学完写作文的感悟

1 学习写作文后的感想

就写一写你学习诗词歌赋后又什么体会，体会就写感受到中国文化的博大精深之类的。

《学习诗歌后的感受》

国庆节，妈妈带我去新华书店买了一本《唐诗三百首》，拿回家后，我爱不释手，读得津津有味。其中有一篇是叶绍翁写的“夜书所见”，我非常的喜欢。

“萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗写的是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

古诗是中华民族历史文化当中一颗璀璨的明珠，是古代文人对时事、对生活、对大好河山的一种深刻情感的抒发，体现了他们对生活的热爱和对大好河山的赞美之情„„

古诗韵律优美，词句流畅，读起来朗朗上口。我喜欢读古诗，它给我带来了无限的乐趣。通过读古诗，让我了解到了许多人文地理知识，陶冶了情操„„我以后将会更加喜欢读古诗。

2 看完作文后感悟怎么写

看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下

第十一、感悟（附一）

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……

在参与社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。

一、因景而感

“一切景语皆情语。”在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。

有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想象，赋予具体的景象以抽象的哲理。我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的艰难。

二、因物而感

文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。在记物的时候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。

因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。

三、因人而感

即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。

四、因事而感

在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。

五、因文而感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外，你在看完一部**、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。

附一、感悟耐人寻味

一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。

一、感悟要有信度——真实

真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。

二、感悟要有坡度——自然

感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。

三、感悟要有深度——深刻

首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。

四、感悟要有浓度——感人

文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。

感悟无处不在！只有通过感悟，我们才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，我们才能发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽

3 求作文班学后感想

时间过得真快，一学期就在我们眼前悄悄溜走，我在这几个月中，有了不少的收获！

我懂得了一些写作手法，如首尾呼应这些还有-----、------、------……（------处填写你学的东西）让我最熟悉（掌握）的是-----（我这里就用首尾呼应来写）首尾呼应对文章突出中心的好处很大，写好它首先要确定你呼应的是什么（如场景、人物动作等等），然后提出相关语句我------（------处填你的事例，我就不列举了）

我还学会了一些写作技巧，怎样写好一篇作文？就要抓中心。我的------（------处添你写的作文中心，我这里就用《班长小兵》这一篇写人事来描述）班长小兵通过外貌、动作等方面都可以看出小兵的一身正气，语法了我的情感，老师在点评会上大大的称赞了我！

其实，写好作文、提高成绩这些都是副要的，我最大的收获就是我在作文班里学到了------（------处添精神方面的，我这里就用以诚待人，不抄袭、偷窥）每次我们写作文时，-----老师（-----添你老师的姓氏）都会在巡视，每当发现有的同学抄的学生的作文时，老师都会给予我们深深的教导。我那一次偷窥了小丽的提纲，老师发现了，连忙把我叫去，给我讲诚信书生、不理树梨几个诚信小故事，令我十分懊悔，伺候，以诚待人让我受益匪浅。

总之，我在作文班里学到了很多，作文上面，为人处事上还有精神上都有了很大的收获！

我的文章还好吧，可参考！thl0814，你的问题偏了。

4 一篇写学习感悟的作文

漫谈高中生活的感悟

在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处 ” ！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和 。

也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

启程--高中新生活

经历了中考的洗礼，我不得不面对高一的生活，这是一个新的旅途，我即将启程！

现在回忆起来，初三的生活是多么的宝贵和留恋。如今我进了上海市延安中学，耳闻那儿是个噩梦开始的地方。也许所有人经历这一天都有如此之感受，只是以前从来没有这种感受，直到收到了录取通知书，我知道我必须迈开这一步。

高中生活在我心中是个陌生的名词，因为我面对它不知所措。很快就要开学了，新的启程必将在我心里重重敲打一番，让我有一个适应的过程。旅途也许艰难，但我需要面对的勇气！希望一切是我多虑，希望高中生活是美好灿烂，焕发光芒的！寄希望于未来。但愿不要事与愿违！

启程--新的高中生活，新的梦想将在此起飞！

5 关于学习收获和感受的作文

我的语文学习收获 语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙 学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道 对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础无论做任何事，兴趣是最重要的两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”这样看你如何认识结果的价值正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师 学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料 说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来其实学的目的就是用，这是纲由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事 学习能力是渐渐培养和积累的有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心 上述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍 朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

6 要写作文读书后的感受请帮我写下来这篇作文

书是人类进步的阶梯。读万卷书，行万里路。由此可见书对我是只有好处，没有坏处的。读书使人充实，又使人快乐。

今天我读了《轮椅上的霍金》这篇文章。他为我们介绍了一位伟大的人物史蒂芬·霍金，他有着不断探索和勇敢顽强的精神，令我折服。

合上书本，我便情不自禁地想到了我们班上一名同学李林恩。他不正是具有霍金精神的人吗？李林恩身材矮小，他的腿是向内扭曲的，行动十分不便。虽然自己是个残疾人，但他并没有为此而感到自卑或气妥，在教室里经常能看到李林恩的脸上挂着恬静的微笑。李林恩每天都坚持背着矫姿器，经过不断的努力，已经可以自己下楼梯了。李林恩在行动不便的情况下，从来没有放弃过学习，上课时，只要老师一提出问题，准能看见李林恩的身影。下课时，你总能看到李琳恩在课桌前复习学过的内容，李林恩虽然是个残疾人，但是他凭借着自己的努力，学习成绩在班上一直名列前茅。李林恩成为了大家心目中的好榜样。

李林恩，他不正像霍金一样有着勇敢顽强的精神吗？他们还有着一棵感恩的心。

同学们，读书既能丰富我们的可余生活，有能开阔我们的眼界。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”同学们，让我们一起来读书吧！

7 学期过后感想 作文400字

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途

看着这熟悉而又陌生的校园，我心里有一种说不出的惆怅，这是我在中心小学的最后一年了，明年的这时，我将离开亲爱的母校，迎来我人生的第一个转折点但这正是我向人生迈出的第一步，人生本来就是充满辛酸和未知的，以后还要面临更多的分离，离开母校又算什么呢？一想到这里，心中的难过立即烟消云散

走进校门，我听见从四面八方传来的读书声，同学们畅游在知识的海洋里书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了没错，知识就是力量，让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海，让知识化为力量的源泉

站在操场上，天上漂浮着白云，一丝清风抚摸着我的脸颊，看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中，我的心中充满着 祖国孕育了我们，为我们铺了一条充满光辉的路，尽管它并不好走，路上的风雨比彩虹多得多，但我们毕竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去在这段路里有悲欢离合，有聚，亦有散，更有离开朋友的不舍就像树一般，在夏天，葱郁的树叶汇聚在一起，但一到秋天，树叶就会纷纷落下，无论多亲密的知己都会分开，风一吹，树叶们便飘飘悠悠地离开，开始新的旅程，而我们，就是这些树叶我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书本是人类进步的阶梯知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！

弗兰克林说过：“有非常胆识，始可做非常之事业”对于我们六年级学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们小学征途中的一次次成功成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得因此对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜是这段时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来难道真要这样，留给母校的是一片空白的记忆吗？不，我希望，在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟，争取不让自己有荒渡的一刻

回到班上，看着熟悉的教室坐着久违的同学，老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书，我忽然有一种我长大了的感觉随着岁月的流淌，我的身高日渐增长，脑海里的知识也越来越多，自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢，以前教过我的老师的头上又多出几根白发，这都是我成长的见证，在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！新的希望在未来，让我们敞开心胸去迎接新的光辉，不要再留恋过去的美好

同学们 ，让我们扬起理想的风帆 ，充满 地踏上征途，迎接我们的未来！

8 六年级上册语文第五单元学完后自己写一篇总结收获的作文

时间如流水，美好的时光总是过得很快，一个学期即将过去，我也收获了许多，硕果累累在这学期的语文学习中，我感受最深的是第六组《地震中的父与子》这篇课文，它让我懂得了父爱的深沉而宽广，认识了人间的真谛我学到了一些新知识，如做比较、列数字、打比方、举例子等一些说明方法，怎样描写人物、场景等等斩钉截铁、玲珑剔透、悬崖绝壁、震耳欲聋、夜以继日和其他几十个成语是我在这个学期中积累的，一共记住好词好句好段近百条我还领悟到了读书的方法：一遍又一遍，以不同的方式读一本书，常读常新，百读不厌，把书读透在这几个月里，我养成了每星期写日记的良好习惯，现在已经写了38篇了另外，我又给看过的好书划出了好词佳句，并做好了笔记四大名著、《苦儿流浪记》、《新满分作文》、《一路风景》、《根鸟》等十余本书是我利用学习之余读的，它们让我开阔了眼界，懂得了许多道理此外，还有一些课外练习卷使我懂得的知识丰富了许多回顾我以前的表现，我总觉得我还欠努力，上课经常讲空话考试成绩虽然还过得去，但还是不如从前所以，在复习阶段我还要更加努力，争取考出好成绩怎么样，我的收获多多吧你呢？。

9 关于学完书法感受的作文六百字

书法是中国上下五千年来的优秀文化传统书法的境界是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解

些书法家的时代背景和他作品诞生的背景只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他

人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法

我

觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻

炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责

任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术

10 完作文课之后的感受

成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机

青春哗哗而来，哗哗而去。岁月的轮回，一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。

快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。

美国的“八年研究”是现代教育评价的催生剂。根据查询的相关公开信息。"八年研究"是从人的全面发展和多元的教育目标的需要出发，进行课程、教学、评价三位一体的教育改革。泰勒在1940年的"八年研究"报告书中，首次提出"教育评价"的概念。他认为"教育评价在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程。鉴于教育目标实质上是指人们发生的变化，也就是说，所要达到的目标，是指望在学生行为模式中产生某种所希望的变化，因此，评价是一种确定行为实际变化的程度的过程。”正是由于"八年研究"，教育评价在实践中得到了不断完善和发展，教育评价开始渐渐发展成为一个重要的研究领域，其理论和方法得到了进一步的发展。特别是在六七十年代的美国，受联邦政府教育改革政策的影响，教育评价领域迅速扩展，评价研究得到更多的资助。研究者在批判泰勒评价理论的基础上，又提出了许多新的评价理论和观点，如决策导向的CIPP评价模式、消费导向评价模式、目的游离评价、应答评价模式等。

正确使用催产针，一般对胎儿无影响。催产针的主要成分是催产素，它能够可选择性的激动孑宫肌浆网，造成宫缩，是一种很强的宫缩剂，关键被用以催生、引产手术和避免产后大出血。缩宫素的运用务必通过妇科医生的评定，并对孕妇和胎儿开展一系列查验才可以确定，一般仅有胎儿已超过预产期2周仍不孕妇分娩或孕妈妈身体素质差，子宫收缩乏力，已承受长时间的痛疼才会应用。

假如不正确地应用缩宫素，很有可能造成子宫收缩频繁乃至发生强直性子宫收缩，进而造成胎儿拮据，也就是胎儿氧气不足。极少数可能会发生羊水栓塞、子宫破裂。除此之外，胎儿分娩过程太快，接生提前准备有可能不太充足，新生儿有可能会产生感柒、骨裂及其创伤。假如子宫收缩不协调打催产针不仅不可以催生，反倒会导致孕妇分娩停滞不前。因而尽量到正规的医院开展孕妇分娩，医生会依据详细情况合理使用缩宫素，并紧密监测分娩过程，保证孕妇分娩成功。

胎儿在准妈妈肚子里生长发育到一定环节，触觉神经逐渐具有体会外部影响的工作能力，并且伴随着胎儿的成长发育，这类工作能力会越来越强大，孕妈妈可以通过轻拂、轻轻拍打、挤压等操作来与胎儿互动交流，这就是目前倡导的轻抚宝宝胎教。这样做能够一方面可以通过持续刺激性触觉神经来推动胎儿的脑部发育，另一方面胎儿能够在婴儿抚触中体会到父母之爱，进而得到归属感和满足感，提高孕妈妈与胎儿中间的情感，除此之外，胎儿还能在对婴儿抚触开展回复的过程中提升健身运动的机遇，出世之后活动能力更强。因此，孕妈妈在怀孕期间是可以摸肚子的，合理地摸肚子能够促使孩子的成长发育。

孕妈妈在怀孕期间摸肚子的姿势一定要柔和，不能过于频繁，每一次摸肚子的时间段不必超出五分钟，不然会使胎儿感觉到很不舒服，或是会使胎儿疲于应对孕妈妈的姿势，这样做一方面会大幅度降低小宝宝与孕妈妈互动交流的工作积极性和满足感，另一方面还会继续影响到婴儿的正常的成长发育，乃至会影响到宝宝在肚子里的安全。孕妈妈摸肚子要有规律性、节奏感，采用上下、左右往返轻拂或是轻按、拍打的方法来摸肚子，切勿在肚子上划圈或往返挪动手指的间距太大，胎儿一旦发生反映猛烈的状况，孕妈妈务必马上终止摸肚子，不然会造成胎儿脐带绕颈等影响到胎儿安全的难题。

母亲在怀孕的时候爱摸肚子，是准妈妈对肚子里商品的希望和爱，只需轻抚的方式恰当，姿势柔和，对孩子的生长发育是有好处的。可是假如准妈妈轻抚的技巧有误，轻抚时姿势粗鲁得话也会造成宫缩，比较严重的、不合理的轻抚个人行为乃至很有可能造成胎儿胎儿脐带绕颈、胎儿横位，乃至造成胎儿早产儿。因此轻抚时需要注意技巧，姿势柔和，触摸的时间段也不能较长，每一次大概2-5min上下。轻抚时，手从上向下从左往右，往返轻抚。我的一位朋友在药业公司工作，怀孕之后领导安排从营销部调至公司办公室。悠闲是清闲了，可办公室的同事小识就常对她“出手”。都是常常禁不住地摸她的腹部。