四下语文第11课:牵动和牵连区别

区别：

牵动: 情感上受到触动 。

牵连: 含贬义,受到牵连,多指犯罪或做错事 。

牵动：

1 犹触动。

唐 李中 《江南重会友人感旧》诗之一：“牵动诗魔处，凉风村落砧。” 魏巍 《前进吧，祖国》：“我这才明白：今天祖国造的这么好的炮，是怎样地牵动了我们这位师长的感情。”《花城》1981年第5期：“叫声还是那么悲凉、凄厉，牵动着我的心。”

2 牵引动摇；牵引抽动。

宋 张先 《满庭芳·渔舟》词：“金钩细，丝纶慢卷，牵动一潭星。”孙中山 《治粤谈》：“ 广东 为全国之肢体，一有祸乱，全国牵动。” 峻青 《秋色赋·女英雄孙玉敏》：“她兴奋得脸上泛起了红润，嘴角连连牵动，可是不知用什么话来表示她的感激的心情。”

牵连：

1、[relate]：关联

他与这笔买卖有牵连。

康濯《春种秋收·牲畜专家》：“我不知道刘春堂跟牲口市上的买卖有什么牵连。”

《淮南子·要略》：“理万物，应变化，通殊类，非循一迹之路，守一隅之指，拘系牵连之物，而不与世推移也。”

《朱子语类》卷七五：“参伍是相牵连之意。”

2、[connect;tie]：连接；联系

南北的居民保持着一线牵连。

明·唐顺之《叙广右战功》：“公兵与百户兵牵连行至城，城中人讙，始知柳州兵之能战贼也。”

艾青《双尖山》诗：“使南北的居民保持了一线牵连。”

3、[implicate;involve]：株连;连累

清· 方苞《狱中杂记》：牵连佐证法所不及者。

宋·欧阳修《镇安军节度使程公神道碑铭》：“自仲淹贬而朋党之论起，朝士牵连出，语及仲淹者，皆指为党人。”

清·昭梿《啸亭续录·牧庵相国》：“后因闽中事牵连，谪戍西域。”

鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“若与此辈理论，可以被牵连到白费唇舌，一事无成。”

4、[worry;miss]：留连；牵挂

《红楼梦》第五回：奴去也，莫牵连

唐· 韩愈《刘统军碑》：“既葬，将反柩于京师，舍于墓次，故吏文武士门人，送客讫事，会哭将退，咸顾恋牵连。”

5、[delay]：拖延

唐杜牧《雪中书怀》诗：“北虏坏亭障，闻屯千里师；牵连久不解，他盗恐旁窥。”

6、犹联袂。

清·钱泳《履园丛话·景贤·书周孝子事》：“子善书画，而无门可投；吾多交游，而无物为贽，盍牵连南行，彼此各有所济。”

7、犹缠绵。

元·朱孟翁 《春日田园杂兴》诗：“牧儿懒散骑牛过，游子牵连信马行。”

Mr、Mrs、Miss与sir、madam的区别只有一点，意思不同：

1、Mr是Mister的缩写形式，一般加在男子的姓、名字或职位之前，是对成年男子的尊称。Mr多用于英国，Mr(未加圆点)多用于美国。

2、sir较正式的称呼语，书面文字或口语均可使用，其后不必加姓。

3、madam意思是夫人、太太，女士，**，与尊称男人的用词sir相对，多用于对已婚或未婚妇女的礼貌称呼，如店员对女顾客的称呼，后面不加姓名。如果已知对方的身份或姓名可在此词后面加上姓名或职位。

4、Mrs意思是太太，夫人，是mistress的缩略形式，对已婚妇女的称呼。

5、miss意思是**，是对未婚或不知婚姻状况的女性的称呼，与姓氏连用时应大写。

扩展资料：

学校称呼：

在英语中，一般不把某某老师说成是Teacher XXX，而是同样根据具体情况称呼为先生，女士。Teacher一词一般不会单独用来称呼，在中国课堂上会出现的“Good morning， teacher”其实并不是很常见的表达。

当然，在关系很好的情况下，也会用非正式称呼一些重要人物。虽然大多数人称呼他们为Sir/Madam， 你也可以直接称呼其first name（Jack， Lily这种）。可见，称名还是称姓一定程度上可以反映关系的远近。因此在英语中“on a first name basis” or “on first name terms”这两个词组可以用来形容那些本该有一定距离，却很友好的关系。比如：

My teacher and I are on first name terms。

我和我的老师关系很好，我们一般都直接叫对方名字。

像这种较近的关系一般称呼：

First name （friends， students， children）

Miss/Mr+ first name （sometimes used by dance or music teachers or childcare workers）

比如李老师就不要称为Teacher Li

应该称为：MrLi 或者Miss Li

－英文称呼

都用Miss加姓氏，Miss是对老师的一种尊称（女老师），无论婚否。但是，在社会上，就已婚用Mrs+丈夫姓氏，未婚用Miss+她自己的姓氏。

英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟的，最多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。在19至20世纪的，英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

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