孩子误诊双相情感障碍患者上报怎么写

双相情感障碍患者被社区上报了首先，不要害怕，把心放稳。双相情感障碍确诊后会被要求录入国家系统，这是法规要求，方便国家统治管理，无法避免的。

录入之后，你所在社区的基层工作人员联系你也是正常的，这是他们的工作，你不用害怕，有问必答就行，如实回答就好。无非是些个人基本信息而已。登记完成后，你可以选择参加或不参加社区服务管理。一般来讲，社区服务管理就是一些工作人员会定期回访、随访你之类的，也没其他。这不是强制性参加的，你自己选。若不愿意，不同意就行。不同意的话，他们可能把你的信息报给一些帮扶小组，让帮扶小组对你保持关注。放心，他们有保密要求，不会外泄你的信息。

四岁儿童精神病的症状表现

四岁儿童精神病的症状表现，精神病是一种疾病，早期症状可能会让大多数家长不容易察觉，只会觉得自己的孩子在性格方面有些变化，这是需要家长们关注的，以下分享童精神病的症状表现。

四岁儿童精神病的症状表现1

儿童期精神病的早期症状多表现在性格变化，如过去聪明活泼的孩子，逐渐变得孤独和退缩，不容易接近人，疏远亲人，进入学校的孩子成绩较低，无缘无故逃学，他们不太感兴趣，不愿与孩子交流

他们懒惰而且眼花缭乱，年龄较大的儿童也可能出现与神经衰弱，睡眠困难，幻觉，如看到鬼魂和鬼魂，或感觉身体部分变形相似的症状，有些孩子患有强迫症状，例如重复无意义的行为，无目的和愿意这样做。

儿童出现精神病的前期表现多数是性格改变、生活习惯的改变，以及其他方面的改变。儿童精神病常见的有分离焦虑障碍、选择性缄默症、特定的恐惧症、社交焦虑障碍、间歇性暴怒障碍、青春和儿童期的抑郁症，还有些存在双相障碍、精神分裂症等。

1、性格改变：儿童可能出现易怒或者脾气忽好忽坏，不愿意和同龄人交往、参加集体活动、不喜欢说话等。对周边的事显得斤斤计较或者自私

有些儿童可能特别容易紧张、焦虑、抑郁、恐惧，会出现无缘无故哭闹，不爱听话，自以为是，不服从管教，不遵守纪律，可能伴有冲动行为或怪癖行为等；

2、生活习惯的改变：生活变得懒散，不修边幅，不讲卫生，不喜欢吃东西，容易出现疲劳，还可能出现睡眠障碍，容易睡眠不安。喜欢收集无意义的东西，或随身携带用不到、无相关性的东西；

3、其他方面：注意力不集中，记忆力和学习成绩明显下降，出现明显的厌学情绪，对世界和生活的看法变得悲观，情绪变得低落，容易自责、懊悔，甚至有轻生的想法。

儿童精神病的前期，每种疾病所表现出来的症状都有所差异，如抑郁症的儿童可能会出现严重的睡眠障碍和情绪障碍。冲动障碍的儿童可能会出现情绪不容易控制，有暴怒的情况。

社交焦虑障碍的儿童特别害怕与外界交往，极难与外界同龄人进行正常的社会交往。家长应该密切观察儿童的情绪变化，发现问题要及时到医院就诊。

四岁儿童精神病的症状表现2

1、经常暴怒

2岁~3岁的儿童已经可以表达喜怒，偶尔出现脾气暴发是很正常的，但如果出现持续性，或非常严重的暴怒，就要小心是否出现精神异常。导致暴怒的直接原因往往是父母或家庭成员的过度关注，或者是不一致的管教。

儿童家长本身存在的行为问题，或家庭的不和睦，会造成患儿无意识的行为强化，而导致儿童情绪不稳定。对此，家长应该正确面对自身问题，并不断纠正错误的行为和教育方式。

2、睡眠障碍

小孩精神疾病常见的睡眠障碍是夜间不睡，这些小孩需要很长时间才能入睡，或者夜间很长一段时间都保持清醒状态。情绪障碍持续并且严重时，需要考虑是否有情绪障碍或缺乏家长的关心与安慰。

3、进食障碍与异食症

轻度的暴饮暴食和拒食在学龄前儿童精神疾病患者中较为常见，这种情况不会持续很长时间，如果家长过多关注或强迫导致儿童对于进食行为无意识强化，可以导致病情严重而持续。异食症是指患者常常进食一些通常认为不能吃的东西，并伴有其他异常行为问题。

四岁儿童精神病的症状表现3

1、性格突变易怒。儿童偶尔发脾气是很正常的，但如果出现持续性，或比较严重的暴躁，就要小心是否出现精神方面的问题。

导致暴躁的直接原因，往往是父母或家庭成员的过度关注。儿童家长自身存在的一些问题，或家庭整体负面压抑氛围的影响，会造成患儿无意识的行为强化，而导致儿童情绪不稳定。

2、睡眠障碍。儿童患有精神方面疾病，会出现失眠等方面的障碍，他们想要睡得香，是一件很艰难的事情，睡梦中易惊醒，休息不到位。睡眠障碍持续并且严重时，需要考虑是否有情绪障碍或缺乏家长的关心与安慰。

3、异常攻击行为。这是一种比较常见精神病的外在表现行为，比较容易识别，总是莫名其妙的对一些妄想对象产生攻击的行为，这种情况往往是儿童受到强烈的外界刺激，往往需要心理疏导以及药物治疗。

总体而言如果儿童的直系亲属家族没有精神病史的情况下，发现上述情况应及时关爱儿童，让儿童体会到关爱和安全感，如果家中有精神病史或儿童表现情况继续恶化一定要及早就医观察。

四岁儿童精神病的症状表现4

儿童精神病障碍发于儿童和少年期的各种行为异常和精神疾病，包括：

(1)儿童行为障碍。如遗尿、遗粪、口吃、偏食、厌食、贪食、异食、失眠、噩梦、夜惊、睡行、吮吸手指、习惯性抽动等。

(2)儿童品行障碍。

(3)多动综合症。

(4)儿童情绪障碍。如过分害羞、恐惧、焦虑、暴怒发作等。

(5)特殊功能发育障碍。如构音障碍、言语表达障碍、言语理解障碍、阅读障碍、拼音障碍、算术能力障、运动技能障碍等。

(6)儿童神经症。如分离性焦虑、焦虑症、恐怖症、强迫症等。

(7)儿童精神病。如儿童孤独症、躯体性精神病等。

精神病的症状有哪些？可以有以下几点：

第一、就是性格的突变，我们发现原来性格比较活泼开朗、热情好客的人，突然变得对人冷淡，与人疏远，孤僻，不大愿意合群，生活变得比较懒散，不守纪律，对任何事物都没有以前的激情。

第二、就是情感紊乱，情感变得比较冷漠，对亲人漠不关心，对周围的事情也没有兴趣，脾气也开始变得比较暴躁起来，经常为了一些小事而乱发脾气，也会发现有一些人会莫名其妙地大笑或者是哭泣。

第三、就是行为的诡异，发现行为举止开始变得诡异起来，喜欢发呆、独来独往、自娱、自笑或者是对空而骂，往往这些患者常常很难与正常人进行交流。

第四、就是敏感多疑，这些患者对任何事都比较敏感，把周围的一切事物或者是周边的人发生的事情都附加在自己的身上，认为是别人议论他，有时候会出现不吃、不喝，认为是有人要加害他，不敢去吃，不敢去喝，有的甚至会出现幻视或者是幻听的一些症状。

第五、就是睡眠障碍，很多来访者或者是患者叙述过程中会发现，他们逐渐或者是突然变得入睡困难，即使入睡也容易被惊醒或者是睡眠不深，有的会彻夜失眠或者是彻夜不眠，还有的患者会出现睡眠过度的情况。以上五点就是关于精神病早期症状的一些情况。

青少年患上精神分裂症的早期，会表现出一系列不适的症状，患病后，患者应该及时到专业正规的医院进行治疗，避免由于心理上的问题，造成青少年出现过激的行为，造成其本人和家庭的遗憾，在生活中，通过以下症状辨认可以发现患者是否患上精神分裂症。

1、情绪多变：精神分裂症患者患病之后情感变得冷漠、失去以往的热情、缺少应有的感情交流与朋友疏远，对周围事情不感兴趣，或因一点小事而发脾气，莫名其妙地落泪或欣喜等。

2、经常失眠：精神分裂症患者常常出现失眠的现象，有的时候突然变得难以入睡、易惊醒或睡眠不深，整夜做恶梦、或睡眠过多。

3、敏感多疑：敏感多疑是精神分裂症的典型症状，患者常常把周边的事情与他联系起来，认为什么事都是针对他的。

4、精神分裂症的早期症状之一，喜欢独处、不适意的追逐异性，不知羞耻，自语自笑、生活懒散、发呆发愣、蒙头大睡、外出游荡，夜不归家等。

患上精神分裂症的早期，患者会表现出情绪多变、经常失眠、敏感多疑、行为异常，患病后患者一定要及时到专业正规的医院进行治疗，造成患者精神状态的影响，诱发其他问题。

儿童心理行为障碍

儿童心理行为障碍。宝宝的身体健康是每位家长最关心的，但是您是否关心过宝宝的心理健康呢？如何应对这些心理健康问题不容忽视。以下分享儿童心理行为障碍，希望能够对大家有所帮助，

儿童心理行为障碍1

儿童心理障碍危害

应激反应和适应不良反应。应急反应是在出乎意料的危险或紧张情况下所引起的反应，轻者表现为情绪紧张、感觉过敏、惊慌失措、疲劳无力等。重者为抑郁、恐惧、焦虑、木僵、遗忘及植物神经功能紊乱（如心悸、多汗、厌食、尿急、颤抖等

轻度心理疾病，即神经症，又称神经官能症，是大脑机能活动暂时性失调而引起的心理障碍或异常，常见为神经衰弱、焦虑症、癔症（歇斯底里)、强迫性神经症、恐怖症、抑郁性神经症。

身心疾病，指由心理社会因素诱发的躯体功能紊乱或器质性损害，如并发心脏病、消化道溃疡、哮喘、甲亢、糖尿病、月经失调、神经性皮炎等。

严重精神疾病，儿童患者的心理机能完全瓦解，主要有精神分裂症、躁狂、抑郁症等。

人格障碍，人格障碍是心理发育不健全的表现，可延续终身。

儿童心理障碍的原因

第一种原因发生在围产期。儿童的心理障碍导致出现的原因很多，其中部分原因在围产期的时候就会出现，若是女性在怀孕期间患传染病、中毒、营养不良、腹部外伤，还有就是小孩出生的时候出现窒息缺氧、难产、产伤等情况，均是会导致部分儿童出现心理障碍疾病的。

第二种是缺少幼儿园正规教育。相对而言三个幼儿园的幼儿性格上活泼开朗、易合群、守纪律讲礼貌，这样的孩子一般不会出现什么严重的心理障碍，而一些家居幼儿就会显得过分害羞、怕见人，一旦到了一个陌生环境中就会变得难以适应，就会导致出现心理障碍疾病。

第三种是家庭环境因素。儿童的心理障碍造成的原因和家庭环境因素是密不可分的，一般情况下不和睦家庭或父母离异儿童性格上自卑、抑郁、性格古怪、急躁等，从而会使得小儿出现反常心理；教育方法不当也是导致儿童出现心理障碍的主要原因，有的父母对孩子滋爱迁就、百依百顺，这就会使得儿童形成骄傲、自私、任性不良性格；另外就是教育方式不一致也是原因。

儿童心理行为障碍2

克服心理障碍的方法有哪些

一、 精神胜利法 。在你的事业、爱情、婚姻不尽人意时，在你因经济上得不到合理对待而伤感时，在你无端遇到人身攻击或不公正的评价而气恼时，在你因生理缺陷遭到嘲笑而郁郁寡欢时，你不妨用阿Q精神调适一下失衡的心理。

二、难得糊涂 法。这是心理环境免遭侵蚀的保护网。在一些非原则性问题上“糊涂”一下，以恬淡平和的心境对待各种紧张事件。

三、随遇而安法。 每个人总会遇到一些不愉快的事件，生老病死、天灾人祸都会不期而至，用恬淡的、随遇而安的心境去对待，你将拥有一片宁静清新的心灵天地。

四、幽默人生法 。当人受到挫折或处于尴尬紧张的境况时，可用幽默来化解困境，维持心态平衡。幽默是人际关系的润滑剂，使沉重的心境变得豁达、开朗。

五、宣泄积郁法 。宣泄是人的一种正常的心理和生理需要。悲伤忧郁时不妨与亲人朋友倾诉，或进行一项你所喜爱的运动，也可以作一次旅行来改变心境。

六、音乐冥想法。 当你出现焦虑、抑郁、紧张等不良情绪时，不妨试着去做一次“心理按摩” - 音乐冥想。

儿童心理行为障碍3

儿童心理障碍的几点表现

心理偏异若得不到及时矫治，就有可能发展为心理变态。儿童心理变态有以下几种、

1、多动症 ，又叫轻微脑功能障碍。主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。

2、抽动症。 主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象，而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。

3、焦虑症。 指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。

4、恐怖症。 对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。

5、失眠症。 孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得精力不足，情绪不稳。

6、攻击症。 这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好。

7、嫉妒症。 对别人的优点和成绩难以容忍，看到他人成功比看到自己失败还要难受，常常诋毁别人。

8、贪婪症 。极端自私，一切以自我为中心，物质占有欲望强烈，根本不管公共利益和他人利益。

9、懦弱症。 心理水平低下。对外界刺激反应迟缓，遇事缺乏主见，甚至受到他人欺负也不会自卫。

10、性过敏症 。常被原始的性欲所左右，沉缅于性幻想之中，要么不敢与异性交往，要么无端袭击、戏弄异性，甚至强行发生性行为

儿童心理行为障碍4

儿童心理障碍 问题不容忽视

谁都希望自己的宝宝聪明又健康，孩子的身体健康是家长们十分关心的，但家长们是否关心过孩子的心理健康有关专家指出，目前学龄前儿童的心理卫生问题是较为常见的，家长们如不注意孩子的心理卫生保护，将会导致孩子在学龄期发生学习困难、交往困难等对学校适应不良的现象，甚至引发更严重的后果。

通常，新生儿在出生后1个月只有两种反应、一种是获得满足与舒适感后的'愉快情绪;另一种是饥饿、寒冷、尿布潮湿等所引起的不愉快情绪。3个月的新生儿即可有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊恐、烦闷等6种情绪反应。

婴幼儿时期的心理问题主要有、由于营养摄入不足或不平衡造成婴幼儿的大脑和心理发育障碍、不良的进食习惯、睡眠习惯和大小便习惯、言语障碍、负性情感(如忌妒、恐惧、分离焦虑)以及某些不良的行为问题(如吮吸手指或衣物、咬指甲、拔毛发等)。1岁以上的儿童心理障碍主要是三大方面的问题、注意力不集中，学习能力障碍，情绪性格问题。孩子中有80%属于学习能力障碍，即感觉统合失调。

儿童心理问题 产生的原因

之所以有这么多孩子有学习能力障碍的问题，与儿童的出生经历及早期教育有关。从目前情况看，造成学龄前儿童心理障碍的原因主要有以下几个方面、

一、胎教的影响 。现在很多母亲给胎儿听胎教磁带，但已发现有些幼儿由于听觉刺激不适当，反而造成失聪。胎儿应该有一个安静的生长环境，不应该受到无端的打扰。

二、没有经过爬行训练的影响 。现在2/3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，写作业时过慢。

三、缺少正规教育的影响。 进过幼儿园的幼儿，活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌。而家居幼儿就显得过分害羞、怕见人，在陌生环境中难以适应。

四、强制学习的影响。 现在有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词、字典、地图等，有专家认为，孩子3岁之前，不应该进行这些机械记忆训练。儿童的大脑容量是有限的，3岁之前，应该着重发展孩子的适应能力、语言能力、想像力等，而不是机械记忆。

五、教育方法的影响， 如父母对孩子溺爱迁就、百依百顺，使幼儿形成骄傲、自私、任性等不良性格;另一种是采用打、骂、吓、关等教育。尤其是父母的教养态度矛盾，更会使孩子发生心理问题。

六、家庭气氛的影响 ，家庭和睦程度越差，儿童心理健康状况越差。不和睦的家庭或父母离异，使幼儿不知所措，或失去应有的爱抚，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。

什么是心理健康

心理健康又称为心理卫生，是指依据人的心理活动的一般规律，采取各种措施，形成健康的个体心理活动，培养健全的个性，提高社会适应能力，预防身心疾病。心理健康也是指人的一种健康状态。儿童心理健康的标志一般有五个方面。

1、智力符合常态。

2、情绪稳定而愉快。

3、意志健全与行为协调。

4、性格与自我意识良好。

5、人际交往和谐。

感统失调的孩子一般表现会跟其他的孩子有一些不一样。他可能做是做作业或者是上课。不能够专心认真的听讲。他可能会突然间的暴怒，或者是突然间很高兴，大声的说话，情绪不受控制。不是一回直流。但并不是说感统失调的孩子智力就有问题，有的孩子智商可能还是比较高的我姐的孩子就有感统失调症。现在已经上初二了。平时他非常黏妈妈。这么大的孩子了还跟我三岁的孩子差不多。感觉好像还没有我儿子懂事。经常在公交车上无缘无故的就自言自语起来，后突然间大笑起来，而且是很大声的叫他也制止不了的那种。在公车上他可能会突然间会去打旁边。邻座的人虽然不是很用力。反正很多行为它可能自己都控制不了。由感统失调的孩子，我觉得还是要及早去治疗，越小越小治越好。

生活中的我们，都可能会有一些不甚愉快的童年经历，这些经历或多或少会留下一些阴影。那么这些童年的阴影会相伴一生么？这个问题不能简单的盖棺定论，因为每个人的经历都是不同的，所以难有确切的答案。

童年的阴影有可能是留守儿童导致的情感缺失，同龄人之间的孤立、霸凌，亲人的虐待等等，这些对于儿童时期来说，造就的伤害是不可估量，甚至是不可逆的。

首先情感的缺失会导致性格的冷漠、孤僻，甚至自闭。对待周围环境和人的感知会趋向于淡漠，不能够很好的共情，难以接受他人的亲近和好意，强大而又脆弱。外表看似坚硬不可摧，可内心又极度敏感，渴望得到情感的慰藉又排斥他人对生活的入侵。但是这种影响如果在亲近的人不间断的关注和接连不断的关心下，这层壁垒会被打破，当我们在生活中不断的感受来自于亲人、熟悉的人、陌生的人的善意，这些善意会让我们逐渐成长，学会接受的同时也释放自己的善意，打开情感的天窗，学会爱自己爱他人。

此外，童年如果收到过同龄人的孤立、霸凌或者虐待，会影响性格的塑造和形成，有的孩子选择逆来顺受不敢反抗，长此以往孩子会变得胆小怕事，性格上比较懦弱。还有的孩子无形中学会以同样的方式对待身边的人，和他人相处的过程中总会喜欢用暴力解决问题，久而久之就会变得有暴力倾向，脾气暴躁，很难相处。会对他人抱有时刻的警惕和距离，缺乏信任，对人际关系的交往有很严重的影响，甚至会扭曲性格和三观，走入极端暴戾的情绪而难以自拔。然而，即使难免有阳光照不到的时候，但这个世界终归是美好善良的。随着年龄的成长，我们可以通过自我调节、寻求亲友支持或寻求专业帮助的方式，消减这些伤害带来的影响；接触更多的人和更广阔的环境，我们通过与更多人的接触和交流，可以逐渐建立与他人的信任感和亲密感，建立更稳定的长久关系。

虽然童年的阴影会对我们产生一定的影响，但是并不意味着我们就要一生受他所困，也不意味着这些阴影就会阻碍我们的成长和幸福。关键在于我们怎么去面对和解决这些阴影。通过自我成长和适当的治愈，我们一定可以摆脱过去的阴影，塑造更坚强健康的自我。愿每一个曾经躲在黑暗中无助哭泣的幼小自己，打破创伤的藩篱，心若向阳，无畏忧伤。

儿童感觉统合失调会有以下表现：

前庭平衡功能失常：表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。

视觉感不良：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。

听觉感不良：表现为把别人的话当“耳旁风”，经常忘记老师说的话和留的作业等。

触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。

痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。

本体感失调：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多等。

动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。

这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍，哪怕他有正常或超常的智商。

书上有一句话引起了妈妈的重视：对感觉统合失调的矫正，有效的时机是12岁以前，而且年龄越小越有效。

感觉统合失调的原因

美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：

A、生理原因(先天性的)

(1)胎位不正引起的平衡失调；

(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。

(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；

B、环境及人为的原因(后天性的)

(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；

(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足；

(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调；

(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏；

(5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；

(6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感

做个测试，看看你的孩子有没有“感觉统合失调”

以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。

1、孩子打羽毛球时经常接漏球，自述明明看到球的来路，但拍子挥过去却落了空。

2、不敢玩秋千，不是失足从秋千上坠落，就是使尽全力也荡不起来。

3、花很多时间学不会跳大绳，跳大绳的队列一到你孩子这里就中断了。

4、从小不敢在马路牙子上练平衡，把孩子抱到马路牙子上他就哇哇大哭。

5、爱哭，怕见生人，在街上遇到陌生人问路经常会害怕。

6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强，譬如大家都在学新的韵律操，惟独你家孩子呆立不动，受了批评也不反驳。回家来偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，当然，跳得生涩无比。

7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔;形近字(如视与祝)经常弄混。

8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。

9、经常颠倒字的偏旁部首。

10、阅读吃力，必须用手指逐行逐字地协助阅读。

11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。

12、做作业极其磨蹭，同一项作业费时约为同龄伙伴的两倍以上。

13、多动，常常不能自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会故态复萌。

14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。

15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。

以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分：

0-5分：基本上没有感觉统合失调的问题，但请回忆一下父母是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。

5-15分：已经有明显的感统失调状况，可依据感觉统合训练专家的意见，在家做一些有针对性的训练。如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，一方面，老人没有做训练的体能，另一方面，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。

16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有更多的感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来，父母需要一周两到三次，带孩子到训练基地去，根据医生和专业人员的建议，选择三到四项训练项目，让孩子寓教于乐。每次训练一小时，坚持三个月后可初见成效。如果希望孩子的治疗效果得到巩固和加强，家中的感统游戏仍需每天坚持，费时二三十分钟即可。

预防感觉统合失调从胎教开始

判断孩子是否感统失调，方法非常简单。人的感觉统合系统分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉与运动觉等。一般来说，视觉统合失调的儿童，在阅读时常出现跳行、题目经常抄错等视觉上的错误，在生活中还经常丢三落四；听觉统合失调的儿童则多数表现为把老师、家长的话当耳边风，同时这些儿童记忆力差；触觉统合失调的儿童往往对别人的触摸十分敏感，心里总有担惊受怕的感觉，表现为好动、不安、自言自语、无法和人沟通，甚至怕理发、打针；平衡统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车、无法把握方向。本体统合失调的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。

所谓情感交叉综合症也叫情感交叉擦腿综合征，,国外称为Masturbation这是一种异常的心理行为,儿童通过擦腿引起兴奋的一种行为障碍发病时间一般为1～5岁,以1～3岁为多见,女孩多于男孩 专家建议: 如果是因为会阴部湿疹,蛲虫,尿布潮湿或裤子太紧等刺激引发的摩擦行为,这是由于躯体疾病引发,躯体疾病消失时,这种行为也会消失这种情况,则需要使用药物治疗,医学上多用多巴胺阻滞剂如氟哌啶嗪,安坦等药物治疗同时,应注意儿童的会阴清洁,除每日清洗外,婴幼儿白天玩耍时也应使用尿布或纸尿裤,尽早穿封档裤保护会阴皮肤,避免感染 如果排除了会阴部湿疹,蛲虫,尿布潮湿或裤子太紧的因素,以及癫痫病的可能性,则这些摩擦行为可认为是一种不良的心理行为障碍则要采用心理学的方法进行干预 （l）父母要冷静对待,不要紧张,和蔼地进行劝解,要做到尽量予以淡化,不要呵斥,怒骂,要不予过度关注,否则反而会强化这种行为,令其固定下来,导致这个问题带到青春期,可能会形成摩擦癖,影响正常的性生活 （2）父母要多给儿童情感上的温暖,多跟孩子接触,避免让儿童处于孤独,无聊的状态,培养儿童的广泛兴趣,多引导进行户外活动,培养对外界的兴趣转移注意力 （3）临睡前,给儿童讲个故事,或做个小游戏,直到令其困乏入睡醒后也要立刻起床,避免在床上逗留太久 当发现儿童有摩擦动作时,父母先不要着急,应尽快带孩子就医,及时治疗相关疾病,如果是心理因素引起,则应进行心理治疗尽快明确诊断,对症下药