小学四年级语文的阅读理解题

　　我读孔子，感受到的是他的率真。

　在无数个深夜，我坐在桌前捧读《论语》，感觉这个中国古代最伟大的思想家就坐在我的面前。他的深邃目光，穿越2500多年的沧桑岁月，慈祥地注视着我。不知过了多长时间，他站起身来，慢慢地走向不可知的远方。我的眼前，顿时幻化出一片烂漫的充满书香气息的杏林。

　我的思绪在漫长的时间隧道里穿梭，眼前的场景在变换，仿佛又回到了2500多年前的某一天。那一天，孔子把他的弟子子路、曾点、冉有、公西华召集到身边，让他们尽情地抒发自己的人生理想。子路说完，他只是微笑了一下;冉有和公西华说完，他没有表示任何意见，但似乎皱起了眉头。轮到曾点了，他在老师的鼓励下轻声说道：“莫春着，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”就是这一段轻声地描绘，引来了孔子高声地感叹和赞许：“吾与点也!”

　“只有曾点的说法符合我的心愿啊!”孔子的感叹和赞许，至今依然深深地撞击着我的心扉。千百年来，有多少人把他打扮成一个不苟言笑、循规蹈矩，而且一开口就是“君君、臣臣、父父、子子”，一闭口就是“仁”、“礼”、“忠恕”、“孝悌”之类的“至圣先师”，殊不知他始终怀着“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的童心童趣。岂止是童心童趣啊，暮春时节，穿着新做的春服，五六个朋友一道，带着六七个孩子，在沂河里畅快地沐浴，在求雨台上迎接浩荡的春风，然后一路唱着悠扬的歌曲回去，难道不是孔子的人生理想吗

　这是一个多么可爱、多么率真的孔子!

　孔子作为一个政治家，自然始终怀有强烈的政治热情、政治抱负和政治追求;但作为一个“士”，他更有知识分子思想纯洁和崇高的一面，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。他30多岁的时候，因为对鲁国“三桓”的骄横跋扈不满，来到了齐国。他对齐景公讲了一番治国安邦的道理，齐景公好像很乐意接受。但他似乎又太直率了，他敏锐地看到齐国最大的危机是宫廷的奢侈，并且坦率地指出了这一点，引起了景公的极大不满。他冷冷地对孔子说：“我已经老了，也不可能有什么大作为了。以您的才能，在我这里实在太委屈了。”对于这样的逐客令，《论语》中没有记载孔子的反应，只是说了一句“孔子行”。但就是这样一句“孔子行”，使我看到了他面对景公的凛然的表情。以孔子的温文尔雅，他不会怒斥一个自己认为不值得怒斥的人，他当时一定是“色勃如也”，一脸严肃地转身离去;“趋近，翼如也”，脚步越走越快，像鸟儿舒展开了自己的翅膀。这就是有着率真个性、独立人格的孔子啊!

　我同时隐约地感到，孔子作为一个凡人，内心也有着复杂的情感，思想深处也有着复杂的矛盾，有时甚至会陷入一种痛苦的矛盾斗争之中。特别是在自己理想不能实现的`时候，心里真比黄连还苦。在他快50岁的那一年，眼看着壮志难酬，内心的急切终于表现在了一次差一点成为现实的冒险行动上。那一年，鲁国“三桓”之一季桓子的一个家臣发动叛乱，占据了鲁国的费城，并想以此来对抗鲁国。为了壮大自己的声威，他特意邀请孔子参加自己的反叛行动，这一次孔子真的沉不住气了，竟然想去参加叛军。子路急切地来劝他，他自知理亏，但又为自己无望的前程悲哀，于是理屈词穷地抢白子路：“他们召我去，难道我会白去吗如果他们是真心用我，我可以帮助他们建设一个我梦想的东周王朝啊!”

　孔子当然没有成行，但即使只是这样一种想法，也引起了后人的激烈论争。在他死后2500多年的时间里，不知有多少人为他的这次冒险行为辩解，他们认为“圣人”孔子是绝对不会有这样的想法、说出这样的话的。但我却相信这是真的，因为我知道，孔子也是食人间烟火、吃五谷杂粮的，都快50岁了还一事无成，能不着急吗我在今天可以想象孔子当时那种急切的样子，想象他面红耳赤地训斥子路的情景，不仅没有感到损伤了孔子形象的一分一毫，反而觉得这才是真正的孔子：太率真、太可爱、太伟大了。

　1读完全文，作者是怎样评价孔子的(3分)

　2文章是从哪些方面论述孔子的“率真”的请简要概述。(6分)

　3从文章的第三、四自然段孔子与他的弟子们畅谈理想的事例中，你读出了孔子怎样的人生理想(3分)

　4作者写到孔子到齐国劝说齐景公的事例，阐明了什么观点(3分)162009年是孔子诞辰2560周年，届时将举行盛大的庆典，请你为这次活动写一条宣传语。(2分)

　答案：

　1孔子是一位率真、可爱、伟大的人。(答对一点得1分)

　2作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求;作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独立的人格;作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。

　3希望社会安定和谐，人民乐业，生活幸福。

　4阐明了孔子具有率真的个性，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。

《十渡游趣》一文中这句话紧扣文题，抒发了情感。

“遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。”

《十渡游趣》是刘延的散文，已节选部分录入人教版四年级语文课文。

扩展资料：

《十渡游趣》一文中，一共有两句诗，分别是：”难于上青天“和”花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

“难于上青天”出自唐朝诗人李白的《蜀道难》，原句是“蜀道难，难于上青天”，用来形容山崖陡峭，难于攀爬。

“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”出自唐朝诗人杜甫的《客至》“意思是：长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。一向紧闭的家门，今天才第一次为你打开。流露出诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真。

第一，二课练习

一．给汉字宝宝组词吧！

亭（）澜（）骆（）

螺（）峦（）障（）

谙（）攀（）兀（）

二．小猪遇到难题了，你能帮帮它吗？

望洞庭独坐敬亭山

--------------

----------------，-----------------，

----------------。

-----------------。

----------------，-----------------，

----------------。

-----------------。

三．我要射到准确的答案……

1．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊。

清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

是一个（）。

A．比喻句B排比句C夸张句

2《桂林山水》的第二段按顺序主要突出了漓江的水（）。

A．绿→静→清B清→静→绿C静→清→绿

3《桂林山水》的第三段按顺序主要突出了漓江的山()。

A奇→险→秀B奇→秀→险C险→秀→奇

4．“人们都说：“桂林山水甲天下”…真是“舟行碧波上，人在画中游”运用了（）的写作手法。

A前后呼应B对比C游览先后顺序

5．“春来江水绿如蓝”的蓝意思是（）

A蓝色的原料B姓名（姓氏）C一种植物，叶蓝绿色。

四．选词填空

荡漾漂浮飘荡

1．小船儿（）在水面上，带着我们的梦想启程了。

2．离开了幼儿园，孩子们的笑容总是（）在我的脑海里。

3．一阵风吹过，湖面（）着。

五．选出不同类的词，写在括号里。

1．漓江长城颐和园兵马俑海南（）

2．山舞银蛇深山野谷春江花月热情洋溢江涛拍岸（）

3．春光美景盛夏初秋寒冬（）

六．阅读题

一到夜晚万盏灯火放明，一（幢幢，栋栋）高楼大厦（顿，段）时（披，戴）上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了（皓，亮）光闪烁的银河。

1．把比喻句用“＿”画出来。

2．括号里选字，将正确的字画直线。

3．作者把（）比作（）。

四季的风

风轻轻地吹遍了田野，把花粉吹送到各处。

湖水被风吹起了碧绿的皱纹，湖边的杨柳也被风吹得摇曳着嫩嫩的新枝。

四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。

春风像慈母的手抚摸着大地，小草被风吹得翩翩其舞，好看极了；小动物们也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风的吹拂下开始撒播种子，为将来更好的收获而工作。

夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时却像凶猛的人，忽地刮起来，使大海掀起十多丈高的巨浪，更会带来倾盆大雨，引起山洪暴发，使许多地方家破人亡。

秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步，使大地变得十分爽朗。

枫树的叶子像燃烧着的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中快乐地玩耍。

冬天，凛冽的北风把树梢上的叶子都吹落了，只剩下光秃秃的枯枝。

小草已经枯萎了，小动物们不见了，它们都冬眠去了，大地呈现出憔悴的样子。

四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点。

它们都尽着自己的职责去管理大地，是它们使大自然有规律地循环，生生不息。

一．把比喻句用直线画出来。

二．从文章中找出词语，填上。

（）的春风暖和的（）（）的手

（）的皱纹轻盈的（）（）的枯枝

三．请写出风在四个季节的特点。

春天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

夏天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

冬天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三四课练习

一看字写词语

浙()臀()蜒()额()

折()臂()浓()桐()

三按规律写词语

白皑皑:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿

斑斑点点:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿

风尘仆仆:＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　　

三写四字词语

连()不断()兀森()水平如()

危()立峰()雄()奇()罗()

五．请说出这些句子的修辞手法或写作手法

1．浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

（）

2．但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（）

3．在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大（）

4．走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩。

（）

六．在括号里填上合适的词语

（）的水底（）的枝丫（）的鲜花

（）的雪峰（）的锦缎（）的白莲

七．我用加“”的字写句子

1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，“即使”不比做什么，“也”很值得观赏。

＿＿＿＿＿＿＿即使＿＿＿＿＿＿也＿＿＿＿＿＿＿。

2．随着山势，溪流“时而”宽，“时而”窄，“时而”缓，“时而”急。

＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿＿时而＿＿＿＿＿＿。

课内阅读

4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店过了罗店就渐渐入山公路盘曲而上山上开满了映山红无论花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神油桐也正开花这儿一丛那儿一簇很不少山上沙土呈粉红色在别处似乎没有见过粉红色的山各色的映山红再加上或浓或淡的新绿眼前一片明艳

1给第二段写标点符号。

2第一段介绍了（），（），（）。

3请在文中找出一对反义词。

（）-----（）

4．“山上开满了……………眼前一片明艳”介绍了（）的山，各色的（），（）的新绿，盆栽的（），（）的油桐。

第一单元课文总结练习基础题

一．根据自己的记忆，把作者和诗人连起来。

大漠孤烟直，长河落日圆。

黄庭坚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

张若虚

落木千山天远大，澄江一道月分明。

辛弃疾

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

王维

几行红叶树，无数夕阳山。

王士祯

二．把字的拼音第一个字母用大写写在()里

潭谙峦翡障浙臀额蜿擦乳据

()()()()()()()()()()()()

三．把词填入古诗词里

相看两不(),只有敬()山。

遥望洞（）山水（），白银盘里一（）螺。

江南好，风景旧曾（）。

四．回忆精彩课文

同学们，回忆一下，在本单元的课文中，（）表达了李白孤独的情感，（）在夜晚为洞庭湖写下了一首优美的诗，美丽的（）让诗人白居易留连忘返，（）带着我们进入了一个山水世界，（）在4月14日游览了金华的（），其中双龙洞最特色的景物是（），七月的（）让大家沉醉在花的世界里。

读了这些美文，你的收获是：（）。

五．给下面的字选择正确的读音，用“/”划去不正确的读音。

1每到水势缓慢的洄（húihǔi）水涡。

2这个时候，饮（yǐnyìn）马溪边

3在马上你用不着离鞍（ānàn），只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

六给句子加上合适的词语，让句子更加具体。

我看见过大海，玩赏过西湖，却没看过漓江的水。

我登过泰山，游过香山，却没看过桂林的山。

七仿照列句写句子。

1．请仿照写一个比喻句

漓江的水真绿啊，绿地仿佛那是一块无暇的翡翠。

2．请仿照写一个排比句。

五彩缤纷的野花，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

八词语填空。

并选出一个进行造句。

峰（）雄（）（）峰（）立突兀（）（）奇峰（）（）

波（）壮阔水平如（）

九．请默写课外的一首描写景物的古诗。

，

，

这首古诗表达了作者的情感。

十给字组词

维（）赠（）属（）

财（）驰（）德（）

十一请你填写词语

Wéichánbōshāo

()护财()()电话()信

十二按要求改改句子:

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗

陈述句:

修改病句:父亲神情严肃,看不出喜悦中彩带给他的

修改病句:我们家六口人全靠父亲一人工作保持生计

十四反义词大围攻

拮据-（）诚实-（）崭新-（）

馈赠-（）温柔-（）仔细-（）

7尊严

1你对尊严的理解是()

2难是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

3都是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

4量是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

5尊严的作者是()

6造句

款待：

招待：

7父亲把锅端下来,放在备好的架子上

被字句

9别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严为什么哈默很穷,但是杰克逊大叔还说他百分之百是个富翁呢

10这篇课文用了很多修辞手法,有(),(),(),()

11读完这篇课文,你想对文中的哈默说

你以后打算有的目标

9自然之道

二叼去就叼去吧,自然之道,就是这样的向导为什么会这样说呢

四填空

鱼()而（）（）先()后见（）不（）()不可（）

（）()吁吁响()云（）()出又（）

请你自选1个词语写成句子:

五人们都说自然之道,那么,自然有什么道理呢

九按要求改改句子:

1难道我们中彩得到汽车是不道德的吗（改为陈述句）

2父亲神情严肃,看不出喜悦中彩带给他的（修改病句）

3我们家六口人全靠父亲一人工作保持生计（修改病句）

4如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁（改成被字句）

5星星挂在天上（改成拟人句）

6即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开（用符号修改病句）

9《古诗词三首》

一请给这些字组词。

亭（）潭（）螺（）

庭（）覃（）谙（）

三．回答问题。

1．学习了《望洞庭》我们从（）这句诗知道了诗人是在晚上观赏的。

2．请在《望洞庭》这首诗里找出2个比喻句。

第一句是（），它把（）比作（）。

第二句是（），它把（）比作（）。

3．《忆江南》是一首（），不是（）。

它是写（）的诗，讲述了（）的美好景物。

4．请写出《忆江南》里描写景物的诗句。

-----------------------，----------------------。

5．《独坐敬亭山》显示出了（）当时（）的心情。

6“湖光秋月两相和。

”其中的“和”是读（）

7最喜欢这条紧靠着村边的还乡河（用符号修改病句）

8雨来趁鬼子不准备,一头扎到河里去（用符号修改病句）

11蝙蝠和雷达

一课文中的第二段起到了()的作用

二按课文内容填表格

方式现象结论

第

一

次

第

二

次

第

三

次

三照样子写一句话

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音（造句）

()一边()一边()

六“似”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

七我是小法官

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞是比喻句()

飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示是反问句()

八读了<<蝙蝠和雷达>>你的感受是什么

九除了蝙蝠,你还发现哪些动物也称的上人类的老师

14夜莺的歌声

一填词

注视注意

1士兵们和军官()地听着

2他开始()周围的灌木丛

二仿写句子

1空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰（仿写一个拟人句）

2即使是一个听惯了鸟叫的人也察觉不出跟真的一样（造句）

即使也

3 声,叫喊声,断断续续的口令声充满了树林

声声声

二理解句子

怎么会就剩下我一个这里有麻雀,乌鸦,猫头鹰,多着呢

大家都喊:野兽来了,野兽来了!

这个句子指的麻雀,乌鸦,猫头鹰含着一定的含义,你知道吗

答:

四“钉”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

五回答问题,

1文中的“小夜莺”指的是()

2他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿

从这段肖像描写中,你觉得这个小男孩是一个()的孩子

3呶,让我看看!军官说我知道“呶”字读()和呶的意思是()

六瘦身行动(缩句)

1夜莺的歌声打破了夏日的沉寂

2弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林

七情感交流

1如果你是小夜莺,那么你想对军官说:

2如果你是小夜莺,你会像文中的小夜莺那么机智吗,再说说看,我们应该学习小夜莺身上的哪些闪光点

15一个中国孩子的呼声

二填空

1啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了

(1)这个句子所用的修辞手法是()

(2)我,妈妈,叔叔阿姨,全世界都听见了什么()

(4)请你用这个句子的修辞手法再写一句话

四回答问题

(1)“血”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

(2)用“但”造句。

(3)为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲

这个句子是一个()句

读了这个句子,你的感受是:

(4)如果你是联合国秘书长加利,当你收到这封信时,你的心情是怎样的你会想些什么

(6)但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

你的感受是什么？

17触摸春天

一回答问题

1安静不是盲童(是不是)

2“悄”是一个多音字,它的第一个读音是(),组词是(),第二个读音是(),组词是()

3填近义词

惊讶-()权利-()缤纷-()留恋-()

4安静仰起头来张望请问,安静张望什么呢

二我的感受

1在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理,安静告诉谁,什么道理

2此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念

请回答以下问题,

（1）安静的心,怎么会划过一条美丽的弧线呢请解答

（2）蝴蝶为什么会在安静的心里飞划过一道极其优美的曲线呢

（3）蝴蝶不会说话,那它怎么对安静述说飞翔的概念呢

3如果你是一位盲童,你会怎样生活

19．生命生命

一．填词语

欲念欲望

1．安萨的求知（）很强烈，我们要像她学习。

2．你的（）让我感到难过。

二．作者一共介绍了三件关于生命的事情；

第一件事情是：

第二件事情是：

第三件事情是：

三．回答[miao]

1．你的生命是什么，你有为自己定过目标吗？是什么目标呢？

2．你觉得这篇课文带给你什么？你希望以后的日子怎样过？

3．虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1．这篇文章有一对反义词，请写出来：

（）------------（）

2．用关联词写句子。

虽然但是。

可以也可以

3．你给自己下定的决心是什么？

表现了作者对宇宙的无限向往。

《飞船上的特殊乘客》出自人教版语文四年级上册语文教材  ，作者是许龙   ，朗读人是李莉  。

课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

扩展资料：

这篇说明文语言生动活泼，知识性、趣味性很强。全文共6个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。

首段开门见山，点明了题意，明确了本文要说明的客观事物──“特殊乘客”，即经过航天旅游的植物的种子，同时，以两个设问句导入下文。

第2自然段，以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例，说明“特殊乘客”的变化，并指出它们变化之后的优点，自然而然地引发人们的思考：优点从何而来？水到渠成地过渡到下一个要说明的问题──它们产生变化的原因。

第3自然段，概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因：一是来自大自然的，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质发生了微妙变化；二是来自科学力量的，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。

第4、5自然段，依次就太空蔬菜的食用、药用和其他用途进行了介绍，说明这一科研成果能够造福人类。

最后一个自然段总结全文，点明中心，以简洁明快的语言赞颂了聪明勤劳的科学工作者。

-飞船上的特殊乘客    

回答

阅读短文，回答问题。

（－）

任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。

1、结合句子，找出下列词语的近义词。

疲倦（ ） 夸耀（ ） 首屈一指（ ）

2、概括短文主要内容。

3、这篇短文按 内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。

（二）

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

1、给短文加一个恰当的题目。

2、在第一自然段中找出一对反义词。

3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。

5、你从这篇短文中悟出了什么道理？