿盲从。

3、经常读帖。读帖方便，不用伏案铺纸举笔，随意的片刻闲暇，顺手就能做到。通过读帖，可以仔细观察范字的笔画细节，可以提升审美情趣，还可以培养练字的兴趣。要善于发现范字的美感所在，既是一种享受，也是一种收获，兴之所至，不妨用手指比划比划，也是一种心手合一。

硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等。

而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

硬笔书法的美学特征主要包括结体、拆笔、定字、伦理感以及自由度等方面。

1结体

硬笔书法的结体是指笔画的排列形态，应当符合规范，其核心在于“方正、稳重”。笔画要有明显的起伏波浪，行间必须整齐划一，形成横平竖直的结构性美。此外，结体与诗文同立场，所写之事必须具有严肃性、庄重性，以此体现出硬笔书法的美感。

2拆笔

硬笔书法的拆笔是指把字写成独立单元，这是一种横排式的写法。每个笔画要独立拆开来，通过练习拆笔可以获得笔画的精湛技艺，拆笔在硬笔书法中非常重要，因为只有熟练地拆笔，才能更好地掌握规范、高效地写字。

3定字

硬笔书法的定字是指把每个笔画写好之后按规范安排位置，每个笔画都有固定的位置。笔画之间要有空隙，行之间也不能太近，这样才能保证字体的整齐美观并显示出硬笔书法的优异特点。

4伦理感

硬笔书法在艺术美学方面最重要的就是伦理感，某种程度上连结体、拆笔与定字都在它的基础上展开。专家指出：伦理感是一种对冲动和哀感的紧张关系，是于表现硬笔字的精神美尤为重要的要素之一。

5自由度

硬笔书法与软笔书法有所不同，硬笔字的导线非常死板，但是有一种独特之处，那就是硬笔书法的创意自由度相对比较高，可以自由发挥。如果融入了一些个人的情感、想象和经验，可以更好地突显其独特魅力和时代气息。

总之，硬笔书法的美学特征重在体现“方正稳重”的规范美，同时也强调了“伦理感”对艺术的影响，还要求具备一定的自由度和创作性，从而描绘出别样的笔墨风韵。

书法中所说的“硬笔”指：钢笔、圆珠笔、蘸水笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等。

书法中所说的“软笔”指：毛笔。

“硬笔”的历史介绍：

在上世纪进行的探险和考古发掘中，西方探险家和中国考古工作者曾在中国西部发现过10多枚由竹管、芦苇管、竹批、红柳等材料削制的硬笔。1906年英国人斯坦因从新疆若羌县米兰遗址发现芦苇管笔，1972年中国考古工作者在甘肃武威张义堡遗址中发现了双瓣合尖竹管笔。

从形制上看，这两种笔极为相似，都用木质材料精工削磨，有锋利的笔尖和马耳形笔舌。让人吃惊的是，这两种笔的笔舌正中都有一条缝隙，呈双瓣合尖状，与今日钢笔笔舌有异曲同工之妙。1991年，在敦煌市西北哈剌淖尔湖东南岸汉代高望燧遗址中，一名矿工发现了一枚汉代觚、

二枚铜箭镞及一件竹子削制的器物，这是迄今为止中国发现最早的竹锥笔，时间已有近两千年。李正宇说，中国史书中有“古笔多以竹”的记载，敦煌高望燧遗址发现的这枚汉代竹锥笔，就属此类。

该笔形状扁平，一头平齐，一头削尖，从笔尖残留的漆痕看，显然已经用于写字，正好印证了中国古代“竹梃蘸漆而书”的历史事实。

扩展资料：

硬笔书法与软笔书法的区别：

一、由于硬笔笔尖的材质比较硬，它的线条变化没有软笔-毛笔变化大；

二、由于一般使用的硬笔，是以钢笔等为主，所以线条相当于毛笔来说要细微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛笔的小楷还要小；

三、由于笔的材质的缘故，硬笔比毛笔易控制。

-软笔书法

-硬笔书法

硬笔书法的重要性及好处

　硬笔书法的重要性及好处，都说字如其人，要想写好字，其实并不容易，需要经过长期的练习才能达到一定的水准，练习硬笔书法也能给我们带来很多好处，那么下面来看看硬笔书法的重要性及好处。

硬笔书法的重要性及好处1

　一、硬笔书法是艺术性和实用性的有机结合，属于基本技能的训练。它可以指导帮助我们正确地使用硬笔熟练地书写出规范、美观的汉字。

　二、写好硬笔字，有利于工作、学习、生活、效率、效益。过去，良好的毛笔书法是通向仕途的一块敲门砖。时至今日，一手好的硬笔字仍然是人们社会交往中的得力工具。

　三、学习硬笔书法能培养自己认真负责、持之以恒、锲而不舍的精神。“字是人的第二仪表”，“字是一个人文化修养的内在表现”。一个人能写一手好字，是其修养和才气的凝聚，是其毕生拥有的一种幸福。

　四、在硬笔书法练习的过程中，必然要习诵古人的诗文佳作，学习先哲的思想和人品，了解历史。因此，也是增长知识、陶冶情操、净化心灵、提高审美能力和创造美的能力的重要途径。

　中小学阶段的硬笔书法教学，主要是使学生懂得写字的基本知识，掌握好写字的基本技法，从而比较熟练地把字写得正确、端正、整洁，为今后的学习和工作打下良好的书写基础。这就是教学的目的和要求。为了实现这一点，书法教学必须同其他学科一样，既要掌握教学工作的基本环节，也要讲究教学方法。

　硬笔书法的教学以“教之有方、学之有法、示之有范、行之有效”为宜。在教学中以培养和提高学生学习兴趣为主，注重趣味性与实用性。采用灵、活、新的直观教学法，精讲多练，由浅入深，循序渐进，逐步指导学生掌握书写知识和用笔方法。

　注重引导学生自觉地把已学到的书法知识和技能运用到日常书写中去。实用书写的范字多来源于中小学语文课本，有利于练字与学习相结合。做到“学以致用，学用结合”。

　实践证明，学习书法没有什么捷径，更不能急于求成，重要的是“目的明确、方法对头、肯下功夫、循序渐进、持之以恒。”经过长期努力，就会收到事半功倍的效果。

硬笔书法的重要性及好处2

　 学习硬笔书法好处：

　 一、学习钢笔字，有利于学生日常学习。

　学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。这对中小学生来说非常重要，可以提高学生平时作业的书写质量，获得比较高的卷面成绩，尤其对中、高考的影响非常大。

　 二、学习钢笔字，有利于培养学生良好的行为习惯。

　学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力；可以培养学生的恒心、毅力；可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力；可以磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能力及鉴赏能力；

　还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……上述这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。

　 三、学习钢笔字，有利于学生的身体健康。

　学生在练习钢笔字时手指不断运动，同时带动腕部做精细运动，这样不仅对中小学生手、腕部肌肉群的发育起促进作用，而且由于十指连心，也有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展，更利于大、小脑的协调发展。

　 四、学习钢笔字，可以提高学生的文学功底。

　学生在练习钢笔字的过程中，肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、对联、名言警句、名人名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了文学功底。

　 五、学习钢笔字，对于学生毕业求职颇为重要。

　如今，企事业单位在聘用工作人员时，尽管对聘用人员的要求条件各不相同，但有一条是相同的。那就是要求应聘者亲笔书写个人简历一份，可见用人单位是多么重视个人的书写能力。因为一个人的字是自己精神、气质、性格、修养、审美趣味等综合素养的反映；甚至能反映出这个人受教育的程度。

　硬笔书法分为硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的'认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等；

　而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

硬笔书法的重要性及好处3

　 01滋品导行，提高道德素质

　作为一门传统的文化艺术，学书对于一个人道德品质的养成，是有极大裨益的。黄庭坚说：“学书要胸中有道义，又广以圣哲之学，书乃可贵。若其灵府无程，政使笔墨不减元常、逸少，只是俗人耳。”古来许多书法大家，都有高尚的品德，他们都以独特的形式熔铸于书作之中，学生学习书法，能从历代书家的高风亮节中得到熏陶。

　 02倡学兴问，提高文化素质

　学好硬笔书法，须以丰富的学养为基础，对学生进行硬笔书法教学，有益于提高科学文化素质。清代书家杨守敬认为，学书除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然溢于行间。古之大家，莫不备此，断未有胸无点墨而能超轶等伦者也”由学书而悟到读书的重要，这是提高学生文化素质的第二个收获——使学生爱学习。

　 03静心养气，提高身体素质

　现代生命科学的研究成果昭示了这样一个事实：威胁现代人健康的第一元凶不是别的，而是不尽的烦恼与浮躁。要把人们从这种情绪中解脱出来的最好方法是积极休息，而练习书法就是最好的方法之一。

　 04炼意砺志，提高心理素质

　时下许多心理学专家发出惊呼：青少年心理健康的状况严重滑坡！人们发现，由于长辈的溺爱和应试教育的影响，我们下一代的群体意识和承错能力大大削弱了。

　对于促进青少年心理健康发展来说，书法教学无疑是一味良药。

　 05探美求新，提高审美素质

　随着改革的不断深入和商品经济的不断发展，我们的教育正面临着低谷艺术的严峻挑战。书法是一门高雅艺术，它抽象了天地万象之形，熔入了古今圣贤之理。对学生讲行书法教学，有净化人的灵魂，驱逐邪俗之气，提高审美素质的作用。

现在都很多人都比较喜欢书法，因为在练习书法的过程当中可以陶冶自己的情操。并且，练习书法不需要花费太多的时间和金钱。

虽然现在社会上出来了很多的娱乐方式，但是还是会有很多的人比较喜欢传统的书法，因为在练习书法的过程当中能够陶冶大家的情操。现在都很多人上班的时候都是非常疲惫的，所以在私下他们也不希望去到一些非常吵杂的娱乐环境当中。因此很多人都会选择用练习书法的方式来缓解自己的压力，在练习书法的时候可以让大家的身心得到放松，并且练习书法对于大家以后的发展有非常大的好处。小朋友练习书法能够锻炼他们的字体，青少年或者是大人在练习书法的过程当中，不仅能够让自己的境界更加的宽阔，同时还可以让大家的字体得到改变。因此练习书法对于大家身心都有着非常大的好处，所以很多青少年都非常喜欢练习书法。

之所以现在的很多年轻人都比较喜欢练书法，是因为大家觉得练书法是非常自由的。因为在生活当中，如果大家选择运动或者是打球的解压方式就会比较挑时间或者是地方。在打球的时候，大家需要前往篮球场，在运动的时候需要在一个比较好的天气下面才可以进行运动。那练习书法是不挑任何场所和时间的，只要大家有空就可以选择练书法，并且在这个过程当中也不会花费太多的金钱。因为练书法的时候纸张和笔都是比较便宜的，所以不会花费大家太多的金钱，就不会给大家带来很大的经济压力。并且花费的时间也不会太多，只要大家在空闲时间去练习书法，那大家的字体就可以得到进步，时间上面也是比较自由的。

练习书法对于大人和小朋友来说，都有着非常多的好处，因此现在的很多人都比较重视这个问题。并且在练习的过程当中，还可以让大家的性格也得到改变。