适合朗读的诗歌三分钟

一、白色山茶花8194; 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。 就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 二、春天吹着口哨 刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？ 沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！ 三、金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 四、青春 席慕蓉 所有的结局都已写好， 所有的泪水也都已启程， 却忽然忘了是怎样的一个开始， 在那个古老的不再回来的夏日， 无论我如何地去追索， 年轻的你只如云影掠过， 而你微笑的面容极浅极浅， 逐渐隐没在日落后的群岚， 遂翻开那发黄的扉页， 命运将它装订得极为拙劣， 含着泪，我一读再读， 却不得不承认， 青春是一本太仓促的书。 五、寻梦者 戴望舒 梦会开出花来的， 梦会开出娇妍的花来的， 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的旱海吧， 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声， 它有海上的风涛声， 它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年， 把它在天水里养九年， 然后,它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了, 你的梦开出娇妍的花来了, 在你已衰老了的时候。　原发布者:度米文库 适合朗诵的散文三分钟篇一：适合朗诵的散文三分钟3分钟朗诵散文篇一：青春沈庆青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间。青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。3分钟朗诵散文篇二：炉中煤郭沫若啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身你该不嫌我黑奴卤莽要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样!再别康桥徐志摩轻轻的，我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西　1、《留在大海的脚印 》 作者:张岐 我喜欢在海滩潮印上漫步，赤着脚丫，谛听微波舐岸的声韵。 那声韵是迷人的歌曲。 我就是听着这摇蓝曲长大的。 我一边走，一边听。 有时听醉了，就收住脚步。 我的脚丫在湿漉漉的潮印上留下一行行痕迹，潮水冲上来，一个个给抹平了。 我继续走，继续留下脚印。 我的脚印是写给大海的情书呀，那字里行间注满了我对大海的眷恋。 大海接受了我的爱。 因此说，那些脚印不是被潮水抹平，而是收进它的心里了。 2、雨巷 作者：戴望舒 撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷, 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨,哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样, 像我一样地默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅 她默默地走近,走近, 又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳,消散了, 甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅 撑着油纸伞, 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷, 我希望飘过一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 3、《心怀感恩》 作者：青鸟飞过天空 我心怀感恩 终能陪伴你心 走完这段旅程 昨天 它还像一个拥抱天空的梦想 遥不可及 我忍受太阳的炙烤 想象 一杯咖啡 泼洒在雪花上的图案 心绪 像飞机的起落 有些失重 感觉 比醉酒屋中的表演 更为真实 或许从此 我的牵挂 会像一架置身于浓雾中的客机 有些迷茫 但你在 航向就在 ： 朗读是现代文化生活中不可少的一项功夫，也是一门既古老而又年轻的语言艺术。(说它古老，是因为从有文字记载起朗读就已经存在，说它年轻，是因为我们今天仍然需要借助它来传递信息，说它是一门艺术，是因为好的朗读无不是心录与心录的真切交流，是情感与表感的无限沟通，是历史与现实的交接碰撞，是精神对精神的真诚赠予。　《叶落笔迹》 午后，斜阳灿烂 天空中，弥漫着秋风的诱惑 红枫叶纷纷起舞 笔触 也随着浪涌的思绪翩翩而去 生怕那美妙的文字 悄悄地滑落 滑落到不知道的角落 当我再次抬起头 枫树，被遍地的红枫叶团团抱裹住 有的涨红着脸期盼 有的动弹着挣扎 笔 直直地 直直地落在了桌面上 发出了碰撞的声响 我不愿意 不愿意看见春天的文字 飘落到这深秋的页面上 《思念》 清晨，又迎来了明媚的阳光 窗外传来 鸟儿的欢畅声 还有那 一串串风 窗帘微微摇摆着 是你吗 蝴蝶 是你在舞动 那漂亮的连衣裙吗 是你在旋律 那美丽的画卷吗 我轻轻地向窗前 挪动着 也不知道 有多少次 我伸手想拉开窗帘 却又将手收了回来 蝴蝶啊 我多么想问问你 为什么 总是要让我闭上双眼时 你才会飞回到我的身旁 《失重的歌声》 这歌声 将我带进那无边的旷野 任凭狂风暴雨 奋进地驰骋着 这歌声 将我涌进那无尽的大海 任凭波涛汹涌 地遨游着 这歌声 轻轻地推开了那扇窗 来到了 已经忘了的地方 在这歌声中 忽然发现 发现 并没有忘掉的地方 （作者：一元兄，搜索：“一元兄”或“一元兄的诗”或诗歌名，能欣赏到老师们的精彩朗诵）　诗歌如下： 《南方的夜》 作者：冯至 我们静静地坐在湖滨， 听燕子给我们讲讲南方的静夜。 南方的静夜已经被它们带来， 夜的芦苇蒸发着浓郁的热情── 我已经感到了南方的夜间的陶醉， 请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。 你说大熊星总像是寒带的白熊， 望去使你的全身都觉得凄冷。 这时的燕子轻轻地掠过水面， 零乱了满湖的星影── 请你看一看吧这湖中的星象， 南方的星夜便是这样的景象。 你说，你疑心那边的白果松， 总仿佛树上的积雪还没有消融。 这时燕子飞上了一棵棕榈， 唱出来一种热烈的歌声── 请你听一听吧燕子的歌唱， 南方的林中便是这样的景象。 总觉得我们不像是热带的人， 我们的胸中总是秋冬般的平寂。 燕子说，南方有一种珍奇的花朵， 经过二十年的寂寞才开一次── 这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏， 它要在这静夜里火一样地开放！ 诗歌扩展二首： 诗歌一、《预言》 作者： 何其芳 这一个心跳的日子终于来临。 你夜的叹息似的渐近的足音 我听得清不是林叶和夜风的私语， 麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。 告诉我，用你银铃的歌声告诉我 你是不是预言中的年轻的神？ 你一定来自温郁的南方， 告诉我那儿的月色，那儿的日光， 告诉我春风是怎样吹开百花， 燕子是怎样痴恋着绿杨。 我将合眼睡在你如梦的歌声里， 那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。 请停下来，停下你长途的奔波， 进来，这儿有虎皮的褥你坐， 让我烧起每一个秋天拾来的落叶， 听我低低唱起我自己的歌。 那歌声将火光一样沉郁又高扬， 火光将落叶的一生诉说。 不要前行，前面是无边的森林， 古老的树现着野兽身上的斑文， 半生半死的藤蟒蛇样交缠着， 密叶里漏不下一颗星。 你将怯怯地不敢放下第二步， 当你听见了第一步空寥的回声。 一定要走吗，等我和你同行， 我的足知道每条平安的路径， 我可以不停地唱着忘倦的歌， 再给你，再给你手的温存。 当夜的浓黑遮断了我们， 你可以转眼地望着我的眼睛。 我激动的歌声你竟不听， 你的足竟不为我的颤抖暂停， 像静穆的微风飘过这黄昏里， 消失了，消失了你骄傲之足音 呵，你终于如预言所说的无语而来 无语而去了吗，年轻的神？ 诗歌二：《你是人间四月天》 作者：林徽因 我说你是人间的四月天； 笑声点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前 那轻，那娉婷你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待的白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！

诗朗诵《十八岁的我们》

17岁的最后一夜，我睡得很晚起得很早。欢快地推开一扇彩窗，第一声听到：“有韵的钟声第18次于季节的枝头敲响。”第一眼看到：“生命的太阳第18次在我求索的步履之下生起。”哦！岁月的河已在我的门前碾过18到辄，更加澎湃奔腾，梦中那默默期待而又模糊的“18”已被岁月河水冲刷的清晰夺目。

于是，我就站在春的面前匆匆挥别17岁，开始一段崭新的青春旅程——

一种无与伦比的绚丽从天而降。我最初的沉默，如今，也变成朦胧的誓言，流淌成激情豪放的抒情诗，飘洒成纯洁的时光扉页。景色、思绪、感觉，一切都是如此的新鲜诱人。

为了放飞那灿烂的梦想——

18岁的目光铺满了希望，在经历无数次晚霞的沐浴后，依然如初地在企盼中与耕耘里久久凝视。18岁的臂膀变得力大无比，正开动着那艘航向不变的巨船，睿智的双眸正放射着理想的光泽，闪烁的背影昭示我追寻的地方。因为有了期待，我走向那一片金黄的田野，脚下的路一直延伸到远处朦胧的山边，草尖上掠过一团团花絮，豆荚劈啪炸响，18岁的思绪连同满山的生命一样成熟。

18岁，是青春旋律里最灿烂的一个音符！满心喜悦满眼祝福地与太阳同步，把脚下的峰巅当成新的起点，对更高的远山下一次青春的赌注，澎湃的大潮燃亮了心中的希冀，轻盈的脚步款款地划进无怨无诲的生命旅途。

18岁，不回头——

面对18岁，潇洒的把过去流给岁月。不怕漫漫人生路上蛰伏的苦难，不怕前方还有风沙和迷雾，不怕路上还有沼泽和水窟，不怕通向成功道路的狭窄或崎岖， 18岁要在大起大落的滚滚浪潮里雕塑一个从此坚强的心灵。面对生活既定的一切，高昂起年轻倔强的头颅，把握前进的罗盘和信念，在每一处驿站都写满青春的名字。把沉甸甸的希望打进橄榄色的行囊，以翱翔的鹰的姿态在搏击中谛悟那飞跃的启示。当太阳升起来的时候，18岁的每一天都将金碧辉煌！

18岁，收获了那么多葱郁的日子，采了那么多幻想的光芒，向花海向歌潮顶礼膜拜，敬上我对岁月的感激，去寻求哪怕是一个没有结果的梦。也许要让汗水把脚下的土地浸透，不怕地老天荒，不畏山崩海啸，不惧风风雨雨，把每一个日子都打扮的漂漂亮亮，在季节的匆匆变奏里以这芬芳的年龄和永久的真诚，寻找一片属于自己的生命绿洲，给予这个时节最美的风景，用执着的双手顽强地创造渴望拥有的一切。漂流过程中聆听风雨同春的曼妙琴音，失落的就不在拾起，重新点燃梦想和激情，把青春时光谱写成一片翠绿的追求。

18岁，正视生活的沉浮，正视生命里的阳刚与宽容，把大河澎湃的涛声读成壮美的诗篇，让缤纷的畅想和太阳做伴，仰望天空的高远蔚蓝，高原的峻峭迂回，我的情感像瀑布一般泼洒，心胸像天空一样宽广，骨骼在山源的倒塌中壮实， 18岁的誓言热情地燃烧在流星的光迹里！

噢！

热情奔放的18岁啊，不苛求永远的美好，只愿拥有一份真实的人生！

不怕跌倒的18岁啊，我要让生命里印上一路成熟的足音，与岁月的风铃和唱。

雄心勃勃的18岁啊，我要让青春睿智点燃那片醉人的辉煌！

　　诗歌追求的是心灵与情感的真实，而不是反映客观事物的真实。欣赏诗歌，首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。下面我整理了最适合朗诵的诗歌 散文 ，供你阅读参考。

　　最适合朗诵的诗歌散文篇01：《寻觅心匙》

　爱

　从不需要问为什么

　爱她

　是他的选择

　拒绝

　是她的权利

　放弃

　也许是对他最好的解脱

　因为

　他不想被这

　没温度的爱情

　而困绕

　时间

　仿佛冲淡了一切

　他在时间逝去之中觉悟

　放弃了

　他才能更好的去

　寻觅他心中的──另一半

　寻觅那把能打开他的

　那扇被锁的心门──心灵之匙

　能够伴随

　他一生的心匙

　能够守侯

　他一生的心匙

最适合朗诵的诗歌散文篇02：《该不该爱》

　有时候真的很无奈

　爱你的偏偏你不爱

　自己的爱却只能歇菜

　有时候人真的很可爱

　爱的不该爱

　该爱的不去爱

　已经丢弃的才知道找回来

　该不该爱

　爱还是不爱

　有点无奈有点可爱

最适合朗诵的诗歌散文篇03：《一棵开花的树》

　如何让你遇见我

　在我最美丽的时刻

　为这

　我已在佛前求了五百年

　求佛让我们结一段尘缘

　佛於是把我化做一棵树

　长在你必经的路旁

　阳光下

　慎重地开满了花

　朵朵都是我前世的盼望

　当你走近

　请你细听

　那颤抖的叶

　是我等待的热情

　而当你终于无视地走过

　在你身后落了一地的

　朋友啊

　那不是花瓣

　那是我凋零的心

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老师，请保重

我读过一个故事，一个真实的故事，读得我满脸是泪。这是一位学生为悼念他已故的班主任而写的。在这个学生的记忆中班主任老师长得很帅，每堂课都讲得生动、别致。用他的话说：“听老师讲课，有如清泉在心间流淌……。”老师一向体弱多病，直到不得已被送进了医院，才发现已患了绝症。病危的老师坚持要给学生们上完他的最后一堂课。他踉踉跄跄地走上讲台，面对着50张熟悉的面孔，使出了浑身的力气，他讲得好吃力，像是声嘶力竭地在呐喊，嘴唇哆哆嗦嗦，脸上的汗也淌成了河……。学生在作文中写到：“这是我记忆中最长的一节课。”老师是多么希望在他有生之年能多给我们传授知识呀！……可他还是走了，他只有30岁。临终前，他惦念着妻子，惦念着幼小的儿子，但他惦念更多的是他的学生。那是期末，他留下的最后一句话是——“不知道他们学得怎么样了？”

读完这个故事，我用莫名的惘然和一腔泪水去洗刷我那颗似懂非懂的心，我心疼那位老师，惊叹他竟可以超越好感情，做到难以想象的境界，敢与生死做较量。

但是，老师，您不是圣人，要丰富自己的情感。您生来不只是吃苦、受累，您要会享受生活，保重身体！

会享受生活，就要把自己看作是一个有血有肉、有情有义的人！就不会看作只是凄苦燃烧耗尽最后一滴泪的蜡烛；就不会看作是蠕动着躯壳，痛楚地抽完最后一根丝的春蚕，就会追求快乐的教育，就会享受教育的快乐！

会享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓，时代的风云。就不会循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的叮咚、交响乐的优雅、足球场的呐喊……就会融进您的生命！

老师，您的时间是有限的。您既然已经把毕生献给了教育事业，您就更应该看重您的生命。不让风沙侵蚀、不让流水冲化。也许，再过十年、二十年，我也当上了光荣的人民教师，可那时您已是白发苍苍了。您放心，我不会辜负您的期望，如此无止境地把爱传播下去……“为依消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。老师，您付出得太多了。夜深了，当凉风袭来，亲爱的老师，该关窗了添件衣服吧！请珍惜自己，善待自己，用生活点燃生命！

此刻，我站在这里，没有华丽的词汇，所有语言都将绘成最真挚的祝福。我想对您说：“老师，您辛苦了，您多保重！”

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